鈴鈴鈴上課了,老師走進(jìn)教室,對我們說:開卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開始。正方是贊成開有益,反方是贊成開卷未必有益,現(xiàn)在讓同學(xué)們說說自己是正方還是反方,并說出理由。話音剛落,林雨同學(xué)就站了起來,說:我贊成開卷有益,我的理田是這位同學(xué)說完,另一位同學(xué)又站了起來,說:我反對,我的理由是這樣如此類推,同學(xué)們都說得滔滔不絕,理由都各抒已見,他們都爭得面紅耳赤,在座的同學(xué)也認(rèn)真地聽著發(fā)言的同學(xué)的話,這個(gè)時(shí)候,我站了起來,說:我贊成開卷未必有益,我的理由是:如果我們小學(xué)生都看了一些對身體有害的書,對祖國有害的書,害的反而是自己。我們要?s止那些看無益的書的人,叫他們不要再看那些無益的書。有益的書是我們的朋友,而無益的書是我們的敵人。接著,又有幾個(gè)同學(xué)站了起來,也說出了自已的理由
接著,一位同學(xué)站了起來,說:現(xiàn)在我對以上幾個(gè)同學(xué)的理由做個(gè)總結(jié),無論是正方和反方的同學(xué),他們說的理由都是對的這位同學(xué)說完,又有幾個(gè)同學(xué)站了起來,分別說出了他們的結(jié)論。
鈴鈴鈴下課鈴響了,辯論會(huì)結(jié)束了,同學(xué)們紛紛走出教室。
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