在平平淡淡的學(xué)習(xí),大家或多或少都會接觸過。是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。以下是小編精心整理得談勤奮作文議論文【精選7篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
談勤奮作文議論文【精選7篇】一
古人講究“鳳頭、豬肚、豹尾”,意思是文章的開頭要引起人們的審美感受,感到引人入勝,愿意讀下去。所以在中學(xué)生作文中,開頭求美已蔚成風(fēng)氣,目的是用精采的開篇藝術(shù)來吸引老師的眼球。我們在評改學(xué)生作文或?qū)忛唽W(xué)生投來的稿件中,確也發(fā)現(xiàn)不少文章,開篇文采蜚然,令人拍案叫絕,但再讀下去,就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容空泛,“底氣不足”,給人一種失落感。其實(shí),文章是一個整體,開頭和結(jié)尾只是這個整體的有機(jī)組成部分,只有和整體和諧的開頭,才是好的開頭。如果是“豬肚”,配上“豬頭”、“豬尾”未嘗不是最合適的。開頭藝術(shù)主要是與其內(nèi)容相諧適,為內(nèi)容的展開創(chuàng)造一種“機(jī)勢”。尤其是議論文章,開篇應(yīng)該寫得生動、精警,如異峰突起,令人耳目一新,但這樣做只是為論點(diǎn)的闡發(fā)和說理層次的展開創(chuàng)造一種機(jī)勢,使下面的層段寫起來更順暢,離開了這一宗旨,美麗的開頭就變成了“嘩眾取寵”,令人生厭。
下面讓我們看看題目為《面朝大海,春暖花開》的作文開頭:
生活如酒,或馥郁或清冽,它需要有心人去品嘗;生活如畫,或多彩或灰暗,它需要一顆蕙質(zhì)蘭心去體察;生活如風(fēng),或凜冽或和暖,需要一雙手去感知;生活如歌,或輕快或低靡,需要一只用心的耳朵去聆聽。酒有清冽,畫有灰暗,風(fēng)有寒冷,歌有低沉,一如生活,不會一路坦途,面對風(fēng)雨,面對挫折的樂觀與曠達(dá),是我們一生的追求。
文章的開頭用了四個比喻,構(gòu)成排比句,確實(shí)增色添彩,作者運(yùn)用比喻的目的,旨在論證生活的“兩面性”,它有順境,亦有逆境,有坦途,亦有挫折,面對挫折怎么辦,文章順理成章地推論出結(jié)論:應(yīng)當(dāng)樂觀而曠達(dá),而且要將其做為一生的追求,意思是要形成一種性格:笑看風(fēng)雨,笑對人生。
論點(diǎn)樹立之后,圍繞論點(diǎn)進(jìn)行闡發(fā):先用例證法:“形容枯槁的屈原一聲長吟,‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮‘,無懼無畏繼續(xù)上下求索;烏江畔血染征袍、極度疲憊的項(xiàng)羽,一聲斷喝,力拔山兮氣蓋世,但蒼天不佐,任鮮血點(diǎn)染烏江水;采菊東籬下,悠然見南山的`陶淵明一聲輕嘆,放達(dá)而飄逸,臨清流而賦詩;俠氣與才氣縱橫的李白一聲長嘯,不摧眉折腰事權(quán)貴……”然后再用引證法:“《易經(jīng)》中有句話:天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物。”然后得出結(jié)論:“生活中,坦然而執(zhí)著,順境中,居安思危,逆境中,自強(qiáng)不息,是我們面對生活亙古不變的準(zhǔn)則。只有如此,才可以去留無意,寵辱不驚。坐看庭前花開花落,笑望天間云卷云舒;豈不愜意哉!”
劉勰說:“論如析薪,貴能破理”,劈木柴要順紋理,要尋找到最好的切入口,使之迅速破裂。寫文章也如此,切入口選得好,說理就順暢。切入口不止一個,議論文可以迂回入題,你可以從這邊迂回,我可以從那邊迂回。
再看一篇題目為《收藏陽光》的開頭:
人只有一生,我手只握一個籌碼,手起處,轉(zhuǎn)骰間已報出點(diǎn)數(shù),屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁,便過三萬六千載;李白蜀道不通的歲月,“忽忽竟有四萬八千歲”,神話中的樵夫一駐足觀棋,便已柯爛斧銹、滄桑幾度。
是啊,人生如此短暫,為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢?為何讓悲觀失望甚至主觀臆想的陰影籠罩在你那本應(yīng)是“雄姿英發(fā)”的面龐呢?
應(yīng)該說文章的開頭有文采,連用三個神話和傳說,旨在說明人生苦短,日月如梭,正因如此,我們就應(yīng)該讓有限的歲月過得愉快而充實(shí),讓生活充滿陽光。
但是,神話畢竟是虛妄的,用來作為論據(jù)來證明時光短暫本來就勉強(qiáng),再用以證明應(yīng)笑對人生就更加牽強(qiáng)了。另外,把樂觀地面對生活的理由歸之于人生只不過是一場搏戲,也缺乏說服力。對賭博者來說,贏不足喜,輸不足悲,“勝敗乃兵家常事”,這種“樂觀”帶有“麻木不仁”的味道,它和面對生活逆境的達(dá)觀和奮斗不息精神是兩回事。仔細(xì)分析,這篇文章的開頭并沒有起到為下文張本的作用,反而有“賣弄”之嫌。
“萬事開頭難”,文章如何開頭,必須從整體構(gòu)思、全文布局來考慮,開頭是鳳是鴉,也必須從整體效果來衡量。
談勤奮作文議論文【精選7篇】二
大家都肯定聽到過“勤能補(bǔ)拙”這個成語,意思是說,通過勤奮,可以彌補(bǔ)先天的不足。許多有著偉大成就的人,都和勤奮有著不解之緣。
在我們的生活中,有許多少年神通。他們小小年紀(jì),就能歌善舞或?qū)κ挛镉兄叱囊娊狻?墒?,他們沉浸在大人們的夸獎中,不努力,不奮斗。最終,他們成了一群碌碌無為的人,誰也看不出他們和別人的區(qū)別。而有些人,他們沒有聰穎的天資,也沒有過人的智商??伤麄兲ぬ?shí)實(shí)地向目標(biāo)努力,向前程邁進(jìn)。最終,他們成功了。天分,式起跑時的領(lǐng)先,而勤奮就決定了跑步時的速度。勤奮,讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn),取得了成功的獎杯。
小時候的王羲之十分勤奮。他練字的時候,每天就在門前池塘里洗筆,一天兩天,一年兩年,多年堅(jiān)持不懈的練習(xí),余墨融進(jìn)了池塘,池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒有握筆練習(xí)的閑暇,王羲之的手也不會閑著。他的手在衣襟上比劃著,熟悉每一個筆畫。久而久之,他的衣服都被磨通了。長大以后,他成了一名著名的書法家。這正如張衡所說,“人生在勤,不索何得。”
勤奮,是通向成功之門的一只小船。只要有了勤奮,我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)!
談勤奮作文議論文【精選7篇】三
我們在村子的酒會間閑聊,一個六十幾歲的上輩說著他的一個同輩堂哥哥的生活細(xì)節(jié),
真不知道他七十七歲的人還那樣吃得!他說話的聲音總是那樣有節(jié)奏,很能吸引人去聽他的,我就親自看見他在上次酒會時大口大口吃肉,真像個餓鬼一樣!說這句話之前,他向旁邊掃視了一下,確信同輩堂哥哥不在。
我們七八個人在靜靜地聽著,他大略還說了些人老了,不應(yīng)該吃那么多之類的話,時間不少于五分鐘。
我坐在被議論的老人的兒子旁邊,向這個四十四歲的中年兄弟投去一個似乎詢問的眼神,他向我投來輕描淡寫的一閉,說嗨,老人,吃得才好!
我接了這個中年人的話,你爸爸差不多八十了吧,還蠻能干。我的用意并不完全是問他,至少含有一點(diǎn)人家還那么身體健康,吃得多一點(diǎn)不正常嗎?的意思。
我的話迎來兩個人不約而同的簡單接應(yīng),
七十七了,下地干活總是他心甘情愿去的`。中年人說。
吃不多他就沒有那么能干了。那位六十幾歲的上輩說。
過后我在想,聊天,議論,當(dāng)然是件不差的事情,可是當(dāng)著別人的兒子在說一個耄耋老人的不是之處,未免過于無知,何況,老人的兒子并不喜歡別人說自己的老父親吃得多,吃得少的話,一個孝順的兒子是知道怎樣回答那些說三道四的人的老人,吃得多才好!
是的,老人吃得多才好,假如再過十年,當(dāng)別人有機(jī)會說那位六十六歲的上輩咦,你還吃得那么多,真像個餓鬼一樣!他是否覺得是一種幸運(yùn)呢?
談勤奮作文議論文【精選7篇】四
今天,我想和大家談一談有關(guān)“勤奮”的話題。
在這個世界上,我們?nèi)魏稳硕际强壳趭^而成功的。古人認(rèn)為,勤乃學(xué)之本,無勤則學(xué)之無成。這一觀點(diǎn),在中國傳承了幾千年,從未間斷。美國曾有訪問團(tuán)訪問中國大小學(xué)校,考察了中國的初級教育,并在報告中指出:中國學(xué)生喜歡早起,有“家庭作業(yè)”,用考試分?jǐn)?shù)衡量出優(yōu)等生與差等生。中國學(xué)生是世界上最勤奮,起得最早,睡得最晚的學(xué)生,也是成績最好的學(xué)生。唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S??垂沤裰型?,凡有成就者在歷史的每一頁上,無不用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字——勤。
每個人都希望自己聰明,能有一番大成就,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?,必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué),就得學(xué)好外語;你想當(dāng)名體操健兒,就得堅(jiān)持體育鍛煉;你想當(dāng)一名科學(xué)家,就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是很難實(shí)現(xiàn)的。
華羅庚從小家境貧困,初中畢業(yè)不久就在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,但是他酷愛數(shù)學(xué),勤奮不?。汗衽_旁,能看到他時常研讀數(shù)學(xué)書籍;半夜里,能見到他挑燈思考的身影……十九歲時,華羅庚到一所學(xué)校去當(dāng)會計(jì),他變得更忙碌了,但他并沒有因此中斷鉆研數(shù)學(xué),熬夜是常有的事……經(jīng)過不懈的努力,他終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,最終才能走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲?!本褪沁@個道理。
傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對手所壓倒。可是,他不氣餒,不灰心,為克服這個弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對手,便每天口含石子,面對大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成為古希臘最有名氣的演說家。這說明,即使有些天資比較差,反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學(xué)的精神,同樣也是可以棄拙為巧、變拙為靈的。
實(shí)踐證明,勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個人的知識有多少,關(guān)鍵在于他是否勤奮,懶惰者,永遠(yuǎn)不會在事業(yè)上有所成就,永遠(yuǎn)不會使自己聰明起來。唯有勤奮者,才能在無垠的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬。
同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己的知識更多,才能跟上時代的步伐。
談勤奮作文議論文【精選7篇】五
每個人心中都有一個理想,然而從古至今,哪一個成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢?
大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧?有一次安培走在大街上,正在算一道題,身上畫得到處都是,正愁沒地方做演算時,他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去,就在上面寫了起來。正在他寫著的時候,”黑板“突然移動了,并且越來越快,眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道:
”等一等,等一等,馬上就算完了?!?/p>
可”黑板“才不聽呢,跑得更加快了。安培跟不上了,他抬頭一看,原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂!
因?yàn)榘才嗍莻€物理學(xué)家,所以大家經(jīng)常找他請教問題,弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí),他在門上掛了一個牌子,上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次,安培有事出去了,回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走,到了家門口,抬頭一看,說了聲”安培先生不在家“,就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在,雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了,但是我們?nèi)匀灰?,正如”勤能補(bǔ)拙“所說的,勤奮可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時你跟上了,你名列前茅了,但仍不能松懈,因?yàn)橹挥幸簧趭^,才能有所作為,才能為人民,為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。他生于美國俄亥俄州的邁蘭,自幼就在父親的木工廠做工,由于家庭貧困,一生只在學(xué)校讀過三個月書。但他從小熱愛科學(xué),自己刻苦鉆研,醉心于發(fā)明,正式登記的發(fā)明達(dá)1328種,被稱為世界發(fā)明大王。同學(xué)們,你們知道愛迪生為什么能發(fā)明那么多東西,秘訣就在于你不僅有聰明的頭腦,更會努力去做,所以有那么大的成就。讀了下面這個關(guān)于愛迪生的故事,你就會明白勤奮是多么重要了。
愛迪生長大后,發(fā)明了許多發(fā)明。愛迪生20歲出頭開始研究電燈,歷時10余年,他先后選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質(zhì)作燈絲材料進(jìn)行試驗(yàn),時常通霄達(dá)旦,有一次他和助手們竟連續(xù)工作5晝夜。在愛迪生發(fā)明燈泡的時候他失敗了很多次,當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時候,助手對他說:“你已經(jīng)失敗了一千多次了,成功已經(jīng)變得渺茫,還是放棄吧!”但愛迪生卻說:“到現(xiàn)在我的收獲還不錯,起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?!弊詈?,他經(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲,并點(diǎn)燃40小時。由于碳絲表面多孔,性脆,強(qiáng)度很低。不久被鎢絲代替。
其實(shí)愛迪生能發(fā)明出那么多種發(fā)明,靠的不止是聰明的頭腦,還有他堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)和永不放棄的精神。他曾經(jīng)說過一句話:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?!?/p>
對呀,即使你有聰明的頭腦,即使你有再大的本事,不經(jīng)過努力是不會成功的。同學(xué)們,聽了愛迪生的故事,是不是給了你一些啟發(fā)?
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
每天一大早,無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先作文網(wǎng)知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來的話,我們會問一問同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認(rèn)真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負(fù)老師和家長對我們的期望!
韓愈說過這樣一句話:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡,都是由勤奮注定的。
我國明代的張溥,小時候很”笨“,別人讀一會兒就能背下來的東西,他往往要讀幾十遍才能背下來。但是,他并沒有灰心,每拿到一篇文章,先認(rèn)真抄一遍,校正好,再大聲朗讀一遍,然后燒掉,接著抄。這樣,一篇文章往往要抄六七遍。后來,他逐漸變得文思敏捷,出口成章。由于勤奮不輟,他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。
張溥雖然很”笨“,但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識積累豐厚起來,26歲就寫出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。可以說,是勤奮,鑄就了張溥這個偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在有許多同學(xué),天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí),使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來,正如北宋時期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時就能吟詩,可謂天賦出眾。憑著聰明,他父親帶他四處作詩炫耀。從此,仲永再也不思進(jìn)取,長大以后,他變得庸庸碌碌,”泯然眾人矣“!
勤奮,是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低,無論你聰明或愚鈍,只要勤奮,就一定能取得優(yōu)異的成績?,F(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生,他們天賦都很高嗎?不,不是的,他們都是正常的智商,而正是憑著勤奮、靠著超人的努力,才取得了令我們驚嘆的好成績。
學(xué)習(xí),一定要記住”勤奮“兩個字,當(dāng)你聽寫有錯別字時,不要將它扔在一邊,多寫幾遍吧,這樣能讓你記得更牢;當(dāng)你背不會課文時,再用點(diǎn)心吧,相信自己一定能背會!學(xué)習(xí),只有勤奮打頭,才能讓我們的成績提高得更快!
”學(xué)習(xí)貴在勤奮“,讓我們記住愛因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話?!?/p>
談勤奮作文議論文【精選7篇】六
這個世界上的真理,永遠(yuǎn)都是樸素的,就好像太陽每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子,他就是在你生活的這片土地上最有行動能力,最有人格魅力的人,他說:“天何言哉四時行焉,百物生焉。天何我哉?!彼ㄟ^《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度,滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!边@句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。 這句話的意思是;如果只學(xué)習(xí)書本知識而不思考,就會不辨真?zhèn)危荒苋跁炌?,學(xué)以致用;但如果只是冥思苦想,卻不認(rèn)真讀書,就會什么都不知道,才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話,我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起,才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書,而不去思考,就會被書本所累。如果只是一道題,書本上的和別上的只是改變了幾個數(shù),可意思卻沒有改變,然而就不會了,這就是只被書本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思,卻不積累一些書本上的知識,對問題刨根問底的研究,也只是憑空想象,要解決的問題也不會解決。
只重于學(xué)習(xí)而不注重思考,就會迷茫,可能遭到蒙蔽;只重于思考而不注重學(xué)習(xí),就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,才能真正學(xué)到有用的真知。《論語》教會了我怎樣學(xué)習(xí);《論語》教會了我怎樣做人;《論語》教會了我自己不想要的,也不要施加在別人身上。《論語》,是我一生中最有感觸的一本書。
談勤奮作文議論文【精選7篇】七
文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙,科學(xué)家說,勤奮能使人聰明,政治家說,勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石…….我覺得我們應(yīng)該具有勤奮的態(tài)度,只有這樣,才能有所為。
據(jù)說,清末時梨園中有“三怪”,他們都是因勤學(xué)苦練終于成才的。
瞎子雙闊亭,自小學(xué)戲,后來因疾失明,從此他更加勤奮學(xué)習(xí),苦練基本功,他在臺下走路時需要人攙扶,可是上臺表演卻寸步不亂,演技超群,終于成為功深藝湛的有名須生;跛子孟鴻壽,幼年身患軟骨病,身長腿短,頭大較小,走起路來很不穩(wěn)便。于是他暗下決心,勤學(xué)苦練,揚(yáng)長避短,后來一舉成為丑角大師;啞巴王益芳,每天起早貪晚練功,藝成后一鳴驚人。
三個殘疾人從勤奮中創(chuàng)造了最好的自己,如果我們都有“三怪”的勤奮精神,世間還有什么事做不成呢?
俗話說:“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人,就要比別人勤奮,比別人先行動,現(xiàn)實(shí)生活中,有些人自恃天資聰穎,不肯“先飛”,不肯勤奮學(xué)習(xí),而又藐視“笨鳥”,這種思想和行為是極端錯誤的?!氨盔B先飛”是一種不甘落后,勇于爭先的表現(xiàn)。愛迪生就是發(fā)揚(yáng)了“笨鳥先飛”的勤奮精神,才從一個智力平常的孩子成為大發(fā)明家的。
但是,天賦好的“靈鳥”也要先飛,否則就有變成“笨鳥”的危險。
據(jù)《青年博覽》刊載,少年大學(xué)生錢某,12歲就會微積分,被認(rèn)為是神童,盡量安徽科技大學(xué),他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班,卻只身到圖書館看他的微積分,一個月就已聲稱學(xué)完,平時,學(xué)生們?nèi)ド险n,他卻在校園里野逛,成績一落千丈,休學(xué)一年后,他的態(tài)度不見好轉(zhuǎn),學(xué)校只能讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工,從此錢某結(jié)束了“神童”生涯。
記得一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目眺望,俯視萬里,都離不開兩個字——勤
奮。讓我們心懷夢想,腳踏實(shí)地,做一個切切實(shí)實(shí)的勤奮者!
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