不管是在學(xué)習(xí)上還是工作生活中，總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。寫心得體會時，要先明確總結(jié)的目的和意義，以便有針對性地進行寫作。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的心得體會，各具特色。
家長會心得體會總結(jié)篇一
本次家長會達到了預(yù)期的目的，除了一位同學(xué)的家長請假不能來外，其余都來了。家長們聽得很認真，對于教師提出的要求，他們愿意接受;當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時，都發(fā)出了會心的笑聲。
本次家長會的收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。王曉迪的家長反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進行交流。我也認為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo)，經(jīng)常撒謊，自己個人的行為習(xí)慣也非常差，還有個壞習(xí)慣是喜歡與家長要零用錢花。了解到這些以后，我們家長與老師想了一個方法，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。李居一的家長在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動向，及時做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子多買好書，并與孩子一起進行閱讀;孫夢和薛冰的家長在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出。
通過本次家長會，我們也得到了一些啟示。
1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，這次家長會圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動順利開展。
一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念：家長是孩子教育的第一責(zé)任承擔(dān)者。
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識;。
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!
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家長會心得體會總結(jié)篇二
第一段：引言（200字）。
近十幾年的農(nóng)村教育已經(jīng)逐漸進入了一個新的階段，教育質(zhì)量上升，尤其在學(xué)校辦學(xué)精神、管理制度、硬件設(shè)施等方面得到了明顯優(yōu)化，然而，農(nóng)村家長對于教育的重視度卻仍有待提高。針對這一現(xiàn)狀，許多村委會、學(xué)校都開始了開展家長會的活動，旨在增強家長對孩子教育的投入度和認知度，推動農(nóng)村教育的不斷發(fā)展。在近期我參加了一次農(nóng)村家長會，感觸頗深，在此與大家分享我的心得體會。
第二段：家長會的意義（200字）。
家長會是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，通過家長會，學(xué)校能夠向家長及時傳遞學(xué)校的注意事項、教育政策、實踐經(jīng)驗等信息，讓家長及時掌握學(xué)校的相關(guān)情況，使家長對孩子的教育更了解，更支持和配合學(xué)校的工作。同時，家長會也為教育決策提供了參考依據(jù)，讓家長能夠更好地了解和參與到孩子的教育管理中，積極參與孩子的成長教育，同時促進學(xué)校與教育家庭的緊密聯(lián)系。
第三段：家長會的重點內(nèi)容（200字）。
此次家長會主要討論了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校存在的問題，如學(xué)生缺乏課外閱讀、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、父母缺乏對孩子教育的關(guān)注等。學(xué)校的校長和教師詳細地闡述了學(xué)生在課堂以外應(yīng)如何更好地進行閱讀，提升自我素養(yǎng)，并且有針對性地為家長們提供了一些學(xué)習(xí)小貼士。家長們也針對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面的問題，提出了很多建議，包括暴力游戲、電視節(jié)目的限制、家長陪伴時間和方式等等。
第四段：家長會中的感悟（300字）。
得益于這樣一次家長會，我們深刻地認識到了農(nóng)村教育存在的問題，對于如何正確、有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，更加堅定了我們教育孩子的信念，也感覺到教育的責(zé)任更加重大。同時，通過聽取教育專家的建議和家長們的意見，我們更清楚了如何引導(dǎo)孩子開展課外活動，欣賞文學(xué)藝術(shù)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。更重要的是，我們意識到家長和教師應(yīng)該強化合作，共同探討學(xué)生教育問題，使家長和教師的溝通更加順暢，孩子能夠更好地受益于教育。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過此次家長會，我們也了解到了家庭教育與學(xué)校教育之間的聯(lián)系緊密性和未來的發(fā)展方向。隨著時代的變遷和教育領(lǐng)域的發(fā)展，家長和教師應(yīng)該加強合作，提升教育品質(zhì)，完善教育制度，使孩子能夠在更好的教育環(huán)境中成長，成為能夠承擔(dān)國家和社會發(fā)展重任的人才。我們相信，在家庭，學(xué)校與社會的共同努力下，農(nóng)村教育將會擁有更加美好的未來，為孩子們創(chuàng)造更多的機會和空間。
家長會心得體會總結(jié)篇三
家長會是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要方式，它是學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的紐帶。最近，我參加了孩子所在學(xué)校的四年級家長會，與其他家長共同交流了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和成長經(jīng)歷，心中印象深刻的是老師們對孩子們耐心細致的關(guān)愛和教導(dǎo)。通過這次家長會，我對孩子的教育有了更深的思考，也對自己的家庭教育有了進一步的考量。以下是我對四年級家長會的心得體會總結(jié)。
首先，孩子們的學(xué)習(xí)能力和進步讓人欣慰。在家長會上，老師們詳細介紹了孩子們在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并分享了他們的進步和亮點。我在家里經(jīng)?？吹胶⒆优W(xué)習(xí)，但并沒有如此清晰地了解他在學(xué)校的表現(xiàn)。通過和其他家長交流，我發(fā)現(xiàn)孩子不僅在學(xué)習(xí)上取得了可喜的成績，還展現(xiàn)出了別人不曾察覺的優(yōu)點和才華。這給我更大的信心和動力，我愿意更加努力地陪伴孩子一起成長。
其次，老師們對孩子的關(guān)愛和教導(dǎo)讓人感動。在家長會上，老師們不僅對孩子們的學(xué)習(xí)成績給予了充分肯定，還對他們的進步和努力表示了贊賞和激勵。特別是在表彰優(yōu)秀學(xué)生方面，老師們給予了公正公平的評價，并獎勵了他們。這讓我深刻感受到了老師們的用心和用力，他們不僅是孩子們的導(dǎo)師，更是他們精神上的支持者和鼓勵者。作為家長，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，用心去理解和關(guān)愛孩子，為他們提供更好的成長環(huán)境。
第三，家庭教育的重要性得到了進一步的認識。在和其他家長的交流中，我聽到了許多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗和教訓(xùn)。有的家長認為，在家庭教育中應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力，而不僅僅追求高分數(shù)。還有的家長分享了自己對孩子進行生活管理和時間管理的方法，這些經(jīng)驗對其他家長也是很有啟發(fā)。通過這次家長會，我認識到家庭教育的重要性，除了學(xué)校的教育外，我們作為家長也要扮演好孩子的啟蒙老師和引路人。
第四，家校合作的效果得到了肯定和認可。在家長會上，校方匯報了學(xué)校教育的改革和創(chuàng)新情況，還介紹了家校合作的新舉措和成效。通過家校合作，學(xué)校得以更好地了解孩子們在家庭中的情況，也能夠幫助家長更加全面地了解和照顧孩子的學(xué)習(xí)和成長需求。這種有效的溝通和合作，使學(xué)校和家庭形成了一股攜手共進的力量，促進了孩子的全面發(fā)展。作為家長，我要積極參與家庭和學(xué)校的合作，為孩子的成長發(fā)揮積極的作用。
最后，我對孩子的教育有了更深入的思考。通過這次家長會，我認識到孩子在這個年齡段正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的個性和興趣愛好也逐漸顯現(xiàn)。作為家長，我應(yīng)該尊重孩子的獨立性和個性差異，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和選擇空間。同時，我還要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們的需求和困擾，幫助他們解決問題和成長。只有這樣，我們才能夠共同努力，為孩子提供更好的教育和成長環(huán)境。
通過這次家長會，我對孩子的教育有了更深入的思考，并意識到家庭教育在孩子成長中的重要性。我將把這次家長會的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到我們家庭的教育中，與孩子一起成長，共同努力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
家長會心得體會總結(jié)篇四
家長會是學(xué)校的一項重要活動，它使家長和老師之間的交流更為緊密，促進了孩子的成長和家庭教育。作為一名老師，我參加過很多次家長會，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻認識到了作為教師應(yīng)該擁有的素質(zhì)和應(yīng)該做的事情。
第二段：家長會對我個人的啟示
在我參加家長會的過程中，我更加深刻地體會到了與家長溝通的重要性。很多家長對孩子的教育十分關(guān)注，而作為一名教師，應(yīng)該積極與他們交流，聽取他們的意見和建議，以更好地幫助孩子成長。同時，家長會也讓我意識到，教育是一項團隊工作，家長、學(xué)校、教師共同合作才能更好地為孩子服務(wù)。
第三段：家長會對學(xué)校的建設(shè)的啟示
在家長會上，家長們會就學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等提出各種意見和建議。這些意見和建議對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)非常重要。尤其是對于我所在的學(xué)校，家長們提出的問題和建議都非常實際，對學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：家長會對學(xué)生的成長的促進
家長會不僅是家校之間交流的平臺，也是促進學(xué)生成長的重要手段。我們可以通過家長會了解學(xué)生的家庭環(huán)境、性格特點、興趣愛好等，從而更加科學(xué)地制定教育方案和課程設(shè)置，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時家長會還可以促進家長間的交流，讓孩子在家庭與學(xué)校之間形成良好的互動，讓孩子的成長不再只是學(xué)校的事情，而是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任。
第五段：結(jié)語
家長會對于家庭教育與學(xué)校教育的合作有很大的作用，是一項非常重要的學(xué)?；顒?。作為老師，我們需要以開放的心態(tài)積極地與家長交流，聽取他們的意見建議并認真考慮，并且我們需要意識到，我們的教育過程需要家長、學(xué)校和教師共同的努力才能取得更好的效果，每個人的付出都是為了孩子的未來。所以我認為，家長會的開展不僅是學(xué)校的一項職責(zé)和責(zé)任，更是我們所有人對孩子成長的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
家長會心得體會總結(jié)篇五
家長會是學(xué)校與家庭之間的良好溝通渠道，是家校合作的重要形式。作為班主任，我每年都會參加家長會，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在這些家長會中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗，感受到了與家長溝通中的種種喜悅和挑戰(zhàn)，今天就來分享一下這些心得與體會。
第二段：喜悅與感動
每次家長會，都有很多家長對孩子的成績、品德、健康狀況以及學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿疑慮和關(guān)心，他們希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，在家長會中，很多家長都是非常理解和支持我做的工作的，他們會用自己獨特的方法和孩子溝通，也非常注重孩子的成長教育。我感受到，學(xué)生們的家庭和學(xué)校是相互依存的，只有家校合作才能幫助每個孩子更好地成長和發(fā)揮自己的潛力。
第三段：挑戰(zhàn)與壓力
與家長溝通也會帶來一些挑戰(zhàn)，特別是有些家長對孩子的要求過于嚴苛，有時也會給我?guī)砗艽蟮膲毫屠_。例如，在孩子考試成績不理想時，有些家長會過度追求孩子的成績，甚至?xí)H自請家教來輔導(dǎo)孩子；另外，也有一些家長缺乏對班級和學(xué)校工作的理解和支持，這會影響到班級的建設(shè)和學(xué)校的管理。因此，我需要不斷學(xué)習(xí)，與家長保持良好的溝通和關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。
第四段：反思與提高
家長會是一個很好的反思自己工作的機會，在與家長交流中，我會深入思考自己的優(yōu)勢和不足，從家長的角度出發(fā)，尋找不斷改進和完善的方向和途徑。例如，在溝通中發(fā)現(xiàn)自己表達不清楚或是情緒不夠的時候，應(yīng)該加強自己的語言表述能力和情緒管理能力，以更好地與家長溝通。另外，在了解家長對孩子的要求和期望時，我會結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的特點，給出更為具體和有效的建議和支持。
第五段：結(jié)語
總之，家長會是一個很好的學(xué)習(xí)和成長的機會，通過與家長的交流，班級與家庭之間的聯(lián)絡(luò)和溝通變得更加密切，班級治理和教學(xué)管理也會更加順暢和高效，學(xué)生的成長和發(fā)展也能有更好的保障。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)用心傾聽家長的聲音，積極處理家校關(guān)系，做好家長會工作，為促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展貢獻一份力量。
家長會心得體會總結(jié)篇六
農(nóng)村家長會是農(nóng)村教育工作中不可或缺的一環(huán)，學(xué)校與家庭的合作是促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。我在參加農(nóng)村家長會中，深刻地認識到了家校合作的重要性，也收獲了不少的經(jīng)驗與體會。
在參加家長會中，我深刻感受到了家長會的重要性。這次家長會的議題為學(xué)生的升學(xué)問題，由學(xué)校的教育專家進行了詳細的講解。專家們就如何選報學(xué)校、如何準備升學(xué)考試等話題深入淺出地進行了講解，使我們家長對此有了更深刻的了解和認識。此外，家長會也能讓家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，認識到孩子的優(yōu)點和缺點，從而更好地協(xié)助孩子改善不足。
第三段：家校合作。
在家長會中，我也深刻地認識到了家校合作的重要性。學(xué)校的老師和家長一起參加家長會，共同討論如何幫助孩子升學(xué)，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過家長會，我們家長與學(xué)校的老師建立了更緊密、更有效的聯(lián)系與交流，這種合作不僅可以幫助我們家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更可以讓學(xué)生在家庭和學(xué)校之間建立起溝通的橋梁。
第四段：成功心得。
在參加多次家長會中，我從中獲得了一些成功心得。首先，作為家長，必須關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時與老師交流溝通。其次，家庭教育也非常關(guān)鍵，家長應(yīng)該與孩子保持密切聯(lián)系，鼓勵他們積極學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中樹立正確的人生觀。最后，升學(xué)并不是全部，我們家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和社會意識，讓他們成為具有高尚品質(zhì)的人才。
第五段：結(jié)語。
通過參加家長會，我深刻體會到了家長與學(xué)校之間的合作和溝通的重要性，也收獲了一些成功的經(jīng)驗。相信在未來的家長會中，我會更積極地參與、更主動地交流，為孩子的教育事業(yè)貢獻自己的力量，營造出更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時，我也呼吁更多的家長能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，積極參與到家校合作中來，為孩子的健康成長貢獻自己的力量。
家長會心得體會總結(jié)篇七
我認為自己是一個稱職的、合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長會后，我有如下幾點心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個健康的身體，學(xué)習(xí)只要會，能自覺的完成作業(yè)就行，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩子必須無條件服從，否則就會責(zé)罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個獨立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當(dāng)幼兒時期，孩子已經(jīng)長大，需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說就咋說了。說的不對的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗家長的時候，家長要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點，孩子的差異，幫助孩子改進。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點;可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手，根據(jù)家長情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。我們要求孩子定時起居;做作業(yè)要認真快速;做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺階。
感謝學(xué)校、老師給家長這樣一個平臺，為我們家長提供了一個難得的交流、學(xué)習(xí)的機會。從各位家長的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長重視起來對孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
家長會心得體會總結(jié)篇八
不知不覺間，我們已經(jīng)來到了初中這段旅程的尾聲——初三。在經(jīng)歷過初二會考的考驗后，我也充分的感受到了學(xué)習(xí)的緊迫。如今，我們更是來到了初三階段！這無疑在告知著我們的時間已經(jīng)無比的緊迫了。而且，在這一學(xué)期結(jié)束后，我們也會迎來初中最后的考試——中考！那將是判斷我們今后道路的考試，為此，我們更應(yīng)該重視起這個學(xué)年！而為了能讓我們更清楚這最后一個學(xué)年的重要性，也為了讓我們能在學(xué)習(xí)上更好的得到家長的幫助，學(xué)校在x月x日招開了初三的家長會。
回顧這天，為了迎接父母的到來，我們一早就將教師和衛(wèi)生區(qū)打掃打掃的干干凈凈，讓學(xué)?？雌饋砀拥恼麧?，也更加的明亮！這樣的變化似乎讓不少緊張的同學(xué)舒緩了不少，當(dāng)然，我也一樣。通過在大掃除中的勞動，很好的調(diào)解了自己的緊張情緒，盡管這次并非是因為學(xué)習(xí)上犯下什么錯誤請家長到來，而我在成績方面也還能稱得上不錯。但對于要將自己在學(xué)校中的一面展現(xiàn)給父母，心中總有些慌張。生怕有什么不好地方讓父母看到。
終于，隨著時間的到來，我們的家長一批批的走進了校園。看著的他們一邊在校園里慢慢的趕往教室，一邊看著“我們”生活的環(huán)境。不知道父母們心中是怎樣的感想，究竟是贊許，還是對我們這“四肢不勤”的打掃感到不夠滿意。
終于我們都帶著自己的父母來到了自己的教師，做到了自己的座位上。放眼望去，曾經(jīng)的熟悉的教室卻好像變了一個模樣，那一個個熟悉的位置上，如今卻是不同的大人。但這并不是今天的重點。在掌聲中，我們的xxx班主任走上了講臺，并開始對我們近期的情況，以及在這個學(xué)年中將要面對的情況進行了講解。在會議的過程中，老師對我們目前的情況進行了詳細的講解，并對后來的發(fā)展進行了規(guī)劃。期間，不少的家長們也都積極的對班級的情況進行了提問。
如今回憶這場會議，盡管是家長會，但其實也是對我們的會議。家長的到來讓我們能從另一個角度來看待自己如今的學(xué)習(xí)，并且也更深刻的感受到了父母在學(xué)習(xí)上對我們的期待！
總之，此次的家長會中，我充分的感受了自己肩頭的責(zé)任，也明白了今后自己前進的方向！在今后的學(xué)習(xí)上，我會更加努力的去做好自己！讓自己更加出色！
家長會心得體會總結(jié)篇九
20××年11月17日下午2點20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---××中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個星期六下午2:30要開家長會，16日晚上10點兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會的時間以及地點!這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會給他造成失望及自卑的心理!
會議是分兩段進行，第一段是高一10個班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會議室開會，第二段就是家長們回到各自孩子的班級由班主任介紹情況!這是兒子進入高中以來的第一次家長會，會議室里座無虛席!因為椅子不夠，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視!家長來參加家長會也就是給孩子傳達出重視孩子成長的信息!
會議首先由學(xué)校特別邀請的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動、精彩!王老師說“夢有多大，舞臺就有多大”!每個人都有夢想，當(dāng)孩子說出自己的夢想時，不管夢想是什么?做家長的都不要認為不現(xiàn)實或達不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵他，做孩子永遠的支持者，做孩子堅強的后盾!告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因為只有不斷的付出才有收獲!
孩子的成功不在于分數(shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動力!父母把孩子的分數(shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!
讓孩子給自己定一個目標，一個可以達到的目標!目標定高了，孩子達不到會失去信心!一個人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等，其實問題孩子就出在問題家長，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會在前面拍著手鼓勵孩子爬起來，繼續(xù)走!
可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W(xué)走路時的心態(tài)來對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作水平，增強語感，在模仿的同時加以創(chuàng)新。
王老師在講的過程中還穿插了幾個成功的案例!其中有一個案例印象特別深刻。一天，有個家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!
王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動的拍桌子!王老師見這個父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會，她要和孩子單獨談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個方法，一定會讓你的成績上升的!
孩子這時馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點部分標上記號!就這樣堅持了一個暑假，嘿!效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!
王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報名特長生的講解等等!
散會后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級!我兒子在高一(7)班，剛進教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號碼，但沒有數(shù)學(xué)老師的。進門口的墻壁上貼著全班的各科考試分數(shù)以及排名，我兒子的名次在中間。
教室的后面有一張學(xué)生畫的畫，里面一個藍色的圓圈，外面一個大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個團體的意思吧!這只是我個人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分數(shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚班上前幾名學(xué)生，表揚班上的幾個班干部認真負責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!
其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個女生，個子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數(shù)自己又去窗口交錢!整個過程都是李××獨立完成，當(dāng)時我看了就自嘆不如別個家長的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強的，自己洗衣疊被)。
晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個時間后出宿舍一律要刷卡，(每個學(xué)生都有一個電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級集體分!不遵守紀律嚴重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個學(xué)生取消了!(兩個星期前我兒子因為晚上餓了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。
學(xué)校實行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開通校訊通后，孩子在學(xué)校的點滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴格，對學(xué)生的安全也是非常負責(zé)的!再就是詳細講解特長生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時的分數(shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時能不能報個體育!最后駱老師講了一下周六周日的補考費，一個學(xué)期上了一半，每個學(xué)生交400元的補考費，另外復(fù)印費之類的50元，資料費可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補考費，其實在這一點上我覺得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時間都奉獻給學(xué)生了，實在太辛苦了!450元真的不算多!
家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分數(shù)問題，家長們說如果是全年級考差了可以理解，但一個班只有一個及格，并且這個班是年級倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號碼也沒有，家長會老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機找出數(shù)學(xué)老師的電話號碼報給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因為時間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校!
本次家長會讓我感觸太多，通過這次的家長會也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認識到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分數(shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實每個孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
(六)：高三。
家長會心得體會總結(jié)篇十
昨天，去幼兒園開了家長會，孩子上學(xué)這么長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻著實讓我體驗了一把做孩子的快樂。
這次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學(xué)、保育知識、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當(dāng)老師的，對自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
(二)：小學(xué)。
家長會心得體會總結(jié)篇十一
作為李xx的家長，我有幸參加了這次家長課程的培訓(xùn)。通過課程培訓(xùn)，我受益匪淺，下面簡單談一下自己對孩子教育的幾點看法：
首先，在孩子教育方面，我們需要有一個明確的認識態(tài)度，萬萬不能認為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”，家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲，占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切，影響著孩子的身心發(fā)展。所以，通過本次課程培訓(xùn)，我再一次認識到了家庭教育的重要性。更讓我認識到必須有一個好的家風(fēng)氛圍，環(huán)境會潛移默化地影響著孩子的發(fā)展，所以作為家長，在家庭教育中要把營造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。
其次，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有相互配合，才能更好地促進孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式，而家庭教育往往更具有針對性。學(xué)校教育能夠更好地促進孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價值觀的形成，而家庭教育則對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無比重要的地位。所以，家長再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠行。唯有家校緊密合作，才能共同托起孩子美好的明天。
最后，家庭教育一定不要停留在理論上，不能紙上談兵，而是落實到具體行動中。通過培訓(xùn)，結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗，我認為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在提高其知識能力的同時，更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對不能是知識上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。
通過本次課程培訓(xùn)，收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長課程再學(xué)習(xí)活動，相信孩子們的未來一定是可以實現(xiàn)偉大的中國夢的。
家長會心得體會總結(jié)篇十二
自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會的主題和內(nèi)容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。
也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過好的教育?！?/p>
陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對章雨涵的關(guān)心實在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺?！本拖衽c章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時候我忘了她“是一個人，是發(fā)展中的人，是有差異的發(fā)展中的人，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經(jīng)長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵。
我記得在章雨涵三年級四年級初的時候有一個夢想是當(dāng)歌唱家，當(dāng)時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習(xí)，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學(xué)期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經(jīng)晚了。
還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個服裝設(shè)計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛好，學(xué)會傾聽，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導(dǎo)和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。
家長會心得體會總結(jié)篇十三
都說“三年級”是道坎，是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來，作為家長我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺，心里著實捏了一把汗......
終于迎來一年一度的期中家長會，還是非常期待的，溝通有無，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。
從何校長的講座分享中，讓我們了解到三年級是個跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著年級增長，孩子們的知識學(xué)習(xí)變得更加廣泛，同時增加了科學(xué)、英語等學(xué)科，作業(yè)量相對也就增加了。對于剛踏入三年級的孩子們來說，無形中就加大了學(xué)習(xí)難度。各科出現(xiàn)以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，而不再是低年級時以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實地掌握基礎(chǔ)知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。這對孩子們來說是個極大的挑戰(zhàn)，需要家長及時關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣和細微變化，及時引導(dǎo)溝通，幫孩子們順利地過渡低谷期。同時家長要以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際行動支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰(zhàn)。
班級的各科老師也向家長們作了學(xué)科情況分析，科學(xué)和英語作為新學(xué)科，孩子們最初的新鮮感一過，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長們嚴格把控，及時跟進，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣。
在三年級的學(xué)習(xí)中，很多家長最最擔(dān)心的還是小朋友的習(xí)作，這是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，而對于輔導(dǎo)作文我?guī)缀跏菬o從下手。非常感謝老師設(shè)計的預(yù)習(xí)和作文預(yù)寫作業(yè)，很好地幫孩子們過渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習(xí)作還很稚嫩，但是相對于二年級時的無從下筆，和害怕寫作，到現(xiàn)在的提筆即來，甚至有了些許的寫作興趣，進步是顯而易見的！語文是個需要積累的學(xué)科，相信只要孩子們學(xué)會細心觀察，堅持課外閱讀和積累，認真的完成每項作業(yè)，扎實地打好基礎(chǔ)，應(yīng)該會有質(zhì)的飛躍。
任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，有能力 的孩子可以在課外汲取知識，補充課內(nèi)所學(xué)。
早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃的培土，撒種，并堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。
孩子們要努力，家長的任務(wù)也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過三年級這個重要的轉(zhuǎn)折期吧！
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