2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總

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2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總
時間:2023-08-25 08:48:35    

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇一

積極倡導(dǎo)以民為本的教育方式,服務(wù)為本,持續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識,發(fā)展意識,品質(zhì)意識,充分發(fā)揮能動性,校領(lǐng)導(dǎo)和見習(xí)處的恰當(dāng)指導(dǎo)下,思想大解放,勤奮拓展,高效務(wù)實(shí),踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印地、積極地進(jìn)行實(shí)習(xí)生工作,勤奮開辟實(shí)習(xí)就業(yè)工作中的新局面。

二、工作中目標(biāo)措施

1、提升實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育與安全知識教育

提升學(xué)生們的職業(yè)道德教育就是全方位實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)技能品質(zhì)的重要保證,。提升全體同學(xué)的安全性見習(xí)、文明行為見習(xí)和責(zé)任感的文化教育,提升愛惜見習(xí)設(shè)備及公共財物文化教育,提升學(xué)生們尊敬師長和老師傅、刻苦鉆研、勤于思考、待人處世、融入社會等方面文化教育,使學(xué)生喜愛技術(shù)專業(yè)、認(rèn)可公司,幫助其培養(yǎng)良好的日常生活、工作方式,具有團(tuán)隊精神、溝通能力和吃苦耐勞精神,具有時間觀,重視人際交往,有著良好的心態(tài)和很強(qiáng)的組織觀念、工作主動性這些,為盡快適應(yīng)工廠生產(chǎn)環(huán)境與社會需求奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。在提升職業(yè)道德教學(xué)的與此同時,還必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的安全知識教育,包含交通出行、工作上的用電安全知識,操作規(guī)程等、飲食衛(wèi)生安全,酒店住宿安全等。

2、完善見習(xí)管理制度,搞好見習(xí)生班級常規(guī)管理工作中

強(qiáng)化對實(shí)習(xí)生的創(chuàng)新管理,組織好開學(xué)報到、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、申請注冊工作中,爭得并沒有一位學(xué)生托欠培訓(xùn)費(fèi);組織好每一次學(xué)生們的月回校工作中,在月回校在班級進(jìn)行專題研討主題活動,傳授給學(xué)生們后續(xù)發(fā)展的辦法;推動校企合作、班級管理的關(guān)聯(lián),為了便于聯(lián)絡(luò)并密切關(guān)注學(xué)生們動態(tài)化設(shè)立了班級實(shí)習(xí)生的qq群;加強(qiáng)對見習(xí)生酒店住宿的規(guī)范化管理,搞好學(xué)生們的后勤服務(wù)工作;認(rèn)真落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生的扶貧助困工作中,爭取把院校溫暖送往每一位貧困學(xué)生手上不許貧困學(xué)生輟學(xué);增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法律意識,避免安全生產(chǎn)事故和突發(fā)事件的產(chǎn)生。

3、搞好實(shí)習(xí)生的走訪調(diào)查工作中

每月最少走訪調(diào)查8個實(shí)習(xí)崗位,并且用電話溝通全部實(shí)習(xí)生的見習(xí),核查實(shí)習(xí)生的到崗狀況,掌握見習(xí)生的工作情況,提升學(xué)校和各企事業(yè)單位的聯(lián)絡(luò)與溝通,催促學(xué)生開展更加規(guī)范、有條不紊地見習(xí),使企業(yè)令人滿意,讓家長們安心。

4、提升學(xué)生們的空閑時間的監(jiān)管

實(shí)習(xí)生的空閑時間較多,下班了的好去處是一個問題,很多家長也是心多但力不足,我們應(yīng)該開展家?;?,根據(jù)家和學(xué)校間的密切聯(lián)系,把實(shí)習(xí)生的空閑時間管理方法下去。

2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇二

一、教師課堂層面:1、關(guān)鍵搞好課堂常規(guī)練習(xí),隨時隨地強(qiáng)調(diào)存在的不足,要堅持不懈,不可以時緊時松,對學(xué)生的成長一定要表示肯定。對課堂秩序開展隨堂鑒定,周二班隊會時進(jìn)行整理評定活動,來提高學(xué)生的課堂教學(xué)實(shí)際效果。2、留意搞好學(xué)生們的指導(dǎo),根據(jù)各種渠道激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作積極性,塑造必勝的信心,根據(jù)^v^一幫一^v^主題活動,讓學(xué)生共同奮斗,從而達(dá)到產(chǎn)生不低、優(yōu)生優(yōu)育更優(yōu)質(zhì),中上游變上游的目地。實(shí)際方案:班里進(jìn)行工作組相互競爭;朋友之間還找好自己敵人開展市場競爭。

3、繼續(xù)保持學(xué)生干部的模范帶頭作用,立即研究解決班級存有的學(xué)習(xí)上的問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生情況并立即向我反映問題,構(gòu)建和諧班風(fēng)學(xué)風(fēng),領(lǐng)著全體同學(xué)共同奮斗,工作計劃《五(5)教導(dǎo)主任工作計劃》。

二、學(xué)生上課層面

對于我班產(chǎn)生面比較廣泛的情況,這個學(xué)期有以下準(zhǔn)備:

1、工作:每天早晨老師提早10分鐘到教室里,機(jī)構(gòu)學(xué)生上課,與此同時各小組組長收作業(yè)。下第二節(jié)課以后務(wù)必把作業(yè)交給教師的桌面,不然算遲交,扣本小組成員每個人一分。假如,有些人并沒有寫完作業(yè)的,規(guī)定早上補(bǔ)過,與此同時,算缺交,扣一分。缺交三次的手機(jī)通知父母,缺交六次的教師去走訪。

2、課堂教學(xué):規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,在課堂上認(rèn)真聽講的學(xué)生們每個人加一分,積極舉手的學(xué)生們每個人加2分。

3、心態(tài):規(guī)定每天都要用心地進(jìn)行課外作業(yè)。按時完成作業(yè)的學(xué)生們每個人加一分。書寫潦草的,不用心地要將當(dāng)日的工作重新寫過,與此同時,扣除一分。

三、安全紀(jì)律層面:

1、課堂秩序:上課認(rèn)真聽課,耐心傾聽同學(xué)們的講話,給同學(xué)提合理的意見。積極舉手發(fā)言,敢于提出的問題。不開小差,不說小話。能做到的學(xué)生們每個人加一分,被老師點(diǎn)名的學(xué)生們每個人扣一分。

2、課間活動組織紀(jì)律:對于學(xué)生明確提出很明確的規(guī)定,不僅玩的好,又不然發(fā)生任何出現(xiàn)意外。不能追逐打鬧,不大聲說話,不甩門。做的好的同學(xué)們加一分,做的不好的人扣一分,并酌情考慮開展品德教育。

3、兩操:必須做到快、靜、齊地到體育場,不好好做的同學(xué)們被扣一分,與此同時,會為班集體做一件好事,做得好的同學(xué)們加一分。4、路隊組織紀(jì)律。教育孩子嚴(yán)格執(zhí)行老師的要求排好隊,走好路。

四、環(huán)境衛(wèi)生層面:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,讓學(xué)生保持好環(huán)境衛(wèi)生,并培養(yǎng)講究衛(wèi)生的習(xí)慣,順手拾起碎紙。

五、家校溝通層面:教育孩子,與學(xué)生家長溝通是非常重要的。孩子和父母是天然好朋友,可是,為什么小孩經(jīng)常表現(xiàn)出了叛逆呢?主要是因為我們家長落伍,不太了解孩子心理,并沒有跟孩子變成真心朋友,因此家長應(yīng)該跟孩子一起成長。多與父母講下小孩成長歷程,談一談對孩子教育的期待。以幫我更多的了解小孩,使我的教育工作中做出來的更準(zhǔn)確,更及時。平常,再給父母通電話,互換意見,我堅信這會對我的老師工作中將有很大幫助。

總而言之,希望能通過本身及其全體學(xué)生的共同奮斗,讓整個班集體建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),使所有學(xué)生都可以身心健康、開朗、栩栩如生、全方位地發(fā)展趨勢。

2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇三

班級人數(shù),50人。經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。但是兩級分化比較明顯,多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是個別學(xué)生仍需提高。

二、教材分析:

在語文學(xué)習(xí)上,本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,本冊教材主要內(nèi)容有解決問題,除法的初步認(rèn)識,圖形變換,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,萬一以內(nèi)數(shù)的加減法,克和千克,簡單的統(tǒng)計,找規(guī)律等。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

語文學(xué)習(xí)中,本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題。教學(xué)難點(diǎn):量的計量方面,給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克; 圖形圖形和變換。

四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

3、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

4、認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

6、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

10、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

五、教學(xué)措施:

在語文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到:

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué),利用教具、學(xué)具,增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

想要快速提高學(xué)生的語文寫作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情,這是需要長時間不斷的進(jìn)步,將他們的基礎(chǔ)打好了,就是夯實(shí)基礎(chǔ),在堅實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí),這是很好的情況,可以使各方面的成績得到提高。

在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)該做到:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識,逐步形成統(tǒng)計觀念。

3、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

6、情感,態(tài)度,價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。

在今后的教學(xué)中,我還會積極改正自己的教育方法,實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)能力的提高,再將自己的所有一切教授給學(xué)生,教師就是要無私的奉獻(xiàn)才會換回學(xué)生成績的提高,我有能力和思想素質(zhì)來達(dá)到這一切!

德育工作計劃:

我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

(一)、開展形式多樣的主題教育活動,豐富德育內(nèi)容

三月份

1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃;

2、開展慶?!叭藡D女”節(jié)感恩系列活動,以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。

3、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

四月份

1、清明以《繼承先烈遺志,爭做文明少年》召開主題班隊會,演講活動。

2、繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動。

3、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇四

一、教材分析:

三年級上冊教材以單元編排的方式,每個單元反映生活的一個側(cè)面,突出一個鮮明的教育主題,這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題,每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級上冊共安排了四個單元主題,即:“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)?!?、“安全護(hù)我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),讓學(xué)生通過對生活的感受,獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識,樹立最基本的社會公德意識。

2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。

3.教材中沒有理性的說教,而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,引起兒童對生活的思考和關(guān)注。

4.培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力,面對生活中的各種現(xiàn)象,該學(xué)什么,不該學(xué)什么。

三、教學(xué)重點(diǎn):

教材在選擇切入點(diǎn)時,力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,采用第一人稱的表現(xiàn)方式,來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高教育教學(xué)的針對性。實(shí)效性和主動性,提高整個教育的質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn):

1.初步了解兒童的基本義務(wù),理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系

五、教學(xué)措施

1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。

2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

教 學(xué) 進(jìn) 度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 1

學(xué)習(xí)伴我成長

13

爸爸媽媽在我心中

2 2

我學(xué)習(xí),我快樂

14

家庭的記憶

3 3

做學(xué)習(xí)的主人

15

4 4

說說我們的學(xué)校

16

復(fù)習(xí) 5 5

走這我們的老師

17

6 6

讓我們的學(xué)校更美好

18

7 7

國慶假期

8 8

期中復(fù)習(xí)測試

20

9 9

生命最寶貴

21

安全記處上

心中的“110

12

父母多愛我

第一單元

快樂學(xué)習(xí)

1 1 、學(xué)習(xí)伴我成長

教學(xué)內(nèi)容

教材第 2-5 頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

1.知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。明白學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)會積極主動的學(xué)習(xí),善于抓住和利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會。

3.認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,熱愛學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)

明白學(xué)習(xí)的重要性 教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,熱愛學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 教學(xué)方法

談話法、合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式 教學(xué)過程:

一、歌曲導(dǎo)入新課 1.課前播放歌曲《學(xué)習(xí)歌》或《小兒郎》。

2.師導(dǎo)入:我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,我們怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什么意義呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第一課《學(xué)習(xí)伴我成長》。(板書課題)

二、教學(xué)活動

學(xué)生討論交流,教師指名回答。

2.那么同學(xué)們看一看書中的“交流園”,仔細(xì)觀察每一幅圖畫,給大家說一說畫面內(nèi)容。

集體交流匯報。

3.那么你在學(xué)習(xí)中都獲得了哪些本領(lǐng)呢?誰能給大家說一說。

學(xué)生匯報。

4.提問:我們小孩子需要學(xué)習(xí),那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢?教師指導(dǎo)學(xué)生觀察教材第 4、5 頁的內(nèi)容回答問題。學(xué)生匯報。

他們?yōu)槭裁催€要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢?你能說說原因嗎? 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答。

活動二:處處可學(xué)習(xí) 1.教師:在課間活動中你學(xué)會了什么?在和同學(xué)的交往中你又懂得了什么? 學(xué)生匯報。

教師:你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎?大家看看教材中的小朋友都是通過哪些途徑來學(xué)習(xí)知識的? 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察書中的圖片,明白學(xué)習(xí)的途徑與方法。

除了這些途徑以外,還可以通過哪些來學(xué)習(xí)呢? 學(xué)生討論交流,全班匯報。教師適當(dāng)啟發(fā)。

2.“交流園” 教師:說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的? 學(xué)生思考,全班匯報。

三、課堂總結(jié) 這節(jié)課你的收獲是什么? 學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

2. 我學(xué)習(xí),我快樂

教學(xué)內(nèi)容:

教材第 8-10 頁

教學(xué)目標(biāo):

1.愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活,體會會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí),從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)不馬虎、不拖拉、不懂就問、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3.知道愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也產(chǎn)生積極影響,甚至終生受益。

教學(xué)重點(diǎn)

知道愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響,甚至終生受益。

教學(xué)難點(diǎn)

愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活 教學(xué)方法

討論交流、活動體驗 教學(xué)準(zhǔn)備

成語接龍的相關(guān)資料 教學(xué)過程

一、游戲引入 今天我們一起來做一個游戲,游戲的名稱叫做“成語接龍”,大家知道這個游戲怎么玩?教師簡要介紹游戲規(guī)則,開始游戲。

游戲結(jié)束后提問:從這個游戲中你感受到了什么?

學(xué)生匯報。

教師:同學(xué)們說的很好,通過游戲活動,我們不僅學(xué)會了知識,還體會到了快樂,今天我們就來學(xué)習(xí)第二課(板書課題)

二、教學(xué)活動 活動一:學(xué)習(xí)的快樂

1.家務(wù)小能手 教師:大家誰會做家務(wù),給同學(xué)們分享一下? 同學(xué)們真是爸爸媽媽的好幫手啊!下面我給同學(xué)們分成幾個小組,每個小組推選一名代表,展示一下自己最擅長的家務(wù)活兒,看哪個小組的同學(xué)做的最棒? 學(xué)生分組展示家務(wù)活兒。

教師:通過做這些家務(wù),你感受到了什么? 學(xué)生匯報。

2.“交流園” 教師:同學(xué)們看教材第 9 頁的圖畫,說一說圖中的小朋友感受到了哪些快樂? 學(xué)生匯報。

教師:誰能說一說自己在各種學(xué)習(xí)活動中體會到了哪些快樂? 學(xué)生匯報。

3.讀書帶來的快樂 好書推薦:向同學(xué)推薦自己讀過的好書,把你喜歡的內(nèi)容講給大家聽一聽。

學(xué)生推薦好書。

活動二:戰(zhàn)勝困難更快樂 1.教師:每個人在學(xué)習(xí)的過程中都會遇到一些困難,這些困難就想我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”,大家看一下書中的幾名同學(xué)都遇到了哪些困難,你能幫他們出一些主意嗎? 學(xué)生觀察書中的三幅圖后,同學(xué)之間互相討論、交流。教師指名匯報。

2.教師:我們?nèi)绾握_對待這些困難呢?下面我們看一看王棟是

怎么做的? 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察 12 頁的小故事。學(xué)生匯報。

那么在你的學(xué)習(xí)中,你都戰(zhàn)勝過哪些困難,和同學(xué)們分享一下你的經(jīng)驗吧。

學(xué)生分享自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。

3.完成 13 頁“實(shí)話實(shí)說”中的題目。

三、總結(jié) 希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要正確面對自己遇到的困難,要戰(zhàn)勝自己的困難,相信你一定能獲得成功。三、作業(yè):制作一張書簽。

3. 做學(xué)習(xí)的主人

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

1.通過自己的努力去學(xué)習(xí),體會克服困難取得成功的愉悅。

2.學(xué)會合理安排和利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。

3.知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。

教學(xué)重點(diǎn)

肯動腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,并體會克服困難取得成功的愉悅。

教學(xué)方法

情景教學(xué)法、活動教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備

《龜兔賽跑》片段 教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入 情境導(dǎo)入:聽《龜兔賽跑》片段 問:聽了這個故事后,你覺得“龜”為什么能跑贏“兔”呢? 《龜兔賽跑》這個故事就學(xué)習(xí)而言,給了我們什么啟示? 教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)并板書課題——做學(xué)習(xí)的主人。

二、學(xué)習(xí)新課 活動一:人人都能學(xué)得好 1.同學(xué)們看 14 頁圖中的幾位小朋友他們的長處是什么? 學(xué)生看圖后匯報。

2.教師:你在哪些方面做得比較好?和大家說一說。學(xué)生交流匯報。

3.教師:有的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)的不夠理想?很努力的學(xué)習(xí),收獲卻很少,大家仔細(xì)想一想,這是什么原因呢? 學(xué)生之間相互交流,把找到的原因整理一下寫在自己的書上。

4.教師:每個人都有自己的長處或者學(xué)習(xí)的潛力,但有的時候自己卻不知道,平時的學(xué)習(xí)中你有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的哪些學(xué)習(xí)潛力呢? 學(xué)生討論、交流,然后把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)。

活動二:多在心中畫問號 1.教師:問題是最好的老師,我們要是在平時發(fā)現(xiàn)很多問題,然后自己去解決,那么你的收獲是巨大的。那么在你的心中有哪些問題? 學(xué)生匯報自己心中的疑問。教師告訴他們解決問題的正確方法,教育學(xué)生在平時多問些為什么。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀 17 頁內(nèi)容。

教師:你平時是怎么想的,以后你打算怎么做? 學(xué)生匯報。

3.觀察校園里的秋天,看你都能提出哪些問題? 學(xué)生匯報。

4.教師:大家既然提出了問題,知道怎么解決這些問題嗎? 指導(dǎo)學(xué)生觀察 19 頁內(nèi)容,總結(jié)出解決問題的方法:請教別人、查閱資料、調(diào)查等等。

活動三:我和時間交朋友

1.教師:剛才我們的實(shí)驗已經(jīng)取得了我想象的結(jié)果,同學(xué)們看教材 20 頁的幾幅圖,看這幾名同學(xué)做的對嗎?你能給他們提一下建議嗎? 學(xué)生匯報。

2.自讀 21 頁的兩個小故事。

3.完成 22 頁的時間安排表。根據(jù)學(xué)生的填寫,教師有針對性的提出相應(yīng)的問題,讓學(xué)生意識到合理安排時間的重要性。

活動四:好經(jīng)驗共分享 1.教師指導(dǎo)學(xué)生觀察 23 頁的圖片,提問:你從中受到了什么啟發(fā)? 學(xué)生匯報。

2.你有哪些好的經(jīng)驗與大家分享一下吧? 學(xué)生之間相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

1.知道學(xué)校的基本情況,能做簡單的介紹。

2.通過交流,感受校園文化氛圍,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的親切感、自豪感及對學(xué)校的熱愛之情。

3.培養(yǎng)主人翁意識,能盡力為學(xué)校出謀劃策,做些有益的事。

教學(xué)重點(diǎn)

了解學(xué)校的結(jié)構(gòu)與布局

教學(xué)難點(diǎn):

畫學(xué)校的平面圖

教學(xué)方法

談話法、交流法、討論法

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備水彩筆、白紙等繪畫工具

教學(xué)過程

3.教師歸納總結(jié):同學(xué)們說的太好了,我們學(xué)校是一個大家庭,我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的學(xué)校,讓我們的學(xué)校變得更加美好。

教學(xué)內(nèi)容

一、活動準(zhǔn)備 每位同學(xué)利用課余時間進(jìn)行觀察、采訪,了解自己的校園。

學(xué)校的全稱,地理位置。

學(xué)校的環(huán)境(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗、可愛,引導(dǎo)他們注意利用學(xué)校的設(shè)施,為自己的學(xué)習(xí)生活帶來方便。)

一、活動準(zhǔn)備 每位同學(xué)利用課余時間進(jìn)行觀察、采訪,了解自己的校園。

我在學(xué)校的快樂生活(通過介紹學(xué)校設(shè)施引導(dǎo)他們注意利用學(xué)校設(shè)施,為自己學(xué)習(xí)和生活帶來方便。如:實(shí)驗室有什么用處?你在電腦室里學(xué)了哪些知識?……)

師小結(jié):聽了同學(xué)們精彩的介紹,大家心理有什么想法,有什么要對我們的學(xué)校說的呢? 活動二:我們的學(xué)校不簡單 師:我們的學(xué)校這么棒,應(yīng)該讓更多的人都知道,那么大家調(diào)查一下,你都知道學(xué)校的那些情況? 1.全班分小組,學(xué)生討論交流,教師給出評價鼓勵。

2.我對學(xué)校了解多少,知識問答。

教師出示小卡片,課前我讓同學(xué)們參觀學(xué)校,做了調(diào)查,現(xiàn)在老師要考考你,你可要注意了。

(1)課件出示答題:咱們學(xué)校有幾個年級? (2)有多少名學(xué)生? (3)有幾個功能室? (4)我們學(xué)校的校風(fēng)是什么? (5)我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么? 交流匯報,教師給出評價,鼓勵。

小結(jié):從你們出色的表現(xiàn)中,我看出大家對學(xué)校的熱愛,對學(xué)習(xí)生活的熱愛。

活動三:有了事情找哪里? 1.大家在觀察了解學(xué)校的過程中還有什么發(fā)現(xiàn),或是遇到什么不了解的問題嗎?你知道當(dāng)你遇到問題時你需要到哪里解決嗎? 2.談?wù)勛约旱目捶敖鉀Q問題的辦法。

3.小組討論交流。

活動四:一起畫張平面示意圖 教師:相信大家對學(xué)校已經(jīng)了解了不少,那么大家在工作紙上畫一畫學(xué)校的平面圖,看誰畫的準(zhǔn)確。

1.學(xué)生畫圖。

2.教師巡視,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

3.展示成果。

三、活動總結(jié),提升感知 1.教師談話:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你一定收獲頗豐吧,請把你的收獲與小組成員分享一下吧。

2.小組交流,教師傾聽學(xué)生的想法,適時給予肯定與引導(dǎo)。

3.教師歸納總結(jié):同學(xué)們說的太好了,我們學(xué)校是一個大家庭,我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的學(xué)校,讓我們的學(xué)校變得更加美好。

5. 走近我們的老師

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

1.使...

2023年高三培優(yōu)輔差計劃匯總篇五

計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

2) 注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

4) 課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)

加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

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