距離2016年高考已經(jīng)越來越近了，大家都進(jìn)入了緊張而又忙碌的最后沖刺階段，學(xué)分網(wǎng)總結(jié)了浙江省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則。想了解其他最新的資訊，小編會(huì)在第一時(shí)間通知大家，請大家持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)（http://m.gzsthw.cn/）。
【高考語文】高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)
一類文，上限60分。既寫“文化反哺”又扣標(biāo)題“角色轉(zhuǎn)換之間”。內(nèi)容往往是寫老一輩對年輕一輩的傳統(tǒng)文化教育，年輕一輩用科學(xué)知識(shí)、生活方式、價(jià)值觀念、審美情趣等對老一輩人的影響等。
二類文，上限51分。既“自然反哺”又能扣標(biāo)題“角色轉(zhuǎn)換之間”即感恩父輩的付出。與角色轉(zhuǎn)換聯(lián)系起來思考人類社會(huì)的贍養(yǎng)老人、善待長者 等。(評卷大組認(rèn)為作文題中“請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以角色轉(zhuǎn)換之間為標(biāo)題寫一篇文章”，其中“上述現(xiàn)象”包括“傳說有的雛鳥長大后，會(huì)銜食 喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為反哺”，應(yīng)適當(dāng)放寬限度，“感恩”也可以算切題。)
三類文，上限43分。忽視材料，純寫角色轉(zhuǎn)換之間。寫“換位思考”，寫基于個(gè)體的“自我的角色轉(zhuǎn)換”，如“我”從孩童成了高中生，林肯從店員、木工成了州議員、總統(tǒng)等。
四類文，20分以下，與材料、文題都完全無關(guān)的，視作離題。主要有：題意理解錯(cuò)誤。與話題根本無關(guān)，如寫“和諧”“環(huán)?！薄白孕拧薄皥?jiān)強(qiáng)” 等。這部分考生主要是對材料的解讀不仔細(xì)，沒有理解材料中所涉及的對象之間的關(guān)系，造成對作文文題主旨的理解錯(cuò)誤;或是受了平時(shí)準(zhǔn)備好的套文、宿構(gòu)文的影響，作文時(shí)自己不審題，拿了一篇文章來亂套。
【高考語文】高考作文發(fā)展等級
浙江省的作文發(fā)展等級分在通常的情況下這樣給分：
基礎(chǔ)等級30分以下的作文，不給發(fā)展等級分;
基礎(chǔ)等級30分以上的作文，按如下規(guī)定給發(fā)展等級分：
基礎(chǔ)等級30—34分的作文，給發(fā)展等級四等分，即1—3分;
基礎(chǔ)等級35—39分的作文，給發(fā)展等級三等分，即4—6分;
基礎(chǔ)等級40—44分的作文，給發(fā)展等級二等分，即7—8分;
基礎(chǔ)等級45—50分的作文，給發(fā)展等級一等分，即9—10分。
當(dāng)然，這個(gè)補(bǔ)充規(guī)定并不是不能違反。如果遇到某篇作文在某一方面的確非常突出，即使它的基礎(chǔ)等級分?jǐn)?shù)相對低一點(diǎn)，發(fā)展等級分也可以給滿分。反之也一樣，如果總體上覺得這篇作文的發(fā)展等級分應(yīng)該少打一點(diǎn)，也可以適當(dāng)減去1—2分。
【高考語文】注意事項(xiàng)：
1.偏題跑題，輸定了。
2.沒有題目，題目不合要求，不只扣二分
3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對慘重
4.不要寫錯(cuò)別字，一定寫過文章至少讀上一遍。
5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。
6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷
7.機(jī)械套用考前作文或范文，最高進(jìn)入三類卷
8.文體不要四不像
9.要多從課本里找素材
10.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么地辛苦，請多給自己一些分，請多同情學(xué)生，手下留情之類。
11.寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。
12.尖子生：力求不犯低級錯(cuò)誤：卷面草，低檔;立意偏，低分;思想偏激、另類，文意深?yuàn)W，低分
2016年新課標(biāo)一高考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)
2016年新課標(biāo)二高考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)
2016年高考語文作文議論文寫作技巧
