大家或多或少都會(huì)接觸過(guò),寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的如何傳承紅船精神【范文8篇】,歡迎大家分享。
如何傳承紅船精神【范文8篇】一
長(zhǎng)征猶如一座豐碑,光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊(cè)中,成為中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)奮圖強(qiáng),堅(jiān)忍不拔,積極向上,戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
歷史事實(shí)已經(jīng)證明,長(zhǎng)征鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨,使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長(zhǎng)征精神,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì),才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)可歌可泣的人間奇跡,使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安,最終取得長(zhǎng)征的勝利,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,中華人民共和國(guó)建立以后,長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代的青年,為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明,在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下,長(zhǎng)征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國(guó)青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔,共和國(guó)和滄桑巨變令人感慨萬(wàn)千;繼往開(kāi)來(lái),全面的小康社會(huì)的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長(zhǎng)征精神,就是要樹(shù)立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神,青年富有理想,而真正遠(yuǎn)大的理想,必須與祖國(guó)的命運(yùn)和人民的意愿緊密結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)該具有的遠(yuǎn)大理想,就是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中,青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn),青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩。
傳承長(zhǎng)征精神,就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神,長(zhǎng)征給人們一種深刻的啟示:一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)政黨,一支軍隊(duì),只要有艱苦奮斗的精神,就能夠成就事業(yè),創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來(lái)的貧窮落后的面貌,鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度,需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人,創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益,大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神,自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去,到艱苦的環(huán)境中去,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受鍛煉,努力為祖國(guó)和人民建功立業(yè)。
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。走進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)青年,一定能夠接過(guò)前輩長(zhǎng)征的火炬,讓偉大的長(zhǎng)征精神代代相傳,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征路上,譜寫出更加壯美的青春之歌。
如何傳承紅船精神【范文8篇】二
今天我又一次品讀清代文學(xué)家李毓的作品《弟子規(guī)》,心潮澎湃,深受教育。
《弟子規(guī)》共分八個(gè)部分,首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個(gè)部分的題目?!缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改?;《悌》篇告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩,與兄弟和睦相處;《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為,要有一個(gè)好習(xí)慣;《信》篇教育我們要誠(chéng)信待人。《泛愛(ài)眾》篇讓大家知道要愛(ài)護(hù)所有群眾,不分貧富;《親仁》篇告訴我們必須要仁義,否則人品不好;《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí),要有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的“日常守則”。
《弟子規(guī)》通篇講述了做人、做事的規(guī)則,正所謂無(wú)規(guī)矩不成圓,“首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”是大規(guī)則,是做人的基本準(zhǔn)則,做人、做事講規(guī)則、講原則,人可樹(shù),事可成,但前提是一定要熟知、清楚規(guī)則,所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,更應(yīng)謹(jǐn)記、傳承這一國(guó)學(xué)經(jīng)曲,但是,傳承絕不應(yīng)該僅僅停留在口頭或是書(shū)本上,而是要體現(xiàn)在行動(dòng)上。例如“事勿忙,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略?!笔侵肝覀?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做事情不要慌張,忙亂就容易出錯(cuò);不要害怕困難,應(yīng)知難而進(jìn),也不要馬虎草率,要認(rèn)真對(duì)待?!耙?jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。見(jiàn)人惡,即內(nèi)省,有則改,無(wú)加警?!币馑际侵缚匆?jiàn)別人有好的品德,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠(yuǎn),只要堅(jiān)持下去,慢慢地總會(huì)趕上,看見(jiàn)別人壞的行為,就要自我反省,有的話?cǎi)R上改正,沒(méi)有的話也要引起警惕?!胺渴仪澹瑝Ρ趦?,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺壞,就補(bǔ)之。”我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意?!边@幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得最不足的地方。如有時(shí)老師布置做的作業(yè),總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的學(xué)習(xí)效率不高。
在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在。生活本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái),每個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)有著不同的角色,而唯一不同的是,無(wú)論扮演的是什么角色,都要牢記《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒,具備一定的素質(zhì),規(guī)范自己的言行,牢牢樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
古人圣訓(xùn),流傳百年,讓我們謹(jǐn)記精髓、傳承國(guó)學(xué)吧!
如何傳承紅船精神【范文8篇】三
這個(gè)暑假,我在老師的推薦下,將《紅巖》一書(shū)收入囊中。一有空,我便會(huì)捧起它,津津有味地讀起來(lái),我沒(méi)想到自己會(huì)喜歡上這本書(shū),更沒(méi)想到書(shū)中的人物會(huì)一次次地激起我心中的漣漪。
《紅巖》這本書(shū)講了由許云峰、江姐、成崗為首的革命黨地下工作者為了新中國(guó)的成立赴湯蹈火,雖遭到國(guó)民黨一次次地破壞,飽受生離死別,但仍不輕言放棄,用頑強(qiáng)的意志力打敗了國(guó)民黨,成立了新中國(guó)。
這本書(shū),讓我心潮澎湃,對(duì)許云峰等革命黨人的敬佩之情油然而生。頑強(qiáng)的意志,永不言棄的堅(jiān)持,是我需要擁有的品質(zhì)。
9歲那年,我曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒穆淙牒又校瑥拇?,那長(zhǎng)長(zhǎng)的河流便成了我的噩夢(mèng)。一看到河,腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)落水的畫(huà)面,有一種想拔腿就跑的恐懼,害怕自己再經(jīng)歷一次落水。現(xiàn)在我讀五年級(jí)了,媽媽要我學(xué)游泳,可來(lái)到游泳池邊,我卻膽怯了,那似河流的游泳池一次次提醒我曾經(jīng)的遭遇。我轉(zhuǎn)身想走,可老師手疾眼快一把抓住我,將我拉到同學(xué)中間,讓我做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
可怕的事情終于要發(fā)生了,要下水了!我猶豫,害怕,在泳池旁徘徊著不敢下水。老師不知曉我的經(jīng)歷,一下把我拖進(jìn)水中,我像受到驚嚇的小鹿,一米深的水,我覺(jué)得有千丈深。我大叫著想要爬出泳池,可不管我怎么喊怎么爬,老師就是不讓我上岸。我只好控制住自己恐懼的心情,強(qiáng)作鎮(zhèn)靜,待在了水中。
開(kāi)始學(xué)水下屏氣了。我低下頭,假裝把頭鉆進(jìn)了水中,希望能濫竽充數(shù),瞞天過(guò)海??商觳挥扇耍蠋熎涂吹搅?,她游過(guò)來(lái),把我的頭按進(jìn)了水里,我心里發(fā)瘋似的一遍遍喊叫著:“不要!不要!”才10秒,我就不行了,硬是從老師的手底下逃脫,鉆出了水面。老師生氣地大放厥詞:“你是我這幾年來(lái)遇到的最犟的學(xué)生,不想學(xué)就別學(xué)!”這一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我就是來(lái)學(xué)游泳的呀!
突然,我的腦海中出現(xiàn)了《紅巖》中那一個(gè)個(gè)革命黨員的形象,跟他們相比,學(xué)游泳又算得了什么呢?旁邊有老師保護(hù),我不會(huì)有絲毫的危險(xiǎn),又怎能輕言放棄?我調(diào)整呼吸,再次鉆入水中,“35秒!”“耶!我進(jìn)步了?!蹦樕暇`放的花兒跟太陽(yáng)般燦爛。老師露出了欣慰的微笑。
第二天,我們開(kāi)始學(xué)蛙泳,我認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng),跳入水中,可正當(dāng)我要一展身手時(shí),腳抽筋了。我的身體變得沉重,慢慢墜入水中,腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出我9歲那年落水的畫(huà)面。我掙扎著想將頭伸出水面,可越用力,身體就沉得越快。老師看到了,立刻將我扶到了池邊,讓我那天不要再下水了。可我不肯,休息了一會(huì)兒,又一次進(jìn)入水中,屏氣,先用腳蹬水,再用手劃水,成功了!我感到自己前進(jìn)了!我會(huì)游泳了!老師向我投來(lái)贊許的目光。
正是在革命者的頑強(qiáng)意志和永不言敗的品質(zhì)的驅(qū)使下,我克服了下水的恐懼,戰(zhàn)勝了自己,完成不可能完成的任務(wù)。《紅巖》將永遠(yuǎn)埋進(jìn)我的心中,讓它時(shí)刻鞭策自己,遇到困難,永不言棄。
如何傳承紅船精神【范文8篇】四
這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有龍呢?龍又是什么呢?龍是一種中國(guó)人傳言了千年的神奇生物,沒(méi)有人真正見(jiàn)過(guò)它的模樣。但是無(wú)數(shù)國(guó)人還是在不停地傳承著,描述著龍的傳說(shuō)。那首歷久彌新的《龍的傳人》,不管經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)輪回,依然被無(wú)數(shù)國(guó)人滿懷激情地傳唱。龍的故鄉(xiāng)在中國(guó),于是多少年來(lái)無(wú)論國(guó)人身處何地都自詡為龍的傳人而驕傲和自豪,也鑄造了不屈不撓的中華民族。
龍是中華民族的圖騰與象征。龍文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中國(guó)文化的突出符號(hào)。龍的形象已經(jīng)深入了社會(huì)各個(gè)角落,滲透社會(huì)各個(gè)方面,成為一種文化的凝聚與積淀。龍裝飾,建筑里的雕龍,元宵節(jié)的舞龍燈,二月二的龍?zhí)ь^,吃龍須面,端午節(jié)賽龍舟,關(guān)于龍的詩(shī)歌和歌曲等等都是長(zhǎng)期流行的民間文化,由此可見(jiàn),龍的身軀和形象深入人心,因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍俏覀兊奈幕瘋鞒?,是我們的精神支柱?/p>
關(guān)于龍的傳說(shuō),世界各地都有描述,更貼近我們生活的還是黑龍江的由來(lái)。傳說(shuō)以前在柏江上有一條無(wú)惡不作的白龍禍害民生,有一天,來(lái)了一位黑衣男子,見(jiàn)當(dāng)?shù)匕傩彰癫涣纳?,于是化身為一條黑龍,與白龍打斗起來(lái),但黑龍法力不夠,被白龍所傷,一滴血流入柏江,整條江都黑了,松樹(shù)紛紛落下花朵,蓋住黑龍,黑龍趁其不備擊敗了白龍。從此,黑龍?jiān)诖吮R环狡桨玻L(fēng)調(diào)雨順,農(nóng)作物年年大豐收。人們?yōu)榱烁兄x黑龍,而將柏江改名為黑龍江。直至今日,“黑龍江”仍有黑土地之稱,土壤肥沃,孕育著中華兒女。
龍圖案是中華民族建筑里的重要風(fēng)格。無(wú)論是在以前的古建筑上,還是現(xiàn)在很多建筑上都能看到龍的圖案。圖案中龍挺著高傲的頭顱,矯健的身姿,炯炯有神的眼睛,舞爪有力。這些圖案時(shí)刻閃爍著華夏兒女智慧的光芒與精神。
“龍”帶有神秘色彩的字眼,其實(shí)不用刻意地把他找尋,只要留心觀察生活,他就在我們身邊。如:“寧可臟一人,換來(lái)萬(wàn)家凈”的時(shí)傳祥、“大慶鐵人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“中國(guó)原子彈之父”鄧稼先等等,他們作為炎黃子孫,俯首甘為孺子牛的精神。值得我們每一位龍的傳人學(xué)習(xí)并傳承。
《龍的傳人》中傳唱了我們心中的思想與精神,不管怎樣,都要昂首挺胸,即使一敗涂地,心中的傲氣不容許任何輕賤。清朝末期,中國(guó)從一個(gè)被萬(wàn)人唾罵的“東亞病夫”經(jīng)歷無(wú)數(shù)次斗爭(zhēng)奮斗,終于蛻變成一條不屈不撓的東方巨龍!而在今后的每一天,作為祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)該要銘記歷史,奮發(fā)圖強(qiáng),勇于開(kāi)創(chuàng)未來(lái),傳承好龍文化,弘揚(yáng)好龍精神,以龍的姿態(tài)來(lái)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!
如何傳承紅船精神【范文8篇】五
有人認(rèn)為,承載時(shí)代更換的器物是最具有價(jià)值的,有人認(rèn)為,記錄著人生經(jīng)歷歷程的物件是最有價(jià)值的,而我則認(rèn)為,代表著華夏民族精神傳承的祖訓(xùn),才是最具有價(jià)值的瑰寶。
街頭巷里面,總有那么一句話令我記憶深刻,“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前?!薄T捳f(shuō),你是不是和我一般,屢次三番因?yàn)椴宦?tīng)他人的言語(yǔ)而中招導(dǎo)致遇到危難呢?祖訓(xùn),一個(gè)看似嚴(yán)肅的詞匯,其實(shí)并非如此。他并非一本正經(jīng)雕刻在祖shi之中的才叫做祖訓(xùn),口口相傳的俗語(yǔ)也可以看做為祖訓(xùn)。
祖訓(xùn),是祖先前輩立下的祖訓(xùn)。他們用自己的親身經(jīng)歷,告誡著后一輩的人不要在同一個(gè)地方摔跟頭,告誡著他們好好做人。他傳承著經(jīng)驗(yàn),傳承著教訓(xùn),傳承著對(duì)后輩真切的關(guān)心,承載著祖訓(xùn)向前行走,能讓你少走彎路,能讓你在奮斗的路上少吃苦頭。
器物,保留的時(shí)間再長(zhǎng),歷史底蘊(yùn)再豐富,也不過(guò)是一件器物。就算價(jià)值連城,隨著時(shí)間的流逝,他也會(huì)逐漸消散,而祖訓(xùn)卻不會(huì)。他會(huì)由一代一代的子子孫孫筆墨相傳,口耳相傳,隨著時(shí)代的更換,越來(lái)越豐富越來(lái)越濃醇。就像香醇的美酒一般,放的越久,就會(huì)越來(lái)越香甜。
承載著人生經(jīng)歷的物件,雖然記在了輝煌,記載了失意,記載了閱歷,但它所承載的僅僅只是物件主人的一個(gè)人的人生財(cái)富、榮譽(yù),并不代表著是自己的。而祖訓(xùn),從古至今,有簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由一個(gè)人的知識(shí)到數(shù)個(gè)人的人生感悟,一代代的,不斷的積累,他承載了數(shù)不清的時(shí)代的一級(jí),不斷的磨合,更新,傳承到我們的手中,存在于我們的生活之中。
祖訓(xùn),精神傳承上的瑰寶。他時(shí)時(shí)刻刻在人們的語(yǔ)言與文字之中出現(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻指引著我們?nèi)绾螢槿颂幨?。祖?xùn),具有永恒性,無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代,無(wú)論時(shí)代如何的變遷,他依舊能“風(fēng)光紅火”,依舊能折射出太多值得我們深思的內(nèi)容,仍舊能反應(yīng)出歷史的博大文火和深?yuàn)W的精神世界。
祖訓(xùn),經(jīng)歷過(guò)了幾千年的傳承和演繹,已經(jīng)是后世不可多得的精神財(cái)富,是一科文化和精神的延續(xù)和倡導(dǎo),是時(shí)代精髓的一種沉淀,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味和咀嚼。
“忠厚傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)?!弊嬗?xùn),精神傳承的瑰寶,讓我們捧著她,繼續(xù)一路相傳,讓它更具價(jià)值。
如何傳承紅船精神【范文8篇】六
看完這本書(shū),我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書(shū)向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史,在這歷史長(zhǎng)河中呈現(xiàn)出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物,其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書(shū)的故事。
范仲淹出身貧窮,沒(méi)有依靠,無(wú)力上學(xué),但他十分勤奮好學(xué)。只好跑到寺院的僧房去讀書(shū)。由于家貧,生活十分艱苦,每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯,等第二天早晨凝成凍之后,用刀劃成四塊,早上吃兩塊,晚上再吃兩塊,沒(méi)有菜,就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛,但他毫無(wú)怨言,能專心讀書(shū),并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭,成為著名的政治家、文學(xué)家。
古往今來(lái),這樣的故事比比皆是:孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股,終成偉大的政治家;匡衡鑿壁偷光,勤奮好學(xué),成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)獎(jiǎng);著名數(shù)學(xué)家華羅庚,因家境貧困失學(xué),但仍堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué),終成我國(guó)杰出數(shù)學(xué)家……他們身上都閃耀著勤奮自強(qiáng)的光輝。
我們現(xiàn)在的孩子,被父母寵成了小公主小少爺,在家中有父母悉心照顧,學(xué)習(xí)上還需要父母督促,大部分同學(xué)經(jīng)常因?yàn)榭措娨暋⑼骐娔X入迷而忘了寫作業(yè),記起來(lái)馬虎應(yīng)付,以致于上課沒(méi)精神……相比古人的勤奮好學(xué),我們?cè)跄懿桓械叫呃?
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”作為新時(shí)期的少年,我們更應(yīng)以勤奮和刻苦為舟,在茫茫學(xué)海中,早日駛向成功的彼岸!
如何傳承紅船精神【范文8篇】七
兔子警官和狐貍尼克被兩位北極熊先生拎住了衣領(lǐng),這兩位先生打算對(duì)這兩只弱小的動(dòng)物施以死刑——扔進(jìn)海里喂魚(yú)。
兔子警官是一位剛上任的警察,準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō),是一名剛上任,滿懷正義和理想,備受排擠的警察。沒(méi)有哪只好心的貓啊狗啊認(rèn)為兔子能當(dāng)警察,尤其是當(dāng)兔子站在龐大的食肉動(dòng)物之間,更加襯托出她的嬌弱可愛(ài)時(shí)。
于是她僅被委派了一個(gè)艱巨的任務(wù)——交警。直到有一天,她遇見(jiàn)了狡猾的狐貍尼克。尼克不僅欺騙了兔子警官,還涉嫌詐騙行為,兔子交警于是擅離了工作崗位去調(diào)查尼克。這惹怒了局長(zhǎng),于是他將兔子交警叫到辦公室一頓數(shù)落。好巧不巧,她聽(tīng)到了一位樹(shù)懶太太的訴求,她豪爽地答應(yīng)了幫樹(shù)懶太太找到失蹤的丈夫。局長(zhǎng)卻因此更加憤怒,他揚(yáng)言,若是小兔子三天之內(nèi)樹(shù)懶先生,她將被炒魷魚(yú)。
興奮的兔子警察當(dāng)即開(kāi)始偵查,最終她鎖定了尼克,“威脅”尼克幫她找到樹(shù)懶先生。通過(guò)一步步的偵查,他們來(lái)到了一輛豪車上。車上散落著北極熊的幾根毛發(fā),車后部還有幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的爪印和樹(shù)懶先生的護(hù)照。兔子警長(zhǎng)十分激動(dòng),她興奮地四處搜尋證據(jù),斷定樹(shù)懶先生定是來(lái)過(guò)這兒。
一旁的尼克卻突然變了臉色。他抓住兔子警長(zhǎng)想要快點(diǎn)離開(kāi)這里。原來(lái)這輛豪車是動(dòng)物城黑幫老大的豪車,十分不巧的是這位黑幫老大對(duì)尼克頗有些怨恨。更不巧的是,車門被打開(kāi),兩名北極熊站在了他們身前。
兔子警長(zhǎng)和尼克被抓到了一個(gè)大房間內(nèi)。黑幫老大隨后出現(xiàn),他瞪著尼克慢悠悠地說(shuō)道:“尼克,我以前多么相信你,奶奶也很愛(ài)你,給你做甜點(diǎn)。。。。。。可是你是怎么對(duì)我的?你居然賣給我用臭鼬的屁股做成的地毯。。。。。。你侮辱了我,也侮辱了奶奶,我將那地毯用來(lái)裹她的尸身了。。。。。。”旋即,他不客氣地道:“殺?!?/p>
于是兔子警長(zhǎng)和尼克便被拎到了大海面上。
這時(shí),卻見(jiàn)一位身穿婚紗的女士走了進(jìn)來(lái),她正是黑幫老大的女兒。
“爸爸!”這位新娘子驚訝地看著兔子警長(zhǎng)道:“您在干什么?她就是那個(gè)幫我擋了甜甜圈的人!”
原來(lái)幾天前,兔子警長(zhǎng)幫她擋了砸向她的甜甜圈。
一時(shí)的心善,也救了她們的性命。
這個(gè)故事告訴我嗎,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。助人為樂(lè)的品質(zhì),我們應(yīng)該傳承。
如何傳承紅船精神【范文8篇】八
陽(yáng)春三月,和煦的春風(fēng)吹拂著大地,我們休息了一個(gè)寒假,又踏上了學(xué)習(xí)的旅途,春天正是播種希望的季節(jié),一進(jìn)校園,大家都能感覺(jué)到緊張的學(xué)習(xí)氣氛。開(kāi)學(xué)第一周,我們就迎來(lái)了學(xué)校舉行的“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的演講活動(dòng)。自1962年3月5日毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以來(lái),雷鋒的感人事跡,就傳遍了神州大地,雷鋒這個(gè)名字可謂是家喻戶曉。古今中外,又有多少人像雷鋒一樣,能一生無(wú)怨無(wú)悔的為別人著想,連最后犧牲也是因?yàn)闃?lè)于助人,雷鋒就這樣結(jié)束了他光輝的一生,他犧牲時(shí)年僅22歲。雷鋒出生在湖南省望城縣的一戶貧窮人家里,由于家中貧窮,雷鋒就沒(méi)有上學(xué),在他七歲那年,他就失去了父母,成為了孤兒。從此,雷鋒就一直跟隨著他的大伯生活,直到他參加部隊(duì)。到了部隊(duì)后,雷鋒認(rèn)真對(duì)待工作,任勞任怨,后來(lái)被升為班長(zhǎng),在部隊(duì)里,雷鋒一直發(fā)揚(yáng)著樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德,有人曾用“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這樣的美言來(lái)形容他,但雷鋒并沒(méi)有因此而感到滿足,而是依然默默無(wú)聞的做著好事,直到結(jié)束他短暫的一生。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,依然有著像雷鋒一樣的身影存在,雖然他們沒(méi)有雷鋒那樣驚天動(dòng)地的舉措,但是他們?cè)谄椒驳膷徫恢心胤瞰I(xiàn)著,難道他們這種樂(lè)于助人,勤勤懇懇的精神不值得我們歌頌和贊揚(yáng)嗎?在我們的學(xué)校里,也有許多像雷鋒同志一樣的人存在,比如說(shuō):我們食堂的工友師傅,陳師傅,他每天是全校起得最早的一個(gè)人,因?yàn)樗紫纫彦仩t里的火燒燃,然后再把鍋爐里的水燒開(kāi),以便于老師早上打開(kāi)水和食堂的其他工友師傅為我們做早飯,因此他所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)很重大,但是我從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。他這種勤勤懇懇、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是當(dāng)年雷鋒精神的重現(xiàn)嗎?還有學(xué)校的總務(wù)處主任陜主任,他可以說(shuō)是我們學(xué)校的一個(gè)“大忙人”,從早忙到晚,他既要管理好我們的伙食,又要參加學(xué)校的值日,特別是一到枯水季節(jié),他更是忙得手忙腳亂,為了保障我們的生活用水,他都要去很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水,他的這種精神不也和雷鋒精神一樣嗎?學(xué)校里的活雷鋒很多很多,不計(jì)其數(shù)。
雷鋒雖然離我們而去了,但是雷鋒精神卻依然活在我們心中,我們90后,作為祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,難道不應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嗎?
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