在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編幫大家整理的適合一年級(jí)朗誦的詩(shī)歌【精選3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
適合一年級(jí)朗誦的詩(shī)歌【精選3篇】一
教師節(jié)那天，我們班開(kāi)展了一次教師節(jié)朗誦會(huì)，我的心情特別高興激動(dòng)。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來(lái)。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺(tái)上了，微笑地說(shuō)，現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會(huì)開(kāi)始。熱烈的掌聲響了起來(lái)。好，現(xiàn)在咱們想請(qǐng)出自己想朗誦的同學(xué)，了，一聽(tīng)到這，我就癡迷地高高地舉起手來(lái)。可是，老師只叫了前面的幾個(gè)同學(xué)。唉，誰(shuí)叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊(duì)自豪的拿著話筒上臺(tái)上到講臺(tái)上朗誦著自己的詩(shī)，我一看要上講臺(tái)去朗誦還要拿著話筒，頓時(shí)我的頭出汗呀!
被選上的同學(xué)朗誦完了?，F(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢!要是不上講臺(tái)不拿話筒我還行，可是要上講臺(tái)和拿話筒那我就不行啦!哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧!好了，第一次抽到的是9號(hào)，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點(diǎn)高興也有點(diǎn)失望。高興是因?yàn)闆](méi)抽到我。失望是老師沒(méi)有聽(tīng)到我的詩(shī)。接下來(lái)老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩(shī)。啊!真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對(duì)老師的愛(ài)。
不知不覺(jué)下課鈴響了，老是用他那親切的話語(yǔ)告訴我們。今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學(xué)們一起對(duì)老師說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)，你幸苦了。
適合一年級(jí)朗誦的詩(shī)歌【精選3篇】二
激動(dòng)人心的時(shí)刻要來(lái)了!因?yàn)樵谥芪逑挛缥覀儗W(xué)校要舉辦一次別開(kāi)生面的朗誦詩(shī)比賽。
比賽開(kāi)始了，隨著音樂(lè)的響起，舞蹈演員跳著優(yōu)美的舞蹈，緊接著是領(lǐng)讀員開(kāi)始放聲讀起來(lái)，他讀得那么的聲情并茂。終于輪到我們班朗讀了，此時(shí)我緊張得像懷里揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。當(dāng)我看到班里同學(xué)各個(gè)精神抖擻，像戰(zhàn)士一樣站在舞臺(tái)，我似乎也不在那么緊張了。 我們都用自己最有力量，最有感情的聲音繪聲繪色地完成了《我愛(ài)你-中國(guó)》這首詩(shī)。
朗讀完后，我們回到教室里，用電視看其他班的朗讀。最后當(dāng)聽(tīng)到主持人在報(bào)我們班的分?jǐn)?shù)，雖然我們班沒(méi)有取到優(yōu)異的成績(jī)，但是我們還是感到很開(kāi)心。
這次的詩(shī)朗誦比賽是為了促使我們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，我期待著下次再舉詩(shī)朗誦比賽!
適合一年級(jí)朗誦的詩(shī)歌【精選3篇】三
看吧
門(mén)外的冬梅依然迎風(fēng)綻放
以堅(jiān)挺的模樣
等你們歸來(lái)，換上春天的風(fēng)光
確診的數(shù)字還在每天增長(zhǎng)
未知的隱患還未曾消亡
你們奔赴的戰(zhàn)場(chǎng)
硝煙正旺
多少缺眠少食的日子，匆忙
你們的身影單薄，卻將重任輕扛
你們?nèi)绱似v，卻不顯一絲驚慌
穿上白衣就是天使，要做破冰的陽(yáng)光
給疫區(qū)的人們送去安康
守住崗位就是擔(dān)當(dāng)，要做堅(jiān)強(qiáng)的臂膀
給疫區(qū)的人們喚醒希望
不畏疫情，不躲風(fēng)霜
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