在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。小編為大家整理了尷尬的一件事作文，歡迎大家閱讀欣賞。
尷尬的一件事500字 篇1
星期一的早上，我和妹妹、爸爸早早地起了床，爸爸從車(chē)庫(kù)里推出摩托車(chē)，一邊推車(chē)一邊說(shuō)：“我今天把你們送到橋頭你們自己搭車(chē)，好嗎?因?yàn)榻裉煳乙ス嘁夯瘹?，你們自已能行?”我們都答應(yīng)“行!”
爸爸把我們送到橋頭，就走了。我們等了一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，車(chē)上人很多，我們很擠，不過(guò)也只能這樣。
一會(huì)兒，車(chē)到了澧斕完中就下了一半的人。這時(shí)，別人開(kāi)始注意我們是雙胞胎了，由于我們今天穿著校服，早上比較冷，又帶著一頂藍(lán)色帽子，頭發(fā)也短，別人竟然把我和妹妹認(rèn)成了男孩。
其中一位老奶奶說(shuō)：“弟弟，坐在這兒來(lái)吧，你們是不是雙胞胎呀?”
我們回答說(shuō)：“是!”又有一位老奶奶說(shuō)：“你們是不是讀二年級(jí)的?”我沒(méi)有回答，另外一位老奶奶說(shuō)：“喲，絕對(duì)不止那么大，最起碼讀三、四年級(jí)了!”
售票人員說(shuō)話了：“你們讀幾年級(jí)了。”我說(shuō)：“五年級(jí)!”可其中一位老奶奶不相信，說(shuō)：“不可能，是不是沒(méi)讀五年級(jí)說(shuō)讀五年級(jí)呀?”售票員接著說(shuō)：“沒(méi)讀五年級(jí)她不會(huì)講讀五年級(jí)呀，雙胞胎是矮一點(diǎn)啦!”
這時(shí)一位老爺爺說(shuō)：“你們是不是男孩呀，像是男孩。”一位老奶奶說(shuō)：“有可能是女孩，因?yàn)樗齻兊臅?shū)包是花的。”在他們的談話間，公交車(chē)到了二完小門(mén)口。
我和妹妹下車(chē)了，我想：這次坐公交真是太尷尬了!
尷尬的一件事500字 篇2
我，一個(gè)十二歲的男孩，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，白白的臉蛋，非常活潑。不過(guò)，你別看我相貌堂堂，其實(shí)，我也有許多“糗事”噢。
記得有一件事，說(shuō)起來(lái)我也不好意思。那是在三年級(jí)的時(shí)候，那天，鬧鐘不知怎么了，一直沒(méi)響。我和爸爸兩個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”也就一直睡了下去，這時(shí)我突然有點(diǎn)尿急想要去上個(gè)廁所，便順眼看了一下鬧鐘，不看不要緊，一看嚇一跳。媽呀!都7：47了，我8：00就要上課了，然后我立馬從床上蹦下來(lái)，把老爸喊醒，然后趕緊洗臉、刷牙，吃了兩片面包，便背上書(shū)包去學(xué)校了。
到了學(xué)校，一看時(shí)間，7：59!呼!還好，差點(diǎn)就要遲到了，好險(xiǎn)。接著我就開(kāi)始上課。上著上著，便覺(jué)得兩只腳感覺(jué)不太一樣，低下頭一看：不是吧，我竟然穿了兩只不一樣的鞋來(lái)學(xué)校，一定是早上走的太急，匆忙之間穿錯(cuò)了。完蛋，這絕對(duì)不能讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一發(fā)現(xiàn)就完蛋了，不但自己出丑出大了，還會(huì)成為全班人的`笑料。于是我就在心里想：怎么辦呢?怎么辦呢?唉，只能盡力隱藏了。要是我是一個(gè)普通隊(duì)員多好，但事實(shí)是：我是一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，唉!
開(kāi)始上操了，我懷著忐忑的心情，帶隊(duì)做完了廣播操。咦?沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，太棒了!現(xiàn)在是自由活動(dòng)，我坐在地上，一邊與同學(xué)聊天，一邊用腿擋住腳。
但紙總是包不住火的，忽然，一位同學(xué)指著我的腳說(shuō)：“咦?王亦周，你怎么穿了兩只不一樣的鞋!”這時(shí)，全班人都把眼睛看向了我。我尷尬極了，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，這時(shí)，全班人都大笑起來(lái)。我心想：完蛋了，這下出糗出大了，回去的時(shí)候，也有很多同學(xué)在笑我。
回到家后，我心想：下次可不能這樣了，之后我一定要早睡早起不遲到。
尷尬的一件事500字 篇3
我那個(gè)小小的老年機(jī)功能挺多，不但能打電話，還能設(shè)鬧鐘。因?yàn)槲页３Ｍ炎鳂I(yè)交給媽媽檢查，所以我設(shè)了一個(gè)鬧鐘，在星期天晚上六點(diǎn)半。
星期六晚上，我到外面補(bǔ)奧數(shù)。老師正在講一道題。“所以這道題我們——”“嗶嗶，嘩”。有一個(gè)神秘的聲音響起，打斷了老師。老師只好重新講：“所以——”“嗶嗶嘩”神秘聲音再次響起。老師火冒三丈，大吼：“到底是——”“嗶嗶嘩”。全班哄堂大笑。老師瞪著冒火的眼睛朝我這邊望——其實(shí)根據(jù)聲音的大小我也判斷出神秘聲音是從我周?chē)l(fā)出的。好在聲音消失了，于是老師繼續(xù)講題。
可是，過(guò)了五六分鐘，神秘聲音再次響起。之前老師眼里的火和現(xiàn)在老師眼里的火比，簡(jiǎn)直像火柴上的火和太陽(yáng)中心的火比。突然，老師走過(guò)來(lái)，沖我吼：“你搞什么幺蛾子!”我欲哭無(wú)淚：“我也不知道啊……”旁邊同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你看看地板和抽屜。”我看了看地板和抽屜，什么都沒(méi)有!老師只好把我“請(qǐng)”出了教室，要我把身上的東西解決干凈再進(jìn)教室。
嘿，神秘聲音跟著我走出了教室!我只好在身上摸。摸了半天，終于發(fā)現(xiàn)裝老機(jī)的那個(gè)口袋有輕微的振動(dòng)。我把老年機(jī)摸出來(lái)，居然是老年機(jī)在響。鬧鐘不是該明晚響嗎?看來(lái)老所機(jī)只能打電話，其他功能都不靠譜。
我關(guān)了老年機(jī)回到教室。老師依然瞪著眼睛把我望著，同學(xué)依然哄堂大笑著，我依然尷尬著。
尷尬的一件事500字 篇4
今天和同學(xué)走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)有一個(gè)背影像極了我們的一個(gè)閨蜜。可是我們兩個(gè)又不太確定，要知道，我們兩個(gè)都是深層次的專家。
不過(guò)那時(shí)候也沒(méi)有想那么多，我靜悄悄地走在那個(gè)同學(xué)背后，輕輕地拍了她一下，沒(méi)反應(yīng)。正當(dāng)我在想還要不要在嚇唬嚇唬她的時(shí)候，卻從側(cè)面看到了那位同學(xué)的側(cè)臉。呀，不是我的同學(xué)!又認(rèn)錯(cuò)人了!我也顧不得看她此時(shí)臉上的表情，拔腿就跑。臉紅到了脖子根兒。天哪，沒(méi)臉見(jiàn)人了!
正當(dāng)我懊惱這尷尬的局面怎么解決的時(shí)候，卻看見(jiàn)我的同學(xué)鬼鬼祟祟的往剛剛那個(gè)我認(rèn)錯(cuò)人的背影走過(guò)去，“嘿，等等……”我剛想對(duì)她說(shuō)認(rèn)錯(cuò)了，哪曉得她回頭看了我一眼，抬起手做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作。示意我不要說(shuō)話。我簡(jiǎn)直是無(wú)語(yǔ)了。真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友哇!沒(méi)看到我剛剛跑回來(lái)了嗎!
果然，悲劇還是發(fā)生了。只見(jiàn)同學(xué)直接上去朝那位同學(xué)的被猛地一拍，成功的把那位同學(xué)嚇了一大跳，而當(dāng)那位同學(xué)，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，也成功的把她嚇了一大跳。啊!兩聲尖叫，響徹云霄。引來(lái)路人的頻頻觀望。剛好今天是萬(wàn)圣節(jié)，不明情況的人還以為怎么了呢。
“啊……對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起……認(rèn)錯(cuò)人了”同學(xué)連忙給她賠禮道歉。“沒(méi)事。”那位拍的同學(xué)笑笑，然后走掉了。
我從后面走進(jìn)去找到她。就看到她一直在這站著。好像僵硬了一般。我拍她一下，她像才發(fā)現(xiàn)我似的，又嚇了一大跳。然后抬頭看著自己的爪子，“我剛剛做了什么?”
看到此景，我默默地繞開(kāi)了。看來(lái)有的時(shí)候，還是不要太沖動(dòng)……
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