大家或多或少都會接觸過，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編幫大家整理的作文寫景結尾【通用10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文寫景結尾【通用10篇】一
(1)自然順暢的結果交代法
聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經過。結尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經不認得我了!”這一不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結尾方法。
(2)照應開頭的首尾呼應法
結尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現了這一特點。郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：“白鷺是一首精巧的詩。”結尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！薄鞍樖窃姟?，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。
(3)畫龍點睛的全文總結法
這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論?！墩l是最可愛的人》一文的結尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的結尾也是這樣的。
有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’。”
(4)含蓄深刻的啟發(fā)聯想法
魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這段話含蓄、深刻，一語雙關。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。例文《逝去的歲月》在結尾就做了這樣的嘗試。
(5)激勵讀者的感嘆法
有些文章結尾既不是總結中心，也不是啟發(fā)聯想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎?！栋讞疃Y贊》的結尾就大聲疾呼道：“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!”
詩情畫意的結尾。在結尾處展開想像，用描寫的手法向讀者展示一幅優(yōu)美的圖畫，或用名言抒寫自己的情懷。
文章結尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。
作文寫景結尾【通用10篇】二
小尾巴改寫作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小尾巴改寫作文，希望對大家有所幫助。
從小，我就是一個很粘人的小孩，但是我的粘人還和其他孩子不太一樣，我只粘媽媽。媽媽在哪，我就在哪。媽媽去上廁所，我也去廁所，媽媽去河邊洗菜，我也跟去河邊，媽媽下地干活，我也跟著去地里……媽媽身邊的空氣很溫暖，在媽媽的身邊，感覺很安全，這是在別人身邊都沒有的感覺。但是媽媽似乎不喜歡我跟著她，她總是要甩掉我自己離開?？粗鴭寢岆x開的身影，我就有一種再也抓不住她的感覺，所以我總是緊緊的跟著她。說來也奇怪，順著我本能反應的路，我總能找到媽媽，就是憑借這個“技能”，不管媽媽走多遠，我都能跟著她。只要揪住了媽媽的衣角，我就揪住了全世界。
但從這件事之后，我就不再執(zhí)著于媽媽了。
那天我起床時，往床的旁邊一摸，迷迷糊糊中發(fā)現媽媽不在，我的那點小瞌睡一下子全沒了。我哭鬧了一個上午，就像是唱美聲的'歌唱家們清晨吊嗓子一樣，我鬼哭狼嚎，聲音傳遍十里八鄉(xiāng)。然而任我如何哭鬧，沒有一個人肯放我去找媽媽。我便趁著他們對我放松了警惕，一個人去找媽媽。
我找了他很久都沒有找到，天卻漸漸黑了。我迷失在蘆葦地，里面除了我，就只有一叢叢蘆葦，被風吹的沙沙作響。爐膛里的水進的我的腳發(fā)涼，遲遲不見媽媽來尋我，我的心也跟著一起涼起來?！皨寢屨娴牟灰伊藛?？”想到這，我傷心的大哭起來，撕心裂肺，痛徹心扉。只是沒想到，這哭聲竟引來了，又一次出來尋我的媽媽?？粗е掖罂薜膵寢專毅读艘幌拢阋部蘖似饋?。
只是我再也沒有那么粘過媽媽。好像有什么東西斷了，媽媽再也不是我唯一的世界。我交到了新的朋友，原野里的兔子，青蛙，蟋蟀都是我的朋友。和他們在一起，更開心。
媽媽給我買了新衣服，新鞋，新發(fā)卡，就像過年一樣。她說要帶我去姥姥家，不知道為什么，但是很開心。然而之前我跟田野上的一只兔子約好了，要給她送菜的。她一直沒有來，我便咬咬牙拒絕了媽媽，媽媽拿著新衣服，站在那里，瞪著我，眼眶好像有點紅。
媽媽最后一個人走了。
又過了很長時間，夕陽西下，日近黃昏，天空呈現出一種像是小雞絨毛一樣的顏色。我看著媽媽走的那條路，她還沒有回來，和我做了約定了兔子朋友也沒有來。我突然有點傷心，不知道為什么，也不知道為誰，眼眶酸酸的……
作文寫景結尾【通用10篇】三
鄉(xiāng)下的人家,都有獨特、迷人的鄉(xiāng)下美景。
蔬菜瓜果圖
鄉(xiāng)下美景，多么美麗。每家每戶總圍上一圈木頭柵欄，種滿一地新鮮可口的蔬菜和水果，一片生機勃勃的樣子，菜園里的扁豆像個調皮的孩子，在棚架上不停地蕩秋千;西紅柿像一個開心的小朋友，笑開了花;樹上的桃子姑娘紛紛咧開嘴微笑，讓那勞動一天的農民伯伯神清氣爽。
小河嬉水圖
鄉(xiāng)下的屋前，一年四季，常常流淌著清澈的河水。鴨、鵝在水中盡情嬉戲，不時把小腦袋伸到水下去覓食。鄉(xiāng)下小孩脫掉衣服，跳進小河中，和動物們一起沐浴這清涼的河水。嬉戲聲、歡笑聲組成了一首美妙的交響曲。
辛勤耕作圖
“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！泵慨斍宄康桨恚r民們就在一望無際的金黃色的田地中耕種。面朝黃土，背朝天，十分辛苦。
鄉(xiāng)下的美景，真是多姿多彩，美不勝收啊!
作文寫景結尾【通用10篇】四
秋天來了。秋天來到樹林里，樹葉變黃了，楓葉變紅了，秋風一吹，樹葉像一群美麗的蝴蝶，在歡快的飛舞。
秋天來到田野里。秋風一吹，稻子笑彎了腰，棉花裂開了嘴。蟋蟀唱起秋收的歌。
秋天來到果園里。果園變得熱鬧起來，你看，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，還有紅燈籠似的柿子，在秋風的吹拂下，它們像玩碰碰車。
啊！我愛秋天。
作文寫景結尾【通用10篇】五
一、自然性結尾
如《我愛班集體》
這件事不僅使同學們深深地感到了集體的溫暖，也使我更加熱愛我們的集體了。
又如《我的同桌》
從此，我和劉佳不但在課堂上是同桌，下了課也是最親密的朋友了。
事情寫完了，文章也自然結尾了，好事有好的結果，壞事有壞的結果，用事實的結果做結尾，有利于表達中心思想。
二、總結性結尾。
如《我愛班集體》由此，我更加體會到：一個人只有熱愛集體，為集體獻上一份光和熱，才能感到無比的歡樂和幸福。
又如：《父親的臂膀》合上日記本，我感覺到我有多么幸福。他的愛一直都平實而真切的支撐著我，再看那些點滴小事，透過歲月的洪流閃著溫暖的慈愛的光芒。那是一占都不得不遜色于母愛的寬厚深沉的情感，是爸爸對我的保護。
三、啟發(fā)性結尾
如《我克服了困難》的確，困難像彈簧，你弱它就強。朋友們，你也有這樣的體會嗎?
再如《“傻氣”和“實在”》同學們，請你們幫忙評評理：姐姐究竟是傻氣呢，還是實在?在年畫問題上，姐姐的做法應該肯定呢，還是應該否定?媽媽說得對呢，還是爸爸講得有道理?啟發(fā)性的結尾能讓讀者自己去回味，引導讀者進一步體會文章的中心思想。
四、抒情性結尾
如《青春紅似火》一顆紅松灑落無數松果。你看，那些生命力極強的種子，已經破土發(fā)芽，它們必將長成松林。它們身上也將刻著時代的年輪，英姿挺秀，萬年長青。作者以紅松作比，抒發(fā)了對英雄人物的無限崇敬之情。又如《我愛班集體》閃光的紅葉啊!你飽含著多少深情厚誼。這溫暖如家的集體怎么不讓我熱愛呢?
作文寫景結尾【通用10篇】六
如何開好頭？
1、對比總起式。
例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。
例2：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。
3、開門見山總起式。
例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。
例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像一個飽經滄桑的老爺爺?。∥覑畚嗤?。
例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風景優(yōu)美，物產豐富。
4、懸念式。
例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？
例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……
5、激趣式。
例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。
例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見?！毙∨笥?，你猜這是什么？對，這就是我喜愛的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！
7、擬人抒情式。
例：?。〈汗媚飦砹?，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光。
8、倒憶式。
例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。
如何寫好結尾？
1、抒情式：
例：?。⊙┗?，你帶給人們潔白素雅的美。雪花?。∥以杆械娜似犯穸既缒惚逵駶?。
2、總結式。
例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。
3、歌詞、詩句式。
例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無悔。??！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞
4、聯想贊美式。
例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式。
例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？
6、自然意境式。
例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天
朝霞又會冉冉升起……
7、回味式
例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋
斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結式。
例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。
作文寫景結尾【通用10篇】七
當城市安靜下來的時候，一切就都可愛起來。
黑夜似一桶無盡的墨汁，自天傾下,際天而來，將那白宣素緞似的天染成濃得化不開的黑。
在這一望無際的夜里，我們似乎都成了盲人。在所有事物都不再反射任何色光的時刻，萬物就只剩下了一個印象派的剪影：都說那綠蓬蓬的一團的叫樹，夜說那“蒙絡搖綴，參差披拂”的才是;都說那夏頂綠冠，冬舞銀蛇的叫山，夜說那“互相軒邈，爭高直指”的才是;都說那眼下有花園草坪，眼上有高樓別墅的叫家，夜說只有那一盞為你而明的燈，只等你啟筷的飯菜地方才是;在一切都褪去色彩，洗盡鉛華的時候，夜看見了它們靈魂中那原始的模樣。
黑夜里，只有霓虹燈還在肆意地炫耀著，纖細的腰身上紋滿了商業(yè)的刺青，談吐間呵出濃濃的銅臭，在這個萬念俱寂的時刻，她嬌聲嗲氣的金錢論聽起來是那么的蒼白、無聊。夜色襲來的時刻，各色靈魂都毫無遮掩地顯現出來，這個時候，任何的解釋都是那么的多余。
列車飛奔，我看著窗外的風景，車窗的玻璃卻映著我自己。我看見自己和風物一樣，浮在這無盡的夜里，似乎同那黑暗中的真實者溶為一體。
夜，像淌開的墨汁，四下里幽幽地流動著，一轉眼間，那黑色的幕后漸漸地泛起了青白之色。
天幕漸啟，紅日如約而至。
哦，天亮了。
作文寫景結尾【通用10篇】八
讀后感結尾怎么寫
本文是由讀后感怎么寫頻道為大家提供的《讀后感結尾怎么寫》，希望對大家有所幫助。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀后感應注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”
的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
作文寫景結尾【通用10篇】九
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結：
陸游曾說：“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。
“何處是歸程？長亭更短亭?！辈还芪覀円允裁礃拥纳矸萑ピ忈尅凹摇钡膬群?，我們都應知道家中有等待，家中有愛。
可見，列夫?托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。
話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說：“剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實答案是豐富多彩的，并沒有統一標準，愿各位都能發(fā)現美。今天就到這兒，散會?！?/p>
作文寫景結尾【通用10篇】一十零
近了，近了，我聽到了春姑娘的腳步聲。心靈手巧的她揮舞著畫筆，為大地穿上了綠裝。
春姑娘來到了田間。田地里一壟壟的油菜花被春姑娘涂上了金燦燦的黃色。在春風弟弟的吹拂下，油菜花地里涌起了一層層金黃的波濤，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一棵棵嫵媚多姿的柳樹舒枝展葉，讓春風弟弟幫忙梳理自己的長發(fā)，春姑娘在柳樹枝頭上點綴了嫩綠的柳芽。瞧，小草也從甜美的睡夢中醒來，破土而出，呼吸著新鮮空氣，舒展自己的身體。
春姑娘也來到了庭院。她把芳香撲鼻的氣味賜予了桃樹。桃樹上朵朵盛開的桃花爭奇斗艷，粉紅粉紅，猶如一片朝霞。還有一些含苞欲放的花蕾，宛如剛出生的嬰兒，努力地要睜開眼睛，看看這個新奇的世界。一簇簇迎春花枝頭鑲嵌著一朵朵嫩黃的花蕾。經過春雨妹妹的滋潤，花蕾里留下了幾滴晶瑩剔透的露珠。
春姑娘還來到了水庫邊。明澈的湖水像一面鏡子，春姑娘把綠色賦予山巒，讓它們倒映在水中。春水輕聲流動，春光在碧波里蕩漾，構成了一幅多么美妙的山水畫呀!
眼前的這一切春景，讓我想起了朱自清爺爺的《春》——“……一切都像剛睡醒似的，欣欣然張開了眼……”
啊，如畫的春天!你是大地的使者，是希望的象征，是每一年的開始。讓我們用心去感受這生氣勃勃的春天，去感受大自然的美景吧!
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