大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理得社會(huì)現(xiàn)象作文【精選3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)現(xiàn)象作文【精選3篇】一
一天，我被時(shí)空漩渦卷進(jìn)里面，不知不覺(jué)來(lái)到了未來(lái)的社會(huì)……
到了這里，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人穿的衣服都很漂亮，他們告訴我，只要穿上了這件衣服，可以一年四季都不用換。到了服裝店，看著樣式的衣服，仔細(xì)一瞧，衣服上還有5個(gè)按鈕。服裝店老板說(shuō)，按下‘春’這個(gè)按鈕，衣服就變成了我們春天的服裝；按下‘夏’這個(gè)按鈕，衣服就變成了我們夏天的服裝；按下‘秋’這個(gè)按鈕，衣服就變成了我們秋天的服裝；按下‘冬’這個(gè)按鈕，衣服就變成了我們冬天的服裝；如果你的衣服臟了，按下帶有‘潔’字的按鈕，它就可以把你的衣服變得干干凈凈。
從服裝店出來(lái)，我又來(lái)到了未來(lái)的居民樓旁邊。未來(lái)的樓房是在半空中漂浮起來(lái)的，它們完全使用泡沫制造的。雖然說(shuō)使用泡沫制造的，但是它們卻很結(jié)實(shí)。如果想進(jìn)去，就必須輸入密碼，或者是按門(mén)鈴。
突然，我又被時(shí)空漩渦卷起來(lái)，隨著漩渦的轉(zhuǎn)動(dòng)，我已經(jīng)什么都不知道了。 我再次睜眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家里了。不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，一切都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
社會(huì)現(xiàn)象作文【精選3篇】二
20xx年世界博覽會(huì)就要到了,我對(duì)世博有一種特殊的感情,所以特別地想在世博會(huì)召開(kāi)的時(shí)候當(dāng)一名小志愿者。
要當(dāng)一名小志愿者，一定要學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)。為了這個(gè)愿望，我從三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始努力了?？谝舨粚?duì)，我就找到英語(yǔ)教師糾正，或請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)粚W(xué)得不系統(tǒng)，就存零花錢(qián)去買(mǎi)課本的教師用書(shū)和各種教輔；看不懂文章，就打電話給大學(xué)畢業(yè)的表哥請(qǐng)教經(jīng)過(guò)我笨拙的`勤懇，英語(yǔ)終于初具水平，第一項(xiàng)指標(biāo)合格了。
作為一個(gè)小志愿者，如果對(duì)世博毫無(wú)了解，那可是一個(gè)大笑話。為了達(dá)成這項(xiàng)目標(biāo)，我也花了不少工夫。我每個(gè)月的30元零花錢(qián)有一半以上都買(mǎi)了書(shū)，而其中75%以上的書(shū)都是有關(guān)世博的。從書(shū)上，我知道了世博主題是：城市，讓生活更美好；從書(shū)上，我知道了召開(kāi)的時(shí)間是5月1日至10月30日；從書(shū)上，我知道了會(huì)徽的樣子是一個(gè)酷似“世”字的圖案現(xiàn)在，我可以毫不謙虛地跟你說(shuō)，我的世博知識(shí)決不會(huì)少于一個(gè)中學(xué)生。隨著我對(duì)世博的了解越來(lái)越多，我也更想去當(dāng)一個(gè)小志愿者了。
世博啊，世博，我知道自己的能力，知道自己離小志愿者的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)繼續(xù)努力，在接下來(lái)的兩年里，我會(huì)繼續(xù)鍛煉自己，讓自己變的更棒。到時(shí)候，我會(huì)爭(zhēng)當(dāng)小志愿者的，你一定要等著哦！
社會(huì)現(xiàn)象作文【精選3篇】三
在我的腦海里，時(shí)常閃出曾經(jīng)教過(guò)我的葛老師的影子。葛教師以她全部的愛(ài)，精心的培育著我們，既把知識(shí)傳授給我們，又教我們?cè)鯓幼鋈?，給我們點(diǎn)燃了理想的火花。記得那是二年級(jí)開(kāi)學(xué)后的幾天，又發(fā)美術(shù)、信息、拓展等一些新書(shū)了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書(shū)，我連忙跑上講臺(tái)，拿了一把書(shū)，選了一本嶄新的、干凈的書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書(shū)發(fā)給其他的同學(xué)。不料，被葛老師看到了，她對(duì)我說(shuō)：“下課到我的辦公室來(lái)一趟。”下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。
我邊走邊想：會(huì)不會(huì)是剛才……我嘀咕著走進(jìn)辦公室。葛老師微笑著問(wèn)我：“你叫蔡培文是嗎？”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“請(qǐng)你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語(yǔ)的解釋?zhuān)⑶依斫庖馑?，明天我可是要考你的噢。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時(shí)的事沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了?；丶液?，我把這兩個(gè)成語(yǔ)的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：“‘先人后己’是指無(wú)論什么事都為別人的利益著想。‘自私自利’是自私心很重，無(wú)論干什么事只是為個(gè)人利益打算。
”葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：“嗯，詞背得很熟，那么與自己的行動(dòng)對(duì)比呢？”“我，我……”我無(wú)話可說(shuō)，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的故事。葛老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無(wú)一利呀！”葛老師的一席話，令我茅塞頓開(kāi)。老師呀！我們就像一棵棵小樹(shù)，隨時(shí)都需要你的精心培育。您時(shí)時(shí)為我糾正傾斜的軀干，讓我們長(zhǎng)大成才，打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？葛老師！葛老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位老師。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/62003.html】
