2017年高考地理必考知識(shí)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式

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▲高考地理必考知識(shí)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式

人口增長(zhǎng)模式，又稱人口轉(zhuǎn)變模式，它反映了不同國(guó)家和地區(qū)的人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件變化而變化的規(guī)律。根據(jù)人口自然變動(dòng)的特征，可將人口增長(zhǎng)的一般歷程分為四個(gè)階段，它體現(xiàn)了人口增長(zhǎng)模式由高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率的“原始型”向低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率的“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

▲高考地理必考知識(shí)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式的因素

自然因素：（1）自然環(huán)境（2）自然災(zāi)害

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度（2）文化教育水平（3）醫(yī)療衛(wèi)生條件

上層建筑：（1）婚姻生育觀（2）宗教信仰（3）風(fēng)俗習(xí)慣（4）人口政策等

決定性因素：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展水平

▲高考地理必考知識(shí)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式

原始型

基本特點(diǎn)：高出生率，高死亡率，低自然增長(zhǎng)率，且波動(dòng)較大。（高高低）

分布：原始社會(huì)和現(xiàn)非洲個(gè)別國(guó)家的個(gè)別地區(qū)原始社會(huì)受自然環(huán)境的限制，自然環(huán)境優(yōu)越的地區(qū)自然增長(zhǎng)率高，環(huán)境差的地區(qū)自然增長(zhǎng)率低。

原因：第一階段：生產(chǎn)力水平低下，人們抵御自然災(zāi)害能力較低下。（目前只有極少數(shù)分布在熱帶原始森林深處的土著居民）

▲高考地理必考知識(shí)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式

傳統(tǒng)型

基本特點(diǎn)：高出生率，低死亡率，高自然增長(zhǎng)率。（高低高）

利：增加社會(huì)勞動(dòng)力，增加社會(huì)財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)城市化進(jìn)程；

弊：過(guò)多的人口造成社會(huì)就業(yè)壓力空前，更導(dǎo)致環(huán)境污染，生態(tài)破壞，能源緊缺，社會(huì)難以安定等一系列問(wèn)題。

分布：農(nóng)業(yè)社會(huì)和大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家（除中國(guó)、俄羅斯）

原因：生活水平提高，社會(huì)家庭觀念發(fā)生變化，國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育政策等導(dǎo)致出生率明顯下降，死亡率繼續(xù)下降并達(dá)到低水平。

▲高考地理必考知識(shí)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式

現(xiàn)代型

基本特點(diǎn)：人口出生率開始明顯下降，死亡率繼續(xù)下降并達(dá)到低水平。隨著兩者的差距逐漸減小，自然增長(zhǎng)率逐漸降低，有些發(fā)達(dá)國(guó)家甚至開始出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)或零增長(zhǎng)。（低低低）

利：有效緩解人口迅猛增長(zhǎng)的趨勢(shì)，使區(qū)域人口從嚴(yán)重的不平衡狀態(tài)回復(fù)到新的基本平衡狀態(tài)。

弊：隨著“現(xiàn)代型”的發(fā)展，有的國(guó)家出現(xiàn)人口零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)。這使得社會(huì)勞動(dòng)力缺乏，不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國(guó)防兵力不足;并出現(xiàn)人口老齡化嚴(yán)重，增加社會(huì)福利負(fù)擔(dān)，更不利于國(guó)家的財(cái)政建設(shè)。

原因：生活水平高，社會(huì)文化、家庭觀念發(fā)生變化，導(dǎo)致出生率進(jìn)一步降低，出生率與死亡率差距很小，自然增長(zhǎng)率很低，甚至呈零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)。（目前主要是發(fā)達(dá)國(guó)家處于這一階段。）

分布：大部分發(fā)達(dá)國(guó)家、俄羅斯、中國(guó)。

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