在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。以下是小編精心整理得黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】一
星期天，父母都外出了。留下我一個人在家里寫作業(yè)，下午1點多我就將作業(yè)寫完了。我一個人沒事情做非常無聊，就打開電視看一會。
因為電視當中廣告也很多，也沒有什么精彩節(jié)目，我就只好關掉電視機，坐在沙發(fā)上發(fā)呆了。這時候，我想起了語文老師布置的.一篇課文閱讀任務，要閱讀一本書然后寫一篇讀后感。原本，我是想要隨便瞎編一篇讀后感，就跳過閱讀這一環(huán)節(jié)了。
可是當我想到語文老師的嚴肅表情，意識到閱讀有助于培養(yǎng)寫作，我就只好乖乖地去書架上找書看。找了一陣子，我終于確定了閱讀一本《格林童話》。
當我翻看《格林童話》過程當中，看到《睡美人》這一故事的時候，我突然發(fā)現(xiàn)書頁當中夾著50元錢。我看到錢一下子眼冒金星，50元，這么多錢是誰的啊？！經(jīng)過一番思考，我才回憶起來原本這50元就是過年時候奶奶給我的壓歲錢，當時我害怕錢被媽媽繳收于是藏到了這本書里。
啊！這真是一次意外的收獲！
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】二
我喜歡春天的桃花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我最喜歡秋天的桂花。
遠看桂花樹就像一把綠色的巨傘。芳香迎面飄來，讓人陶醉，永遠都不想出來，樹葉沙沙作響。
近看，筆直的樹干挺立，表面很粗糙。葉子綠得那么鮮艷，是橢圓形的。頭和尾兩邊都是尖的，邊上都是鋸齒形。成千上萬的綠葉數(shù)也數(shù)不清，挨挨擠擠，層層疊疊。每個樹葉都顯得非常有精神。桂花樹里面最美的還是桂花。桂花點綴在樹葉之間，一簇簇桂花像一顆顆星星。有的還是花骨朵兒，圓鼓鼓的像一顆顆小米粒。打開花瓣，里面有一個羞答答的小姑娘—花蕊，花蕊在花瓣里東張西望，好像對這個世界充滿了好奇心。桂花非常的多，這兒一叢，那兒一簇，微風拂過，桂花隨風飄落，好像下起了桂花雨，一片片桂花像一個個金色的小精靈，在空中扮起舞會，還像一只只蝴蝶在天空中飛舞著，那舞姿真好看。微風過后，公園每一個角落里都是桂花，好像在那鋪上了一件金黃的外套。
桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，用處非常大。
我最喜歡桂花。
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】三
人物描寫專項練習一 外貌描寫
出示習題： 你能通過外貌描寫，刻畫人物嗎？請你描寫班上的一男一女的外貌，抓住特征，寫具體，讓大家猜猜他倆是誰。
審題指導： 內(nèi)容要點： 班上的一男一女的外貌
寫法要點： 抓住特征，寫具體
寫法指導：外貌描寫是指人物的容貌、身材、服飾和神情的描寫。好的外貌描寫能夠展現(xiàn)人物的風貌、性格特點，使人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。那么，怎樣描寫人物的外貌呢？
一、要仔細觀察發(fā)現(xiàn)特征。要想寫好人物的外貌，就得仔細觀察，要用比較的方法進行觀察，看看這個人物和別人有什么相同點，又有什么不同點，從而發(fā)現(xiàn)人物的各自特征。
二、要抓住人物的主要特征。發(fā)現(xiàn)了人物的特征，還要要分析人物的主要特征（本質特征、總的特征），忽略次要特征。然后，圍繞主要特征，選擇相關的特征表象來寫具體。
三、要按照一定順序寫具體。通常的順序是：由全身到身體局部，從身材、衣著，到面容及兩手；從臉的上部寫到下部，合理地安排材料，這樣才能給人留下清晰、難忘的印象。請看下面的片段作文：
可愛的侄子
我有個聰明而淘氣的小侄子。他今年九歲，個子不高，都是不愛吃飯造成的；臉蛋又瘦又黑，大腦門尖下巴，因為他特喜歡戶外活動，每天放學后都要玩到天黑才回家，節(jié)假日經(jīng)常玩上半天以上的時間，烈日炎炎的暑假，天天都要出去玩；他的眉心上多了一道三厘米長傷疤，那是他頑皮時留下的教訓；他呀，眼睛雖小，卻透亮靈活，眼珠一轉就想出個鬼點子來；他那張小嘴能說會道，千方百計說服父母讓他出去玩玩。
上文抓住了小侄子聰明淘氣的總特征，然后通過個子、臉蛋、傷疤、小嘴四個小特征寫具體了人物的外貌。
四要根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的需要適時描寫。在一篇作文中，要不要寫人物外貌，是在一處寫，還是分散在故事情節(jié)中，都要根據(jù)中心確定，要為文章內(nèi)容服務。只有這樣，才能使人物具有“立體感”，才能感動人、教育人。請看下面的片段作文：
開學的第一節(jié)課，班主任潘老師走進教室時，他的身后跟著一個背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇。紅著臉，不說話。潘老師指著她說：“這是新轉來的江健同學，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助?！闭f著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么？一個陌生的女同學坐在我旁邊，這，這…… 我實在不痛快。下課了，同學們各自出去活動，只有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學主動來邀請她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。過了幾天，她和我們熟悉了。每當課間她和我們一起在操場上游戲時，臉上總是綻開了愉快的笑容。
讀了這篇作文以后，我們會感到這位新來的同學由于對新環(huán)境不大熟悉，內(nèi)心充滿不安。外貌描寫也由此展開，剛來時“穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼”，只是“老用手指摳著下嘴唇”，“紅著臉，不說話”。筆墨不多，卻把一個剛來到班集體的小女孩寫活了。隨著時間的推移，她和同學們熟悉了。在游戲時，臉上總是“綻開愉快的笑容”。從不熟悉到熟悉，人物的神態(tài)總會有一些變化，作者觀察到了，寫出來，這是多么好哇！從這個例子中又會使我們知道，描寫人物的外貌不一定集中在一處寫，可以按照故事情節(jié)發(fā)展的需要，在“關鍵”處，勾勒出人物的神態(tài)變化，這樣能夠進一步展現(xiàn)文章的中心。
片段作文訓練——人物外貌描寫
外貌描寫，又叫肖像描寫，是指對人物面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)等的描寫。外貌包括：容貌、身材、衣著、表情等
外貌描寫的具體要求：
1、抓住個性特征，做到人各有貌；
2、 一定要抓住人物的主要外貌特征；
3、要有一定的順序；
4、善于用比喻來強化描寫的效果。
一、揣摩一下下面描寫分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征：
丁丁今年9歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。
她叫常常，一頭有些發(fā)硬的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。
常丁長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。
有人說眼睛是心靈的窗口，從人的眼睛可以感受到人的性格。請看看下面幾雙眼睛，試著體會一下人物不同的性格。
“她的眼睛真正的美是美在笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛里就會有鮮花開放。那花兒鮮艷、嬌媚、逗人喜愛，使她的臉面頓時甜蜜、俊俏、神采飛揚。即使她氣惱，那眼里依然隱約有花兒顫動?！?/p>
“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐的近的，更不必說?！?/p>
她扎著兩條小辮子，一雙大眼睛整日里忽閃忽閃的，使得那張堆滿笑容的臉顯得格外明亮。她一哭起來，那就我能給人留下甜甜的印象。不過她發(fā)脾氣時，兩眼瞪得嚇人，你最好躲遠一點。
二、外貌描寫要有順序，有條理。試分析一下描寫順序。
1、她頭上系著彩帶，身穿一套洗的發(fā)白的校服，腳上穿著半舊的硬鞋，至少也有半斤重。
2、常常胖墩墩的，紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
3、他的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾，蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、他身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
三、外貌描寫要與身份、處境相吻合。說說下面文字分別寫的是四大名著中的哪個人物，你是怎樣判斷的？
1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。
2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出產(chǎn)出一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。
4、伸長八尺（大概184cm），面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。
5、身長九尺（大概211cm），髯長二尺（大概46cm）；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。
三、閱讀下面兩個文段。
（1）門一開，班主任領進一位女生。她長得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請多光照?！焙唵蔚拈_場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
（2）門一開，班主任領進一位女生。她中等個兒，梳著兩根長辮子，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華，請多光照?！?簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
評價：這兩個文段同寫一個人物，哪一種好？為什么？
四、寫寫練練
1、猜猜他（她）是誰？
用50字左右描寫一個同班同學的外貌，把被寫人的名字附在后面。老師挑選幾個寫得好的，請同學們一起猜猜寫的同學是誰。
2、當堂練筆——給老師畫張像。
3、課后作業(yè)：再來寫寫“我”自己。
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】四
早上，你走進校園，首先映入眼簾的是夢翔廣場。夢翔廣場上有兩只栩栩如生的“大象”，一只“大象”一只“小象”，可真搞笑?。∥蚁矚g的是休閑區(qū)。
再往東南方向走，你就來到了滿是花香的休閑區(qū)。走進休閑區(qū)，你會看見數(shù)不勝數(shù)的花，這些花千姿百態(tài)，顏色各異。走在石頭小路上，山茶花可美了，純白色的。遠遠望去，像是仙子穿著潔白的裙子。有的山茶花是紅色的，笑迎完美的春天。休閑區(qū)里還有紅彤彤的桃花，每當春天向花壇走來時，桃花小姐正梳妝打扮，迎接春天，讓春天姐姐給它們選美。李子也正開著花，到了秋天，樹上結滿了一個個紅彤彤的果子。我們學校會舉行一個采摘活動。大家還能夠吃到一個個酸甜可口的果實，保證讓你吃得津津有味。還有一顆桂花樹，每年八月，桂花開了，淡黃色的小花瓣散發(fā)出誘人的香氣，它們的清香不得不呼吸一口。
下課時，花壇就熱鬧起來了，歡聲笑語久久蕩漾在休閑區(qū)那里，大樹和小草看著我們，“啦啦啦”地鼓起掌來。
這就是我美麗的校園，請你有空來我們學校坐一坐，看一看，來觀察一下這個美麗的花園吧！
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】五
我喜歡看書，但是不喜歡教科書，只要是有關課本內(nèi)容，請千萬不要問我，那絕對不是我喜歡討論的話題。
所以我熱愛閱讀的是課外書，我也常帶到學校去看，同學們總愛叫我“書呆子”，我也不在意。有時看得欲罷不能，還會趁老師不注意的.時候，偷偷拿出來繼續(xù)看。是什么書讓我如此著迷呢？
那就是絕頂好看的“貓戰(zhàn)士”叢書，我從第一集開始，就被它精采的內(nèi)容深深吸引，從此每集都看、每集都買，成了最忠實的粉絲。
我在家常把看過的貓戰(zhàn)士，一看再看，沉浸在好看的故事情節(jié)里，越看越喜歡。弟弟就愛跟媽媽告狀：“她昨晚看貓戰(zhàn)士看到好晚！”我真是搞不懂他，自己玩樂高到半夜，我看書有妨礙到他嗎？如果可以把他變成可愛的貓戰(zhàn)士，放到書里去，或許我就不會這么討厭他了。
我熱愛貓戰(zhàn)士的程度：一定要拿整套的貓戰(zhàn)士作為我的心愛之物。就算我長大了，也不會忘記貓戰(zhàn)士！
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】六
描寫鸚鵡的六年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的`描寫鸚鵡的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，它們的羽毛色彩斑斕。頭上的羽毛是紅色的，像戴了一頂小紅帽。眼睛烏黑發(fā)亮，眼珠邊有一圈白色的，就像是鑲嵌了一圈白寶石，閃閃發(fā)光。一個紅色的嘴巴，尖尖的，彎彎的像一個鉤子，吃起食物來一啄一啄的，可有趣啦！脖子上的羽毛是黃色的，像圍了一圈黃圍巾，從身子到尾巴都是翠綠色的。像穿了一條綠色的裙子，一雙紅紅的爪子，抓在掛籠子的小橫木上，生怕掉下來似的，如同兩只花容月貌的小公主。
這兩只小鸚鵡很愛美，經(jīng)常用自己的爪子或者嘴巴來梳理羽毛，像兩個愛臭美的小姑娘。它們不但愛美，還喜歡唱歌。記得有一次，在那炎熱的暑假里，我在家里寫作文。有一只鸚鵡“啾，啾……”地唱起歌來，另一只鸚鵡也跟著唱了起來，你一句我一句，好像在唱歌比賽。我的作文思路被打斷了，我氣得火冒三丈，在客廳里團團轉，真想一把把鸚鵡抓過來扔到九霄云外。突然，我靈機一動，在一張紙上寫出了一個大大的“?！弊郑夷闷鸺堅邴W鵡面前晃來晃去，氣勢洶洶地嚷道：“看見了嗎？我讓你們停！停！停！”倆鸚鵡聽了，一聲不吭，緊緊靠在一起，我得意地暗暗自語：哈哈，這下服了我吧！可是，我轉身沒走幾步，它倆又叫了起來“停！?！蔽疑鷼鈽O了，舉起拳頭就往鸚鵡身上打，還沒有打到它倆，鸚鵡就“停！停！”亂叫，我愣了一下，放下了拳頭，立刻消了氣：對呀，小鸚鵡是個“小文盲”，怎么能知道“停”是什么意思呢。我用手輕輕一碰它們，它們立刻歡天喜地，我也心花怒放唱起了歌來。
瞧，這就是我家的小鸚鵡，它們活潑可愛，每天陪著我，給我的生活增添了無限的快樂，我愛我家的小鸚鵡。
評語：詳細描寫了兩只鸚鵡的外形，運用本課學習的知識。寫了具體的事例體現(xiàn)了鸚鵡愛唱歌和“我”與鸚鵡之間的趣事，寫出了鸚鵡的機靈。
黃鸝的外形描寫作文三年級【精選7篇】七
外婆家有一只淘氣貓，黃白相間的那種，一眼看上去就像一只小老虎。每次我去外婆家，它都會跑到我的身邊，用它的頭在我的腿上蹭來蹭去，還一直喵喵的叫著，好像是在撒嬌。我還給它起了個好聽的外號——“咪咪”。
咪咪很干凈，雖然外婆從未給她洗過澡，但它的身上永遠都是干干凈凈的。一對圓溜溜的大眼睛呈琥珀色，特別的漂亮，猶如寶石般閃閃發(fā)亮。一張嫩紅的小嘴可貪吃了。它除了貪吃，它還特貪玩，要是家里的毛線球被它逮到了，它會玩上個半天，直到毛線球被它搞的面目全非，它才肯罷休。
我雖然沒有見過它抓過老鼠，但是，我可是見過它好幾次抓麻雀的哦!記得有一次，我和媽媽剛到外婆家，就聽到樓上傳來咪咪的叫喚聲。我以為是外婆搞衛(wèi)生時，一不小心把它給關在里面了。我飛快的跑上了樓一看，它并沒有被鎖在屋里呀!
咪咪見我來了，就回頭可憐巴巴的看著我，然后用它的小爪子抓被鎖住的房門，它見我沒有動靜，又回頭看了看我，重復之前的.動作，它好像在說：“我的小主人，請你快點幫我開開門好嗎?”我突然明白過來，它這不是讓我?guī)退_門嗎?我立馬上前幫它把門打開，門剛打開，它就后腿一蹬，一個箭步向前撲去。還沒有等我反應過來，它就已經(jīng)抓到了一只小麻雀了。
可笑的是，它抓到麻雀立馬躲到一旁，嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲，就好像我要奪走它嘴里的美味似的。直到我的離開它才放下心來享用美味。
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