距離高考越來(lái)越近了,今天學(xué)分網(wǎng)給上海的考生整理了2016年上海最新的高考改革方案及政策,希望對(duì)大家有所幫助。想了解其他最新的資訊,小編會(huì)在第一時(shí)間通知大家,請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)(http://m.gzsthw.cn/)。
附:上海市政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏關(guān)于上海高考改革問(wèn)題的解讀
一、上海高考考試科目
作為高考改革試點(diǎn)省份,上海將于2017年統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén),不分文理,另從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等六門(mén)學(xué)科任選三門(mén)參加高考(簡(jiǎn)稱(chēng)3+3)。
二、2016年上海高考考試分值
高考總分為660分,其中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)每門(mén)滿(mǎn)分為150分,3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)等級(jí)考試科目每門(mén)滿(mǎn)分70分。普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)?cè)谟?jì)入高考總分時(shí),由五等細(xì)化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級(jí),分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中,A+為滿(mǎn)分70分,E計(jì)40分。相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。
三、2016年上海高考考試時(shí)間
語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)一考試時(shí)間為6月份,其中英語(yǔ)分兩次考試,另一次在1月。合格性及等級(jí)性考試時(shí)間分散在高中三年,隨教隨考隨清。
四、2016年上海高考英語(yǔ)考試改革
英語(yǔ)分兩次考試,題目包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試。考生可以選擇考一次或兩次,選取較好一次的成績(jī)計(jì)入高考總分。
五、2016年上海高校招生
高校針對(duì)各專(zhuān)業(yè)招生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中,分學(xué)科大類(lèi)(或?qū)I(yè))自主提出選考科目范圍,但最多不超過(guò)3門(mén)。學(xué)生滿(mǎn)足其中任何1門(mén),即符合報(bào)考條件。對(duì)于沒(méi)有提出選考科目要求的高等學(xué)校,學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。
六、2016年上海高考最新政策:取消一本二本
取消一本二本,合并一本二本錄取批次,按照學(xué)生高考總分和院校志愿,分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔錄取。
附:上海市政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏關(guān)于上海高考改革問(wèn)題的解讀
“以前3+1的時(shí)候,如果加選物理,就只能是機(jī)械地刷分。現(xiàn)在改革了,還要考核學(xué)生的綜合素質(zhì),我們稱(chēng)之為綜合評(píng)價(jià),比如藝術(shù)愛(ài)好、體育愛(ài)好、公益活動(dòng)等就占了考核的20%,如果綜合素質(zhì)沒(méi)有做到,即使文化成績(jī)考到了,也不能被錄取。”丁光宏說(shuō),復(fù)旦想把每年錄取新生中最優(yōu)秀的5%,通過(guò)綜合評(píng)價(jià)選拔出來(lái)。
根據(jù)《上海市深化高等學(xué)??荚囌猩C合改革實(shí)施方案》,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括:學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛(ài)好與個(gè)人特長(zhǎng)等。
問(wèn):針對(duì)2017年上海新高考試點(diǎn),有一種說(shuō)法是雖然考試是3+3模式,雖然加選的三門(mén)科目可以任意選擇,但如果選物理和化學(xué)對(duì)高考錄取更有利。復(fù)旦大學(xué)在招生方面,對(duì)科目的選擇有沒(méi)有限制
丁光宏:學(xué)校沒(méi)有規(guī)定一定要選什么科目,不過(guò)不同的專(zhuān)業(yè)可能有不同的加選科目限制,目前上海全市加選科目中選擇物理的學(xué)生有60%到70%,是最多的。在改革之前,選擇化學(xué)的學(xué)生更多。
問(wèn):作為復(fù)旦大學(xué)招生辦主任,你怎么看待上海高考從3+1模式到3+3模式的轉(zhuǎn)變
丁光宏:以前是語(yǔ)數(shù)外之外再加一門(mén),學(xué)生們?nèi)菀仔纬啥ㄊ剑R(shí)面不寬。以前在中學(xué)選了一門(mén)知識(shí),但到大學(xué)可能就換了另一門(mén)知識(shí)作為專(zhuān)業(yè),比如一個(gè)生物考生考進(jìn)大學(xué)的化學(xué)系,大學(xué)是做研究的,如果學(xué)生沒(méi)有過(guò)化學(xué)的基本訓(xùn)練,很難學(xué)好。
問(wèn):高考改革對(duì)學(xué)生而言有什么好處
丁光宏:從頂層設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),有三個(gè)好處:一個(gè)是幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)知識(shí),按照原來(lái)3+1模式,如果加一選了物理,化學(xué)就完全不學(xué)了;二是滿(mǎn)足了學(xué)生廣泛的興趣,高校的學(xué)習(xí)是分專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的,如果一個(gè)學(xué)生很喜歡物理,也很喜歡歷史,但是他將來(lái)想做理科方面的研究,那么他就可以在高中的時(shí)候?qū)W到廣泛的知識(shí),選擇性更多;三是這樣的改革使學(xué)生可以兼顧高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)銜接。
問(wèn):也有一種看法是3+3模式其實(shí)加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),本來(lái)只需要學(xué)4門(mén)課,現(xiàn)在需要學(xué)6門(mén)課,你怎么看
丁光宏:這還是簡(jiǎn)單的應(yīng)試思維,如果我們把高考改革只理解成一次考試的改革,對(duì)學(xué)生的負(fù)擔(dān)可能是加重,本來(lái)加選科目只用學(xué)一門(mén),現(xiàn)在要學(xué)三門(mén)。但是我們不能片面理解高考改革,現(xiàn)在高校錄取學(xué)生要“兩依據(jù)一參考”,依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
有的孩子志向不在高水平大學(xué),那對(duì)加選的三門(mén)成績(jī)要求并不高,或者有的孩子特別努力想沖一流名校,必須要做到學(xué)有所精,那么加選的科目對(duì)他而言也并不困難。
以前3+1的時(shí)候,如果加選物理,就只能是機(jī)械地刷分?,F(xiàn)在改革了,還要考核學(xué)生的綜合素質(zhì),我們稱(chēng)之為綜合評(píng)價(jià),比如藝術(shù)愛(ài)好、體育愛(ài)好、公益活動(dòng)等就占了考核的20%,如果綜合素質(zhì)沒(méi)有做到,即使文化成績(jī)考到了,也不能被錄取。
自主招生入圍看高考成績(jī)、錄取看面試
問(wèn):高校招生需要“兩根據(jù)一參考”,復(fù)旦是如何實(shí)踐的
丁光宏:現(xiàn)在復(fù)旦是想把5%最優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)綜合評(píng)價(jià)選拔出來(lái)。綜合評(píng)價(jià)錄取一方面凸顯了高考的權(quán)威性:一是確定面試人選,不是依據(jù)高校自己組織的筆試,而是以高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),取1:1.5的人數(shù)比例;二是在最終的錄取環(huán)節(jié),不是以高校面試作為主要依據(jù),占主體部分的仍然是高考成績(jī)。另一方面把高校的自主權(quán)發(fā)揮出來(lái),在達(dá)到基本高考成績(jī)的基礎(chǔ)上,可以把最適合復(fù)旦培養(yǎng)的學(xué)生選拔出來(lái)。
問(wèn):高考改革同樣也帶動(dòng)了高校招生方式的改革,自主招生也在變革,如果分?jǐn)?shù)不重要了,究竟哪個(gè)更重要
丁光宏:自主招生已經(jīng)回歸本源,教育部要求自主招生的比例不能超過(guò)5%,我們選拔學(xué)生,更多的是利用綜合評(píng)價(jià)。復(fù)旦錄取的學(xué)生,文化成績(jī)還是需要的,但我們統(tǒng)計(jì)過(guò),高考成績(jī)相差20分的學(xué)生進(jìn)入高校后的發(fā)展并沒(méi)有明顯差異,人才培養(yǎng)不是培養(yǎng)高分,而是提高學(xué)生處理事情的協(xié)調(diào)能力,還有作為精英在社會(huì)上起的引導(dǎo)作用。我有一位華人朋友,他的孩子在美國(guó)想沖刺“藤?!保瑢W(xué)習(xí)同樣非??炭?,體育和文藝特長(zhǎng)都同時(shí)努力練習(xí)。
問(wèn):往年在高考后,各大名校之間會(huì)有爭(zhēng)奪高考狀元的現(xiàn)象,高考改革會(huì)不會(huì)改變這種現(xiàn)象
丁光宏:這種現(xiàn)象在其他地區(qū)可能有,但上?;旧蠜](méi)有,因?yàn)樯虾5目忌驹付际窃诳记疤畹?,學(xué)校沒(méi)辦法搶。把志愿放在高考之前填,學(xué)生就可以根據(jù)自己的志向去選學(xué)校。有人說(shuō)把志愿放在高考前填報(bào)有風(fēng)險(xiǎn),那就可以多一些學(xué)校的平行志愿在志愿表里,就可以避免爭(zhēng)奪高考狀元的情況發(fā)生了。
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