2015年哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線是多少這是想報哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院每個考生必問的問題，學分網(wǎng)小編為考生們整理了哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院2015年錄取分數(shù)線，希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院。（m.gzsthw.cn）

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院各省歷年分數(shù)線匯總

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院簡介：

學院始建于1959年，前身為哈爾濱鐵路工程學校。2002年晉升為高職學院，是黑龍江省5所示范性高職院校之一。由黑龍江省人民政府與中國鐵路工程總公司共建。2009年進入省級文明單位標兵，2010年成為國家百所骨干院校首批建設(shè)單位。

學院下設(shè)鐵道建筑學院、城市軌道交通學院、計算機學院等5個二級分院，全日制在校生8314人，專任教師368人。另有來自施工一線的技術(shù)人員、專家523人擔任客座教授和兼職教師。

學院占地115.15萬平方米，校舍24.6萬平方米，紙質(zhì)圖書66萬冊、電子圖書3933GB，教學設(shè)備11871.74萬元。擁有城軌、道橋、檢測3個中央財政支持建設(shè)的國家級實訓基地。

在31個省市自治區(qū)招生，其中11個省的錄取分高出當?shù)胤謹?shù)線100分。2012年在本省錄取分超過分數(shù)線80分。就業(yè)率年均98%以上。

學院現(xiàn)為黑龍江省振興東北老工業(yè)基地“城市設(shè)施人才培訓中心”、 國家技能人才培育突出貢獻單位、中國鐵路工程總公司職業(yè)技能鑒定站、省測量工考核基地。

創(chuàng)新校企合作體制機制

多年來，學院與中國鐵路工程總公司形成了“企亦校、校益企、校企一家”的合作辦學模式。2011年，與中國鐵路工程總公司簽署《企校合作協(xié)議書》，聯(lián)合成立“校企合作指導委員會”，雙方制定了《校企合作指導意見》、《校企合作實施細則》，企業(yè)全過程參與學院的教育教學工作。學院在與企業(yè)合作中，已經(jīng)形成了“雙培養(yǎng)主體”的人才培養(yǎng)特點，即學生培養(yǎng)“雙單位、雙區(qū)域、雙教師、雙身份、雙證書”。學院先后與哈爾濱地鐵公司、廣州地鐵公司、中鐵一局軌道公司、中鐵三局集團公司、中鐵七局集團公司、中鐵四局集團公司、中建集團鐵路建設(shè)公司等企業(yè)分別開設(shè)了“訂單培養(yǎng)班”。按照企業(yè)提出的用人規(guī)格及時間要求，有針對性的設(shè)計培養(yǎng)方案，滿足了企業(yè)人才需求。

改革人才培養(yǎng)模式與課程體系

在校企合作、訂單培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，推行了校企合作、工學結(jié)合“2+1”的人才培養(yǎng)模式。全部專業(yè)實施頂崗實習培養(yǎng)。按照企業(yè)崗位任職要求，引入行業(yè)技術(shù)標準，適時增加現(xiàn)場急需的課程，開發(fā)了基于隧道、橋梁、線路、地下鐵道等施工過程為導向的課程體系。按照國家精品資源共享課程標準建有40門優(yōu)質(zhì)核心課程，校企合編有自主知識產(chǎn)權(quán)的校本教材64本。

實施“雙配制”教師掛職鍛煉

與中鐵三局、哈爾濱地鐵集團公司、哈爾濱鐵路局、黑龍江省長力公司等20多家企業(yè)合作，實行“雙配制”教師掛職鍛煉：為項目的副經(jīng)理、領(lǐng)工員、試驗員、測量員、隊長等技術(shù)崗位學院與企業(yè)1：1等額配置專任教師?，F(xiàn)場技術(shù)員與教師共同履行崗位職責，鍛煉了教師又保證了工程安全、質(zhì)量、工期、效益。項目部制定了《教師掛職鍛煉管理辦法》，學院制定了《關(guān)于專任教師“雙配制”掛職鍛煉制度》、《教師“雙配制”掛職鍛煉制度考核辦法》等規(guī)定和文件。中國中鐵每開工一個標段，從調(diào)研、工程復(fù)測、工程施工、概預(yù)算到竣工，師生均有機會全程參與。專業(yè)課由原來的一人承擔變?yōu)槠髽I(yè)、學校多人共同完成。針對施工季節(jié)周期性安排現(xiàn)場技術(shù)人員來?；颥F(xiàn)場教學。

共建流動性實訓基地

高速鐵路技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)與中鐵三局、中鐵二十二局、哈爾濱地鐵集團公司、黑龍江省長力公司等企業(yè)簽訂“校外實訓基地共同建設(shè)協(xié)議（工地試驗室）”。實驗室為企業(yè)提供無償服務(wù)，企業(yè)承擔學生的教學任務(wù)和教師掛職鍛煉任務(wù)。

拓展社會服務(wù)功能

學院積極為企業(yè)承攬工程，近三年僅在東北地區(qū)為企業(yè)承攬國家重點工程項目13個，資金總額20.84億元。先后參與了中鐵三局集團公司“長達無縫線路綜合施工技術(shù)”、“大深度高水壓條件下盾構(gòu)管片背后注漿技術(shù)研究”等51項科技攻關(guān)項目。

學院面向企業(yè)開展新技術(shù)、新工藝服務(wù)。先后承擔石太客運專線、沈陽地鐵實驗室建設(shè)、南廣鐵路客運專線施工測量任務(wù)、哈大客運專線哈爾濱至拉林河段的交樁測量和無砟軌道板精調(diào)任務(wù)。

為總公司編寫了《測量工》、《橋梁工》等高、中級技師培訓教材和試題庫。連年承辦了總公司CAD大賽、測量大賽的培訓與比賽任務(wù)。

經(jīng)過5年的實踐，企業(yè)更加離不開學校的人力支持、設(shè)備支持和技術(shù)服務(wù)。

推行二級管理

為解決教書育人兩層皮問題、拉近教書與育人距離，2008年學院在省44所高職院校中率先實行了二級管理，并深化二級管理。提高了管理效率，降低了管理成本，推進了教書育人一體化。

財政部、省財政廳和中國中鐵共投入15600萬元支持學院創(chuàng)建國家骨干高職院校。

注：2015年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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