2016年浙江省高考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

2016/03/01 03:00:38文/網(wǎng)編3

距離2016年高考已經(jīng)越來越近了,大家都進(jìn)入了緊張而又忙碌的最后沖刺階段,學(xué)分網(wǎng)總結(jié)了浙江省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則。想了解其他最新的資訊,小編會(huì)在第一時(shí)間通知大家,請大家持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)(http://m.gzsthw.cn/)。

【高考語文】高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

一類文,上限60分。既寫“文化反哺”又扣標(biāo)題“角色轉(zhuǎn)換之間”。內(nèi)容往往是寫老一輩對年輕一輩的傳統(tǒng)文化教育,年輕一輩用科學(xué)知識(shí)、生活方式、價(jià)值觀念、審美情趣等對老一輩人的影響等。

二類文,上限51分。既“自然反哺”又能扣標(biāo)題“角色轉(zhuǎn)換之間”即感恩父輩的付出。與角色轉(zhuǎn)換聯(lián)系起來思考人類社會(huì)的贍養(yǎng)老人、善待長者 等。(評卷大組認(rèn)為作文題中“請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題,以角色轉(zhuǎn)換之間為標(biāo)題寫一篇文章”,其中“上述現(xiàn)象”包括“傳說有的雛鳥長大后,會(huì)銜食 喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為反哺”,應(yīng)適當(dāng)放寬限度,“感恩”也可以算切題。)

三類文,上限43分。忽視材料,純寫角色轉(zhuǎn)換之間。寫“換位思考”,寫基于個(gè)體的“自我的角色轉(zhuǎn)換”,如“我”從孩童成了高中生,林肯從店員、木工成了州議員、總統(tǒng)等。

四類文,20分以下,與材料、文題都完全無關(guān)的,視作離題。主要有:題意理解錯(cuò)誤。與話題根本無關(guān),如寫“和諧”“環(huán)?!薄白孕拧薄皥?jiān)強(qiáng)” 等。這部分考生主要是對材料的解讀不仔細(xì),沒有理解材料中所涉及的對象之間的關(guān)系,造成對作文文題主旨的理解錯(cuò)誤;或是受了平時(shí)準(zhǔn)備好的套文、宿構(gòu)文的影響,作文時(shí)自己不審題,拿了一篇文章來亂套。

【高考語文】高考作文發(fā)展等級

浙江省的作文發(fā)展等級分在通常的情況下這樣給分:

基礎(chǔ)等級30分以下的作文,不給發(fā)展等級分;

基礎(chǔ)等級30分以上的作文,按如下規(guī)定給發(fā)展等級分:

基礎(chǔ)等級30—34分的作文,給發(fā)展等級四等分,即1—3分;

基礎(chǔ)等級35—39分的作文,給發(fā)展等級三等分,即4—6分;

基礎(chǔ)等級40—44分的作文,給發(fā)展等級二等分,即7—8分;

基礎(chǔ)等級45—50分的作文,給發(fā)展等級一等分,即9—10分。

當(dāng)然,這個(gè)補(bǔ)充規(guī)定并不是不能違反。如果遇到某篇作文在某一方面的確非常突出,即使它的基礎(chǔ)等級分?jǐn)?shù)相對低一點(diǎn),發(fā)展等級分也可以給滿分。反之也一樣,如果總體上覺得這篇作文的發(fā)展等級分應(yīng)該少打一點(diǎn),也可以適當(dāng)減去1—2分。

【高考語文】注意事項(xiàng):

1.偏題跑題,輸定了。

2.沒有題目,題目不合要求,不只扣二分

3.字?jǐn)?shù)不夠,損失絕對慘重

4.不要寫錯(cuò)別字,一定寫過文章至少讀上一遍。

5.沒有結(jié)尾,不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭,否則損失大。

6.材料作文拋開試題所給的材料,直接劃入四類卷

7.機(jī)械套用考前作文或范文,最高進(jìn)入三類卷

8.文體不要四不像

9.要多從課本里找素材

10.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么地辛苦,請多給自己一些分,請多同情學(xué)生,手下留情之類。

11.寫作基礎(chǔ)不牢,不要盲目創(chuàng)新。

12.尖子生:力求不犯低級錯(cuò)誤:卷面草,低檔;立意偏,低分;思想偏激、另類,文意深?yuàn)W,低分


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