總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計劃。在下面的范文中，你可以看到不同領域和不同主題的總結(jié)例子，希望能夠給你一些靈感。
管制員培訓心得篇一
航空管制系統(tǒng)培訓一直是我夢寐以求的機會，因此我在接到培訓通知后迫不及待地開始做準備。首先，我查閱了大量資料，了解了航空管制的基本知識和技能要求。其次，我積極參加了相關講座和研討會，從業(yè)內(nèi)專家那里獲取更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。最后，我提早聯(lián)系了一些在航空管制領域工作的朋友，向他們請教并取得了一些建議。
第二段：培訓的過程及經(jīng)歷
培訓開始后，我真切地感受到了航空管制系統(tǒng)的復雜性和重要性。我們接受了一系列理論知識和技能的培訓，如飛行規(guī)則、航空通信、雷達監(jiān)視等。這些知識點的掌握對于成為一名合格的航空管制員至關重要。此外，我們還進行了許多模擬訓練，通過模擬真實的管制場景來提高應對突發(fā)情況的能力。這段培訓過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但是通過與團隊密切合作和不斷學習，我逐漸克服了這些困難，并且在培訓中有了不錯的表現(xiàn)。
第三段：培訓的收獲及心得體會
通過這段培訓，我不僅對航空管制系統(tǒng)有了更深入的了解，還掌握了一些實用的技能。首先，我學會了如何高效地與飛行員進行溝通，在緊張的情況下保持冷靜并準確地指導他們。其次，我學到了如何做好風險評估和短時間內(nèi)做出正確決策的能力。最重要的是，我體會到了團隊合作的重要性，在模擬訓練中，我們需要密切配合，相互支持，共同完成任務。這不僅讓我學到了合作的意義和方法，還培養(yǎng)了我的責任心和自信心。
第四段：面對挑戰(zhàn)和改進的空間
雖然我在培訓中取得了一些進展，但我也意識到自己面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，航空管制系統(tǒng)不僅需要豐富的知識和技能，還需要良好的心理素質(zhì)和應對壓力的能力。這是我需要繼續(xù)加強的地方。其次，航空管制技術在不斷發(fā)展和更新，我需要不斷學習和適應新的技術和系統(tǒng)?？傊颐靼缀娇展苤剖且粋€不斷提升和完善的過程，我會繼續(xù)努力克服困難，不斷改善自己的能力和水平。
第五段：對未來的展望
航空管制系統(tǒng)培訓使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀航空管制員的決心。我將專注于提高自己的技能和知識水平，爭取盡早進入實踐階段。我希望能夠在真實的工作環(huán)境中運用所學知識，不斷成長和進步。同時，我也希望能夠與更多的航空管制專家交流和學習，不斷提升自己的能力和水平。最終，我希望成為一個對飛行安全負責、能夠勝任任何復雜情況的航空管制員。
通過這次航空管制系統(tǒng)培訓，我不僅獲得了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了正確的價值觀和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在未來的工作中，我能夠憑借所學知識和技能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為航空事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。同時，我也深深地意識到航空管制是一項高風險的職業(yè)，需要時刻保持高度的專注和責任心。我將始終堅持安全第一的原則，為飛行安全保駕護航，為航空事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
管制員培訓心得篇二
最近，我參加了一次關于交通管制服務的培訓，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了很多新知識，而且對交通管制的重要性有了更深入的理解。在接下來的幾段中，我將分享我在培訓中的收獲和體會。
第二段：了解交通管制的重要性。
在培訓的第一天，我們首先了解了交通管制的重要性。交通管制是指通過人工或者機械手段對道路上的車輛進行引導和控制，以確保交通安全和順暢。我意識到，只有通過合理的交通規(guī)劃和管制措施，我們才能有效地減少交通事故的發(fā)生，并且提高道路通行的效率。這不僅對保護行人和車輛安全有著重要的意義，也對城市發(fā)展和社會運行起到了至關重要的作用。
第三段：學習交通管制的技能和知識。
在培訓的過程中，我們通過理論學習和實際操作，學習了許多交通管制的技能和知識。我們學習了交通信號燈的使用方法和原理，了解了各類交通標志和標線的含義，還學習了如何正確地進行交通引導和協(xié)調(diào)。通過實踐操作，我逐漸掌握了交通管制的技巧，可以準確地判斷交通狀況并做出相應的應對措施。這些知識和技能不僅使我在交通管制方面更加專業(yè)和自信，也讓我更好地理解了交通運輸領域的綜合知識。
第四段：提升服務意識和綜合素質(zhì)。
在培訓中，我們不僅學習了交通技能，還重點培養(yǎng)了服務意識和綜合素質(zhì)。交通管制服務需要我們與各類駕駛員和行人進行接觸和溝通，而且在高強度和高壓力的環(huán)境下進行工作。因此，我們需要具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力、敏銳的觀察力、耐心和冷靜的性格，以應對各種突發(fā)情況。這次培訓中，通過模擬過程和角色扮演，我逐漸提升了自己的服務意識和綜合素質(zhì)，更好地適應了交通管制服務的要求。
第五段：展望未來。
通過這次交通管制服務培訓，我深刻認識到了交通管制的重要性和復雜性。隨著城市的發(fā)展和交通量的增加，交通管制的需求會越來越大。作為一名參與交通管制服務的人員，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，不斷完善自己的知識和技能，為交通安全和順暢作出更大的貢獻。我相信，通過我們的努力，我們可以讓城市交通更安全、更高效，為社會的發(fā)展和人民的幸福貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過這次關于交通管制服務的培訓，我不僅提升了交通管制的技能和知識，而且對服務意識和綜合素質(zhì)有了更深入的理解。我將以此次培訓為契機，不斷學習和提升自己，為城市交通的安全和順暢貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠意識到交通管制的重要性，共同努力創(chuàng)造更好的交通環(huán)境。
管制員培訓心得篇三
近年來，我國學校管理制度不斷改革與完善，為了提高學校的管理水平和管理效能，學校紛紛開展學管制培訓活動，培養(yǎng)和提升學校管理者的管理能力。我有幸參加了一次學管制培訓，收獲頗多，下面我將從培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓經(jīng)驗和思考展開闡述。
首先，培訓目標是學管制培訓的重要組成部分。通過培訓，我們明確了學校管理的目標，了解學校管理的基本原則和方法，清楚了解學校管理者的職責與使命，以及如何發(fā)揮管理者的主觀能動性。同時，培訓還強調(diào)了管理者要不斷提升自身的能力素質(zhì)，具備先進的教育理念和先進的管理思維。
其次，培訓內(nèi)容十分豐富全面。培訓內(nèi)容包括學校管理的基本概念、學校管理的基本要素、學校管理的基本任務、學校管理的基本方法等。在培訓中，我們了解到學校管理不只是關注教育教學的質(zhì)量，還需要關注學生的全面發(fā)展，關注教職工的職業(yè)發(fā)展和精神面貌等方面。同時，培訓還重點突出了學校管理的創(chuàng)新思維和現(xiàn)代管理理念的引入，讓我們更好地應對當前教育改革和發(fā)展的新形勢。
再次，培訓方法應用靈活多樣。培訓采用了多種多樣的方法，包括講座、案例分析、小組討論、角色扮演等。這些方法不僅能夠激發(fā)學員的學習興趣，提高學習效果，也能夠幫助學員更好地理解學管制的概念和要求，將理論與實踐相結(jié)合，提高學員的實際操作能力。尤其是小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，能夠增強學員的團隊意識和合作意識，培養(yǎng)學員的領導能力和組織能力。
然后，培訓經(jīng)驗是寶貴的財富。通過培訓，我深刻認識到學校管理工作的復雜性和重要性，管理者需要具備廣泛的知識和技能，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷學習和更新。同時，學校管理者還需要注重自身的實踐經(jīng)驗和思考能力，通過實踐和反思，不斷改進管理方法和管理策略，逐步提高學校管理的效能和質(zhì)量。
最后，我對學校管理制培訓有一些思考。首先，培訓內(nèi)容和方法可以進一步豐富和改進，強調(diào)個性化和差異化，根據(jù)不同學校的實際情況和需求，提供更為精準和專業(yè)的培訓。其次，培訓的效果需要不斷跟蹤和評估，了解培訓是否達到了預期的效果，幫助學員更好地運用所學知識和技能。最后，學校管理制培訓應該是一個持續(xù)不斷的過程，學校管理者需要不斷提升自身的能力素質(zhì)，適應時代的發(fā)展和變化。
總之，學管制培訓是提高學校管理水平和效能的重要途徑，通過培訓，我們可以明確學校管理的目標和職責，了解學校管理的基本要素和方法，培養(yǎng)學校管理者的能力素質(zhì)和實踐操作能力。同時，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行思考和反思，逐步提高學校管理的效果和質(zhì)量。相信通過學管制培訓，我國的學校管理能力將會不斷提升，為學校的發(fā)展和教育教學的優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出更大的貢獻。
管制員培訓心得篇四
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，教育領域也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。為了提高教育管理水平，許多學校開始引入學管制培訓。我有幸參加了一次學管制培訓，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。以下是我對學管制培訓的心得體會。
首先，學管制培訓強調(diào)的是全面發(fā)展。在培訓中，我們被告知學校的發(fā)展不能僅僅局限于學科成績的提升，還需要注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。這意味著學校要注重培養(yǎng)學生的語言表達能力、社交技巧、創(chuàng)新能力等各方面的能力。因此，在學校的教學管理中，我們要始終堅持以學生為中心，關注他們的全面發(fā)展，給予他們更多的機會參與各種活動，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提升他們的綜合素質(zhì)。
其次，學管制培訓提醒我們，教育管理要在人文關懷中進行。在培訓中，我們了解到學生的成長不僅與學習有關，還與學校的人文關懷有很大的關系。學生在學校渡過的時光應該是快樂的、有意義的，而不僅僅是為了應付考試。因此，作為學管人員，我們要時刻關注學生的心理健康，關心他們的成長和發(fā)展，給予他們適當?shù)年P懷和幫助。只有在人文關懷的基礎上進行教育管理，才能培養(yǎng)出更加健康、快樂的學生。
第三，學管制培訓告訴我們，教育管理要以激勵為核心。在培訓中，我們了解到學生的激勵是他們學習積極性的重要保證。作為學管人員，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，給予他們適當?shù)莫剟詈图睿瑤椭麄儤淞⒄_的學習動機和目標。同時，我們還要搭建一個良好的學習氛圍，激發(fā)學生對知識的興趣和熱愛，讓他們能夠主動地參與學習，提高學習效果。
第四，學管制培訓強調(diào)的是學校的團隊精神。在培訓中，我們了解到學校的管理工作需要全體教職員工的共同努力，需要形成良好的團隊合作氛圍。作為學管人員，我們要與其他職位的工作人員密切配合，形成緊密的團隊合作關系，共同推動學校的發(fā)展。同時，我們還要關注自我提升，不斷學習和研究新的管理方法和理念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學校的管理工作做出更大的貢獻。
最后，學管制培訓讓我明白，管理是一種藝術。在培訓中，我們了解到管理工作需要有一定的靈活性和創(chuàng)造力。作為學校的學管人員，我們要善于運用各種管理方法和手段，因材施教，根據(jù)不同的具體情況制定適合自己學校的管理策略和方案。同時，我們還要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與各方溝通、協(xié)商，解決管理過程中的各種問題，實現(xiàn)學校的目標。
綜上所述，學管制培訓使我深刻認識到教育管理的重要性以及學校的管理工作需要付出的努力。我將把培訓中學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，努力提升自己的管理水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，隨著學校管理水平的不斷提高，我們的教育事業(yè)一定能夠邁上新的臺階。
管制員培訓心得篇五
近年來，隨著交通出行的日益便捷，城市化的快速推進，交通安全問題已成為社會關注的熱點之一。為了保障人民群眾的出行安全，各級公安機關不斷加大管理力度，對交通管制使用也越來越頻繁。為了提高警察的綜合素質(zhì)和應對突發(fā)事件的能力，我參加了公安交通管制培訓，并且獲得了許多收獲和體會。
第一段：培訓前的準備。
首先，參加公安交通管制培訓需要有一定的基礎知識，尤其是交通安全相關法律知識以及基本的交通標識和信號掌握。因此在參加培訓前，我認真學習相關知識，從認真閱讀交通法規(guī)和標準開始，到多次模擬交通管制情景，不斷鞏固了知識技能。
第二段：培訓的知識和技能。
在培訓中，我主要學習了交通規(guī)則和法律法規(guī)、警車開啟警燈、車輛攔截、控制人員和車輛行駛方向等等。除此之外，我們還進行了很多模擬演習，訓練了搜查、警戒、攔截、攻防等根據(jù)不同實際情況的處理能力。
第三段：聚焦細節(jié)。
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)當警車開啟警燈時，車上警察應當迅速穿上反光衣，并手持警棍或防護盾裝備，準確采用信令手勢及口令信號，把握好現(xiàn)場人員及車輛的分流和疏散。此外，我們還要特別關注第一時間采取措施，處理交通意外事故現(xiàn)場，及時搶救傷員、保護現(xiàn)場和收集證據(jù)等。
第四段：控制情緒。
在實際訓練過程中，我們遇到了很多緊急情況需要應對。此時，我們不能盲目沖動，一定要冷靜應對，把握好警情的發(fā)生時間、地點、狀況和作案人特征等，協(xié)助同事制訂出科學、合理、安全的處理措施。
第五段：總結(jié)收獲。
參加通交警管制培訓，從中我學到的不僅僅是知識和技能，更是一種態(tài)度和意識。我學會了更加注重安全、更加注重紀律、更加注重責任。在今后的工作中，我將時刻牢記培訓中的教誨，嚴格要求自己，積極投身于交通安全管理工作之中，為保障人民群眾的出行安全貢獻自己的一份力量。
綜上所述，公安交通管制培訓對于提高警察的應對能力和工作素質(zhì)至關重要，只有不斷加強自己的知識技能，培養(yǎng)健全的管理意識，才能在交通安全管理工作中擔當重任，起到應有的作用。
管制員培訓心得篇六
管制培訓是一種旨在提高個人工作效能和組織績效的培訓方式。通過培訓，參與者可以學習到更好地管理自己和他人的技巧和策略。在我參加的一次管制培訓中，我學到了很多有價值的知識和技巧，也深刻體會到了管制對于個人和組織的重要性。以下是我對于這次培訓的心得體會。
第一段：管制的重要性。
管制是一種管理方法，可以幫助個人更好地理解自己，并掌控自身情緒和行為。通過管制，個人可以更好地控制自己的情緒和行為，避免沖動和不理性的行為。在工作中，管制也特別重要。有效的管制可以幫助個人更好地管理時間和資源，提高工作效率和績效。在組織中，管制可以保持組織的秩序和規(guī)范，促進團隊合作和協(xié)調(diào)。
第二段：獲得的知識和技巧。
在這次管制培訓中，我學到了很多有用的知識和技巧。其中一個重要的技巧是“暫緩回應”。在面對挑釁或者緊急情況時，我們常常會沖動地做出回應，而暫緩回應可以幫助我們冷靜下來，理性思考，并做出更好的決策。另一個學到的技巧是“情緒分析”。情緒分析是一種自我觀察的技巧，通過觀察自己的情緒并對其進行分析，我們可以更好地理解我們的情緒并作出相應的調(diào)整。
第三段：實踐的重要性。
學到知識和技巧只是培訓的第一步，實踐才是真正的關鍵。我意識到只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握這些技巧，并將其應用于日常生活和工作中。在培訓結(jié)束后，我積極地嘗試將所學的技巧應用于實際情境中，并且不斷反思和調(diào)整。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在管理自己和他人時更加得心應手，效果也逐漸顯現(xiàn)出來。
第四段：挑戰(zhàn)和成長。
盡管有了所學的知識和技巧，但實踐過程中也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候我會感到無法控制自己的情緒，甚至在沖動的行為中陷入困境。然而，正是通過這些挑戰(zhàn)，我更加深刻地理解到了管制的重要性。每次挑戰(zhàn)都使我更加努力地學習和實踐，使我在管制方面不斷成長。
第五段：對未來的展望。
通過這次管制培訓，我意識到管制是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。我希望將來能夠繼續(xù)深入學習和應用這些知識和技巧，不斷提高自己的管理能力。我也希望能夠在工作中幫助他人更好地實施管制，提高組織的績效和效能。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠取得更好的成果，并在個人和組織層面上取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次管制培訓，我深刻體會到了管制的重要性，并且學到了許多有用的知識和技巧。實踐過程中也遇到了挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定地向前邁進。未來，我希望能夠持續(xù)學習和應用所學的內(nèi)容，成為一個更好的自己，并在工作中幫助他人和組織實施管制，取得更大的成功。
管制員培訓心得篇七
管制培訓是指為了提高員工的工作效率和質(zhì)量而進行的一系列培訓活動。我最近參加了一次管制培訓課程，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我想分享一下我對管制培訓的體會和心得。
第二段：認識管制培訓的重要性
在過去的工作經(jīng)驗中，我常常會出現(xiàn)工作進度不順、質(zhì)量不過關等問題。我意識到這些問題主要是因為我缺乏管制意識和控制能力導致的。而參加管制培訓后，我開始認識到管制是提高工作效率和質(zhì)量的關鍵所在。通過掌握一些管制工具和技巧，我能夠更好地監(jiān)控自己的工作進展，預測潛在的問題，并及時采取措施解決，從而提高我的工作表現(xiàn)。
第三段：學會使用管制工具
在管制培訓課程中，我學會了許多實用的管制工具，其中最讓我印象深刻的是PDSA循環(huán)。PDSA循環(huán)是一個持續(xù)改進的過程，通過不斷地計劃、執(zhí)行、檢查和調(diào)整，使得工作不斷優(yōu)化。我發(fā)現(xiàn)使用PDSA循環(huán)可以讓我有條不紊地完成每一項任務，不斷優(yōu)化工作流程和提高工作效率。另外，我還學會了使用甘特圖和PERT圖等工具來進行項目計劃和進度管理，這對于提前預測工作風險和解決潛在問題非常有幫助。通過學習這些管制工具，我能夠更加有效地管理我的工作，使得工作過程更加可控和高效。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)
參加管制培訓并不容易，尤其在學習使用一些新的工具和技巧時，我經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)。例如，在學習使用甘特圖時，我一開始就覺得這個工具非常復雜和困難，很難理解和應用。但是我并沒有放棄，通過反復練習和和同事的交流，我逐漸掌握了這個工具的使用技巧。這個過程讓我明白了學習管制并非一蹴而就，需要不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，持之以恒，方能取得進步。
第五段：管制培訓對我的影響
參加管制培訓后，我在工作中的效率和質(zhì)量都有了明顯的提升。通過使用管制工具和技巧，我能更好地控制自己的工作進展，預判風險，提前采取措施，從而避免問題的發(fā)生。同時，我也更加注重團隊合作和溝通，與同事共同解決問題，保證工作的順利進行。管制培訓不僅提高了我的個人能力，也改善了整個團隊的工作效率。
總結(jié)：
通過參加管制培訓，我深刻認識到管制對于提高工作效率和質(zhì)量的重要性。通過掌握一些管制工具和技巧，我能更好地控制工作進展，提高自己的工作能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)運用所學，不斷優(yōu)化工作流程，提高自己的業(yè)績，為公司的發(fā)展貢獻力量。我相信，只要不斷學習和運用管制，在工作中我一定能取得更好的成績。
管制員培訓心得篇八
航空管制系統(tǒng)培訓是一項重要的培訓課程，對于航空管制員來說是必不可缺的一部分。本文將從五個方面來闡述我在航空管制系統(tǒng)培訓中的心得體會，以期能夠?qū)⒁邮苓@門培訓的人提供一些建議和指導。
首先，在航空管制系統(tǒng)培訓中，我們需要認真學習和掌握相關的理論知識。航空管制系統(tǒng)是一個復雜且高度技術化的系統(tǒng)，其中涉及到許多專業(yè)術語和操作流程。因此，我們需要花時間來學習這些理論知識，了解每個術語的含義以及它們的作用，還要掌握每個操作流程的步驟和細節(jié)。只有通過扎實的理論基礎，我們才能夠在實際操作中做出準確的判斷和決策。
其次，在航空管制系統(tǒng)培訓中，我們需要注重實操訓練。理論知識的學習雖然重要，但對于航空管制員來說，實際操作的能力同樣至關重要。在培訓過程中，我們要經(jīng)常參與各種模擬演練和實踐操作，通過不斷的實操訓練來提高我們的操作技巧和反應速度，培養(yǎng)我們的應變能力和判斷能力。只有通過反復的實操訓練，我們才能在真實的工作環(huán)境中熟練地應對各種復雜情況。
第三，在航空管制系統(tǒng)培訓中，我們要培養(yǎng)團隊合作意識。航空管制是一個緊密配合的團隊工作，每個航空管制員都承擔著責任重大的任務，任何差錯都可能造成嚴重的后果。因此，我們要學會與團隊成員有效地溝通和協(xié)作，互相支持和幫助，共同完成任務。在培訓過程中，我們要加強團隊訓練，培養(yǎng)團隊合作意識，提高團隊的整體協(xié)同水平。
第四，在航空管制系統(tǒng)培訓中，我們要不斷提高自我管理能力。航空管制工作的性質(zhì)決定了我們在高強度、高壓力的環(huán)境下工作，需要我們具備良好的自我管理能力。在培訓過程中，我們要學會有效地管理我們的時間和精力，合理地安排工作和休息，保持良好的身體狀態(tài)和心理素質(zhì)。只有在自我管理良好的基礎上，我們才能夠保持高效率和高質(zhì)量的工作狀態(tài)。
最后，在航空管制系統(tǒng)培訓中，我們要保持學習的持續(xù)性和持久性。航空管制是一個不斷發(fā)展和變化的領域，新的技術、新的管理方式和新的規(guī)章制度不斷涌現(xiàn)。因此，我們不能滿足于現(xiàn)有的知識和技能，要保持學習的持續(xù)性和持久性，不斷更新我們的知識和技能，適應新的工作要求和發(fā)展趨勢。只有持續(xù)學習，我們才能在競爭激烈的航空管制領域中保持競爭力。
綜上所述，航空管制系統(tǒng)培訓是一項綜合性培訓課程，要求我們掌握豐富的理論知識，注重實操訓練，培養(yǎng)團隊合作意識，提高自我管理能力，并保持學習的持續(xù)性和持久性。在這個過程中，我們將不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為保障航空安全作出更大的貢獻。對于將要接受這門培訓的人來說，希望我的心得體會能夠給你們提供一些啟示和指導。
管制員培訓心得篇九
公安交通管制是維護社會治安、保障公共交通安全的一項重要工作。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種交通管理人員，他們要求我們遵守交通規(guī)則，調(diào)配交通資源，確保交通秩序。為了提高公安交通管制工作效率和質(zhì)量，我參加了一次公安交通管制培訓，在這個過程中，我學到了很多技能和方法，深深地感受到了交通管理的重要性。下面是我的心得體會。
第二段：學習到了交通管理的思維模式。
通過這次培訓，我學到了交通管理的思維模式，也就是“看、觀、想、斷、行”的方法。這種思維模式要求我們把自己當做交通管理者的角色去思考，從路面、駕駛員、行人等各方面綜合考慮路況，采取正確的措施，保證交通順暢、安全、高效。這種思維方式不僅應用于日常工作中，而且也能在我們平時的生活中發(fā)揮很好的作用，讓我們更加的注重交通安全。
第三段：學到了應急處置的技巧。
在交通管制中，出現(xiàn)意外或突發(fā)情況是很常見的，因此要求我們必須能迅速做出正確的應急處理。在培訓中，我們學習了緊急情況的處理方法，例如：防護措施、轉(zhuǎn)移和疏散、施救等。同時，還要求我們學會如何應對如火警、大面積停電等特殊情況，并在情況允許的情況下做好交通管制。這項技能的嫻熟應用可以極大地提高應對應急情況的能力，并依此提高工作質(zhì)量和效率。
第四段：學習到了執(zhí)法的基本法律知識。
交通管理涉及到很多法律知識，因此我們必須掌握執(zhí)法的基本法律知識，做到遵紀守法。在培訓中，我們系統(tǒng)地學習了有關交通執(zhí)法的法規(guī)及相關條款，掌握了執(zhí)法方法和技巧。這樣，在我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅阶兓瘡碗s的執(zhí)法情況時，我們就能有足夠的法律依據(jù)，做出合理的決策。
第五段：總結(jié)。
總之，通過這次公安交通管制培訓，我受益良多。學到了許多實用技巧和方法，更深刻地認識到了交通管理對于維護社會治安和保障公共交通安全的重要性。我將認真貫徹落實培訓所學，并在日常工作中不斷提高自己的交通管理技能，為維護交通秩序做出應有的貢獻。
管制員培訓心得篇十
近年來，隨著交通狀況的日益復雜化，交通管制服務的重要性日益凸顯。為了提高自身能力和專業(yè)水平，我參加了一次交通管制服務的培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了交通管制的重要性，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗。
在培訓的第一部分，我們學習了基本的交通法規(guī)和交通安全知識。這對于提高我們的意識和態(tài)度至關重要。我們了解到，交通法規(guī)是維護道路安全和交通秩序的基礎，只有熟悉和遵守交通法規(guī)，我們才能更好地履行交通管制的職責。此外，交通安全知識的學習使我們了解到了不同交通工具的特點和安全事故的防范措施，為我們提供了更全面的交通管理服務。
在培訓的第二部分，我們進行了交通管制技能的實踐訓練。這是我們培訓中最重要的一部分，也是最具挑戰(zhàn)性的一部分。在模擬的交通場景中，我們需要學會如何正確地疏導交通，保證道路暢通。這需要我們熟練掌握交通手勢信號的含義和使用方法，以及掌握一些常見的交通管制技巧。在實踐中，我們要快速準確地判斷交通情況，做出正確的決策，確保交通流暢。通過反復的實踐訓練，我逐漸掌握了一些交通管制的技巧，并且提高了自己的應變能力。
培訓的第三部分是關于溝通與協(xié)調(diào)。作為一名交通管制員，與其他交通參與者的良好溝通和協(xié)調(diào)是非常重要的。在培訓中，我們進行了團隊合作的訓練，并學習了正確的溝通技巧和解決問題的方法。通過真實的案例分析和角色扮演，我學會了與司機、行人和其他交通人員進行有效的溝通，使他們理解和配合我們的工作。這不僅能夠提高工作的效率，也有助于減少事故的發(fā)生。
最后，我們進行了一次考核以檢驗我們在培訓中的學習成果。這次考核不僅考察了我們的理論知識，還考察了我們在實際環(huán)境中的應對能力。通過這次考核，我更加深刻地認識到了個人的不足之處，也明白了自己在交通管制服務中的重要性。這次考核是我思考并改進自己工作的機會，我將通過這次考核的反思，進一步完善自己的交通管制技能和服務水平。
總的來說，這次交通管制服務培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也提高了應對復雜情況的能力。我將積極應用這次培訓的成果，為道路的安全和交通的順暢做出自己的貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一名出色的交通管制員，為社會交通事業(yè)做出更大的貢獻。
管制員培訓心得篇十一
交通管制服務是一項重要的工作，為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)和服務水平，我參加了一次交通管制服務培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了交通管制服務的重要性，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次培訓的總結(jié)和體會。
第一段：培訓的前期準備。
在培訓開始之前，我先從事前的學習和準備工作做起。我認真研讀了培訓資料，了解了交通管制服務的基本知識，掌握了一些常見的交通情況和應對方法。在培訓開始前，我按要求參加了一次模擬考試，通過這次考試，我不僅鞏固了所學的知識，還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并進行了相應的補充和改進。
第二段：培訓的內(nèi)容與形式。
在培訓過程中，我們主要學習了交通管制的基本原則、手勢信號的使用、交通事故的處理等方面的知識。除了理論學習外，我們還進行了實地訓練，親身體驗了交通管制服務工作的場景。通過與其他參訓人員的合作和交流，我對交通管制服務的全過程有了更深入的了解，鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力和應變能力。
第三段：培訓的收獲和成長。
通過這次培訓，我增強了自己的責任感和使命感，深刻認識到交通管制服務對于交通秩序的重要性。在培訓中，我不斷接觸和解決各種復雜的交通情況，提高了自己的判斷力和處理問題的能力。同時，我還意識到，交通管制服務不僅僅是為了解決交通問題，更是為了保障人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全。
第四段：培訓的啟示與展望。
這次培訓不僅使我學到了很多專業(yè)知識和技能，更讓我深刻體會到了自己的不足之處，激勵著我不斷學習和進步。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力提高自己的綜合素質(zhì)和服務水平，為交通管制服務做出更大的貢獻。同時，我還要積極爭取更多的實踐機會，通過不斷實踐和反思總結(jié)，不斷提高自己的工作能力和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語。
通過這次交通管制服務培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。我將以更加扎實的基礎和更高的要求，投入到交通管制服務工作中，為社會的交通秩序和人民的生命安全做出應有的貢獻。同時，我相信，通過不斷學習和培訓，我會成為一名優(yōu)秀的交通管制服務人員，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為交通事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
管制員培訓心得篇十二
航空管制系統(tǒng)在航空行業(yè)中起著至關重要的作用，關系到航班的安全和順利運行。作為一名新進入航空管制系統(tǒng)的培訓生，我有幸參加了為期一年的系統(tǒng)培訓課程。通過這一年的學習和實踐，我收獲了許多經(jīng)驗和體會，以下是我對航空管制系統(tǒng)培訓的心得體會。
首先，在培訓過程中，我深刻認識到航空管制系統(tǒng)是一個高度復雜和嚴謹?shù)南到y(tǒng)。航空行業(yè)的發(fā)展和民航業(yè)務的增加使得管制系統(tǒng)面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。掌握先進的技術和理論知識對于我們的工作至關重要。在培訓課程中，我們學習了航空器的基本知識、降落和起飛程序、空中交通流管理等重要內(nèi)容。通過系統(tǒng)的學習，我們對飛行規(guī)則和管制流程有了更加全面的了解和認識，這為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳铝藞詫嵉幕A。
其次，在實踐環(huán)節(jié)中，我深刻體會到了航空管制系統(tǒng)的挑戰(zhàn)和艱辛。在虛擬環(huán)境中，我們進行了多次模擬操作，面對不同的情況和突發(fā)事件，需要迅速做出正確的決策。這對我們的觀察力、反應能力和壓力承受能力都提出了很高的要求。有時候，面對繁忙的航班和復雜的天氣狀況，我們必須迅速做出準確的判斷，以確保飛行的安全和正常進行。這種實踐讓我深刻體會到了航空管制人員的責任和艱辛，也加深了我對這個行業(yè)的敬意和熱愛之情。
第三，航空管制系統(tǒng)培訓為我們提供了很多機會進行集體協(xié)同和團隊合作。在航空管制系統(tǒng)中，不僅僅是個人的努力和能力能夠保障飛行的順利進行，更需要多個環(huán)節(jié)和多個團隊的緊密配合。在培訓中，我們經(jīng)常組成團隊進行集體操作，培養(yǎng)了我們的團隊意識和協(xié)作能力。仔細的溝通和合理的任務分配是保證航空管制系統(tǒng)正常運行的重要因素。通過與同事的交流和合作，我們不僅可以互相學習和幫助，還能更好地實現(xiàn)團隊目標，提升整體績效。
此外，我還通過培訓了解到了航空管制系統(tǒng)領域的發(fā)展趨勢和未來的挑戰(zhàn)。隨著科技的不斷進步和運用，航空管制系統(tǒng)也在不斷創(chuàng)新和更新。無人機技術、自動駕駛技術等新興技術的應用給整個行業(yè)帶來了巨大的變革和影響。這對于我們每一個培訓生來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。我們需要不斷學習和掌握新的技術，提升自己的能力和素質(zhì)，以應對未來的發(fā)展需求。
最后，我認識到自身在航空管制系統(tǒng)培訓中的不足之處，并意識到自我提升和學習的重要性。在整個培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在應對復雜情況和突發(fā)事件時有時會出現(xiàn)思維不夠敏捷、決策偏向保守等問題。這些問題對于一個合格的航空管制人員來說是不可接受的。因此，我決心加強自我學習和提升，通過不斷積累經(jīng)驗和反思提升自己的思維能力和決策能力，以成為一名優(yōu)秀的航空管制人員。
總之，在這一年的航空管制系統(tǒng)培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深刻認識到了航空管制系統(tǒng)的復雜性和艱辛性，也明白了團隊合作和持續(xù)學習的重要性。我愿意把這些學到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，為航空行業(yè)的安全運行做出自己的貢獻。同時，我也期待著未來航空管制系統(tǒng)領域的發(fā)展和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，成為行業(yè)中的精英。
管制員培訓心得篇十三
在2009年9月10日，我有幸以一名基層領導者的身份聆聽了袁總在基層干部擴大會議上的講話。我個人認為與其說是講話，不如說是一次高瞻遠矚的展望和苦口婆心的教誨，是關于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座。在此前也聽過許多名家的講座，但總的來說覺得袁總的講座更通俗易懂，也更切合實際?，F(xiàn)將袁總講座的學習心得總結(jié)如下，鞭策自己奮進，與大家共勉。
一、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要。
在2000年到2006年的時間里，鋼鐵市場一路高歌，價格用飆升來形容一點也不過分。國內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴大規(guī)模，增加產(chǎn)能。而我們中鋼在擴大規(guī)模的同時更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。先后兼并購買了多個煤業(yè)和礦業(yè)基地。事實證明中鋼領導層的決策是英明的，在2008年底到2009年，許多盲目擴大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn)、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風雨不動安如山”。因為我們有屬于自己的煤源、有屬于自己的礦源。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭，甚至于國家之間的競爭都是資源的競爭，尤其是不可再生資源的競爭。誰掌握了資源，誰就擁有話語權；誰控制了資源，誰就占有了主動權。我們中鋼正是看準了這一點，沒有單一的擴大規(guī)模，而是注重開發(fā)與之配套的相關資源。在現(xiàn)在價格倒掛的特殊時期，我們中鋼仍能堅持生產(chǎn)，這不能不說是一個奇跡。
但是我們正在慶幸的同時，更要清醒的認識到我們占有的資源是有限，是我們公司領導層的決策。作為基層領導，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應該考慮的。
二、信念比黃金更重要。
1只剩下僅僅13人，剩下的人哪里去了，他們對中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個驚喜”，我覺得這是給所有對中鋼人的一個驚喜。
信念就是信心和理念。在關于金融危機一次記者采訪中，溫總理講過一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個國家，同樣也適合于一個企業(yè)。在中鋼發(fā)展的歷程中，有多少“聰明”的人離開了中鋼。他們之所以離開中鋼都是在中鋼發(fā)展過程中出現(xiàn)困難的時候，他們對中鋼失去了信心。當然，在他們對中鋼失去信心的同時，他們從中鋼失去的更多。一個企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎？我個人認為是對企業(yè)的信任、對企業(yè)的信心，一種百折不回的信心；一種對企業(yè)理念的認同，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。
我們要對公司有一種信念，甚至可以上升為一種信仰。我們作為基層領導者，如何提高基層人員對企業(yè)的認知感，我想還有一段路要走。
三、榮譽比物質(zhì)更重要。
在軍隊的管理中，對于有功人員沒有過多的物質(zhì)獎勵，有的只是記功，有的只是頒發(fā)勛章。但在戰(zhàn)場上士兵們都前赴后繼，視死如歸，他們在乎的就是一種榮譽。
而在我們的工作中，有部分人員喜歡計較個人得失，經(jīng)常盤算著自己的小錢包。更有極個別的人用不正當?shù)氖侄蝸碇酗査侥?，殊不知此種行為既損害了個人形象，也給公司帶來負面的影響；也有的人稍微做出點成績就等公司表揚獎勵，反之就怨天尤人、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn)。
作為基層管理者，我們要著眼全局，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣，把榮譽當成是最高的獎賞，把公司認可當做最終的目標。如果我們能以此種心態(tài)開展工作，工作業(yè)績必然會突出，突出的工作業(yè)績必然會引起公司認可，公司認可物質(zhì)就不需要你計較。
四、人才比人情更重要。
“任人唯親”、“能上不能下”、“論資排輩”一直是制約我國人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著?！叭稳宋ㄓH”會直接導致一個分廠或一個部門成為某個家族的分廠或部門，管理者之間相互包庇，職工敢怒不敢言，必然導致人心渙散，一盤散沙；“能上不能下”在一定程度上助長了領導干部貪圖享樂的思想，工作中不作為、胡作為、亂作為，當了領導就等同買了“保險”，這就是為什么有的人在當領導前兢兢業(yè)業(yè)，當領導以后就迅速的腐化變質(zhì)；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進取心，讓職工在企業(yè)看不到希望，甚至對企業(yè)失去信心，領導的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利，當權利變成福利的時候，那后果可想而知。
我個人認為，這三大難題無謂乎就是一個人情。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問題迎刃而解，不攻自破。作為基層管理者，我們要以業(yè)績來穩(wěn)住自己的崗位，同時求得更大的提高；我們要保持一顆良好的心態(tài)，不嫉妒人才、不壓制人才，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務；我們要做一個運動員，更要做一名教練員。
五、學習比資（學）歷更重要。
由于歷史原因，我們現(xiàn)在的領導干部中大學生很少，沒有接受過正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊長”式的管理已經(jīng)不能適應中鋼的發(fā)展需求。另外中鋼在今年引進了大批的大學生，這批大學生的引進充實壯大了職工隊伍，更進一步提高了職工的整體文化水平。但是由于大學生剛走出校門，工作經(jīng)驗和社會閱歷很少。因此如何把這批大學生真正變成推動中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當務之急。袁總在講話中多次提到要加強培訓，并且要求從禮儀、規(guī)范、觀念等方面抓起。
我個人認為，作為我們基層管理者，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公。
司的培訓把自己以前落下的功課補起來，提高自我素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)，不拖公司后腿，不讓新來的大學生笑話。
六、明天比今天更重要。
“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的，但隨著1180m3高爐的點火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽的實際，超越創(chuàng)業(yè)者個人的能量。
取得今天的成就，我們不能就此滿足，在利益上我們要知足，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀，我們每個基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力，我們的中鋼才會飛得更高，才會飛的更遠。
聆聽了袁總的這次講話，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認識到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中；把認定企業(yè)目標，奠定思想基石，把辛苦和責任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實處；爭取早日做一個被中鋼認可的人。
質(zhì)檢中心;楊華有。
2009年9月18日。
管制員培訓心得篇十四
培訓在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓的重要性。
培訓是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段：培訓的價值。
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務和創(chuàng)新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓的經(jīng)驗和教訓。
培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓的感悟和收獲。
通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要?？傮w而言，這次培訓為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學習和發(fā)展。
通過這次培訓，我明白了學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓，不斷學習和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，明白了未來的學習和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
管制員培訓心得篇十五
湖北大禹2015年“青干班”培訓心得：
拓寬思想格局勇?lián)l(fā)展使命。
（三公司高凱）。
2015年7月30日。
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個人在社會生活中都擔任著不同的領導角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領導力。對于公司而言，正處關鍵的發(fā)展機遇期和轉(zhuǎn)型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領導力的提升對公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領導力的提升對個人、對公司都是十分必要。
培訓即過，如同為眾青年才俊拉開華麗舞臺的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開國際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務運動以來，便有人提出“師夷長技”；自改革開放以來，便迅速國際化、全球化進程。如今國內(nèi)工程愈加有限，市場競爭呈白熱化，吾輩青年一代更應該放眼世界，把目光盯向國際，積極加入亞、非、拉的基礎設施建設領域。加強自身的管理水平和技術能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國內(nèi)國際兩條路并行，既保國內(nèi)飯碗不丟，做到“治國”；更努力開拓國外工程市場，發(fā)國際治“洋財”，才是做到“平天下”。
通過培訓期間的學習，非常清楚的看到我們目前還與市場要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理水平，做時代的先鋒者，方能稱為一個符合時代要求的現(xiàn)代領導者。
青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻、勇于擔當?shù)木?。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于擔當，我們才會有多彩的人生，才會攀越事業(yè)高峰。
如是說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓，既滿足我們每個青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅力量，公司近期目標的實現(xiàn)取決于中層干部的領導力和執(zhí)行力；青年干部則是儲備力量，公司長期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質(zhì)培養(yǎng)和實踐鍛煉。
通過這次學習，讓我更深刻地認識到，在一個大的社會組織中需要自身恰當定位，在公司這個家庭里，要學會、要嘗試、要努力從領導的視角想問題，要有領導眼光，要把領導力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌允姑?，為湖北大禹的美好未來貢獻自己的力量。
管制員培訓心得篇十六
我是來自水利與土木工程學院的趙多云，對于創(chuàng)業(yè)培訓是我很久以來的想法，但是總是沒有適當?shù)臋C會，現(xiàn)在通過創(chuàng)業(yè)培訓班的培訓，對于創(chuàng)業(yè)的基本知識有了更全面的了解。
syb的全稱是“start your business”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（siyb）系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目。創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風險能力，使學員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。
syb就是教大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。能夠成為其中一員我深感榮幸，通過這些天的學習，老師所教授的知識讓我受益匪淺，對我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
很多人把創(chuàng)業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng)業(yè)呢？通過這期培訓，我知道創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。
說到創(chuàng)業(yè)，可能每個人心中都曾經(jīng)有過這樣的想法；創(chuàng)立一家公司。每個人將來選擇的創(chuàng)業(yè)項目會有所不同，這與創(chuàng)業(yè)者的性格，能力，知識儲備，人脈以及思維的差異性有關。其中思維是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。
彎路，找到出路，走向成功。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富” ！為以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構(gòu)思。當有了一個好的企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年
的.利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。 體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的人能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系?！皠?chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”我知道創(chuàng)業(yè)很難但這是一種學習一種挑戰(zhàn)，這次在這個培訓過程中使自己對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這里真的要感謝各位領導，各位老師，和同學們的幫助，因為你們的幫助讓我學到了很多。
參加這個培訓課程的時間雖然很短，但在這培訓當中，不僅僅是學習了一些書本上面的知識，更加重要的是讓我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這個是在大學里面學不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，學到了從前從未學到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從鄒老師的身上學到的?！皊yb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)（start your business），這門課程的內(nèi)容分為兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，為我們揚起希望之帆；他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯(lián)系在一起，是我們事業(yè)上必不可少的精神支柱與后盾。
理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結(jié)交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這里的一個重要原因，而最后我得到了一個很好的答復。
在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽取更多人對項目的意見。在這里面我們成為了很好的朋友，我們能一起 合作，能一同分享經(jīng)驗。總之，這樣一個培訓讓我整個人都有了一種 提升的感覺，對現(xiàn)在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。
這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經(jīng)驗傳授與我們這些對我 們剛剛走上社會的大學生來說是極其寶貴的， 這讓我們能少走很多很 多的彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的 概率。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對 我有很大的幫助。 在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識 知道我的人生航向。
很榮幸能夠參加這次模擬創(chuàng)業(yè)培訓，感謝所有對我們的關心和愛護。
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2015年5月5日
管制員培訓心得篇十七
第一段：培訓的重要性（200字）。
培訓是每個人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認為培訓是獲取成功的關鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓可以幫助我們了解現(xiàn)實世界的需求，并為我們提供實際解決問題的工具。因此，我對培訓持有積極的態(tài)度，并且時刻準備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓經(jīng)歷（300字）。
最近我參加了一次關于人際溝通的培訓課程。在這個培訓中，我學到了許多關于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學會了傾聽和表達自己的觀點，而不僅僅是爭論和爭奪權力。這樣的技能讓我在團隊中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓心得（300字）。
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進自己的方式。首先，我已經(jīng)意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進行對話時急于表達自己的觀點，而忽略了對方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點，并且運用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學會了控制自己的情緒。在培訓中，我認識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質(zhì)量。
第四段：應用成果（200字）。
這次培訓讓我十分受益，我迫切希望將所學應用到實際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓中學到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M了他們的表達方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團隊會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓中學到的溝通技巧。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達成了共識。
第五段：未來計劃（200字）。
盡管培訓已經(jīng)結(jié)束，但我明白學習是一個永無止境的過程。未來，我計劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓機會。我還希望將所學應用于不同的領域，并進一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學習和實踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓，我不僅學到了許多有關溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學習和應用所學，并將新的技能分享給他人，實現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
管制員培訓心得篇十八
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
管制員培訓心得篇十九
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態(tài)度，很希望能學好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實有著很神奇的作用，它可以彌補我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。在沒學這課之前我對淡妝、，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的`起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識。
我相信通過過這次的彩妝培訓，我的化妝技術會比以往更好！
管制員培訓心得篇二十
邱蘭。
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學教師省級短期集中培訓”的學習，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學院的領導們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學習和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜摇W者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓的焦慮和我們遠離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的。”她讓我們感悟到作為一名語文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點撇”就是班主任老師肩膀的扁擔，一頭挑著國家的棟梁，肩負培育祖國接班人的重擔，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點”放在首位，時刻把孩子們的學習、生活、成長、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標準》的諸多疑問，聆聽了北京教育學院陳曉波教授的“義務教育語文課程標準修訂解讀——理念與實施策略”的專題講座。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標中的“閱讀”有了更高的認知視角和全新的定義。閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過學習我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學習需要的個例，而不是閱讀學習的核心。一定要重視孩子對文學作品的閱讀，并正確指導孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運用，運用又可以豐富積累。閱讀是學會的個性化行為，閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關于《語文新課程標準》中的識字與寫字、習作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導，讓我們明白了，低年級的識字教學要本著“多認少寫，先認先寫”的原則。要多關注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進步的表現(xiàn)，因為中段年級的孩子隨著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學會閱讀，從閱讀中學習。陳教授總結(jié)了十年來課改教學的誤區(qū)：
1、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
2、不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學習到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學習的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學理念和教學藝術一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學作品一定是思想性與藝術性的完美結(jié)合，教師應把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關鍵就是引領著孩子去“無中生有”提升思維，充實精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點，有序漸進地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習題的時間遠遠大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導。我們要改變的是過去的授課習慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學生。
二十五日，北京教育學院教師教育人文學院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標準》下的小學語文閱讀教學如何進行教學設計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學目標這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關注教什么。要從文學視角出發(fā)，沿著文學體系的一般特點，去發(fā)現(xiàn)文本的獨特之處。要從教材視角、文學視角、學生視角三個視角選擇教學內(nèi)容，確定教學目標。小學語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗，在小學語文教學的具體情境中運用文本解讀的相關理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學目標就是界定文本核心概念，把握表達方式。教學中，通常以課時目標、教學重點、教學難點來體現(xiàn)，但是教學的重、難點不是包括在課時目標中，而是教師在系統(tǒng)的學情分析及學情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學閱讀”和“閱讀中學習”的過程中形成的。閱讀教學的單一策略包括預測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導者，教師應該讓“散點提問”的方式改變成以學生為主導的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學生、教師和學生之間長時間的整合，積累才能達到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強調(diào)要養(yǎng)成做批注的習慣。批注筆記包括：
1、標記問題。
2、圈畫重點和精彩的詞。
3、標出要點。
（一）、細化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導策略。
（三）、成果展示中的指導交流。這三個大方面來進行評價。此外還要通過四個維度：
1、學生的學。
2、教師的教。
3、學科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細節(jié)背后折射著教學、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學參觀。一進校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學生開展的閱讀教學課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當日下午，在學院多功能廳舉行了評課活動。下面就談談我對這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學習方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導學生感悟詩歌的語言美，領略水鄉(xiāng)的風光美。此外，王老師努力創(chuàng)設問題情境，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生主動探究的強烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點。重視朗讀訓練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的好學和牧童實事求是敢于向權威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學過程中，王老師特別注重愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神，由文章的關鍵生字詞入手，同時進行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學習。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學院陳莉副教授關于《課內(nèi)外閱讀指導的理論與實踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標準》2011修訂版強調(diào)：要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量。兒童文學作品就是最好的閱讀資料。兒童文學就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗的文學，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點、評價文章內(nèi)容和表達方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學作品，展示了很多小學閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強調(diào)了班級讀書會應該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進行閱讀單的設計與發(fā)放。
4、學生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應文本、鼓勵合作與互動的引導者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項：
1、少提事實性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實”的任務讓學生完成。學生是表達的主角，不但要能準確表達個人想法，還要學會傾聽和回應別人的想法，并進行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學生輪流說話，只發(fā)表與話題有關的觀點，勇于表達自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機會，針對討論的觀點來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關于閱讀的幾點建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導學生從領悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達到“會心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學的課堂上做出大膽的實踐，才能真正有收獲。二十八日，上機學了關于oiffice2010的相關操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力。總之，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。
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