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2017年高考復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中,高考生物想在原有的基礎(chǔ)上提分,這就要求考生要掌握一定的知識(shí)量,能隨機(jī)應(yīng)變,靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)。以下是小編對(duì)《2017年高考生物必備知識(shí)點(diǎn):種群和群落》進(jìn)行的總結(jié),供考生參考。
高考生物必備知識(shí)點(diǎn):種群和群落的定義
種群(population)指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進(jìn)化的基本單位,同一種群的所有生物共用一個(gè)基因庫(kù)。對(duì)種群的研究主要是其數(shù)量變化與種內(nèi)關(guān)系,種間關(guān)系的內(nèi)容已屬于生物群落的研究范疇。
部落一般指原始社會(huì)民眾由若干血緣相近的宗族、氏族結(jié)合而成的集體。形成于原始社會(huì)晚期(即舊石器時(shí)代的中期和晚期)。有較明確的地域、名稱、方言、宗教信仰和習(xí)俗,有以氏族酋長(zhǎng)和軍事首領(lǐng)組成的部落議事會(huì),部分部落還設(shè)最高首領(lǐng)。
高考生物必備知識(shí)點(diǎn):種群和群落的例題解析
1.(2010·淄博)為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,棉塞封口,裝入200 mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中()
A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量不斷增加
B.一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以"J"型方式增長(zhǎng)
C.氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量
D.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)
答案B
解析酵母菌是兼性厭氧微生物,因此在生活過(guò)程中,既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此氧氣的消耗量小于二氧化碳的產(chǎn)生量。一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以"J"型方式增長(zhǎng)。用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),相同時(shí)間取樣才能說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)該振蕩混合均勻后取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)而不是從靜置的培養(yǎng)瓶中計(jì)算。
2.(2010·寧波)下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是()
A.共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 B.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
C.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生
答案B
解析本題主要考查對(duì)生物的種間關(guān)系的理解與區(qū)分。捕食和競(jìng)爭(zhēng)屬種間斗爭(zhēng),共生屬種間互助。共生是指兩種生物共同生活在一起,相互依賴,對(duì)彼此有利;如果彼此分開(kāi),則雙方或一方不能獨(dú)立生存,可見(jiàn)共生的兩種生物,隨著時(shí)間的推移,它們的個(gè)體數(shù)量應(yīng)是同步變化的,捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象,兩種生物的種群數(shù)量的關(guān)系是此消彼長(zhǎng),相互之間具有調(diào)節(jié)和抑制作用,以維持兩個(gè)種群數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定。競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物為爭(zhēng)奪食物、空間而發(fā)生的斗爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是一種生物生存下來(lái),種群密度增加,另一種生物的種群密度減小,乃至最后消亡,表現(xiàn)為兩極分化的發(fā)展趨勢(shì)。故選B。
3.(2010·惠州)狼、狗、貓常把排尿作為與同類(lèi)其他個(gè)體交流情況的"氣味標(biāo)記",這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為()
A.種內(nèi)互助 B.種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生 D.生存斗爭(zhēng)
答案A
解析考查生物和種內(nèi)關(guān)系。狼、狗、貓以排尿點(diǎn)作為"氣味標(biāo)記",以期待與同類(lèi)其他個(gè)體交流情報(bào),獲取信息,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為種內(nèi)互助。
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