“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人總結(jié)報(bào)告大學(xué)生篇一
(一) 工作——圓了助班夢(mèng)，留下實(shí)習(xí)空白，支部管理仍有待提高
自大二下學(xué)期末參加20xx級(jí)新生班主任助理競(jìng)選以來(lái)，我在準(zhǔn)備助班工作中投入了較多的心思——向師兄師姐請(qǐng)教、認(rèn)真參與助班工作系列培訓(xùn)、積極搜羅各種新生入學(xué)信息以及適時(shí)調(diào)整個(gè)人狀態(tài)。經(jīng)過(guò)暑假的各項(xiàng)籌備工作，在新生入學(xué)教育周以及往后的時(shí)間里，我能夠基本完成助班應(yīng)當(dāng)完成的各項(xiàng)工作，其工作績(jī)效亦得到了輔導(dǎo)員以及新生的認(rèn)可。在基礎(chǔ)工作圓滿完成的同時(shí)，我與新生也建立了良好的人際關(guān)系，在職期間我能夠與他們打成一片，在扮演著“良師”這一角色的同時(shí)，我更注重與他們形成“益友”的關(guān)系，并通過(guò)自身的榜樣作用帶動(dòng)他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏，此外也能夠是以“姐姐”的身份給予他們更多的人文關(guān)懷，在他們離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)入陌生環(huán)境的不適應(yīng)階段送去與“家”一般的溫暖。
在擔(dān)任20xx級(jí)新生班主任助理后，在個(gè)人時(shí)間上似乎無(wú)法兼顧，因而放棄了尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在大學(xué)的中轉(zhuǎn)站，尤其在我院、我專業(yè)，本應(yīng)該早些實(shí)習(xí)，以積累經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)備能量。然而我選擇了圓助班夢(mèng)而留下實(shí)習(xí)空白，起初有些許后悔，但是時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)助班工作帶來(lái)的許多東西在實(shí)習(xí)中無(wú)法得到的，可能這就是所謂的“得到了一些，也失去了一些”。
開(kāi)學(xué)初，我毅然選擇參與支部支委的選舉。很慶幸地得到了支部成員的認(rèn)可，我成功競(jìng)選成為支部副書(shū)記。這一學(xué)期的支部工作，許我用“風(fēng)平浪靜”來(lái)形容。在支部成員的努力與配合下，各項(xiàng)基礎(chǔ)工作能夠按時(shí)按質(zhì)完成，但是卻似乎過(guò)于平淡，這也成了我覺(jué)得支部生活中的一大敗筆。因而，在支部學(xué)期總結(jié)中，我也表示希望在下學(xué)期支部能夠結(jié)合支部的專業(yè)背景，打造屬于本支部的特色亮點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)支部成員間的溝通交流，為以后的工作奠下基礎(chǔ)。
(二) 學(xué)習(xí)——捍衛(wèi)了興趣，卻捍衛(wèi)不了學(xué)習(xí)成績(jī)
大二下學(xué)期，在專業(yè)選擇上，我堅(jiān)持了“興趣第一”的原則，選擇了社會(huì)工作專業(yè)。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，最成功莫過(guò)于能將些“小組工作”知識(shí)運(yùn)用到助班工作中。但在之后的學(xué)習(xí)中，僅僅做到了著重課堂知識(shí)而沒(méi)有進(jìn)行課外拓展學(xué)習(xí)，例如課外書(shū)目的閱讀。
在期末考核中，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)并不如大一大二的好，在自我反省后，得出兩點(diǎn)原因：一是學(xué)習(xí)與工作時(shí)間不能較好地兼顧，而更傾向于工作;而是基礎(chǔ)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，到時(shí)許多實(shí)踐成了泛泛而談。經(jīng)過(guò)自我檢討，本人表示在下學(xué)期就這兩點(diǎn)原因著重進(jìn)行修正，爭(zhēng)取將成績(jī)提回原有水平，甚至達(dá)至更高水平。
(三) 思想——重整了心態(tài)，卻迷茫了目標(biāo)
1、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸;
2、凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然;
4、簡(jiǎn)單才不累，適度知足才不悔。
雖然，心中洋溢了正能量，但是面臨大三這一進(jìn)退維谷的窘境，未來(lái)該何去何從，成為困擾我的一大難題。考研?考公?工作?在廣州?還是回家?······很多未知。
還好，迷茫了一個(gè)學(xué)期，在與家人、朋友以及師兄師姐們的交流中，總算找到了一條明確的路子，總算定下了以后的一小目標(biāo)。既然明確了，就要努力了——既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程!!
(四) 其他——志愿服務(wù)時(shí)常有，個(gè)人緩沖期尚不足
可能由于個(gè)人價(jià)值觀的影響，大學(xué)以來(lái)的我比較熱衷于志愿服務(wù)活動(dòng)，這學(xué)期也不例外。大至各種世界級(jí)體育賽事志愿者，小至社區(qū)清掃活動(dòng)，我都樂(lè)于參與，志愿服務(wù)方面充實(shí)并且收獲頗豐。
但是，奔波于各種志愿服務(wù)活動(dòng)的我，卻忘了給自己留一點(diǎn)時(shí)間以緩沖生活、工作的忙碌。這涉及個(gè)人的自我管理，這也是個(gè)人的一塊短板，做好了時(shí)間管理卻不能完善情緒管理、執(zhí)行力一直杠杠的卻忘了情感管理。接下的日子，我必須把這些不足克服，待我畢業(yè)之時(shí)，笑著離開(kāi)，而不留遺憾。
大三，來(lái)不及后悔，也沒(méi)時(shí)間后悔;
大三，選擇應(yīng)選擇的、可選擇的，并為之奮斗;
大三，要更努力!
個(gè)人總結(jié)報(bào)告大學(xué)生篇二
一,健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).
二,明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性.
三,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.
四,德育活動(dòng)序列化,多樣化.
五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.
四是抓安全教育周,禁毒教育周等活動(dòng),使校園文明風(fēng)氣逐步形成.
個(gè)人總結(jié)報(bào)告大學(xué)生篇三
今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，我們被統(tǒng)一安排至__市__區(qū)人民法院實(shí)習(xí)。本人很榮幸地被分配到__區(qū)人民法院民二庭實(shí)習(xí)一個(gè)月。
__區(qū)人民法院坐落于____街地段，從外觀上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴(yán)肅，頓時(shí)令人敬畏。走進(jìn)里間，辦公設(shè)施現(xiàn)代化程度高，衛(wèi)生打掃得很干凈，給人一種寧?kù)o肅穆的感覺(jué)。辦公室里面也布置得體，桌椅書(shū)柜、書(shū)籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)法院其實(shí)是由兩部分組成，前面是立案大廳和當(dāng)事人通道，后面則是審判庭和法官的辦公室，而正是這么一個(gè)小小的地方卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬(wàn)的案子。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。同時(shí)也為法官的工作效率之高而暗自佩服。
帶著一種敬畏感，我們進(jìn)入了法院的大門，迎接我們的是民二庭的庭長(zhǎng)和她的書(shū)記員。我們先被帶到一個(gè)會(huì)議室，開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，說(shuō)了一些需要注意的事項(xiàng)，隨后我們就被各自分配到帶我們的法官那里了。就這樣我開(kāi)始了在這個(gè)新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然需要我做的工作不多而且大多有些重復(fù)，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項(xiàng)事情。
開(kāi)始工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書(shū)記員學(xué)習(xí)，服從她的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無(wú)暇顧及我們，只會(huì)再閑談交流中不時(shí)教導(dǎo)我們幾句。
實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其中卻包涵了很多法律知識(shí)。
記得第一天，書(shū)記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。雖然每件案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書(shū)大致上卻是一致的。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練之后我很快便能熟練地獨(dú)立完成一件卷宗的整理裝訂。
第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過(guò)程。因?yàn)槊總€(gè)案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來(lái)辦理的。有了這些基本知識(shí)后，我便接觸了一些訴訟文書(shū)的寫作一類的事情。如舉證通知書(shū)、應(yīng)訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對(duì)、打印等工作。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽(tīng)電話以及接待來(lái)訪客人及其他訴訟參與人。
這使我認(rèn)識(shí)到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)信息知識(shí)和技能的必要。這些基本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。
上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識(shí)的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)我曾有幸多次在法官的帶領(lǐng)下參與旁聽(tīng)。接下來(lái)的第三件事就是旁聽(tīng)給我的感性認(rèn)識(shí)。
我所見(jiàn)到的庭審與我想象中的庭審差別很大?？赡苁俏覛W美律政小說(shuō)又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹小、布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺(jué)。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒(méi)有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。庭審時(shí)間也很短，一般不會(huì)超過(guò)兩小時(shí)。后來(lái)從法官處得知民二庭主要是處理一些簡(jiǎn)易程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡(jiǎn)單但量大，因?yàn)檫@是日常生活中發(fā)生得最多的案件。
幾樁案子下來(lái)，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人大多法律意識(shí)淡薄。很多人連律師都不用請(qǐng)，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢(shì)眾壓倒對(duì)方，這使得嚴(yán)肅的法庭往往成為原被告雙方吵架的地方，審判也多次被打斷甚至重新審理，反映出我國(guó)的法制宣傳教育還存在很大問(wèn)題。其次，法官壓力大。無(wú)論在辦公室還是在審判庭這種正式場(chǎng)合法官們無(wú)疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無(wú)奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無(wú)疑又加劇了這種悲哀。
最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一起離婚案件的審理過(guò)程中，雖然雙方對(duì)離婚沒(méi)有異議，但由于被告拒不到庭，法庭就不能進(jìn)行缺席判決，因?yàn)檫@涉及到人身關(guān)系，后來(lái)法官幾經(jīng)周折才撥通了被告的電話，在電話中詢問(wèn)了被告的意見(jiàn)之后才最終作出準(zhǔn)予離婚的判決。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來(lái)法官與平常人沒(méi)什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。
通過(guò)連日來(lái)的學(xué)習(xí)讓我有了一個(gè)深切的體會(huì)：
理論知識(shí)掌握得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多理論上的問(wèn)題都不是我目前就能夠理解的，往往碰到一個(gè)案子的具體問(wèn)題就得去翻閱法條，另一方面，實(shí)踐技能也不牢，很多基本社會(huì)方面的能力仍欠缺錘煉。具體來(lái)講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識(shí)的掌握，而對(duì)實(shí)踐方面卻很少涉及。這致使我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中經(jīng)常捉襟見(jiàn)肘。很多情況下，一些司法操作過(guò)程中的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很陌生，也經(jīng)常使我們感到束手無(wú)策。后來(lái)跟法官們溝通中我逐漸明白，這次實(shí)習(xí)僅僅只是一個(gè)開(kāi)始。任何法律工作者都必須在這些過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說(shuō)我們實(shí)習(xí)時(shí)間偏短，要我們以后多找機(jī)會(huì)鍛煉。因?yàn)榉蓪?shí)踐是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，然后從實(shí)踐中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)實(shí)踐才能算得上是一個(gè)合格的法律工作者。
或許這次實(shí)習(xí)的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無(wú)光，現(xiàn)在卻有了一種從未有過(guò)的豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法學(xué)有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺(jué)到了他們對(duì)法律工作的熱愛(ài)，而他們的行動(dòng)也證明了這一點(diǎn)。正是這種強(qiáng)大的信仰力量使他們能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì)為人民帶來(lái)公平與正義。我想，要達(dá)到這種境界我的路還很長(zhǎng)。當(dāng)下所能夠做的就只有用大量的理論知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會(huì)人文素養(yǎng)。
最后，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供過(guò)幫助和指導(dǎo)的__區(qū)人民法院的工作人員以及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。實(shí)習(xí)雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將有益于我的整個(gè)人生生涯。
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