報(bào)告可以提供全面的信息和數(shù)據(jù)，以支撐決策和解決問(wèn)題。在報(bào)告中提出合理的建議和解決方案，以支持和推動(dòng)決策和改進(jìn)。通過(guò)不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以提升報(bào)告的質(zhì)量和效果。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇一
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
男：在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們?nèi)w師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)遙閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(zhǎng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國(guó)的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。
法國(guó)思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！?/p>
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，原名《石頭記》，問(wèn)世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言絢麗多彩，是我國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作成就的峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然?！?/p>
還有很多好書都會(huì)讓我們提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，例如：
散文。
詩(shī)集童話等等，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長(zhǎng)。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書是我們的良師益友。
當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來(lái)書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)！
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
（結(jié)束語(yǔ)）。
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
讓我們記?。簞e錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。
熱愛(ài)讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！
今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見(jiàn)！
開場(chǎng)。
在物質(zhì)泛濫、精神匱乏的年代，
需要怎樣的支撐才能守護(hù)我們的內(nèi)心家園？
在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展、信息無(wú)孔不入的時(shí)代里，
需要怎樣的呵護(hù)才能維系我們心底那份自然與純凈呢？
一本好書，一次暢快的閱讀，一次美好的心靈之約。
一本好書，一次冒險(xiǎn)的旅程，一次溫暖的心靈洗滌。
書是一座橋，拉近了我們溝通的距離。
書是一盞燈，指引了我們未來(lái)的方向。
書是一支船，讓我們?cè)谥腔坶L(zhǎng)河里航行。
書是一只鳥，讓我們?cè)谖宀适澜缋镥塾巍?/p>
“我讀書我快樂(lè)”第三屆《青年讀書報(bào)告會(huì)》正式開始。
首先介紹光臨此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是。
介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們以書的名義，用閱讀的力量，品味這美好的精神盛宴。
首先有請(qǐng)的是。
結(jié)尾。
一本好書，能使你暢游絢麗多姿的海洋；
一本好書，能帶你探索古今中外的奧秘；
但是書就是我們一聲的朋友，永遠(yuǎn)也讀不完；
讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓閱讀成為我們的信仰。
“我讀書我快樂(lè)”第三屆《青年讀書報(bào)告會(huì)》到此為止。
明年見(jiàn)。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇二
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編收集整理的讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白，希望能夠幫助到大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）之間。因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
１張思甜。
鐵，經(jīng)過(guò)熊熊烈火，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來(lái)。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的那一天！人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩??下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。
２張陽(yáng)洋。
云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛(ài)的海洋里，下面請(qǐng)聽張陽(yáng)洋同學(xué)的演講：《暢游在愛(ài)的海洋里》。
３劉福靖。
老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛(ài)下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢？其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。
４翟晗鑫。
風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地?下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。
５張劉瑩。
6劉昕巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石?！保保故兰o(jì)出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。
7田珂豐太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩(shī)人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。
8韓金奎。
茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來(lái)自韓金奎的《愛(ài)恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會(huì)人性的旋律。
9李瑋婷。
人生應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義？相信每個(gè)人都有自己的。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考吧！感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們記?。簞e錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。熱愛(ài)讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見(jiàn)！
本周語(yǔ)文學(xué)習(xí)要完成最后一個(gè)單元了，也要學(xué)習(xí)《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他們緊鑼密鼓開始準(zhǔn)備。本周周五班會(huì)舉行。也安排了班上特別聰明的孿生兄妹兩黃來(lái)當(dāng)主持人。兩個(gè)小家伙興致勃勃地接受了任務(wù)，說(shuō)他們自己寫主持詞。回到家里，我上網(wǎng)搜索了下，找了點(diǎn)資料，擬了個(gè)開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。讓他們兩個(gè)再寫好中間班級(jí)節(jié)目的串臺(tái)詞。
開場(chǎng)白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
a：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。”
b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
a：尊敬的老師們。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
a：**班走進(jìn)三國(guó)，品讀經(jīng)典讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開始！
教師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
男生：敬愛(ài)的老師們。
女生：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午（上午）好。
教師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
男生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
財(cái)富；閱讀，與我們相伴一生。
教師：現(xiàn)在，我校的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行的“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)——圣城中學(xué)第四屆讀書報(bào)告會(huì)。”全面展示我校近年來(lái)開展讀書活動(dòng)取得的成果。
合：“壽光市圣城中學(xué)第四屆讀書報(bào)告會(huì)”現(xiàn)在開始。
1號(hào)《書香圣城展新顏》。
2號(hào)《紅樓那場(chǎng)夢(mèng)》。
對(duì)于我國(guó)的四大名著大家肯定都不陌生，當(dāng)今社會(huì)上，關(guān)于《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)引起了一陣的紅學(xué)風(fēng)，他們?yōu)榧t樓夢(mèng)而癡迷，為紅樓夢(mèng)而瘋狂，今天讓我們一起來(lái)走進(jìn)紅樓那場(chǎng)夢(mèng)。下面，有請(qǐng)八年級(jí)三班的馬湖萍同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)朗誦《紅樓那場(chǎng)夢(mèng)》。
3號(hào)《丑小鴨》。
同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)；也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。但只要我們不懈追求，努力進(jìn)取，丑小鴨也一定會(huì)成為一只白天鵝的。下面請(qǐng)欣賞英語(yǔ)故事《丑小鴨》。
4號(hào)《琴詩(shī)書畫頌古韻》。
琴棋書畫詩(shī)酒花。寂靜的夜里，風(fēng)聲隱隱，人生種種雅好宛如清露，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)了干涸的心靈。接下來(lái)這個(gè)節(jié)目就是將琴詩(shī)書畫巧妙結(jié)合，它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一種如詩(shī)、如畫的美妙意境。請(qǐng)大家欣賞《琴詩(shī)書畫頌古韻》。
5號(hào)《半截蠟燭》。
6號(hào)《上課時(shí)您總是站著》。
生1：是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
生2：是誰(shuí)——用和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈？
生1：老師，你是蠟燭，閃耀智慧的燭光；
生2：老師，你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
接下來(lái)請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《上課時(shí)您總是站著》。
7號(hào)《羚羊木雕》。
生1：友誼是一碗水，君子之交淡如水；
生2：友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味；
生1：友誼是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
生2：友誼是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情；
生1：友誼是辛酸的眼淚，勾起你對(duì)往事的回憶；
接下來(lái)的這個(gè)故事向我們講述的就是友情的珍貴。
8號(hào)《writteninyourheart》。
9號(hào)《說(shuō)讀書》。
少而讀書，如日出之陽(yáng)；壯而讀書，如日中之光；老而讀書，如炳燭之明。下面，讓我們掌聲歡迎朱哲萱等同學(xué)帶來(lái)的快板是《說(shuō)讀書》。
10教師節(jié)目。
俗話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”，我們的老師在工作之余也是以書為伴，讀書豐富了老師們的生活。下面請(qǐng)欣賞老師的《》，大家歡迎。
11號(hào)《祖國(guó)啊，我屬于你》。
結(jié)束語(yǔ)。
男：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
女：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
教師：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。合：圣城中學(xué)第四屆讀書報(bào)告會(huì)到此結(jié)束結(jié)束。謝謝大家！
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
書籍印刻了知識(shí)才得以彰顯，知識(shí)因?yàn)橛袝诺靡粤鱾鳌?/p>
有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。
有了書籍，我們知道了世界百萬(wàn)年的奧秘。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在這書香的校園里，知識(shí)像陽(yáng)光一樣，滋潤(rùn)著我們的心靈。
今天，我們共聚一堂，將讀書的體會(huì)彼此分享。
讓經(jīng)典重放光芒，讓知識(shí)大放異彩。
下面我宣布，今天的讀書交流會(huì)正式開始！
下面介紹比賽規(guī)則：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評(píng)委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語(yǔ)舉止3分，ppt效果2分，綜合印象1分，總計(jì)10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績(jī)。
好，那么開始今天的活動(dòng)。在美國(guó)進(jìn)入一片蕭條的時(shí)候，在美國(guó)夢(mèng)瀕臨破滅的時(shí)候，卡耐基用一本書喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)《人性的弱點(diǎn)》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。人們說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，下面有請(qǐng)xx同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛(ài)的決擇。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國(guó)，為我們講述《傲慢與偏見(jiàn)》的愛(ài)情故事。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！墩l(shuí)的青春不迷?！?，其實(shí)我們都一樣，有請(qǐng)xx同學(xué)。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。陳忠實(shí)說(shuō)，路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實(shí)，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請(qǐng)xx同學(xué)。
感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)。
感謝老師的點(diǎn)評(píng)。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）。
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們以行為步，邁向書籍的大海。以知為果，擷取知識(shí)的浪花。感謝所有同學(xué)的積極參與，今天的讀書交流會(huì)圓滿結(jié)束！
開場(chǎng)白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
a：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館?！?/p>
b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
a：尊敬的老師們。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
a：現(xiàn)在，我校的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。
b：今天，我們歡聚一堂，“——讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始”。
a：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。
b：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書是我們的良師益友。a：現(xiàn)在我們來(lái)聽聽書中偉人所要告訴我們的話語(yǔ)，有請(qǐng)鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽到的話語(yǔ)。
第一部分：《名人傳》讀后有感朗讀者：三名。
作品朗讀。
a：謝謝xx同學(xué)深情的朗讀，誠(chéng)然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響。奕燕同學(xué)將自己的體會(huì)用文字表達(dá)出這三位作家?guī)Ыo自己的影響，那么，現(xiàn)在讓我們更深入地了解這三位作家。首先，有請(qǐng)xx為我們介紹這位被尊稱為樂(lè)圣的音樂(lè)家——貝多芬。
b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音樂(lè)的大成，同時(shí)開辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。而這樣的偉大人物命運(yùn)卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)·芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。這些都使他的藝術(shù)創(chuàng)作成為西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)體會(huì)這位偉人在人生之路的喜與悲。
a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。現(xiàn)在，就讓我們來(lái)欣賞xx為我們帶來(lái)的，對(duì)于托爾斯泰的感悟。
b：傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家、繪畫家、詩(shī)人兼建筑師，另一個(gè)是小說(shuō)家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
第二部分名人的力量。
a：前人常以杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)喻指潛移默化的力量。書籍對(duì)人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤(rùn)的?！睹藗鳌分兴鶎懙拿?，都是一個(gè)時(shí)代一個(gè)領(lǐng)域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。他們無(wú)疑都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。他們既像星斗輝煌于當(dāng)時(shí)，也像陽(yáng)光燦爛于今天。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒(méi)有時(shí)空界限，也沒(méi)有地域之分。
b：名人的力量是無(wú)窮的，特別是對(duì)于處在成長(zhǎng)中的我們來(lái)說(shuō)，名人事跡的激勵(lì)作用，更是無(wú)可比擬的。有一句說(shuō)得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，這樣你將看不到黑暗?！狈彩怯醒?、靈性、悟性的心靈，無(wú)不被他們的精神所感染、所激動(dòng)、所亢奮。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。特別是成長(zhǎng)中的我們，更應(yīng)該用他們來(lái)激勵(lì)自我，指引人生方向。現(xiàn)在，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人的力量。a：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著們走出誤區(qū)，走入輝煌。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘，令人百看不厭?，F(xiàn)在，就讓我們隨著xx同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”一同去兩萬(wàn)里深的海底探險(xiǎn)吧。
b：《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫的如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
a：是啊，大?？偸浅錆M著神秘色彩。大海的日出，引起多少英雄由衷的贊嘆；大海的夕陽(yáng)，招惹多少詩(shī)人溫柔的懷想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風(fēng)日夜地呢喃。多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆都被海濤秘密地埋葬。幸好，魯濱遜的船只沒(méi)有被大海的風(fēng)浪吞沒(méi)，于是，才有了他后來(lái)的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧?，F(xiàn)在請(qǐng)xx同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險(xiǎn)家的曲折故事。
b：大海是美麗的，是個(gè)充滿夢(mèng)幻的世界。每天吹過(guò)的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)xx同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的.美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。
a：告別一朵不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞的水蓮花，輕輕地從沈從文的邊城悄然離去，讓我們乘著明媚的陽(yáng)光，向遙遠(yuǎn)的大西洋彼岸靠攏，認(rèn)識(shí)一位如花般的少女。巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石?！保保故兰o(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的朗讀：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。
b：奇跡，其實(shí)就是不放棄。說(shuō)得多好??！人生不如意十有八九，遭受命運(yùn)捉弄的，又何止海倫一個(gè)？當(dāng)一位年已67歲的老人被逼無(wú)奈，含冤自沉于北京太平湖時(shí)，祥子的車輪卻也滾進(jìn)了人們的心里。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽(yù)為文藝界的“勞動(dòng)模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)的老舍先生?，F(xiàn)在，就讓我們走近這位人民藝術(shù)家的作品，感受這位作家不凡的魅力。
a：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個(gè)悲劇。曾有人說(shuō)過(guò)：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?！闭f(shuō)這話的人，就是魯迅先生。魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。
b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。
a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對(duì)祖國(guó)的一片熱忱，對(duì)敵人的憎恨，以及對(duì)人性的一種思考。法國(guó)思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！蹦敲?，今天，就讓我們親近魯迅，體會(huì)閃爍在字里行間的點(diǎn)滴智慧與他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。
b：魯迅，不愧是人民的戰(zhàn)士，英勇的革命家。而在另一個(gè)城市，也同樣有這樣一位偉人，他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。他的英勇奮戰(zhàn)，人民都看在眼里，他的誕生地也以他的名字命名，他就是馬克西姆·高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)チ私庖幌?，這個(gè)被列寧稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人——高爾基吧。
a：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對(duì)其的影響。在我們小時(shí)候，大家一定寫過(guò)“長(zhǎng)大了我要??”之類的吧，那時(shí)，我們幼小的心靈中，會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會(huì)將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來(lái)、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時(shí)時(shí)刻刻在激發(fā)著我們奮進(jìn)。
b：當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展變化，存于心中的名人也會(huì)更改變化，但無(wú)論在人生的哪個(gè)階段，我們或多或少地會(huì)將某幾個(gè)時(shí)代偉人銘刻于心，化作我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。現(xiàn)今社會(huì)的成功人士，心中都有一個(gè)或幾個(gè)名人來(lái)作為偶像，作為參照物，作為奮斗的目標(biāo)，也正因?yàn)橛辛嗣俗鳛槿松硐氲膮⒄瘴?，他們才從中吸取了力量，最終最得了輝煌成就。
a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。但無(wú)論怎樣解釋和界定名人，有一點(diǎn)是可以肯定的，這就是，他們無(wú)疑都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。
a：他們?cè)诟髯缘膰?guó)度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛(ài)的事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時(shí)時(shí)守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國(guó)家、民族、人民的利益與安寧。
b：他們是時(shí)代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他們是既像星斗輝煌于當(dāng)時(shí)，也像陽(yáng)光燦爛于今天。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好：
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx，今天我為大家?guī)?lái)的書目是《狼圖騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國(guó)的一部著作，引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家——。
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸？中國(guó)馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢？狼與人有著怎樣的什么關(guān)系？有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼？什么是“天葬”和“圖騰崇拜”？想知道這些問(wèn)題的答案嗎，那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里，走進(jìn)狼圖騰！
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介；
二、書目簡(jiǎn)介；
三、內(nèi)容概述；
四、自身體會(huì)；
一、作者簡(jiǎn)介。
本書作者姜戎，30年前，作為一名北京知青，自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原，這一呆就是11年。在草原，他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼，與狼戰(zhàn)斗過(guò)，也與之纏綿過(guò)。正是這些小狼，陪他度過(guò)了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介。
這是一部奇書，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)。
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性?；突?0萬(wàn)言，50萬(wàn)只狼群匯合，顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩(shī)，這是一首直逼人性最深處的魂曲，這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述。
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始，描寫狼的性格?！袄菆D騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過(guò)。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面，一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止，變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰。縱觀前幾章的鏡頭，仿佛狼是草原上所有生物的天敵，是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊，是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)?。草原人為什么崇拜狼圖騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們，向陳陣解釋圖騰崇拜，為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯：草原狼其實(shí)是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史，也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無(wú)定所的牧民的知心伴侶。同時(shí)，草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣，草原便得以保存。因此，草原狼給牧民帶來(lái)不可估量的損失的同時(shí)，也為牧民提供了生存的環(huán)境，維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命，草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后，漢人大量流入草原，農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心，也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系，不懂得狼圖騰，以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼，不到兩年的時(shí)間，草原狼的數(shù)量急劇下降，給牧區(qū)帶來(lái)的厄運(yùn)也未能避免：黃羊多了，草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞；草原鼠多了，鼠洞隨地可見(jiàn)，馬腿折斷的事情連續(xù)不斷；馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力，變得懶散，質(zhì)量也大不如從前了；牧民開始圈地放牧，加之草場(chǎng)的大量破壞，草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返，草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬，烏力吉老人無(wú)奈的離開草原，陳陣、楊克20年間沒(méi)有勇氣重返草原，嘎斯邁滿肚子的委屈，種種都向我們控訴草原破壞以后帶來(lái)的惡果。
我也無(wú)能為力，只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福，希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免，畢竟它是稱霸草原千萬(wàn)年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟。
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書，狼，特別是蒙古的草原狼，這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品，就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣，開遠(yuǎn)離我們的地球和人類，消失在不可知的未來(lái)里。
在這本曠世書里，有人從狼的身上學(xué)到了為商之道，開始成功的打拼與商界；有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平，對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)；我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源，每個(gè)人都應(yīng)善待生命，尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長(zhǎng)嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)生天如歌的表達(dá)，是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望，草原人等候你的光臨。來(lái)吧，和陳陣一起走進(jìn)額侖草原，重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這寶貴的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)和大家交流一下讀書這個(gè)話題。我演講的題目是：《讓書香飄滿軍營(yíng)，讓讀書充盈人生》。
說(shuō)起讀書無(wú)人不知無(wú)人不曉，有說(shuō)不完道不盡的道理，生活中有一種收獲讓人受益，那就是讀書的收獲，人生中有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷，那就是讀書的過(guò)程。大家都說(shuō)；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，大凡學(xué)有所成者必是讀有所得。
猶太人家庭教育孩子會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)房子被燒光，財(cái)產(chǎn)被搶光時(shí)，你帶什么東西逃跑？”對(duì)回答不出的孩子，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢也不是鉆石，而是智慧?！币?yàn)檫@一切都是智慧的產(chǎn)物。
有人說(shuō)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。那么，也可以說(shuō)一支不重視讀書的部隊(duì)是一支不可能打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的部隊(duì)。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于讀書的多與少。
—1—。
書學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于一個(gè)軍人來(lái)說(shuō)，不讀書的后果，甚至是會(huì)打敗仗的。
讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí)，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹常青。人，要想有氣質(zhì)，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一個(gè)人讀書讀多了，內(nèi)心就豐富了，感覺(jué)社會(huì)、人生、周圍的一切是那么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過(guò)了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷。看書看多了，你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，甚至獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都75歲的時(shí)候，誰(shuí)漂亮？答案是不言而喻的。有一條“知識(shí)折舊率”是這樣說(shuō)的：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，靈魂知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會(huì)落后，被時(shí)代淘汰。
“選擇了軍人職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了軍人就是把你的生命、你的智慧同祖國(guó)的命運(yùn)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，軍人是要有軍魂的，有了這種精神才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中最為重要的是要提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身。提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！”
—2—。
一名現(xiàn)代軍人，知識(shí)和專業(yè)技能可以說(shuō)是我們每名官兵的看家本領(lǐng)。如何才能讓自己不被時(shí)代的大潮淹沒(méi)，唯有時(shí)刻不放松對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)專業(yè)技能的追求，才能強(qiáng)化讀書的意識(shí)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間提升自己。
軍人讀書還有一個(gè)目的就是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，知識(shí)更新日益加快。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日經(jīng)濟(jì)大豐收的客船。軍人怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念，把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。
有一句名言說(shuō)：“栽種思想成就習(xí)慣，栽種習(xí)慣成就行為”。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書生命更光彩，因?yàn)樽x書事業(yè)更出彩，因?yàn)樽x書人生更精彩。親愛(ài)的戰(zhàn)友們；改革發(fā)展的接力棒傳到了我們手中，歷史責(zé)任已落到了我們肩上，在黨帶領(lǐng)下我們?nèi)绾螘鴮懶碌臍v史篇章？唯有不斷從書中汲取養(yǎng)分，做現(xiàn)代化的知識(shí)型軍人，才能完成時(shí)代賦予的歷史使命！
我的演講完畢，謝謝大家！
—3—。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇五
團(tuán)委組織部。
活動(dòng)流程：
一、預(yù)賽比賽流程：
（1）自我介紹，時(shí)間不超過(guò)1分鐘（要有特色）。
（2）用自己的演講稿進(jìn)行非脫稿演講（要求要有感情）根據(jù)演講水平評(píng)出進(jìn)入決賽人員，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。
（3）即興表演的節(jié)目（為進(jìn)入決賽拉選票）。
二、決賽的比賽流程：
（1）第一環(huán)節(jié)：出場(chǎng)秀——自我介紹（準(zhǔn)備ppt），總時(shí)間不超過(guò)2分鐘。
（2）第二環(huán)節(jié)：演講，選手根據(jù)自己的演講稿進(jìn)行脫稿演講，演講內(nèi)容要貼近主題，內(nèi)容深刻，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
（3）第三環(huán)節(jié)：絕地反擊，通過(guò)才藝展示，可以是歌曲、舞蹈、小品、歌曲等各種類型，可以邀請(qǐng)其他同學(xué)幫助選手進(jìn)行多人組合演出，為自己長(zhǎng)分。
由三個(gè)環(huán)節(jié)的最終總成績(jī)決定名次。篇二：讀書交流會(huì)程序。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書之星”評(píng)選。
——品書香之氣，繪心靈之景。
一、活動(dòng)背景：
為迎接黨的十八大勝利召開，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校全面關(guān)注在校大學(xué)生的精神層面的培養(yǎng)，屆時(shí)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開展“讀一本好書”讀書報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)進(jìn)程。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營(yíng)造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，切實(shí)打造“書香校園”。
二、活動(dòng)目的：1.讀心中之所好，創(chuàng)心中之所悟。“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。（[德]歌德）。因此，開展讀書報(bào)告會(huì)有助于構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心，繼而培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2.堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),有助于我們樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo),有助于我們用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用書籍去凈化我們的心靈，用閱讀來(lái)改變我們的現(xiàn)狀。因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力來(lái)使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,知識(shí)積累量得到豐富、綜合素質(zhì)與能力得到拔升，更加有利于當(dāng)代大學(xué)生立足于當(dāng)今社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展，為將來(lái)走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，讀書可以幫助我們，使我們的一切言行皆能有益于社會(huì),我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人,成為有用于社會(huì)的一員。
三、活動(dòng)主題：
品書香之氣，繪心靈之景（用知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想）。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：2012年12月++日。
活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓實(shí)階三。
（1）主持人演講開場(chǎng)致辭并介紹各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
（2）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過(guò)抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽（要求演講者把握演講時(shí)間，使活動(dòng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展）。（3）進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過(guò)程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂(lè)、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）。
（4）中場(chǎng)休息，舉行觀眾互動(dòng)活動(dòng)或者有關(guān)讀書知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，調(diào)節(jié)并活躍氣氛。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)上半場(chǎng)選手成績(jī)（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果）。
（5）繼續(xù)由選手上臺(tái)演講（結(jié)合ppt內(nèi)容）或讀后感；
（6）統(tǒng)分工作完成后由主持人宣布比賽結(jié)果，并邀請(qǐng)一位嘉賓對(duì)此次讀書報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，倡導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書。
六、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自選（如：背景音樂(lè)、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場(chǎng)致。
意答謝。
（4）大賽過(guò)程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等各方面的文章或作。
品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)。
場(chǎng)的秩序。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1證書獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)2證書獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)3證書獎(jiǎng)品。
優(yōu)勝獎(jiǎng)4證書獎(jiǎng)品。
附：
評(píng)分細(xì)則。
讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部。
二〇一二年十一月二十七日篇四：讀書報(bào)告會(huì)策劃文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”
大學(xué)生讀書論壇?學(xué)習(xí)部文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)。
文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”
大學(xué)生讀書論壇策劃書。
伴著和熙的春風(fēng)，我們迎來(lái)了忙碌而充實(shí)的四月，明媚的四月里，還有什么能夠替代讀書所給予的充實(shí)。學(xué),然后知困；讀,然后知不足。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀冸m無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。為了展示新時(shí)代三峽學(xué)子對(duì)成長(zhǎng)的所思，所想，所感，所悟。提高同學(xué)們素質(zhì)修養(yǎng)，增進(jìn)思想交流，和諧校園。文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦“以讀書的名義走到一起”讀書報(bào)告會(huì)，具體事宜如下：
一、活動(dòng)宗旨：
這次活動(dòng)以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的的，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
二、活動(dòng)目的：
本次大賽面向全校各院系學(xué)生，旨在提高同學(xué)們的寫作、演講水平；發(fā)揮自己的潛能，通過(guò)誦讀以獨(dú)特的視角，對(duì)古今中外的經(jīng)典名著做精彩解讀，展示自己的思想深度。和諧校園，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀寫作、演講多方面人才。
三、活動(dòng)主題：
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”讀書報(bào)告，可以通過(guò)誦讀經(jīng)典寫下自。
己的所思，所感；也可以對(duì)書籍進(jìn)行剖析。要有自己鮮明的觀點(diǎn)和獨(dú)特的視角。要求相關(guān)閱讀書籍不限，論文要以學(xué)術(shù)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式來(lái)寫。
四、參賽對(duì)象：
重慶三峽學(xué)院各院系全體在籍學(xué)生。
五、活動(dòng)詳情：
主辦單位：文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)時(shí)間4月~5月。
活動(dòng)地址：一教學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
六、報(bào)名方式。
在本班學(xué)習(xí)委員處或聯(lián)系人處報(bào)名均可。
七、活動(dòng)流程。
本次讀書報(bào)告會(huì)主要形式是：提交論文、主題演講、對(duì)話互動(dòng)。共分為選稿、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，按照上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、層層遴選的原則，采取1+x的活動(dòng)形式有序推進(jìn)?！?”即1個(gè)主題；“x”即由各院系圍繞主題自主舉辦若干分主題。各分主題與主題之間，要統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，注重銜接，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。以“公平、公正、公開”為基本原則。
1、前期宣傳：
三月下旬，開始進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳工作。主要由部門干事到各班宣傳為主，張貼海報(bào)為輔，宣傳方式要達(dá)到深度與廣度的統(tǒng)一。
2、選稿：
四月上旬選拔出優(yōu)秀文章。從上交的文章中選出20個(gè)作品。
3、復(fù)賽:四月中旬，把選拔出的優(yōu)秀文章，以組的形式進(jìn)行演講比賽，以確定最終進(jìn)入決賽人員名單。
4、挑選決賽主持人，主持的水平一定要有質(zhì)量。
5、決賽：
四月下旬，進(jìn)行決賽。通過(guò)抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的論文進(jìn)行講解和闡述，在講解過(guò)程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。
6、點(diǎn)評(píng)：
比賽結(jié)束后，將由專業(yè)老師對(duì)整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
八、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說(shuō)與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）。
2、參賽選手無(wú)班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
九、活動(dòng)要求。
2、演講發(fā)言時(shí)間：7---12分鐘。
3、發(fā)言要求：參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂(lè)、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)。
4、擬請(qǐng)?jiān)u委：
韓紅宇周紅苓李小華余曲羅仁貴宦書亮葉明蔥廖婷婷。
十、注意事項(xiàng)。
1、初賽時(shí)，各組選手須自制幻燈片；
2、大賽過(guò)程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽或彩排地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
3、選手的演講篇目及相關(guān)幻燈、配樂(lè)等無(wú)特殊原因，不得做任何更改；
4、決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
5、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、場(chǎng)地費(fèi)：100元。
2、布置會(huì)場(chǎng)：裝飾費(fèi)以及評(píng)委用水50元。
3、邀請(qǐng)函：30元。
一．活動(dòng)主題：知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想二．活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書，我快樂(lè)”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）。
決賽：12月7日（12進(jìn)10）。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：河?xùn)|體育樓109教室。
三．活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四．活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己。
對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五．活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。
（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來(lái)，并要求。
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過(guò)抽簽決定決賽。
上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過(guò)程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂(lè)、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）。
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左。
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說(shuō)與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）。
2、參賽選手無(wú)班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自。
選（如：背景音樂(lè)、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精。
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過(guò)程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自。
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等。
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序。
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1證書獎(jiǎng)品。
附：
評(píng)分細(xì)則。
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向。
上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）。
（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適。
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）。
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）。
讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）2.語(yǔ)言表達(dá)要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇六
為您的夢(mèng)想插上翅膀，為您的希望揚(yáng)帆啟航。
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
給予的大力支持和配合，正是來(lái)自這多方位的全面協(xié)作和努力，我們才得以在這樣的一個(gè)時(shí)間，相聚在這里，希望我們的溝通和信任將從此刻開始，也希望通過(guò)我們的強(qiáng)強(qiáng)合作，可以為您打開一扇通往成功的大門。
在我們報(bào)告會(huì)的過(guò)程中，要特別的提醒大家，為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的聽課環(huán)境，彼此之間的互相尊重，請(qǐng)務(wù)必將您的手機(jī)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的老師和同學(xué)，請(qǐng)您配合我們現(xiàn)場(chǎng)工作人員的工作，聽從他們的統(tǒng)一安排。我們將不勝感激。
天是我們報(bào)告會(huì)的第一場(chǎng)。我們的課程安排是這樣的：
3月12號(hào)鬼斧神工――photoshop使用技巧，photoshop工具使用技巧。
保管好您手中的聽課證，同時(shí)也注意來(lái)參加我們的報(bào)告會(huì)。
那介紹到這里，我想給大家隆重介紹一下陜圖時(shí)代培訓(xùn)基地。
ibm主機(jī)系統(tǒng)構(gòu)筑一流的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，進(jìn)行面授及試驗(yàn)，保證學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為學(xué)員提供了難得的高端環(huán)境動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇七
b讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。
c讀書可以使我們變的有修養(yǎng)。
a尊敬的老師。
b親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好！
a現(xiàn)在，我校的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著。
b各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色。
a
b生態(tài)工程系關(guān)威老師。
c主辦方院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)王煥煥。
a副部長(zhǎng)魏慧茹、趙超越。
b生態(tài)工程系學(xué)生會(huì)主席紀(jì)智暢、周惠。
c學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)白蕓。
a紀(jì)檢部部長(zhǎng)侯小磊。
b舍務(wù)部部長(zhǎng)王磊。
c體育部部長(zhǎng)李運(yùn)江。
a
b2。
c該相信的時(shí)候沒(méi)有諾3號(hào)選手所。
a下面請(qǐng)欣賞由4號(hào)選手所推薦的作品《簡(jiǎn)愛(ài)》。
b由請(qǐng)5。
a開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了下面請(qǐng)欣賞由7號(hào)選手所推薦的作品《魯濱遜漂流記》。
b品《紅樓夢(mèng)》。
c上帝給了人類有限的力量，a面對(duì)生活，我們心懷夢(mèng)想。
b面對(duì)成長(zhǎng)，我們勇敢擔(dān)當(dāng)。
c讓每顆心靈都閃耀光芒。
a讓生活充滿愛(ài)、和希望。
b
c
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇八
大家好,偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯。
"的確,書本是一種最為普遍的傳播信息的方式。
多讀書,加上一點(diǎn)思考,我們就不難發(fā)現(xiàn),歷史書給了我們對(duì)過(guò)去的沉思;科普書給了我們對(duì)未來(lái)的幻想;小說(shuō)讓我們暢游在主人公的情節(jié);散文讓我們流動(dòng)在清新的文字。
世界在進(jìn)步,書籍也在伴著人類進(jìn)步。
人隨書籍對(duì)知識(shí),事件的傳播,有了更宏觀的思想與視野。
讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
泱泱中華,文明淵遠(yuǎn),文化流長(zhǎng)。
先人的智慧,凝結(jié)成方正文字,靈妙文章;
閱讀,它推開了一扇通往內(nèi)深處的窗,讓我們享受心靈的撫慰、感情的訴求、意志的磨礪,凈化了心靈、完美了人格。
xxxxx讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開始!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們?nèi)w師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(zhǎng)的路。
人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。
品讀永垂不朽的.作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇九
一、活動(dòng)主旨：
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，本班特舉行講故事（演講）比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。
二、參加對(duì)象：
全班學(xué)生。
三、活動(dòng)形式：
講故事比賽。
四、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第二階段：以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
2．評(píng)獎(jiǎng)方式：
按分?jǐn)?shù)分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合市小學(xué)生讀書演講，講故事比賽活動(dòng)，特制訂我校比賽活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容：
根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇自己最喜歡的一個(gè)故事，故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排：
第一階段：小組間進(jìn)行比賽第二階段：班級(jí)間進(jìn)行比賽。
五、有關(guān)要求：
1、要認(rèn)真組織，廣泛宣傳，圍繞本學(xué)期讀書活動(dòng)的內(nèi)容，精心策劃，讓更多的學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái)，把讀書活動(dòng)引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則：
1、參賽作品要緊扣主題，2、演講時(shí)間不超過(guò)3分鐘；
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動(dòng)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。
3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果：時(shí)間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
讀書使人明智，讀書使人高尚。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書，是為了讓班集體共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫學(xué)生打開一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語(yǔ)言材料，還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂(lè)。
四、活動(dòng)構(gòu)想：
1、開展“我和老師共讀一本書”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書借閱制。、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
五、活動(dòng)時(shí)間：11月23日。
六、活動(dòng)方案：
（一）、確定學(xué)生同讀書目：《三國(guó)演義》《海底兩萬(wàn)里》。
（二）、保證學(xué)生有書讀。
（三）、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
（1）在校期間每天中午11：30—12：00為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。（3）周末要求學(xué)生保證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。
（四）、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀指導(dǎo)課。
（五）、組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。
2、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。（1）、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
（2）、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。
（3）、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。
3、建立班級(jí)圖書借閱制。
4、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)（1）、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。
（2）、被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀書我快樂(lè)”中張貼。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，讓學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，在11月23日下午第三節(jié)課，在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個(gè)孩子都參與講故事，鍛煉講故事的口語(yǔ)能力，我們?nèi)昙?jí)要求每一位孩子都準(zhǔn)備一塊故事，題材不限，選好后，在家中先讓家長(zhǎng)把把關(guān)，做好賽前指導(dǎo)。
在提前二個(gè)周的閱讀課時(shí)間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事，推選出講故事能手，以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時(shí)，我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽，其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽者講故事時(shí)的語(yǔ)言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評(píng)。各組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
本次比賽，選手激情投入，有的面部表情非常豐富，有的加上了肢體語(yǔ)言，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評(píng)委們聽得很入神，既緊張又興奮。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲，時(shí)不時(shí)鴉雀無(wú)聲。
當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、簡(jiǎn)練，部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事，這樣才能引起孩子講述的興趣，也容易掌握。聽故事的同學(xué)才會(huì)聽的津津有味。
通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動(dòng)成功舉辦，有效激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣、積極性和自主性。
六年一班譚福全。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我班多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上，開展了“通讀一本書”主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我班讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。
一、創(chuàng)設(shè)讀書空間目標(biāo)。
1、通過(guò)“同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、搭建讀書平臺(tái)，激發(fā)讀書熱情。
1、開展“我和老師共讀一本書”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書借閱制。
5、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
三、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光。
1.讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書方法，改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
2.開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。
我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)，我堅(jiān)信孩子與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書為主題的讀書活動(dòng)的深入開展，為了讓學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級(jí)舉辦以“同讀一本書”為主體交流會(huì)，現(xiàn)實(shí)實(shí)施方案公布如下：
一、活動(dòng)目的：
以“同福一本書”為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，提高閱讀能力，提高閱讀能力，豐富班級(jí)生活，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
二、參賽對(duì)象。
五年一班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)的主題為同讀一本書——“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，也可是讀后感在讀書中發(fā)生的故事等等不限，單要緊緊圍繞主題。
四．活動(dòng)要求。
1.脫稿，時(shí)間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動(dòng)形式。
活動(dòng)形式不限、人數(shù)不限。
六、比賽時(shí)間11月23日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)五年一班。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，文稿有一定水準(zhǔn)。（30分）。
2、穿著得體，有一定的問(wèn)候語(yǔ)（10分）。
3、表達(dá)清晰，演講流暢，普通換準(zhǔn)確。
4、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及情感。
三年一班欒曉芳。
為營(yíng)造良好的“書香班級(jí)”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的班級(jí)文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語(yǔ)言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有個(gè)別學(xué)生在講故事的過(guò)程中，語(yǔ)言較生硬，表情較呆滯，動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
3、故事內(nèi)容題材廣泛，例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠(yuǎn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
還有一些同學(xué)講故事的同時(shí)加上了自己的表演使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
五年一班徐莉。
2011年11月23日，五年一班全體師生以“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)行演講比賽在班級(jí)隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解到讀書的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時(shí)，演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，樹立榜樣，更好的開展工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
成功之處：
一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加班級(jí)的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實(shí)，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語(yǔ)樸實(shí)，深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下，他們擠時(shí)間，寫稿、背稿，精心準(zhǔn)備，對(duì)這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由班長(zhǎng)擔(dān)任主持。
五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我班級(jí)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
不足之處：
這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
總之，在此次的活動(dòng)中，既豐富了學(xué)生的課余生活，有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十
老師們，同學(xué)們：
大家下午好。隨著每一位小選手精彩演講的結(jié)束，我?！昂脮槲页砷L(zhǎng)”學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)也即將落下帷幕。在此，我代表學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)付出辛苦勞動(dòng)的語(yǔ)文教研組全體老師及其他相關(guān)老師表示衷心地感謝！同時(shí)對(duì)本次報(bào)告會(huì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈地祝賀！
“開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園”是我校近年來(lái)開展的重點(diǎn)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)在同學(xué)們的積極配合下，轟轟烈烈地開展起來(lái)了。雖然“書香校園”已經(jīng)通過(guò)市上驗(yàn)收并掛牌，但是同學(xué)們讀書熱情沒(méi)有減。大部分同學(xué)都能堅(jiān)持讀詩(shī)，盡情地陶醉在知識(shí)的海洋里。
同學(xué)們，讀書是個(gè)古老而永恒的話題。說(shuō)它古老，是因?yàn)橛辛宋淖种缶陀辛俗x書；說(shuō)它永恒，是因?yàn)榧词沟搅水?dāng)今聲、光、電的時(shí)代，書籍仍是思想和知識(shí)的主要載體。雖然學(xué)習(xí)方式不限于讀書，但是讀書仍是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要獲取知識(shí)，就離不開讀書，讀書是獲取信息、增長(zhǎng)才智和培養(yǎng)品德的重要途徑。
古往今來(lái)，許許多多的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家，讀書成了他們生命的重要部分，與書結(jié)下了不解之緣。毛澤東主席無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在解放后，直至去世，書陪伴了他老人家一生。他的中南海故居就是書的天地。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了，外出開會(huì)或視察工作，常常要帶一箱子書。偉大的革命先行者孫中山先生曾經(jīng)自我評(píng)價(jià)：我一生的嗜好，除了革命就是讀書，我一天不讀書，就不能生活。歷史上又有多少仁人志士，名師大家，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下千古佳話。如：懸梁刺股，鑿壁借光等。
魯迅小時(shí)候過(guò)年得到的壓歲錢，總是不舍得花，攢起來(lái)買書看。他讀過(guò)的書浩如煙海，從魯迅日記上看到，從1912—1939年買書九千多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的藏書。他不但喜歡書，而且很愛(ài)惜書，看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。
同學(xué)們，在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高與低，閱讀面的寬與窄，閱讀量的多與寡已成為一個(gè)人成才與否的重要因素。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”作為一名小學(xué)生，我們要健康地成長(zhǎng)成才，就必須大量地閱讀文學(xué)類、科技類、軍事類等書籍包括一些報(bào)刊雜志，要接觸方方面面的知識(shí)，書海浩瀚，精彩紛呈。只有博覽群書，才能使自己視野更寬廣，知識(shí)更豐富，頭腦更充實(shí)。
有人說(shuō)，做學(xué)問(wèn)要專，讀書要雜，在讀書中獲取的方方面面的知識(shí)說(shuō)不定在什么時(shí)候就能派上用場(chǎng)。作家葉永烈的兒子在美國(guó)畢業(yè)后尋找工作，多次無(wú)果，后來(lái)終于獲得一次美國(guó)通用公司的面試機(jī)會(huì)。美國(guó)考官看著這位來(lái)自中國(guó)的黃皮膚面試者，竟問(wèn)了一個(gè)和公司業(yè)務(wù)毫不沾邊的問(wèn)題：你知道巴頓嗎？這位考官的本意是，你一個(gè)東方人，對(duì)美國(guó)的了解恐怕不會(huì)太多吧，出一個(gè)難題就把你打發(fā)了完事。本來(lái)很緊張的葉公子，一聽這個(gè)問(wèn)題就樂(lè)了，他開始侃侃而談，從巴頓的出生到他的愛(ài)好，從巴頓在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)績(jī)到他最后死于車禍。美國(guó)考官大吃一驚，他無(wú)法想象：一個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛的黃種人，竟然把白人將軍巴頓了解得這么透徹。殊不知，眼前這位普通的中國(guó)年輕人，從小就喜歡“泡”在爸爸巨大的書房里，讀書多而且雜，沒(méi)想到今天終于派上了用場(chǎng)，助他一舉拿下美國(guó)通用公司的進(jìn)門證。
無(wú)獨(dú)有偶，又一位“90后”的中國(guó)女孩在接受一所英國(guó)大學(xué)的面試時(shí)，讓英國(guó)考官驚詫了一番。考官問(wèn)了一些“必考”問(wèn)題后，突然提出讓女孩談?wù)勆勘葋?。他們認(rèn)為中國(guó)的“90后”是一群瓊瑤、三毛、金庸的追捧者，對(duì)莎士比亞可能知之甚少。誰(shuí)知這個(gè)中國(guó)的高三女生對(duì)莎翁還真是很有研究。她從莎士比亞優(yōu)美的戲劇語(yǔ)言，談到莎士比亞時(shí)代英語(yǔ)方言的分類，再談到幾種莎士比亞著作譯本中自己最偏愛(ài)朱生豪先生的譯文。這一番話讓英國(guó)考官青眼相待，如果不是面試紀(jì)律限制，考官恨不得當(dāng)面就發(fā)給她入學(xué)通知書了。
培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。這在中外歷史上都有確證，凡有成就者，大多數(shù)讀書是雜家。司馬遷寫史學(xué)百科《史記》，李時(shí)珍撰藥學(xué)大全《本草綱目》，宋應(yīng)星著古代科技百科《天工開物》，曹雪芹創(chuàng)作了中國(guó)古代百科全書的《紅樓夢(mèng)》，這些人涉獵了多少種著作，閱讀了多少類圖書，沒(méi)有誰(shuí)能夠統(tǒng)計(jì)清楚，如此才有大家和巨著的問(wèn)世。
同學(xué)們，知識(shí)能改變命運(yùn)，讀書能改變?nèi)松?，這是亙古不變的真理。今天你們苦讀耕耘，明天你們將繁華似錦。
有人說(shuō)：“最庸俗的人不買書，最無(wú)聊的人不讀書，最可憐的人與書無(wú)緣?！蔽覀兦f(wàn)不能成為這樣的三種人。
同學(xué)們，讀書是與大師對(duì)話，讀書是為精神打底，讀書是為人生奠基。人的一生要有幾本墊底的書，該讀的書不讀，讓人心里發(fā)慌。
悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長(zhǎng)地久。讓我們與經(jīng)典為伴，與博覽同行，開拓廣闊視野，享受讀書的快樂(lè)。
讓讀書成為我校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，讓我們?nèi)w師生在悠悠書香中快樂(lè)地度過(guò)每一天。
同學(xué)們，熱愛(ài)書吧，它是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>
最后祝各位老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們?nèi)w師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的.書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(zhǎng)的路。
人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。
品讀永垂不朽的作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。
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讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十二
尊敬的xx先生，各位老師：
大家晚上好！
今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了《教育智慧200則》一書的作者——xx先生為我們作報(bào)告。首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)高老師的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！
xx先生現(xiàn)在擔(dān)任三門峽市一高科研處主任。他1974年走上教育工作崗位，今年已經(jīng)歲了，在教育戰(zhàn)線上工作了整整40年。40年來(lái)，他從一名民辦教師，成長(zhǎng)為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的國(guó)家級(jí)骨干教師；從一個(gè)普通的小學(xué)教師，成長(zhǎng)為高中特級(jí)教師。他先后教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，也曾教過(guò)初中英語(yǔ)、物理，還曾從事高中音樂(lè)教學(xué)，但堪稱輝煌的還是他從事高中思想政治課教學(xué)長(zhǎng)達(dá)30年取得的成就。如今的xx先生已到退休之年，但他仍然堅(jiān)守在高三教學(xué)第一線，上兩個(gè)班的政治課，是三門峽市教育戰(zhàn)線上一棵不老的青松。
近年來(lái)，高老師先后在《中國(guó)教育報(bào)》等全國(guó)核心報(bào)刊發(fā)表教研文章500余篇，6項(xiàng)成果獲河南省優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)，主持省級(jí)重要教育科研課題4項(xiàng)。出版了《教育智慧200問(wèn)》、《轉(zhuǎn)型時(shí)期中小學(xué)教師教科研之路》等專著。由于成績(jī)突出，他被評(píng)為河南省特級(jí)教師，國(guó)家級(jí)骨干教師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，并成為河南省普通高中課程改革專家組成員、河南省高中教學(xué)研究中心思想政治學(xué)科中心組成員。
近年來(lái)，高老師先后受河南大學(xué)和河南師范大學(xué)的邀請(qǐng)，登上大學(xué)講壇；還多次應(yīng)邀赴鄭州、開封、洛陽(yáng)、焦作、鶴壁、新鄉(xiāng)、駐馬店、平頂山、重慶等地作學(xué)術(shù)報(bào)告30余場(chǎng)，引起強(qiáng)烈反響。教師節(jié)前夕，《西部晨風(fēng)》頭版以《執(zhí)著追求的“大腕教師”》對(duì)高老師做了專題報(bào)道，他在省內(nèi)外的知名度越來(lái)越高。
以讀書引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以高境界成就教育卓越品牌，始終是我們xx一中新學(xué)年努力和追求的方向。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校送給老師們的第一份禮物就是高老師的著作《教育智慧200則》，希望大家認(rèn)真閱讀，用心品味，品教育智慧，做智慧教師。將來(lái)大家讀完這本書，還要交流讀書心得，談體會(huì)收獲，每個(gè)人都來(lái)分享自己獨(dú)到的見(jiàn)解，那是一件有意義的事情。
今天，我們能夠榮幸邀請(qǐng)高老師在百忙中不顧泥濘到我校作報(bào)告，當(dāng)面聆聽老師的教誨，感受大師的風(fēng)采，吸取名家的精華，這是我們?nèi)w教師的一大幸事！讓我們把更多的時(shí)間交給高老師，大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)高老師為我們作報(bào)告！
結(jié)束語(yǔ)：
讓我們?cè)僖淮伟炎顭崃业恼坡曀徒o高老師，感謝高老師給我們作的精彩報(bào)告！剛才，我們零距離地感受到了高老師儒雅的風(fēng)度和淵博的學(xué)識(shí)，大家無(wú)不沉醉在報(bào)告的博大和深邃之中。此時(shí)此刻，大家都會(huì)感受到高老師人格的魅力——他豐富的思想內(nèi)涵、高品位的文化修養(yǎng)，他的博學(xué)、謙和、樂(lè)觀、真誠(chéng)。他給我們帶來(lái)的不僅僅是是一種美的享受，情操的陶冶，更是精神的洗禮，思想的啟迪，心靈的震撼。
讀書不單單是為了教學(xué)，而是要為自己的終生幸福奠基。不讀書，工作就沒(méi)有思路，精神就沒(méi)有寄托，靈魂就沒(méi)有定位。要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師，不讀書不行；要做一個(gè)“研究型”的教師，不讀書不行；要做一個(gè)“專家型”的教師，不讀書更不行。讀書，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讀書，引領(lǐng)我們提升生命質(zhì)量。所以我們講，要始終把讀書放在第一位，要始終如一地推動(dòng)教師讀書，要著力打造書香校園，讓讀書聲、歌聲、笑聲蕩漾在我們的校園。借用高老師《智慧教育200則》里的的幾句話：教師只有多讀書，才能擁有寬廣敏銳的心靈；只有多讀書，才能充滿積極進(jìn)取的激情；只有多讀書，才能汲取精神食糧的營(yíng)養(yǎng)；只有多讀書，才能豐富絢麗多彩的人生。讓我們與經(jīng)典同行、與圣者對(duì)話，讓讀書成為習(xí)慣、成為最好的精神愉悅，在讀書中成長(zhǎng)自我，在讀書中提升生命質(zhì)量，在讀書中尋找快樂(lè)，遠(yuǎn)離浮躁，激情工作，幸福生活。讓我們用畢生的精力，遨游在書籍的海洋；用智慧的頭腦，汲取經(jīng)典的精華；用一生的儲(chǔ)備，激活我們的每一節(jié)課堂。
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲感謝高老師給我們帶來(lái)的精彩報(bào)告！
祝愿高老師青春永駐！幸福永駐！
祝愿老師們舒心工作，經(jīng)典為伴，幸福一生！
謝謝大家！
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十三
一、指導(dǎo)思想：
在“無(wú)處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本好書，細(xì)細(xì)品味書香、體驗(yàn)悅讀樂(lè)趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受?；W(xué)院為了營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長(zhǎng)”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
悅讀、分享、成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、推薦書目：任選?？蛇x成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人興趣和愛(ài)好，選取其中一本書精讀，根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書心得，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動(dòng)形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動(dòng)時(shí)間：每人不超過(guò)五分鐘。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間。
2、選拔階段：3月11日----3月22日。
3、活動(dòng)階段：3月25日----4月5日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：423教室。
六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
七、活動(dòng)步驟：
1、一月，動(dòng)員會(huì)議，初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
3、開學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容，并上交讀書心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目，驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
八、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
一、讀書心得（書面）40分：
提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場(chǎng)演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；
2.語(yǔ)言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語(yǔ)調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時(shí)間10分：節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書并張榜公布。
十、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備。
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名，負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
（二）活動(dòng)流程。
1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置：投影儀等，評(píng)委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告；
4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；
6.主席或?qū)W習(xí)部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書；
8.邀請(qǐng)各部長(zhǎng)講話；
9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)；
10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念；
11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)要求。
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報(bào)告時(shí)，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十四
時(shí)政任你評(píng)的通知。
環(huán)境學(xué)院全體同學(xué)：
為弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)我院學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和高昂向上的青春風(fēng)采，環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心特此舉辦“時(shí)政任你評(píng)”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。以引導(dǎo)廣大同學(xué)傳承“五四”光榮傳統(tǒng)，在新的歷史時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神。活動(dòng)方式：
ppt展示，限定個(gè)人參加（ppt展示時(shí)間10分鐘內(nèi)），現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)根據(jù)ppt的內(nèi)容、形式以及演講的效果進(jìn)行評(píng)分。
注：此次活動(dòng)可作為“三行一禁”中的讀書報(bào)告會(huì)。活動(dòng)主題：
結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)某一時(shí)政熱點(diǎn)的看法，內(nèi)容積極向上，反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)政的積極關(guān)注，觀點(diǎn)系出原創(chuàng)。活動(dòng)對(duì)象：
面向環(huán)境學(xué)院全院學(xué)生報(bào)名日期：
2014年5月16日中午12點(diǎn)前將ppt發(fā)送至黨徽照我行工作中心郵箱cughjdh@，郵件名為“姓名+班號(hào)”。活動(dòng)日期及地點(diǎn)：
5月18日文華樓517（暫定，待具體通知）。
二〇一四年五月七日。
主題詞：時(shí)政任你評(píng)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心2014年5月7日印發(fā)。
共印4份。
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十五
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
男：在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始！
讀書報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好！
最近一直看列夫托爾斯泰的《為了每一天》又名《一日一善》（此處應(yīng)切換圖片2）。
本書將365天中的每一天作為一個(gè)章節(jié)，按照春夏秋冬四季365個(gè)智慧主題精心匯編。這些箴言充滿了人類的智慧和生活的教訓(xùn)，無(wú)論是涉世不深的青年，還是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，讀之都能從中得到啟迪。
切換3下面是我個(gè)人比較喜歡的經(jīng)典語(yǔ)句賞析。
（切換圖片4）那么奮斗在護(hù)理崗位上的我們?cè)撊绾芜^(guò)好每一天？要具備以下四點(diǎn)：
一、善良。
二、努力。
三、細(xì)心。
四、責(zé)任心。
切換圖片5：護(hù)士，是沒(méi)有翅膀的天使，小小的肩膀上承擔(dān)著大大的責(zé)任。護(hù)士是社會(huì)上詮釋善良的職業(yè)。生命之所以寶貴，是因?yàn)橹挥幸淮?，我們?yōu)樯ぷ?，我們?yīng)該感到自豪。每一個(gè)來(lái)醫(yī)院的人，都是無(wú)奈的，他們承受著身體、心理以及經(jīng)濟(jì)上的壓力，他們需要我們的幫助，也許很多人在我們看來(lái)是可惡、無(wú)理取鬧的。但是當(dāng)我們換位思考一下，急病人之所急，是不是就沒(méi)有那么多所謂的“難纏”病人了。
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