心得體會是我們成長和進(jìn)步的重要依據(jù)。在寫心得體會時，可以選擇適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ê徒Y(jié)構(gòu)，以突出核心觀點(diǎn)。閱讀他人的心得體會不僅能夠拓寬自己的思路，還可以幫助我們更深入地思考自己的經(jīng)歷。
教育管理者的中國近代史心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
勞動教育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生勞動能力、創(chuàng)新精神和培養(yǎng)全面發(fā)展的重要途徑之一。勞動教育的過程不僅僅是單純的知識輸出，更是提高學(xué)生勞動技能和思維能力的重要過程。然而，勞動教育的管理一直是我們教育工作者面臨的核心問題。本文作者經(jīng)過多年從事勞動教育管理工作，特將自己的一些心得體會與大家分享。
隨著教育的深入發(fā)展，我國的勞動教育也在逐步完善。我們教育界的工作者對于勞動教育的重視程度日益提高。教育部門對于學(xué)校的勞動教育也提出了更高層次的要求。但是，勞動教育管理的理念、方法、標(biāo)準(zhǔn)等方面還存在一些問題。教師的思想觀念、規(guī)劃設(shè)計、實施過程、評估方法等方面，缺乏系統(tǒng)性和個性化，不能滿足多元的教育需求。我們需要深入研究勞動教育管理的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不同學(xué)段、不同學(xué)生、不同環(huán)境和不同社會需求制定不同的管理方法。
勞動教育管理的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的勞動技能和思維能力。管理者不僅要重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重實踐能力的培養(yǎng)。首先，管理者需要建立科學(xué)的教育管理模式，制定教育管理方案和計劃，全面因素、整體謀劃，注重管理的持續(xù)性和有效性。其次，管理者需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、能力和需求科學(xué)規(guī)劃勞動教育活動，并實施全方位的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，管理者還應(yīng)建立科學(xué)的評價機(jī)制，不僅要注重成果的量化評判，更要注重學(xué)生的潛力和創(chuàng)新能力的評估。最后，我們要用心去懷，保持教育管理的熱情和堅持勞動教育的大局，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和行為，注重勞動教育的質(zhì)量。
第四段：管理者的職責(zé)與角色（200字）。
作為勞動教育管理者，他們在勞動教育管理的過程中扮演著重要的角色。他們不僅僅是傳遞知識的教師，還是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的重要引導(dǎo)者和輔導(dǎo)員。管理者的職責(zé)是促進(jìn)學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)、提高學(xué)生的認(rèn)知水平、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，傳授學(xué)生正確的勞動態(tài)度和價值觀，以及引導(dǎo)學(xué)生追求真理和創(chuàng)新。同時，管理者也是勞動教育的組織者，負(fù)責(zé)規(guī)劃、設(shè)計、組織、實施和評估勞動教育活動，對于活動的過程和效果進(jìn)行監(jiān)督和評估。
第五段：結(jié)語（200字）。
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要途徑。作為勞動教育管理者，我們需要發(fā)揮創(chuàng)新思維，不斷探索教育管理的新模式和方法，滿足學(xué)生多元化的需求。我們需要關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的知識積累和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們也需要關(guān)注自己，在實踐中不斷提升自己的教育管理水平，更好地發(fā)揮我們的作用，推動勞動教育更好地發(fā)展。
教育管理者的中國近代史心得體會篇二
***總書記強(qiáng)調(diào)，黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動的主體，黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。新形勢下，如何突出針對性、增強(qiáng)實效性，切實提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務(wù)。
突出政治建設(shè)，奏響黨員教育管理的“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”。“本立而道生”。黨員姓“黨”，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石?！爸v政治、有信念”是共產(chǎn)黨員黨性的核心要素，也是作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)和硬性要求。各級黨組織要對標(biāo)“建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍”的要求，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，努力踐行新思想、適應(yīng)新時代、展現(xiàn)新作為。
創(chuàng)新內(nèi)容載體，奏響黨員教育管理的“活形式”?！案髅榔涿?，美人之美”。創(chuàng)新是一個政黨永葆生機(jī)的源泉，創(chuàng)新黨員教育管理方法和手段，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平，對于增強(qiáng)黨員教育管理的實效性十分必要。針對不同群體，設(shè)計不同的載體，充分借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以喜聞樂見的形式方法，采取精準(zhǔn)高效的教育管理措施，增強(qiáng)針對性和有效性，才能實現(xiàn)“美美與共”。
堅持求真務(wù)實，奏響黨員教育管理的“真實效”?！暗离m遜，不行不至；事雖小，不為不成。”黨員教育管理要靠“實”托底，打響實干主旋律、主基調(diào)，著力在提高質(zhì)量，提升效果上下真功，把黨員活動載體謀實、教育內(nèi)容充實、管理制度落實，一步一個腳印，腳踏實地的做好身邊的事、日常的事，讓黨員作風(fēng)、干事作為、黨性修養(yǎng)都煥然一新。
嚴(yán)肅政治生活，奏響黨員教育管理的“重力度”。我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活。黨員干部要牢記公仆身份，時刻重溫黨章和入黨誓詞，堅守規(guī)矩，筑牢立身之本，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)，固本培元，錘煉黨性，不斷筑牢理論基石，夯實思想根基，確保黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性。
“筑城者必先厚其基”。加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。各基層黨組織要守住“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”、創(chuàng)新“活形式”、打造“真實效”、堅持“重力度”，方能激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，筑牢黨的建設(shè)新的偉大工程之基。
教育管理者的中國近代史心得體會篇三
勞動教育作為一種重要的教育手段，在學(xué)校教育中扮演著至關(guān)重要的角色。勞動教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力，更重要的是能夠讓學(xué)生從實踐中感受到勞動的重要性，樹立正確的價值觀，形成正確的人生觀和價值觀。因此，作為勞動教育管理者，如何有效地進(jìn)行勞動教育成為了一個重要的課題。
第二段：教育目標(biāo)的確定與實現(xiàn)。
教育目標(biāo)的確定對于勞動教育的開展至關(guān)重要。只有明確了教育目標(biāo)，才能更好地實現(xiàn)勞動教育的教學(xué)效果。勞動教育管理者要按照學(xué)生所在的不同年級和學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ń逃繕?biāo)，讓學(xué)生能夠逐步掌握一定的技能和知識。同時，教育目標(biāo)的實現(xiàn)需要針對具體情況，靈活調(diào)整措施，確保學(xué)生知識技能的全面提升和實踐能力的培養(yǎng)。
第三段：教育設(shè)施和環(huán)境的建設(shè)。
教育設(shè)施和環(huán)境也是勞動教育的重要組成部分。勞動教育管理者要注重對于學(xué)生勞動場所和設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，讓學(xué)生在一個優(yōu)美、舒適、安全的環(huán)境下開展勞動教育。另外，要注重合理規(guī)劃勞動場所的配置和布置，讓學(xué)生的勞動習(xí)慣和動作更加科學(xué)、規(guī)范化，在學(xué)習(xí)中體驗到快樂和成就感。
第四段：授課方式和方式的優(yōu)化。
勞動教育教學(xué)的方法和方式對于學(xué)生的勞動教育效果也是至關(guān)重要的。在教育教學(xué)中，勞動教育管理者需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生更快地掌握知識和技能，更好地完成實踐任務(wù)。在此過程中，教育者需要注重學(xué)生個體差異，采用差異化授課的方式和方法，給學(xué)生提供有針對性的幫助與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力。
第五段：提升教育者的能力和素質(zhì)。
作為一名勞動教育管理者，不僅需要了解有關(guān)勞動教育方面的理論和知識，在實踐過程中也需要不斷地提升自己的經(jīng)驗和素質(zhì)，掌握一定的管理知識和技能，從而更好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。同時，教育者還需要具備良好的行為舉止和高尚的品德，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生健康經(jīng)營人生。
總結(jié)：作為一名勞動教育管理者，我們需要樹立正確的價值觀，對于教育目標(biāo)的制定和實現(xiàn)要有清晰的認(rèn)識，關(guān)注教育環(huán)境的建設(shè)和維護(hù)，注重教育授課方式和方法的創(chuàng)新，不斷地提高自己的教育管理能力和素質(zhì)，從而更好的完成勞動教育的任務(wù)和使命，為學(xué)生的成長與發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
教育管理者的中國近代史心得體會篇四
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，通過學(xué)習(xí)，我自己也有了一些心得體會。黨員教育管理作為黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，事關(guān)黨的建設(shè)偉大工程，提高黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，具有十分重要的意義。既要學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，用新思想、新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，發(fā)揮黨員示范帶動作用；又要學(xué)習(xí)黨史國史，努力做到對我黨從過去到未來的歷史性把握，銘記黨的奮斗歷程，自覺學(xué)習(xí)黨史國史，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因。
“既然選擇了初心，便只顧風(fēng)雨兼程?！毙聲r代下更要一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風(fēng)過硬、本領(lǐng)過硬的新時代黨員干部。
教育管理者的中國近代史心得體會篇五
法治教育是現(xiàn)代社會非常重要和必要的一項工作，因為它有助于實現(xiàn)法治社會和國家的發(fā)展。作為法治教育管理者之一，我在實踐中有很多體會和感受。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，以幫助其他管理者更好地了解法治教育的重要性和關(guān)鍵要素。
首先，作為法治教育管理者，我們的職責(zé)之一就是確保在學(xué)校、企業(yè)或公共機(jī)構(gòu)開展法治教育的順利進(jìn)行。我們需要熟悉法律法規(guī)和有關(guān)法律政策，要深入學(xué)校或企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，收集有關(guān)法律實踐方面的信息。另外，我們也需要對學(xué)生或職工的法律信仰進(jìn)行激勵和引導(dǎo)，從而提高全體人員的法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識，促進(jìn)法制教育的全面實施。
其次，在開展法治教育時，我們必須采用正確的方法和途徑。首先，我們需要明確教育的目的和意義，明確目標(biāo)和要求，制定科學(xué)合理的教育方案和計劃。其次，我們需要積極探索和創(chuàng)新教育方式，充分運(yùn)用多種教育手段和互動方法，注重實效性和個性化發(fā)展。最后，我們還需要持續(xù)推進(jìn)和改進(jìn)教育制度和機(jī)制，不斷完善社會主義法治建設(shè)體系。
此外，法治教育管理者的個人素質(zhì)和能力也是關(guān)鍵。他們需要具備一定的法律素養(yǎng)，熟悉國家法律制度和法律政策，并能夠有效地組織和管理法治教育工作。同時，他們還需要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊合作精神，能夠與不同層次的人員打好關(guān)系，并能夠協(xié)調(diào)各方面工作推進(jìn)。此外，他們還需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助全體員工充分發(fā)揮個人能力和才華。
除了上述能力和素質(zhì)之外，道德素養(yǎng)的重要性也值得強(qiáng)調(diào)。作為法治教育管理者，我們必須始終牢記自己的職責(zé)和義務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，心懷感恩之心，服務(wù)社會和人民。我們需要守法守紀(jì)，遵守職業(yè)道德底線，不做違法亂紀(jì)之事，憑借良好的職業(yè)道德和專業(yè)能力，為社會建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要始終保持敏銳的意識和開放的心態(tài)，順應(yīng)時代發(fā)展的需要，緊跟時代潮流，積極推進(jìn)法治教育和法治建設(shè)相關(guān)工作。我們必須認(rèn)真研究和掌握最新的法律政策和法律動態(tài)，深入了解學(xué)生或職工需要和心理狀態(tài)，始終與其保持溝通。此外，在學(xué)校和社會中，我們也應(yīng)該加強(qiáng)法治宣傳，擴(kuò)大法制教育的影響，提高法制意識和法律素質(zhì)，全方位滿足人民群眾的法律需求。
總之，作為法治教育管理者，我們要始終保持高度的責(zé)任感和信念，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，積極推動法治教育和法治建設(shè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地滿足群眾的需求，實現(xiàn)社會主義法治建設(shè)的目標(biāo)，為人民群眾的福利和幸福作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育管理者的中國近代史心得體會篇六
法治教育是培養(yǎng)學(xué)生法治意識、法律素養(yǎng)和法治精神的重要手段，也是全面加強(qiáng)德育工作的重要途徑。管理者是學(xué)校法治教育的領(lǐng)導(dǎo)和實施者，應(yīng)該認(rèn)真對待并深入思考如何推進(jìn)學(xué)校的法治教育工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，凝聚力量，推動管理工作深入發(fā)展。在本文中，將從實踐中的體會出發(fā)，分享管理者在法治教育中的心得體會。
二、意識到法治教育的重要性。
管理者應(yīng)該意識到法治教育對于學(xué)生和學(xué)校的重要性。通過法治教育，學(xué)生不僅能夠掌握法律知識和法律原則，還能夠建立正確的法律觀念和法律意識，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識和法律意識。對于學(xué)校而言，法治教育不僅能夠有效維護(hù)校園秩序，還能推動校園文明建設(shè)，提高學(xué)校的曝光度和口碑，對于學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。
三、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)。
加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)對于推進(jìn)法治教育工作至關(guān)重要。法治教育是一項系統(tǒng)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能，形成專業(yè)師資隊伍是非常重要的。因此，管理者需要在招聘教師時重視專業(yè)素質(zhì)和法治教育能力，建立相應(yīng)的師資培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高教師的法治教育水平，從而更好地推進(jìn)法治教育工作。
四、提高參與度和主動性。
提高參與度和主動性是管理者推進(jìn)法治教育的必要保證。通過制定合理的組織體系，加強(qiáng)管理與教育的溝通，增強(qiáng)教師和學(xué)生的法治意識和管理的責(zé)任感，提高管理者的參與度與主動性，才能更好地推進(jìn)法治教育工作。管理者在日常管理中應(yīng)該加強(qiáng)對工作的引導(dǎo)和監(jiān)督，制定完善的制度和規(guī)章制度，加強(qiáng)科學(xué)的管理和教育，從而提高各方的主動性和參與度。
五、加強(qiáng)與社會的聯(lián)系。
加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系也是推進(jìn)法治教育工作的重要條件。學(xué)校法治教育的推進(jìn)需要獲得社會各界的支持和認(rèn)可，也需要廣泛開展法治宣傳和普及。因此，管理者需要積極參與與社會機(jī)構(gòu)和各類法律機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，與專業(yè)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等合作，加強(qiáng)法治宣傳和普及力度，擴(kuò)大法治教育的影響力，推動社會法治建設(shè)的發(fā)展。
六、結(jié)尾。
綜上所述，管理者在推進(jìn)法治教育工作中，應(yīng)該認(rèn)識到其重要性，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高參與度和主動性，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系等方面加以推進(jìn)，從而更好地推進(jìn)學(xué)校的法治教育工作。在未來的工作中，管理者應(yīng)該繼續(xù)探索、總結(jié)經(jīng)驗，不斷推進(jìn)法治教育工作，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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教育管理者的中國近代史心得體會篇七
隨著中國社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法治教育的重要性也愈發(fā)凸顯。作為一名教育管理者，我深入思考并實踐法治教育，從中收獲頗豐。接下來，我將分享自己的心得體會。
第二段：認(rèn)識法治教育。
首先，我們要認(rèn)識法治教育是指依法辦學(xué)，起到法律意識教育、法律知識教育和法律實踐教育等作用。教育管理者要帶領(lǐng)師生，尤其是關(guān)注未成年人的健康成長，承擔(dān)責(zé)任，重視法治教育的效果和質(zhì)量。
第三段：構(gòu)建校園法制文化。
其次，建設(shè)校園法制文化是法治教育的關(guān)鍵。管理者應(yīng)完善學(xué)校內(nèi)部法律制度，制定校園法制文化宣傳計劃，并通過校園電視墻、宣傳欄、宣傳單、講座等形式，加強(qiáng)學(xué)生、家長對法治相關(guān)知識的了解和認(rèn)識。
第四段：教師要以身作則。
任何一所學(xué)校最核心的、最為重要的資源是師資力量。管理者應(yīng)重視教師法治教育，引導(dǎo)教師始終以身作則，成為學(xué)生的楷模。教育管理者應(yīng)該為老師們搭建培訓(xùn)平臺，及時提供與法治教育相關(guān)的政策、法律法規(guī)等，以期提高教師的法律意識和法律素養(yǎng)。
第五段：加強(qiáng)家校聯(lián)動。
最后，學(xué)校與家庭、社會是一個不可分割、相互聯(lián)系的整體。家庭和社會是校園法制文化強(qiáng)化的必要補(bǔ)充，法治教育需要家庭和社會的參與配合。教育管理者應(yīng)該把代表法制和建設(shè)法治文化作為一項校本工程，通過家園共育、社區(qū)共建等方式，創(chuàng)造良好的法治教育氛圍，以營造一個優(yōu)秀的法治大家庭。
以上就是我對法治教育管理者心得體會的總結(jié)。在推動法治教育的進(jìn)程中，關(guān)鍵是教育管理者要切實擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)責(zé)任，真正做到守法自律、帶頭示范、親歷實踐，推動校園法治文化的建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)動，讓廣大學(xué)生樹立法治意識，自覺做一個遵紀(jì)守法的公民。
教育管理者的中國近代史心得體會篇八
作為勞動教育管理者，我已有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗。勞動教育是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，可通過勞動實踐激發(fā)學(xué)生對勞動的熱愛、提高學(xué)生動手技能，促進(jìn)思想品德的全面發(fā)展。在教學(xué)管理中，我們需要發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同推進(jìn)勞動教育，不斷提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長。
第二段：團(tuán)隊協(xié)作。
作為教學(xué)管理者，我們的任務(wù)不僅僅是課堂教學(xué)的管理，更需要注重師生和家長之間的聯(lián)系，建立良好的人際關(guān)系。在勞動教育中，我們要鼓勵團(tuán)隊協(xié)作，挖掘及發(fā)揮不同學(xué)生的專長，讓每位學(xué)生在團(tuán)隊中充分發(fā)揮潛能，在不同的勞動項目中學(xué)會合作。通過學(xué)生間的互助互學(xué)，顯著提升了學(xué)生的勞動技能和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第三段：知識傳授。
在勞動教育中，我們要重視知識傳授，加強(qiáng)知識與實踐的結(jié)合。傳授科學(xué)的勞動知識及方法，讓學(xué)生理解并掌握如何用勞動方式解決問題。在勞動實踐中，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，并注重學(xué)生知識技能與勞動技能的結(jié)合。通過實踐，讓學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識的過程中加深理解并提高產(chǎn)生獨(dú)立思考的能力。
第四段：培養(yǎng)價值觀。
勞動教育改變了學(xué)生的思想意識，從主動參與到自覺參與，從注重個人到注重集體，從被動接受到積極探究。勞動教育教會他們體驗進(jìn)退榮辱的變化，塑造了他們正確的世界觀，人生觀和價值觀，強(qiáng)化了他們樹立正確的人生追求的觀念，鑄就了他們堅韌不拔的精神品格。
第五段：總結(jié)。
勞動教育對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)，這需要我們教學(xué)管理者以更專業(yè)、更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來運(yùn)營勞動教育，并在勞動教育活動中不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，不斷推動勞動教育的發(fā)展。通過我們共同的努力，相信未來的勞動教育能夠迸發(fā)出更出色的成果。
教育管理者的中國近代史心得體會篇九
全面落實管黨治黨政治責(zé)任，履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅定領(lǐng)導(dǎo)核心。
加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、京城性人物。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員干部。黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實防止形式主義。要堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用***新時代社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想，適應(yīng)新時代，展現(xiàn)新作為。要堅持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，是黨員教育管理有力度有溫度。要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。各級黨委（組）要高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》實施的組織領(lǐng)導(dǎo)。各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，相關(guān)職能部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，不斷提高黨員教育管理水平。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十
中共中央政治局會議在北京召開，***總書記主持會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。這兩個條例的審議通過，為新時代黨組工作和黨員教育管理工作指出了鮮明的立場和原則，提供了可靠的組織保障，是與時俱進(jìn)做好黨組和黨員教育管理工作的“寶典”。特別是《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的審議通過，對我們這樣一個擁有8900萬黨員的大黨至關(guān)重要，是我們著力激發(fā)黨組織生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出黨員隊伍的根本遵循和原則要求。
一是認(rèn)識好黨員教育管理工作的重要性。黨員教育工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，是我們黨加強(qiáng)隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是統(tǒng)一全體黨員思想意志和保持先進(jìn)性純潔性的重要手段。***總書記指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，切實使黨員教育管理嚴(yán)起來，提高黨員隊伍素質(zhì)，關(guān)系著黨中央各項決策部署落地落實，關(guān)系著全面建成小康社會，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。
二是把握好新時代黨員教育管理的特點(diǎn)。新時代黨員教育管理的一個鮮明特點(diǎn)就是以問題為導(dǎo)向，黨員教育歸屬于黨的思想建設(shè)方面，黨員管理的歸屬則有更加寬泛的范圍，滲透到黨建的方方面面，黨員接受管理的自覺又需要通過教育來加強(qiáng)。目前，可以看到黨員教育管理中存在方方面面的問題，比如，存在黨員教育的針對性與有效性不足、黨員對黨的基本理論學(xué)習(xí)興奮度不高、個別黨員出現(xiàn)信仰危機(jī)和信任危機(jī)、基層黨組織黨員教育資源匱乏等問題。只有找準(zhǔn)問題，堅持問題導(dǎo)向，堅持對癥下藥，黨員教育管理才能取得實效。
三是建立好黨員教育管理制度。黨員教育管理是落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其規(guī)范有序發(fā)展必須用制度作保障、以規(guī)章作依托。會議指出“要堅持三會一課、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。”要嚴(yán)格按照會議要求，抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規(guī)定，不斷提升黨員教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。
黨員教育管理任重而道遠(yuǎn)，黨員教育管理工作在推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、全局性作用，我們要把黨員教育管理工作放在更加突出的位置，抓實抓好抓出成效，為全面從嚴(yán)治黨提供力量支撐。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十一
黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，中共中央出臺的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循，對于我們?nèi)w黨員和黨務(wù)工作者來說意義非凡。
我們要嚴(yán)格按照《條例》要求加強(qiáng)黨員教育管理，引導(dǎo)黨員堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在這一過程中我們要尤為注意黨員教育學(xué)習(xí)管理的形式，中共中央宣傳部的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”就是一個相當(dāng)不錯的平臺，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上有著大量的黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源。特別推薦“用典”中的“學(xué)習(xí)書單”、“學(xué)習(xí)歲月”、“學(xué)習(xí)詞典”等板塊，對于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想，和用***新時代中國特色社會主義思想加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)意義。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十二
通過學(xué)習(xí)《條例》，我認(rèn)識到作為一名黨員教師應(yīng)不斷改正缺點(diǎn)和不足，不斷調(diào)動自身的熱情與激情，積極參與教育教學(xué)活動，在學(xué)生面前努力做表率。古人云“玉不琢，不成器”，學(xué)習(xí)對于教師來說是永恒的也是非常重要的，我更應(yīng)該多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際的融合于教育教學(xué)工作中，正如《條例》所說“弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，學(xué)以致用，知行合一。我們只有自己努力做好，才能成為孩子們的好榜樣。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十三
經(jīng)過對《條例》的認(rèn)真研讀，深深地體會到了《條例》對黨員教育管理的規(guī)范、引導(dǎo)、明確，真正做到了對癥下藥，有的放矢。《條例》的制定和實施，必將不斷提高黨員隊伍建設(shè)水平，激發(fā)各級基層黨組織的生機(jī)活力，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，不斷夯實黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，從而完成黨的光榮任務(wù)，實現(xiàn)黨的偉大使命。作為一名黨務(wù)工作者，我將熟透《條例》內(nèi)容，運(yùn)用好《條例》規(guī)定，服務(wù)于教育黨員、武裝黨員、引領(lǐng)黨員，將切實提高黨員隊伍素質(zhì)能力，保持基層黨組織的先進(jìn)性、純潔性作為自己的奮斗目標(biāo)，為新時代發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十四
學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理條例》是我們每個黨員當(dāng)前和今后時期的一個重要任務(wù)。《條例》以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式等作出規(guī)范，也是新時代黨員教育工作的基本遵循。
我們第一個黨員在日常生活中要自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加所在黨支部的主題學(xué)習(xí)，和同支部黨員保持密切的交流和聯(lián)系，爭取做到不請假、遲到、不早退。充分利用業(yè)余時間多多學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)活躍度。以多種形式學(xué)習(xí)，依托各類黨員教育管理信息化平臺，積極參加在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加黨組織的活動，自覺接受組織的教育管理，更應(yīng)該積極參加所在黨委、黨支部的主題黨日活動，時刻保持黨性以及自身作為黨員先進(jìn)性。
黨員應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，將我們平日所學(xué)結(jié)合實際情況，應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，黨員在保持自己的先進(jìn)性同時，應(yīng)該學(xué)以致用，知行合一，強(qiáng)化自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鍛煉出過硬的本領(lǐng)，做好本職工和，自覺成為***新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐，并真正發(fā)揮黨員的帶頭示范作用。
作為黨的肌體細(xì)胞，廣大黨員應(yīng)當(dāng)緊跟新時代新形勢新要求，始終保持做事業(yè)的昂揚(yáng)激情，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，強(qiáng)化黨員的身份意識，增強(qiáng)斗爭精神，引導(dǎo)廣大黨員遵守黨章黨規(guī)、履行黨員義務(wù)，在各項工作中爭創(chuàng)一流，爭當(dāng)先進(jìn)，教育黨員在新時代實現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。結(jié)合黨員知識水平，崗位需要，組織開展政策解讀，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，技能培訓(xùn)等活動，提高黨員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)帶頭致富能力，為黨員發(fā)揮作用，展示形象搭建平臺，帶領(lǐng)廣大群眾共同發(fā)展，共同致富。
作為基層工作人員，思想受到教育，觀念得到更新，行動實現(xiàn)改變，直接促進(jìn)了我在黨員教育方面的進(jìn)步與提升，加強(qiáng)黨員教育管理，堅持從嚴(yán)治教，是我們黨加強(qiáng)隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是統(tǒng)一全體黨員思想意志和保持先進(jìn)性純潔性的重要手段，在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，加強(qiáng)基層黨建工和，切實使黨員教育管理嚴(yán)起來，才能提高我們?nèi)w黨員隊伍素質(zhì)。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十五
作為一名基層黨委書記，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》，《條例》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。作為白云村黨委書記，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的支部陣地建設(shè)，以支部陣地建設(shè)為平臺，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》，強(qiáng)化黨員的黨性意識，提高黨員履行黨員權(quán)利義務(wù)的自覺性，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以黨建促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十六
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的印發(fā)，為基層黨員教育管理提供了基本遵循和行動指南，黨員教育工作豁然開朗。之前，為豐富黨員教育形式，水東組織開展了“書記帶頭讀”活動，帶領(lǐng)黨員群眾一起讀原著、學(xué)原文、悟原理；打造了“蘇區(qū)精神永放光芒”紅色文化長廊，系統(tǒng)展現(xiàn)蘇區(qū)發(fā)展歷程；開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒，共為黨旗添光彩”主題活動，強(qiáng)化黨員服務(wù)意識，取得了較好的教育成果，但依然不夠全面。接下來，我們將按照《條例》規(guī)定，全面加強(qiáng)黨員教育管理，打造村級黨員教育基地，在有條件的村（居）黨支部建設(shè)紅船精神等系列紅色文化長廊，運(yùn)用“三會一課”制度，備好系列黨課，做好系列活動，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)以致用、知行合一，全面提升我鎮(zhèn)黨建工作水平。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十七
近日，水西鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理條例》。作為一名基層黨務(wù)干部，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，《條例》對黨員的管理教育工作指明了方向，規(guī)范了黨支部和黨員的行為。在今后的工作中，我要學(xué)深學(xué)透《黨員教育管理條例》，做到入心入腦，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提升自身的政治素質(zhì)，積極踐行《黨員教育管理條例》，做合格黨員。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十八
黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動形成全黨從嚴(yán)實抓黨員教育管理的良好態(tài)勢。作為一名預(yù)備黨員，我沒有因為黨組織的信任而放松對自己的要求，反而以更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的規(guī)范來約束自己。這次積極學(xué)習(xí)該條例，也使我對黨、對自己有了更加清晰的認(rèn)識，深知自己肩負(fù)重?fù)?dān)的同時，也鞭策自己不忘初心、砥礪前行。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》對處于新時代的我們提出了新要求，同時也代表對黨員的一言一行、所作所為寄予了更高的期望。加入黨組織不是終點(diǎn)，而是一個全新的起點(diǎn)，我們從老一輩共產(chǎn)黨人的手中接過血紅的赤旗，為的就是要讓她繼續(xù)飄揚(yáng)下去，繼續(xù)秉持著為人民服務(wù)的思想開展后續(xù)的工作。
就我們學(xué)生黨員而言，學(xué)習(xí)仍然是加強(qiáng)思想修養(yǎng)和完善個人能力的最基本方式，想要做好學(xué)生黨員，首先要先做好學(xué)生，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識以及黨的相關(guān)條例，保持自身的先進(jìn)性和純潔性，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。黨員應(yīng)當(dāng)是他人思想和行動上的領(lǐng)頭羊和先鋒隊，我們要在黨章和新的條例的約束下就謹(jǐn)言慎行，關(guān)鍵時候要站出來挑起大梁，把為人民服務(wù)的宗旨真正落實到工作和生活之中，用黨員的思想武裝頭腦，帶領(lǐng)班級走向先進(jìn)和輝煌。
前路漫漫，我們在成為一名真正合格的黨員的路上不能停留、不能松懈；黨旗飄飄，燈塔在前，又何懼迷失方向。
教育管理者的中國近代史心得體會篇十九
近日，中共中央政治局召開會議審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，該《條例》共十章四十六條?！稐l例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，強(qiáng)調(diào)他律，重在立規(guī)，是法治精神在黨內(nèi)的體現(xiàn)，力度和強(qiáng)度可稱為“改革開放以來最全、最嚴(yán)黨紀(jì)”。通過該《條例》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為一名教學(xué)管理人員，首先從抓思政課開始，對照習(xí)近平總書記的講話自覺做為學(xué)為人的表率，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。充分利用各種學(xué)習(xí)渠道，深入學(xué)習(xí)《條例》，做到全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，入腦入心，不斷增強(qiáng)黨章黨紀(jì)黨規(guī)意識，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)師德教育，堅持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、歸屬感、獲得感；充分調(diào)動教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性。激勵青年教師在新時代中要有擔(dān)當(dāng)新使命的意識，展現(xiàn)新作為，努力創(chuàng)造新時代的光輝業(yè)績，使每位教師想干事、會干事、干成事、好共事、不出事，爭做新時代的優(yōu)秀黨員。
教育管理者的中國近代史心得體會篇二十
近日，中共中央政治局召開會議審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，該條例不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據(jù)，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負(fù)擔(dān)。
會議上指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，因此要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性以及有效性，切實防止形式主義。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。新時代對黨員教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌輸性教育、簡單粗暴的行政式管理已然不能滿足當(dāng)前黨員需求。黨員教育意義重大，絕不能生搬硬套文件要求從“形式”上敷衍了事，而要在實際成效上動腦筋花心思，比如落實在“三會一課”、主題黨日等制度中，既要注重儀式感，更要靈活形式、豐富內(nèi)容，既要積極應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，又要密切聯(lián)系實際，讓學(xué)習(xí)生動有趣，讓活動更豐富多樣，讓黨內(nèi)教育更接地氣有生氣，不斷激發(fā)黨員干部主體作用，在教育管理工作中形成互動互助的良性機(jī)制。
一是突出政治建設(shè)，嚴(yán)守黨員教育管理標(biāo)準(zhǔn)。黨員姓“黨”，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。“講政治、有信念”是共產(chǎn)黨員黨性的核心要素，也是作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)和硬性要求。各級黨組織要牢記“建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍”的要求。
二是創(chuàng)新內(nèi)容載體，搞活黨員教育管理形式。黨員教育一直以來都是千篇一律的學(xué)習(xí)形式，例如自主學(xué)習(xí)、討論交流等；我們要緊緊圍繞新形勢的要求，采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式，發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育平臺、黨建網(wǎng)站、黨建微信平臺等新媒體的作用，不斷推動和引導(dǎo)黨員實現(xiàn)經(jīng)常性的自我教育、自我完善、自我提高。
三是嚴(yán)肅政治生活，突出黨員教育管理力度。要加強(qiáng)黨員教育，首先要加強(qiáng)黨員的政治教育，引導(dǎo)其樹立堅定的信念，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。黨員干部要時刻牢記、重溫黨章和入黨誓詞，堅守規(guī)矩，筑牢立身之本。
黨員教育工作是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作和長期戰(zhàn)略任務(wù)，直接影響著黨員隊伍的戰(zhàn)斗力，事關(guān)黨的生死存亡、民族振興、國家繁榮和社會穩(wěn)定大局。
教育管理者的中國近代史心得體會篇二十一
我覺得，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。在學(xué)生會工作，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美；在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用；在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系。在不斷的學(xué)習(xí)成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅定！
曾經(jīng)有同學(xué)和我說過，入黨的過程是漫長的，是一個等待的過程。而我寧愿稱之為成熟進(jìn)步的過程?，F(xiàn)在我會在這個過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，結(jié)合學(xué)生的世界，向黨的先進(jìn)思想靠近。
本次活動對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，積極發(fā)揮先鋒模范作用。
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