總結是一種對經驗的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓，并避免重蹈覆轍。在總結中，我們可以總結成功的經驗和失敗的教訓。以下是一些總結的范文，歡迎大家一起分享和討論。
駁論文的基本方法篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
論文寫作前應全盤考慮。如實評價一下，自己得了些什么新的結果，自己起了些什么作用。應該問一下自己，這些結果值不值得寫，該不該由自己來寫，該寫些什么，該不該這樣寫，等等。對自己的工作既不要自以為是，妄自尊大；也不要缺乏信心，妄自菲薄。應該實事求是，尊重科學。尤其下面幾個關系要處理好：
（一）材料、觀點和文字。
材料是基礎，觀點是靈魂，文字是外在表現(xiàn)。材料和觀點是內容，文字是形式。形式是表現(xiàn)內容的，內容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結合是內容和形式的統(tǒng)一。
材料來源于實驗。設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數(shù)據(jù)在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認真收集保存。材料要真實可靠，數(shù)據(jù)要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結果可信，排除假象。一篇論文總要有新現(xiàn)象、新處理、新效果、新觀點。
觀點應明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從定題到結論，處處有觀點，所以觀點是靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內外文獻上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認識真理。
文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠”，但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當。
二）準備和動筆。
論文寫得好壞，關鍵在。
當前隱藏內容免費查看于準備。會寫文章的人，一般總是三步過程。寫前深思熟慮，全局在胸；充分打好腹稿后，提起筆來，一氣呵成；寫出初稿后，放一段時間，反復吟讀，干錘百煉。
不會寫文章的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數(shù)據(jù)，忽兒補實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭模耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于三個階段。
1．近期（寫時）準備。
是指實驗結束后到著手寫作前一段時間的準備。應該收齊材料，處理好數(shù)據(jù)，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好腹稿，列出提綱，明確基本觀點和主要結論。與指導者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是關鍵階段。這時應將所有工作和數(shù)據(jù)通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷幄一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。
2．中期（做時）準備。
會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫文章的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫文章?！邦}目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉?！安牧虾头椒ā笔窃谡曳椒ā⒔ǚ椒〞r形成的，寫時只要如實敘述就可以了。“實驗結果”是在實驗設計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的。“討論”是綜合平時的思考，同周圍人員經常討論商量，查閱和分析文獻等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達出來?！敖Y論”則只須將最終結果歸納一下就可以了。所以會寫文章的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是中期準備?？梢姡衅跍蕚湟灶}目之始為始，以題目之終為終。題目結束之日，也就是中期準備完成之時。
3．遠期（學時）準備。
如果只是著力于做好近期準備和中期準備，往往還不能寫出上乘的文章，這就要看作者的遠期準備，也就是學習階段的基礎準備了。這種準備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓練而就的。這就是為什么要強調“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者的寫作水平，而寫作水平又影響著作者作品的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。
（三）審稿與修改。
一氣呵成寫好稿件后，是要反復修改、干錘百煉的。不僅自己應該反復錘煉，還應請有關人員提意見，最后還要通過編輯部請相關專家審閱。修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數(shù)據(jù)當然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達。但審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應該冷靜考慮，該列入的列入，不必列入的不要列入。寫文章只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領導標新”地開出“二月花”。
審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認真推敲決定是否采納修改的。作者畢竟對自己的工作已有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應該說這些觀點是有相當根據(jù)的。只要言之有理，述之有據(jù)，可以對審稿人的意見進行解釋，保留自己的觀點。但有時作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時作者就應該認真思考意見的實質，調整思路，反復推敲，決定取合。既不固執(zhí)已見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。
論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的甚至認為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。作者應冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應堅持科學的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認結果和觀點無誤，那么可以在退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。
駁論文的基本方法篇二
高中物理具有很強的規(guī)律性和邏輯性，聯(lián)系實際多，靈活性強，學好物理單靠死記硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過程，建立起正確的物理情景，分析它滿足的條件，從而正確地選用物理規(guī)律，不能把物理題簡單當作數(shù)學題去解。
在高一剛開始的階段，我們所學的基本概念和基本公式較多，每學過一個概念，要弄清楚：這個概念是如何得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關系……每學過一個公式，要力圖搞清：這個公式是如何得來的?適用條件和范圍是什么?和其他公式之間有什么關系……每做一道習題，首先審題要清晰，研究對象是誰?物理情景是什么?選取哪個物理過程進行研究?該選用哪個公式去解題?將物理規(guī)律與數(shù)學知識緊密聯(lián)系，勤于思考，善于總結，就一定會不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想象的能力，從而更好地學習物理。
駁論文的基本方法篇三
法學方法是民法理論的靈魂，民法學就是民法解釋學，表明法學方法論的基礎性建構作用。探討案例分析的方法對于有效地溝通理論和實務，為理論的發(fā)展提供素材和動力，指引和規(guī)范司法裁判的實務操作具有重要作用。
1、有助于限制法官任意裁判，保證法律的安定性。法律推理本應是一個演繹的過程，采取三段論的模式：大前提是“找法”，尋找應當適用的法律規(guī)范，小前提是確定案件事實；最后以事實為依據(jù)，以法律為準繩，將抽象的規(guī)范適用于具體案件，得出結論，即判決意見。而目前我們的一些法官，他首先確定判決結果，然后在法律條文和案件證據(jù)中尋找依據(jù)，即學者所謂的“被倒置的法律推理”。使判決結果成了法律推理的指南。至于這個判決結論怎樣被確定的，卻不得而知了。因此，案例分析法的確立有助于約束法官的自由裁量權，保證法官依法裁判，從而維護法律的安定性，促進法治的實現(xiàn)。
2、有助于司法裁判的公正性。僅憑自己的法感斷案，不能帶來可靠的公正，法官只有采取循序漸進的方式，才盡可能地達到以普遍或平等原則為基礎的公正。法學分析方法體現(xiàn)了法律的形式正義，使得司法成為一個技術性的過程。裁判的技術化、形式化，使得判決書的公開和監(jiān)督成為可能。司法改革的一個重要內容就是增強判決書的說理性和透明性。判決書公開使得法官的推理過程和論證方法受到公眾的監(jiān)督，以保障司法公正。
3、有助于司法效率的提高。案例分析方法采用標準化的程式，可以提高法官思維的明確性，簡化思維的過程，避免分析案件的思維誤區(qū)，從而使得司法裁判更具有效率，并且保障審判的質量。法官面對一個新的案件，不必考慮從何處下手，只需按照分析方法指引的步驟操作即可。因此，案例分析法可以與流水生產線相比較，使審判效率在數(shù)量上和質量上大為提高。
駁論文的基本方法篇四
1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。
2、相近物理概念混淆形成的障礙。
3、類比不當形成的思維障礙。
4、物理公式數(shù)學化形成的思維障礙。
5、概念內涵和外延的模糊形成的思維障礙。
6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。
駁論文的基本方法篇五
隨著社會經濟的發(fā)展，人們對職業(yè)的認識也在不斷的變化，追求“穩(wěn)定”工作的傳統(tǒng)思想變得越來越淡薄。人們期望找到自己喜歡且適合自己的工作，并且能有可持續(xù)發(fā)展的空間。目前，“80后”、“90后”時代的青年進入就業(yè)時期。這一代青年人思維活躍，思想上追求獨立，追求個性化，追求個人價值的實現(xiàn)，他們更期望自己有成功的職業(yè)生涯。他們期望得到指導和幫助。自己喜歡什么樣的工作?自己適合什么樣的工作?人們面臨著各種職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。
一般而論，職業(yè)生涯規(guī)劃就是個人結合自身情況以及當前的制約因素為實現(xiàn)自己職業(yè)目標而確定的行動的方向、時間和方案；而職業(yè)生涯規(guī)劃教育就是引導學生在對其職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結和研究的基礎上，確定其最佳職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出有效規(guī)劃的教育活動。
目前職業(yè)生涯輔導已成為西方國家重要的人力資源開發(fā)與管理學說，在學校中有專業(yè)的生涯輔導團隊，協(xié)助和促進學生就業(yè)和生涯發(fā)展方面發(fā)揮較大作用。我國生涯輔導起步較晚，只是近幾年受到西方國家的影響才開始探索，無論是理念、理論、方法，還是人員層次結構都與西方國家相去甚遠。主要體現(xiàn)在以下三個方面的滯后。
1．1理論建設滯后。
西方職業(yè)生涯規(guī)劃理論經過長期的發(fā)展，經歷了從職業(yè)指導到職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從側重于人與職業(yè)匹配，逐步轉向關注以人生命歷程的事業(yè)生涯為核心的過程，形成了科學的咨詢指導策略，開發(fā)了諸多評測工具。我國由于起步較晚，在生涯規(guī)劃理論的研究相對比較落后。
1．2思想普及滯后。
西方的職業(yè)生涯規(guī)劃教育強調了“生涯”的概念，強調對人生的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿從幼兒園到大學。以及到社會的不同教育階段。反觀我國所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多的是針對大學生的擇業(yè)指導具有明顯的階段性、季節(jié)性特點，學生進入大學之前的學習階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本處于空白。學生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃的概念。學生進入大學時的專業(yè)選擇是盲目的，甚至很多大學畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中依然缺乏理性的規(guī)劃。
1．3隊伍建設滯后。
西方的職業(yè)生涯規(guī)劃隊伍是職業(yè)化、專業(yè)化的，有完善的職業(yè)化標準和從業(yè)人員的選擇培訓制度等等。我國的職業(yè)生涯規(guī)劃隊伍水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理。部分從業(yè)人員往往因其所處的位置和角色，而將職業(yè)生涯規(guī)劃變得功利化、職責化。
面對中國目前的職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀，本文期望通過對職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論與方法的介紹，幫助人們了解職業(yè)生涯規(guī)劃的思想，建立相應的概念。形成職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，并能夠開展一些初步的規(guī)劃活動。
職業(yè)生涯輔導的前身為職業(yè)指導，起源于上世紀初的美國，是由帕森斯等人提出的。經過近百年的發(fā)展，先后產生多種理論，各種理論從不同角度解析了職業(yè)規(guī)劃的體系，給出了職業(yè)規(guī)劃的方法。
2．1霍蘭德類型論。
霍蘭德提出了四個基本假設：大多數(shù)人可以歸納為六種人格類型，既實際型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型；工作也可以劃分為相應的六種基本類型?；蛘咂渲袔追N基本類型的組合；人們一般都傾向于與其個性類型相一致的職業(yè)類型。以求充分施展個人的技術與能力，體現(xiàn)個人價值；個人的行為由人格與環(huán)境的交互作用決定。六邊形的六個角分別代表霍蘭德提出的六種類型。相鄰的兩個維度各種特征相近，相關程度高，距離越遠兩個維度之間的差異越大，相關程度越低。
2．2舒伯的生涯發(fā)展理論。
舒伯與1953年提出“生涯”的概念。他把生涯的發(fā)展看成是一個持續(xù)漸進的過程?！白晕腋拍睢笔鞘娌碚撝械暮诵母拍?。所謂“自我概念”指個人對自己的興趣、能力、價值觀、及人格特征等方面的認識和主觀評價。生涯發(fā)展即自我實現(xiàn)的過程，可以劃分為五個階段：成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段。每個階段都有其獨特的職責和角色，以及不同的發(fā)展任務。
2．3信息加工理論。
20世紀90年代初期，彼得森和利爾敦提出了從信息加工取向看待生涯問題解決的認知信息加工理論。該理論認為生涯發(fā)展就是關于一個人是如何做出生涯決策以及在生涯問題解決和生涯問題決策過程中是如何使用信息的。該理論把生涯發(fā)展與規(guī)劃的過程視為學習信息加工能力的過程。該理論按照信息加工的特性構成了一個信息加工金字塔。
位于塔底層的是知識領域，包括自我知識(對自己興趣、技能、價值觀等方面的了解)和職業(yè)知識。金字塔中間是決策技能領域，包括溝通、分析、綜合、評估、執(zhí)行五個階段，構成決策循環(huán)；最上層是執(zhí)行領域，即元認知。
除了以上三種理論之外，還有很多職業(yè)生涯規(guī)劃理論。各種理論從不同角度進行分析和闡述。但其核心均圍繞著對自我的認識、對職業(yè)的認識以及決策執(zhí)行的方法。
當人們形成了職業(yè)生涯規(guī)劃的意識之后，可以進行一些初步的規(guī)劃活動。
3．1自我探索。
自我探索的目的是認識自己，了解自己，因為合理科學的職業(yè)生涯規(guī)劃必須建立在充分且正確認知自身條件的基礎上。對自我的探索包括對性格、興趣、價值觀、能力、學習風格等等。人們可以通過霍蘭德職業(yè)興趣量表、卡特爾16種人格因素問卷等專業(yè)測量工具進行自我貪多，對自己建立一個科學的、清晰的認識。
3．2職業(yè)探索。
職業(yè)探索的目的是充分的了解環(huán)境，分析職業(yè)環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。人們通過各種信息渠道全面了解目標職業(yè)的技能要求、工作特點、薪酬待遇、發(fā)展空間等各方面的信息，然后可以進一步通過生涯訪談、生涯追隨等方法更細致全面地了解職業(yè)信息。
3．3職業(yè)決策。
當進行了充分的自我探索和職業(yè)探索之后，需要對若干目標進行篩選決策。在篩選決策過程中可以使用信息加工理論的決策循環(huán)的方法。通過“溝通”明晰自己生涯發(fā)展中的問題；通過“分析”以自我知識和職業(yè)知識為基礎確定生涯規(guī)劃方向；通過“綜合”可以的得到若干解決方案：通過“評價”可以在各種方案中進行取舍，得到執(zhí)行方案；通過“執(zhí)行”可以發(fā)現(xiàn)方案中的不足，進行反饋，開始新一輪決策循環(huán)。在決策循環(huán)過程中，可以使用決策平衡單等工具進行輔助。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助人們更好的認識自己，了解環(huán)境，做出正確的職業(yè)方向決策，從而促進社會的和諧，提高社會的效率。我國應全面普及職業(yè)生涯規(guī)劃思想，發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育隊伍，深入開展職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究。
駁論文的基本方法篇六
游戲是我國民間的一種體育活動，其歷史悠久，內容豐富，不受場地器材的限制，是青少年最喜愛的一項活動。游戲具有娛樂性、模仿性、競爭性和創(chuàng)造性，通過游戲能達到消遣娛樂，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強、果斷等意志品質和高尚的道德情操，活躍身心，增強集體凝聚力的目的，提高學生克服困難、樹立戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，鞏固他們已掌握的運動技能、技術、技巧，全面促進身體素質和基本活動能力的提高。游戲教學對培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力具有重要作用，游戲教學中應把握以下幾個問題：
一、針對性。
不同的游戲有不同的目的。有些游戲以發(fā)展身體素質為目的，而另一些游戲又以掌握某項基本技能為主要目的，因此，體育課游戲教學要選擇有針對性的內容，其內容必須與教材和學生的身心發(fā)展特點相聯(lián)系，不僅對學生的身心發(fā)展起到積極的促進作用，而且有利于提高學生的技術技能。例如：在快速跑練習中，安排迎面接力跑、追逐跑、編花籃等游戲，不僅能提高學生的腿部力量和奔跑能力，而且能培養(yǎng)學生的練習興趣，克服枯燥乏味的.重復練習。開展十字圓圈接力跑游戲，能夠鞏固和提高學生的彎道跑技術，如大海捕魚活動，既能提高學生的奔跑能力，又能培養(yǎng)學生機智靈活和集體協(xié)作的精神，這些游戲的安排都具有針對性。
二、教育性。
多數(shù)游戲活動都是腦體集合，寓教于運動之中，如果只注重取勝，就失去了游戲真正的意義和價值。在游戲中，少數(shù)同學認為自己素質比別人好，就高人一等，比賽一旦失敗，他就埋怨素質比較差的同學，很容易造成同學間的不團結。因此，在選擇游戲內容時，應注意通過游戲活動，對學生的思想品德進行教育，主要內容有團結友愛、相互協(xié)作、服從指揮、遵規(guī)守紀等，從而培養(yǎng)學生團結、活潑、嚴肅、緊張的思想作風和社會公德，培養(yǎng)學生愛祖國、愛集體、奮勇拼搏的精神，使他們具有堅強的意志、勇敢頑強的品質和創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的個性，陶冶情操，真正使學生做到勝不驕、敗不餒。
三、趣味性。
游戲內容豐富多彩，形式新穎活潑，多數(shù)游戲具有競賽因素，很受學生喜愛。但也有一些游戲枯燥、單調，在選擇時應結合學生年齡、心理、生理等特點，盡可能把一些趣味性較強的游戲用于教學之中，避免游戲重復，克服游戲中只有互相比體力、比技術、比實力取勝，也要有互相比聰穎、比智慧以巧取勝，這樣既突出了趣味性，更能提高學生的學習興趣，給學生常學常新的感覺，始終保持高昂的激情。
四、嚴格的規(guī)則。
1、合理分組。即參加游戲的人分成若干組，方法可采用報數(shù)分組法，各組人數(shù)相等，根據(jù)情況進行個別調整，盡量各使組實力相差不大，便于競爭。
2、加強指導。游戲前要向學生講清楚游戲名稱及目的，特別將游戲方法、規(guī)則、注意點說清楚，對學生排的隊列及站位也要有明確規(guī)定。游戲過程中要及時對落后組出謀劃策、加以指導，激發(fā)其積極性，同時及時進行鼓勵與教育。
六、注意運動量。
學生在做游戲時，特別是競賽游戲，不僅自己會奮力拼搏，而且會積極為本隊吶喊助威，情緒十分高漲。如有幾個組通過幾次比賽都失敗了，這時候他們很要面子，想扳回敗局取勝幾次，以顯示自己的實力，迫切要求老師再來幾個回合，滿足他們的要求。這時要特別注意觀察學生，及時控制運動量，不能遷就學生，要注意安全，保證學生身心不受傷害。
七、把握好游戲結束時機。
在做游戲時，學生往往在規(guī)定時間和次數(shù)內不滿足，要求再做一段時間。如果教師這時候就停止游戲，很容易挫傷學生的積極性。老師在上游戲課時最好在大多數(shù)學生感到滿足而又不太疲勞的情況下結束。
游戲結束時，教師要根據(jù)學生在游戲中的表現(xiàn)和一些問題，進行適當批評或表揚，這樣可以使同學們在游戲中既得到樂趣，又樂意接受老師指出的不足，使游戲更實用有效。
駁論文的基本方法篇七
人的心愿不外有三：健康的身體，通過誠實勞動獲得的富裕和看上去優(yōu)雅美麗。
——柏拉圖。
美是比任何語言都有力的推薦信。
——亞里士多德。
正是在我們的自然天性中，存在著一種激切的彌漫一切的情緒，這就是關注美、珍視美。如果忽視了我們心智的這種顯著的力量，則對我們精神世界的任何描述都是不完全的。
——喬治·桑塔亞那。
法學論文寫作對于學習法學和研究法學的人來說都至關重要。對于本科階段的同學們來說，法學論文主要體現(xiàn)為兩種：一種是學年論文，也就是在每門課程結束的時候，作為一種考試方法的法學論文;另外一種是。
畢業(yè)論文。
也就是為了取得法學學士學位而寫作的論文。兩者盡管具有不同的要求但是對于寫作方法的要求基本相同我們在這里所談論的法學論文寫作包括這兩種形式。
法學論文的寫作最能夠鍛煉同學們用法學的思維方法進行思考和研究的能力，培養(yǎng)和提高搜集資料、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。同時也為同學們將來在研究生階段的進一步研究和學習奠定基礎。
通常來說，法學論文，屬于學術論文，也就是用來表述學術研究成果的一種文體。學術論文包括一般的學術論文和學位論文。通常我們寫的學術論文為一般的學術論文。從學位論文的層次上來看主要可以分為三種：學士學位論文、碩士學位論文和博士學位論文。不同的層次的學位論文有著不同的要求，特別是在創(chuàng)新性、規(guī)范性和篇幅上等等。碩士論文一般要求字數(shù)在2.5萬字以上，而博士論文的要求是在12萬字以上，對于學士學位論文來說，只要求5000字以上;碩士學位論文要求對所研究的客體應當有新的見解，博士學位論文要求在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果。
實際上來說，寫論文只是學習如何做研究的方法與過程，以便在將來學業(yè)完成后能夠繼續(xù)從事研究，并將自己的研究成果以比較符合學術規(guī)范的形式予以公開和傳播而已，所以本科階段學習寫論文的目的在于掌握基本的學術規(guī)范和寫作技巧。著名的當代經濟學家張五常曾經說到：太陽底下沒有新東西，只要不抄襲，是自己想出來的，要完全沒有創(chuàng)見就不容易。
一是端正態(tài)度，自己創(chuàng)作，把寫作的過程作為自己學習的機會和過程，禁止抄襲。
在目前網(wǎng)絡極為便利的時代，在互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)上可以很輕易地獲得各種題目的論文，要把不同的論文題目剪切組合在一起拼湊成新的論文，簡直就是易如反掌，而且說實話，有的論文或者文章指導老師也不一定看得出來，所以這里就需要自律，有一種起碼的學術道德的自我約束。他律，也就是將來的答辯委員會、指導教師或者同學們的約束也會起點作用，但最為關鍵的是自己對自己的約束。所以撰寫論文也是學習做人的過程，實事求是，誠信做人，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲和請人代替，畢業(yè)論文成績就將一律按照不及格處理。
二是要區(qū)分抄襲與引用、模仿的區(qū)別。
完全的不假思索的大幅的照抄照搬，是抄襲，是剽竊，是對他人的知識產權的侵犯，而對于別人的觀點的引用，最好是加上自己的評論，這就不屬于抄襲。
引用必須要注明出處，要注明你這個文獻是從哪里得到的，這個文獻的基本信息，也就是文獻的作者、名稱、公開的時間等等，還要說明你引用的文字是從哪一頁上得來的。為什么要寫的這么詳細啊?還要便于你的文章的讀者可以自己去獲得這些資料，也便于別人去核查一下你的資料是真的還是假的，你的資料引用是否有錯誤。這也是一個起碼的學術道德水準和學術態(tài)度問題。
本科生(包括自考生)和研究生論文答辯的時候，答辯老師首先看什么?首先看你的論文的格式是否符合學位論文的要求啊，尤其是行為的段落格式(比如首行縮進兩個字符等)，再看你的注釋(腳注和尾注)，然后再看看你引用了哪些人的文章，你的文獻的來源是否是來自高品位和高質量的學術刊物，你的文章總體上是否引用了該領域內最為重要的和最新的文獻，最后才是看看你的論文的結構、論證方法、論證主題、結論又沒有問題。
象很多論文比賽等，作為評審老師，也是這么看待的。這里可以說用一本書的名字來表達“漂亮者生存”，學術論文也是，沒有漂亮的外表是無法在讀者和評閱者的世界里存活的，因為“外表是一個人最公開、最外在的部分，它是我們的儀式，是這個世界認為可以由此而得知其內在心靈的人的可見的自我。”對于初學寫作的人來說，模仿是可以比較快速地學習和掌握法學論文寫作的基本方法和規(guī)范的。
現(xiàn)在我們學校的法學本科畢業(yè)論文的寫作的要求是比較嚴格的，主要體現(xiàn)在：
1、嚴格確定一個指導教師所能夠指導的畢業(yè)生的數(shù)量，是1比20，也就是說一個老師最多只能夠指導20各學生的畢業(yè)論文。
2、加強了在選題、開題、中期檢查、評閱、答辯以及成績評定等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。
(1)確定指導教師。選擇指導教師和選擇題目一樣重要，有時僅僅從名氣和一些外在的東西作為選擇的標準不見得是明智之舉，應當以是否嚴格作為標準，因為這樣的教授，因為他們更有效率，而且更看重你的研究。
(2)確定題目，進行開題。主要的內容就是要向指導教師或者開題委員會報告你選擇的題目的意義以及研究現(xiàn)狀，你所要研究的主要內容、研究的方法和思路，你做了哪些準備，比如已經發(fā)表或撰寫的文章，搜集到的文獻資料，以及你對自己論文寫作的總體安排和進度。指導教師或者開題委員會回你就所擬寫的題目提出各種意見，支持的意見，反對的意見，改進的意見等等。
按照現(xiàn)在不少老師的要求，在正式寫作之前，是先要搜集資料和撰寫提綱的，因為對于指導老師來說，判定一個學生的論文到底能夠寫道什么水平，一個很重要的因素就是看你搜集到了什么樣的文獻資料，沒有好的米是一定做不出味道好的米飯的，另一個就是要看你的論文的提綱如何安排布局，這個論文提綱包含了你的論文的結構和主題，一定程度上也決定了你的寫作思路，所以至關重要。
(3)初稿寫作階段。在完成了以上準備工作之后就可以進入初稿寫作階段了;在初稿寫作之中，可以就遇到的問題同指導教師交換意見，也可以向同學或者其他的先進們尋求幫助。
(4)定稿和答辯。初稿寫就之后，要送給老師審閱，請老師提出相關的意見和建議，在發(fā)給同學們進行修改，這樣的修改可能會經過好幾次，直至最后，經指導老師同意就可以定稿了，教師簽署意見推薦答辯。
與同學們論文寫作密切相關的主要的就是要經過這幾個步驟。
(二)題目的選擇與設計。
1、題目的選擇。
題目的選擇有的是教師制定題目，有的是同學們自主選擇題目。目前在我們學校的做法是向指導教師征集本科畢業(yè)論文選題，力爭達到一人一題。
指導教師指定題目，分配給大家，這樣也可能寫出好的學位論文來，但是學生沒有學會如何選題，學術研究能力就不完整，缺乏選題的能力。學會選題，學會自己設計課題，對于培養(yǎng)高水平的法學人才來說，是極為重要的一項能力。
2、題目的設計。
題目的設計，也就是題目如何表述的問題。題目應當設計的盡可能的適中，不宜過大或者過小，而且題目的設計盡可能的表明你的論文寫作的主要內容，往往各個教研室提供給學生的題目清單，都是比較大的題目，學生自己選擇了一個之后，應當對這個題目在進行細化，確定自己所要研究的內容。
比如在今年民商法學院的學年論文題目清單中就有很多題目，其中選擇不當?shù)美贫妊芯康木陀泻芏嗳?，如果每個人都選擇相同的“不當?shù)美弊鳛轭}目，勢必造成協(xié)作的論文的結構上和內容上的雷同，反而使得自己的論文不能夠在成績評定中勝出，所以選擇這個主題的人就開始對題目進行分工，有的寫不當?shù)美臉嫵梢?，有的寫不當?shù)美贫鹊臍v史沿革，有的寫不當?shù)美c侵權行為制度價值取向的比較等等，這樣就能夠比較有的放失，寫出出色文章來。
(三)論文提綱的組織與安排。
論文提綱的組織和安排注意兩個問題：
1、論文提綱應當是由一系列的命題所組成的，這一系列的命題代表了論文的基本觀點和論證的邏輯思路。
對于寫作者來說，便于檢查自己的論證思路在邏輯上和事實上是否站的住腳;。
對于指導者來說，便于檢查寫作者的論證方法和主要觀點是否能夠通過答辯。
2、數(shù)字標題從大到小的順序寫法：一、(一)1.(1)。
實例：當代俄羅斯憲法對私有財產的保護。
一、當代俄羅斯憲法精神的變化和基本原則。
二、當代俄羅斯憲法對私有財產保護的一般規(guī)定：私有財產上的自由與義務。
(一)當代俄羅斯憲法對私有財產保護的模式：自由與義務。
(二)當代俄羅斯憲法對私有財產保護的自由方面。
(三)當代俄羅斯憲法對私有財產保護的義務方面。
1.對一般私有財產的限制。
2.對特殊私有財產的限制。
三、俄羅斯憲法法院在私有財產保護方面的作用。
(一)俄羅斯憲法法院的歷史和運作機制。
(二)對俄羅斯憲法法院在保護私有財產的實踐。
(四)論文資料搜集。
1、論文資料搜集的意義?。
論文資料的搜集就是信息情報的搜集，使整個論文寫作成功的關鍵所在，論文的創(chuàng)造性的一個重要指標就是資料的新穎性，新資料是非常珍貴的和值得研究的對象。尤其在我國法學轉型的過程中，亟需從國外了解更多的關于某些法律制度的情況，梁慧星教授也認為，把某外國某項法律制度研究清楚，工作我國立法和理論研究的參考，這就是價值。將外國的某項制度、理論引入國內，使之體系化、條理化，以便我們能夠了解、把握、借鑒，這就是學術性和實踐性。
對于一個現(xiàn)代的高素質的法學專家，無論是律師，還是法官，特別是法學研究人員來說，信息搜集能力是一個人工作能力高低的體現(xiàn)，同時也是一個人專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。據(jù)說，在日本的中小學校里就開設了專門的情報搜集課程。
2、論文資料的類型。
論文資料的類型主要可以分為：
(1)書面文件和電子文件。
后者主要是指來自聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[db/ol]、磁帶數(shù)據(jù)庫[db/mt]、光盤圖書[m/cd]、網(wǎng)上期刊[j/ol]。
(2)中文資料和外文資料。
在目前中國的法學論文中，存在著對于外文資料的偏好。甚至存在著照搬外文資料的情況。
對于外文資料的運用應當注意從中提煉出基本的命題或者問題出來。如何從外國法學文獻中學習法學論文寫作?鄧正來先生在一次講座中提到，他原來是川外外語專業(yè)畢業(yè)的，在多年的研究中，堅持邊讀外語原著，便將外語原著翻譯為漢語，積累了幾百萬字的素材和資料，翻譯出版了多部著作，也出版了多部專著?？v觀當今時代的青年法學家如賀衛(wèi)方、顧陪東等都有一個階段翻譯了許多外語原著的時期，所以朱蘇力曾經說過年輕的轉型時期的法學家都有一個通過翻譯學習的階段。
【思考：外語水平的高低對當代法學人才培養(yǎng)有何重要意義?】。
(3)文獻的類型的縮略語。
專著為m,期刊文章j，報紙文章為n，學術報告為r，學位論文為d，論文集為c，不知道的文獻類型為z。
(1)【按圖索驥法】。
(2)【圖書館實地搜檢法】。
當然如果有時間和空閑的話，就不停地在圖書館里轉悠，將圖書館里相關部分的資料，反復搜檢，將發(fā)現(xiàn)的有用的資料全部借閱。
(3)【e時代的e方法】。
【尋找文獻信息的一般方法：一般的互聯(lián)網(wǎng)查詢方法】。
有的人喜歡使用google、百度、雅虎、搜狐等一般地互聯(lián)網(wǎng)搜索網(wǎng)站，使用這種網(wǎng)站的缺點是資料信息太多，內容和主題駁雜，而且搜集來的資料缺乏準確性和可復查性，往往是沒有辦法和對你查詢到的東西是否就真是的和準確的。通常的論文寫作中很少用這些東西去搜集。
但是最近google推出了專門的學術互聯(lián)網(wǎng)搜索網(wǎng)站，這個比較好，能夠檢索都所有的關于某一主題的期刊文章，他列出了文章的名稱、作者、發(fā)表的期刊的刊名和期號，便于大家去尋找原文。較為方便，目前由于剛剛推出所以使用的還是比較少的。建議大家使用!
【尋找文獻信息的專門方法：專門的電子查詢系統(tǒng)】。
在各大學或者國家圖書館的查詢系統(tǒng)上查詢，在此類的查詢系統(tǒng)上，只能夠免費得到論文的題目、所在的期刊的名稱、期號，作者等等，但是不能夠得到原文;查到了這些目錄后就可以在圖書館里查找這些論文了。
在不少大學，圖書館都購買了專門的電子數(shù)據(jù)庫，特別是cnki、萬方數(shù)據(jù)庫、人大報刊資料復印中心、北大法寶等都可以查詢文章的電子版全文。在我們，學校就有以上數(shù)據(jù)庫，同學們可以在宿舍里直接通過互聯(lián)網(wǎng)查詢(方法是登錄學校圖書館網(wǎng)站，點擊相應的主題，就可以進入某一數(shù)據(jù)庫進行查詢，校內用戶不需要密碼和用戶名)。
對于在校外的時候如何查詢?通常在校外登錄這些數(shù)據(jù)庫是需要密碼和用戶名的，校內可以免費使用的在校外的時候就不可以使用了。建議大家登錄“聽風博客”，這個個人博客里邊搜集了相當多的這些數(shù)據(jù)庫的密碼和用戶名，還有相當多的電子圖書的信息，甚至還有一些國外的數(shù)據(jù)庫。
還需要的主要的是，在你自己的電腦上和在學校的電子閱覽室的電子期刊數(shù)據(jù)庫上查詢得到的全文，必須下載專用的瀏覽軟件，通常是pdf閱讀軟件，比較流行的軟件有兩種，一種是adobereader，可以在網(wǎng)上搜索，這個軟件的缺點是比較大，打開的時候需要的時間長。另外一中比較好的閱讀軟件是foxitreader，這個軟件屬于綠色軟件，比較下而且使用攜帶很方便?？梢栽诰W(wǎng)上搜索下載。
4、論文資料的數(shù)目要求。
對于做一個畢業(yè)論文來說，最為理想的是將相關的資料全部查到，這樣可以更加深入地對某一個專題進行深入地研究，一份博士論文通常需要至少250多種文獻，注釋甚至在700-1000多。
對于法學本科所協(xié)作的論文來說，最為不濟的做法也應當查閱至少10份以上的專題論文資料，而且不包括教科書。
(五)論文的架構。
1、題目、作者姓名、作者單位、所在城市、郵編、摘要(寫論文的大致觀點)、關鍵詞。
從民法典編纂的政治化和反政治化角度看民法典編纂的必要性。
【內容摘要】本文通過對我國民法典編纂中的政治化與反政治化的現(xiàn)象入手，分析了民法典編纂的政治化與通常的民法典編纂的政治性的區(qū)別，揭示在我國目前的情況下所獨有的民法典編纂的政治化與反政治化現(xiàn)象，從而提出民法典編纂在中國是一個機遇的問題，而不是一個內在必要性的問題。
2、前言：在前言里，一般要簡要交待選擇本題目的意義、本論文寫作的內容和寫作的方法。
3、正文：正文部分，主要要圍繞提出問題——展開問題——分析問題——解決問題來寫。
提出問題就是要提出一你在這篇文章中所要研究的問題，說明問題的意義，研究方法和資料，然后在這個基礎上進行展開，介紹理論上的不同觀點，然后是實踐上的觀點，包括司法解釋、司法實踐中的做法是什么樣的，還可以在比較法上的展開，介紹國外的一些理論和相關的案例。所以閱讀和分析較多的資料是很有必要的，這樣可以使你更快地站在某一問題研究的理論前沿，站在巨人的肩膀上我們就可能超過巨人!
分析問題就是對問題的形成和演變的分析，不同的理論和制度的成因為什么，理論形成的背景，當時的政治和經濟情況是怎么樣的找出它們的共性和差異，分析其原因和意義。分析問題為解決問題奠定了有力的基礎，一旦在問題的分析上出現(xiàn)了錯誤，就可能導致后面所有的主張、建構、制度設計等都可能被推翻，所以它是一篇文章的最精華，也是最核心的部分!
最后提出你的理論主張、制度設計就是解決問題了，研究了這么多，你想要說明什么問題，想要做什么，說清楚了就可以。如何解決，也是最后表明你的觀點，是你的智力勞動對社會、對他人的貢獻。
4、結論。
通常，需要在文章的結尾，對文章已經解決的問題和需要進一步說明的問題做出總結性的說明，便于讀者可以很快地了解你的論文的觀點，也便于比較和查驗你的論癥是否符合邏輯。
(六)參考文獻與注釋。
1、參考文獻與注釋。
所謂的參看文獻是指作者寫作論文時，所參考的文獻書目，一般要集中列表于文末;而注釋則是對論著征文中某一特定內容的進一步的解釋或者補充說明，一般排印在該頁的頁腳。
2、現(xiàn)代法學雜志與期刊以及學術論文寫作中教師對形式的偏好。
(2)著作引文：
統(tǒng)一規(guī)格：作者、書名、卷次、文獻類型，版本(出版地：出版社名、出版年月)、頁碼。
駁論文的基本方法篇八
為了實現(xiàn)以上目標，經過廣泛市場調查，并與校企合作的`浙江遠洲集團深入合作，邀請專業(yè)委員會成員共同研究并設計了基于工學交替的酒店管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。具體過程及內容如下：
（一）設計“四段交替”人才培養(yǎng)模式。改變過去偏重于理論教學的模式，圍繞職業(yè)崗位能力目標，建立學習反應模型下的工學交替人才培養(yǎng)模式。即：以就業(yè)為導向，崗位能力為目標，工學交替為基礎，學習反應為依據(jù)，專業(yè)改革為核心，課程建設為重點，實踐教學為關鍵，對酒店管理專業(yè)進行改革。人才培養(yǎng)方案以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為目標，采取分層培養(yǎng)，工學交替，“1+0.5+1+0.5”的“四段交替”人才培養(yǎng)模式。學生在校期間，1-2學期采用理論教學與實踐教學一體化進行酒店服務意識和專業(yè)技能教學，培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣，3學期依托合作企業(yè)，開展工學結合，與企業(yè)共同培養(yǎng)，激發(fā)學生不斷增加自己人力資本的愿望，4-5學期采用教學做一體化教學模式，以培養(yǎng)酒店督導層管理能力為主，強化工學結合的實踐教學反應，幫助學生建立目標就業(yè)崗位。6學期采用頂崗實習模式，與企業(yè)再次零距離接觸，實現(xiàn)學生就業(yè)與專業(yè)教育的最終目標。重點落實“一體化，二結合，三層次，四階段，五環(huán)節(jié)”，保證達到專業(yè)教學改革的具體目標。
（二）構建層次化課程理念體系。按照職業(yè)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)要求，整合教學內容構建以職業(yè)崗位發(fā)展過程為導向的教學模塊，形成層次化課程體系，如下表：專業(yè)基本技能培養(yǎng)層由酒店服務實務課程模塊完成，主要培養(yǎng)學生的基本服務技能；督導技能培養(yǎng)層由酒店督導實務課程模塊完成，主要培養(yǎng)學生最基礎的管理技能；管理技能培養(yǎng)層由管理實務課程模塊完成，主要培養(yǎng)學生的管理技能。結合課程體系的3個層次遞進規(guī)律，設置五個實踐教學環(huán)節(jié)：
1、專業(yè)認識實習，通過講座或參觀等形式，使學生認識酒店管理專業(yè)的業(yè)務范圍，為專業(yè)課的學習奠定基礎激發(fā)學生的學習欲望，使學生合理規(guī)劃職業(yè)生涯。
2、酒店服務技能實訓，通過這一環(huán)節(jié)的實習，使學生熟練掌握酒店的服務技能，為后面管理知識的學習和實踐奠定堅實基礎。
3、酒店管理技能實訓，這是酒店管理專業(yè)的核心技能，主要通過單項實習完成。
4、企業(yè)實踐，是實踐教學模式的關鍵部分。為了保證企業(yè)實踐課程的質量，和企業(yè)專家一起對企業(yè)實踐課程進行詳細設計，課程包括應用知識體系和技能體系，企業(yè)實踐有詳細的課程設計和實施方案，包括入職培訓、服務知識與技能、管理知識和技能構成。在企業(yè)實踐中，安排專門的實訓指導教師，充分保證企業(yè)實踐課程質量。
5、綜合技能實踐，學生具備了一定酒店專業(yè)技能和管理技能，已能夠從事酒店服務工作和基層管理工作后，學生通過學校推薦和自主選擇，到企業(yè)頂崗實習并實現(xiàn)就業(yè)。課程教學改變以前把理論教學和實踐教學相對割裂開來的做法，把理論教學和實踐教學融為一體，專業(yè)核心課程和骨干課程采取教學做一體化模式，讓學生在做中學，學中做。
（三）構建以酒店核心能力為基礎的pmes課程實施體系建立“以能力培養(yǎng)為中心”的教學思想。針對崗位確定職業(yè)能力要求，再依據(jù)分解，通過具體課程重構進行教學。以服務技能、管理技能二項能力為主線，基礎理論以應用為目標，專業(yè)知識加強針對性，實踐教學重在培養(yǎng)操作技能和解決實際問題的能力，從而形成完整的酒店管理課程體系。通過調研，我們獲得了高星級酒店對酒店基層服務和基層管理人才及其崗位能力的需求，確定了酒店管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的兩大能力主線（基本生存能力和可持續(xù)發(fā)展能力）和課程體系的四大能力模塊?；谀芰仃囍械膬纱竽芰χ骶€和四大能力模塊，邀請有實際工作經驗的實踐專家，召開實踐專家研討會，按照工作流程提煉出代表性工作任務，對每個典型工作任務需具備的能力進行了分析和整合，根據(jù)認知規(guī)律和職業(yè)發(fā)展規(guī)律，形成了行動領域向學習領域的轉換，提煉出一批課程，最終形成了以職業(yè)能力為主，可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)為基礎,“模塊化”課程體系。
人才培養(yǎng)模式的保障機制。
（一）實訓實習基地建設。為保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，可以充分利用資源，通過校企合作，共建具有先進性、生產性和可持續(xù)性的開放型、區(qū)域共享型校內實訓基地。并根據(jù)酒店管理專業(yè)教學需要，也作為校內實訓基地的必要補充，酒店管理專業(yè)還應建立多個形式多樣、功能明確的校外實訓基地，校外實訓基地的功能性可以從以下幾方面考慮：用于專業(yè)入門教育的認識型，結合企業(yè)典型工作崗位任務的合作型，提供真實工作崗位的頂崗型。實訓實習管理制度方面，學校制定有《合作企業(yè)實驗、實訓管理辦法》、《校企合作開展人員培訓的規(guī)定》、《教師脫產到企業(yè)頂崗實踐管理辦法》等，這些制度以協(xié)議的方式明確了校企合作雙方的責、權、利，有力地推動了各項校企合作業(yè)務的開展。實訓管理制度按照“任務驅動、項目導向、工學交替、頂崗實習、教學做一體化”等教學模式改革的要求進行建設。為了保障制度的實施，制定配套保障制度來完成同時借鑒企業(yè)“6s管理”的理念與方法，制訂和完善與之相適應的基于學生職業(yè)生涯發(fā)展的學籍管理條例、學生頂崗實習管理制度、基于學生學習成效提高和技能掌握的成績考核辦法、以社會和企業(yè)評價為主的教學質量評價制度和相關教學文件，完善督導與評價、檢查與考核、學生評教與教師評學等教學質量監(jiān)控方法，規(guī)范對教學的全過程、全方位、全員的管理，建立教學管理信息系統(tǒng)和學生職業(yè)技能信息化管理平臺，形成適應工學結合人才培養(yǎng)模式的教學管理體系。
（二）師資隊伍建設。酒店管理專業(yè)的師資隊伍建設思路：著力建設一支以專業(yè)帶頭人為核心，以骨干教師為依托，以專項技能模塊化課程建設小組為紐帶，專兼結合、結構優(yōu)化、教學與創(chuàng)新能力強的“雙師型”教師隊伍。
駁論文的基本方法篇九
培訓的主要內容：
一、什么是教育科研。
二、教師為什么要進行教育科研。
三、如何選擇教育科研課題。
四、如何搜集和整理文獻資料。
五、如何設計教育科研方案。
六、如何選擇教育科研方法。
七、如何撰寫和發(fā)表教育科研論文。
大部分教師的誤區(qū)：將教研作為教育科研，將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫成工作經驗總結，缺乏問題意識、科學方法、學術規(guī)范。
斯騰豪斯說過：
“教師是課堂的負責人，而從實驗主義者的角度來看，課堂正好是檢驗教育理論的理想實驗室。對偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實的有效的實踐觀察者。不管從任何角度理解教育研究，都必須承認的是教師職業(yè)生涯中充滿了豐富的研究機會。”
我們教師常出現(xiàn)的選題不當：
一是范圍太大；
二是研究問題不明確；
三是研究意義不大；
四是課題太難，條件不具備；
五是經驗感想之談，不是科研問題。
通過聽陳博士的講座，我對教研與教育科研有了清楚的認識，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到寫論文就怕，不知如何選擇教育科研課題，如何設計教育科研方案，通過今天的學習，課題的選取應遵循一定的原則，而課題的來源也很多，可以反思教育教學，留意各種爭論，關注焦點、熱點、難點，分析他人經驗，探究問題的起因，只要我們細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)多注意平時教學中存在的有研究價值的問題，并隨時把它記下來，就可以作為日后的寫作材料。
駁論文的基本方法篇十
三實證分析法：在價值中立的條件下，以對經驗事實的觀察為基礎來建立和檢驗知識性命題的各種方法的總稱。
包括以下六種。
1社會調查法，社會調查法是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象社會現(xiàn)實狀況或歷史狀況材料的方法。
測驗或實驗等科學方式，對有關社會現(xiàn)象進行有計劃的、周密的、系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，借以發(fā)現(xiàn)存在的社會問題，探索有關規(guī)律的研究方法。
2歷史研究法，
歷史研究法是運用歷史資料，按照歷史發(fā)展的順序對過去事件進行研究的方法。
亦稱縱向研究法，是比較研究法的一種形式。
在政治學領域中，它著重對以往的政治制度、政治思想、政治文化等的研究。
3比較研究法，比較研究法可以理解為是根據(jù)一定的標準，對兩個或兩個以上有聯(lián)系的事物進行考察，尋找其異同，探求普遍規(guī)律與特殊規(guī)律的方法。
4邏輯分析法，主要是指“語言的轉向”之后出現(xiàn)的分析哲學、科學哲學中所使用的分析方法。
這種方法利用現(xiàn)代數(shù)理邏輯這個強有力的工具，對語言進行分析，并通過語言分析來解決傳統(tǒng)的哲學問題。
5語義分析法，語義分析法是運用語義區(qū)分量表來研究事物的意義的一種方法。
6定量分析法，定量分析法(quantitativeanalysismethod)是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系與數(shù)量變化進行分析的方法。
駁論文的基本方法篇十一
在我們電腦的維修前，我們應該了解電腦發(fā)生故障前后的情況，進行初步的判斷;如果能了解到故障發(fā)生前后盡可能的詳細情況，那我們的維修效率及判斷的準確將會提高很多。
(1)弄清楚電腦的情況包括一下內容：
(2)具體的故障現(xiàn)象。
(3)出現(xiàn)故障前后都做過什么操作等等。
2.重新顯現(xiàn)故障。
在于客戶充分溝通的情況下，實際操作、觀察電腦的工作情況及客戶的操作習慣，以確認：
(1)客戶所報維修故障現(xiàn)象是否存在，并對所見現(xiàn)象進行初步判斷，確認下一步操作。
(2)客戶的操作習慣是否正確。
(3)是否還有其它故障存在。
在重現(xiàn)故障的過程中，務必要對各種情況考慮清楚，避免在重現(xiàn)故障的過程中將故障的范圍擴大。
我們要想對電腦的故障的維修，必須要先找到電腦的故障發(fā)生在哪里。
我們要向客戶了解情況，看客戶是否對電腦進行了一些不安全的操作，以及是否安裝了一些不安全的軟件，我們對故障的判斷時，我們還應該充分考慮到各種情況，以保證在最快的時間找到故障。
4.進行電腦的維修。
當我們的故障找到了的時候，下一步就應該時對電腦進行維修了。
在我們的電腦維修之前，我們必須要檢查、核對好裝箱單及配置。
我們在維修的過程中，第一就是應該觀察，而且要保證周圍的環(huán)境(電源環(huán)境，電磁干擾源，電腦的擺放方式)。
5.檢驗電腦是否維修完成。
檢驗是電腦故障維修操作的最后一個步驟，它是一個重要的環(huán)節(jié)。在維修基本完成后，通過對整機的檢驗，能夠確認客戶所反映的故障已經全部修復，并不存在其他可見的故障。
駁論文的基本方法篇十二
一、抓"概念"重"消化"
在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恒星日、十太陽日; 角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土;等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
二、抓"原理"重"理解"
從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的`成因；水循環(huán)的動力及其過程；內力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制；生態(tài)平衡的條件；光、熱、水、土對農業(yè)生產的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。
三、抓"綜合"重"聯(lián)系”;
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：
有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關于這一點，你要多注意老師或網(wǎng)校中的典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。
地理環(huán)境是一個整體，要注意因素之間的內在聯(lián)系。
駁論文的基本方法篇十三
如何正確地理解和運用數(shù)學概念?小學數(shù)學常用的方法就是對照法。根據(jù)數(shù)學題意，對照概念、性質、定律、法則、公式、名詞、術語的含義和實質，依靠對數(shù)學知識的理解、記憶、辨識、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對照法。
這個方法的思維意義就在于，訓練學生對數(shù)學知識的正確理解、牢固記憶、準確辨識。
例20.個連續(xù)自然數(shù)的和是18，則這三個自然數(shù)從小到大分別是多少?
對照自然數(shù)的概念和連續(xù)自然數(shù)的性質可以知道：三個連續(xù)自然數(shù)和的平均數(shù)就是這三個連續(xù)自然數(shù)的中間那個數(shù)。
例21.判斷：能被2除盡的數(shù)一定是偶數(shù)。
這里要對照“除盡”和“偶數(shù)”這兩個數(shù)學概念。只有這兩個概念全理解了，才能做出正確判斷。
駁論文的基本方法篇十四
(1)先控制，后消滅。對于不可能立即撲滅的火災，要先控制火勢，具備滅火條件時再展開全面進攻，一舉消滅。
(2)救人重于救火。滅火的目的是為了打開救人通道，使被困人員得到救援。
(3)先重點，后一般。重要物資和一般物資相比，保護和搶救重要物資;火勢蔓延猛烈方面和其他方面相比，控制火勢蔓延的方面是重點。
(4)正確使用滅火器材;水是最常用的滅火劑，取用方便，資源豐富，但要注意水不能用于撲救帶電設備的火災。
(5)人員撤離火場途中被濃煙圍困時，應采用低姿勢行走或匍匐穿過濃煙，有條件時可用濕毛巾等捂住嘴鼻，以便順利撤出煙霧區(qū);如無法進行逃生，可向外伸出衣物或拋出小物件，發(fā)出救人信號引起注意。
(6)進行物資疏散時應將參加疏散的職工編成組，指定負責人首先疏散通道，其次疏散物資，疏散的物資應堆放在上風向的安全地帶，不得堵塞通道，并要派人看護。
駁論文的基本方法篇十五
很多人在涂指甲油前都不會先在指甲上涂一層透明的甲油，通常都是將指甲清洗干凈后就開始擦指甲油了。其實，正確的上指甲油的方法是要在上彩色指甲油前先在指甲上涂一層薄薄的透明指甲油，我們通常叫底油，上底油能夠使指甲油的顏色保持得更長久，而且還有助于預防色素沉淀。在上底油時要遵循先中間后兩側的涂刷順序。
涂指甲油的時候動作一定要快，不要拖泥帶水，這樣反而涂不好，基本都是三筆涂完。先從指甲根部的中間開始向甲尖方向一涂到頭。在刷顏色時，指甲油刷應稍微離開軟皮部位，注意不要將顏色沾到軟皮上。一般情況，指甲油都是從指甲的頂部開始脫落，因此，將指甲油刷在指甲頂端部分可以避免這種情況，如果不小心將指甲油刷到旁邊，可以用小棉棒沾點洗甲水小心擦拭。
第二次上色可以使指甲油的顏色更加飽滿持久，而且為了避免刷痕的出現(xiàn)，可以選擇一些水性指甲油，無論你刷多少次，都不會有刷痕出現(xiàn)。一般指甲油我們都建議在指甲上保留三天一定要卸掉了，不然時間久了，指甲的透氣性下降，會傷害到我們的指甲，久而久之指甲就會發(fā)黃變脆，分層易斷。如果你想讓指甲油在你的指甲上保持更久的時間，那么建議你選擇水性指甲油，因為這種指甲油有別于油性的指甲油，不含有毒化學成分，在指甲上留久了也不會影響指甲的透氣性。
亦稱亮油，一般上了完彩色指甲油，我們通常都會等干得差不多的時候再涂一層保護油，可以使指甲顏色更為亮麗，更為持久，建議每隔1-2天涂一次亮油。
涂指甲油時先左手后又右手，先小指然后是無名指、中指、食指最后是大拇指逐一進行。涂甲油的手合和拿刷子的手要穩(wěn)，不要抖動，涂完指甲油后不要馬上去做家務，最好在一個小時后再動手干活。甲油完全凝固需要12小時，此前最好不要用熱水洗手，以免甲油失去原有的光澤。
駁論文的基本方法篇十六
1.要盡量挑選那些信用好的表店或者是大型商店內的表店，大商店對個人的修表店干也有個管理上的約束。
2.對自個兒的手表故障要有個基本理解，手表壞齒輪的和石英手表壞電路板的有可能性極小。果不其然實在壞了，對應的故障現(xiàn)象也能反映出來，沒可能好端端手表就平空顯露出來這些個問題。
3.務必不要輕易相信表店的廣告，查看一下他們修表的設備和表油，可以讓他把表油都拿出來看看，沒個4~5種表油以上的你就不要在他那修。
4.盡有可能不要快修，不要信任啥子“立等可取”的應承，由于檢查驗看和實走仔細查看是維修手表的不可缺少環(huán)節(jié)，沒可能不通過對手表走運靠得住性的考察，就立刻交付主顧的。
5.審視清修理加碼，必須要和修表師傅談好價格后，再把表遞給他。在維修后，也要索取全部替換下的零件，特別是對于維修中換過齒輪的或換電路板的手表。也不要忘記修理發(fā)票和涵蓋修理內部實質意義的詳細登記單、所換零件也務必羅列、若是進口零件也要注明，而后讓他蓋好章。
6.如果您還是不放心，這時就到當?shù)氐募夹g質檢部門到鑒定，發(fā)現(xiàn)問題到工商所或消協(xié)去投訴，在這之前一定要帶足對自己有力的證據(jù)，增強自我盡力照顧認識。
駁論文的基本方法篇十七
準備鋼琴。
學習認識五線譜。
準備五線譜鋼琴書，選取簡單熟悉的曲子。
對選取的曲目一小節(jié)一小節(jié)練習。
先是單手練習，右手對應彈哪幾個鍵，分別按多久時間（節(jié)拍），用哪幾個手指會比較方便，比較快，自己稍微琢磨一下就行。
左手同上述方法。
然后，就練習兩手同時彈。這也簡單，記住，世界上沒有難的事情，只要你把它簡單化。兩手一起彈，你只需要記住，五線鐠上下兩行（對應著右，左手兩行）的各個音的對應關系就好了。例如，右手彈“1”音的時候，左手同時要彈“5”音，右手的'“1”音按著別動，左手接著彈“2”音，右手彈“6”音，左手同時彈“3”音，然后，反復練習這幾個小節(jié)。兩手反復彈便成功了。
然后，就反復只練習這首曲子。每天彈30分鐘到1個小時。
把這首曲子的各個版本（鋼琴獨奏版，吉它獨奏版，演唱組合版，女高音版。。。）從網(wǎng)上，下載到mp3上，沒事的時候，就聽聽，只聽這一曲。反復聽仔細體會與自己彈奏的區(qū)別。反復聯(lián)系。
駁論文的基本方法篇十八
這一點看上去很簡單，但是正是很多人容易忽視的地方，很多人在電腦出問題之后，急急忙忙的就對電腦進行拆卸修理，卻沒有檢查是否已經拔掉電源了，尤其是筆記本電腦更容易發(fā)生這種情況，沒有關閉電源就去維修電腦，一方面對電腦有很大的影響，另一方面也存在一定的安全隱患，所以在維修之前，一定要檢查電源是否已經關閉，這一點是十分重要的。
2、確定是否在自己的維修能力范圍之內。
電腦出現(xiàn)故障有很多種，有的會很復雜，比如主板燒壞了，硬盤壞了等等，有的又會很簡單，比如電腦死機，藍屏等等，不同的情況維修的方法自然也大不相同。在遇到電腦故障的時候，應預估一下，是否自己有能力處理，可以將故障的現(xiàn)象在網(wǎng)上搜索一下解決方案，如果確定自己沒有能力解決，那就只有請專業(yè)的維修人員維修，不要盲目自己拆機維修，以免造成不必要的后果，就算已經拆機了，也得確保能夠原樣的安裝回去。
3、購買比較好的維修配件。
如果需要更換一個電腦配件，又是自己能力范圍之內的，則可以去電腦城夠買配件，但不要貪小便宜，很多人會使用次的配件來代替原裝的，其實這樣對整個電腦是有很大的影響的，也會一定程度上影響電腦的使用壽命。
駁論文的基本方法篇十九
常規(guī)分析方法不對數(shù)據(jù)做抽象的處理，主要是直接呈現(xiàn)原始數(shù)據(jù)，多用于針對固定的指標、且周期性的分析主題。直接通過原始數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)業(yè)務意義，主要是通過趨勢分析和占比分析來呈現(xiàn)，其分析方法對應同環(huán)比及帕累托分析這兩類。同環(huán)比分析，其核心目的在于呈現(xiàn)本期與往期之間的差異，如銷售量增長趨勢；而帕累托分析則是呈現(xiàn)單一維度中的各個要素占比的排名，比如各個地市中本期的銷售量增長趨勢的排名，以及前百分之八十的增長量都由哪幾個地市貢獻這樣的結論。常規(guī)分析方法已經成為最為基礎的分析方法，在此也不詳細介紹了。
統(tǒng)計學分析方法能夠基于以往數(shù)據(jù)的規(guī)律來推導未來的趨勢，其中可以分為多種規(guī)律總結的方式。根據(jù)原理多分為以下幾大類，包括有目標結論的有指導學習算法，和沒有目標結論的無指導學習算法，以及回歸分析。
其中有指導的學習算法簡單說就是有歷史數(shù)據(jù)里邊已經給出一個目標結論，然后分析當各個變量達到什么情況時，就會產生目標結論。比如我們想判斷各項指標需要達到什么水平時我們才認定這個人患有心臟病的話，就可以把大量的心臟病人的各項指標數(shù)據(jù)和沒有心臟病的正常人的各項指標數(shù)據(jù)都輸入到系統(tǒng)中，目標結論就是是否有心臟病，變量就是各項指標數(shù)據(jù)，系統(tǒng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出一個函數(shù)，這個函數(shù)能夠恰當?shù)拿枋龈鱾€指標的數(shù)據(jù)與最終這個是否是心臟病人之間的關系，也就是當各個指標達到什么臨界值時，這個人就有心臟病的判斷，這樣以后再來病人，我們就可以根據(jù)各項指標的臨界值。這個案例中的函數(shù)就是算法本身了，這其中的算法邏輯有很多種，包括常見的`貝葉斯分類、決策樹、隨機森林樹以及支持向量機等，有興趣的朋友可以在網(wǎng)上看看各種算法的邏輯是怎么樣的。
另外無指導的學習算法因為沒有一個給定的目標結論，因此是將指標之中所有有類似屬性的數(shù)據(jù)分別合并在一起，形成聚類的結果。比如最經典的啤酒與尿布分析，業(yè)務人員希望了解啤酒跟什么搭配在一起賣會更容易讓大家接受，因此需要把所有的購買數(shù)據(jù)都放進來，然后計算后，得出其他各個商品與啤酒的關聯(lián)程度或者是距離遠近，也就是同時購買了啤酒的人群中，都有購買哪些其他的商品，然后會輸出多種結果，比如尿布或者牛肉或者酸奶或者花生米等等，這每個商品都可以成為一個聚類結果，由于沒有目標結論，因此這些聚類結果都可以參考，之后就是貨品擺放人員嘗試各種聚類結果來看效果提升程度。在這個案例中各個商品與啤酒的關聯(lián)程度或者是距離遠近就是算法本身了，這其中的邏輯也有很多中，包括apriori等關聯(lián)規(guī)則、聚類算法等。
另外還有一大類是回歸分析，簡單說就是幾個自變量加減乘除后就能得出因變量來，這樣就可以推算未來因變量會是多少了。比如我們想知道活動覆蓋率、產品價格、客戶薪資水平、客戶活躍度等指標與購買量是否有關系，以及如果有關系，那么能不能給出一個等式來，把這幾個指標的數(shù)據(jù)輸入進去后，就能夠得到購買量，這個時候就需要回歸分析了，通過把這些指標以及購買量輸入系統(tǒng)，運算后即可分別得出，這些指標對購買量有沒有作用，以及如果有作用，那么各個指標應該如何計算才能得出購買量來?；貧w分析包括線性及非線性回歸分析等算法。
統(tǒng)計學分析方法還有很多，不過在今天多用上述幾大類分析方法，另外在各個分析方法中，又有很多的不同算法，這部分也是需要分析人員去多多掌握的。
自建模型是在分析方法中最為高階也是最具有挖掘價值的，在今天多用于金融領域，甚至業(yè)界專門為這個人群起了一個名字叫做寬客，這群人就是靠數(shù)學模型來分析金融市場。由于統(tǒng)計學分析方法所使用的算法也是具有局限性的，雖然統(tǒng)計學分析方法能夠通用在各種場景中，但是它存在不精準的問題，在有指導和沒有指導的學習算法中，得出的結論多為含有多體現(xiàn)在結論不精準上，而在金融這種錙銖必較的領域中，這種算法顯然不能達到需求的精準度，因此數(shù)學家在這個領域中專門自建模型，來輸入可以獲得數(shù)據(jù)，得出投資建議來。在統(tǒng)計學分析方法中，回歸分析最接近于數(shù)學模型的，但公式的復雜程度有限，而數(shù)學模型是完全自由的，能夠將指標進行任意的組合，確保最終結論的有效性。
駁論文的基本方法篇二十
觀察電腦主機溫度是否過高;電腦運行環(huán)境有無電磁干擾;觀察外部、內部線路連接有無異常;觀察屏幕提示信息并了解提示信息表示的含義;觀察各設備指示燈狀態(tài)是否正常;觀察主機散熱風扇運行情況;觀察各硬件設備工作時有無異響;觀察各硬件有無變形、開裂;觀察各電子元器件有無漏液、鼓包、焼黑;觀察內存、顯卡有無硬刮傷;觀察內存、顯卡金手指有無發(fā)生氧化;觀察各插座有無灰塵和異物等。觀察法在電腦故障的解決過程中會從始至終貫穿整個維修過程。
2.清潔法。
一般而言，不管是臺式機還是筆記本至少半年左右清潔一次機器?？墒牵芏嗳穗娔X買回家到電腦出問題可能從來就沒有做過清潔。這種情況，使用清潔法就顯得很有必要，因為硬件設備接觸不良，灰塵是罪魁禍首。
3.最小系統(tǒng)法。
只留下自檢需要的基本設備即可：電源、cpu、主板、內存、顯卡，反復測試在最小系統(tǒng)法下能否通過自檢，如果自檢通不過，確認基本設備有無問題。
4.敲打法。
相比較其它方法，這種方法不常用。
5.逐步添加去除法。
先添加自檢需要的基本設備，自檢完成后逐步添加其它硬件設備，添加到哪個設備出現(xiàn)問題，很有可能問題就出在這個設備，或者是由這個設備間接導致故障的出現(xiàn)。
6.比較法。
把好的設備與懷疑有故障的設備進行反復對比。
7.軟件調試法。
調試bios設置、系統(tǒng)設置、協(xié)議與端口號設置、出站入站規(guī)則設置、防火墻設置等等。
8.替換法。
使用好的設備替換可能有問題的部件。
9.隔離法。
把懷疑有故障的設備隔離開，檢查故障是否消除。
10.插拔法。
如果電腦出現(xiàn)故障并且蜂鳴器報警，這種情況基本是可以確定是硬件設備接觸不良導致的，需要反復進行插拔。
駁論文的基本方法篇二十一
1.手表在維修時，要將手表零件全部拆散，用汽油擦拭機芯，然后再經專業(yè)設備清洗手表內其他器械，最后上油、拼裝。除了手表內的零件外，清洗手表時還要打磨拋光手表介紹的外殼。
2.手表的精準度根據(jù)手表的機芯類型不同而有所差異。石英表就是以石英振動器取代機械表中的擺輪，利用其正確的高速振蕩來計時的，一般而言，石英表的精確度較高，瑞士標準是月誤差在15秒之內，有些精準的機芯更是可以達到年誤差幾秒之內。
3.如果石英表忽然發(fā)現(xiàn)走慢，很可能是電池能量不足造成的，您可以將手表送到特約維修點檢測電量。
4.機芯缺油或者內部零件磨損老化都可能引起走時問題，需要送到指定的維修店進行保養(yǎng)服務。
駁論文的基本方法篇二十二
妝飾即美容化妝，它是儀表的重要組成部分，講究儀表禮儀必須首先研究妝飾禮儀。美容化妝對于儀表有畫龍點睛的作用，因為它突出地表現(xiàn)了人體最富于感情的面部。經過美容化妝，可以使人煥發(fā)青春的光彩，增強自信心，在工作和學習中精力充沛，在社會交往中增加魅力。同時，化妝也是社交活動中相互尊重的一種表現(xiàn)，美容化妝對社交成功起著神奇的作用?；瘖y既是一門綜合的藝術，它涉及到美學、生理學、心理學、造型藝術等學科，又是一種技術、技巧，它不是單純的涂脂抹粉，而是運用色彩及各種化妝用品，來突出和強調每個人面部自然美的部分，減弱或修飾其容貌上的'缺欠，使每個人的容貌都變得盡可能地完美。
化妝的目的不是把自己打扮的花枝招展，而是塑造一副淡雅清秀、健康自然、鮮明和諧、富有個性的容貌。
化妝的目的既然要突出自己的美，修飾不足，那么，我們就要了解一下人的面部的基本特點和規(guī)律。人們常說“五官端正”，就是指人的面部五官比例要協(xié)調勻稱，這是五官美的前提。人的五官位置是有一定規(guī)律的，五官比例是“三庭五眼”?！叭ァ笔侵?，上庭：從額頭的發(fā)際線到眉線；中庭：從眉線到鼻底線；下庭：從鼻底線到頦底線，這三庭的長度相等?！拔逖邸笔侵笍恼婵?，右耳孔到左耳孔之間的臉部橫向距離，正好相當于自己五只眼的寬度。一個人的臉型如果符合這個比例，就會產生勻稱感；如果不符，就要在化妝時動用一定的技法進行調整和彌補。
生活中的美容化妝，以修整統(tǒng)一、和諧自然為準則。恰到好處的化妝，給人以文明、整潔、雅致的印象。濃妝艷抹，矯揉造作，會給人一種輕浮的感覺，所以過分的修飾、夸張是不可取的。
三大類：清潔化妝品，用于清潔皮膚；護膚化妝品，用于保養(yǎng)皮膚；修飾類化妝品，用于修飾化妝。選用化妝品要注意以下幾點：
一是自己的膚色；
二是自己皮膚的性質；
三是化妝品的質量；
四是不要頻繁更換化妝品。
化妝的濃淡要視時間、場合而定。白天的日光下，在工作時間、工作場合，適合化淡妝。濃妝艷抹，厚厚的粉底，重重的唇膏，與周的工作氣氛不相宜，讓人感覺你不是在認真工作，甚至認為你不穩(wěn)重。在這樣的環(huán)境中，應去掉雕飾，而表現(xiàn)天然、質樸，采用不露痕跡的化妝手法。
夜晚，參加宴會、舞會等社交活動，可穿著艷麗、典雅的服裝，由于燈光較日光暗淡，所以在燈光照耀下妝色可濃些，可使用發(fā)亮的化妝品。外出旅游或運動時，不要化濃妝，可以使用一些保護皮膚的化妝品。在秀麗的大自然風光中，最宜表現(xiàn)一個人的自然美。
一般情況下不要當著他人的面化妝。應該在自己的房間里，或外出時在沒有人的地方或到洗手間里化妝，當眾化妝是非常失禮的；不要對他人的化妝品頭論足。每個人都有自己的審美情趣和化妝手法，如果當面指出別人的不足之處會令人難堪，所以不要非議他人的化妝；不要借用他人的化妝品，因為這既不衛(wèi)生，也不禮貌。男士的化妝要能體現(xiàn)男子漢氣概，切不可搞得油頭粉面，花里胡哨。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/9120484.html】
