大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的如何傳承紅船精神【范文8篇】，歡迎大家分享。
如何傳承紅船精神【范文8篇】一
長(zhǎng)征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊(cè)中，成為中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
歷史事實(shí)已經(jīng)證明，長(zhǎng)征鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長(zhǎng)征精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，最終取得長(zhǎng)征的勝利，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立以后，長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代的青年，為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，長(zhǎng)征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國(guó)青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國(guó)和滄桑巨變令人感慨萬(wàn)千；繼往開(kāi)來(lái)，全面的小康社會(huì)的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長(zhǎng)征精神，就是要樹(shù)立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神，青年富有理想，而真正遠(yuǎn)大的理想，必須與祖國(guó)的命運(yùn)和人民的意愿緊密結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)該具有的遠(yuǎn)大理想，就是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩。
傳承長(zhǎng)征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長(zhǎng)征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來(lái)的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國(guó)和人民建功立業(yè)。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。走進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)青年，一定能夠接過(guò)前輩長(zhǎng)征的火炬，讓偉大的長(zhǎng)征精神代代相傳，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征路上，譜寫出更加壯美的青春之歌。
如何傳承紅船精神【范文8篇】二
今天我又一次品讀清代文學(xué)家李毓的作品《弟子規(guī)》，心潮澎湃，深受教育。
《弟子規(guī)》共分八個(gè)部分，首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個(gè)部分的題目?！缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改?；《悌》篇告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，與兄弟和睦相處；《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為，要有一個(gè)好習(xí)慣；《信》篇教育我們要誠(chéng)信待人。《泛愛(ài)眾》篇讓大家知道要愛(ài)護(hù)所有群眾，不分貧富；《親仁》篇告訴我們必須要仁義，否則人品不好；《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí)，要有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的“日常守則”。
《弟子規(guī)》通篇講述了做人、做事的規(guī)則，正所謂無(wú)規(guī)矩不成圓，“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是大規(guī)則，是做人的基本準(zhǔn)則，做人、做事講規(guī)則、講原則，人可樹(shù)，事可成，但前提是一定要熟知、清楚規(guī)則，所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更應(yīng)謹(jǐn)記、傳承這一國(guó)學(xué)經(jīng)曲，但是，傳承絕不應(yīng)該僅僅停留在口頭或是書(shū)本上，而是要體現(xiàn)在行動(dòng)上。例如“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略?！笔侵肝覀?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯(cuò)；不要害怕困難，應(yīng)知難而進(jìn)，也不要馬虎草率，要認(rèn)真對(duì)待?！耙?jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。見(jiàn)人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)加警?！币馑际侵缚匆?jiàn)別人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持下去，慢慢地總會(huì)趕上，看見(jiàn)別人壞的行為，就要自我反省，有的話?cǎi)R上改正，沒(méi)有的話也要引起警惕?！胺渴仪澹瑝Ρ趦?，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。”我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意?！边@幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得最不足的地方。如有時(shí)老師布置做的作業(yè)，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的學(xué)習(xí)效率不高。
在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在。生活本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái)，每個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)有著不同的角色，而唯一不同的是，無(wú)論扮演的是什么角色，都要牢記《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒，具備一定的素質(zhì)，規(guī)范自己的言行，牢牢樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
古人圣訓(xùn)，流傳百年，讓我們謹(jǐn)記精髓、傳承國(guó)學(xué)吧！
如何傳承紅船精神【范文8篇】三
這個(gè)暑假，我在老師的推薦下，將《紅巖》一書(shū)收入囊中。一有空，我便會(huì)捧起它，津津有味地讀起來(lái)，我沒(méi)想到自己會(huì)喜歡上這本書(shū)，更沒(méi)想到書(shū)中的人物會(huì)一次次地激起我心中的漣漪。
《紅巖》這本書(shū)講了由許云峰、江姐、成崗為首的革命黨地下工作者為了新中國(guó)的成立赴湯蹈火，雖遭到國(guó)民黨一次次地破壞，飽受生離死別，但仍不輕言放棄，用頑強(qiáng)的意志力打敗了國(guó)民黨，成立了新中國(guó)。
這本書(shū)，讓我心潮澎湃，對(duì)許云峰等革命黨人的敬佩之情油然而生。頑強(qiáng)的意志，永不言棄的堅(jiān)持，是我需要擁有的品質(zhì)。
9歲那年，我曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒穆淙牒又校瑥拇?，那長(zhǎng)長(zhǎng)的河流便成了我的噩夢(mèng)。一看到河，腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)落水的畫(huà)面，有一種想拔腿就跑的恐懼，害怕自己再經(jīng)歷一次落水。現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，媽媽要我學(xué)游泳，可來(lái)到游泳池邊，我卻膽怯了，那似河流的游泳池一次次提醒我曾經(jīng)的遭遇。我轉(zhuǎn)身想走，可老師手疾眼快一把抓住我，將我拉到同學(xué)中間，讓我做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
可怕的事情終于要發(fā)生了，要下水了！我猶豫，害怕，在泳池旁徘徊著不敢下水。老師不知曉我的經(jīng)歷，一下把我拖進(jìn)水中，我像受到驚嚇的小鹿，一米深的水，我覺(jué)得有千丈深。我大叫著想要爬出泳池，可不管我怎么喊怎么爬，老師就是不讓我上岸。我只好控制住自己恐懼的心情，強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，待在了水中。
開(kāi)始學(xué)水下屏氣了。我低下頭，假裝把頭鉆進(jìn)了水中，希望能濫竽充數(shù)，瞞天過(guò)海?？商觳挥扇耍蠋熎涂吹搅?，她游過(guò)來(lái)，把我的頭按進(jìn)了水里，我心里發(fā)瘋似的一遍遍喊叫著：“不要！不要！”才10秒，我就不行了，硬是從老師的手底下逃脫，鉆出了水面。老師生氣地大放厥詞：“你是我這幾年來(lái)遇到的最犟的學(xué)生，不想學(xué)就別學(xué)！”這一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我就是來(lái)學(xué)游泳的呀！
突然，我的腦海中出現(xiàn)了《紅巖》中那一個(gè)個(gè)革命黨員的形象，跟他們相比，學(xué)游泳又算得了什么呢？旁邊有老師保護(hù)，我不會(huì)有絲毫的危險(xiǎn)，又怎能輕言放棄？我調(diào)整呼吸，再次鉆入水中，“35秒！”“耶！我進(jìn)步了?！蹦樕暇`放的花兒跟太陽(yáng)般燦爛。老師露出了欣慰的微笑。
第二天，我們開(kāi)始學(xué)蛙泳，我認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng)，跳入水中，可正當(dāng)我要一展身手時(shí)，腳抽筋了。我的身體變得沉重，慢慢墜入水中，腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出我9歲那年落水的畫(huà)面。我掙扎著想將頭伸出水面，可越用力，身體就沉得越快。老師看到了，立刻將我扶到了池邊，讓我那天不要再下水了。可我不肯，休息了一會(huì)兒，又一次進(jìn)入水中，屏氣，先用腳蹬水，再用手劃水，成功了！我感到自己前進(jìn)了！我會(huì)游泳了！老師向我投來(lái)贊許的目光。
正是在革命者的頑強(qiáng)意志和永不言敗的品質(zhì)的驅(qū)使下，我克服了下水的恐懼，戰(zhàn)勝了自己，完成不可能完成的任務(wù)。《紅巖》將永遠(yuǎn)埋進(jìn)我的心中，讓它時(shí)刻鞭策自己，遇到困難，永不言棄。
如何傳承紅船精神【范文8篇】四
這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有龍呢？龍又是什么呢？龍是一種中國(guó)人傳言了千年的神奇生物，沒(méi)有人真正見(jiàn)過(guò)它的模樣。但是無(wú)數(shù)國(guó)人還是在不停地傳承著，描述著龍的傳說(shuō)。那首歷久彌新的《龍的傳人》，不管經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)輪回，依然被無(wú)數(shù)國(guó)人滿懷激情地傳唱。龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，于是多少年來(lái)無(wú)論國(guó)人身處何地都自詡為龍的傳人而驕傲和自豪，也鑄造了不屈不撓的中華民族。
龍是中華民族的圖騰與象征。龍文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)文化的突出符號(hào)。龍的形象已經(jīng)深入了社會(huì)各個(gè)角落，滲透社會(huì)各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚與積淀。龍裝飾，建筑里的雕龍，元宵節(jié)的舞龍燈，二月二的龍?zhí)ь^，吃龍須面，端午節(jié)賽龍舟，關(guān)于龍的詩(shī)歌和歌曲等等都是長(zhǎng)期流行的民間文化，由此可見(jiàn)，龍的身軀和形象深入人心，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍俏覀兊奈幕瘋鞒?，是我們的精神支柱?/p>
關(guān)于龍的傳說(shuō)，世界各地都有描述，更貼近我們生活的還是黑龍江的由來(lái)。傳說(shuō)以前在柏江上有一條無(wú)惡不作的白龍禍害民生，有一天，來(lái)了一位黑衣男子，見(jiàn)當(dāng)?shù)匕傩彰癫涣纳?，于是化身為一條黑龍，與白龍打斗起來(lái)，但黑龍法力不夠，被白龍所傷，一滴血流入柏江，整條江都黑了，松樹(shù)紛紛落下花朵，蓋住黑龍，黑龍趁其不備擊敗了白龍。從此，黑龍?jiān)诖吮Ｒ环狡桨玻L(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)作物年年大豐收。人們?yōu)榱烁兄x黑龍，而將柏江改名為黑龍江。直至今日，“黑龍江”仍有黑土地之稱，土壤肥沃，孕育著中華兒女。
龍圖案是中華民族建筑里的重要風(fēng)格。無(wú)論是在以前的古建筑上，還是現(xiàn)在很多建筑上都能看到龍的圖案。圖案中龍挺著高傲的頭顱，矯健的身姿，炯炯有神的眼睛，舞爪有力。這些圖案時(shí)刻閃爍著華夏兒女智慧的光芒與精神。
“龍”帶有神秘色彩的字眼，其實(shí)不用刻意地把他找尋，只要留心觀察生活，他就在我們身邊。如：“寧可臟一人，換來(lái)萬(wàn)家凈”的時(shí)傳祥、“大慶鐵人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“中國(guó)原子彈之父”鄧稼先等等，他們作為炎黃子孫，俯首甘為孺子牛的精神。值得我們每一位龍的傳人學(xué)習(xí)并傳承。
《龍的傳人》中傳唱了我們心中的思想與精神，不管怎樣，都要昂首挺胸，即使一敗涂地，心中的傲氣不容許任何輕賤。清朝末期，中國(guó)從一個(gè)被萬(wàn)人唾罵的“東亞病夫”經(jīng)歷無(wú)數(shù)次斗爭(zhēng)奮斗，終于蛻變成一條不屈不撓的東方巨龍！而在今后的每一天，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)該要銘記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，傳承好龍文化，弘揚(yáng)好龍精神，以龍的姿態(tài)來(lái)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)！
如何傳承紅船精神【范文8篇】五
有人認(rèn)為，承載時(shí)代更換的器物是最具有價(jià)值的，有人認(rèn)為，記錄著人生經(jīng)歷歷程的物件是最有價(jià)值的，而我則認(rèn)為，代表著華夏民族精神傳承的祖訓(xùn)，才是最具有價(jià)值的瑰寶。
街頭巷里面，總有那么一句話令我記憶深刻，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！薄Ｔ捳f(shuō)，你是不是和我一般，屢次三番因?yàn)椴宦?tīng)他人的言語(yǔ)而中招導(dǎo)致遇到危難呢？祖訓(xùn)，一個(gè)看似嚴(yán)肅的詞匯，其實(shí)并非如此。他并非一本正經(jīng)雕刻在祖shi之中的才叫做祖訓(xùn)，口口相傳的俗語(yǔ)也可以看做為祖訓(xùn)。
祖訓(xùn)，是祖先前輩立下的祖訓(xùn)。他們用自己的親身經(jīng)歷，告誡著后一輩的人不要在同一個(gè)地方摔跟頭，告誡著他們好好做人。他傳承著經(jīng)驗(yàn)，傳承著教訓(xùn)，傳承著對(duì)后輩真切的關(guān)心，承載著祖訓(xùn)向前行走，能讓你少走彎路，能讓你在奮斗的路上少吃苦頭。
器物，保留的時(shí)間再長(zhǎng)，歷史底蘊(yùn)再豐富，也不過(guò)是一件器物。就算價(jià)值連城，隨著時(shí)間的流逝，他也會(huì)逐漸消散，而祖訓(xùn)卻不會(huì)。他會(huì)由一代一代的子子孫孫筆墨相傳，口耳相傳，隨著時(shí)代的更換，越來(lái)越豐富越來(lái)越濃醇。就像香醇的美酒一般，放的越久，就會(huì)越來(lái)越香甜。
承載著人生經(jīng)歷的物件，雖然記在了輝煌，記載了失意，記載了閱歷，但它所承載的僅僅只是物件主人的一個(gè)人的人生財(cái)富、榮譽(yù)，并不代表著是自己的。而祖訓(xùn)，從古至今，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由一個(gè)人的知識(shí)到數(shù)個(gè)人的人生感悟，一代代的，不斷的積累，他承載了數(shù)不清的時(shí)代的一級(jí)，不斷的磨合，更新，傳承到我們的手中，存在于我們的生活之中。
祖訓(xùn)，精神傳承上的瑰寶。他時(shí)時(shí)刻刻在人們的語(yǔ)言與文字之中出現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們?nèi)绾螢槿颂幨?。祖?xùn)，具有永恒性，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，無(wú)論時(shí)代如何的變遷，他依舊能“風(fēng)光紅火”，依舊能折射出太多值得我們深思的內(nèi)容，仍舊能反應(yīng)出歷史的博大文火和深?yuàn)W的精神世界。
祖訓(xùn)，經(jīng)歷過(guò)了幾千年的傳承和演繹，已經(jīng)是后世不可多得的精神財(cái)富，是一科文化和精神的延續(xù)和倡導(dǎo)，是時(shí)代精髓的一種沉淀，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味和咀嚼。
“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)?！弊嬗?xùn)，精神傳承的瑰寶，讓我們捧著她，繼續(xù)一路相傳，讓它更具價(jià)值。
如何傳承紅船精神【范文8篇】六
看完這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書(shū)向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史，在這歷史長(zhǎng)河中呈現(xiàn)出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物，其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書(shū)的故事。
范仲淹出身貧窮，沒(méi)有依靠，無(wú)力上學(xué)，但他十分勤奮好學(xué)。只好跑到寺院的僧房去讀書(shū)。由于家貧，生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯，等第二天早晨凝成凍之后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒(méi)有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛，但他毫無(wú)怨言，能專心讀書(shū)，并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭，成為著名的政治家、文學(xué)家。
古往今來(lái)，這樣的故事比比皆是：孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，終成偉大的政治家;匡衡鑿壁偷光，勤奮好學(xué)，成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)獎(jiǎng);著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困失學(xué)，但仍堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，終成我國(guó)杰出數(shù)學(xué)家……他們身上都閃耀著勤奮自強(qiáng)的光輝。
我們現(xiàn)在的孩子，被父母寵成了小公主小少爺，在家中有父母悉心照顧，學(xué)習(xí)上還需要父母督促，大部分同學(xué)經(jīng)常因?yàn)榭措娨暋⑼骐娔X入迷而忘了寫作業(yè)，記起來(lái)馬虎應(yīng)付，以致于上課沒(méi)精神……相比古人的勤奮好學(xué)，我們?cè)跄懿桓械叫呃?
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”作為新時(shí)期的少年，我們更應(yīng)以勤奮和刻苦為舟，在茫茫學(xué)海中，早日駛向成功的彼岸!
如何傳承紅船精神【范文8篇】七
兔子警官和狐貍尼克被兩位北極熊先生拎住了衣領(lǐng)，這兩位先生打算對(duì)這兩只弱小的動(dòng)物施以死刑——扔進(jìn)海里喂魚(yú)。
兔子警官是一位剛上任的警察，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是一名剛上任，滿懷正義和理想，備受排擠的警察。沒(méi)有哪只好心的貓啊狗啊認(rèn)為兔子能當(dāng)警察，尤其是當(dāng)兔子站在龐大的食肉動(dòng)物之間，更加襯托出她的嬌弱可愛(ài)時(shí)。
于是她僅被委派了一個(gè)艱巨的任務(wù)——交警。直到有一天，她遇見(jiàn)了狡猾的狐貍尼克。尼克不僅欺騙了兔子警官，還涉嫌詐騙行為，兔子交警于是擅離了工作崗位去調(diào)查尼克。這惹怒了局長(zhǎng)，于是他將兔子交警叫到辦公室一頓數(shù)落。好巧不巧，她聽(tīng)到了一位樹(shù)懶太太的訴求，她豪爽地答應(yīng)了幫樹(shù)懶太太找到失蹤的丈夫。局長(zhǎng)卻因此更加憤怒，他揚(yáng)言，若是小兔子三天之內(nèi)樹(shù)懶先生，她將被炒魷魚(yú)。
興奮的兔子警察當(dāng)即開(kāi)始偵查，最終她鎖定了尼克，“威脅”尼克幫她找到樹(shù)懶先生。通過(guò)一步步的偵查，他們來(lái)到了一輛豪車上。車上散落著北極熊的幾根毛發(fā)，車后部還有幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的爪印和樹(shù)懶先生的護(hù)照。兔子警長(zhǎng)十分激動(dòng)，她興奮地四處搜尋證據(jù)，斷定樹(shù)懶先生定是來(lái)過(guò)這兒。
一旁的尼克卻突然變了臉色。他抓住兔子警長(zhǎng)想要快點(diǎn)離開(kāi)這里。原來(lái)這輛豪車是動(dòng)物城黑幫老大的豪車，十分不巧的是這位黑幫老大對(duì)尼克頗有些怨恨。更不巧的是，車門被打開(kāi)，兩名北極熊站在了他們身前。
兔子警長(zhǎng)和尼克被抓到了一個(gè)大房間內(nèi)。黑幫老大隨后出現(xiàn)，他瞪著尼克慢悠悠地說(shuō)道：“尼克，我以前多么相信你，奶奶也很愛(ài)你，給你做甜點(diǎn)。。。。。。可是你是怎么對(duì)我的？你居然賣給我用臭鼬的屁股做成的地毯。。。。。。你侮辱了我，也侮辱了奶奶，我將那地毯用來(lái)裹她的尸身了。。。。。。”旋即，他不客氣地道：“殺?！?/p>
于是兔子警長(zhǎng)和尼克便被拎到了大海面上。
這時(shí)，卻見(jiàn)一位身穿婚紗的女士走了進(jìn)來(lái)，她正是黑幫老大的女兒。
“爸爸！”這位新娘子驚訝地看著兔子警長(zhǎng)道：“您在干什么？她就是那個(gè)幫我擋了甜甜圈的人！”
原來(lái)幾天前，兔子警長(zhǎng)幫她擋了砸向她的甜甜圈。
一時(shí)的心善，也救了她們的性命。
這個(gè)故事告訴我嗎，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。助人為樂(lè)的品質(zhì)，我們應(yīng)該傳承。
如何傳承紅船精神【范文8篇】八
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹拂著大地，我們休息了一個(gè)寒假，又踏上了學(xué)習(xí)的旅途，春天正是播種希望的季節(jié)，一進(jìn)校園，大家都能感覺(jué)到緊張的學(xué)習(xí)氣氛。開(kāi)學(xué)第一周，我們就迎來(lái)了學(xué)校舉行的“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的演講活動(dòng)。自1962年3月5日毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以來(lái)，雷鋒的感人事跡，就傳遍了神州大地，雷鋒這個(gè)名字可謂是家喻戶曉。古今中外，又有多少人像雷鋒一樣，能一生無(wú)怨無(wú)悔的為別人著想，連最后犧牲也是因?yàn)闃?lè)于助人，雷鋒就這樣結(jié)束了他光輝的一生，他犧牲時(shí)年僅22歲。雷鋒出生在湖南省望城縣的一戶貧窮人家里，由于家中貧窮，雷鋒就沒(méi)有上學(xué)，在他七歲那年，他就失去了父母，成為了孤兒。從此，雷鋒就一直跟隨著他的大伯生活，直到他參加部隊(duì)。到了部隊(duì)后，雷鋒認(rèn)真對(duì)待工作，任勞任怨，后來(lái)被升為班長(zhǎng)，在部隊(duì)里，雷鋒一直發(fā)揚(yáng)著樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德，有人曾用“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這樣的美言來(lái)形容他，但雷鋒并沒(méi)有因此而感到滿足，而是依然默默無(wú)聞的做著好事，直到結(jié)束他短暫的一生。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，依然有著像雷鋒一樣的身影存在，雖然他們沒(méi)有雷鋒那樣驚天動(dòng)地的舉措，但是他們?cè)谄椒驳膷徫恢心胤瞰I(xiàn)著，難道他們這種樂(lè)于助人，勤勤懇懇的精神不值得我們歌頌和贊揚(yáng)嗎?在我們的學(xué)校里，也有許多像雷鋒同志一樣的人存在，比如說(shuō)：我們食堂的工友師傅，陳師傅，他每天是全校起得最早的一個(gè)人，因?yàn)樗紫纫彦仩t里的火燒燃，然后再把鍋爐里的水燒開(kāi)，以便于老師早上打開(kāi)水和食堂的其他工友師傅為我們做早飯，因此他所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)很重大，但是我從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。他這種勤勤懇懇、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是當(dāng)年雷鋒精神的重現(xiàn)嗎?還有學(xué)校的總務(wù)處主任陜主任，他可以說(shuō)是我們學(xué)校的一個(gè)“大忙人”，從早忙到晚，他既要管理好我們的伙食，又要參加學(xué)校的值日，特別是一到枯水季節(jié)，他更是忙得手忙腳亂，為了保障我們的生活用水，他都要去很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水，他的這種精神不也和雷鋒精神一樣嗎?學(xué)校里的活雷鋒很多很多，不計(jì)其數(shù)。
雷鋒雖然離我們而去了，但是雷鋒精神卻依然活在我們心中，我們90后，作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，難道不應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嗎?
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