我們都知道,中學時期,我們學生只有理科和文科之分。高考過后,就面臨大學專業(yè)的選擇。理科生比較好,可以選擇大學的任何一種類型的專業(yè),不像文科生,對于理工科專業(yè),基本是不可能報考的。對于理工科專業(yè),可以說是涵蓋了大學專業(yè)的二分之一。所以今天就來和大家講講關于理工科專業(yè)的事情。對于理工科專業(yè),我們了解多少。理工科專業(yè)有哪些你自己感興趣的又有哪些對于理工科專業(yè),你是否查過哪些專業(yè)是理工科熱門專業(yè)另外,理工科中,更為受歡迎的工科專業(yè),其排名如何工科專業(yè)排名的結果對你選擇專業(yè)的影響有多大這些都是我們要思考的。高考熱門專業(yè)有哪些理工科熱門專業(yè)又有哪些哪些專業(yè)就業(yè)率高哪些專業(yè)有比較好的發(fā)展前景且比較好就業(yè)
以下是有關教育機構根據(jù)歷年的考生報考情況,總結的最新高考熱門專業(yè)排名(2014年理科)前十名專業(yè)名單。(僅供參考)2015年報考的考生,可以參考以往的報考情況進行報考。
機械制造與自動化
一、培養(yǎng)目標:
畢業(yè)生主要從事機電產品設計、機械工藝的編制、產品質量檢測與監(jiān)控、企業(yè)生產工作以及現(xiàn)代機床設備的操作、調試,數(shù)控加工工藝的編制等工作,或者在企業(yè)設計部門從事非標準裝備設計、產品銷售和售后服務(維修和調試)以及機械制造的生產技術管理工作。
二、就業(yè)前景:
加入WTO后,我國經濟融入是經濟的步伐加快,調整產業(yè)的國策,使我國迅速成為世界加工大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入,我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設計制造與其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術人才,尤其是既能利用計算機進行機械殘品的輔助設計,又能應用數(shù)控技術進行制造的人才,非常緊缺,有著廣闊的就業(yè)前景。
電氣工程與自動化
一、培養(yǎng)目標:
畢業(yè)生可從事電氣自動化設備的設計、安裝、調試、維修、維護、售后技術服務等工作。
二、就業(yè)前景:
隨著我國現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展,電氣工程及其自動化的觸角已伸向各行各業(yè),小到一個開關的設計,大到宇航飛機的研究,都有它的身影。這使電氣自動化技術方面的人才市場有著相當大的潛力,急需一大批具有創(chuàng)新精神和實踐能能力的高素質應用型專門人才,也為電機自動化技術專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。
土木工程(建筑工程技術方向)
一、培養(yǎng)目標:
畢業(yè)生可在設計公司、施工單位、管理公司、咨詢公司、監(jiān)理單位、研究所、教育部門、投資公司和開發(fā)公司等從事技術或管理工作。學生可考取施工員、質量員、安全員、材料員、預算員、鋼筋工等證書。
二、就業(yè)前景分析:
各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續(xù)增長,城市規(guī)劃為一種新興職業(yè),隨著城市建設的不斷深入,也需要更多的現(xiàn)代化設計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起,工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢服務人員也為土建行業(yè)內新的就業(yè)增長點。
城市軌道交通控制
一、培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展的需求,德、智、體全面發(fā)展,掌握城市軌道交通信號技術和城市古驛道交通信號控制設備專業(yè)知識和專業(yè)技能,具備城市軌道交通信號控制設備應用能力,能夠在城市軌道交通信號控制設備安裝、調試、維護等方面工作的高素質應用型人才。
二、就業(yè)前景分析:
本專業(yè)緊密對接中國城市軌道交通產業(yè)鏈,以城市軌道交通信號控制設備應用為主要培養(yǎng)目標,面向城市軌道交通運營企業(yè)、信號控制設備制造企業(yè)著力培養(yǎng)具有信號控制設備工程施工、調試、維護能力的國道交通信號控制專業(yè)人才,是學生成為“懂專業(yè)、技能強、會合作、善做事”的現(xiàn)場級工程技術人員,行業(yè)特色鮮明,就業(yè)競爭力強。
立足于崗位和崗位群設置專業(yè)課程,重視電工電子技術基礎、城市軌道交通信號控制技術和軌道交通信號控制設備檢測技術、計算機連鎖故障處理、電氣集中、閉塞設備等綜合應用。積極開展工學結合,使學生畢業(yè)即就業(yè),就業(yè)前景廣闊。
工商企業(yè)管理
一、培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具有社會責任感,具備經濟、法律和企業(yè)管理等方面的知識和能力,掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理方法和技巧,能在各類工商企業(yè)等經濟組織中承擔公司經營管理、物流管理、市場營銷管理等管理活動的,具有系統(tǒng)的基礎理論知識和一定創(chuàng)新精神的綜合素質較高的應用型高級管理人才。
二、就業(yè)前景分析:
工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)以后,主要從事各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產管理、營銷管理和一般業(yè)務管理工作,也可從事人力資源管理、財務管理、營銷策劃、商品調研、市場預測和經濟數(shù)量分析等工作。為了培養(yǎng)在社會主義市場經濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才。經過專業(yè)學習,成績合格者應系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論、有廣泛的知識。熟悉各類管理的基本技能和科學方法,能夠勝任企業(yè)管理工作。工商管理是研究工商企業(yè)經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業(yè)的經營戰(zhàn)略制定和內部行為管理兩個方面。
金融學
一、培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)學生能夠在銀行、證券、投資、保險及工商企業(yè)等部門從事金融工作,通過學習,要求學生熟練掌握經濟學、金融學的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉國家關于金融業(yè)的方針、政策、法規(guī)及國際準則,并成為金融業(yè)的高素質、復合型專門人才。
二、就業(yè)前景分析:
金融行業(yè)是我國政府承諾在加入WTO以后,最后開放的一個領域之一,隨著全球經濟一體化程度的進一步加深,國際銀行已經紛紛進入我國開展業(yè)務,越來越多的國際資本和風險投資公司選擇在中國經營項目,因此,對既懂得國際金融行業(yè)規(guī)則又能深刻了解中國國情的金融類人才持續(xù)緊俏。目前國內市場對金融人才的需求總量超過300萬人,國內企業(yè)對金融人才的需求量與人才的供應量之比已經接近9∶1,而上海、北京、廣東和江蘇等經濟發(fā)達地區(qū)對金融行業(yè)人才的需求比例更大,并且這一比例還在不斷上升。取得本專業(yè)本科畢業(yè)證書及學士學位證書的,還可報考碩士研究生。
計算機科學與技術(軟件工程)
一、培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握計算機技術、電子技術、通信技術、網絡工程的基本理論、專門知識與技能,熟悉網絡工程構建、物聯(lián)網建設和網絡設備的配置方法,掌握物品(商品)的識別、感知、處理和信息傳輸?shù)年P鍵技術,工程實踐能力強,具有開拓創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神,能夠勝任在物聯(lián)網的相關領域和部門從事物聯(lián)網設計、開發(fā)、應用與管理工作,勝任網絡工程建設、網絡管理與維護等工作的高級應用型人才。
二、就業(yè)前景分析:
物聯(lián)網產業(yè)將帶來比互聯(lián)網產業(yè)還大20倍以上的產業(yè)規(guī)模,需要極為龐大的人才隊伍支援。估計物聯(lián)網技術領域需要的人才每年在百萬人的量級。本專業(yè)學生主要就業(yè)于與物聯(lián)網相關的行業(yè),如IT類公司、各企事業(yè)等技術與管理崗位,從事物聯(lián)網的網絡協(xié)議和標準、通信架構、無線傳感器、信息安全等的綜合設計、開發(fā)、應用、管理與維護的系統(tǒng)開發(fā)與軟硬件工程師,也可在高?;蚩蒲袡C構從事研究和教學工作。也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。
數(shù)學與應用數(shù)學
一、專業(yè)介紹:本專業(yè)特點是理工結合,培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學基礎,熟練的計算機應用和開發(fā)技能,較強的外語能力,并掌握一定的應用科學知識,能運用數(shù)學的理論和方法解決實際問題的高級科技人才。
二、就業(yè)去向:畢業(yè)生適合到科研、工程、經濟、金融、管理等部門和高等院校從事教學、計算機應用、科學計算、軟件設計、信息管理、經濟動態(tài)分析和預測等多方面的研究和管理工作。
應用物理學
一、專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理基礎,熟悉物理學基本理論和發(fā)展趨勢,熟悉計算機語言,掌握實驗物理基本技能和數(shù)據(jù)處理的方法,獲得技術開發(fā)以及工程技術方面的基本訓練,具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。
二、就業(yè)去向:畢業(yè)生能在應用物理、電子信息技術、材料科學與工程、計算機技術等相關科學領域從事應用研究、技術開發(fā)以及教學和管理工作。
環(huán)境科學
一、專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)能在科研機構、高等院校、行政部門和企事業(yè)等單位從事科研、教學、規(guī)劃與管理、環(huán)境評價和環(huán)境監(jiān)測等工作的高級專業(yè)人才。
二、就業(yè)去向:主要到科研機構、高等學校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作。
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