工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 10:54:31
工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用
時(shí)間:2023-08-25 10:54:31    

計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。

工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用篇一

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照教育局和學(xué)??傮w工作計(jì)劃的要求,緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。

除了平時(shí)在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用篇二

1.學(xué)生狀況:

七年級新生,道德與法治學(xué)習(xí)情況暫時(shí)不清楚。八、九年級學(xué)生極少有學(xué)生能夠做到自主地選擇去看時(shí)政類書籍來積累豐富自己的時(shí)政觀點(diǎn),提高自己分析、解決問題的能力;學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,需要教師長期堅(jiān)持不懈的督促。

2.教師現(xiàn)狀:

全組共6位教師,其中高級教師1人,區(qū)學(xué)科帶頭人2人。全體教師認(rèn)真、努力,敬業(yè)精神較強(qiáng)。

3.社會影響力:

學(xué)生和家長都認(rèn)為道德與法治是開卷考試,沒有必要花太多的精力和時(shí)間,因此對本學(xué)科重視不夠。

二、工作思路:

以“為每一個(gè)人全面而自由的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“激發(fā)求知欲望,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持因材施教,全面提高素質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,服務(wù)學(xué)校,發(fā)展學(xué)生,成就教師。圍繞“課程、課堂、課題”,堅(jiān)持“優(yōu)化課程,聚焦教學(xué),決勝課堂”,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

三、工作目標(biāo):

1.教學(xué)目標(biāo):通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的存在的問題,加強(qiáng)集體備課,提高教學(xué)效率。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)步提高各個(gè)年級的政治教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行和積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,要不斷研究教學(xué)狀況,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,不斷反思教學(xué)并形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),積極撰寫論文,使本組教師專業(yè)素養(yǎng)理論與實(shí)踐水平共同提高。

四、重點(diǎn)工作:

項(xiàng)目一:校內(nèi)公開課的教研活動

責(zé)任人:__

效能目標(biāo):教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,促進(jìn)青年教師成長,爭取有教師開設(shè)區(qū)級公開課或講座。

具體措施:開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計(jì)劃;組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,做好課后的教學(xué)研討并做好資料的收集與整理。

項(xiàng)目二:加強(qiáng)集體備課

責(zé)任人:各備課組長

效能目標(biāo):各備課組要統(tǒng)一備課,實(shí)行一人主備,制定統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案。

具體措施:各備課組要統(tǒng)一備課時(shí)間、地點(diǎn),所有教師都要到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,安排好中心發(fā)言人,主備老師提供集體備課討論稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、教學(xué)過程。其他人做好相應(yīng)的記錄,填好備課記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,每個(gè)教師要根據(jù)自己班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

項(xiàng)目三:分層教學(xué)

責(zé)任人:政治組全體教師

效能目標(biāo):教師利用上課發(fā)現(xiàn)的問題,對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),分層布置作業(yè),以化的提高學(xué)生的成績。

具體措施:對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。采用激勵機(jī)制,對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

項(xiàng)目四:階段性檢測試卷的編制

責(zé)任人:各備課組長

效能目標(biāo):結(jié)合本學(xué)科考試特點(diǎn),準(zhǔn)確把握教材,試卷做到難易適中,有效地提升道德與法治教學(xué)質(zhì)量。

具體措施:各個(gè)備課組長在參考近兩年考試要求的基礎(chǔ)上提出編制設(shè)想,組員提出合理化建議,修改完善后形成定稿,力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況??己笠胶侠淼呐脑嚲?,詳細(xì)記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。

工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用篇三

1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致,協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

3、幼兒個(gè)體差異較大,家長工作不足。

二、教研工作目標(biāo):

1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

2、教研目的:

(1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

(2)、保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,采取措施。

(3)、提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動。

三、教研工作措施:

1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

2.以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級。

3.鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

4.要求各班

教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

四、教研工作具體步驟安排:

九月:

1、研討家訪和幼兒測查的問題,確定教研工作計(jì)劃。

2、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃。

十月:

問題:

晨接時(shí)的意義是什么?

過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?

十一月:

1、研討:

你班是如何進(jìn)行晨接工作的?

請教師說一說本班的`不足,提出問題共同研討。

2、通過十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

研討:

根據(jù)本班幼兒情況,你在晨接時(shí)采取了什么措施?

教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況,在教研活動中進(jìn)行研討,修改。

十二月:

1、觀看各班來園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像

研討:

通過教研活動,本班有什么進(jìn)步?

你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施?

2、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題:

如何與個(gè)別幼兒家長溝通

研討:

家長在你心目中是什么角色?

你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以德育為先導(dǎo),教學(xué)為核心,學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)教育研究,提高質(zhì)量。

(一)、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)人才強(qiáng)教工程。

1、認(rèn)真做好全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),更新教學(xué)觀念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極探索課堂教學(xué)的新方法,提高課堂教學(xué)的效率。教師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集理論與經(jīng)驗(yàn)。

(2)做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名教師本學(xué)習(xí)聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。

2、配合中心校開展常態(tài)課評比活動,提高授課水平,提高課堂時(shí)效。

3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

4、加強(qiáng)備課檢查:每月的第三周,平時(shí)隨聽的聽課檢查或抽查,學(xué)期中組織教案評比,進(jìn)行展示交流。教研組組長備壓兩周課,教師備壓周課,。教案上要有復(fù)備的痕跡,要有課后小結(jié)。

5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè),平時(shí)不定期抽查,作業(yè)要符合要求。

6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)期中進(jìn)行對學(xué)習(xí)能力的檢測。

8、要求六年級學(xué)生要記讀書筆記,每周一篇,要求圖文并茂,設(shè)計(jì)美觀,文字為主,妝飾為輔。學(xué)期末開展讀書展示活動,評選“讀書”小明星活動。教師方面:學(xué)習(xí)筆記展示交流。

9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,做好登記、造冊、保管、回收等工作,期末進(jìn)行評選“愛書”小明星和“護(hù)書”班集體評比。

工作計(jì)劃幾句話 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃精辟實(shí)用篇五

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,樹立質(zhì)量為先的觀念,深入科學(xué)地開展教研活動,做到在工作中主動監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求,切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

二、目標(biāo)任務(wù):

1.強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,各位組長要增強(qiáng)角色意識,自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價(jià)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究,開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式,做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作,提高教師的教科研能力,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,加強(qiáng)對備課活動的檢查。

4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法,科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用,提高全體教師的教學(xué)水平。

6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動,多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路:

新學(xué)期,我校教學(xué)工作的基本思路是:圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)特色,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化五項(xiàng)工作,全面提高我校的教學(xué)教研水平。

圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出二個(gè)特色:精心打造和諧校園;精心多培育骨干教師。

落實(shí)三個(gè)重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn);以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點(diǎn)與措施:

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織參加全縣中學(xué)教師教學(xué)技能競賽。

我校以這個(gè)活動為機(jī)會,在上一屆取得較好成績的基礎(chǔ)上,積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動中來,盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課,能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高,在全校掀起練技能,強(qiáng)素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。

3、做好過程性質(zhì)量檢測工作。

為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將會不定期不定時(shí)地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測。同時(shí),要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點(diǎn),各個(gè)教研組要在抽測后一周的時(shí)間里,組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度,本著發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)得失,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對待月考,考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會,每個(gè)教師都應(yīng)有所體會。

4 、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。

(1)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長成材的搖籃,是開展學(xué)科教研活動的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動的“實(shí)”與“新”上做文章。

首先,認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點(diǎn),擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容,有計(jì)劃,有措施,有總結(jié)反饋,有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思,有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期,各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,要以爭當(dāng)“新小五佳教研組”為動力,積極樹立教研組的整體形象,形成自己的工作特色,加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組” ,通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進(jìn)行考評。

多作研討,語文教研組將在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討,數(shù)學(xué)教研組要在“生活化課堂教學(xué)模式”上多作研討。同時(shí),各教研組還要加強(qiáng)命題研究,努力提高教師的命題能力。

(2)開展有效的校本教研活動。

創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)涵,提升活動實(shí)效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課,課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時(shí),新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破,活動實(shí)效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢,立足于學(xué)科焦點(diǎn)問題,做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式,著重于對有研究價(jià)值的問題的梳理,并以問題為輻射,帶動整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)-剖析-實(shí)踐-反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究,生成問題,驗(yàn)證成效;借主題研討,驗(yàn)證方法,總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中,提升教學(xué)水平和研究能力。

6、立足課堂,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),深化課程改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程,因此,學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一,將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(1)學(xué)科建設(shè)要求:

打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益”。(認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?!叭D(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知能并重?!拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論,教師不能包辦代替。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容;講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容;講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合,反對無效勞動。各種練習(xí)要及時(shí)反饋,要堂堂糾正,要節(jié)節(jié)落實(shí);不要無效環(huán)節(jié),不要搞形式,不要齊步走。)

(2)各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn):

語文學(xué)科:主要抓好兩件事:一是讀書與積累,語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手,進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級的專項(xiàng)教學(xué)研究,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向:人人愛讀書,個(gè)個(gè)會朗誦,善演講。二是抓好寫字教學(xué),把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措,靜下心來寫,沉下心來學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科:要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí),也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算,抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng);高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

英語學(xué)科:要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其他學(xué)科:要在自主整合教學(xué)內(nèi)容,完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,嘗試變革、有效推進(jìn),積極形成自己的學(xué)科特色,力爭每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛好與特長。

五、具體工作安排:

8月

制定整個(gè)學(xué)期總體教研計(jì)劃

9月

1、確定各科科組長。

2、召開各科科組長會議。

3、組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)。

4、具體制定本學(xué)期教研計(jì)劃。

5.認(rèn)真組織搞好第一次教學(xué)研討活動。

10月

1、認(rèn)真組織開展各科聽課評課活動。

2、教研組長會議,制定教研月活動計(jì)劃。

3、選拔英語教師技能競賽選手。

11月

1、月考,教學(xué)例會。

2、教研組長例會。

3、部分學(xué)生座談會。

12月

教研總結(jié)

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