2023年培訓會議文案工作計劃匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 08:14:36
2023年培訓會議文案工作計劃匯總
時間:2023-08-25 08:14:36    

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

2023年培訓會議文案工作計劃匯總篇一

今天的大會是經局務會研究決定召開。參加今天會議的有:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心、中學、小學、國辦校(園)、私立學校的校長。首先,讓我們以掌聲對孫主任的到來表示熱烈的歡迎!今天的會議是一次非常重要的會議。下面,我就會議紀律強調三點:一是與會人員要關閉手機或調成振動狀態(tài);二是不準交頭接耳;三是要認真做好會議記錄,認真領會會議精神。

今天會議的議程主要有兩項。

下面,進行大會第一項,請王局長就迎接2015年省督導評估工作講重要意見。

下面,進行大會第二項,請孫主任講話。

1、提高認識,傳達部署要到位。首先,會后,與會的校長要將今天的會議精神,及時準確、原原本本的傳達到學校的全體教師,迅速把思想和行動統(tǒng)一到教育局的各項決策部署上來。其次,要立即召開領導班子會議,深入學習,認真領會文件精神;要吃透領導講話、領會上級精神、自覺與教育局的要求看齊、扎扎實實做好迎檢工作;要統(tǒng)一思想,提高認識,明確要求和任務,就當前需要做好的重點工作,認真謀劃,抓緊部署,不折不扣地抓好落實。

會議到此結束。散會。

2023年培訓會議文案工作計劃匯總篇二

一、會議時間:5月8日(星期四)下午1:30時

二、會議地點:xx市民辦金盟學校底樓階梯教室(區(qū)石化街道荔浦路110號—原平樂路)

三、出席對象:已申報社會組織規(guī)范化建設評估的社會組織法定代表人和具體操作人員、部分業(yè)務主管單位聯(lián)絡員(詳見附件)。

四、會議內容

1、介紹規(guī)范化建設評估工作申報情況和下階段工作安排;

2、部分單位作經驗交流;

3、解讀社會組織規(guī)范化建設評估指標;

4、領導講話;

會議重要,請與會人員準時出席,特此通知。

聯(lián)系人: 57x77

xx市金山區(qū)社會團體管理局

201x年x月x日

2023年培訓會議文案工作計劃匯總篇三

會議時間:

會議地點:

培訓主題:

培訓人員:

與會人員:

一、工程總包合同的培訓。

首先,xxx對首開區(qū)工程概況做了簡要的分析,并對工程項目的承包范圍做了詳細說明。承包范圍包括但不僅限于:總包施工的工程、各分包工程的管理、協(xié)調、配合(獨立分包、指定分包、指定供應),投標人需要對上述范圍內的工程質量、進度、安全等方面承擔全部責任。

其次,本次培訓對有關工程量清單;投標人所報出的投標價格所應包含的內容;以及為保證項目的工程進度、質量、安全,總承包方承諾將采取的措施和辦法,以及由此而產生的費用等,都做了重要指示。

誤期違約金;工程預付款的支付;分部分項工程進度款支付;可調單價的材料/設備;措施項目費的影響。

最后,對合同通用條款的解釋,主要內容有:總承包商責任和義務;總承包商對分包商及指定供應商的責任和義務;發(fā)包人供應材料、設備相關注意事項;發(fā)包人供應材料設備的款項。

二、對現(xiàn)場簽證管理問題的培訓。

現(xiàn)場簽證分為兩類:正常類和特急類。會上首先對各種類型的現(xiàn)場簽證做了簡要分析、并在此基礎上進行了相關討論。

同時,對有關責任進行劃分。主要包括:城市公司工程管理部的責任劃分;城市公司成本管理部的責任劃分,建設單位代表的責任劃分,并最終確認建設單位代表為現(xiàn)場簽證的最終確認人。

另外,會上對現(xiàn)場簽證的工作程序也做了重點培訓。主要包括:現(xiàn)場簽證執(zhí)行原則;正常類現(xiàn)場簽證辦理流程;特急類現(xiàn)場簽證辦理流程;現(xiàn)場簽證辦理要求等。

三、有關招采、工程類合約制度的培訓

1、招標采購管理制度的要點解讀。包括:招采制度框架及適用范圍;招標組織權限;招標工作內容要求;招標流程規(guī)范性;開標、評標、定標。

2、招標工作標準和流程要求。主要內容有:明確并細化邀請招

標、議標、直接委托的適用范圍;明確并細化招標各項工作流程和標準;調整議標流程;調整直接委托流程等。

最后,希望通過這些培訓,及時糾正、指導公司員工在工作中存在的問題,優(yōu)化工作思路及方式,提高工作效率,最終完成公司下達的各項工作任務。

為了提高學生的會議服務能力、自身素質要求,學校特請北京億方物業(yè)第五分公司培訓部任建輝經理、肖夢雪主管為11級文秘1、2班,在2015年4月3日b座308進行禮儀培訓。培訓主題為:公司員工的儀容、儀態(tài)、儀表和會議接待的流程及實操訓練。

第一部分:是肖主管通過ppt演示文稿讓大家了解儀容儀態(tài)儀表

一、 儀容儀表的.重要性

儀容儀表就是指人的外表和容貌,一個良好的儀容儀表能表現(xiàn)出優(yōu)良的服務態(tài)度。

二、 儀態(tài)

儀態(tài)是指人在行為中的姿態(tài)和風度。

儀態(tài)的重要性:反映自己的精神面貌,最受顧客歡迎的服務

員,不是最漂亮的,而是儀態(tài)的表現(xiàn)。

站姿:肩平、挺胸、左手搭右手、(不要隨便放)丁字步、露

6-8牙齒、目視前方

坐姿:肩平、挺胸、左手搭右手、坐椅子的三分之二

走姿:1.自然大方挺胸、收腹 2.走一字步 3.不可搖頭晃腦 4.走路時腳部要利索、不可奔跑 5.不與他人拉手 6.如遇賓客,應自然注視賓客 7.走路時不可扭腰、吹哨、吃零食、不要左顧右盼 8.上下樓梯不要奔跑、不可靠扶手。

手勢:手要合攏、自然彎曲

手勢標準:1.在給客人指引時,要把手伸直、手指自然合攏、手心朝上、同時眼睛要看目標。

2.在給遞東西時要雙手遞上。

三、 會議接待的流程

(一) 會前服務:會議通知單、時間、地點、類型、領導、等

(二) 會前準備:根據(jù)會議不同,會議前的準備工作也不一樣。

1.員工會議:礦泉水(中文字要朝向領導、放在有右扶手正上方)

2.處級會議:茶杯、礦泉水、杯墊(水壺要固定、不可將壺嘴對向領導、加水時左手一點要伸直、不要將臀部對向領導、放杯時不可聲音過大、要有轉杯動作)

3.經理級會議:茶杯、玻璃杯、礦泉水、茶托、方巾(壓縮方巾)

消毒)

(三)會中服務

1.加水過程中,最重要的是溝通。

(四)會后服務

(一) 五個人一組,分別訓練,每組任務不同。

(二) 進行小組分工,肖主管指導。

(三) 任務完成,肖主管進行點評。

第三部分:校領導總結:

王玉琴主任:要做到 訓、練、熟、美

通過這次會議,我們受益匪淺,收獲文秘人員應該做到的儀容、儀態(tài)和儀表。了解會議接待的流程和會議前的準備工作。也親身體會、參加到會議前準備中,包括我們也學到了會議服務中的注意事項等。

列席:13級實習生

分送:望京校區(qū)外聯(lián)部

2023年培訓會議文案工作計劃匯總篇四

1、5月9日下午3時,我院召集全體醫(yī)、技、藥、護人員參加培訓會。會議王志正書記親自主持,分管醫(yī)療安全的張重宵副院長負責會議主要培訓工作,參會人員78人。

2、培訓內容:

一是圍繞《食品安全法》及其實施條例的規(guī)定,按照《20xx年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求,結合我院情況分別對食源性疾病(包括食物中毒)及疑似食源性異病例∕異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報 告系統(tǒng)等進行了系統(tǒng)培訓。

二是把近一段時間來我市及其周邊發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和人民群眾的生命財產損失進行了實例通報。以生活的事例表明,食品安全不僅涉及到廣大人民的生命健康,還直接影響到社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展及祖國在國際間的聲譽。

對來我院就診的食源性疾病(包括食物中毒)及疑似食源性異病例∕異常健康事件應積極診治同時做好向上級報告,不能確診的要通知院領導并組織專家組進行診斷和處置,我院條件有限不能診治的要做好轉診安全保障工作,做好院內檢測工作就運轉流程和食源性疾病病例信息報告。

總則,通過這次 食品安全風險監(jiān)測》培訓,使大醫(yī)務人員對食源性疾病(包括食物中毒)及疑似食源性異病例∕異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等有了充分的認識和提高。

2023年培訓會議文案工作計劃匯總篇五

通 知

全市各幼兒園(班):

一、 培訓時間及地點

201x年3月9日(9:00——12:00),樺甸市實驗幼兒園三樓美術教室。

二、 參加人員

各幼兒園選派一名繪畫基本功好、能夠擔負起培訓任務的教師參加培訓。

三、培訓內容

關于動物、植物、人物的簡筆畫基本練習和開展園本培訓時注意事項的輔導講座。

四、 培訓要求

1. 參培教師自帶筆、紙等繪畫工具。

2. 本次培訓將從教師的出席、紀律、態(tài)度、繪畫等幾方面對參培教師進行考核,并將結果反饋給各單位。

樺甸市教育局教研室

201x年3月6日

【本文地址:http://m.gzsthw.cn/zuowen/3199672.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔