記憶小學(xué)作文1
某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻于心中，不曾被遺忘。——題記
我，曾經(jīng)在喋喋不休地追問著誰，追問著他我所不能改變的是什么，什么東西才是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過結(jié)果。什么都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說的是所謂的愛情，可以永遠(yuǎn)離我們而去的是我們的家人……，我都不清楚，還有什么是可以離去的，那將數(shù)不勝數(shù)；什么是可以挽留的，那將屈指可數(shù)。在我的記憶里：所有的東西都可以一變再變，在我的生命中已經(jīng)有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬化的記憶。時(shí)間的長河一日不停地在地平線上走著，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。
看著我曾在牙牙學(xué)語階段拍下的照片，我也真想問一句時(shí)間都去哪了？手指不經(jīng)意滑過地瞬間，小時(shí)候所有的事情如電影般放映出來，仿佛感覺一切都在眼前，那么美好那么溫馨，一直都在我的腦海中徘徊……。
展望未來我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西——回憶，兩者是畫等號的，那些記憶中被定格在過去，但卻被我利用為前進(jìn)的動(dòng)力，未來迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而塵埃落地。因?yàn)槲覀兊挠洃浻啦桓淖儭?/p>
記憶小學(xué)作文2
一大早晨，爸爸媽媽帶著我和姐姐回老家。在路上的時(shí)候我問媽媽：“今天怎么一大早就回老家呀？”媽媽說：“今天是大年三十，我們要和爺爺奶奶過一個(gè)團(tuán)圓年。”
我們到了家，媽媽趕快去幫忙做飯。我看著我曾經(jīng)生活過的地方，又讓我想起了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過了一會(huì)，咚咚咚，有客人人來了，我連忙去開門，看看是誰來了，哦，原來是我二姑帶著
表哥來了。表哥剛坐下，咚咚咚，又來客人了，這次是大姑帶著大表哥也來了。天已經(jīng)黑了，我打開電視，這晚是除夕，電視上演著熱鬧的春節(jié)晚會(huì)，過了一會(huì)兒媽媽把熱騰騰的餃子端上來。我們一家人吃著餃子，看著晚會(huì)，每人的心里都特別高興。吃完飯，爸爸帶著我和表哥，姐姐下樓去放鞭炮，爸爸讓我點(diǎn)，我不敢，最后還是爸爸點(diǎn)著鞭炮，鞭炮的響聲震耳欲聾。
我喜歡過春節(jié)，因?yàn)槲矣珠L大了一歲。
記憶小學(xué)作文3
我的大名還掛在學(xué)校櫥窗里的大黑板上,每次從面前經(jīng)過,同學(xué)們都會(huì)不由露出羨慕的眼神?？煽吹侥切Φ糜行擂蔚恼掌?看著那洋溢著贊美之辭的介紹,我的臉總會(huì)火辣辣的。同學(xué)們說我太謙虛,可我的內(nèi)心卻像是打翻了五味瓶。
初三第一期,班上掀起了一股你追我趕的學(xué)習(xí)熱潮,可班上好幾個(gè)后進(jìn)生,不管老師怎么批評,都不見一點(diǎn)起色。那一天,班主任把我叫到辦公室,說晶晶和小月與我同住一個(gè)小區(qū),希望我好好輔導(dǎo)她們?？吹嚼蠋熑绱诵湃?我便樂意地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
可現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單。看那晶晶,自詡美女,卻長得肥頭大耳,全然沒有一點(diǎn)淑女的氣質(zhì),說起話來大大咧咧的,似乎沒有頭腦。小月雖然長得不錯(cuò),可她的眼里只有時(shí)尚,說起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;談起學(xué)習(xí),她便說要與周公去相會(huì)。怎樣才能征服這兩位“美女”呢?
那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,買了一個(gè)全家桶,外帶兩個(gè)雙層漢堡。有了美食,我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店,弄了一張李宇春的新唱片。有了這個(gè),我也不怕小月調(diào)皮。結(jié)果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點(diǎn)不剩,新唱片也讓小月無情地奪走,教學(xué)效果卻讓人哭笑不得。我?guī)サ囊粡埿枰痴b的詩詞,她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照”,晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”;我念“無邊落木蕭蕭下”,小月卻回成了“映蓉宇春一起來”。那天,我們鬧翻了,我竟然罵出了“花瓶”“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得,她們是流著眼淚離開我家的。
時(shí)間過得很快。期末考試總結(jié)那天,班主任眉開眼笑,一個(gè)勁地夸我關(guān)心同學(xué),輔導(dǎo)效果顯著,引得班上同學(xué)羨慕得不得了,原來晶晶和小月雙雙躍到了班上前二十名。我也因?yàn)閹椭瑢W(xué)有功,經(jīng)班主任大力推薦評為了優(yōu)秀班干部。
掌聲響起來了,我的臉卻紅得像喝了酒一般。不禁悄悄回頭,發(fā)現(xiàn)兩位“美女”依然一臉的喜悅。她們也許并不在意曾經(jīng)的那一幕,可黑板上的榮譽(yù)卻在深深地刺痛著我的'心。
記憶小學(xué)作文4
絳珠“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”
顰兒，你要依舊等下去嗎？
想起那年，你剛離揚(yáng)州，來到金陵，你心念不愿理那蠢物，那一念間只一初見，你忘記了剛許下的諾言。
想起那年，你素愛清靜，看淡了悲歡，卻依舊由他伴你度過這繁如云煙的年年月月。那一念間，你不自覺地改變。
獨(dú)守窗前，想已是深秋了，園里的菊花有了些許殘敗，想他孤標(biāo)傲世，一樣花開，竟為誰而遲？
歲月蹉跎，唯留飛絮空繾綣，你們竟經(jīng)歷了多少一念？
一念，你愿與他摘青梅做竹馬；一念，你愿與他共隨冷月，數(shù)清秋，顧影自憐；一念，你愿與他同惜清白之物，一抔黃土，掩住零落花魂；一念，你愿與他同操古琴，共為知音一念，你流不盡相思血淚拋紅豆，灑不盡寂靜空竹瀟湘雨；一念，你曾誓與他偕老，不離不棄，矢志不渝。
三生石上的舊精魂啊，何處才是你真正的歸宿？
“天下沒有不散的筵席，誰守誰一輩子呢？”一輩子，還有一輩子 可以等待嗎？還有一輩子待在瀟湘館，等著命運(yùn)在一念間改變定數(shù)嗎？玉都丟了，他還拿什么為你摔？你深知這道理，卻又為何依舊憑欄，等著失落，等著宿命敲醒最后的古鐘，等著片刻相見的歡愉？
詩稿，一字字，一行行，寫滿了往昔的歡笑，與才情，都化成灰吧！只今花落人亡，留著詩又有什么意義？燒吧，用火燒干心底的濕，燒干剩下的淚水。
罷了罷了，任憑往事隨流水，那綿延千里凝在水光里的愛，都隨他去吧!這終是一場夢，紅樓一夢，然而夢中人，你化為仙草，葉頭上的紅色，是否依舊銘記前世一念里的記憶！還盡淚水，只待生命枯涸。
記憶小學(xué)作文5
這一輩子，我應(yīng)該會(huì)記得得很多的事情，但我永存的記憶是不會(huì)改變的，那就是我的王老師。
王老師是我的班主任兼語文老師。從這個(gè)個(gè)子不高但知識淵博的老師身上我學(xué)到了無窮的知識，這些知識能夠伴隨我一生。那雙明亮的眼睛總能隨時(shí)提醒著我，不要做不該做的事情，不能說不該說的言語。還有臉上那燦爛的笑容，總能使我更自信，努力向前沖，沖到自己的夢想上去。
王老師天天對我們說是我們的“后媽”，因?yàn)橥趵蠋熓撬哪昙壊沤涛覀兊?，但我一直認(rèn)為王老師并非使我們的“后媽”，而是我們最至親的人。我們之間擁有友誼之情，“母女”之情。在學(xué)習(xí)上，她是我們的良師，在生活中，她是我們的益友。但我認(rèn)為，王老師是我們這群小家伙的“天”出了什么事，王老師不顧外人的看法為我們擔(dān)著心里難受，可以和王老師一起傾吐。
最讓我敬佩王老師的事情還是剛開學(xué)時(shí)的時(shí)候呢。那時(shí)的我們，是一群調(diào)皮搗蛋的小家伙們，沒一個(gè)老師不為我們頭疼，也沒有一個(gè)老師愿意教我們。而王老師卻毅然接受了學(xué)校的通知，剛開始，王老師像商鞅變法一樣為我們班整個(gè)改革了一下。原來被老師罰打掃衛(wèi)生的男生們也被王老師拯救了，還有機(jī)會(huì)當(dāng)上班長。這一事情，全班人都一起了興趣，每個(gè)學(xué)期按成績前十名為標(biāo)準(zhǔn)，成立了十位值周班長，每兩人一天。這不僅使學(xué)生們更加努力向上，爭取當(dāng)班長。原來沒有當(dāng)過班長的也有幸當(dāng)了值周班長。這樣既能加強(qiáng)我們對學(xué)習(xí)的熱情，又能一生我們的管理能力，這不是一舉兩得的事情嗎。
王老師不像其他老師那樣只做老師分內(nèi)的事情，王老師還十分關(guān)心我們的身體健康。對我們教育更嚴(yán)格教育，坐姿、筆順或字的規(guī)范都十分負(fù)責(zé)。我就嘗過王老師的負(fù)責(zé)。王老師剛教上我們，教我們寫投稿作文，我一筆一劃的小心翼翼的寫，生怕寫錯(cuò)了字，但事情總不會(huì)那么如意的。下午，老師把帶有錯(cuò)字的作文發(fā)了下來，有我一個(gè)。原來我把“輔導(dǎo)老師”的“導(dǎo)”寫成了“異”。也許是因?yàn)樘^于緊張吧，改了三四遍才改對。心里著實(shí)有些不舒服，但后來想想，便一笑而過了。因?yàn)槟鞘峭趵蠋熦?fù)責(zé)才做的行為啊?？茖W(xué)家的數(shù)據(jù)點(diǎn)錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就能釀成大錯(cuò)，何況是一個(gè)字啊，那犯得錯(cuò)就可是不止一件小事了。
這位王菽梅老師說是我的班主任，倒還不如說是我的“百寶箱”，里面有學(xué)不進(jìn)的財(cái)富，例如：三次背書法，分段技巧等等。也就是這些是我們的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)的成長，使我們一步一步邁向成功的旅途。
如果你人生的旅途上遇到你真正的良師益友，那她就是你永存的記憶哦！
記憶小學(xué)作文6
那是20xx年9月的一天，我的媽媽要從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古回來了，我非常高興，不料意外的事情發(fā)生了，我的爺爺生病了……
我們?nèi)胰硕紒淼搅酸t(yī)院，夜深了，我困了，媽媽送我回家，我讓媽媽陪我睡覺，媽媽說：“孩子，以后媽媽陪你的時(shí)間還長，也許陪你爺爺?shù)臅r(shí)間不多了?！蔽耶?dāng)時(shí)就哭了，媽媽見我哭了，就摟著我沒走，就這樣，我睡著了。門鈴聲，把我吵醒了，奶奶回來了，可這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊，霎時(shí)，我淚如泉涌，委屈極了。每次媽媽回來，我都充滿了期待，期待和媽媽在一起的快樂生活，我早就想著，等媽媽回來，一定要讓媽媽摟著我睡覺，可是，好不容易回來一趟，還趁我睡著時(shí)，偷偷的離開了……
不久，爺爺去世了，雖然我不敢相信，爺爺真的去世了，但是他的的確確離開我們了，爺爺生前最疼愛我，在我哀痛的同時(shí)，方才恍然大悟，這時(shí)，我才想起媽媽曾對我說的那句話，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的弦外之音，而我早已不再埋怨媽媽當(dāng)時(shí)的離開，那段哭泣的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心中。
記憶小學(xué)作文7
我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構(gòu)成了一幅美妙的畫卷。
操場是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等。籃球場是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì)毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場就是我們增強(qiáng)體質(zhì)的地方。
操場旁邊有個(gè)升旗臺。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊(duì)伍，站在升旗臺下的空地上，望著鮮紅的國旗，聽著雄壯的國歌，想著祖國幾十年來的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。
升旗臺后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的教室。教師就是我們汲取知識的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。老師站在講臺上，開始為我們傳送知識和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著老師傳送來的“花粉”。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺，就是上課搞小動(dòng)作，說悄悄話。在班會(huì)課上，老師教了我們許多做人的學(xué)問和一些有效的學(xué)習(xí)方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì)想起同學(xué)們聽得津津有味的神情，十分有趣！
?。∧感?，我們馬上就要離開您了，在您之間充滿了許多美好的記憶。這些記憶將永遠(yuǎn)留在我心中，永遠(yuǎn)滋潤著我童年的夢！
記憶小學(xué)作文8
時(shí)光總是流逝的那么快速，在逝去的同時(shí)，也會(huì)帶走一些淡淡憂傷的回憶，但，塵封在腦海深處，最美好的回憶是怎么也抹煞不去。或許，你對那些回憶只有一點(diǎn)點(diǎn)印象；或許，你絞盡腦汁，也想不起那些往日的種種回憶；或許，自己覺得根本沒發(fā)生過這些事……或許你總是那么不經(jīng)意，但這些回憶早已牢牢地在腦海中留下鮮明、燦爛、永遠(yuǎn)的印記。
還記得，在一次整理雜物時(shí)，突然瞥見一本躺在大箱子底部的小冊子，似乎是用來保存某些東西的，但，我一時(shí)想不出到底是什么，所以就好奇地翻了翻那本小冊子。只見里頭貼了一張張信紙和卡片，這時(shí)才想到這是我上幼兒園時(shí)，開始用來保存其它人送我的卡片、紙條或信紙的冊子，怎么那么的不經(jīng)意，就被我深埋在此。
我小心翼翼一頁頁的翻閱著，彷佛我又回到了以前的時(shí)光……“上了小學(xué)以后要認(rèn)真上課喔！不要給老師們添麻煩喔！”字字句句透露著幼兒園老師對我的期許和關(guān)懷，雖然已經(jīng)過了這么久，我已經(jīng)不是那時(shí)臉上帶著傻里傻氣、天真笑容的小孩，但我始終都記得老師的笑容，那么親切和藹，像是我第二個(gè)媽媽。“對不起啦！我不是故意要弄傷你的。”看著小小卡片上同學(xué)的道歉，想到那時(shí)的畫面，心中的那股怒氣好像又要冒了出來，但，看到上面的字句，心中的怒火又漸漸冷卻了，取而代之的，是一種無可取代的甜蜜在心頭，油然而生。
在小學(xué)畢業(yè)之際，同學(xué)和學(xué)弟妹之間也彼此都不忘記給他人祝福。“時(shí)間過得真快，你就要畢業(yè)了，我多希望你能多陪我到我畢業(yè)??！”雖然不是一起要畢業(yè)的同學(xué)，但有了學(xué)妹的祝福，我知道我能開開心心的畢業(yè)，沒有任何憂慮?！吧湛鞓罚‰m然第一次見到你，不敢跟你講話，但我知道你是個(gè)好人?！毕肫饎偵蠈W(xué)時(shí)，連一個(gè)人都不認(rèn)識，在學(xué)校度過的第一個(gè)生日還是很美好，同學(xué)們都很和善，不管是認(rèn)識的或不認(rèn)識的，卻是那樣充滿熱情和甜蜜。
一張張時(shí)光的剪影，一頁頁成長的紀(jì)錄，這些美好的、那些煩惱的或是那些想不起的，都記錄在這本小冊子里，每一張都是一個(gè)回憶，每一頁都是一個(gè)成長的紀(jì)錄，現(xiàn)在都是我最珍貴的時(shí)光寶物。不管之后拿到什么，紙張也好，信紙也好，卡片也好，我都會(huì)把它保存在這本冊子里，保存在我的時(shí)光寶物冊子里。這對我意義非凡的寶物，是多么的珍貴，我一定會(huì)好好地保留它，因?yàn)樗且粋€(gè)我最寶貴、無可取代的回憶和成長的記錄者。
記憶小學(xué)作文9
放寒假了，爸爸媽媽領(lǐng)著我和妹妹就回老家去了，每年的春節(jié)我們?nèi)叶际窃诶霞疫^的。
在我模糊的記憶里，每年的春節(jié)都是在貼春聯(lián)，掛大紅燈籠，請祖先，放鞭炮和早上互相拜年中度過的。每年我都會(huì)掙很多壓歲錢，我都會(huì)讓媽媽給我存起來，等我以后上大學(xué)的時(shí)候再用。
今年除夕包餃子的時(shí)候，奶奶把一個(gè)五角錢的硬幣包在了餃子里面，奶奶還說誰吃到包錢的餃子，誰今年的福氣就會(huì)更好。大年初一的早上我早早的就起來了，先給爺爺奶奶拜了個(gè)年，祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲！等奶奶把餃子煮熟了，我端著碗使勁吃使勁吃，可還是讓爸爸吃到了，我說：“爸爸，今年就讓給你吧，明年我一定會(huì)吃到的，”爸爸笑著說：“好?。∶髂暌欢ㄗ屇愠缘?！”吃完飯，爸爸媽媽就領(lǐng)著我和妹妹去給親戚朋友們拜年了！大街上人來人往，熱鬧極了！
今年的春節(jié)我過的很開心，因?yàn)橛泻芏嗟男』锇橐粔K玩，你們的春節(jié)是怎么過的呢？在此祝全國的小朋友新年快樂！
記憶小學(xué)作文10
明亮的陽光，綿長的蟬鳴，豐沛的雨水，還有香樟枝頭深深淺淺的波浪，以及他們和她們干凈的笑容?？蓸?，冰淇淋，綠茶，圣代，籃球，汗水，白襯衫，單車，樹影，向日葵……拓印剪輯成對這個(gè)夏天所有的記憶。
空氣里的水汽日益增多，香樟的清香彌散在抬頭頷首的罅隙里，陽光強(qiáng)烈，黑暗也就更加深沉。我騎著單車，明明滅滅地穿過層層疊疊的樹影，似在晝夜間徘徊，做了無數(shù)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的夢，熱烈的陽光跳躍在干凈的白襯衫上，反射出干凈的光，映亮了夢里的臉龐，那笑容，真就像陽光那么明亮。
買可樂與綠茶的人漸漸多了起來，我擠在里面，想到罐頭里的沙丁魚。踏上反著白光的水泥路面，周圍是匆忙的人，陌生的臉，在夏日的熱空氣里昏昏欲睡的慵懶表情，我一低頭，越過無數(shù)肩胛，感覺有點(diǎn)局促。
無數(shù)次想象自己在流浪，在夏天的天空里綻開單薄的幻想，在睡眼惺忪里做著綺麗的白日夢。但現(xiàn)實(shí)與夢想的距離仍然那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到我都無心在意，只是在夢里沉淪，放逐自己，直到盛夏那明快的節(jié)奏將我敲醒，繼續(xù)走上流浪的旅程。
站在走廊上看游移在光線間的云朵，聽風(fēng)帶來的雀鳥的鳴叫，看學(xué)長們穿著白襯衫在球場上奔跑，他們睫毛上閃耀著金墨色的光芒，看學(xué)妹們披著頭發(fā)在樹陰下看書，發(fā)梢上沾著些許細(xì)小的粉色花瓣?？粗@些景象，我就會(huì)感到快樂，幸福，因?yàn)檫@些，反射著我心里的光芒。
于是我就義無反顧無可救藥地愛上了這個(gè)夏天，它張開金色的翅膀給我?guī)硇碌南Ｍ蔀槲业奶炜丈弦活w亮閃閃的星星，為我指引方向。
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