作文他她讓我佩服【精選5篇】

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作文他她讓我佩服【精選5篇】
時(shí)間:2022-05-28 10:03:25     小編:于同學(xué)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。下面是小編精心整理的作文他她讓我佩服【精選5篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

作文他她讓我佩服【精選5篇】一

瞧,他又在認(rèn)真的看書(shū)了,他眉頭皺得緊緊的,架著一副眼鏡,像一位博士似的??粗粗蝗还笮ζ饋?lái),張開(kāi)大大的嘴巴,露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。

他十分愛(ài)看課外書(shū),而且知識(shí)十分淵博。有一次,上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí),他已經(jīng)高高地舉起了自己的手,自信地說(shuō):“是黃海!”我們向他投去羨慕的目光,社會(huì)老師欣慰地笑了笑,問(wèn)道:“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說(shuō):“黃海是青島的那片海!”我們十分驚訝,不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光,開(kāi)心地說(shuō):對(duì)了!請(qǐng)坐下?!蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識(shí),靈活的運(yùn)用,極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書(shū)后不是白看,也不像我一樣囫圇吞棗,只明白大致意思,他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”,我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?

他有一個(gè)綽號(hào),叫“故事大王”。你一聽(tīng),便知道他很會(huì)講故事,沒(méi)錯(cuò),說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課,講完了課,還有一點(diǎn)時(shí)間,老師便讓我們講故事。馮驍要講,老師同意了。他告訴我們,這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來(lái),我們聽(tīng)得入迷,仿佛沉浸在童話故事中了。突然,他一加速,有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來(lái),全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了,獲得同學(xué)們一片掌聲。

看,他又在繪聲繪色地講故事了,聲情并茂,又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書(shū)的馮驍,這就是“故事大王”馮驍,這也是我佩服的馮驍。

作文他她讓我佩服【精選5篇】二

她是一個(gè)溫柔賢淑的人,圓圓的小臉蛋顯出她最善良的一面。她黑黑的頭發(fā)梳理得順順的,臉上還有兩顆大大的眼睛,加上了一副透明的眼鏡??瓷先ャ露疅o(wú)知的她總是那么可愛(ài),愛(ài)穿紅色羽絨服和藍(lán)色小外衣的她顯出了她的美麗。由此可知,她很喜歡藍(lán)色和紅色??伤依锊⒉皇呛苡绣X(qián),她的爸爸為了賺錢(qián),整天出門(mén)在外。媽媽還懷著她未出生的弟弟或者妹妹。還要堅(jiān)持每天在街上擺攤子。

她雖然只有十歲的年頭,可她很懂事。她知道爸爸媽媽為了賺錢(qián)養(yǎng)家很辛。她于是每天都與媽媽去擺攤子,她知道每天雖然賣(mài)不了多少錢(qián),可她也能在媽媽無(wú)聊的時(shí)候與媽媽聊聊天。在媽媽口渴時(shí)能端端開(kāi)水。

身為她的鄰居,我何嘗不關(guān)心關(guān)心她,別人家的孩子童年樂(lè)趣十足。而她卻只能默默的說(shuō)著自己沒(méi)事。和媽媽在一起也是她的童年。她有媽媽就滿足了。身為她同齡的我,也覺(jué)得自己還不如她了,虧我還大了她兩歲。還沒(méi)有她那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志強(qiáng)。

這樣的人何不讓人佩服呢!她的懂事,善良,堅(jiān)心,有哪一樣不比我強(qiáng)。這樣善良的人,我不得不佩服她。

作文他她讓我佩服【精選5篇】三

他,站在九天之上歌唱,歌唱三月的飛翔;他,擁抱日月星辰起舞,旋轉(zhuǎn)春天的輝煌。

人民大會(huì)堂經(jīng)久不息的掌聲,是他舞動(dòng)的節(jié)拍;嫦娥驚天動(dòng)地的呼嘯,是他歌喉的轟響。

他曾任美國(guó)丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家,他是紐約圣若望大學(xué)的駐校藝術(shù)家,他是圣文森學(xué)院的副教授,他出版中英文著作70余種,在世界各地舉辦畫(huà)展30余次,他幫助了兩百多個(gè)中學(xué)生就學(xué),他捐建希望小學(xué)26所……

在他談失敗的時(shí)候說(shuō):失敗的時(shí)候你可以坐在地上,回頭看害你跌倒的坑洞,檢討自己為什么失?。灰部梢詡?、落淚。但是,要一邊擦眼淚一邊站起身準(zhǔn)備再一次向前沖!

就是這短短的幾句話,讓我對(duì)他肅然起敬。我讀懂了其中的含義也從那一刻起就認(rèn)定了“人生就像一條路,這條路可能不太平坦,但沒(méi)有過(guò)不去的坎?!?/p>

生活中受傷難免,失敗跌倒并不可怕,可怕的是從此一蹶不振失去了對(duì)人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸。生活中所遇上的坎坷磨難,不是偶爾給予的為難,而是必然所經(jīng)受的磨練……

說(shuō)到這,可能大家都知道,他就是劉墉,就是那個(gè)堅(jiān)持做他自己的劉墉。如果他是比爾·蓋茨的爸爸,知道兒子居然大二要從哈佛輟學(xué),他會(huì)支持他;如果他是李安的父親,知道兒子居然去搞電影,他會(huì)支持他。因?yàn)樗廊绻柚沽耍筒粫?huì)有今天的微軟總裁比爾·蓋茨和大導(dǎo)演李安了。

所以,我們要像他一樣,像劉墉一樣,靠自己去成功。因?yàn)槟憔褪悄悖瑘?jiān)持你自己!

作文他她讓我佩服【精選5篇】四

我們班的“語(yǔ)文之星”

我們班有一位“語(yǔ)文之星”,你知道她是誰(shuí)嗎?啊,你猜對(duì)了!她就是徐思杭。徐思杭是我們班的語(yǔ)文一把手,沒(méi)人能在語(yǔ)文考試上超越她。

有一次語(yǔ)文考試我考了88。5分,我的意極了,以為自己考得最好。于是,我繞著教室走了一圈,問(wèn)同學(xué)成績(jī),果然,大家都沒(méi)有我考得好。但是,當(dāng)我看見(jiàn)徐思杭的卷子時(shí),我暗暗吃驚:92分,太厲害了!

從此以后,我把超越徐思杭當(dāng)成目標(biāo),可從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。徐思杭一次又一次地用優(yōu)異的成績(jī)讓我們?nèi)喟蛋蹬宸?/p>

徐思杭是我最佩服的人之一,她也永遠(yuǎn)是我們?nèi)嘈闹械摹罢Z(yǔ)文之星”。

發(fā)言小能手

我們班有個(gè)“發(fā)言小能手”——計(jì)心悅。我很佩服她。每當(dāng)我還在思考時(shí),計(jì)心悅就已經(jīng)把手高高地舉起來(lái)了。

有一次上科學(xué)課,吳老師問(wèn):“水蒸氣變成冰的過(guò)程叫什么?”當(dāng)我在腦海里努力“搜索”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),看到計(jì)心悅已經(jīng)高高地舉起了手。當(dāng)我好不容易想到這個(gè)詞時(shí),計(jì)心悅已經(jīng)回答了。她自信滿滿地,大聲地說(shuō):“凝華。”老師說(shuō):“很棒!”計(jì)心悅開(kāi)心地坐下了。當(dāng)老師問(wèn)我同樣的問(wèn)題時(shí),我就沒(méi)那么流利了:“嗯……凝華?!碑?dāng)我坐下時(shí),望著計(jì)心悅,在心里對(duì)她說(shuō):“你怎么那么厲害呀?連老師也多次表?yè)P(yáng)你呢!”

后來(lái),我在計(jì)心悅身上找到了答案。爸爸媽媽也說(shuō)過(guò):認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)老師問(wèn)的問(wèn)題都是課上講過(guò)的。

我要認(rèn)真聽(tīng)講,也做個(gè)“發(fā)言小能手”。

作文他她讓我佩服【精選5篇】五

有一些在我生命中路過(guò)的人,像舊書(shū)信的香氣,縈繞在我的心底久久不散。就有這么一位老師,他是我的數(shù)學(xué)老師:李鴻榮老師。

他為人樸實(shí),衣著整潔大方,不緊不慢的談吐,第一眼就讓人有好印象。

只要是他的課,一進(jìn)門(mén)便會(huì)先掃視一周,略帶幾分地提醒同學(xué):“教學(xué)案都拿出來(lái)!”剛開(kāi)始畏于他的威力乖乖就范,可到后來(lái),同學(xué)們都熟悉了這句口頭禪,還沒(méi)等他進(jìn)教室,幾個(gè)“積極分子”便搶先開(kāi)口了:“教學(xué)案拿出來(lái)!”然后便推笑作一團(tuán),我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來(lái)。李老師見(jiàn)了也不惱,反倒笑瞇瞇地?fù)蠐狭祟^,憨態(tài)可鞠地跟我們一起笑,這樣身為副校長(zhǎng),沒(méi)有半點(diǎn)架子可以和同學(xué)們哄堂大笑的李老師,我佩服!

李老師的課也妙趣橫生,每當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上一筆一劃書(shū)寫(xiě)時(shí),下面幾個(gè)好事的同學(xué)仍開(kāi)著玩笑,或是神游窗外,成為一眾埋頭苦寫(xiě)同學(xué)中最顯眼的,李老師怎么忍得了?他扔下粉筆,一個(gè)箭步?jīng)_到那位同學(xué)面前,臉上怒氣慢慢散盡,取兒代之的是一個(gè)和藹可親但此時(shí)卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細(xì)語(yǔ):某某同學(xué),站起來(lái)。那位同學(xué)嚇得一激靈,回過(guò)頭來(lái)給老師展露了一個(gè)比哭還難看的笑,結(jié)結(jié)巴巴毫無(wú)聯(lián)系地解釋讓同學(xué)從枯燥的書(shū)本中抬起頭來(lái),教室里更像一鍋煮開(kāi)的水,你一言我一語(yǔ),那位同學(xué)臉上越來(lái)越紅,而我們的始作踴著:李老師還保持著那讓人背后生涼的微笑。這樣用一個(gè)笑容就讓同學(xué)們改過(guò)自新的李老師,我佩服!

李老師批改的作業(yè),簡(jiǎn)直可以稱作藝術(shù)。他總是細(xì)心地檢查,就算只漏了一步他也會(huì)在旁邊做點(diǎn)評(píng),提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實(shí)根本不用那么復(fù)雜,李老師還是會(huì)在卷子上把步驟詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。教學(xué)案一經(jīng)他之手,再發(fā)下來(lái)時(shí)上面一定布滿了那凝聚他的心血,密密麻麻的紅色字跡,如群蟻衙。這樣事務(wù)繁忙但依然為同學(xué)認(rèn)真批注修改的李老師,我佩服!

李老師為我們七班作出了貢獻(xiàn),還不止這幾點(diǎn),還有很多很多,滿滿地快要溢出同學(xué)們的心,在我心中,他不是傳統(tǒng)觀念里刻極嚴(yán)肅的校長(zhǎng),他循循善誘,是我們?cè)跀?shù)學(xué)道路上的伙伴,而不是領(lǐng)頭羊,他永遠(yuǎn)是令我敬佩尊敬的李老師!

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