在工作和學習中，我們時常需要寫報告來傳達信息和展示研究成果。在撰寫報告時，我們應(yīng)該關(guān)注語法、拼寫和標點等細節(jié)，保證文檔的規(guī)范性和準確性。在下面的例子中，你將看到一個完整的報告，包括引言、主體和結(jié)論部分。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇一
建設(shè)單位組織的工程驗收組，當形成統(tǒng)一驗收意見后，在認為工程合格的基礎(chǔ)上，綜合各參建方的檔案和報告內(nèi)容按工程驗收規(guī)定文件的提綱寫出“工程竣工驗收報告”作為工程竣工驗收備案的主要文件。
一、工程概況。
1、結(jié)構(gòu)型式：同工程竣工報告解釋;。
2、竣工期支付工程款額度：同工程竣工報告解釋;。
3、建筑物安全登記：按規(guī)范(gbj7-89)2.0.1條劃分為一、二、三級;。
4、工程簡要內(nèi)容：對整個工程有一個較完整的概括性說明，如基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)構(gòu)造、采暖衛(wèi)生、燃氣、通風空調(diào)、電梯、通訊、玻璃幕墻等。
2、在每一程序中是否執(zhí)行了具體的承辦程序事項，如開工前辦理工程用地批件，計劃任務(wù)書批件、工程規(guī)劃許可證、環(huán)保批件;設(shè)計、監(jiān)理、施工招標合同;設(shè)計文件審查、委托質(zhì)量監(jiān)督以及辦理施工許可證等。
3在執(zhí)行上述基建程序中，尚存在哪些問題。
三、對參建各方質(zhì)量行為評價。
1、對設(shè)計、勘察方質(zhì)量評價(按條例第三章相關(guān)條文內(nèi)容);。
2、對施工方質(zhì)量行為評價(按條例第四章相關(guān)條文內(nèi)容);。
3、對工程監(jiān)理方質(zhì)量行為評價(按條例第四章相關(guān)條文內(nèi)容和合同分工);。
4、對工程檢測方質(zhì)量行為評價(按雙方合同職責分工);。
5、對建設(shè)單位合法自行分包施工隊伍質(zhì)量行為評價(按條例第四章相關(guān)條文內(nèi)容);。
6、上述單位履行自身應(yīng)負質(zhì)量行為做得怎樣?在履行合同中執(zhí)行的怎樣?在接受建設(shè)主管部門或質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)整改令中做的如何?受過那些獎勵和懲處。
1、依據(jù)施工單位竣工報告、監(jiān)理單位質(zhì)量評估報告和勘察設(shè)計單位質(zhì)量檢查報告中的相關(guān)部分內(nèi)容，并按單位工程質(zhì)量綜合評定表中的結(jié)論數(shù)據(jù)，及通過主體工程檢測結(jié)果，確認本單位工程的質(zhì)量等級和質(zhì)量缺陷。
3、單位工程使用功能相關(guān)部分質(zhì)量認定結(jié)果。
五、建設(shè)、監(jiān)理、勘察、設(shè)計、施工分別簽署的質(zhì)量合格文件及驗收人員簽署的竣工驗收原始文件：
2、參加竣工驗收人員在會議中統(tǒng)一驗收意見的簽字書。
六、工程驗收備案管理部門認為需要提供的有關(guān)資料：
1、是指有特殊使用功能的工程和工程特殊重要部位必須提供的相關(guān)資料。
3、用文字說出測試單位、資料名稱、測試結(jié)論、測試報告作為本報告附件列后。
七、竣工驗收時間、內(nèi)容和組織形式：
2、驗收會議中有哪些不同意見的爭議?怎樣統(tǒng)一的;。
3、質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對驗收組織全過程有否不同意見。
八、需要補充說明的問題。
2、工程竣工期主體結(jié)構(gòu)的變異情況等。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇二
2、重建后產(chǎn)業(yè)詳規(guī)需要進一步完善，高品質(zhì)產(chǎn)業(yè)化項目少;。
3、工作不規(guī)范。對村務(wù)公開民主管理工作不同程度存在內(nèi)容、時間、地點、程序的不規(guī)范。公開內(nèi)容較為不全面，一些比較敏感和群眾關(guān)心的內(nèi)容未公開或公開不徹底。
4、推進民主政治建設(shè)還不夠徹底。需要專業(yè)工作者扎實工作和不斷創(chuàng)新，需要農(nóng)村基層骨干和積極分子投身其中積極實踐。
(二)采取措施。
1、對現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)加大延伸發(fā)展，擴大規(guī)模;。
2、進一步完善產(chǎn)業(yè)詳規(guī)。結(jié)合全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)資源情況引進高端農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目;。
3、進一步完善以村務(wù)公開、民主評議、民主理財為主要手段的民主監(jiān)督制度;。
4、進一步擴大宣傳，樹立正確的居民自治觀。
我部深入貫徹落實中央、省、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議精神，緊緊圍繞縣委“決戰(zhàn)三區(qū)、推進四化、建設(shè)三個蘆溪”的總目標，堅持“整體工作抓推進，重點工作求突破，特色工作上臺階”的發(fā)展思路，以踐行黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)為抓手，履職盡責，各項工作進展順利，較好完成了全年度各項目標任務(wù)，現(xiàn)就我部20xx年度工作完成情況和20xx年度工作打算報告如下：
一、20xx年度工作成效和舉措。
1、堅持以科學監(jiān)管為手段，高效推進新農(nóng)村建設(shè)。20xx年度按照“九步法”選點布點，省批復(fù)我縣新農(nóng)村點50個。一是集鎮(zhèn)村點一體規(guī)劃。以“三線兩庫三區(qū)”(三線：武功旅游公路沿線、滬昆高速公路沿線、320國道沿線，兩庫：山口巖水庫、鍋底潭水庫，三區(qū)：武功山風景區(qū)、工業(yè)園區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū))為總體布局，聘請市規(guī)劃設(shè)計院和亮點規(guī)劃設(shè)計公司，對新農(nóng)村點、集鎮(zhèn)以及主要干道，按照布局要求，對房、渠、管線、綠化、活動場地等進行一體規(guī)劃設(shè)計。二是定期開展督查觀摩。在4月份開展了新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村清潔工程啟動情況督查;8月份開展了“六改”和“三綠一處理”專項督查，并對督查結(jié)果以文件或簡報形式進行全縣通報。對通報排名最后兩位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和最后5位的村點，在召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)新村辦工作例會上點名批評。并在11月份分別迎接了市、省的年終工作考評。三是切實加強宣傳力度。兩年來，共印發(fā)新農(nóng)村建設(shè)簡報7期1200余份，印發(fā)新農(nóng)村和清潔工程宣傳手冊400余份，并采取“四個統(tǒng)一”(統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一制作村點文化宣傳長廊、統(tǒng)一制作進村指示牌、統(tǒng)一制作理事會制度)措施，加強新農(nóng)村和農(nóng)村清潔工程的宣傳力度。
2、堅持以秀美鄉(xiāng)村建設(shè)為重點，改善農(nóng)村人居環(huán)境。按照“區(qū)域化布局、規(guī)?；ㄔO(shè)、一體化發(fā)展”的要求，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)特色、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)建設(shè)。一是提升村點建設(shè)。兩年來，全縣50個新農(nóng)村點投入各類資金3128萬元，完成村點改路76公里、改水2334戶、改廁2210戶，改路、改水率達100%，改廁率達95%。打造了宣風鎮(zhèn)京口村閣下-塘園、吐霞石下，蘆溪鎮(zhèn)新田村院前等一批新農(nóng)村亮點。二是干道房改提升。從20xx年開始陸續(xù)投入資金5500萬元，對320國道沿線、武功山旅游公路、大富路沿線房相進行了統(tǒng)一提升改造，完成房屋“平改坡”2250戶，窗套安裝1850戶，墻面刷白21.7萬平方米，店面統(tǒng)一廣告牌1510米，拆除沿線空心房7150平方米，目前工作正處于審計結(jié)算階段。三是鎮(zhèn)村聯(lián)動優(yōu)先。縣鎮(zhèn)村各級投入資金2500萬元，完成了新泉鄉(xiāng)新泉村、張佳坊鄉(xiāng)張佳坊村、銀河鎮(zhèn)河下村等14個鎮(zhèn)村聯(lián)動建設(shè)點，完成墻面刷白、路面鋪設(shè)、高標準綠化以及文體活動場所的建設(shè)。四是環(huán)境整治凈化。以“兩辦”名義下發(fā)了《xx縣農(nóng)村清潔工程實施細則》，在每個行政村設(shè)立1-2個公益性崗位，按每個崗位每月700元的標準給予崗位薪資補貼，并對每個行政村0.5-1萬元的標準安排清潔工程經(jīng)費，用于村點“兩桶一袋”、清潔用具的配備，切實抓好了農(nóng)村清潔工程。目前，全縣共配備保潔員180余名，對示范帶實行分段包崗，做到定期清掃清運。
3、堅持以產(chǎn)業(yè)為支撐，發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)。以一村一品、多村一品為抓手，大力發(fā)展瓜果蔬菜、中藥材、花卉苗木、有機茶葉、武功脆鯇和杜仲生豬等“六個一”農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)。目前，全縣涌現(xiàn)出40余個“一村一品”專業(yè)村。一是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)板塊構(gòu)架成型。以創(chuàng)建國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)為建設(shè)目標，圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、高效經(jīng)濟作物、“農(nóng)家樂”新村以及農(nóng)業(yè)園區(qū)等產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極培育特色農(nóng)業(yè)型、城郊經(jīng)濟型、生態(tài)旅游型三大新農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟板塊，打造了蘆溪鎮(zhèn)東陽、宣風鎮(zhèn)栗灣等一批產(chǎn)業(yè)主導型新村;宣風鎮(zhèn)京口、南坑鎮(zhèn)大嶺等一批田園生態(tài)型新村和新泉鄉(xiāng)市上、長豐鄉(xiāng)磨橋等一批“農(nóng)家樂”休閑新村。二是產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)聚集。抓好了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)銀河核心區(qū)、宣風生物產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)產(chǎn)品精深加工示范園、贛西花卉苗木交易市場、農(nóng)產(chǎn)品交易市場等“三園兩市場多基地”建設(shè)，加強對銀河杜仲、大富乳業(yè)、福義實業(yè)、隆盛莊園等龍頭企業(yè)的聯(lián)結(jié)互動，進一步發(fā)展壯大區(qū)域經(jīng)濟。三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地進一步發(fā)展壯大。采取“農(nóng)戶+基地+合作社+企業(yè)”的經(jīng)營模式，全縣共發(fā)展特色種養(yǎng)基地396個，農(nóng)民專業(yè)合作社324家，新興產(chǎn)業(yè)基地沂源村杭白菊、皇菊種植，吐霞鐵皮石斛、竹垣村火龍果等不斷發(fā)展壯大。目前，全縣紫紅米種植面積超過1萬畝、果蔬種植面積5.8萬畝，花卉苗木種植面積達6萬畝、杜仲生豬年出欄10萬頭，冬閑農(nóng)田油菜種植面積5.34萬畝。
4、堅持完善機制，引導幫扶共建新農(nóng)村。在新農(nóng)村建設(shè)過程中，我縣始終堅持“政府主導、農(nóng)民主體、部門共建、社會參與”的做法。一是堅持農(nóng)民主體建設(shè)機制。積極建立并完善了農(nóng)民自主投入、自主管理、自主創(chuàng)評的農(nóng)民主體建設(shè)機制。由農(nóng)戶自籌資金，用于村莊整治及環(huán)衛(wèi)設(shè)施的添置、維護，由村民自行商定創(chuàng)評細則，農(nóng)民自主評比優(yōu)秀家庭等創(chuàng)評活動。二是構(gòu)建部門幫扶共建機制。實施領(lǐng)導干部牽頭、專門人員指導、部門幫扶共建、社會各界支持的共建機制，20xx全縣共派出工作組31個，幫扶資金或項目折資達300余萬元，形成了共同推進新農(nóng)村建設(shè)的強大合力。三是完善督查考核機制?！叭齻€定期”監(jiān)管村點建設(shè)，即：定期開展新農(nóng)村點工作啟動情況督查、改廁專項督查;定期組織全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互觀摩促進;定期進行年終考評。形成了對新農(nóng)村點每年“兩督一觀一評”的新機制。督查和考評結(jié)果直接與本年評先和次年申報農(nóng)村建設(shè)點掛鉤。
5、堅持以服務(wù)農(nóng)村為理念，營造民主文明新風。一是基層組織民主化。按照“想干事、會干事、干好事”的標準，結(jié)合“一村一名”大學生工程，今年選拔了村組成員75人參加江西農(nóng)大和電大遠程教育的學習，提升了農(nóng)村干部隊伍的綜合素質(zhì)。目前，全縣80%的行政村都優(yōu)化配備大學生村官，推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)全面發(fā)展。二是公共服務(wù)城鎮(zhèn)化。對城鎮(zhèn)周邊的行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)大力實施村鎮(zhèn)一體化管理，中心集鎮(zhèn)、縱深集鎮(zhèn)村點的電、路、供排水管道等進行對接改造，基本實現(xiàn)了集鎮(zhèn)村點管網(wǎng)的全覆蓋。組建中老年舞蹈隊、軍(腰)鼓隊達300多支，修建集中活動場所102個，安裝健身器材650余套，修建籃球場、羽毛球球場、門球場等72個，新農(nóng)村點集鎮(zhèn)周邊的農(nóng)貿(mào)市場、衛(wèi)生院、農(nóng)家書屋、幼兒園等設(shè)施得到逐步完善。三是文明新風優(yōu)化。各新農(nóng)村點全部設(shè)立與群眾生產(chǎn)生活和精神文明建設(shè)息息相關(guān)的文化長廊，使群眾時時看到文化、處處感知文明。如宣風鎮(zhèn)栗灣村麻里園在村點圍墻、房屋側(cè)墻直接繪制各種通俗、簡潔、明了的卡通圖畫，宣傳強基層樹新風、尊老愛幼、鄰里和睦、政策法規(guī)等正能量，得到農(nóng)民群眾的普遍認可。目前，全縣共建成“農(nóng)家書屋”139個，農(nóng)村“十星文明戶”等評比活動的開展，激發(fā)了群眾爭當先進典型的熱情，全縣廣大農(nóng)村呈現(xiàn)和諧、文明的新風尚。
(二)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作有序開展。
1、全面完成了20xx年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目工程掃尾、驗收和結(jié)算工作。一是土地治理項目完成投資1080萬元，改造中低產(chǎn)田0.93萬畝，完成水利項目15處：開挖襯砌渠道30.4公里，修建機耕路6.3公里，加固山塘2座，新建攔河壩1座。二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化財政扶持項目完成投資584萬元，完成一村食品公司年產(chǎn)5萬噸紫紅米加工擴建、江西百利食品公司5000噸果蔬加工擴建和武功山蔬菜加工合作社3000畝蔬菜標準化生產(chǎn)擴建等三個項目建設(shè)。這些項目的建成，較好的改善了項目區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，起到了明顯成效。
2、做好了20xx年項目擴初計劃設(shè)計和開工建設(shè)工作。項目計劃投資1224萬元，建設(shè)高標準農(nóng)田0.88萬畝，主要建設(shè)內(nèi)容為：水利項目26處，疏浚襯砌渠道26.24公里，修建機耕路6.8公里。目前，項目正在抓緊施工中，已完成投資約400萬元，預(yù)計20xx年2月可全部竣工。同時，投資180萬元的xx縣3萬平米標準化蘑菇種植基地建設(shè)項目，投資1025萬元xx縣年產(chǎn)10萬頭綠色杜仲生豬養(yǎng)殖擴建項目也都在按上級批復(fù)實施。
3、完成了20xx年土地治理項目規(guī)劃設(shè)計和可研報告的編制。共申請上級資金800萬元，完成萍鄉(xiāng)豫章農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司和宣風栗灣花卉苗木合作社兩個產(chǎn)業(yè)化項目的可行性研究報告，申請上級項目資金180萬元。土地治理和產(chǎn)業(yè)化項目的可行性研究報告已上報省市，待上級評審。這些項目均安排在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)核心區(qū)內(nèi)，為改善園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件打好了基礎(chǔ)。
(三)村級一事一議財政獎補工作效果明顯。
1、根據(jù)省、市綜改辦文件要求，緊緊圍繞“議、籌、審、管、督、獎”六環(huán)節(jié)，完成了20xx年上半年63個項目的建設(shè)。其中村內(nèi)道路硬化項目18個，村內(nèi)引水灌溉渠道34個，文化活動中心6個，塘壩2個，橋梁1個，飲水工程1個，環(huán)境整治及美化亮化項目1個，受益人口達36762人。全縣一事一議財政獎補項目總投資406.825萬元，其中財政獎補資金222萬元，村民實際籌資籌勞總額184.825萬元，村集體實際投入金額71.941萬元，社會捐贈贊助實際金額67.677萬元，其他投入實際金額23.55萬元。村民籌勞人數(shù)達3922人、2352天。獎補資金已撥付到位。
2、對全縣20xx年上半年項目資金撥付、財務(wù)帳目、項目檔案資料進行了規(guī)范完善整理，實行一個項目，一套專帳和一套專門資料，并將所有項目信息錄入了省一事一議財政獎補工作系統(tǒng)。
3、20xx年下半年72個項目正在緊張施工建設(shè)中，計劃年底前完成項目資金撥付，并做好財務(wù)帳目和項目檔案資料。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇三
力地促進了教育系統(tǒng)行業(yè)作風的轉(zhuǎn)變，推進了富路鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
一、以思想建設(shè)為先導，提升教師隊伍素質(zhì)。
中心校領(lǐng)導班子始終堅持從思想源頭做好引導。第一，強化領(lǐng)導班子的責任意識。各學校校長任行風建設(shè)領(lǐng)導小組組長，主抓全局工作，其他班子成員分管工作。真正做到了行風工作和業(yè)務(wù)工作兩不誤。第二，強化全體教師危機意識。通過對全鎮(zhèn)教職工進行動員和教育，讓教職工感受到行風建設(shè)的重要性，也讓教職工深刻認識到“三亂”的個人危害性和社會危害性。第三，強化教育發(fā)展的大局意識。中心學校積極組織領(lǐng)導、教師認真學習有關(guān)文件，并開展評比活動，讓廣大教師樹立教育發(fā)展的大局意識。
發(fā)揮黨員模范作用，提升支部工作品位。中心學校黨支部充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，進一步加強學校領(lǐng)導班子的思想作風、組織建設(shè)，以身作則，勤政廉政，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上銳意改革創(chuàng)新，把領(lǐng)導班子建設(shè)成為觀念新、團結(jié)緊、作風實、境界高的集體，增強了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。黨員能夠深入教學第一線，在各類教育教學、教科研活動中都能積極主動，走在前列，都能以黨員的良好形象去贏得廣大群眾的贊賞。
二、以師德建設(shè)為核心，塑造教師新形象。
1、加強師德師風建設(shè)。
高尚的師德師風是建立一所特色學校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。為此，中心學校組織教師認真學習《中共中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等一系列與教育教學相關(guān)的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。同時組織教師簽訂了相應(yīng)的師德師風責任狀，并與教師考核相掛勾，將工作真正的落到了實處。
2、學先進典型，塑教師形象。
展學習的過程中，組織教師學習身邊的各類先進人物。如：逸揮小學李立文老師等，帶病堅持工作。在廣大教師中掀起了“修師德、鑄師魂、展師風”的學習熱潮。在活動中，教師們自找差距，取長補短，逐漸建立起了師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風正、師學勤、師律嚴的高素質(zhì)隊伍。同時，中心學校組織教師向?qū)W生、家長和社會承諾。學校每年組織評選師德先進個人，形成了良好的師德建設(shè)氛圍，樹立了良好的教師形象。
三、以制度建設(shè)為標準，層層落實責任。
中心學校加強以制度建設(shè)為學校長效管理的有效途徑。第一，措施具體，制度健全。中心學校根據(jù)市、縣文件的要求，制定了行風建設(shè)目標責任制和行風建設(shè)實施方案，中心學校校長分別與下屬小學校長簽訂了《行風建設(shè)責任狀》，層層落實責任，嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策。第二，專人負責，分工明確。中心學校建有以校長為組長的行風建設(shè)領(lǐng)導小組、“三亂”治理工作領(lǐng)導小組、和師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組。各校都有校務(wù)公開欄和公示備案。
中心學校定期召開教師大會。要求教職工對照工作崗位職責對自己的工作作風、教學質(zhì)量、工作效率、規(guī)范收費及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
四、以強化監(jiān)督為保障，建立長效機制。
首先，中心學校行風建設(shè)領(lǐng)導小組經(jīng)常到各校進行監(jiān)督檢查，采用問卷調(diào)查、學生座談、家長座談等活動形式，深入了解事實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見。其次，加大社會監(jiān)督。以中心校為主，各學校成立了家校共建領(lǐng)導小組，對行風建設(shè)實施動態(tài)公開監(jiān)督。切實保障了行風建設(shè)的實效性和深入性。最后，強化輿論監(jiān)督。為了及時發(fā)現(xiàn)和處理行風建設(shè)中存在的問題，真正樹立人民教師的良好形象，各學校充分利用標語、宣傳單等形式向社會公開行風建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，公布舉報電話。
總之，在上級領(lǐng)導的支持和師生員工的共同努力以及社會各界的大力支持下，我鎮(zhèn)教育行風建設(shè)工作取得了顯著成績，在辦學、招生、收費、教學管理、師德師風建設(shè)等方面均受到了社會好評。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇四
在20xx年江蘇教育科學研究院(江蘇教育學院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語言文學專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設(shè)點。三年來，經(jīng)過我系全體同仁的不懈努力，漢語言文學特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)水平達到了我院專業(yè)的驗收標準，本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)如下：
漢語言文學專業(yè)擁有一支年輕化、學歷高、實力強，而且作風頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設(shè)中，我們充分發(fā)揮學術(shù)帶頭人與學科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學術(shù)骨干，緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標，加大力度進行專業(yè)隊伍建設(shè)。教學科研并重，以教學為基礎(chǔ)，以科研為提升，積極開展學術(shù)交流，營造健康和諧的學術(shù)氛圍。特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。
1.力促漢語言文學特色專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)?！啊逼陂g，本專業(yè)加大引進人才力度，加快制度建設(shè)，加速教學改革，建設(shè)精品課程，為學校進入更高的平臺做好了超前準備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和初步的科學研究能力的合格中小學語文教學教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉(zhuǎn)本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質(zhì)量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學、游府西街小學、長江路小學和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務(wù)員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評價，主動要求我們派畢業(yè)生前往實習，在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
2.積極引進高學歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱、高學歷的師資隊伍。截至20xx年x月，漢語言文學專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語、古文獻研究，一位從事先秦兩漢文學研究。
3.剛?cè)嵯酀揽考?、感召、啟發(fā)、示范、引導等方法，進一步夯實了漢語言文學專業(yè)教學基礎(chǔ)，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學無小事”的教學管理理念，通過強化教學管理，進一步規(guī)范教學過程、教學行為以及教學秩序;充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的學分制，有序推進學分制，強化并完善教育教學的質(zhì)量監(jiān)控隊伍;以教學工作的目標管理為手段，持續(xù)提高教學質(zhì)量。
二、繼續(xù)深化教學改革，不斷完善課程體系。
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步，系科進一步強化教學改革，進一步落實理論與實踐結(jié)合的人才科學發(fā)展觀，真正做到為社會服務(wù)、為教育服務(wù)。
1.面向社會，及時調(diào)整教學內(nèi)容。近三年，本專業(yè)為了適應(yīng)社會對新型教育人才的需要，科學地將漢語言文學專業(yè)調(diào)整為三個模塊，即漢語言文學基礎(chǔ)理論、漢語言文學教育研究和漢語言文學應(yīng)用技能。調(diào)整原有基礎(chǔ)性課程與實用性課程的課時，對內(nèi)容詳盡的課程做了相應(yīng)的整合，增開了針對學生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程，如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實務(wù)》《語文教學理論研究》《語文美育》等;將《新課程標準》的內(nèi)容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說課”，等等，供學生在二年級選修。
2.牢記四個“有利于”，以便于合理地選取教學內(nèi)容。調(diào)整教學內(nèi)容，簡言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南，即有利于學生學習漢語言文學基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能;有利于學生進一步進行學科研究的初步訓練;有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學生在大學畢業(yè)前獲得相應(yīng)的中小學教師技能培訓。使學生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學進一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫，擔任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。
三、有限的經(jīng)費投入，無限的教育產(chǎn)出。
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設(shè)、重點學科建設(shè)、教學研究與科學研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語言文學專業(yè)的教學與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經(jīng)費支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學與科研平臺，為學生提供了更優(yōu)質(zhì)的實習平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效。
1.積極采取各項措施，以保證漢語言文學特色專業(yè)建設(shè)目標的實現(xiàn)。第一，加強加速師資隊伍建設(shè)，確保師資隊伍建設(shè)上水平上臺階;第二，加大課程建設(shè)力度，確保滿足學科發(fā)展需求;第三，深化教學改革，緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設(shè)、教風、學風、考風等進行全面改革，把漢語言文學(師范類專轉(zhuǎn)本)特色專業(yè)的建設(shè)落到實處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實并初見成效，以達到預(yù)期建設(shè)目標。
2.及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語言文學專業(yè)首先調(diào)整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習模式，做到統(tǒng)一部署、集體實習與工作意向確定的個體實習相結(jié)合的靈活原則;在教學法課程中進一步融入“新課程標準”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”，并作為考核內(nèi)容;再者，調(diào)整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓練”、“演講與口才”等更符合學生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達到預(yù)期要求。
3.引進高學歷高層次人才，建設(shè)高質(zhì)量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人，江蘇省“青藍工程”學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠涉東洋完成國家級科研項目。一支結(jié)構(gòu)較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學歷、高職級、高水平的專任教師隊伍，已經(jīng)初步形成。
4.加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。漢語言文學特色專業(yè)建設(shè)期間，有一位教師獨立承擔國家社科基金項目一項，兩位教師獨立承擔省教育廳哲學社會科學基金項目兩項，多位教師主持院“”科研課題多項，5位教師獲院學術(shù)著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學術(shù)著作十余種，發(fā)表學術(shù)論文數(shù)十篇。
5.進一步規(guī)范教學管理制度，提高教學質(zhì)量。經(jīng)過多年苦心經(jīng)營，目前，系常規(guī)教學工作井然有序，教學綱領(lǐng)性文件一應(yīng)俱全，組織與實施均非常有力、到位;教學改革與教學研究活水長流，成果顯著;各類教學檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨?？傊虒W管理已達規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6.合作辦學成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉(zhuǎn)本是與蘇州大學合作辦學，接受該校教務(wù)部門和文學院的教學工作指導，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內(nèi)多所教師進修學校等機構(gòu)合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢。
漢語言文學專業(yè)自復(fù)辦以來，經(jīng)過連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展，逐步在教師隊伍建設(shè)、學科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學風建設(shè)與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學歷補償教育教學經(jīng)驗，他們熟悉學生的專業(yè)背景，有較高的教學水平和專業(yè)科學研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家，一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團隊結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，是目前江蘇教育學院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。
2.教學計劃和大綱針對性強。在學習兄弟院校漢語言文學專業(yè)辦學經(jīng)驗和總結(jié)本專業(yè)教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又多次組織調(diào)查研究，充分考慮生源的學習背景和實際發(fā)展需要，認真設(shè)計編寫了科學合理的專業(yè)教學計劃和各科教學大綱，對學生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點，從目前基礎(chǔ)教育的實際需要出發(fā)，要求學生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論，打好基礎(chǔ);同時也要強化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為教學技能的能力。
3.教材與精品課程建設(shè)初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學改革，已建成一門省級精品課程(“中國古代文學”)，三門院級精品課程(“中國古代文學”、“中國現(xiàn)當代文學”與“語文教學論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學。本專業(yè)充分考慮基礎(chǔ)教育教師的工作特點，注重將學生的基礎(chǔ)理論學習、科研能力的培養(yǎng)和教學實踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來。要求學生在學習中深入理解當前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育理論、母語教育、漢語言文學教育的最新發(fā)展和改革動向，把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時，帶領(lǐng)學生開展豐富多樣的教育調(diào)查、教育考察、文化考察和大量的見習與實習活動，積極引導學生關(guān)注本專業(yè)和國內(nèi)基礎(chǔ)教育教學改革的熱點和難點問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設(shè)的力度，高度重視教師的進修學習特別是在職進修學習，提高教師的科學研究能力和教學水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學位;同時，為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會用字調(diào)查等活動，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和教科研能力。
6.服務(wù)意識強。本著“以生為本”、“一切為了學生”的指導思想，大力開展就業(yè)指導、考研指導，并鼓勵學生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學生在南京六城區(qū)中小學教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學在激烈的競爭中脫穎而出，留在南京的中小學任教;04級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校，05級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院，章蕾進入江南大學太湖學院，08級的魏孟玲進入南京曉莊學院，王辰辰進入南通航運職業(yè)技術(shù)學院，成為高校教師。07級的余匯進入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學教師招聘考試中，本專業(yè)的學生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當?shù)氐闹攸c中小學錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學生順利通過國家公務(wù)員招錄考試，進入地方黨委、政府機關(guān)工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學生認真負責的社會服務(wù)意識和工作績效。
六、依然存在的問題，尚待改進的措施。
問題一，雖然引進了一些高學歷、高職稱人才，但學院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對人才引進還存在瓶頸;圖書資料室建設(shè)資金的投入缺口很大;在深化教學改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。
改進措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學位的同時，在引進高職、高學歷人才方面爭取學院的更大支持，確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經(jīng)費投入有待加大;加強監(jiān)管力度，進一步落實與完善教學改革舉措。問題二，與社會接軌方面的課程設(shè)置還不夠，相關(guān)的內(nèi)容、課時數(shù)，包括開設(shè)時間等問題有待進一步完善。
改進措施：繼續(xù)收集與社會接軌的相關(guān)訊息，進一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識的系統(tǒng)完整，又保證學生與社會“無縫接軌”。
另外，在教學相應(yīng)環(huán)節(jié)仍需學院大力支持，不斷補充、更新教學設(shè)備，確保教學活動與科研活動正常進行。
江蘇教育學院中文系20xx年x月x日。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇五
職工文化活動是反映企業(yè)精神文明建設(shè)的窗口，要準確把握職工文化建設(shè)的現(xiàn)實意義，建立健全運行機制，積極探索有效途徑，企業(yè)的發(fā)展離不開職工文化建設(shè)的發(fā)展，只有注重企業(yè)文化建設(shè)，才能促進企業(yè)的發(fā)展。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，煤炭企業(yè)文化建設(shè)也在與時俱進，煤礦企業(yè)職工對文化需求品味越來越高，與此不相適應(yīng)的是職工文化建設(shè)的發(fā)展卻相對滯后。實踐證明，加強企業(yè)文化建設(shè)，致力于繁榮先進職工文化，對于全面提升職工業(yè)務(wù)知識，激發(fā)廣大職工的勞動熱情和創(chuàng)造活力，倡導健康文明的工作生活方式，促進煤礦企業(yè)的生存發(fā)展，有著重要的意義。
一、煤炭企業(yè)職工文化現(xiàn)狀的現(xiàn)狀。
職工文化是反映企業(yè)精神文明建設(shè)的窗口，體現(xiàn)著職工的精神面貌，是職工施展聰明才智，實現(xiàn)自我價值的有效途徑。在煤礦企業(yè)中，重經(jīng)濟、輕文化、重企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理，輕教訓培訓的現(xiàn)狀不同程度存在，職工文化活動的內(nèi)容和方式相對滯后，主要表現(xiàn)在：
一是認識不足。
個別單位對職工文化建設(shè)的本質(zhì)屬性缺乏理解，對職工業(yè)余文化認識過于片面，認為文化建設(shè)就是唱唱歌，跳跳舞，打打球，可有可無。沒有把職工文化建設(shè)與提升管理水平、提高職工素養(yǎng)能力有機聯(lián)系起來，擔心組織文化文體活動影響正常生產(chǎn)。
二是參與力度不夠。
由于職工文化建設(shè)很難有明確的定義和指向，因此在企業(yè)文化建設(shè)上缺乏明確目標，對員工的思想、行為方式也缺乏積極主動的引導，職工參與主動性不夠。
三是活動形式還比較單一。
職工的文化愛好各類繁多，眾口難調(diào)，這使得活動內(nèi)容有時候略顯單一，不夠豐富多彩。
二、準確把握職工文化建設(shè)的現(xiàn)實意義。
從現(xiàn)實的角度看，煤炭企業(yè)職工由于受時間、地域、場所等因素的制約，職工精神文化生活相對匱乏，抓好職工文化建設(shè)的意義不言而喻。職工文化是形成企業(yè)凝聚力的重要途徑，職工文化是社會主義文化在企業(yè)中的具體體現(xiàn)，也是工會組織在新形勢下發(fā)揮作用的重要課題。職工文化的內(nèi)容包括企業(yè)精神、職工道德風尚、職工文化素質(zhì)、職工文化陣地建設(shè)、職工文化體育活動等。工會要按照先進文化建設(shè)的要求，不斷創(chuàng)新職工文化的發(fā)展思路、活動載體、活動方式和激勵機制，不斷滿足職工精神文化需求，使職工文化活動豐富多彩，在娛樂活動中陶冶情操，提升文化素養(yǎng)。職工文化建設(shè)是多數(shù)職工共同遵守的基本信念、價值標準和行為規(guī)范。職工文化是造就高素質(zhì)職工隊伍的有效載體，是工會組織履行維護職工的`重要手段。
職工文化鮮明的個性特點在于它要求在企業(yè)共性中伸張個性和實現(xiàn)職工價值。職工文化建設(shè)必須與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展相適應(yīng)。職工文化建設(shè)歸根到底是為企業(yè)服務(wù)的，因此，緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的實踐進行，為其提供強有力的文化支持。
一是培育職工文化核心體系。
要突出全員參與性，克服過分尊崇精英文化的傾向，反對假大空的口號，真正使廣大職工所普遍理解、認同和支持。堅持共性和個性的統(tǒng)一，突出實用性，反映煤炭企業(yè)先進文化的內(nèi)涵，又符合行業(yè)特點和企業(yè)實際，堅持文化建設(shè)的長期性和持久性，確保價值理念的穩(wěn)定性。比如達竹公司“科學發(fā)展，員工為上”、“奉獻社會，造福員工”、“科學決策，效益優(yōu)先”等，都是非常符合客觀實際的核心價值觀。
二是著力提高職工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
開展技能競賽、技術(shù)比武活動，是對職工崗位技能的檢驗，也是對職工學習技術(shù)、掌握技能的鼓勵和促進。工會要積極爭取行政方面在人力、物力和財力上的支持，為開展活動和推進工作提供保障。要充分發(fā)揮工會的作用，把崗位練兵、技能比賽作為深化勞動競賽的重要內(nèi)容，圍繞黨政中心工作，組織職工深入開展素質(zhì)提升活動，在企業(yè)努力營造“尊重勞動、尊重人才、尊重勞動”的濃厚氛圍。用持續(xù)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，實現(xiàn)職工文化持久的提升功能，這是職工文化建設(shè)的一項長期任務(wù)。
三是注重業(yè)余文體骨干的培養(yǎng)。
隨著職工文化的深入開展，職工群眾對文化娛樂的要求越來越高，同時也培養(yǎng)了一批體育愛好者和骨干。煤炭企業(yè)要積極籌建羽毛球、乒乓球、籃球、象棋、登山、釣魚、自行車等協(xié)會組織，每遇重大節(jié)日，要充分發(fā)揮各文體協(xié)會的作用，經(jīng)常性地開展活動，做到相互學習、相互交流、共同提高。
總之，企業(yè)的發(fā)展離不開職工文化。一個企業(yè)只有注重職工文化建設(shè)，增強職工的企業(yè)歸屬感，使員工逐步產(chǎn)生信任和眷戀，將企業(yè)利益作為自己行事的出發(fā)點和歸宿點，促進企業(yè)和諧發(fā)展。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇六
摘要：檔案文化是我國文化資源的一部分，具有舉足輕重的作用，把建設(shè)檔案當成一種文化部門，能夠引導群眾們更新自己的觀念，積極的為整個社會提供更好的文化服務(wù)。那么如何引導群眾們更新觀念，廣泛的強調(diào)檔案文化的意義，爭取為社會上更多的文化部門進行服務(wù)，從而在某種程度上更好的推動檔案文化事業(yè)的更好的發(fā)展。其中黨校檔案是國家檔案體系的重要組成的一部分，服務(wù)黨校工作努力使黨校檔案工作有為到位。黨校的檔案部門是文化建設(shè)的意義所在，而檔案管理的工作人員是黨校檔案文化建設(shè)中的重要因素之一。
檔案作為一種獨立的個體，本身是社會文化的一個組成部分。如果我們在生活中缺少了檔案這種文化載體，那么我們幾千年來的文化都不能得到記錄。而黨校檔案是國家檔案體系的重要組成的一部分，但目前黨校的檔案建設(shè)工作體系離“兩個體系”的要求還很遠，我們要以科學發(fā)展觀做為指導，重視檔案工作；要以加強檔案資源建設(shè)和開發(fā)利用為抓手，服務(wù)黨校工作和經(jīng)濟社會發(fā)展大局；要以提高檔案工作人員素質(zhì)為重點，努力使黨校檔案工作有為到位。黨校的檔案有效的記錄了黨校發(fā)展各個方面的內(nèi)容，是黨校歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。這種檔案文化要求我們樹立檔案意識，在檔案意識的指導下，物化為一定的成果，從而構(gòu)成一個完整的文化載體。
檔案部門是專門用來搜集與管理黨校的信息資料的部門，當前我國的現(xiàn)代化的步伐日益增強。面對著網(wǎng)絡(luò)公開化的今天，要求各個方面都實現(xiàn)現(xiàn)代化的信息處理方式，黨校的檔案工作也面臨著各方面的挑戰(zhàn)。如果在這個過程我們不重視黨校的檔案管理工作的創(chuàng)新，就會出現(xiàn)黨校的檔案工作落后于現(xiàn)代化發(fā)展的情況，導致跟黨校的發(fā)展并不相一致，信息的更新就不能做到及時有效，黨校就沒有有效的根據(jù)來進行價值參考，這些就導致了部分黨校的檔案工作遇到了重重阻礙。與此同時，創(chuàng)新還是部分工作的靈魂。我們?nèi)绻扇∮行У拇胧h校的檔案工作進行規(guī)范的管理，這就能夠為黨校的規(guī)范化管理提供一些借鑒和思考。與此同時，黨校檔案實現(xiàn)了科學規(guī)范的管理，就有利于推動整個黨校的進步，學術(shù)內(nèi)容的擴大，科學技術(shù)的顯著提高，這些都支持著黨校的日常工作的不斷進行。我們要努力的開拓創(chuàng)新，首先是為了遵循黨校工作的規(guī)律，接著創(chuàng)新有利于這個黨校的長遠發(fā)展。另外我們還要注意在進行黨校管理工作的時候，并不是要求我們每天都重復(fù)一些機械的行為，每天的工作內(nèi)容都是枯燥無味的毫無新意的行為，也不積極的采用先進的思維，也不改變我們的經(jīng)營管理模式，那我們進行的檔案管理工作的目的就會大打折扣，就會導致黨校的檔案管理工作一直停步不前，沒有顯著的進步與提高，更不會利于黨校的整體的先進的管理水平的提高。我們在此強調(diào)檔案的文化功能，因為檔案與人類的文化是緊密相連的。檔案在某種程度上反映著人類文化的特性，對整個檔案的開發(fā)和利用，離不開社會的文化發(fā)展。檔案也是研究文化價值的媒介和載體，利于我們解讀文化，促進文化的傳播。
檔案是人類的歷史發(fā)展的記錄和最有利的見證，檔案文化會隨著年代的久遠而體現(xiàn)出更大的文化價值。在我國，政府部門和民間組織都非常重視保護本民族的歷史文化，卻很難重視檔案館的建設(shè)，檔案館并沒有被當成一種文化機構(gòu)，本身所具有的文化價值也得不到體現(xiàn)。人們在看到檔案館的時候很難想到文化，檔案的整體的文化形象還沒有在人們的心目中完全樹立起來，人們就沒有相應(yīng)的檔案文化意識，檔案文化的進程就會受到嚴重的阻礙。隨著網(wǎng)絡(luò)化的普及與發(fā)展，檔案管理也在一天天的趨于數(shù)字化模式，電子文檔隨著社會的發(fā)展應(yīng)運而生，這些電子文檔與紙質(zhì)的文檔都有著顯著的不同。那么這些電子文檔能否作為一種新的檔案，是否這些電子文檔也同紙質(zhì)文檔一樣都具有一定的法律效力，也成為了檔案界進行全新的研究的一項新的課題。檔案管理工作人員的素質(zhì)有高有低，在黨校從事相關(guān)的檔案工作人員所表現(xiàn)出來的文化水平、理論知識等各個方面的程度都很不一致。具體表現(xiàn)就是管理人員的流動性很大不夠穩(wěn)定，并且很多人都不主動的學習的學習新的科學文化知識，學歷普遍呈現(xiàn)出較低的趨勢，觀念很落后，管理水平更是差強人意，根本不能適應(yīng)在新形勢下新時代中的我國檔案事業(yè)的長足發(fā)展。沒有創(chuàng)新意識，由于現(xiàn)如今的時代是充滿信息化的時代，一切都講求快速的發(fā)展，由于檔案管理工作的成效并不是即時生效的，有很多檔案管理的工作人員都認為檔案管理的工作可能只是一些簡單的對承辦過的各類文件進行管理。并不了解整個檔案管理工作的具有很多新穎的特點，沒有抓住工作的重點和要點。他們都認為檔案工作的發(fā)展是一種系統(tǒng)化的發(fā)展，我們對其進行有效的保管之后就不需要進行進一步的工作了，并且在平時的工作中，面對新情況和新問題，也不懂得去改正自己的思維，來適應(yīng)工作中的新變化。
3.1加強對檔案文化知識的宣傳。
大力加強與普及檔案知識的學習，明白檔案工作的重要性與意義。相關(guān)的檔案人員要對這些檔案信息進行有效的利用，積極主動的針對目前的工作，表達自己的看法，并及時的更新管理理念，如果發(fā)現(xiàn)檔案管理工作中的問題的時候，應(yīng)該及時向領(lǐng)導匯報。領(lǐng)導在第一時間了解到了工作中的問題，就能及時有效的找到問題解決的辦法，能夠及時的進行一定的科學研究，并且對整個黨校的整體水平的提高有著促進的作用。與此同時我們還要以尊重的心理去保護好檔案，因為檔案室一個國家和社會的真實記憶的有效憑證，也是一種傳承文明的載體，我們看到的檔案，有的已經(jīng)在學校里存在了很多年，所以說檔案具有悠久的歷史，作為學校里管理檔案的人員我們就要對檔案樹立一種敬畏精神，對歷史負起責任，我們要充分認識到檔案的重要的地位和意義，為充分的滿足人民群眾的多樣化需求做出一份獨特的貢獻。
3.2提高檔案管理工作效率。
如今網(wǎng)絡(luò)化越來越強，信息更新的及時有效。還要對這些信息進行統(tǒng)一的規(guī)范化管理。建立健全黨校的管理系統(tǒng)有利于信息的規(guī)范化與統(tǒng)一化。這樣有利于工作人員進行檢索、利用信息，更重要的是我們還可以利用好檔案的整個管理系統(tǒng)。所有的信息都備注在互聯(lián)網(wǎng)上，為實現(xiàn)資源共享建立了非常有利的條件。利用計算機進行管理這種方式，可以把檔案內(nèi)容進行有效的分類，按照類別分明的輸入計算機。這樣進行搜索就十分便利，還有很高的效率。在某種程度上既可以節(jié)省一定的人力資源，還增強了正確率，避免一些人工工作中信息的收索不及時常出錯的情況。檔案信息可以在計算機中更清晰、更準確、更方便。也能使這些檔案信息收到更積極良好的效果。
3.3提高管理人員的整體文化素質(zhì)。
首先黨校檔案工作人員應(yīng)高充分認識到檔案工作并不是不具備效益的工作，我們要使這些人員充分的認識到黨校的檔案管理具有豐富的社會效益，其經(jīng)濟效益和價值也很高，我們要充分提高檔案管理工作人員的工作自覺性和積極性。我們還要在工作中對檔案人員進行一系列的專業(yè)的培訓，不斷的增強管理人員的綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。還可以充分利用考核制度，把是否能準確熟練的運用檔案的有效信息，作為一項考核的標準，使各個檔案人員都能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。黨校更要重視引進一些高素質(zhì)的人才隊伍，我們可以通過考試來選拔優(yōu)秀的人才，廣泛的從社會上招聘各個院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，檔案管理專業(yè)知識水平高者考慮優(yōu)先錄取。從而壯大黨校的人才隊伍，不斷的培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才。要樹立一種開放包容的胸懷，從而謀求合作共贏為最終的目的，主動與當?shù)氐南嚓P(guān)的檔案文化部門進行聯(lián)系，加強檔案與檔案之間的交流與溝通，在這些對外的合作與交流中也提高自身的實力和素質(zhì)。與此同時，要忠誠于檔案事業(yè)，在自己的崗位上維護好檔案的安全，精通各項的檔案業(yè)務(wù)知識，還要深刻的掌握檔案文化發(fā)展的特點和規(guī)律，切實的把檔案文化深入人心。檔案工作者要主動承擔起一種建設(shè)檔案的使命感，全面熟悉檔案資源的內(nèi)容，并且還要在自己的崗位上創(chuàng)新檔案的科學的管理方法和手段，嚴格遵守相關(guān)的法律法規(guī)。樹立檔案人的自信，在自己的崗位上不斷的學習、實踐、進行科學的創(chuàng)新，充分的熱愛上檔案文化工作，盡自己的一份力量來促進黨校的檔案文化發(fā)展。
4結(jié)語。
黨校的檔案管理工作涉及到很多重要的部門，要廣泛的搜集各方面的信息，況且檔案部門是專門用來搜集與管理黨校的信息資料的部門，因此，加強黨校檔案文化工作的十分有必要，我們要提高工作人員的整體素質(zhì)，加強檔案工作的文化管理，從而提高整個黨校的文化建設(shè)水平。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇七
1、新形勢下教育改革發(fā)展的需要。
國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。以校園文化建設(shè)為平臺，大力開展日常校園文化活動。要有目的地、有計劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。
然而，現(xiàn)實中我們學生從小接觸到的班級文化幾乎是千篇一律，千“班”一面，給學生嚴重造成的審美疲勞，無法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學生”作為核心理念，要求我們在班級管理中必須關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個性化的班級精神，構(gòu)建個性化的班級文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學生個體發(fā)展的需要。
2、學校自身發(fā)展的需要。
一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個體的發(fā)展。首先，單個班級的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次，單個學生個體的成長，也最終促成學校的長足發(fā)展。
我校地處在深圳東海岸線上，創(chuàng)建于1940年，屬廣東省一級學校。新校園以省一級學校的標準建成，因而校園文化創(chuàng)建、傳承與創(chuàng)新方面的研究，對學校日后的發(fā)展有著重要的建設(shè)性意義。多年來，我們積極探索校園文化創(chuàng)建之路，先后開展了特色中隊、“星級班”創(chuàng)建活動和“星級少年”激勵性、發(fā)展性評價改革的實踐，營造了獨特濃郁的人文環(huán)境和文化氛圍，一步步優(yōu)化學校的育人環(huán)境。目前，打造“書香校園”讀書活動正如火如荼地開展，各班的“星級少年”評價園地、紅領(lǐng)巾角、圖書角和“紅領(lǐng)巾種植園”評選活動也開展得有聲有色，以“一隊一品牌，隊隊有特色”為目標開展的特色中隊如“一張紙中隊”、“一滴水中隊”、“電池環(huán)保中隊”和“氣象觀測中隊”等活躍在校園里。
但是我們清醒地意識到：由于我校地處深圳龍崗區(qū)，當?shù)剞r(nóng)村城市化過程中農(nóng)村轉(zhuǎn)居民的家庭和外來民工家庭比較多，因此學生家庭呈現(xiàn)出吃低保家庭多、離異單親家庭多、子女寄養(yǎng)家庭多等現(xiàn)象。學校無形之中就面臨著許多難題，而其中最大的一個難題就是學校承擔了許多“問題家庭”子女的教育工作，這些學習、思想、行為習慣都相對較差的學生，最大的共性就是患有“文化缺乏癥”，表現(xiàn)出來的不懂規(guī)矩、我行我素、無視教育等行為，具有很強的劣根性。我們透過這種現(xiàn)象，進行了深入的研究，并通過廣泛聽取意見與外出取經(jīng)等形式，制定了“以德育為核心，通過班級文化的建設(shè)，營造和諧生動的育人環(huán)境”的培養(yǎng)目標，形成了“一隊一品牌，隊隊有特色”的校園氛圍。
因此，個性化班級文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級文化，能促成良好的班風建設(shè)，能形成良好的學習環(huán)境，使每一個學生都在積極、健康、向上的風氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長。
3、學生人格塑造的要求。
培養(yǎng)學生良好的人格，是當前學校教育的重要內(nèi)容，也是當前世界教育主題的直接反映。但是當前，我們一些學校還是只抓學生的成績而忽視了學生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學生人格的一塊陣地——班級文化，它對學生人格的影響可能持續(xù)一生。
研究表明：在民主型或支持型的班風里，師生之間、同學之間相互信任、關(guān)系和諧，班級成員情緒高昂，自信心、自尊感和成就欲較強，呈現(xiàn)出一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的歡樂氣氛，在這種氣氛里，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的積極性、創(chuàng)造性得到贊揚和保護，主體性得到充分弘揚；在專制型或防衛(wèi)型的班風里，成員之間互不信任，關(guān)系緊張，學生之間由此而產(chǎn)生的是煩悶、恐懼、厭惡的情感態(tài)度與彼此攻擊的行為模式，學生自信心、自尊感與上進心不強，個性得不到健康發(fā)展。因此，良好的個性班級文化能促進學生的人格向著健康的方向發(fā)展。
當前，班級文化建設(shè)的研究雖然取得了較大的進展，但尚未形成成熟的理論體系，導致了班級文化建設(shè)的實踐不夠深入。
基于上面的認識，我們提出了《個性班級文化建設(shè)的研究》課題，以期通過本課題的研究，從實踐的層面積極探索班級個性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容，以及個性化班級文化建設(shè)的有效策略，構(gòu)建新型的個性化班級管理模式，為學生的成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和氛圍，張揚學生個性，創(chuàng)建一種充滿人情味的個性班級文化，以促進學生的全面、和諧與可持續(xù)的發(fā)展。
（二）課題設(shè)計的理論依據(jù)。
1、班級社會學理論。
現(xiàn)代學校是以班級授課制為基本模式的。班級社會學將班級作為一個社會體系去考察研究的一門科學，班級作為一個社會，它具有促進學生社會化與個性化兩大基本功能。故此可以斷言，班級作為一個教育基本單位，乃是給學生進行預(yù)期社會化教育。班級作為一個微型教育社會，是一個社會文化傳播媒體，是一個選擇、傳遞和聚合社會文化的文化實體。班級作為一個社會，既是一種教育制度，又是一種文化模式，其要素包含教師文化與學生文化、制度文化與素質(zhì)文化、個體文化與群體文化等。班級社會學理論是指導班級文化建設(shè)的重要理論依據(jù)，可以使本課題研究有一個明確目標與范圍界限。
2、創(chuàng)新教育理論。
現(xiàn)代社會發(fā)展呼喚一種全新的教育，其核心是提高人的素質(zhì)。素質(zhì)的重要目的就是要發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、實踐能力，以及培養(yǎng)學生集體主義等良好的道德品質(zhì)，而班級集體正是培養(yǎng)學生們素質(zhì)的重要途徑。要加強班級文化建設(shè)就必須以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為根本、為核心?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要的實施意見》明確指出：“要大力推進校園文化建設(shè)”，校園文化建設(shè)在學校教育中，尤其是在促進素質(zhì)教育中有重要地位。
3、集體教育理論。
學校班級集體是一種特殊的教育主體。集體具有促進學生同社會化和個性化的功能，其基本原理是在集體中進行教育。班級文化是指作為班級成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級文化既是影響班級管理的環(huán)境因素，又是班級管理成果的物化標識。學生的品德、個性特征、思想意識、知識才能、情趣情操都是班級文化的重要特征?，F(xiàn)代集體建設(shè)著眼于以學生發(fā)展為本，讓班級集體成為學生的精神樂園，成為學生素質(zhì)發(fā)展的舞臺。
學生總是生活在文化中，既接受文化的熏陶，又在創(chuàng)造文化的過程中創(chuàng)造自我。集體正是通過文化影響學生個體的。個體也正是通過參與班級文化的創(chuàng)新，發(fā)展自己的創(chuàng)造個性。通過班級文化環(huán)境、制度和各種文化活動的創(chuàng)新過程來對學生進行教育，從而起到“潤物細無聲”的作用。
5、系統(tǒng)學習理論。
系統(tǒng)論的觀點說明，一個系統(tǒng)如果是封閉的，其信息只能在其內(nèi)部交流，信息的容量和再生性是有限的；如果是開放的，能夠和外界進行多渠道的信息交流，其信息容量將成倍增加，信息再生性非常巨大；而且開放性越大，交換越多，則效果越好。
二、課題的核心概念、界定及目標假設(shè)。
（一）核心概念。
1、文化：是一個復(fù)合的整體，其中包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風俗以及人作為社會成員而獲得的其他任何能力和習慣。
2、班級文化：是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播的文化現(xiàn)象，是精神（風氣、氛圍）、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是團體的每日生活中逐漸形成的共同的被視為理所當然的共有規(guī)劃。作為社會群體的班級，它是所有成員或部分成員所共有的信息、價值觀、態(tài)度的總稱。簡單地說，班級文化是一種亞文化，是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。
2、班級文化建設(shè)：指班級成員利用和創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境、文化制度、文化關(guān)系等來熏陶和培育集體成員創(chuàng)造性人格的一系列影響活動，它是班級成員在多種文化相互作用、發(fā)展過程中，創(chuàng)造一種比較穩(wěn)定的有利于發(fā)展的文化過程。
3、個性化的班級文化：是一所學校特有的校園文化的有機組成部分，是該校特定校園文化籠罩下某個班集體所形成的富有個性張力的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和。班級文化不能脫離校園文化而存在，校園文化統(tǒng)攝著班級文化的發(fā)展。
4、個性化班級文化與傳統(tǒng)的班級文化形成鮮明的對比。它是指在新課程背景下，打破傳統(tǒng)的大而全的、幾十年不變的班級文化模式，以個性化的班風、學風、班級目標，個性化的班規(guī)、班歌、班名，個性化的班級活動為載體，以人為本，尊重學生主體地位，彰顯學生個性，讓學生主動參與，創(chuàng)設(shè)自我教育環(huán)境，激活學生的潛能，啟動學生持久的教育內(nèi)需，培育學生良好的人文素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和自主創(chuàng)新的精神的班級文化。
（二）課題的界定。
個性化班級文化建設(shè)的研究就是從哪些方面、哪些方式、哪些渠道進行班級個性化文化建設(shè)的研究。本課題將以現(xiàn)有的理論為指導，側(cè)重于實踐性的研究，即強調(diào)如何建設(shè)個性化的班級文化。
（三）目標假設(shè)。
本課題主要研究如何開發(fā)和利用各種班級教育環(huán)境資源，充分尊重每一位學生，充分挖掘每位學生的潛能，讓每一位學生的個性都能得到健康的發(fā)展，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，形成以“創(chuàng)”為中心的、建設(shè)適應(yīng)學生個性發(fā)展的班級文化。
1、通過營造一個優(yōu)美、和諧的校內(nèi)自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍，促進學生健全人格的形成。
2、探索個性化班級文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
3、探索個性化班級文化與學生綜合素質(zhì)的關(guān)系并構(gòu)建班級文化的教育模式。
三、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和課題研究的價值。
（一）國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀。
班級特色文化建設(shè)作為學校全方位育人的一個重要方面，已越來越受到各級各類學校的重視，成為深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境的一項重要課題。長期以來，班級集體在德育工作中的地位與作用被忽視了，往往以知識傳承為主要目的的教育價值取向，以單一、陳舊的接受式的學習模式為教育手段，教育內(nèi)容脫離實際，缺乏感召力，使班級德育工作存在千班一面的現(xiàn)象，缺乏個性、缺乏教育的針對性與實效性、缺乏時代性與自主性。
（一）對班級文化的認識。
馬克思的文化哲學理論認為，所謂文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中制造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富，比如文學、藝術(shù)、教育等等?！皩嵸|(zhì)上文化歸根到底是一種終極關(guān)懷，包括人格、精神、道德準則等等。”學生作為教育的對象首先是作為一個人獨立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理狀態(tài)、道德準則等都受到集體文化氛圍的影響和制約。
關(guān)于班級文化建設(shè)的課題研究在國內(nèi)外早已出現(xiàn)。美國版《班級的群體化過程》在談到如何促進學生交流、如何解決學生沖突及如何形成班級合身的規(guī)范等方面作了詳細描述，并提出了改善各類氣氛的行動觀點；最終目標是形成一種具有較強協(xié)作精神、共同價值取向及行為方式的班級精神文化，但對班級物質(zhì)文化和制度文化卻很少涉及。
國內(nèi)對班級文化的研究在課程改革以前，多體現(xiàn)在與學科相結(jié)合，比如在教室環(huán)境布置上比較注重精致與美觀，傳統(tǒng)的精神文化建設(shè)多以正面引導為主，注重榜樣的作用。這種做法均以教師的主觀意識為中心，忽視了學生的主體作用。目前，個性化班級文化與新課程的相互關(guān)系的研究，不過也多注重特色班級建設(shè)。
1、遼寧魏書生老師的班級自動化管理，開創(chuàng)造了班級文化建設(shè)的先河。蘇州市教科所開展的《構(gòu)建個性化的班級文化，讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時代的班級管理中，構(gòu)建個性化的班級文化，集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
2、最近，一本來自一線教師原創(chuàng)的新書《在班級文化建設(shè)中成長》成為了教育類的暢銷書。該書作者北京小學唐亮老師（北京市“紫禁杯”特等班主任）在書中對班級文化作了如下詮釋：以往我們強調(diào)班級管理，一味地對學生說教，往往作用不大?，F(xiàn)在我們強調(diào)用文化育人，尋求一種思想上的碰撞，改變學生的精神實質(zhì)，再由精神上升到行動上來。班級文化建設(shè)是班級的生命力所在。它與班級成績并不矛盾，班級文化培養(yǎng)的是孩子的情商，是非智力因素。而隨著情商的提高，孩子的成績也必然會得到提升。
3、上海市北郊高級中學是較早開始全面建設(shè)班級文化的學校，目前已經(jīng)形成了以班級文化為主體的德育陶冶模式，具體表現(xiàn)為：以文化的創(chuàng)造性活動為中心，形成了各具個性與風格的班級文化、年級文化和學校文化。班級、學年、學校文化的差異必然體現(xiàn)不同的活動特點。從班級文化來講，班級文化是由班集體共同創(chuàng)造的體現(xiàn)本班個性風格的班風，班級文化決定了班組活動的目標、內(nèi)容、形式和方法，而班級活動又凸顯了班級文化的特征，促進了班級文化的形成與創(chuàng)新。
4、寧波市鎮(zhèn)海學校開展的《新課程條件下創(chuàng)建個性化班級文化的探索》提出“通過個性化班級文化建設(shè)，班級文化個性化管理制度的擬定，以及富有特色的班級活動的開展，形成具有創(chuàng)造精神的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級生態(tài)中獲得充分發(fā)展?！?/p>
5、蘇州市教科所開展的《構(gòu)建個性化的班級文化，讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時代的班級管理中，構(gòu)建個性化的班級文化，集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
（二）班級文化建設(shè)相關(guān)理論的研究。
國家教委在《關(guān)于進一步加強中小學生德育工作的意見》中指出，“班集體是學生成長的重要陣地”，各級中小學要“積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動，培養(yǎng)學生的集體觀念和對集體的負責感、榮譽感。形成正確的集體輿論，樹立良好的班風，逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力”。
1、班級是學生在校生活的主場所，班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。營造健康、和諧、優(yōu)雅的班級物質(zhì)文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。
心理學家班圖拉認為：人的行為和環(huán)境之間存在著一個相互作用，相互決定的過程，環(huán)境影響決定了那些潛在行為傾向可成為實際的行為。良好的心理素質(zhì)為培養(yǎng)高尚的思想品德提供了更為有效的途徑。因此，建設(shè)一塊文化陣地，營造濃厚向上的思想文化氛圍，是發(fā)展學生心理素質(zhì)，提高德育實效的有效手段。
馬克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！闭麧崱⒚髁?、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。freuid曾說：“我房子里的每一件東西都是有意義的?！币簿褪钦f作為整體存在的環(huán)境它同樣能代表主體意識，以及影響身處其中的人的意識。班級文化環(huán)境也是如此。創(chuàng)造一個優(yōu)美的班級環(huán)境，讓學生接受美的熏陶，培養(yǎng)感受美、欣賞美、鑒別美的能力，并以此自覺的維護美、創(chuàng)造美。從而在美的環(huán)境中凈化心靈，陶冶情操、樹立崇高的道德美。
班級物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)必須圍繞班集體的目標有意識地進行，使物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)成為班集體目標達成的輔助手段。據(jù)調(diào)查，在有意識地進行班級文化建設(shè)、發(fā)動學生布置圖書角之前，學生較喜愛閱讀課外書的只有13%，非常喜愛閱讀課外書的只占9。7%，而之后呢，這兩項分別達到了25%和63%，學生愛看課外書的習慣得到逐步的養(yǎng)成。
3、《中國教育改革和發(fā)展綱要的實施意見》明確指出：“要大力推進校園文化建設(shè)”，校園文化建設(shè)在學校教育中，尤其是在促進素質(zhì)教育中有重要地位?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運?，F(xiàn)代教育正在由單純的學科教學向?qū)W科教學與人文熏陶相互滲透的綜合化的方向發(fā)展；現(xiàn)代管理正在由過去的外顯的行政管理向內(nèi)隱的文化驅(qū)動方向轉(zhuǎn)變。文化影響力的大小已成為一所學校、班級是否具有現(xiàn)代性的重要標志，是現(xiàn)代學校、班級管理的首要任務(wù)和最高境界。班級教育是學校教育的主要形式，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。班級文化是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀，共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級存在和發(fā)展的動力與成功的關(guān)鍵，對于學生的教育和學習，成長和成才有著不可估量的作用。
（三）個性化班級文化與學生個性發(fā)展的研究現(xiàn)狀。
長期以來，作為學校，作為教師，都要對學生進行“塑造”。“塑造”作為一種比喻的說法，當然沒有什么大錯，但學生畢竟與泥團木塊不同，它們無法隨學校與教師的心愿成為理想的“泥塑木雕”。因此，這樣的教育滿足不了社會的需要，又不利于學生個性的發(fā)展，也不利于教育作為上層建筑以更好地發(fā)揮它在社會發(fā)展中能動作用。因此，“創(chuàng)造適合學生的教育”，創(chuàng)造個性化的班集體，培育班級創(chuàng)新文化就顯得尤為重要。
教育中，我們必須正視這一點，認識到學生是活生生的成長中的人，是各不相同的獨特的人，我們必須尊重學生個性的差異，在班集體活動中使他們放射出個性化熠熠的光華，學生才能成為具有獨立個性的“人中人”。
1、蔡元培力倡“尚自然、展個性”的教育理念，在教育方法上，他著力提倡自由主義的教育。他認為中國舊教育束縛兒童個性，違反人的自然發(fā)展規(guī)律，而新教育應(yīng)該是發(fā)展兒童個性，尊重兒童自由發(fā)展的教育。個性是一個人區(qū)別于另一個人的性格特征。這種特征．只為他個人所具有。歌德說：“一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個人中也很難找到兩個人在情感上完全協(xié)調(diào)?！币虼?，個性是一種客觀存在，是一種價值。世界的豐富多彩，人類的千姿百態(tài)也正源于此。
2、蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個性的培養(yǎng)問題》中寫道：“學校作為擁有高度教養(yǎng)和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的?！庇纱丝梢?，班級精神文化是班級文化的靈魂，它對于激發(fā)學生的成就動機，促進學生認識水平的提高，以致學生的理想、世界觀的形成都具有十分重要的作用。
3、《課標》強調(diào)：“教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應(yīng)促進每一位學生的個性發(fā)展?！薄盁o個性即無人才”。有價值的教育一定是高度發(fā)展學生個性的教育，正如美國著名學者所言：“個性教育將個性教育是相對于劃一性教育而言，旨在培養(yǎng)人的個性全面和諧發(fā)展．實施個性教育不僅是市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，也是教育自身改革發(fā)展的需要．學校教育應(yīng)實施有利于學生個性潛能全面和諧發(fā)展的個性教育，成為自查報告網(wǎng)的必然選擇，也是教育改革的核心”。注重個性教育，促進學生個性發(fā)展，已成為世界各國教育改革的一個熱門話題。
4、沈黎明校長在《創(chuàng)造適合學生的教育》中曾寫過這樣一段話：“曾經(jīng)看過這樣兩幅連續(xù)的漫畫：一幅是‘進?！簩W生的頭顱有的是正方形，有的是長方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態(tài)各異，特色不同，另一幅是‘出校’（畢業(yè)）：所有學生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形?！?/p>
隨著社會的發(fā)展，“終身學習”和“持續(xù)、和諧發(fā)展”等人本教育理念進一步得到人們的認同。由于教育培養(yǎng)的對象是有血有肉的人，是有思想、有感情、有個性的生動活潑的、大寫的人。班級作為是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。他們參與班級建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
5、全國“xx”“十五”已經(jīng)開展對班集體建設(shè)理論的研究，是對班集體建設(shè)理論的升華和發(fā)展?！皞€性化班級文化”的提出，是對班集體在學生素質(zhì)發(fā)展作用的認識有了進一步的提高，是對班級建設(shè)理論更深層次的理解和認識，是在“班級建設(shè)”、“班級文化”等前人研究的基礎(chǔ)上對班級文化建設(shè)進行深入的研究和實踐。
（二）課題研究的價值。
班級是學生身心發(fā)展的微觀環(huán)境。新課程提出：“把班級還給學生，讓班級成為學生成長的家園?！笔聦嵶C明，班級文化對學生的成長，影響最為直接和深刻。
1、理論價值。
本課題旨在形成班級個性化創(chuàng)建的一套管理模式，以創(chuàng)新教育為載體，突破了以往的傳統(tǒng)的班集體管理模式；同時在創(chuàng)建個性化班集體的同時，把班級創(chuàng)新文化有機地融入集體中，使兩者有機地融入并以案例的方式呈現(xiàn)，這在以往的研究中，未曾出現(xiàn)過。
個性化的班級文化以學生為中心，尊重學生的個性，喚醒學生的個性，促使學生積極投入到班級文化建設(shè)中來。每個班集體化都應(yīng)是獨一無二的，因為班集中的每個人是也都是獨一無二的，只有以學生發(fā)展為本，同群體互動，才能使創(chuàng)造教育呈現(xiàn)出新的生命力，在班集中的建設(shè)中，圍繞教師、家長、學生、班級資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、班級文化主題中的某一項進行班級建設(shè)，凸顯個性。
2、實踐價值。
本課題能夠使教師通過案例的方式，運用一定的方法、途徑培養(yǎng)個性化的班集體，同時有效地把評價體系融入其中，使班級建設(shè)呈現(xiàn)一個多角度，全方位，立體的效果，具有較強的可操作性；此外，課題本身具有很強的生命力，參與課題的都是一線教師，他們有著豐富的教育經(jīng)驗和敏銳的觀察力，在當今德育的大環(huán)境中，本著人人是德育工作者的宗旨，具有較強的實踐性。
四、課題研究目標、內(nèi)容與解決的主要問題。
（一）研究目標。
1、以新課程理念為指導，通過對班級學生的個性特點了解，探索有利于學生全面發(fā)展的班級物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
2、通過個性化班級文化建設(shè)，探索班級個性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容，探索班級工作創(chuàng)新實踐活動的新途徑，自下而上的推動我校班級集體建設(shè)，建成一個個有創(chuàng)新力、有凝聚力、有濃厚文化氣息的班級集體，進而推進文化校園的形成。
3、通過個性化班級文化建設(shè)，塑造學生的主體性文化人格。充分運用各種文化手段、文化活動把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、會合作、會創(chuàng)造，健康發(fā)展的高素質(zhì)人才。
4、通過個性化班級文化建設(shè)的研究過程，提升班主任班級集體建設(shè)的創(chuàng)新能力，提高班主任的文化理念和科研水平，在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上邁出堅實的一步。
（二）研究的主要內(nèi)容。
1、班級文化的現(xiàn)狀研究。重點探究當前班級文化存在的問題。
（1）個性化班級物質(zhì)文化建設(shè)的研究。
（2）個性化班級制度文化建設(shè)的研究。
（3）個性化班級精神文化建設(shè)的研究。
3、探究個性化班級文化的內(nèi)涵、特征、類型。探尋班級文化的界定，所具有的特征以及班級文化的不同類型。
4、分析影響個性化班級文化建設(shè)的因素。探尋大眾文化、教育文化、教師文化、青少年文化、家庭文化等對班級文化建設(shè)的影響，把握其中的核心因素。
5、探索個性化班級文化建設(shè)的策略。探求建立個性化班級文化建設(shè)目標、塑造班級精神、控制影響學生行為的“潛規(guī)則”、創(chuàng)造具有普遍滿足感的文化氛圍、創(chuàng)造合理的班級文化生態(tài)等方面的具體操作模式。
（三）課題解決的主要問題。
1、如何創(chuàng)建有利于學生全面發(fā)展的班級物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
2、研究班級個性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型，探究個性化班級文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
3、如何通過對個性化班級文化與學生綜合素質(zhì)的關(guān)系的研究，構(gòu)建班級文化的教育模式。
4、如何通過營造一個優(yōu)美、和諧的班級個性化文化氛圍，促進學生健全人格的形成。
五、課題的預(yù)期創(chuàng)新點。
1、本課題是結(jié)合本校班級文化建設(shè)的實際而展開的，以促進本校教師在班級文化建設(shè)上的教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進本校教育教學質(zhì)量的提升和積累班級文化建設(shè)經(jīng)驗為目的的行動研究，是屬于實踐性（操作性）的研究。
2、在研究過程中，本課題講求針對性，注重班級文化建設(shè)的個性化；講求全面性，注重班級文化建設(shè)的自能化。
3、課題所形成的經(jīng)驗或成果將涵蓋班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)的方方面面，將為今后班級文化建設(shè)在實際操作層面提供較為系統(tǒng)而全面的方法與模式，將有效地促進班級文化個性化的建設(shè)。
六、課題研究的方法和步驟。
（一）研究方法。
本課題以行動研究為主，綜合運用調(diào)查法、文獻法、個案法、經(jīng)驗總結(jié)法等，以一定的主題為核心，分層進行研究與調(diào)查，及時總結(jié)、及時反思、及時矯正、完善提高。
1、行動研究法。通過對“個性化班級文化”的分析與研究，結(jié)合新課程新理念制定具體的研究計劃，開展實踐研究，并在實施計劃中不斷改進研究工作。
2、調(diào)查法。通過調(diào)查班級文化現(xiàn)狀找出存在的問題，在計劃實施的再調(diào)查，又為后續(xù)研究工作提供了真實具體的材料，便于評估研究成果。
3、文獻研究法。查閱相關(guān)資料，摸索新課程與班級文化建設(shè)的關(guān)系，并恰當把理論與實踐結(jié)合起來。
（二）課題研究步驟。
本課題研究的主要階段及具體安排：
1、準備與反思階段（xx年3月—4月）。
主要是學習有關(guān)理論，成立課題組。完成課題研究方案的設(shè)計、申報工作，進行理論資料的準備。起草“課題實施方案”及實施計劃。
2、調(diào)查研究階段（xx年4——6月）。
組織教師通過多種方法對班級文化進行調(diào)查分析，撰寫調(diào)查報告。
3、深化研究階段（xx年7月—xx年8月）。
根據(jù)第一、二階段的研究和探討，結(jié)合我校班級文化建設(shè)的實際情況，提出改良方案，付諸實踐以驗證，并在其它班級擴大實驗范圍，課題組每月召開一次分析會，每學期寫一次階段性研究報告。
4、總結(jié)與推廣階段（xx年9月——10月）。
根據(jù)第三階段的實驗結(jié)果，創(chuàng)立個性化班級文化建設(shè)的基本模式，并使實驗推進至全校，對行之有效的模式進行定格推廣。
5、結(jié)題與驗收階段：（xx年11月——12月）。
在繼續(xù)進行實驗的同時，總結(jié)實驗成果，以論文匯編、總結(jié)、個案分析、實驗報告或論著等形式公布實驗成果，并組織專家鑒定。
對實驗班級不作特殊的選擇，以增強實驗的可借鑒性、可模仿性和說服力。（選取具有多年班主任工作經(jīng)驗和教科研工作經(jīng)驗，且年富力強、富有工作熱情的老師擔當實驗教師。）。
八、課題研究的保障措施。
（一）組織保障。課題組由溫校長親自主持，由分管教育科研的周金宏副校長具體負責實施，成立課題組，具體組成如下：
組長：溫逸洪（校長）。
副組長：魏國勇（科研處）。
組員：黃靜宜、魏國勇、鄭凜佳、張玲。
（二）制度保障。課題組有較健全的科研制度，將參與活動情況和科研成果納入課題組成員的年度考核。
（三）師資保障。課題研究隊伍年富力強，既有較豐富的科研經(jīng)驗，又有飽滿的工作熱情和活力。
（四）理論保障。課題組聘請市、區(qū)專家為課題的專業(yè)引領(lǐng)團隊，提供充足的理論支持。
（五）經(jīng)費保障。學校劃出一定的資金作為課題組專項研究經(jīng)費。
九、課題研究預(yù)期成果。
1、建成文化氣息濃郁、個性特征鮮明的班級集體。探索出班級文化建設(shè)的新思想、新模式、新策略，建設(shè)成一個個具有積極向上獨特精神風貌的班級，營造具有創(chuàng)新力、凝聚力、人文性濃厚的校園文化。
2、塑造具有主體性文化人格的學生。在班集體中樹立起積極的輿論導向，在各種文化手段、文化活動中，學生樹立起遠大理想，具有向上的道德情操，會合作、會創(chuàng)造，具有良好的行為習慣和健康身心素質(zhì)。
3、提升班主任班級集體建設(shè)水平。提高班主任的文化理念和科研水平，培養(yǎng)班主任班級建設(shè)的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)一批專業(yè)化水平高的班主任隊伍。
4、形成相應(yīng)的文字、圖片、音像集。
（1）班級文化建設(shè)的研究的調(diào)查報告、開題報告、中期報告、結(jié)題報告。
（2）班級文化建設(shè)案例集（主題班隊活動方案和班級個性化布置方案等）。
十、主要參考書目。
1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師范大學出版社。
2、《面對專家聽講座》高洪主編新華出版社。
3、《給年輕班主任的建議》張萬祥主編華東師范大學出版社。
4、《到中小學去研究教育》陳桂生華東師范大學出版社。
5、《小學班級文化建設(shè)》戴聯(lián)榮、薛曉陽南京師范大學出版社。
6、《班級社會學概論》吳立德四川大學出版社。
7、《班主任工作心理學》李健民學苑出版社。
8、《班主任100個怎么辦？》楊玉厚知識出版社。
9、《教育社會學》魯杰人民教育出版社。
10《班級管理科學與藝術(shù)》丁榕人民教育出版社。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇八
社區(qū)文化是社區(qū)建設(shè)的靈魂，是城市文化的基石。近年來，隨著社區(qū)文化建設(shè)的逐步推進，其維系社區(qū)良好人際關(guān)系和推動城市文明進步方面的積極作用日益凸顯。11月5日，在于智玲副主席帶領(lǐng)下，科教文衛(wèi)體委員會組織委員對我市社區(qū)文化建設(shè)情況進行視察。視察組在市文廣新局領(lǐng)導的陪同下，先后視察了薩爾圖區(qū)的綠園社區(qū)、東風社區(qū)、擁軍社區(qū)，紅崗區(qū)的銀河社區(qū)、創(chuàng)業(yè)社區(qū)、晨曦社區(qū)，并聽取有關(guān)部門工作通報，召開協(xié)商座談會。委員們充分肯定我市社區(qū)文化建設(shè)取得的成績，同時針對視察中發(fā)現(xiàn)的問題，就如何進一步提升基層公共文化服務(wù)能力，更好滿足群眾精神文化需求，集思廣益、建言獻策?，F(xiàn)將視察情況報告如下：
一、工作成績。
社區(qū)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本形成。全市社區(qū)服務(wù)綜合體、社區(qū)文化活動中心、社區(qū)文化活動室各級社區(qū)文化活動場所300余個，覆蓋全部城市社區(qū)，滿足了群眾基本需求。設(shè)立多功能廳、圖書室、健身室、棋牌室等功能設(shè)施，部分社區(qū)開設(shè)了心理咨詢室、法律援助室，聘請專家義務(wù)為社區(qū)居民服務(wù)。群眾文化活動形式多樣?！按髴c之冬”、“激情之夏”、“愛傳遞”志愿服務(wù)等品牌文化活動形成常態(tài)，百團千場演出每年惠及群眾數(shù)萬人次?！拔覀兊墓?jié)日”筆會、歌會，國慶書畫展、老年藝術(shù)節(jié)、鄰里一家親等文化活動廣泛開展。“唱響大慶幸福謠”、“踐行核心價值觀”主題文藝晚會、廣場舞表演，為百姓搭建展示平臺，促進了和諧社區(qū)建設(shè)。文化服務(wù)水平逐步提升。各類文體活動室全天開放，結(jié)合社區(qū)養(yǎng)老工作，提供送餐和日間照料等服務(wù)，為社區(qū)居民參加活動提供了便利。市群眾藝術(shù)館常年舉辦公益講座，面向市民開展免費輔導，定期下社區(qū)言傳身授培訓基層文藝骨干。專業(yè)文藝團體“送歡樂下基層”精品展演年均演出150場。社區(qū)文化隊伍不斷壯大。近5年來各類文藝群體數(shù)量以年均10%的速度增長，民間文化隊伍的引領(lǐng)凝聚作用效果明顯。目前全市有表演類團隊376個，創(chuàng)作類團隊50個，農(nóng)村文化大院156個，涵蓋了廣場舞、秧歌、曲藝、器樂、合唱、書法、繪畫、武術(shù)等多個門類，形成了骨干帶團隊、團隊帶群眾的良好格局。
二、主要問題。
社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)不平衡。老區(qū)和改建小區(qū)的文化活動場所普遍面積不足，一些社區(qū)將有限場地出租創(chuàng)收?？h域社區(qū)改革建立的新社區(qū)，有的沒有室內(nèi)活動場所。部分油田企業(yè)所建場館只限于本單位職工使用，文體設(shè)施資源利用率不高。專業(yè)文化人才不足。文化經(jīng)營管理人才、圖書情報信息人才緊缺。社區(qū)工作人員很多都是兼職，部分社區(qū)缺少對居民文體活動進行組織指導，文體活動和作品創(chuàng)新性不夠，質(zhì)量普遍不高。社區(qū)文化活動的參與度低。文化活動在內(nèi)容、形式上缺乏對社區(qū)居民的吸引力，參與者主要是老年人、部分下崗失業(yè)人員等“弱勢群體”。居民對社區(qū)的歸屬感不強，缺少對改善社區(qū)發(fā)展環(huán)境的主人意識。缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費支持。一些沒有大企業(yè)支持的城市社區(qū)和縣域社區(qū)，日常管理維護費用不足，沒有能力聘請編創(chuàng)、導演等專業(yè)人員，演出道具、服裝、創(chuàng)作材料主要靠自籌。
三、意見建議。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇九
今年以來，在縣委、縣政府、縣紀委的正確領(lǐng)導和縣紀委監(jiān)察委第二紀檢監(jiān)察組的幫助指導下，我局認真貫徹落實中央、省市縣各級紀委會議精神，嚴格按照縣紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)工作的各項安排部署，緊密結(jié)合本系統(tǒng)的實際，扎實細致、積極穩(wěn)妥地組織開展交通運輸系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，取得了一定成效，具體情況如下：
一、工作開展情況。
(一)全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，加快推進反腐倡廉體系建設(shè)。
1、加強組織領(lǐng)導，確保責任落實。今年以來，我局通過黨組會、局例會反復(fù)強調(diào)新形勢下加強黨風廉政建設(shè)的重要性和必要性，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作納入全縣交通運輸事業(yè)發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局，與各項重點工作緊密結(jié)合，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，一起推進。首先是對涉及廉政建設(shè)方面的工作進行了全面的梳理，逐條逐塊的進行了細致的分解研究，研究制定了《黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作計劃》、明確了工作內(nèi)容和責任范圍，做到有組織、有方案、有措施、有計劃。其次是在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定和印發(fā)了《關(guān)于進一步加強公務(wù)接待管理辦法的通知》、《關(guān)于進一步嚴肅工作紀律的通知》、《落實中央八項規(guī)定精神工作方案》，修改完善了《工作制度》、《學習制度》、《考勤制度》、《“三重一大”制度》等34項規(guī)章制度，及時傳達了縣紀委《關(guān)于進一步嚴明換屆紀律、廉潔紀律和禁止黨員干部和公職人員舉辦或參加“升學宴”“謝師宴”的通知》等重要文件，形成了以制度管人管事的良好格局，同時根據(jù)領(lǐng)導班子成員工作分工，建立了領(lǐng)導班子聯(lián)系點制度，對基層黨風廉政建設(shè)工作的有序開展起到了良好的推動作用。
2、加強理論教育，強化廉潔意識。一是加強政治理論學習。今年，結(jié)合“兩學一做”學習教育，我局組織黨員干部重點學習了黨的十九大會議、習近平新時代中國特色社會主義理論新思想和中央、省、市、縣委關(guān)于黨風廉政會議精神，以及《黨章》、《準則》和習近平系列重要講話、系列讀本知識。為確保學習成效，統(tǒng)一印發(fā)了學習筆記本，同時統(tǒng)一購置了學習資料，堅持做好筆記，撰寫心得體會，不斷增強黨員干部的政治意識、大局意識、紀律意識、廉政意識，要求其筑牢反腐防線;二是加強領(lǐng)導干部作風教育。為增強貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制自覺性，教育引導干部強化反腐倡廉教育，加強作風轉(zhuǎn)變，深入學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉政從政若干準則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、中央《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》等內(nèi)容，對黨內(nèi)法規(guī)、黨中央“八項規(guī)定”、省“三十條”等進行了再次溫習，進一步強調(diào)黨風黨紀，另外，我局還結(jié)合“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育活動，觀看了廉政教育警示片，組織開展了反腐案件警示教育活動。三是開展批評與自我批評。今年以來，局領(lǐng)導班子始終把作風建設(shè)擺在工作的首要位置，堅持批評與自我批評，例如定期向上級匯報個人思想和工作情況、堅持講黨課制度，特別是以當前“講嚴立”專題民主生活會為契機，每個班子成員都正在撰寫深刻書面材料，包括住房購置裝修、子女入學、購置車輛、婚喪嫁娶、子女出國、投資經(jīng)商等情況，均會在即將召開的民主生活會上作了一一說明。
3、堅決防治群眾身邊的“四風”和腐敗問題。認真貫徹落實“八項規(guī)定”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。全面貫徹中央?yún)栃泄?jié)約反對浪費條例的有關(guān)規(guī)定，始終堅持發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，把厲行節(jié)約、制止奢侈浪費工作與落實黨風廉政建設(shè)責任制活動結(jié)合起來，采取得力措施，完善規(guī)范制度。
一是嚴格公務(wù)用車配備管理。提倡多步行、少用車，就近開會、辦事的一律不派車，局領(lǐng)導帶頭堅持，全局上下形成較好用車風氣，節(jié)省大量車輛經(jīng)費。二是嚴格控制公務(wù)接待費用。嚴格執(zhí)行公務(wù)接待標準，控制接待范圍，簡化迎送程序，實行定點接待。沒有發(fā)生領(lǐng)導干部以公務(wù)接待為名在參加會議、學習培訓期間相互宴請，也沒有以同學會、校友會、戰(zhàn)友會等各種聯(lián)誼活動名義請客送禮行為。三是嚴格控制一般性支出。為降低行政運行成本，開展節(jié)能節(jié)水、節(jié)電等降耗工作，倡導無紙化辦公、精簡會議會風，一般性支出得到控制。四是堅決反對庸俗作風、平庸作風、官僚主義作風、形式主義作風，班子成員沒有發(fā)生利用職權(quán)和職務(wù)之便謀取私利;無利用職權(quán)損害干部群眾利益的情況;沒有出現(xiàn)違規(guī)使用資金的現(xiàn)象;沒有黨員干部借機利用紅白喜事斂財事情的發(fā)生。五是嚴格執(zhí)行“五不直接”分管制度。在人事工作、財務(wù)、工程建設(shè)、物資(服務(wù))采購、行政審批(執(zhí)法)等方面，切實做到一把手不直接分管。經(jīng)費開支項目先行申報、批準后辦理，報銷經(jīng)手人簽字、分管領(lǐng)導簽字、紀檢組長審核。重要開支嚴格執(zhí)行政府采購制度，定期公布經(jīng)費使用情況，主動接受監(jiān)督，提高了資金使用效率，杜絕了違紀違規(guī)開支。
(二)加強制度建設(shè)，確保黨風廉政建設(shè)工作抓緊抓實。
1、加強制度建設(shè)。一是在對我局現(xiàn)有規(guī)章制度進行全面清理審查的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際工作，制定了一些具有本單位特色的制度和規(guī)定。完善了《泗縣交通運輸局財務(wù)管理辦法》、《車輛使用管理制度》、《公務(wù)招待管理辦法》、《工作紀律》等，用制度管人，靠制度管事。二是在完善管權(quán)、管人、管財、管物、管事等重點崗位的制度建設(shè)方面，著重抓好領(lǐng)導班子議事、決策，規(guī)范權(quán)力運行等方面的制度建設(shè)，推進黨組議事決策的科學化、民主化。三是在為解決群眾辦事、提高辦事能力方面，根據(jù)縣統(tǒng)一安排，實施了機關(guān)效能與服務(wù)標準化體系向社會公布，共計包括管理標準25項，工作標準19項。
2、強化內(nèi)部監(jiān)督。今年，我局對所轄各單位的黨風廉政建設(shè)和領(lǐng)導干部廉政從政情況不定時進行檢查、監(jiān)督，促使各有關(guān)單位的“廉風”純正。一是繼續(xù)抓好黨政干部辦公用房清理，嚴格控制使用面積;二是積極參與交通工程建設(shè)領(lǐng)域、政府采購等重要資金的研究決策，防止出現(xiàn)以權(quán)謀私行為;三是積極推進機關(guān)效能建設(shè)常態(tài)化，嚴格人員管控，大力整治庸懶散奢等不良風氣，全面提升工作效能;四是開展“小四風”治理工作，“杜絕紅包現(xiàn)象，純潔人際關(guān)系”，堅決遏制吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風的蔓延趨勢;五是加強三公經(jīng)費管理，從嚴控制經(jīng)費支出，截至目前，全局因公出國(境)費和公務(wù)車輛購置費為零，招待實行“三單合一”，公務(wù)車輛實行預(yù)算管理，支出與去年同期相比均有所下降。
3、嚴格治理公路“三亂”。今年上半年，我局繼續(xù)堅持“標本兼治、綜合治理”的工作方針，充分發(fā)揮牽頭單位作用，加強組織領(lǐng)導，精心籌劃部署。一是加強源頭管理，建設(shè)高素質(zhì)的行政執(zhí)法隊伍。從“規(guī)范執(zhí)法行為、嚴明執(zhí)法紀律、提高人員素質(zhì)、塑造交通形象”入手，組織開展執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓和普法教育3次，并聘請法律顧問進行專題輔導，使交通執(zhí)法人員綜合素質(zhì)及政策、業(yè)務(wù)水平得以不斷提升。二是加強組織協(xié)調(diào)，強化監(jiān)督檢查。為了全面實現(xiàn)公路無“三亂”的總體目標，我局在政府的直接領(lǐng)導下，與糾風辦、公安、林業(yè)等部門組成了強有力的工作聯(lián)動機構(gòu)，按照“誰主管、誰負責”原則，把治理公路“三亂”納入重要日程，健全工作機制，加大工作力度，對重點單位、重點路段、重點問題進行明察暗訪、重點治理，及時糾正各部門治理公路“三亂”中出現(xiàn)的帶有苗頭性、傾向性問題。由于領(lǐng)導重視、責任落實、措施嚴密，通過對所屬責任單位上路執(zhí)法情況進行明查暗訪的情況來看，未發(fā)現(xiàn)不規(guī)范執(zhí)法行為。三是建立有效、完善的監(jiān)督機制。為防止濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問題的發(fā)生，我局廣泛推行行政執(zhí)法責任制，將執(zhí)法責任分解到各基層站所和個人，要求每名執(zhí)法人員簽訂《交通行政執(zhí)法人員保證書》，并配備現(xiàn)場執(zhí)法記錄儀，促使全局上下嚴格依法履行執(zhí)法責任，保證了政令暢通，提高了行政執(zhí)法人員的責任意識。此外我局還結(jié)合自身工作特點，向社會公開了承諾事項、處罰標準和處罰依據(jù)，公布了舉報電話，并廣泛聽取社會各界對交通執(zhí)法的意見、建議，不但做到了承諾踐諾，增強了執(zhí)法的透明度，也有效杜絕了執(zhí)法的隨意性。
(三)認真解決群眾關(guān)注的熱點難點問題。
局領(lǐng)導班子堅持群眾路線，從切實維護群眾利益的角度出發(fā)，不管是平時的信訪案件，還是“問政面對面”和每月的“百姓熱線”欄目，都做到了下訪與接訪相結(jié)合，接訪與調(diào)處專人抓，嚴格實行領(lǐng)導包案責任制，積極從快化解社會矛盾，并以效率說話。一年來，全局__余件信訪案件回復(fù)率為100%，群眾滿意度達到95%以上。
(四)深入推進廉政風險防工作。
一是嚴格按照相關(guān)文件精神，繼續(xù)推動政務(wù)公開工作的貫徹落實。方便了群眾監(jiān)督，讓他們得到知情權(quán)和參與權(quán)，今年通過政府信息網(wǎng)站、交通政務(wù)信息專欄、電視欄目等形式，及時更新和發(fā)布多種信息，每月定期對重點工作進度和交通“三公”經(jīng)費進行專欄公開。二是加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督。為推進反腐倡廉制度建設(shè)，努力形成反腐倡廉體系，充分發(fā)揮制度在懲治和預(yù)防腐敗中的作用，我局結(jié)合實際工作，在原有清權(quán)確權(quán)工作的基礎(chǔ)上，對權(quán)力的運行流程和使用作了進一步細化、修改和完善，同時對各項制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。今年以來，領(lǐng)導干部帶頭嚴格執(zhí)行制度，“收支兩條線”管理規(guī)定執(zhí)行嚴謹，各項制度都得到較好的落實。
二、存在的問題。
今年以來，我們在黨風廉政建設(shè)方面做了大量的工作，雖然取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導和群眾的要求相比，還存在著一定的差距，有些工作中遇到的困難還亟待解決。
一是抓制度落實的監(jiān)督還不夠有力，深入一線抓監(jiān)督檢查次數(shù)還不夠;二是學習不夠深入。廣大黨員干部接受培訓和指導較少，受教育的程度不深;三是對個別重信重訪案件，雖然我局做了大量工作，但由于一些客觀原因，要徹底妥善解決問題，還需時日。
三、下一步打算。
1、貫徹落實黨的十九大和習近平系列重要講話以及各級黨風廉政建設(shè)工作會議精神，嚴格落實“一崗雙責”制度和第一責任人職責。
2、嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，圍繞責任分解、責任檢查考核與監(jiān)督、責任追究3個重要環(huán)節(jié)，加強領(lǐng)導，各司其責，密切配合，增強監(jiān)督的合力和實效，嚴肅責任追究，確保黨風廉政建設(shè)和反腐敗各項任務(wù)落到實處。
3、繼續(xù)抓好反腐倡廉教育學習，進一步推進反腐倡廉制度建設(shè)，不斷增強黨員干部拒腐防變的能力，繼續(xù)推進黨風廉政建設(shè)，促進廉政文化建設(shè)與反腐倡廉教育融合互動，擴大黨風廉政建設(shè)的覆蓋面。
4、提高黨員領(lǐng)導干部的廉政意識。重點落實黨組議事規(guī)則和工作制度，抓規(guī)范行政權(quán)力運行工作的實施。抓好廉政教育和重點部位重要崗位易滋生腐敗現(xiàn)象的防范教育工作。
5、加強作風建設(shè)，堅持以問題為導向，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位，嚴查系統(tǒng)內(nèi)部“四風”和腐敗現(xiàn)象，落實有針對性的防控措施，切實增強廣大干部職工轉(zhuǎn)變工作作風的責任感和緊迫感，全力以赴抓好工作落實，達到管理工作和服務(wù)工作的提速增效。
7、遏制信訪增量，做好信訪辦理。加強領(lǐng)導，責任到人，確保信訪督辦工作責任明確、人員到位。進一步提升信訪督辦工作制度化、規(guī)范化，從信訪件的接待到受理，到案件終結(jié)歸檔，實行一覽式“臺賬管理”，對交辦信訪件，定期進行梳理排查，加強督促辦理，推動重要信訪問題的解決。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十
制度的建設(shè)需要不斷的去完善充實，一個好的制度通過不斷的總結(jié)去完善，能提供制度的完整性，那么就請一起來看看下面這三篇制度建設(shè)工作總結(jié)報告，看完你也能更好的進行制度建設(shè)工作的工作總結(jié)報告。
教育實踐活動開展以來，我省按照中央關(guān)于建立健全作風建設(shè)長效機制的要求，堅持立行立改、邊查邊建，著力建立五類重點制度，統(tǒng)籌推進各項制度機制建設(shè)。
截至目前，42項重點制度已制定出臺21項，已起草完畢17項，其余的正在抓緊制定;第一批活動單位結(jié)合實際，共廢止制度547項、完善1504項、新建1206項，建章立制取得了階段性明顯成效。
具體情況如下:
一、省委高度重視，切實擺上突出位置、貫穿活動始終。
省委和領(lǐng)導小組對制度建設(shè)高度重視，多次召開領(lǐng)導小組會議專題研究，4次召開專門會議部署推動。
張寶順書記親自過問，他在相關(guān)會議上指出，抓作風建設(shè)既要有當下改的措施，也要有長久立的機制，要從一開始就研究出臺一批轉(zhuǎn)作風、治頑癥的制度規(guī)定，努力取得更多的制度成果。
王學軍省長多次對由政府牽頭的相關(guān)制度作出重要指示，并要求將實行最嚴格的水資源管理考核辦法納入五類重點制度。
李錦斌副書記經(jīng)常聽取進展情況匯報，多次召開工作調(diào)度會，協(xié)調(diào)推進重點工作。
各相關(guān)省領(lǐng)導結(jié)合分工，靠前指揮，全程指導，通過聽匯報、召開專門會議、實地調(diào)研等多種方式，推動牽頭事項的落實。
在省領(lǐng)導的示范帶動下，160個第一批活動單位積極行動，堅持一把手牽頭，對已有規(guī)章制度進行系統(tǒng)梳理，針對存在問題查找制度漏洞，在此基礎(chǔ)上認真做好制度廢改立工作，努力做到解決一類問題，消除一個病根，完善一套制度，擰緊一顆螺絲，推動作風建設(shè)常態(tài)化長效化。
二、突出工作重點，五類重點制度建設(shè)及時啟動、扎實推進。
我們在認真落實中央八項規(guī)定精神基礎(chǔ)上，緊貼安徽實際，聚焦“四風”問題，精心謀劃并及時啟動了五類重點制度建設(shè)，努力從根源上鏟除“四風”問題滋生的土壤。
一是深入謀劃，把中央要求與我省實際結(jié)合起來。
在前期調(diào)研摸底基礎(chǔ)上，省委活動辦于7月中旬向46家省直綜合部門發(fā)函，征詢近期建章立制工作計劃。
從反饋情況看，各單位擬建立完善制度488件，其中省級55件、系統(tǒng)行業(yè)110件、單位內(nèi)部323件;新建242件、完善246件。
在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，認真對照中央有關(guān)要求，結(jié)合當前省委、政府開展的重點工作，多次召開座談會征求意見，最終篩選了5大類42項制度作為在教育實踐活動中重點建立的制度規(guī)定，隨同開展五個專項行動和建立五類重點制度工作一并部署實施。
中央領(lǐng)導小組關(guān)于加強制度建設(shè)的通知下發(fā)后，我們對照中央提出的制度建設(shè)方向、內(nèi)容和有關(guān)要求，及時對我省方案進行調(diào)整充實，確保中央要求落到實處，與我省實際緊密結(jié)合。
二是把握重點，把立足當前與著眼長遠結(jié)合起來。
針對“四風”問題易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力從五個方面立規(guī)矩、抓規(guī)范，努力把權(quán)力的籬笆扎牢、籠子關(guān)緊。
建立完善領(lǐng)導干部公開承諾制度，省四大班子和第一批活動單位圍繞為民務(wù)實清廉、聚焦消除“四風”分別作出公開承諾，接受全省黨員干部和群眾監(jiān)督。
建立完善深入基層聯(lián)系群眾制度，對各級領(lǐng)導干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑、方式、要求以及考核評價等作出具體規(guī)定。
建立完善崇尚勤儉厲行節(jié)約制度，圍繞中央八項規(guī)定和省委有關(guān)規(guī)定落實中存在的問題，重點是“三公”經(jīng)費管理、會議活動經(jīng)費管理，領(lǐng)導人員工作生活待遇、職務(wù)消費等方面，進一步細化相關(guān)規(guī)定。
建立完善考核評價監(jiān)督問責制度，重點包括政府目標管理考核、機關(guān)效能建設(shè)考核等方面，充分發(fā)揮考核評價和監(jiān)督問責的導向作用，引導黨員干部做到為民務(wù)實清廉。
建立完善深化改革防范風險制度，圍繞“四風”易發(fā)多發(fā)的深層次原因，包括科學民主依法決策、干部選拔任用、行政審批制度改革等方面，有針對性地加強制度建設(shè)，從源頭上阻止不良作風的滋生。
三是分類推進，把加快進度與提升質(zhì)量結(jié)合起來。
按照“精當、管用”的原則，建立“一項重點制度、一名省領(lǐng)導掛帥、一組承辦單位、一套制度成果”的工作機制，分類分級推進，確保制度行得通、指導力強、能長期管用。
對已制定起草方案的制度，倒排工期，加快進度，認真調(diào)研，早日著手起草。
省委辦公廳就修改完善深化大走訪活動長效機制文件進行了專項調(diào)研，召開了專題座談會，形成了修改思路，正在著手修訂。
對已形成初稿的制度，多方征求意見建議，努力提高制度質(zhì)量。
省審計廳對黨政負責人經(jīng)濟責任審計意見稿多次討論，又征求了省經(jīng)濟審計工作領(lǐng)導小組成員單位的意見，修改后再次征求部門意見，力求制度更加符合實際。
對需要與上位制度銜接的制度，在密切關(guān)注上級動態(tài)同時，先行謀劃我省制度，等中央制度出臺后，第一時間拿出我省貫徹意見。
省國資委一方面著手起草省屬企業(yè)負責人職務(wù)消費管理辦法，另一方面密切關(guān)注國務(wù)院國資委制度出臺情況，努力使我省辦法與全國制度相銜接。
對已制定出臺的制度，按照用得好、可持續(xù)的要求，完善相關(guān)配套制度。
《關(guān)于進一步加強政府性債務(wù)管理的意見》印發(fā)后，省財政廳又牽頭起草了政府性債務(wù)審批管理等6個配套文件，為落實制度提供保障。
四是扎緊籠子，把制度建設(shè)與改革創(chuàng)新結(jié)合起來。
我們堅持從改革入手，注重從根本上解決問題，圍繞反對形式思想、官僚思想、享樂思想和奢靡之風，加快體制機制創(chuàng)新，初步形成了一批制度成果。
在反對形式思想方面，主要是出臺了關(guān)于20xx年目標管理績效考核工作的通知，改進對各市的績效考核辦法，提升政府效能;制定了表彰獎勵活動管理辦法(試行)，規(guī)范各類表彰獎勵活動，防止表彰獎勵過多過濫。
著眼于從嚴管理干部，規(guī)范領(lǐng)導干部任職和行為，陸續(xù)印發(fā)了調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職領(lǐng)導干部暫行辦法、領(lǐng)導干部德的考核辦法(試行)、從嚴控制和規(guī)范管理黨政機關(guān)領(lǐng)導干部兼任社會組織領(lǐng)導職務(wù)的暫行規(guī)定等。
在反對享樂思想方面，主要是制定了進一步加強省級預(yù)算管理的意見，并對省直部門20xx年一般性支出預(yù)算統(tǒng)一壓減5%;貫徹落實中辦發(fā)[20xx]16號文件要求，出臺了進一步加強因公出國(境)管理的通知;印發(fā)了省直機關(guān)會議、培訓、活動經(jīng)費管理辦法，從嚴控制經(jīng)費支出，進一步降低行政成本。
并制定出臺了加強省直機關(guān)公務(wù)支出、公款消費監(jiān)督的意見。
在反對奢靡之風方面，主要是下發(fā)了關(guān)于做好黨政機關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的通知，嚴格落實黨政機關(guān)5年內(nèi)全面停止新建樓堂館所的要求;在開展清理“小金庫”和“三公經(jīng)費”支出情況專項檢查基礎(chǔ)上，健全完善了“三公經(jīng)費”監(jiān)管、防治“小金庫”的長效機制。
三、堅持統(tǒng)籌推進，力求各項制度機制銜接配套、系統(tǒng)完備。
在加強重點制度建設(shè)同時，統(tǒng)籌推進第一批活動單位建章立制工作。
各單位按照部署，堅持以問題為導向，廣泛聽取相關(guān)部門和服務(wù)對象的`意見建議，提前做出規(guī)劃，加大推進力度，抓好制度執(zhí)行，著力促進作風建設(shè)常態(tài)化長效化。
一是制定工作計劃，盯緊目標不放松。
各單位充分運用調(diào)查研究的成果，充分運用領(lǐng)導班子的對照檢查材料，對照職工群眾期盼和實際工作需要，對現(xiàn)有制度進行一次全面梳理。
本著于法周延、于事簡便的原則，加強研究論證，搞好上下銜接，精心擬定制度建設(shè)計劃，為下一步工作提出“路線圖”和“時間表”。
截至目前，160家單位均制定了制度建設(shè)計劃。
二是建立完善制度，扎緊籠子不疏漏。
各單位普遍建立“活動領(lǐng)導小組直接領(lǐng)導、各處室(部門)積極參與、活動辦及時督辦”的工作機制，針對制度建設(shè)計劃，實行“項目化”管理，逐項明確責任部門和人員，按新建、修訂、廢止等不同要求，區(qū)分當前、近期和長期等不同時限，倒排時間節(jié)點，加大推進力度。
對于行之有效、群眾認可的制度，不搞重復(fù)建設(shè)，繼續(xù)長期堅持;對于與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，及時廢止。
安徽行政學院由院領(lǐng)導領(lǐng)銜，成立工作小組，對已有制度逐一清理，廢止了7項滯后于實踐發(fā)展的制度;對于與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，著手修訂完善。
省工商局對在工作效能上征集到意見建議進行梳理歸并，圍繞人、財、物、證、照、案、費等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時修訂完善了15項制度;對于制度缺位的，抓緊研究制定。
省文化廳圍繞公共文化服務(wù)體系建設(shè)，全面推進農(nóng)民文化樂園等6類體系建設(shè)，促進城鄉(xiāng)資源合理流動、共建共享，著力打通文化惠民“最后一公里”。
三是強化制度執(zhí)行，落實規(guī)定不打折。
為防止產(chǎn)生破窗效應(yīng)，各單位堅持制度建設(shè)與制度落實同步安排、同步推進，做到既使各項制度相互銜接、形成合力，又明確責任主體和保證措施，健全制度落實的保障機制;同時重點搞好實際效果的督查，加大問責力度，堅決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象。
開展活動以來，已糾正或查處違反相關(guān)規(guī)定問題243件，查處責任人93人，并公開通報了6起頂風違紀的典型案件。
四、搞好服務(wù)協(xié)調(diào)，努力做到指導有方、保障有力。
省委活動辦在抓好活動各環(huán)節(jié)工作的同時，同步抓好制度建設(shè)。
一方面強力推進重點制度建設(shè)，完善工作機制，建立工作臺帳和進展情況報告制度，實行一周一統(tǒng)計、一月一報告，定期盤點銷號。
加強日常聯(lián)絡(luò)，確定專人與各責任單位溝通聯(lián)絡(luò)，主動了解情況，及時搞好服務(wù);另一方面加強對各單位建章立制工作的指導，研究制定加強制度建設(shè)的通知，明確相關(guān)要求和時間進度，對各單位提出的工作需求、政策咨詢，及時收集研究，及時解疑釋惑，為各單位開展工作提供具體指導和服務(wù)。
省委督導組把制度建設(shè)作為整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的重要著力點，加強對督導單位制度建設(shè)情況的督促指導，有效傳導壓力，嚴格質(zhì)量標準，對制度建設(shè)大而化之、應(yīng)付了事的，堅決要求“補課”、“返工”。
此外，進一步強化了輿論宣傳工作，加強與中央活動辦及中央媒體的聯(lián)系，及時反映我省典型經(jīng)驗，中央有關(guān)媒體對我省做法進行了報道;利用省內(nèi)新聞媒體、活動簡報、安徽群眾網(wǎng)等多種手段，及時報道我省制度建設(shè)的進展情況、工作成效、典型經(jīng)驗。
特別是進入整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，把握制度出臺較密集的時機，制定專門方案，加大對五類重點制度的集中宣傳報道。
省各大媒體深入采訪，集中報道，及時向公眾解讀政策，收到了明顯成效。
同時各單位也采取靈活多樣的形式營造工作氛圍，推動了此項工作的深入健康發(fā)展。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十一
xxxx年x月至x月，縣直機關(guān)黨工委成立課題組，立足本縣縣級機關(guān)實際，聚焦縣直機關(guān)文化，通過文獻資料分析、個案調(diào)研、比較研究、召開座談會、征求部分機關(guān)單位意見等多種形式，對縣直機關(guān)文化建設(shè)的基本現(xiàn)狀、存在問題、目標任務(wù)、建設(shè)舉措等方面展開調(diào)查和研究。
一、xx縣縣直機關(guān)文化建設(shè)的工作探索與經(jīng)驗。
近年來，**縣縣直機關(guān)高度重視機關(guān)文化建設(shè)，采取切實有力措施，推動機關(guān)文化建設(shè)向廣度和深度發(fā)展，涌現(xiàn)出許多亮點，創(chuàng)造出不少新鮮經(jīng)驗，取得了積極成效。
（一）抓住思想政治教育這個關(guān)鍵點，著力提高機關(guān)干部的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。
科學理論武裝是馬克思主義學習型政黨的本質(zhì)特征。加強機關(guān)文化建設(shè)，必須始終堅持以思想道德建設(shè)為根本，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，不斷提高機關(guān)干部的思想理論素養(yǎng)。近年來，我縣縣直機關(guān)在文化建設(shè)中緊緊抓住思想道德建設(shè)這個重點，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，開展“一學三講·周一大講堂”和“道德講堂”活動，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗教育，倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，把先進性要求同廣泛性要求結(jié)合起來，思想?yún)R報專題把思想教育同行為規(guī)范的培養(yǎng)結(jié)合起來，引導機關(guān)干部在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，樹立更高的思想道德追求。同時，堅決反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想，幫助機關(guān)干部職工樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）找準建設(shè)學習型機關(guān)這個切入點，著力提高機關(guān)干部的科學文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
近年來，我縣縣直機關(guān)以建設(shè)學習型機關(guān)為切入點，加強學習型機關(guān)建設(shè)，堅持以個人學習為基礎(chǔ)，突出集體學習、整體創(chuàng)新能力的提高，營造氛圍、創(chuàng)造機會和保證時間，使機關(guān)干部在學習中工作，在工作中學習，實現(xiàn)學習與工作的真正融合。同時，強化學習的制度性，注重學習的實效性和示范性，增強學習的系統(tǒng)性，使廣大機關(guān)干部能夠積極投身到創(chuàng)建學習型機關(guān)活動中來。編印下發(fā)《黨員干部學習讀本》等學習參考資料，明確“學習什么、怎樣學習”。通過堅持不懈地學習，努力掌握執(zhí)政黨先進的執(zhí)政思想和執(zhí)政理念，努力掌握先進的經(jīng)濟思想和經(jīng)營理念，不斷提高我們的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力。
（三）把握營造文化氛圍這個著力點，著力滿足機關(guān)干部的精神文化需求。
我縣縣直機關(guān)注意及時了解和掌握廣大干部的文化需求，積極舉辦各類豐富多彩、健康向上的文體活動，傳播新精神、宣傳新思想、吸收新文化。今年成功舉辦了首屆全民運動會，各部門機關(guān)代表隊展示了良好的競技水平和精神風貌。同時，許多部門單位建立了圖書室、文體活動室，并積極開展各類展覽，進行各種拓展訓練，著力營造有利于機關(guān)干部個人發(fā)展、同事之間協(xié)作進取、部門內(nèi)部民主和諧的人文環(huán)境。此外，還注重抓好機關(guān)文化基礎(chǔ)設(shè)施和文化載體的建設(shè)，搬遷改造縣文化館并成功申報國家二級館，縣圖書館免費開放，建成集文物展覽、圖書閱覽、娛樂休閑等功能于一體的群眾文化活動中心，努力創(chuàng)造良好的工作、學習等物質(zhì)環(huán)境，形成濃郁的機關(guān)文化氛圍。
我縣黨政機關(guān)文化建設(shè)在實踐中不斷總結(jié)探索，積累了不少成功經(jīng)驗，主要有以下幾個方面：
理念創(chuàng)新是機關(guān)文化建設(shè)不斷取得成效的前提。理念的創(chuàng)新為機關(guān)文化建設(shè)確定了目標，帶來了生機和活力。在實踐中，我縣各級機關(guān)確立機關(guān)文化建設(shè)的統(tǒng)籌發(fā)展理念，在出色完成機關(guān)業(yè)務(wù)工作目標，抓好機關(guān)黨建工作的同時，加強機關(guān)文化建設(shè)，實現(xiàn)業(yè)務(wù)、政治、文化的全面發(fā)展與進步。同時確立機關(guān)文化建設(shè)的多樣性理念，開展形式多樣的機關(guān)文化活動，豐富機關(guān)干部職工精神文化生活，組織各種內(nèi)容的機關(guān)服務(wù)項目，塑造良好的機關(guān)整體形象。每個機關(guān)都會有自己的特色，結(jié)合本部門本行業(yè)實際，打造機關(guān)文化品牌，培育和發(fā)展具有獨特性的機關(guān)文化，確保機關(guān)文化建設(shè)的不斷推進。
有力的組織領(lǐng)導是機關(guān)文化建設(shè)順利開展的關(guān)鍵?？傮w而言，我縣機關(guān)各部門單位都很重視機關(guān)文化建設(shè)，加大對機關(guān)文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導，列入部門重要議事日程，有的單位甚至制定出臺機關(guān)文化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃，確立機關(guān)文化建設(shè)的指導思想、基本原則、奮斗目標、具體任務(wù)和保障措施。有的單位經(jīng)常開展調(diào)查研究和督促指導工作，不斷改進和完善機關(guān)文化建設(shè)的方式方法，及時解決機關(guān)文化建設(shè)中存在的問題，確保機關(guān)文化建設(shè)工作有序地進行。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十二
20__年，我縣民主評議政風行風評議工作在縣委、縣政府、縣民主評議政風行風工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，按照全州行評工作的總體部署，結(jié)合x實際，緊緊圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建和諧社會這一主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，認真貫徹落實省紀委八屆四次全會、全省糾風工作電視電話會議和州紀委六屆四次全會、州政府第二次廉政工作會議精神，以解決群眾反映的突出問題為重點，為群眾辦實事辦好事為基本要求，人民群眾滿意為根本標準和從源頭防治為著眼點，深入開展政風行風評議。經(jīng)過開展民主評議，使糾正損害群眾利益的不正之風工作真正納入部門和行業(yè)管理，促進政風行風建設(shè)。
一、基本情景。
20__年，我縣民主評議政風行風工作按州政府糾風辦要求對民政部門進行重點評議，同時對20__年評議單位即勞動和社會保障、國土資源系統(tǒng)、教育、衛(wèi)生、公安、城建系統(tǒng)進行了回訪復(fù)查。整個行評工作歷時四個月，歷經(jīng)“動員準備”、“自查自評”、“民主評議”、“意見反饋”、“整改提高和總結(jié)”五個階段。對20__年被評的六個系統(tǒng)50個單位部門的整改情景進行回訪復(fù)查，在此期間在全縣范圍內(nèi)聘請了評議代表119名，懸掛宣傳橫幅17條，發(fā)放簡報5期，對20__年被評的六個系統(tǒng)50個單位的426條意見提議進行了認真的回訪復(fù)查，經(jīng)過回訪復(fù)查證明，有405條意見已經(jīng)整改，有5條意見目前因條件不成熟還未能整改，還有的意見提議正在多方協(xié)調(diào)辦理?？h行評領(lǐng)導小組堅持“突出重點、突出創(chuàng)新、突出特色、突出實效”的工作思路，統(tǒng)籌安排，分類把握，精心組織，保證了各個階段行評工作任務(wù)的全面落實。在評議過程中，始終堅持以人民群眾滿意為標準，圍繞行風找問題，圍繞問題查原因，圍繞原因追職責，不僅僅糾正和解決了一批群眾反映強烈的熱點、難點問題，并且有力地促進和推動了被評單位依法行政的執(zhí)政理念和行業(yè)作風建設(shè)，使干部職工對優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的意識明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，工作作風明顯轉(zhuǎn)變、部門形象明顯改觀，社會滿意度明顯提升。行評過程中先后召開各類座談會2次，參加座談會人數(shù)47人次，民查暗訪30人次，發(fā)放社會問卷調(diào)查表60份，收回60份，發(fā)放職工問卷調(diào)查表9份，回收9份，征求到意見提議13條，解決群眾反映的問題3個。
二、主要措施。
(一)以職責目標為基礎(chǔ)，強化組織領(lǐng)導。縣委、縣政府始終把民主評議政風行風工作作為優(yōu)化我縣經(jīng)濟發(fā)展的一項重要舉措，與經(jīng)濟社會工作同研究、同部署，成立了由縣長蔡武成為組長的行風評議工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責我縣行評工作的組織實施，同時，采取層層審查推薦的辦法，在全縣范圍內(nèi)聘請了19名行評代表，直接參與今年的行評工作。被評單位在全縣民主評議政風行風動員大會后，迅速召開了專門會議，學習文件精神，統(tǒng)一思想認識，成立工作機構(gòu)，落實職責領(lǐng)導和政風行風評議專門工作人員，并結(jié)合工作實際制定方案、建立行評工作職責制，實行“一把手”負總責，構(gòu)成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，工作人員各司其職，干部職工全員參與的工作格局。
(二)以宣傳教育為先導，深化思想認識。各被評單位始終堅持把發(fā)動和思想教育貫穿于政風行風評議的始終，不斷增強干部職工參與行評的自覺性。一是突出思想發(fā)動，提高認識。全縣行評動員大會召開后，x縣民政局和各回訪復(fù)查單位層層召開班子會議、中層干部會和全體干部職工大會，學習文件，領(lǐng)會精神，聯(lián)系實際，開展討論，使廣大干部職工深刻認識開展民主評議政風行風活動的重要性。二是突出教育引導，寓教于評。結(jié)合深入學習實踐活動，形式多樣地開展黨的宗旨教育、廉政勤政教育、職業(yè)道德教育、政風行風評議活動的目的意義教育，強化廉潔勤政，為民服務(wù)的理念。縣民政局在行評的每個階段，都能結(jié)合單位實際，有的放矢的確定一個主題，圍繞行評談?wù)J識、談體會、寫心得，寓教于行評之中，做到行評工作每推進一步，思想教育就緊跟一步。三是突出廣泛宣傳，營造氛圍。各被評議單位充分利用各種宣傳手段向社會公開工作職能職責、服務(wù)范圍，公布舉報電話，公開向社會承諾，證明本單位、本部門、本行業(yè)抓行風建設(shè)，糾正損害群眾利益不正之風的態(tài)度和決心。為行評工作創(chuàng)造了良好氛圍，供給了強大動力，從而促進了民主評議政風行風活動的深入開展。
(三)以創(chuàng)新思路為手段，完善評議方法。為了增強糾風工作實效，提高評議質(zhì)量，使民主評議政風行風活動真正成為“人民滿意工程”，我縣行評工作始終堅持在鞏固中深化，在創(chuàng)新中提高的原則，不斷完善工作程序和工作機制。在調(diào)查摸底、征求意見中，行評代表深入基層深入到群眾當中，對所有被評單位的政風行風建設(shè)情景進行全面調(diào)查，回來后分單位匯總整理，這樣既增強了調(diào)查摸底和征求意見的廣泛性和真實性，又增強了行評代表的職責心。在調(diào)查問題的匯總中，采取分頭匯總，分組匯報，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的方式，避免了調(diào)查的問題跑風漏氣。在整改督辦上，采取“一登記、二督辦、三驗收、四回訪”的四步工作法，進取督辦被評單位，限期整改問題。
(四)以解決突出問題為重點，務(wù)求評議實效。在整改過程中，各被評單位堅持把群眾意見、最不滿意和群眾急需解決、當前能解決的事情作為整改重點，做到聞過即改，贏得了群眾信任，得到了社會認可。一是把群眾關(guān)注的熱點問題作為重點迅速整改。二是以人為本抓整改。三是無論問題大小毫不馬虎，一絲不茍，認真抓整改。四是以整改促進服務(wù)水平的提升。二是實實在在抓整改，并且把整改作為優(yōu)化全縣經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境，樹立部門行業(yè)良好形象的有效抓手和同人民群眾和服務(wù)對象溝通的連心橋。
(五)以建立長效機制為目的，夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)。今年，我縣的行評工作堅持把“糾建并舉”貫徹始終，把整改問題與建立健全制度結(jié)合起來，以制度規(guī)范政風，充分發(fā)揮制度在依法行政，勤政為民，作風建設(shè)和廉政建設(shè)等方面的根本作用。被評議單位按照“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的行風建設(shè)要求，努力打造思想解放、素質(zhì)優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民的干部職工隊伍。同時結(jié)合自身實際制定出臺了干部職工行風建設(shè)長效機制，對原有的規(guī)章制度也進行了必要的完善和修訂，增強了制度的實用性和約束力，為構(gòu)建長效機制奠定了基礎(chǔ)。
三、主要收獲。
出自 XueFEN.com.cN
今年的民主評議政風行風工作，堅持以“傾聽民聲、關(guān)注民情、排解民憂、體現(xiàn)民意”為主旨，立足實際，務(wù)求實效，不擺花架子，不搞形式主義，取得了看得見、摸得著的成效。
1、思想認識不斷深化。經(jīng)過廣泛宣傳，深入學習教育，提高了被評單位干部職工對開展政風行風評議活動重要性、必要性的認識，深化了對新時期政風行風評議基本要求的理解。大家在學習討論中一致認為，開展民主評議政風行風活動，既是一個提高依法行政本事、改善服務(wù)質(zhì)量的良好契機，也是對政風行風建設(shè)的一次考核和檢驗，是“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念的彰顯和落實。經(jīng)過真評實改，為民執(zhí)政的意識明顯增強，進取投身實踐的內(nèi)在動力和服務(wù)熱情普遍高漲。
2、機關(guān)作風明顯轉(zhuǎn)變。各單位按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，著力加強政風行風建設(shè)，為維護全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局創(chuàng)造良好環(huán)境。逐步摒棄了小團體思想，舍棄部門利益，強化大局意識和發(fā)展意識，更新觀念、轉(zhuǎn)變作風，把部門的職能定位在為企業(yè)、為投資者、為服務(wù)對象搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)上，把事業(yè)的發(fā)展落實到為民辦實事、為民謀利益上。
3、辦事率顯著提高。被評單位進一步完善了政務(wù)公開制度，將辦事程序、工作紀律、收費依據(jù)等事項一一公開，方便群眾辦事，理解群眾監(jiān)督。全面施行“首問職責制、辦結(jié)制、服務(wù)承諾制”，發(fā)揚和倡導“立刻辦、主動辦、上門辦、透明辦”的辦事作風，進一步簡化辦事程序，提高工作效率，更快更好地為群眾服務(wù)。
4、行評工作求真求實?？h行評代表會同被評單位對查找的問題，采取全面整改、公開承諾、跟蹤督促、定期督辦的辦法進行整改，整改措施到位，實現(xiàn)了今年的民主評議到達政風行風活動到達預(yù)期目標。扎實有效的整改，贏得了群眾的信任，得到了社會各界的一致好評。
5、回訪復(fù)查工作收到了實效，針對20__年民主評議政風行風建設(shè)相關(guān)單位的整改情景，今年行評領(lǐng)導小組分別對勞動和社會保障系統(tǒng)、國土資源系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)及城建系統(tǒng)進行了回訪復(fù)查。
四、存在不足。
20__年，我縣民主評議政風行風工作雖然取得了明顯成效，但與縣委、縣政府及州糾風辦的要求和人民群眾的期望還存在較大的差距，工作還存在一些不足。一是自查問題不深刻、不徹底。問題暴露不夠充分;二是監(jiān)督機制不健全，行評存在短期行為，整改的問題反復(fù)性強;三是宣傳教育面不夠廣泛，整體參與率不高，有“死角”。新的形勢和任務(wù)對民主評議政風行風工作建設(shè)賦予了新的資料，提出了更高的要求。行風建設(shè)無止境。所以，我們要站在政治和全局的高度，進一步提高認識，與時俱進，開拓進取，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新思路，謀求新舉措，把政風行風建設(shè)提高到一個新水平，以良好的行業(yè)作風促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十三
1、做一名傳播快樂的教師。
2、作犁鏵，耕一方希望的熱土。
3、尊重與肯定是育人的訣竊。
4、尊重學生的人格，關(guān)注學生的成長。
5、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
6、真心而平等地對待每一個孩子。
7、真情奉獻教育，激情揮灑課堂。
8、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
9、贊美是金。
10、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
11、遠離父母的孩子需要教師倍加撫慰。
12、用真情教書，用愛心育人！
13、用心去愛每一位學生。
14、用心感悟教育，用愛抒寫未來。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、用良心教書，真誠與學生成為好朋友。
17、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗。
18、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。
19、用愛鑄就師魂，以德立身教育。
20、用愛心塑造心靈，用淡泊詮釋人生。
21、用愛心呵護，用真心交流。
22、用愛心點擊學生心靈的鼠標！
23、以心換心，以德服人。
24、以身作則。
25、以德修身促師風，用愛育人鑄師魂。
26、以德感人，為人師表。
27、以德服人，以行導人。
28、一味地埋怨學生，倒不如先檢點自己。
29、一切與生俱來的禮品中，時間最為珍貴。
30、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。
31、一朝為人先生，一生做人先導。
32、要傳授知識，更要教做人的道理。
33、言傳身教，以德服人。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、學以知道，教以成德。
36、學為人師，行為規(guī)范。
37、學生永遠是生命最可愛的組成部分。
38、學生是老師的鏡子。
39、學生放入進步是我最大的快樂！
40、學大海，納百川，讓自己容量無限。
41、星星，哪怕是最小的星星，它也會發(fā)光。
42、心佑新蕾吐芳澤，血護柔枝成棟梁。
43、心要慈、言要善、行要嚴。
44、心靈塑造的最佳工程師。
45、心靈的碰撞擦亮愛的火花。
46、心靈的溝通勝于知識傳遞。
47、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。
48、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
49、我愛我的學生。
50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
51、天荒地老，教師的童心不泯。
52、太陽下最光輝的.職業(yè)是教師。
53、踏踏實實做人，認認真真教書。
54、樹師表形象，需內(nèi)外兼修。
55、樹魂之根，教書育人。
56、視責任為美德。
57、師從德為本，心從愛為源。
58、生命短暫，教育永恒。
59、身教重于言傳。
60、燃燒自己，照亮他人。
61、清廉教學，道德人生。
62、平等對待每位學生。
63、捧著一顆心來，不帶半根草去。
64、你的成功，我的驕傲。
65、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
66、老實做人，認真做事。
67、老師是學生的一面鏡子。
68、老老實實做人，認認真真教書。
69、開心做人，認真教書。
70、開開心心教書，清清白白做人。
71、君子欲納于言而敏于行。
72、教育因為愛而存在。
73、教育無小事，事事須盡力。
74、教學生六年，想孩子一生。
75、教書育人，言傳身教。
76、教書育人，功德無量。
77、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。
78、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
79、教師的真誠會讓學生受益終身！
80、教師的人格是教育的基石。
81、教師的人格魅力非常重要。
82、教別人的時候，也是自己學習的時候。
83、教，用心鉆研；愛，一生攜帶。
84、教，以學高示范；師，以德高立世。
85、澆花澆根，教人教心。
86、將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！
87、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
88、厚德致遠躬耕杏林。
89、合情合理合法，入情入理入心。
90、好筍出好竹，好師出好徒。
91、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。
92、孩子的進步就是我最大的幸福。
93、棍棒，并不代表威嚴，它是一根離心柱。
94、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香。
95、關(guān)愛學生，從心開始。
96、鼓勵比加壓更有效。
97、甘作人梯培俊杰，樂為紅燭照別人。
98、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
99、發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師。
100、當一天教師，就要做一天榜樣。
101、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。
102、慈父+慈母=教師。
103、春風化雨潤萬物，愛滿心間育英才。
104、成功的教育是讓孩子一生都好學。
105、成長在賞識中，生活在尊重里。
106、不滿是向上的車輪。
107、被學生需要，就是我莫大的幸福。
108、包容學生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷。
109、把我的汗水均勻地灑向每個學生。
110、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù)。
111、把教書當作生活，把生活看成生命。
112、把愛帶給每位學生。
113、愛心溫暖心靈，童心拉近距離。
114、愛生如子。
115、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
116、愛不分高低，平等對待每一個孩子。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十四
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)社會管理綜合委員會的具體指導下，我局堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”方針，以科學發(fā)展觀為指導，進一步推動了單位社會管理綜合治理工作的開展，為全區(qū)招商引資提供了良好的社會環(huán)境?，F(xiàn)將我局20xx年社會管理綜合治理工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任。
結(jié)合我局實際情況，進一步明確了“平安建設(shè)”工作的總體思路、任務(wù)、職責。健全平安、綜治、維穩(wěn)工作組織機構(gòu)，由局長擔任平安建設(shè)領(lǐng)導小組組長，明確了分管領(lǐng)導和責任科室。制定了《維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》和《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，進一步明確了目標任務(wù)和方法步驟。將社會治安綜合治理工作納入考核范疇，做到社會治安綜合治理與中心工作同安排、同部署、同檢查、同考核、同獎懲。形成了上下聯(lián)動、一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責的良好工作格局。
二、扎實工作，務(wù)求實效。
一年來，我們圍繞中心工作，從實際出發(fā)，做好細致的工作，有力地推動了平安建設(shè)工作。
（一）注重學習強培訓。結(jié)合單位實際，利用局務(wù)會議、全體機關(guān)干部大會、專門會議、自學等形式，認真學習貫徹中央和省市經(jīng)濟工作會議、全國“兩會”、xx屆六中全會等會議精神，學習《公務(wù)員依法行政讀本》、招商引資政策等相關(guān)知識，通過學習，加深了全局干部職工對法律知識、政策的理解和掌握，為我們在軟環(huán)境建設(shè)及招商引資工作中，避免因失誤造成上訪或各種不穩(wěn)定因素的發(fā)生等方面，起到了積極作用。
（二）注重防范抓制度。以創(chuàng)建平安單位為載體，著力完善各項制度，全面構(gòu)建安全防控體系。一年來我局緊繃安全這根弦，嚴格執(zhí)行《浙江省社會治安綜合治理條例》、《浙江省預(yù)防職務(wù)犯罪條例》等有關(guān)法律法規(guī)，健全和完善《局機關(guān)內(nèi)部管理制度》等各項規(guī)章制度，抓好防控體系建設(shè)，落實“人防、物防、技防”等安全防范措施和安全責任制，加大平安單位建設(shè)活動。基于經(jīng)常外出洽談?wù)猩桃Y項目,行車安全尤為重要，我局平時注重安全駕駛教育，全體干部職工牢記“喝酒不開車，開車不喝酒”，確保無這類事故的發(fā)生。同時也經(jīng)常提醒大家在外招商引資定要注意安全。從防火、防盜等方面深入細致地做好單位內(nèi)部安全防范工作，要求人走門窗關(guān)、電源斷，有力保證了各類事故的零發(fā)生。提高保密意識，單位內(nèi)部無任何泄密、失密事件發(fā)生。一年來無任何安全事故的發(fā)生，保證了各項工作的順利推進。
（三）注重服務(wù)解難題。多措并舉，不斷優(yōu)化投資環(huán)境，營造親商、安商、富商氛圍。用誠意和情誼拉動招商，以服務(wù)增進感情，促進項目落地生產(chǎn)。如在接洽京蘭氫能源項目過程中，為客商提供“全職保姆”服務(wù)，給他們租房、打掃，方便拎包入住；給他們的子女安排學校，陪同客商去象山辦理戶籍手續(xù)。
一年來，我局平安建設(shè)工作取得了一定的成效，對中心工作的順利推進和完成起到了有力的保障作用。今后，我局將繼續(xù)嚴格落實各項平安建設(shè)制度和措施，深化平安建設(shè)活動，為我區(qū)建設(shè)“平安奉化”作出努力。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十五
大沙鄉(xiāng)根據(jù)萬源市綜治委[20__]9號文件精神，結(jié)合“三月法制宣傳月”活動的開展，為創(chuàng)建“平安萬源”、“和諧萬源”這個總體目標，實行全黨動員，全民參與，全社會投入，全范圍覆蓋，不斷調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，深入推進，狠抓落實，我鄉(xiāng)平安建設(shè)宣傳工作取得實效，現(xiàn)就工作總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
黨委政府按照“認識再提高，領(lǐng)導再加強，力度再加大”的工作思路，成立了以黨委書記任組長的領(lǐng)導小組，加強我鄉(xiāng)的法制宣傳工作和綜合治理工作領(lǐng)導，組建了以綜治辦主任具體負責的工作機構(gòu)，負責集中宣傳和整治工作。先后召開了兩次專題會，制定了宣傳計劃，擬定了宣傳內(nèi)容。細化了平安村，平安社區(qū)，濾布平安鄉(xiāng)級單位標準，并針對性下達宣傳內(nèi)容，將職責、任務(wù)落實到單位和責任人，鄉(xiāng)財政擠出資金滿足活動開展。
二、抓宣傳，重實效。
針對我鄉(xiāng)實際，積極開展形式多樣，多層次、寬領(lǐng)域的宣傳活動。召開了鄉(xiāng)村干部及鄉(xiāng)級部門負責人參加的動員大會，會上分析了我鄉(xiāng)的綜合治理工作形勢，集中學習相關(guān)法律、法規(guī)，明確了工作目的。著力解決社會治安中熱點難點問題，切實解決好人民群眾最關(guān)心最直接的利益問題，最大限度地增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素是三月法制宣傳月和集中平安創(chuàng)工作宣傳的主題。全鄉(xiāng)各社召開了社員會、院壩會，各單位召開了職工大會，傳達了會議精神、法律法規(guī)及惠民政策的學習，提高人民的法制意識和參治意識。創(chuàng)辦學習專欄兩期，書寫標語十二幅。并通過有線電視、廣播進行了法律、法規(guī)條文的學習和講解，結(jié)合相關(guān)效能建設(shè)，認真接待群眾來信來訪，化解各類矛盾，排查安全隱患共三十二件。
三、抓全局、強機制。
大沙鄉(xiāng)黨委政府針對本鄉(xiāng)幅圓寬，人口多，鄉(xiāng)情較復(fù)雜，始終把安全穩(wěn)定工作作為第一要務(wù)。經(jīng)濟發(fā)展作為第一目標，社會和諧作為第一要求，結(jié)合“三月法制富傳月”活動和“平安創(chuàng)建工作”的開展，著力加強綜合治理機構(gòu)建設(shè)和長效機制的建立健全。擬定全年工作思路和工作計劃。層層簽訂責任書，一級抓一級，層層抓落實，真正做到：抓認識，領(lǐng)導在推進中加強;抓防范，做到措施在推進中落實;抓陣地，做到作用在推進中發(fā)揮;抓調(diào)處，做到矛盾在調(diào)處中化解，抓整治，做到秩序在推進中規(guī)范;抓監(jiān)管，做到社會管理工作健康有序開展。
總之，通過平安創(chuàng)建宣傳工作的開展，為我鄉(xiāng)的綜合治理工作開好頭，起好步，為實現(xiàn)20__年各項目標任務(wù)鋪平道路，為構(gòu)建和諧大沙開局良好。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十六
優(yōu)良的學風是保證提高學習質(zhì)量的重要條件，更是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。一個大學生只有在優(yōu)良的學習風氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。
為了重慶電力高等專科的電力系“校風學風建設(shè)”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良的學風也是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保障。為了促進我班成員校風學風建設(shè)的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結(jié)合我班學風建設(shè)的實際情況，而召開的主題班會。主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會開始前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開始了關(guān)于本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。
本次班會的第一個節(jié)目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比較充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經(jīng)典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節(jié)目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反應(yīng)普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是十分認可。
在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默風趣的語言將同學們的注意力引入到了下一個環(huán)節(jié)，對本次主題班會“校風學風建設(shè)”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強同學的回答很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經(jīng)過嚴肅認真的討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活躍下班會的氣氛。
隨著班會的深入，也迎來了一個受同學們歡迎的_環(huán)節(jié)，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述游戲規(guī)則，班級的紀律委員負責協(xié)調(diào)紀律，班長以一個公平公正的姿態(tài)給同學們進行競賽判定。其實，節(jié)目是一個比較老套的猜字游戲。但是經(jīng)過班級干部的集思廣益，對這個游戲進行了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出預(yù)料之外，這個節(jié)目很受大家的歡迎。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建設(shè)的”關(guān)鍵詞語，給同學們起到了一個引導的作用。
最后本次班會在導員的總結(jié)聲中宣布成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建設(shè)”的重要性，并且在生活中嚴于利己，用實際行動來證明自己的心聲。
優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。按照學校的統(tǒng)一要求，按照學生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實際情景，制定了地質(zhì)工程班級學風建設(shè)方案。經(jīng)過一個學期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過學風建設(shè)方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數(shù)學生學習目標明確，注意力都集中到進取要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。
(一)抓關(guān)鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才。
定期召開教學及學風建設(shè)師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設(shè)方面的意見和提議。
(二)抓優(yōu)良學風班團體建設(shè)，構(gòu)成比學趕幫、共同提高的良好氛圍。
1、開展以“建設(shè)優(yōu)良班風座談會”為主題的班會活動;制訂班團體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“禮貌學生守則”。
2、為培養(yǎng)同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。
3、學期期末開展評比活動，學習經(jīng)驗交流會。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，經(jīng)過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。
4、倡導學術(shù)研究之風、濃厚學術(shù)氛圍，經(jīng)過進取參與開設(shè)教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設(shè)”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點，開展形式多樣、資料豐富的學風建設(shè)活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導師職責制的貫徹實行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學生情景，維護教學秩序，并且還配合教學要求做好學生專業(yè)思想教育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。
樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用學校學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。
學風建設(shè)是學校文化的重要組成部分，加強學風建設(shè)不僅僅是學校文化建設(shè)的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學風建設(shè)，我班構(gòu)成了一個很好的學習氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務(wù)實，使我班的學風建設(shè)再上新臺階。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十七
為貫徹國務(wù)院和省市政府關(guān)于開展打擊傳銷和防止傳銷進校園工作的指示精神，落實《教育部、公安部、國家工商行政管理總局關(guān)于開展防止傳銷進校園工作的通知》精神，增強大學生自覺抵制傳銷行為的能力。4月27日，我院開展了“遠離傳銷建設(shè)平安校園”宣傳教育活動。學生處的所有員工在這項活動中，大家都能夠根據(jù)先前做好的安排出色的完成了本職工作，包括會議接待、a樓前的簽名活動及學術(shù)報告廳的講座等安排的井井有條，從而使“遠離傳銷建設(shè)平安校園”宣傳教育活動在學術(shù)報告廳順利落下帷幕。學生處的所有同事在此次活動舉辦過程中都盡了自己的微薄之力，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、做得較好的方面：
1、領(lǐng)導的安排大家都能夠很好的去執(zhí)行與落實，我們中午11：15接到會議地點、參與簽名人數(shù)的更改通知，我們能夠及時與二級學院進行有效溝通，使在英才學院廣場上，有3000多名學生參與了“遠離傳銷建設(shè)平安校園”的簽名活動，同學們紛紛在條幅上簽名，承諾要“認清邪惡本質(zhì)，自覺遠離傳銷”、“做一名文明守法大學生”，確保了活動落下帷幕。
2、大家都能夠根據(jù)安排盡心盡力，做好交代的事務(wù)：：大會議室的接待工作，學術(shù)報告廳的安排，二級學院人員的組織等。
3、在學術(shù)報告廳我們發(fā)現(xiàn)電腦出現(xiàn)問題，我們及時采取應(yīng)對措施，很好的解決了電腦問題。
二、有待改進的不足之處：
1、對事情突發(fā)的預(yù)見性不足，應(yīng)加強對會議的準備工作。
2、工作效率亟待提高，提高工作的積極性。
3、入場秩序有些混亂，還不夠有序;會議進行時一名禮儀因低血糖暈倒，事先沒有做好溝通工作。
4、輔導員簽到比較亂，沒能夠按照學院統(tǒng)一組織進場，導致輔導員實到人數(shù)和簽到人數(shù)不完全相符;各二級學院組織入場學生數(shù)量沒有做好統(tǒng)計工作。
5、電腦上的課件沒有拷貝出來，工作不夠細致。
三、具體改進措施：
1、在以后類似的工作或活動中，應(yīng)及時吸取經(jīng)驗，改進不足，組織到位，做好工作中的每一個細節(jié)，對工作要有預(yù)見性。
2、樹立大局觀念，增強服務(wù)意識。把分內(nèi)的事情做好，在力所能及的情況下盡自己的`努力去幫助別人。做到同事之間相互配合，達到一種無聲的默契。
3、提高效率，把工作想細做細，加強時間觀念，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，所以，事先要做好各種預(yù)案，才是提高工作效率的最佳途徑，也是減少失誤的有效方法。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十八
20_年上半年，李埠口鄉(xiāng)社會治安綜合治理和平安建設(shè)工作以理論、“_”重要思想、黨的_全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以促進社會和諧為目標，強化基層基礎(chǔ)工作為重點，以化解社會矛盾為主線，建立健全平安建設(shè)長效機制，全面落實社會治安綜合治理各項措施，維護了社會大局穩(wěn)定?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
(一)加強領(lǐng)導、健全機構(gòu)、對照目標、真抓實干。
我鄉(xiāng)黨政一班人在思想上高度重視，始終堅持把綜治工作放在黨委、政府壓倒一切工作的位置上，攥在手里，放在心上，列入鄉(xiāng)黨委、政府重要議事日程。首先是積極落實“誰主管誰負責”的原則，這是搞好社會治安綜合治理的核心。在今年年初，我鄉(xiāng)精心籌備，召開綜治工作大會，重新調(diào)整了社會治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，充實人員，加強力量，嚴格分工，明確責任。領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)黨委書記任組長，分管副書記任副組長，各相關(guān)部門負責人為組員，設(shè)立了平安建設(shè)工作領(lǐng)導組、打擊“兩搶一盜”工作領(lǐng)導組、維穩(wěn)工作領(lǐng)導組等，由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導擔任組長，有計劃的開展綜治工作。其次是周密安排部署，全面展開綜治工作，制定治安防范方案，建立健全各項綜治規(guī)章制度，并召集22個行政村的支部書記簽訂了《20_年社會治安綜合治理和平安建設(shè)目標責任書》，任務(wù)落實到人，責任明確到人。第三是加強對日常工作的監(jiān)督指導，并指出工作不足，使我鄉(xiāng)綜治工作始終是全動力前進。
(二)做好經(jīng)常性工作，預(yù)防和化解各類矛盾，維護了基層社會穩(wěn)定。
1、進一步健全排查調(diào)處工作機制，完善矛盾糾紛排查調(diào)處的組織制度、聯(lián)絡(luò)員制度、排查調(diào)處和專項整治制度以及督辦檢查制度。鄉(xiāng)綜治辦每月召開各部門聯(lián)席工作會議，排查不安定因素，并及時分類，列出清單，形成書面材料。
2、嚴格實行屬地管理原則和領(lǐng)導責任制原則。由各部門、各行政村的主要負責人負責矛盾糾紛排查調(diào)處，結(jié)合包村干部下村工作，下到村組去，受理糾紛，防止把矛盾糾紛推向社會。對排查出來的矛盾糾紛不夸大、不縮小，如實上報，及時調(diào)處化解，將矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，避免糾紛事件擴大化。
據(jù)統(tǒng)計，今年上半年我鄉(xiāng)共排查出各類矛盾糾紛15起，其中：基層化解13起，由鄉(xiāng)司法所等職能部門參與調(diào)處2起，調(diào)處率達100%，有效地維護了基層社會秩序的穩(wěn)定。
(三)開展春季嚴打整治專項行動。
我鄉(xiāng)把春季嚴打作為前半年的中心工作擺上重要議事日程，成立了鄉(xiāng)春季嚴打整治行動領(lǐng)導組和督導組，制訂了鄉(xiāng)春季嚴打整治專項行動實施方案，召開了由全鄉(xiāng)干部職工、全體村組干部、中小學校長和鄉(xiāng)直部門負責人參加的動員大會，安排部署了嚴打整治工作。下發(fā)由鄉(xiāng)政府印制的《致全鄉(xiāng)人民的公開信》和區(qū)公檢司法部門聯(lián)合印制的《關(guān)于在全區(qū)開展春季嚴打整治行動的公告》各1_份，張貼到每家每戶門前，張貼紅紙標語3700余條，懸掛宣傳橫幅50幅，刷寫墻體標語50條，灌制錄音帶30盤，出動宣傳巡邏車6輛。此外，還設(shè)立了舉報電話和舉報箱，向社會公布。
在春季嚴打整治中，鄉(xiāng)綜治辦利用鄉(xiāng)、村兩級干部開展摸排工作。向各村、鄉(xiāng)直各單位、企業(yè)、學校、工廠、個體工商戶下發(fā)《重點地區(qū)治安混亂地區(qū)排查表》和《犯罪線索排查表》各420份，收集犯罪線索，排查社會治安混亂的點。要求各行政村、各單位積極配合，主動上報犯罪線索、認真聽取群眾意見，不留死角，認真填寫排查表，各單位主要負責人簽字，加蓋公章，然后上報鄉(xiāng)綜治辦。目前，已收集到各類犯罪線索70余條，聯(lián)合區(qū)春季嚴打整治行動工作組查處一批盜竊案件，有力地整治了治安較亂的村。
(四)開展學校及周邊安全隱患大排查。
為加強對學校、幼兒園及周邊的安全管理，對全鄉(xiāng)35所中小學校、幼兒園及周邊進行安全隱患大排查。成立學校及周邊安全隱患排查整頓工作組，抽調(diào)鄉(xiāng)綜治辦、紀檢會、派出所、司法所、宣傳辦公室、中心學校得力人員共9人組成工作組，出動車輛2輛，由分管副書記帶隊，全程錄像，對學校門崗管理、樓梯、樓欄桿、圍墻、教學樓安全出口、消防設(shè)施以及周圍治安環(huán)境逐項進行排查，對私立幼兒園辦學資格、教學設(shè)備接送車輛和教師執(zhí)教資格進行逐個審查。通過排查整治，共取締12所不具備辦學資格私立幼兒園，下發(fā)了《周口市川匯區(qū)教體局取締辦學通知書》，派出所與23所中小學、幼兒園簽訂了《安全責任書》和《消防安全自查整改承諾書》，由分包民警和學校負責人分別簽字蓋章，學校配齊配強了專職保安人員，學校上課時段一律關(guān)閉校門，加強在學校門口四周巡查力度。
(五)繼續(xù)開展xx普法教育活動。
我鄉(xiāng)把普法工作納入本鄉(xiāng)的工作規(guī)劃，加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，明確職責，進一步完善單位領(lǐng)導干部共同參與的普法工作格局。進一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機制，充分發(fā)揮普法的作用，建立一支高素質(zhì)的普法隊伍。將經(jīng)費其列入本單位、本部門的財政預(yù)算，做到?？顚Ｓ?，保障各項普法活動順利進行。
認真貫徹落實上級部門的部署，在全鄉(xiāng)開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。要使法律真正走進農(nóng)村，走進單位，走進群眾。法制宣傳教育活動要突出宣傳公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，使廣大干部群眾真正懂得，學法用法不僅要講權(quán)利，維護合法權(quán)益，也要講義務(wù)，承擔法律責任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機關(guān)執(zhí)行公務(wù)，維護法律權(quán)威。我鄉(xiāng)要結(jié)合實際，抓好落實，認真總結(jié)，不斷把我鄉(xiāng)法制宣傳教育活動推向深入。
此外，切實抓好重點對象的法制教育、青少年的法制宣傳教育和外來務(wù)工人員的法制宣傳教育。在進一步落實領(lǐng)導干部人員學法用法各項制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑。切實抓好法制教育進入主課堂工作，做到“計劃、教材、課時、師資”四落實。進一步完善法制副校長制度，建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，通過普法教育和有針對性的幫教相結(jié)合，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。
(六)深入持久的做好刑釋解教人員安置幫教工作。
本著“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，我鄉(xiāng)充分發(fā)揮派出所的主力軍作用和相關(guān)單位通力協(xié)作，互相配合，有條不紊地開展幫教工作，年初制定了幫教方案，基本做到幫教對象個人資料齊全，被幫教的人員思想?yún)R報有記錄，工作安排有著落。在全國“_”和上海世博會等重大節(jié)日期間，分管領(lǐng)導還分別找他們談心，掌握思想動態(tài)和日常工作、生活情況，對他們不岐視，使他們樹立重新做人的信念，部分幫教對象還走上科技致富之路，以現(xiàn)身說法教育人、挽救人、改造人。今年以來轄區(qū)刑釋解教人員重新犯罪率為零，進一步鞏固了幫教成果。
在今年上半年的工作中，我鄉(xiāng)做了大量的工作，特別是在春季嚴打工作和整治學校及周邊治安環(huán)境上取得了一些成績，但和區(qū)政法委的要求還有一定的距離，主要體現(xiàn)在思認識有待進一步提高，工作落實力度有待進一步加大，工作措施有待進一步細化。
二、下半年工作打算。
根據(jù)前半年的工作開展情況，結(jié)合上級政法工作會議和文件精神，在下半年的平、平安建設(shè)工作中，我們將嚴格按照區(qū)委政法工作會議精神要求，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，進一步加強領(lǐng)導，明確責任，進一步強化措施，總結(jié)經(jīng)驗，進一步真抓實干，務(wù)求實效，具體做好以下四個方面的工作：
(一)加強對綜治和平安建設(shè)工作的組織領(lǐng)導。進一步明確任務(wù)，落實責任，確保各項措施落實到位。加強與其他部門的溝通聯(lián)系，齊抓共管，綜合治理，形成綜合治理的整體合力。
(二)加強綜治工作人員自身建設(shè)。分期分批對骨干人員進行培訓，提高發(fā)現(xiàn)問題、化解矛盾、維護穩(wěn)定的工作能力，不斷提高維穩(wěn)工作水平。建立健全應(yīng)急處理、績效考核等方面的制度，實現(xiàn)綜治工作的制度化和規(guī)范化。
(三)繼續(xù)深入開展“社會矛盾化解年”活動。把社會矛盾化解工作的重點放在排查化解階段，加強對社會矛盾排查化解工作的組織安排，落實推動措施，全面排查各種社會矛盾，讓排查工作進企業(yè)、進學校、進單位、進村莊、進社區(qū)，確保排查工作不留空檔。既要排查尚未解決的老問題，也要排查新出現(xiàn)的問題和隱患，重點排查企業(yè)改制、征地拆遷、移民安置、涉農(nóng)利益、教育醫(yī)療、環(huán)境保護、勞動爭議、涉法涉訴、特殊群體等方面的問題，以及可能影響重大節(jié)慶、重大活動期間社會穩(wěn)定的矛盾問題。同時嚴格落實化解責任制，加大調(diào)解工作力度。
(四)多種形式，廣泛宣傳。鄉(xiāng)黨委、政府雖已經(jīng)先后多次召開綜治和平安建設(shè)工作會議，但任務(wù)量較大，目前的工作力度還遠遠達不到文件要求，更達不到人民群眾對平安建設(shè)工作的期盼。我們要利用多種形式、采取多種辦法，大張旗鼓地進行宣傳，把黨的政策貫徹到群眾中去，把平安建設(shè)工作做到群眾心坎中去。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇十九
這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會導致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1、游戲本身的淺顯性還須加強?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學之間沒有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之，團隊建設(shè)是每一個團隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠的“大工程”，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
[
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇二十
今年來，在集團黨委的正確領(lǐng)導下，我公司黨總支進一步深化“平安企業(yè)”創(chuàng)建，突出建立健全企業(yè)內(nèi)部長效工作機制，有效地促進了經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。
一、加強組織領(lǐng)導，確保工作落實。
為切實加強對“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導，黨支部在調(diào)整充實以總經(jīng)理為組長、分管領(lǐng)導為副組長、相關(guān)科室負責人為成員的“平安企業(yè)創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)服務(wù)領(lǐng)導小組”的工作領(lǐng)導小組，做到機構(gòu)、人員、機制、經(jīng)費到位，為平安企業(yè)建設(shè)提供組織保障、人員保障、經(jīng)費保障。
二、建立長效機制，促進和諧發(fā)展。
1、幫助企業(yè)建立“平安企業(yè)”、“安全生產(chǎn)”工作機制。開展“平安企業(yè)”創(chuàng)建以來，一方面有效地轉(zhuǎn)變了企業(yè)對平安企業(yè)建設(shè)的觀念，企業(yè)主克服了“重生產(chǎn)、輕安全、重效益、輕投入”的意識。由“被動”轉(zhuǎn)為“主動”，由“讓我建”轉(zhuǎn)為“我要建”，深知良好的社會環(huán)境和內(nèi)部員工的平安和諧共處，是推動企業(yè)發(fā)展，員工安心，老板放心的一支無形的力量。黨支部成立了“平安企業(yè)”工作小組或納入工會、黨總支的日常工作，在內(nèi)部層層簽訂安全生產(chǎn)責任書，健全平安企業(yè)創(chuàng)建考核獎勵機制，有效地杜絕員工違規(guī)操作和參與社會賭博等違法行為，在企業(yè)中形成了講安全生產(chǎn)的多，違規(guī)操作的少;講團結(jié)協(xié)作的多，怠工消極的少;講提高技術(shù)職能的多，產(chǎn)品質(zhì)量差的少的氛圍。
3、建立矛盾糾紛排查調(diào)處機制。民營企業(yè)存在著“家族式”管理模式，容易產(chǎn)生排擠外來員工或故意刁難，挫傷了員工的工作積極性，直接影響了正常生產(chǎn)和經(jīng)營。對此，著重幫助企業(yè)建立科學決策、民主決策、依法決策的運行機制，增加廠務(wù)公開透明度，大大地增強員工的信任度。
4、建立安全生產(chǎn)隱患排查機制。為了進一步落實“平安企業(yè)”的創(chuàng)建工作，除了要求干部職工每月要巡查轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，并對排查出的不安全隱患，要求責令企業(yè)及時整改。
三、強化督促檢查，確保企業(yè)平安、健康發(fā)展。
黨總支始終按照集團黨委的統(tǒng)一工作部署和總體要求，充分發(fā)揮職能作用，把創(chuàng)建平安企業(yè)的理念、創(chuàng)建平安企業(yè)的措施融入到實際工作中，突出重點工作，把握重點環(huán)節(jié)，推動“平安企業(yè)”創(chuàng)建工作不斷向縱深發(fā)展。強化“平安企業(yè)”創(chuàng)建的督促檢查，經(jīng)常牽頭組織有關(guān)部門深入到生產(chǎn)一線檢查指導，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時提出限期整改要求，并跟蹤督促企業(yè)認真落實。對企業(yè)在創(chuàng)建過程中存在的困難和問題，特別是企業(yè)中出現(xiàn)的影響社會安定穩(wěn)定的苗頭性、傾向性的熱難點問題，始終保持在第一時間了解情況、掌握實情，第一時間幫助企業(yè)查擺問題、剖析原因、制定對策，第一時間協(xié)調(diào)相關(guān)部門認真加以解決，第一時間向企業(yè)反饋辦理情況，第一時間向上級匯報暫時難以解決的問題，限度地把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把不穩(wěn)定因素消除在起始階段。
四、平安企業(yè)好字當頭，推動工業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。
黨總支始終堅持兩手抓，一手抓“平安企業(yè)”創(chuàng)建，進一步優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，一手抓工業(yè)發(fā)展，各項工作有力、有序、有效扎實推進，促進全縣工業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
黨總支在開展“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動中雖然取得了一定成效，但與集團黨委的要求、與“平安企業(yè)”創(chuàng)建的要求及眾多企業(yè)的期望還有不少的差距。下步工作中，黨總支將創(chuàng)新舉措，真抓實干，不斷推進平安企業(yè)創(chuàng)建活動上新臺階，為全縣經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出新的貢獻。
教育工作者的站建設(shè)總結(jié)報告篇二十一
今年以來，我們按照鎮(zhèn)黨委、政府總體部署和要求，把開展平安創(chuàng)立，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為加快經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵性措施來抓，在全社區(qū)認真開展平安創(chuàng)立活動，確保了社會穩(wěn)定，具體做了以下工作：
一、加強領(lǐng)導、完善制度。
在鎮(zhèn)綜治辦的指導下，社區(qū)成立了社會治安綜合治理領(lǐng)導小組，由社區(qū)書記任組長、居委會主任、副主任任副組長，社區(qū)小組長、兩委委員為成員，具體負責平安創(chuàng)立的具體事項，同時，社區(qū)成立了治保會、社區(qū)人民調(diào)解委員會，整個社區(qū)劃分為7個治安小區(qū)，實行社區(qū)干部包片區(qū)治安制度，每個片區(qū)有一名小組長具體負責各小區(qū)的治安工作。小區(qū)的治安主要依靠物業(yè)公司的保安人員和門衛(wèi)人員，社區(qū)主要進行監(jiān)督和檢查;沒有構(gòu)成的小區(qū)的治安主要是依靠專兼職治安員，建立社區(qū)綜治領(lǐng)導小組領(lǐng)導下的社區(qū)干部、小組長、小區(qū)治安員構(gòu)成的三級治安防范網(wǎng)絡(luò)。
二、強化措施，扎實開展群防群治。
一是針對個封閉式管理的住宅區(qū)，我們進取與物業(yè)管理部門共同配合、協(xié)調(diào)管理。物業(yè)管理小區(qū)實行24小時輪流值班，對小區(qū)的安全、機動車輛、非機動車輛進行管理。
二是對無物業(yè)管理的32個住宅區(qū)，由社巡邏隊員佩帶袖章，按時在所負責的區(qū)域內(nèi)進行巡查，禁止收破爛人員和流動攤販進入，尤其是對流動人口、外來人員、流動商販進行詢問登記，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)干部和民警聯(lián)系解決。治安員實行每周兩次例會制度，匯報各小區(qū)的巡查情景和治安防范情景，對各種矛盾糾紛進行排查，為公安、司法機關(guān)及時供給可疑的線索。社區(qū)對治安員的工作實行月考核，不定期進行抽查，使治安員的工作與工資直接掛鉤。
三是加強對出租房屋和流動人員管理。針對城鄉(xiāng)雜居的住宅區(qū)，異常是工業(yè)園區(qū)一帶，我們與社去民警不定期進行檢查，建立了出租房屋和流動人口管理檔案，與出租房主簽定治安保證書，使社區(qū)管理到位，確保了其住宅區(qū)的治安防范工作，減少了治安案件的發(fā)生。
四是加強集貿(mào)市場和商業(yè)網(wǎng)點的治安防范。由于社區(qū)轄區(qū)分布有各種商業(yè)網(wǎng)點，居住人員復(fù)雜，流動人口多，流動量大。我們與沿口鎮(zhèn)街道辦、城管大隊、市場管理中隊的市場管理人員密切配合，劃定經(jīng)營范圍、停車范圍，使整個市場管理有序。四是廣泛開展治安模范小區(qū)的創(chuàng)立活動。為了認真做好“平安社區(qū)”的創(chuàng)立工作，四月份社區(qū)對轄區(qū)的治安防范工作進行了認真的摸底調(diào)查，在各個小區(qū)開展創(chuàng)立治安模范小區(qū)活動，每個社區(qū)干部負責5個小區(qū)的創(chuàng)立活動，與各小區(qū)的單位或物業(yè)公司及時聯(lián)系，定期向單位匯報小區(qū)的治安情景，取得單位的支持，社區(qū)干部與社區(qū)民警配合，經(jīng)常深入到小區(qū)，監(jiān)督檢查治安防范工作，使每個小區(qū)的停車棚都有專人看管、值班室24小時有人值班，做到樓房有人管、院落有人護、大門有人看，確保治安防范工作取得實效。
五是教育引導居民告別不禮貌行為、創(chuàng)立整潔優(yōu)美居住環(huán)境。為了使轄區(qū)居民有一個整潔優(yōu)美的居住環(huán)境，社區(qū)經(jīng)常性地組織居民清理轄區(qū)衛(wèi)生并教育引導居民進取響應(yīng)縣委政府開展的“告別不禮貌行為、做禮貌武勝人”活動，從自身做起從此刻做起，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木，進取投身到創(chuàng)立衛(wèi)生城市中去。
三、加強宣傳、提高廣大群眾素質(zhì)。
四、切實加強刑釋解教人員的安置幫教工作。
為了作好刑釋解教人員的安置幫教工作，社區(qū)成立了刑釋解教人員幫教領(lǐng)導小組，切實做好刑釋解教人員的幫教工作，與他們簽定幫教協(xié)議書，每季度定期對他們進行一次回訪，及時了解他們的思想動態(tài)、生活及工作狀況，經(jīng)過回訪談心消除他們思想上的顧慮、鼓勵幫忙他們盡快就業(yè)，對一時無法就業(yè)生活確有困難的社區(qū)進取主動地為其辦理低保使他們處處感受到政府和社會對他們的關(guān)心。目前社區(qū)名刑釋解教人員幫教工作均已得到落實，幫教率安置率均到達。由于幫教措施落實有效地減少和預(yù)防了刑釋解教人員的重新犯罪。
各位領(lǐng)導同志們，社區(qū)在平安創(chuàng)立工作中，由于上級領(lǐng)導重視，思想宣傳到位、組織機構(gòu)健全、各項制度完善、保障措施得力，工作人員報酬落實，充分調(diào)動和依靠廣大居民共同參與治安防范，我社區(qū)治安綜合治理工作取得了明顯成效，有效地預(yù)防和減少了各類案件的發(fā)生，異常是盜竊案件的發(fā)生。社區(qū)治安秩序良好，居民安全感普遍明顯增強，確保了一方平安。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/19881777.html】
