2017年高考作文預(yù)測(cè):有用與無用

2017/05/11 10:22:26文/網(wǎng)編3

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▲2017年高考作文預(yù)測(cè):有用與無用

莊子在《人間世》中有一則故事:南伯子藄(qí)到商丘去游玩,看到了一棵巨大而茂盛的樹,這棵樹與眾不同,千乘車馬都可以在它的綠蔭下隱庇。然而子藄上前仔細(xì)地觀看,發(fā)現(xiàn)這棵樹枝丫彎彎曲曲不能做棟梁;木心是空的不能做棺材;舔一下樹葉,嘴就會(huì)受傷而潰爛;聞一聞氣味,就會(huì)使人大醉三日醒不來。于是子藄得出結(jié)論:這是一棵無用的樹,所以能夠長(zhǎng)得這樣的高大。這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟請(qǐng)結(jié)合你的人生體驗(yàn),寫一篇不少于800字的文章。自擬標(biāo)題,自定立意,不得抄襲套作。

▲2017年高考作文預(yù)測(cè):有用與無用

“天生我材必有用”,在人們的心目中,這似乎已成定理。人生而有用,一無所用的人總被人無情地喚作“廢人”,毫無余地讓人懷疑其作為人的價(jià)值和意義。人似乎只有建立一番功勛、成就一番偉業(yè),才算得上是無愧于自己、無愧于他人,不枉此生了。因此,人生在世,十有八九的人都在汲汲進(jìn)取、不敢松怠地追逐所謂的“有用”。不知疲倦地追求所謂的“有用”的人,往往容易陷入迷途之中,找不到方向。或殫精竭力,機(jī)關(guān)算盡、或心胸狹窄,排擠誹謗、或阿諛奉承,委曲求全、甚至作奸犯科、無惡不作……一些聰明的人開始審視,開始反思,這有用是否真的“有用”無用是否就是無用

▲2017年高考作文預(yù)測(cè):有用與無用

莊子在《人間世》中莊子對(duì)這種“無用”的嘖嘖贊言,不由得我思考起這無用中所蘊(yùn)含的深意來。何為無用《莊子》成書已達(dá)千年,茫茫時(shí)間阻隔,但人們?nèi)钥梢詮淖掷镄虚g里去揣度思想家所表達(dá)的深意和韻味?!盁o用”是什么都不擅長(zhǎng)嗎什么都不去干預(yù)嗎成天無所事事,一無所成嗎從莊子在《人間世》中舉的幾個(gè)例子,比如前面舉的南伯子薺到商丘看到的那顆碩大無比的樹,似乎是這樣。沒有什么特殊的技能,也不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,反而能夠消除煩惱,免除嫉妒者的排擠和迫害,精力反而旺盛,能夠長(zhǎng)生久視呢!但我們斷不能如此斷章取義,仔細(xì)閱讀全文的話,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的判斷實(shí)在是太草率,太幼稚了。莊子以碩大無比的樹為例,只是為了說明當(dāng)人以“無用”的心態(tài)、方式去生活的時(shí)候,便可以做到不被人侵犯,無憂無慮,長(zhǎng)生久視了。

▲2017高考語文作文押題:有用與無用

鷹犬是可以作為爪牙之用的,比起舞風(fēng)唳月的鶴來說,有用多了,但就是少那分帶點(diǎn)仙氣的逸態(tài)。鵝鴨是肉蛋都可以食用的,比起忘機(jī)得趣的鷗來說,有用多了,但就是少那分引人遠(yuǎn)思的翎羽。所以在中國(guó)人的心目中,鶴高貴于鷹,鷗高貴于鵝,出塵的東西勝過紅塵里的東西,無用的禽鳥勝過有用的家禽。

▲2017高考語文作文押題:有用與無用

生活在物質(zhì)豐富今天的我們,是不是應(yīng)當(dāng)“多想些無用的價(jià)值”,對(duì)此有著不同的看法。復(fù)旦一位教師表示,“有用”能讓學(xué)生踏上社會(huì)后,吃飽肚子,獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。而社會(huì)發(fā)展,也非“有用”不能維持。他不憂慮學(xué)生無遠(yuǎn)大理想,倒擔(dān)心他們過早地向往“無用”境界,忽視基本功。當(dāng)今時(shí)代,未缺“無用”之思,實(shí)乏“有用”之才。這話不能說沒有道理,可惜帶有較大的片面性。

學(xué)生讀書成才,自然不能忽視學(xué)習(xí)“有用”的東西,以便“踏上社會(huì)后,能吃飽肚子,獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”,乃至過上富裕的生活。然而,人不同于動(dòng)物,不是活著就是一切,不是只關(guān)心有助于維持自身的生存和繁殖的“有用”東西。人是萬物之靈,“生命本是一張由意義構(gòu)成的豐富之網(wǎng)”,需要大量對(duì)“吃飽肚子”雖然“無用”,但卻富有“意義”能充實(shí)靈魂的東西。人要在“務(wù)實(shí)”中生存,更要在“務(wù)虛”中提升。那些能使精神升騰的東西,雖說對(duì)“吃飽肚子”無用,但卻常常較“有用”的東西高貴。比如豬羊的肉可食,無疑是“有用”的東西,而龍鳳是幻想的產(chǎn)物,對(duì)人的實(shí)際生活是“無用”的,可是,龍鳳的地位卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于豬羊,“無用”所以勝于“有用”,在于龍鳳是一種吉祥的象征,吻合人們的精神企求。再如,梅有子也有花,梅子是水果,可食,而梅花則無實(shí)用,只能供人欣賞。

可是,歷來人們贊詠的,多是梅花,而非梅子。像“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”這樣的名句,在對(duì)美的欣賞中,借物抒情,贊美了人應(yīng)有高雅品格和幽逸情趣,有力地滿足了人們的精神需求。這樣,梅花、梅詩(shī),也就成了“無用之用”。年輕學(xué)子的成長(zhǎng)。是生存技能的成長(zhǎng),更是良好精神的成長(zhǎng),是需要“更多地想些無用的價(jià)值”的。

▲2017高考語文作文押題:有用與無用

同時(shí),重視“無用”的價(jià)值,還在于要破破當(dāng)前危害特大的急功近利心態(tài)。不能什么事情都要求有立竿見影的效果,而是應(yīng)當(dāng)“風(fēng)光長(zhǎng)宜放眼量”。人類史上不少的重大發(fā)現(xiàn)發(fā)明,開始多被視為“無用”的。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),始初只局限在實(shí)驗(yàn)室里,曾被譏諷為“毫無用處”,法拉第回答說:“那么剛出生的嬰兒又有什么用呢”隨后,運(yùn)用電磁原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī),人類由此步入電氣時(shí)代,“無用成大用”。當(dāng)下,社會(huì)上迷漫著急躁浮躁之風(fēng),做什么事恨不得都能“一口吃成胖子”,這是違反事物發(fā)展規(guī)律的??萍冀逃珉y于造就突出拔尖人才,遂有“錢學(xué)森之問”。解讀這一“問”,自然會(huì)涉及多方面原因,不過,內(nèi)中最重要的一條,是急功近利,急于求成,只求“有用”,不容“無用”。要培養(yǎng)出突出的“有用”人才,需要寧?kù)o致遠(yuǎn),潛心研究,“無用而大用”。時(shí)下所以缺少“有用之才”,并非“無用”之思太多,相反,而

是“無用”之思太少?;诖?,我以為,提出“更多地想些無用的價(jià)值”,是有積極意義的。

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