光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇一
積極倡導(dǎo)以民為本的教育方式，服務(wù)為本，持續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識，發(fā)展意識，品質(zhì)意識，充分發(fā)揮能動性，校領(lǐng)導(dǎo)和見習(xí)處的恰當(dāng)指導(dǎo)下，思想大解放，勤奮拓展，高效務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印地、積極地進(jìn)行實(shí)習(xí)生工作，勤奮開辟實(shí)習(xí)就業(yè)工作中的新局面。
二、工作中目標(biāo)措施
1、提升實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育與安全知識教育
提升學(xué)生們的職業(yè)道德教育就是全方位實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)技能品質(zhì)的重要保證，。提升全體同學(xué)的安全性見習(xí)、文明行為見習(xí)和責(zé)任感的文化教育，提升愛惜見習(xí)設(shè)備及公共財物文化教育，提升學(xué)生們尊敬師長和老師傅、刻苦鉆研、勤于思考、待人處世、融入社會等方面文化教育，使學(xué)生喜愛技術(shù)專業(yè)、認(rèn)可公司，幫助其培養(yǎng)良好的日常生活、工作方式，具有團(tuán)隊精神、溝通能力和吃苦耐勞精神，具有時間觀，重視人際交往，有著良好的心態(tài)和很強(qiáng)的組織觀念、工作主動性這些，為盡快適應(yīng)工廠生產(chǎn)環(huán)境與社會需求奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。在提升職業(yè)道德教學(xué)的與此同時，還必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的安全知識教育，包含交通出行、工作上的用電安全知識，操作規(guī)程等、飲食衛(wèi)生安全，酒店住宿安全等。
2、完善見習(xí)管理制度，搞好見習(xí)生班級常規(guī)管理工作中
強(qiáng)化對實(shí)習(xí)生的創(chuàng)新管理，組織好開學(xué)報到、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、申請注冊工作中，爭得并沒有一位學(xué)生托欠培訓(xùn)費(fèi);組織好每一次學(xué)生們的月回校工作中，在月回校在班級進(jìn)行專題研討主題活動，傳授給學(xué)生們后續(xù)發(fā)展的辦法;推動校企合作、班級管理的關(guān)聯(lián)，為了便于聯(lián)絡(luò)并密切關(guān)注學(xué)生們動態(tài)化設(shè)立了班級實(shí)習(xí)生的qq群;加強(qiáng)對見習(xí)生酒店住宿的規(guī)范化管理，搞好學(xué)生們的后勤服務(wù)工作;認(rèn)真落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生的扶貧助困工作中，爭取把院校溫暖送往每一位貧困學(xué)生手上不許貧困學(xué)生輟學(xué);增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法律意識，避免安全生產(chǎn)事故和突發(fā)事件的產(chǎn)生。
3、搞好實(shí)習(xí)生的走訪調(diào)查工作中
每月最少走訪調(diào)查8個實(shí)習(xí)崗位，并且用電話溝通全部實(shí)習(xí)生的見習(xí)，核查實(shí)習(xí)生的到崗狀況，掌握見習(xí)生的工作情況，提升學(xué)校和各企事業(yè)單位的聯(lián)絡(luò)與溝通，催促學(xué)生開展更加規(guī)范、有條不紊地見習(xí)，使企業(yè)令人滿意，讓家長們安心。
4、提升學(xué)生們的空閑時間的監(jiān)管
實(shí)習(xí)生的空閑時間較多，下班了的好去處是一個問題，很多家長也是心多但力不足，我們應(yīng)該開展家?；?，根據(jù)家和學(xué)校間的密切聯(lián)系，把實(shí)習(xí)生的空閑時間管理方法下去。
2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇二
一、教師課堂層面：1、關(guān)鍵搞好課堂常規(guī)練習(xí),隨時隨地強(qiáng)調(diào)存在的不足,要堅持不懈,不可以時緊時松,對學(xué)生的成長一定要表示肯定。對課堂秩序開展隨堂鑒定,周二班隊會時進(jìn)行整理評定活動,來提高學(xué)生的課堂教學(xué)實(shí)際效果。2、留意搞好學(xué)生們的指導(dǎo),根據(jù)各種渠道激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作積極性,塑造必勝的信心,根據(jù)^v^一幫一^v^主題活動,讓學(xué)生共同奮斗,從而達(dá)到產(chǎn)生不低、優(yōu)生優(yōu)育更優(yōu)質(zhì),中上游變上游的目地。實(shí)際方案：班里進(jìn)行工作組相互競爭;朋友之間還找好自己敵人開展市場競爭。
3、繼續(xù)保持學(xué)生干部的模范帶頭作用，立即研究解決班級存有的學(xué)習(xí)上的問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生情況并立即向我反映問題，構(gòu)建和諧班風(fēng)學(xué)風(fēng)，領(lǐng)著全體同學(xué)共同奮斗，工作計劃《五(5)教導(dǎo)主任工作計劃》。
二、學(xué)生上課層面
對于我班產(chǎn)生面比較廣泛的情況，這個學(xué)期有以下準(zhǔn)備：
1、工作：每天早晨老師提早10分鐘到教室里，機(jī)構(gòu)學(xué)生上課，與此同時各小組組長收作業(yè)。下第二節(jié)課以后務(wù)必把作業(yè)交給教師的桌面，不然算遲交，扣本小組成員每個人一分。假如，有些人并沒有寫完作業(yè)的，規(guī)定早上補(bǔ)過，與此同時，算缺交，扣一分。缺交三次的手機(jī)通知父母，缺交六次的教師去走訪。
2、課堂教學(xué)：規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，在課堂上認(rèn)真聽講的學(xué)生們每個人加一分，積極舉手的學(xué)生們每個人加2分。
3、心態(tài)：規(guī)定每天都要用心地進(jìn)行課外作業(yè)。按時完成作業(yè)的學(xué)生們每個人加一分。書寫潦草的，不用心地要將當(dāng)日的工作重新寫過，與此同時，扣除一分。
三、安全紀(jì)律層面：
1、課堂秩序：上課認(rèn)真聽課，耐心傾聽同學(xué)們的講話，給同學(xué)提合理的意見。積極舉手發(fā)言，敢于提出的問題。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生們每個人加一分，被老師點(diǎn)名的學(xué)生們每個人扣一分。
2、課間活動組織紀(jì)律：對于學(xué)生明確提出很明確的規(guī)定,不僅玩的好,又不然發(fā)生任何出現(xiàn)意外。不能追逐打鬧，不大聲說話，不甩門。做的好的同學(xué)們加一分，做的不好的人扣一分，并酌情考慮開展品德教育。
3、兩操：必須做到快、靜、齊地到體育場，不好好做的同學(xué)們被扣一分，與此同時，會為班集體做一件好事，做得好的同學(xué)們加一分。4、路隊組織紀(jì)律。教育孩子嚴(yán)格執(zhí)行老師的要求排好隊,走好路。
四、環(huán)境衛(wèi)生層面：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,讓學(xué)生保持好環(huán)境衛(wèi)生,并培養(yǎng)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，順手拾起碎紙。
五、家校溝通層面：教育孩子，與學(xué)生家長溝通是非常重要的。孩子和父母是天然好朋友，可是，為什么小孩經(jīng)常表現(xiàn)出了叛逆呢?主要是因為我們家長落伍，不太了解孩子心理，并沒有跟孩子變成真心朋友，因此家長應(yīng)該跟孩子一起成長。多與父母講下小孩成長歷程，談一談對孩子教育的期待。以幫我更多的了解小孩，使我的教育工作中做出來的更準(zhǔn)確，更及時。平常，再給父母通電話，互換意見，我堅信這會對我的老師工作中將有很大幫助。
總而言之,希望能通過本身及其全體學(xué)生的共同奮斗，讓整個班集體建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使所有學(xué)生都可以身心健康、開朗、栩栩如生、全方位地發(fā)展趨勢。
2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇三
班級人數(shù)，50人。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。但是兩級分化比較明顯，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是個別學(xué)生仍需提高。
二、教材分析：
在語文學(xué)習(xí)上，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，本冊教材主要內(nèi)容有解決問題，除法的初步認(rèn)識，圖形變換，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，萬一以內(nèi)數(shù)的加減法，克和千克，簡單的統(tǒng)計，找規(guī)律等。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
語文學(xué)習(xí)中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：量的計量方面，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克; 圖形圖形和變換。
四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
4、認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
6、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
10、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
五、教學(xué)措施：
在語文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：
1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
想要快速提高學(xué)生的語文寫作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。
在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)該做到：
1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
3、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感，態(tài)度，價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。
在今后的教學(xué)中，我還會積極改正自己的教育方法，實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)能力的提高，再將自己的所有一切教授給學(xué)生，教師就是要無私的奉獻(xiàn)才會換回學(xué)生成績的提高，我有能力和思想素質(zhì)來達(dá)到這一切!
德育工作計劃：
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
(一)、開展形式多樣的主題教育活動，豐富德育內(nèi)容
三月份
1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃;
2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。
3、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。
四月份
1、清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會，演講活動。
2、繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動。
3、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。
2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇四
一、教材分析：
三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)?！?、“安全護(hù)我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識，樹立最基本的社會公德意識。
2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。
3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。
4.培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
教材在選擇切入點(diǎn)時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實(shí)效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1.初步了解兒童的基本義務(wù)，理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系
五、教學(xué)措施
1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。
2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。
4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。
教 學(xué) 進(jìn) 度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 1
學(xué)習(xí)伴我成長
13
爸爸媽媽在我心中
2 2
我學(xué)習(xí)，我快樂
14
家庭的記憶
3 3
做學(xué)習(xí)的主人
15
4 4
說說我們的學(xué)校
16
復(fù)習(xí) 5 5
走這我們的老師
17
6 6
讓我們的學(xué)校更美好
18
7 7
國慶假期
8 8
期中復(fù)習(xí)測試
20
9 9
生命最寶貴
21
安全記處上
心中的“110
12
父母多愛我
第一單元
快樂學(xué)習(xí)
1 1 、學(xué)習(xí)伴我成長
教學(xué)內(nèi)容
教材第 2-5 頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)
1.知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。明白學(xué)習(xí)的重要性。
2.學(xué)會積極主動的學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會。
3.認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教學(xué)重點(diǎn)
明白學(xué)習(xí)的重要性 教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 教學(xué)方法
談話法、合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式 教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入新課 1.課前播放歌曲《學(xué)習(xí)歌》或《小兒郎》。
2.師導(dǎo)入：我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，我們怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第一課《學(xué)習(xí)伴我成長》。（板書課題）
二、教學(xué)活動
學(xué)生討論交流，教師指名回答。
2.那么同學(xué)們看一看書中的“交流園”，仔細(xì)觀察每一幅圖畫，給大家說一說畫面內(nèi)容。
集體交流匯報。
3.那么你在學(xué)習(xí)中都獲得了哪些本領(lǐng)呢？誰能給大家說一說。
學(xué)生匯報。
4.提問：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢？教師指導(dǎo)學(xué)生觀察教材第 4、5 頁的內(nèi)容回答問題。學(xué)生匯報。
他們?yōu)槭裁催€要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？你能說說原因嗎？ 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答。
活動二：處處可學(xué)習(xí) 1.教師：在課間活動中你學(xué)會了什么？在和同學(xué)的交往中你又懂得了什么？ 學(xué)生匯報。
教師：你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？大家看看教材中的小朋友都是通過哪些途徑來學(xué)習(xí)知識的？ 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察書中的圖片，明白學(xué)習(xí)的途徑與方法。
除了這些途徑以外，還可以通過哪些來學(xué)習(xí)呢？ 學(xué)生討論交流，全班匯報。教師適當(dāng)啟發(fā)。
2.“交流園” 教師：說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的？ 學(xué)生思考，全班匯報。
三、課堂總結(jié) 這節(jié)課你的收獲是什么？ 學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
2. 我學(xué)習(xí)，我快樂
教學(xué)內(nèi)容：
教材第 8-10 頁
教學(xué)目標(biāo)：
1.愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活，體會會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
2.培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)不馬虎、不拖拉、不懂就問、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3.知道愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也產(chǎn)生積極影響，甚至終生受益。
教學(xué)重點(diǎn)
知道愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益。
教學(xué)難點(diǎn)
愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活 教學(xué)方法
討論交流、活動體驗 教學(xué)準(zhǔn)備
成語接龍的相關(guān)資料 教學(xué)過程
一、游戲引入 今天我們一起來做一個游戲，游戲的名稱叫做“成語接龍”，大家知道這個游戲怎么玩？教師簡要介紹游戲規(guī)則，開始游戲。
游戲結(jié)束后提問：從這個游戲中你感受到了什么？
學(xué)生匯報。
教師：同學(xué)們說的很好，通過游戲活動，我們不僅學(xué)會了知識，還體會到了快樂，今天我們就來學(xué)習(xí)第二課（板書課題）
二、教學(xué)活動 活動一：學(xué)習(xí)的快樂
1.家務(wù)小能手 教師：大家誰會做家務(wù)，給同學(xué)們分享一下？ 同學(xué)們真是爸爸媽媽的好幫手啊!下面我給同學(xué)們分成幾個小組，每個小組推選一名代表，展示一下自己最擅長的家務(wù)活兒，看哪個小組的同學(xué)做的最棒？ 學(xué)生分組展示家務(wù)活兒。
教師：通過做這些家務(wù)，你感受到了什么？ 學(xué)生匯報。
2.“交流園” 教師：同學(xué)們看教材第 9 頁的圖畫，說一說圖中的小朋友感受到了哪些快樂？ 學(xué)生匯報。
教師：誰能說一說自己在各種學(xué)習(xí)活動中體會到了哪些快樂？ 學(xué)生匯報。
3.讀書帶來的快樂 好書推薦：向同學(xué)推薦自己讀過的好書，把你喜歡的內(nèi)容講給大家聽一聽。
學(xué)生推薦好書。
活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂 1.教師：每個人在學(xué)習(xí)的過程中都會遇到一些困難，這些困難就想我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，大家看一下書中的幾名同學(xué)都遇到了哪些困難，你能幫他們出一些主意嗎？ 學(xué)生觀察書中的三幅圖后，同學(xué)之間互相討論、交流。教師指名匯報。
2.教師：我們?nèi)绾握_對待這些困難呢？下面我們看一看王棟是
怎么做的？ 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察 12 頁的小故事。學(xué)生匯報。
那么在你的學(xué)習(xí)中，你都戰(zhàn)勝過哪些困難，和同學(xué)們分享一下你的經(jīng)驗吧。
學(xué)生分享自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。
3.完成 13 頁“實(shí)話實(shí)說”中的題目。
三、總結(jié) 希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要正確面對自己遇到的困難，要戰(zhàn)勝自己的困難，相信你一定能獲得成功。三、作業(yè):制作一張書簽。
3. 做學(xué)習(xí)的主人
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
1.通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。
2.學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
3.知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。
教學(xué)重點(diǎn)
肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會克服困難取得成功的愉悅。
教學(xué)方法
情景教學(xué)法、活動教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備
《龜兔賽跑》片段 教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入 情境導(dǎo)入：聽《龜兔賽跑》片段 問：聽了這個故事后，你覺得“龜”為什么能跑贏“兔”呢? 《龜兔賽跑》這個故事就學(xué)習(xí)而言，給了我們什么啟示? 教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)并板書課題——做學(xué)習(xí)的主人。
二、學(xué)習(xí)新課 活動一：人人都能學(xué)得好 1.同學(xué)們看 14 頁圖中的幾位小朋友他們的長處是什么？ 學(xué)生看圖后匯報。
2.教師：你在哪些方面做得比較好？和大家說一說。學(xué)生交流匯報。
3.教師：有的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)的不夠理想？很努力的學(xué)習(xí)，收獲卻很少，大家仔細(xì)想一想，這是什么原因呢？ 學(xué)生之間相互交流，把找到的原因整理一下寫在自己的書上。
4.教師：每個人都有自己的長處或者學(xué)習(xí)的潛力，但有的時候自己卻不知道，平時的學(xué)習(xí)中你有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的哪些學(xué)習(xí)潛力呢？ 學(xué)生討論、交流，然后把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)。
活動二：多在心中畫問號 1.教師：問題是最好的老師，我們要是在平時發(fā)現(xiàn)很多問題，然后自己去解決，那么你的收獲是巨大的。那么在你的心中有哪些問題？ 學(xué)生匯報自己心中的疑問。教師告訴他們解決問題的正確方法，教育學(xué)生在平時多問些為什么。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀 17 頁內(nèi)容。
教師：你平時是怎么想的，以后你打算怎么做？ 學(xué)生匯報。
3.觀察校園里的秋天，看你都能提出哪些問題？ 學(xué)生匯報。
4.教師：大家既然提出了問題，知道怎么解決這些問題嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生觀察 19 頁內(nèi)容，總結(jié)出解決問題的方法：請教別人、查閱資料、調(diào)查等等。
活動三：我和時間交朋友
1.教師：剛才我們的實(shí)驗已經(jīng)取得了我想象的結(jié)果，同學(xué)們看教材 20 頁的幾幅圖，看這幾名同學(xué)做的對嗎？你能給他們提一下建議嗎？ 學(xué)生匯報。
2.自讀 21 頁的兩個小故事。
3.完成 22 頁的時間安排表。根據(jù)學(xué)生的填寫，教師有針對性的提出相應(yīng)的問題，讓學(xué)生意識到合理安排時間的重要性。
活動四：好經(jīng)驗共分享 1.教師指導(dǎo)學(xué)生觀察 23 頁的圖片，提問：你從中受到了什么啟發(fā)？ 學(xué)生匯報。
2.你有哪些好的經(jīng)驗與大家分享一下吧？ 學(xué)生之間相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
1．知道學(xué)校的基本情況，能做簡單的介紹。
2．通過交流，感受校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的親切感、自豪感及對學(xué)校的熱愛之情。
3．培養(yǎng)主人翁意識，能盡力為學(xué)校出謀劃策，做些有益的事。
教學(xué)重點(diǎn)
了解學(xué)校的結(jié)構(gòu)與布局
教學(xué)難點(diǎn)：
畫學(xué)校的平面圖
教學(xué)方法
談話法、交流法、討論法
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備水彩筆、白紙等繪畫工具
教學(xué)過程
3.教師歸納總結(jié)：同學(xué)們說的太好了，我們學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。
教學(xué)內(nèi)容
一、活動準(zhǔn)備 每位同學(xué)利用課余時間進(jìn)行觀察、采訪，了解自己的校園。
學(xué)校的全稱，地理位置。
學(xué)校的環(huán)境（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗、可愛，引導(dǎo)他們注意利用學(xué)校的設(shè)施，為自己的學(xué)習(xí)生活帶來方便。）
一、活動準(zhǔn)備 每位同學(xué)利用課余時間進(jìn)行觀察、采訪，了解自己的校園。
我在學(xué)校的快樂生活（通過介紹學(xué)校設(shè)施引導(dǎo)他們注意利用學(xué)校設(shè)施，為自己學(xué)習(xí)和生活帶來方便。如：實(shí)驗室有什么用處？你在電腦室里學(xué)了哪些知識？……）
師小結(jié)：聽了同學(xué)們精彩的介紹，大家心理有什么想法，有什么要對我們的學(xué)校說的呢？ 活動二：我們的學(xué)校不簡單 師：我們的學(xué)校這么棒，應(yīng)該讓更多的人都知道，那么大家調(diào)查一下，你都知道學(xué)校的那些情況？ 1.全班分小組，學(xué)生討論交流，教師給出評價鼓勵。
2.我對學(xué)校了解多少，知識問答。
教師出示小卡片，課前我讓同學(xué)們參觀學(xué)校，做了調(diào)查，現(xiàn)在老師要考考你，你可要注意了。
（1）課件出示答題：咱們學(xué)校有幾個年級？ （2）有多少名學(xué)生？ （3）有幾個功能室? （4）我們學(xué)校的校風(fēng)是什么？ （5）我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？ 交流匯報，教師給出評價，鼓勵。
小結(jié)：從你們出色的表現(xiàn)中，我看出大家對學(xué)校的熱愛，對學(xué)習(xí)生活的熱愛。
活動三：有了事情找哪里？ 1.大家在觀察了解學(xué)校的過程中還有什么發(fā)現(xiàn)，或是遇到什么不了解的問題嗎？你知道當(dāng)你遇到問題時你需要到哪里解決嗎？ 2．談?wù)勛约旱目捶敖鉀Q問題的辦法。
3．小組討論交流。
活動四：一起畫張平面示意圖 教師：相信大家對學(xué)校已經(jīng)了解了不少，那么大家在工作紙上畫一畫學(xué)校的平面圖，看誰畫的準(zhǔn)確。
1.學(xué)生畫圖。
2.教師巡視，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3.展示成果。
三、活動總結(jié)，提升感知 1．教師談話：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。
2.小組交流，教師傾聽學(xué)生的想法，適時給予肯定與引導(dǎo)。
3.教師歸納總結(jié)：同學(xué)們說的太好了，我們學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。
5. 走近我們的老師
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
1.使...
2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇五
計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。
1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2) 注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4) 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用
5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
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