學分網(wǎng)小編為你整理2016年重慶?？茖W校錄取分數(shù)線，有關于重慶各專科相關信息請訪問學分網(wǎng)院校庫，2016重慶?？其浫》謹?shù)線：尚未公布。2016年重慶航天職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布，學分網(wǎng)會第一時間公布，請關注本頁面：（www.niuxiao.com）
2016年重慶航天職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線如下：尚未公布
重慶航天職業(yè)技術學院簡介
美麗的山城重慶，一個有三千年巴渝文化底蘊的歷史名城，山青水秀，豐姿卓越，孕育了重慶市第一所獨立設置的高等職業(yè)技術學院——重慶航天職業(yè)技術學院。
重慶航天職業(yè)技術學院是中國航天科技集團公司主辦，重慶市教委主管的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。其前身是西南航天職工大學，始建于1983年4月；1999年7月經(jīng)教育部批準，轉制為重慶電子職業(yè)技術學院，是重慶市第一所獨立設置的高等職業(yè)技術院校；2008年3月更名為重慶航天職業(yè)技術學院；2013年被重慶市教委、重慶市財政局確立為“重慶市市級示范性高等職業(yè)院?！?；2015年被教育部確定為中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官高校。 在重慶市委、市政府、市教委和中國航天科技集團公司、中國航天科技集團公司第七研究院的關懷和指導下，歷經(jīng)三十年的辦學實踐，學院以“敢為人先、嚴謹務實”的作風，逐步形成了“開放辦學、科學管理、質量立校、特色強?！钡霓k學理念，樹立了“勤學、自強、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。
學院設有電子工程系、機電工程系、計算機工程系、管理工程系、藝術設計系、人文社科系、繼續(xù)教育學院、基礎學院等教學單位，開設有無人機應用技術、云計算技術與應用、數(shù)控技術、軟件技術、會計電算化、酒店管理、空中乘務、園林工程技術等37個專業(yè)。電子信息工程技術和應用電子技術是中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官專業(yè)。學院已建成中央財政支持的重點專業(yè)6個，重慶市財政支持的重點專業(yè)6個，重慶市高職示范專業(yè)4個，重慶市高職特色專業(yè)2個。學院現(xiàn)有國家級精品課程1門，市級精品課程12門，市級精品視頻公開課程3門，市級資源共享課2門，國家規(guī)劃教材15部，重慶市教學成果獎5項（一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項目）
學院建有“國家職業(yè)技能鑒定所”和重慶市數(shù)控應用技術推廣中心，是“航天科技集團高技能人才培訓基地”、“航天科技集團管理干部培訓基地”、“重慶市黨政干部電子政務與信息化培訓點”、 “重慶市市級高技能人才培養(yǎng)基地”、“重慶市中職骨干教師培訓基地”。近年來，為航天和重慶市企事業(yè)單位培訓職工4萬余人次。為重慶市經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定以及航天軍工事業(yè)做出了突出貢獻，學校的影響力和美譽度已得到廣泛的認可。
學院先后被授予“中國航天工業(yè)總公司甲級優(yōu)秀學?！?、“中國航天科技集團公司精神文明單位”、“航天七院安全工作先進單位”、 “重慶市普通高等教育學生教育管理工作先進集體”、“重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“重慶市招生考試先進集體”、“重慶市人事考試考務工作先進集體”、“重慶北部新區(qū)服務外包示范單位”、“重慶市精神文明先進集體”、“重慶市安全文明校園”、“重慶市教育事業(yè)統(tǒng)計工作先進單位”、“重慶市學校后勤工作先進集體”、“園林式單位”、“市容整潔單位”、“綠化管理工作先進集體”等榮譽稱號。
目前，在中國航天科技集團及第七研究院、重慶市政府高度重視和大力支持下，學院全體教職工努力發(fā)揚“航天三大精神”，以創(chuàng)建“特色高職院?！睄湫履繕藶橐I，充分發(fā)揮“行業(yè)辦學，校企一體”的技術和人力優(yōu)勢，與航天和國防企業(yè)深度融合，全面加強學院內涵建設，全面提高辦學水平和質量，把學院建設成為行業(yè)辦學校企合作的典范、工學結合培養(yǎng)高技能人才的典范和在重慶市乃至西部地區(qū)具有示范和引領作用的特色高職院校。
重慶航天職業(yè)技術學院各省歷年分數(shù)線匯總
| 招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
| 重慶 | 文科 | 2015 | 262 | 332 | 297 | 240 | 204 |
| 理科 | 2015 | 256 | 328 | 292 | 224 | 405 | |
| 文科 | 2014 | 234 | 495 | 249 | 234 | 578 | |
| 理科 | 2014 | 216 | 452 | 232 | 213 | 657 | |
| 綜合 | 2014 | 234 | -- | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2013 | 236 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | 236 | 496 | 255 | 236 | 409 | |
| 理科 | 2013 | 228 | 466 | 253 | 228 | 615 | |
| 文科 | 2012 | 390 | 475 | 416 | 390 | 241 | |
| 理科 | 2012 | 361 | 455 | 388 | 361 | 705 | |
| 河北 | 文科 | 2015 | 296 | -- | -- | 200 | 2 |
| 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 3 | |
| 綜合 | 2014 | 227 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 200 | 227 | 214 | 200 | -- | |
| 理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | -- | |
| 理科 | 2013 | 180 | 365 | 273 | 180 | -- | |
| 綜合 | 2013 | 180 | -- | -- | -- | -- | |
| 山西 | 文科 | 2015 | 257 | -- | -- | -- | 10 |
| 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 10 | |
| 文科 | 2014 | 160 | 314 | 271 | -- | 6 | |
| 理科 | 2014 | 160 | 238 | 221 | -- | 2 | |
| 綜合 | 2014 | 186 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | -- | 334 | 272 | 358 | 2 | |
| 綜合 | 2013 | 200 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 315 | 343 | 329 | -- | 3 | |
| 理科 | 2012 | 289 | 467 | 378 | -- | 3 | |
| 內蒙古 | 文科 | 2014 | 201 | 308 | 255 | 160 | 6 |
| 綜合 | 2014 | 201 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | 187 | 228 | 208 | 120 | 3 | |
| 綜合 | 2013 | 160 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 233 | 326 | 280 | 160 | 4 | |
| 理科 | 2012 | 266 | 266 | 266 | 160 | 1 | |
| 浙江 | 綜合 | 2014 | 290 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 271 | -- | -- | -- | -- | |
| 安徽 | 文科 | 2015 | 262 | -- | -- | 200 | 10 |
| 理科 | 2015 | 216 | -- | -- | 200 | 10 | |
| 文科 | 2014 | 261 | 392 | 327 | 150 | 6 | |
| 理科 | 2014 | 168 | 361 | 265 | 150 | 6 | |
| 綜合 | 2014 | 261 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | 276 | 464 | 464 | 150 | 1 | |
| 理科 | 2013 | 213 | 317 | 264 | 150 | 4 | |
| 綜合 | 2013 | 150 | -- | -- | -- | -- | |
| 理科 | 2012 | -- | 362 | 317 | 200 | 2 | |
| 山東 | 綜合 | 2014 | 390 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 180 | -- | -- | -- | -- | |
| 河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 16 |
| 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 14 | |
| 綜合 | 2014 | 354 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 354 | 354 | 354 | -- | 1 | |
| 理科 | 2014 | 295 | 403 | 370 | -- | 4 | |
| 理科 | 2013 | 237 | 317 | 284 | 200 | 3 | |
| 綜合 | 2013 | 200 | -- | -- | -- | -- | |
| 廣東 | 綜合 | 2014 | 366 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 300 | -- | -- | -- | -- | |
| 廣西 | 文科 | 2014 | 286 | 349 | 318 | 200 | 2 |
| 理科 | 2014 | -- | 414 | -- | 200 | -- | |
| 綜合 | 2014 | 287 | -- | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2013 | 200 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | -- | |
| 理科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | -- | |
| 文科 | 2012 | -- | 331 | 291 | 200 | 2 | |
| 理科 | 2012 | -- | 277 | 277 | 200 | 1 | |
| 海南 | 綜合 | 2014 | 301 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 300 | -- | -- | -- | -- | |
| 四川 | 綜合 | 2014 | 268 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 230 | -- | -- | -- | -- | |
| 貴州 | 文科 | 2015 | 347 | 387 | 367 | 220 | 4 |
| 理科 | 2015 | 300 | 322 | 311 | 200 | 6 | |
| 綜合 | 2014 | 245 | -- | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2013 | 200 | -- | -- | -- | -- | |
| 云南 | 文科 | 2015 | 370 | 415 | 393 | 300 | 10 |
| 理科 | 2015 | 346 | 386 | 366 | 300 | 10 | |
| 文科 | 2014 | 413 | 460 | 437 | 430 | 10 | |
| 理科 | 2014 | 353 | 444 | 399 | 370 | 10 | |
| 綜合 | 2014 | 414 | -- | -- | -- | -- | |
| 理科 | 2013 | 328 | 369 | 349 | 350 | 10 | |
| 綜合 | 2013 | 377 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2012 | 390 | 419 | 405 | 395 | 10 | |
| 理科 | 2012 | 318 | 385 | 352 | 320 | 10 | |
| 甘肅 | 文科 | 2015 | 313 | -- | -- | -- | 4 |
| 理科 | 2015 | 338 | -- | -- | -- | 6 | |
| 文科 | 2014 | 391 | 391 | 391 | -- | 1 | |
| 理科 | 2014 | 277 | 413 | 328 | -- | 6 | |
| 綜合 | 2014 | 391 | -- | -- | -- | -- | |
| 綜合 | 2013 | 270 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2013 | 271 | 377 | 323 | 270 | 4 | |
| 理科 | 2013 | 226 | 376 | 292 | 220 | 6 | |
| 文科 | 2012 | 335 | 399 | 360 | 300 | 4 | |
| 理科 | 2012 | 203 | 379 | 268 | 240 | 6 | |
| 青海 | 綜合 | 2014 | 208 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 200 | -- | -- | -- | -- | |
| 新疆 | 綜合 | 2014 | 225 | -- | -- | -- | -- |
| 綜合 | 2013 | 200 | -- | -- | -- | -- |
注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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