高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全

格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 10:50:17
高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全
時(shí)間:2023-08-25 10:50:17    

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全篇一

熟悉教育規(guī)律的老師都知道,高二是學(xué)生分化最明顯的.的一學(xué)年,在這一年里,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識,同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力,即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出,課時(shí)也縮減了許多,原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了,這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求,為此,我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討,制定了以下工作計(jì)劃。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解,并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求(政治)》,認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識,行動(dòng)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。

2.集體備課制度化,集體備課二周一次,堅(jiān)持做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備),三次備課(組員自備、集體備課、課后反思),在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),優(yōu)化效果的目的,決不“走過場”。

3.教學(xué)增加針對性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型,提高學(xué)生的政治素養(yǎng),對學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng),為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選,精練,精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題,以提高教學(xué)效率,真正為學(xué)生“減負(fù)”。

4.加大分層教學(xué)的力度,準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級要求,選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識面,補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解,必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,重視書本知識的講解,為學(xué)業(yè)水平測試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)過程的研究,倡導(dǎo)創(chuàng)新,備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建設(shè)性意見,并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。

6.繼續(xù)開展“推磨聽課”,多聽同備課組成員和其他備課組成員的課,在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法,提高備課組成員的教學(xué)水平,以老帶新,以新促老,共同進(jìn)步。

7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。

8.開展學(xué)科競賽,建立興趣小組,進(jìn)行課外輔導(dǎo),以提高學(xué)習(xí)興趣;搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全篇二

本學(xué)期政治教研組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,營造良好的教研氛圍,提高本組教師的教研水平。本學(xué)期由于客觀原因影響,教學(xué)任務(wù)時(shí)間緊任務(wù)重,我們將保持積極的工作態(tài)度、虛心的師德品格、高效務(wù)實(shí)地開展工作,努力提升政治組教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

高一年級:主要教學(xué)任務(wù)《政治生活》,要求貼近學(xué)生的生活和實(shí)際來教學(xué),切忌以理論解釋理論。要科學(xué)地使用教材,與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)更換適合形勢的教學(xué)素材,借助多媒體培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要重視知識基礎(chǔ)、主干知識,分清主次,不能拔高要求,不要有一步到位和急于求成的思想,幫助學(xué)生梳理好考點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)測訓(xùn)練和應(yīng)試能力的培養(yǎng),認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平合格性考試的備考工作。

高二年級:主要教學(xué)任務(wù)《國家和國際組織》,全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),要求夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),突出核心知識、主干知識,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)各種題型的解題方法和解題技巧。

高三年級:做好面空中課堂教學(xué),準(zhǔn)備最后高考沖刺。深刻領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神,把握新課程高考的特點(diǎn),注重三維目標(biāo)的落實(shí),對教材知識的復(fù)習(xí)不能僅停留在知識的層面上,要注意能力的培養(yǎng),注意聯(lián)系實(shí)際,回歸生活,貼近學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和社會(huì)責(zé)任感。詳細(xì)分析近幾年新課程全國卷高考試題,分析出題的方式與風(fēng)格、試題的立意、選材的角度、設(shè)問方式、答案模式等。扎扎實(shí)實(shí)打好學(xué)科基礎(chǔ),做到每個(gè)知識點(diǎn)都過關(guān),必須做到對核心知識進(jìn)行一定的拓展和深化。加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,重視講評質(zhì)量,提高審題能力,掌握解題方法和答題技巧,培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。

三、工作措施

1、在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)參與教學(xué)。多運(yùn)用多媒體手段及學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段增強(qiáng)吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),課后作業(yè)高質(zhì)量地完成,盡量提高學(xué)習(xí)成績。

2、依照學(xué)校要求,加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和檢查,強(qiáng)化責(zé)任意識,上好每一節(jié)課,向常態(tài)課要質(zhì)量,杜絕亂課、差課,保證良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)聽課、評課制度,認(rèn)真開展聽評課活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,之后在科組活動(dòng)進(jìn)行評課,認(rèn)真討論。

3、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作。深入研究今年高考試題的特點(diǎn),明確考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢。教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì),聯(lián)系試題和考試說明的內(nèi)容,分析探討備考復(fù)習(xí)思路,做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。教師要積極參加區(qū)、市的各類教學(xué)研討會(huì),及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。對外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、活動(dòng)安排

高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全篇三

一、指導(dǎo)思想:本備課組在學(xué)校、教研室及科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮政治課程的育人功能,全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

完成必修4模塊的的教學(xué)

三、工作思路

把學(xué)生的需求作為我們工作的第一信號,把“一切為了學(xué)生”作為我們工作的基本原則,爭做學(xué)生滿意的教師;以新課程改革和高考目標(biāo)為指導(dǎo),以“面向全體,培育尖子,提高整體,分類指導(dǎo)”為原則,以“著力基礎(chǔ),著眼能力,培優(yōu)補(bǔ)差,整體推進(jìn)”為要求,在穩(wěn)字打基礎(chǔ),在活字上下功夫,在精字上求突破,努力提高高二年級政治科教學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,幫助文科生為2013年的高考打下良好的、堅(jiān)實(shí)的各項(xiàng)基礎(chǔ)。

四、主要工作及相關(guān)措施:

1、備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加深

對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解,明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù),克服困難,有效開展教學(xué)。

案,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,取長補(bǔ)短;平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治,有意識的進(jìn)行時(shí)事積累,并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來,在課堂上,通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述,從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式。

4、作業(yè)批改方面:對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,并能及時(shí)給予講解。

同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況,找一些相關(guān)練習(xí),使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。

高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全篇四

通過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識,明確文化生活的地位和作用,理解文化相關(guān)知識,并會(huì)運(yùn)用相關(guān)原理分析生活實(shí)踐。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),提高學(xué)生運(yùn)用文化生活知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象,提高參與文化活動(dòng)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用著學(xué)知識判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下,依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事,以及自己所遇到的問題。

二、 教學(xué)資源分析

在《文化生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元,第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習(xí)文化生活的相關(guān)干內(nèi)容,第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象,第三單元《中華文化與民族精神》是加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)識和了解,第四單元《發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化》是讓學(xué)生加強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義文化的認(rèn)識和理解。為建設(shè)文化強(qiáng)國而努力奮斗,此書本的編寫堅(jiān)持了文化知識教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一,注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合,突出文化與生活的聯(lián)系,構(gòu)件以生活為基儲(chǔ)以學(xué)科為支撐的模塊課程,強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國而努力學(xué)習(xí)有著十分重要的意義。

三、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我仍然教2個(gè)班級,分別為高二2、3班。雖然2個(gè)班級在一學(xué)年的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,但是,3個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生基礎(chǔ)較好,理解能力較強(qiáng),而3班為普通班,學(xué)生底子薄弱,學(xué)習(xí)積極性不高。面對基礎(chǔ)不同的班級,在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法,設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。普通班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,努力夯實(shí)基礎(chǔ),提高政治 素養(yǎng)。而實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力,在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課堂時(shí)間,積極組織學(xué)生小組探究討論,提高學(xué)生課堂參與展示的積極性,從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。

(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香校園”的契機(jī),提高學(xué)生的閱讀書籍的積極性,引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源,拓寬知識面。

(3)在平時(shí)書寫要對學(xué)生加強(qiáng)語言文字規(guī)范化使用,從而使學(xué)生在答題書寫方面形成好的習(xí)慣。

(4) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題,避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

(5)解決學(xué)生的思想問題,真正認(rèn)識文化學(xué)科,學(xué)會(huì)理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

本單元主要是對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì)主義文化的教育,對于新的知識則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練,材料分析到位和準(zhǔn)確;盡量讓學(xué)生說,進(jìn)行單元復(fù)習(xí),小結(jié)與歸納,布置。

高二政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 高二政治備課組工作計(jì)劃大全篇五

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排,緊跟高中課程的步伐,以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)。

通過高一的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野,學(xué)會(huì)辨證看問題的能力。了解,認(rèn)識,分析日常生活中的現(xiàn)象和其中包含的道理,提高學(xué)生參與生活的積極性和能力。

本學(xué)期主要完成生活教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握。

這屆一共有四個(gè)文科班,我承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生基礎(chǔ)相對比較好;學(xué)風(fēng)好、學(xué)生立思考的能力強(qiáng)。因此,在教學(xué)過程中一定得充分準(zhǔn)備,提高學(xué)生的成績。

1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程實(shí)施方案為指導(dǎo),采用和完善問題導(dǎo)入——學(xué)生自主探究——教師精講——檢測饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不樞輸知識的地方。

2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案,有效的預(yù)習(xí),并要把難點(diǎn),重點(diǎn),疑點(diǎn)記載下來。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合,遷移,運(yùn)用。

3、強(qiáng)化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作,尖子生的出現(xiàn)不但能增強(qiáng)老師教學(xué)的信心,而且會(huì)對其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。

5、加強(qiáng)集體備課。同一年級的兩位任課教師要認(rèn)真研究教材,教法,以及學(xué)生的實(shí)際情況,尤其要探討教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,滲透新課改的理念,為新一輪課改做好探索工作。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗(yàn)型教師成長為學(xué)習(xí)型教師,必須要加強(qiáng)研究,通過訂閱各種資料,了解教改動(dòng)態(tài)。撰寫論文,思,教學(xué)案例,不斷積累經(jīng)驗(yàn),化解教學(xué)中的難題,提高教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題,避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

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