結(jié)論也許是沒有的。最近媒體上常有人說,現(xiàn)在心理有問題的人比例越來越大。預(yù)言家們預(yù)言二十一世紀(jì)最吃香的幾種職業(yè)里,心理醫(yī)生就是其中一種。意思就是,有很多人已經(jīng)不正常,而且,還會(huì)有很多人將不正常,百年千年并不能解決真正的問題,對(duì)于日常生活來說,這一切都是一晃而過的,交替之日這一天過了,人們?cè)摳墒裁催€是得去干什么。永遠(yuǎn)的問題是心理問題,連時(shí)間也只是一個(gè)心理的概念。
心理的作文篇二:
今天老師講了心理作用,心理作用也帶來一些問題。也會(huì)帶來一些負(fù)擔(dān)。甚至導(dǎo)致死亡!下面這個(gè)故事就說明了這個(gè)問題。
一個(gè)小山村里,帶了一個(gè)旅游團(tuán),他們觀光時(shí),有人從路邊采摘了一大串的蘑菇,在一般人看來,蘑菇可以算得上一種非常奇特的食物,既含著天底下最鮮美的味道,又隱藏著天底下最可怕的毒素。這種蘑菇到底有沒有毒呢?團(tuán)員們議論紛紛,但都沒有得出一個(gè)具體的答案。最后只有求教于村中的農(nóng)民,畢竟他們從小生活在這里,最熟悉這些蘑菇的品性。有一位山民看了一會(huì),點(diǎn)頭說道:“這是龍肝菌,味道很好,可以吃的?!?/p>
但大家還是不放心,于是在煮好之后,就特意找來一只狗,將幾塊蘑菇先喂給狗吃,如果有毒的話,狗肯定會(huì)先倒下的。這種蘑菇的味道果然鮮美,這只山狗嗅了一下,便大口吃了起來,過了大約10分鐘后,依然活蹦亂跳。嗯,這種蘑菇肯定沒有毒!于是,大家非常開心地吃了起來。果然,那位山民說得不錯(cuò),這種龍肝菌的味道鮮美可口,確實(shí)是蘑菇中的上品。正當(dāng)大家菜足飯飽,還在回味蘑菇的香味時(shí),突然間一位山民走了過來,大聲對(duì)著眾人說道:“那只狗死了?!鳖D時(shí)間,眾人猛然一驚,心里只有一個(gè)念頭,原來這種蘑菇的'毒素效果比較遲緩,在開始時(shí)并不發(fā)作,而等到一定時(shí)候,才會(huì)突然毒發(fā)身亡。但這里地處山野,又沒有醫(yī)院能夠就近治療,看樣子,大家都要死在這里了。
許多人開始哭泣起來,尤其是那個(gè)動(dòng)手摘蘑菇的人,更成為眾矢之的,但沒有等上幾分鐘,有人開始口吐白沫地癱倒在地,而更多的人,則覺得身體血液流動(dòng)開始放緩,各種頭暈?zāi)垦5闹卸景Y狀也不斷出現(xiàn)。這時(shí)有一個(gè)小孩,怯生生地問那位在旁邊疑惑不解的山民:“那只狗究竟是怎么死的?”那位山民隨口答道:“哦,剛才與野豬打架,被撞死的?!痹瓉砣绱?蘑菇并沒有毒!清醒過來的團(tuán)員們,這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,并開始為剛才的失態(tài)感到異常尷尬。至于種種頭暈?zāi)垦?,身重?zé)o力的“中毒”癥狀,也都奇跡般消失了。
恐懼心理是有很大負(fù)作用的,會(huì)損害人們的心靈,甚至肉體。所以我們一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)。才能開開心地過每一天。
心理的作文篇三:
我呆呆地在椅子上,心理像打鼓一樣,翻來覆去地想著:我為什么要打他,把他打成了那樣兒,老師會(huì)知道嗎?我心理有一種說不出來的害怕。我再也坐不住了騎上車子又來到了電影院門口的大樹旁,偷偷地那片空地,剛才發(fā)現(xiàn)的事又浮現(xiàn)在眼前,人已經(jīng)走開了。
回到家里,我的心理,更是忐忑不安,生怕會(huì)出現(xiàn)什么惡果。我躺在床上,拿來一副撲克,開始為自己算起卦來,把明天可能發(fā)生的事,都寄托在小小的紙牌上。
到了晚上,我還是睡不著,一閉上眼睛,白天發(fā)生的事又清晰地印在腦海里,我忘掉它,可是怎么也抹不去。我開始設(shè)想明天可能發(fā)生的事:老師真的會(huì)知道我把他打傷了嗎?你呀,你呀!真愚蠢。老師找你,家長(zhǎng)找你都應(yīng)該,也活給該!誰(shuí)讓你干了一件不該做的事,本來也是可以避免的呀!
漫長(zhǎng)又難熬的夜終于過去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗,太陽(yáng)躲在了黑云的后面,風(fēng)也更大了.我強(qiáng)打起精神背起書包,拖著不愿挪動(dòng)的步子向?qū)W校做走去。
到了學(xué)校,也跟往常一樣上自習(xí)。看看同學(xué)們也都跟往常一樣,我心理開始踏實(shí)了點(diǎn)。不一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室,我的心又劇烈地跳動(dòng)起來?!巴ㄍā崩蠋熣泻袅艘宦?,我的心提到了嗓子眼兒?!皝韼臀艺硪幌伦鳂I(yè)?!卑ィ粓?chǎng)虛驚,莫非平安無事了?“當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)”,一陣敲門聲。老師推開門出去了。我一邊整理著作業(yè),心理一邊祈壽。再看窗外,一片片從烏云中落下來?!巴ㄍ?你出來!”老師的神情不對(duì),語(yǔ)氣也不對(duì)。天氣變得更可怕了。我預(yù)感到事情的不妙,振作了一下,走出教室。預(yù)料中的事終于發(fā)生了?!斑@就是通通?!崩蠋熛蛭颐媲耙粋€(gè)中年男子介紹。男子聽了以后說:“昨天下午打了我家處處的是你嗎?”“是。”我回答。老師的臉色變了,穩(wěn)了穩(wěn),讓我講出了事情的經(jīng)過。我把打架的原因,過程向老師和哪位家講了一遍。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)了幾圈落了下來。老師的臉色更難看了,我的心“坪坪”地跳的更快了。老師替我當(dāng)住了家長(zhǎng)那來勢(shì)兇猛的“進(jìn)攻”,還在家長(zhǎng)面前一再表示歉意。我當(dāng)時(shí)覺得自己變小了,一種羞愧我無地自容,臉在發(fā)燒,滾燙。
老師對(duì)我說:“你已經(jīng)成為大孩子了辦事應(yīng)該有自己的思想,看法。對(duì)于這次打架你應(yīng)該好好想想。”
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