說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題下面是小編收集整理的寫(xiě)人的作文【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的作文【通用5篇】一
喂魚(yú)400字寫(xiě)事作文
游青海湖時(shí)，爸爸駕車(chē)帶我們?nèi)チ讼膳疄?。這里不及金沙灣熱鬧，走進(jìn)景區(qū)，好像整個(gè)世界一下子被調(diào)成了靜音模式。湛藍(lán)的`天空與遠(yuǎn)處的湖水連成一片，湖邊是寬闊的沼澤地，青翠的水草沿著湖岸一直鋪散開(kāi)去。
一條木板棧道從景區(qū)廣場(chǎng)一直伸向湖心，棧道兩側(cè)的沼澤里水草豐茂，成群結(jié)隊(duì)的黃魚(yú)在其間穿梭嬉戲。我和思行弟弟買(mǎi)來(lái)魚(yú)飼料，剛?cè)龀鲆恍〈椋S魚(yú)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屆朗?，好像在說(shuō)：“啊，今天運(yùn)氣這么好，出門(mén)就能撿到寶！”然后就嘰哩咕嚕地吃完了。它們張大嘴，好像還在想天上掉下美食。
我給它們變了個(gè)魔術(shù)，往前跑兩步，在前面的水草邊撒了些飼料，魚(yú)兒們可真不傻，一眨眼功夫就聞香而至，很快又一搶而光。
思行弟弟見(jiàn)魚(yú)兒都圍著我轉(zhuǎn)，有點(diǎn)兒不服氣，他飛快地跑到我前面撒下飼料。果然，魚(yú)兒們又齊聚在他腳下，盡情享用起來(lái)。
就這樣，魚(yú)兒們被我們逗得游來(lái)游去，我們出樂(lè)得跑前跑后。你說(shuō)是我們?cè)诙呼~(yú)兒，還是魚(yú)兒在逗我們呢？
寫(xiě)人的作文【通用5篇】二
星期天，媽媽和奶奶回鄉(xiāng)下老家了。我和爸爸剛吃過(guò)午飯，就接到媽媽從“前線”打來(lái)的電話，“滿(mǎn)樹(shù)的柿子，我和爺爺奶奶久攻不下，請(qǐng)求支援！”于是，我和爸爸二話沒(méi)說(shuō)，趕緊開(kāi)車(chē)前去“救援”。
來(lái)到老家，我和爸爸沒(méi)顧得上休息，就火急火燎地跑去“前線”。眼前的景像把我驚呆了，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)都是熟透的柿子，個(gè)個(gè)都是紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠。它們有的搖搖欲墜，似乎在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，我香甜美味可好吃了！”有的隨風(fēng)搖擺，似乎在說(shuō)：“我是好吃，可是你有本事抓到我嗎？”看了“前人”的教訓(xùn)，我和爸爸操起家伙就干，我拿著一個(gè)扎在竹竿上的鐮刀，爸爸拿著一個(gè)掛在竹竿上的網(wǎng)兜，我們倆一個(gè)割一個(gè)接，配合得可默契了。不一會(huì)兒就“降服了”一大袋柿子。
這時(shí)，負(fù)責(zé)尋找最佳目標(biāo)的爺爺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的柿子，我立馬轉(zhuǎn)移陣地，跑過(guò)去割了起來(lái)。嘿，不堪一擊嘛，我輕輕一割，它便無(wú)奈地掉了下來(lái)，徑直向爸爸準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜墜去。眼看就要成功了，可它還要做最后的掙扎，憑借半路上的樹(shù)枝擋了一下的機(jī)會(huì)，在空中改變方向，居然朝我“撲”來(lái)，我立馬放下手中的“武器”，無(wú)意識(shí)地做了個(gè)接的姿勢(shì)，只聽(tīng)“啪”一聲，熟透的柿子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我的手心里，爛得一塌糊涂，直往我手指縫里冒紅水。啊，我的手?。∫慌缘陌职趾蜖敔敳患s而同地嘆了口氣，遠(yuǎn)處的媽媽和奶奶卻泛起了微笑。
當(dāng)然，這點(diǎn)小事算不了什么，在我們一家人的齊心協(xié)力下，很快就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)幾袋子柿子。樹(shù)上僅剩的幾個(gè)半生不熟的柿子，也不像剛才那么得意洋洋了，靜靜地躲在了葉子后面，一動(dòng)不動(dòng)。既然這樣，那么“共軍優(yōu)待俘虜”，暫時(shí)先放過(guò)你們了。
夕陽(yáng)下，我們一家人載著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，哼著小曲回家了。這真是一個(gè)難忘的星期天呀！
寫(xiě)人的作文【通用5篇】三
今天是星期五，我們學(xué)校要舉行中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，于是同學(xué)們都匆匆忙忙的準(zhǔn)備著。
到了下午，學(xué)校舉行的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的跳的厲害。
剛開(kāi)始老師讀的漢字我們都會(huì)寫(xiě)，因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過(guò)也寫(xiě)過(guò)好多次，所以剛開(kāi)始我們寫(xiě)的都很輕松，幾乎沒(méi)有遇到什么困難，正當(dāng)我們心里松了一口氣的時(shí)候，老師忽然說(shuō)了一個(gè)二類(lèi)字，這下我們?nèi)笺蹲×耍驗(yàn)樵谄綍r(shí)二類(lèi)字我們沒(méi)有要求會(huì)寫(xiě)，所以我們只會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的就把拼音寫(xiě)上去”。于是我們遇到不會(huì)寫(xiě)的都寫(xiě)的拼音，這下同學(xué)們更緊張了。寫(xiě)到后面還有三個(gè)詞的空格，我一緊張卻把一個(gè)詞寫(xiě)到了下一行，嚇了我一跳，還差一點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。
到了最后老師已經(jīng)說(shuō)出了很多二類(lèi)字，也有很多拼音出現(xiàn)在了我的聽(tīng)寫(xiě)板上，有好多字我明明記得會(huì)寫(xiě)但是在比賽場(chǎng)上我就是寫(xiě)不出來(lái)了，比如：恥辱，翅膀還有很多。
我現(xiàn)在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會(huì)寫(xiě)的漢字實(shí)在是太少了，真慚愧平時(shí)沒(méi)有好好寫(xiě)字，以后我要多寫(xiě)字，不只為自己，也要為我們的班級(jí)爭(zhēng)光！
寫(xiě)人的作文【通用5篇】四
?。?shū)，我的好伙伴，是你給予了我豐富多彩、無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，你給予了我更多交談時(shí)更恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，書(shū)呀！你真是我的好伙伴！
我想一定有些同學(xué)只喜歡哪位作者的書(shū)目，但我不是這樣的，我喜歡楊紅櫻的優(yōu)美童話系列，也喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還喜歡曹文軒的唯美《草房子》葉圣陶的悲傷《草房子》和許多的名著。
找書(shū)看也不簡(jiǎn)單，在班里可借一兩本書(shū)，到了星期天我的手里就沒(méi)書(shū)了。偶爾做完星期天作業(yè)，可以和婷婷去圖書(shū)館看書(shū)。新華書(shū)店雖離我家近，但是那畢竟是書(shū)店，不會(huì)讓你多待的。那該怎么辦呢？我也正在思考這個(gè)問(wèn)題。
我的手里一有書(shū)，就忘記了睡覺(jué)。還記得一個(gè)星期天的晚上，爸媽和奶奶都睡了，只有我的房間里亮著燈，身子被毛巾單蓋著，手里捧著一本沈石溪的作品，津津有味地看著，沒(méi)過(guò)多久媽媽醒了，看見(jiàn)我還在讀書(shū)，生氣極了！我一抬頭，感到一股“殺氣”，媽媽扯大嗓門(mén)兇狠的說(shuō)：“看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！郭柯彤你快挨到身上了！”媽媽訓(xùn)斥完后，我卻沒(méi)怎把話很放在心上，只是不得已睡覺(jué)了。
我愛(ài)讀書(shū)，也喜歡和同學(xué)比賽誰(shuí)讀得多，書(shū)，可喻為一箱箱寶藏，而那些寶藏就是知識(shí)、道德、所學(xué)的文化。
寫(xiě)人的作文【通用5篇】五
星期天，我和其他五位同學(xué)參加學(xué)校里的漢字聽(tīng)寫(xiě)選拔賽。
先上場(chǎng)的是五年級(jí)，他們聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)幾乎都是四個(gè)字的，我把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都記錄到演草本上。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到四年級(jí)比賽了，我們按著順序上場(chǎng)，第一個(gè)是高逸飛，我心里暗暗為她鼓勁加油。
高逸飛熟練地操縱著步步高家教機(jī)，沒(méi)過(guò)多久，就寫(xiě)完了。第一題是實(shí)驗(yàn)題，就是試驗(yàn)一下選手們會(huì)不會(huì)操作家教機(jī)。
高逸飛聽(tīng)到第二題的時(shí)候，還是像剛才一樣用手刷刷地寫(xiě)。當(dāng)公布答案的時(shí)候，評(píng)委們發(fā)現(xiàn)她把鼻寫(xiě)出頭了，所以她就落選了。
輪到我了，我坐在了號(hào)座上，開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)詞。評(píng)委念到：“狂歡?！蔽野选翱駳g”聽(tīng)成了“黃昏”了，幸好第一道是試驗(yàn)題，要不然我就落選了。
評(píng)委說(shuō)：“旅行”，我差點(diǎn)就聽(tīng)成了“履行”，要不是有解說(shuō)，那我就完了。結(jié)果，有一個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，被刷了下去。
該聽(tīng)第三個(gè)詞了，評(píng)委說(shuō)：“哈密瓜?！蔽以谏厦鎸?xiě)：哈密瓜。雖然我寫(xiě)對(duì)了，可我還是有一點(diǎn)緊張，但是其他兩個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，我被選上了。
我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了，只能靠我一個(gè)人了。
我聽(tīng)評(píng)委說(shuō)：“彌漫。”我把彌漫寫(xiě)成了“迷漫”，結(jié)果也落選了。
接下來(lái)是復(fù)活賽，評(píng)委把我們班黃云舒復(fù)活了，因?yàn)樗齼纱纬煽?jī)都比較好。
人生處處有遺憾，但有些遺憾是可以彌補(bǔ)的，我要彌補(bǔ)這次遺憾。
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