在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家收集的一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】，希望能夠幫助到大家。
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】一
上午10點(diǎn)，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽關(guān)著臥室的門(mén)在說(shuō)話，好像還是關(guān)于我的，可是氣氛卻是陰沉沉的，似乎醞釀著一場(chǎng)傾盆大雨。
我悄悄地把耳朵貼在門(mén)上，靜靜地聽(tīng)著......
“都是你，要不是你，鄰居才不會(huì)來(lái)告狀呢!每天姝諭要什么有什么，上次做錯(cuò)了事你也沒(méi)有教育她，要不然，鄰居能來(lái)告狀嗎?”這是媽媽的聲音。平時(shí)媽媽都是溫順的，從來(lái)沒(méi)跟爸爸發(fā)過(guò)火，看來(lái)這次天要塌下來(lái)了。
爸爸不甘示弱：“難道你就沒(méi)有錯(cuò)嗎?姝諭每天都像一塊寶似的，被你寵得飯不懂得做，地也不懂拖，都是被你寵的。”
我的臉“刷”地一下燒了起來(lái)。
“哦，你是在與我翻舊賬!你還不一樣，每天寵著她，寵得她現(xiàn)在天不怕地不怕。我寵她，是在她乖的時(shí)候，哪像你，什么事都依著她，把她都寵壞了?！眿寢尯苌鷼?。
“我就是寵，寵孩子又沒(méi)犯法。只許你寵不許我寵啊?”爸爸氣急敗壞。
“我寵孩子，是為了給孩子多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，這不是為她好嗎?”
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，他們從來(lái)都不吵架的，竟為了我大吵一番。我用力拉開(kāi)門(mén)，把他們拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們以后不要再這么寵我了，好嗎?我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事自己做，以后，力所能及的家務(wù)活我全包了。將來(lái)上大學(xué)以后我還要獨(dú)立生活，你們不能伴我一輩子呀?！卑职謰寢屄?tīng)了，一把抱住了我。這場(chǎng)家庭風(fēng)波終于結(jié)束了。
點(diǎn)評(píng)：文章先用環(huán)境描寫(xiě)襯托氣氛，“陰沉沉的，似乎醞釀著一場(chǎng)傾盆大雨”，從而引出“我”偷聽(tīng)爸爸媽媽爭(zhēng)吵的舉動(dòng)。一切都是因?yàn)閷櫋拔摇币鸬模磥?lái)“我”一定是犯了什么錯(cuò)，但小作者把這個(gè)錯(cuò)一筆帶過(guò)，重點(diǎn)放在了爸爸媽媽的對(duì)話上，用人物語(yǔ)言貫串全文，把一場(chǎng)發(fā)生在家庭中的簡(jiǎn)單事件渲染得充滿了吸引力。
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】二
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了，隨著這聲上課鈴響，我們的數(shù)學(xué)老師手里握著一只紅筆，大搖大擺地走進(jìn)了教室。
剛走進(jìn)教室，我們的數(shù)學(xué)老師梁老師就拍了拍面前的講臺(tái)，大聲喊道：“數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本現(xiàn)在都拿上來(lái)改掉！”梁老師話音剛落，同學(xué)們便一窩蜂似的沖了上去。
“都給我回去！”梁老師一邊拿起戒尺用力地敲著講臺(tái)，一邊扯著嗓子叫道，“一個(gè)大組一個(gè)大組地來(lái)改數(shù)學(xué)作業(yè)！”聽(tīng)了這話，同學(xué)們便只好失望的回到了座位上。大家都坐得筆直，希望梁老師能早點(diǎn)報(bào)道自己所在的大組。
“第四大組”
梁老師剛說(shuō)完這個(gè)“四”字，第四大組的同學(xué)便一個(gè)箭步地沖了上去，爭(zhēng)先恐后地互相推擠著。
人漸漸減少了，梁老師又開(kāi)始報(bào)第二個(gè)大組了。所有同學(xué)的目光都滿懷期望地投向梁老師。
“第一大組！”梁老師又報(bào)了第二個(gè)大組，只可惜依然不是我們大組。
梁老師繼續(xù)改起了作業(yè)。正在大家都安靜地做作業(yè)時(shí)，我們大組的幾個(gè)“搗蛋鬼”開(kāi)始熱鬧起來(lái)。梁老師見(jiàn)了此狀十分生氣，順手拿起一支粉筆就往他們身上扔。要扔粉筆也可以，可梁老師還說(shuō)：“第二大組最后一個(gè)改作業(yè)?！?/p>
我聽(tīng)了心里十分沮喪，心想：哎！這次又得最后一個(gè)改作業(yè)了。
過(guò)了許久，別的同學(xué)都在教室外面玩游戲，可我卻還在里面改作業(yè)呢！終于，梁老師報(bào)到了我們大組。
我三步并作兩步地沖了上去，卻遭到了老師地疑問(wèn)：“這道題目為什么選擇‘c’，說(shuō)理由！”
嘻嘻，幸虧我早有準(zhǔn)備，如實(shí)說(shuō)了出來(lái)，哎，這次該作業(yè)風(fēng)波終于結(jié)束了。
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】三
我的家鄉(xiāng)就在山區(qū)里，在那里有著一座玻璃做的橋。
在家鄉(xiāng)里，我常常和奶奶一起去山里種菜種花生，那時(shí)候我們經(jīng)常要經(jīng)過(guò)這一座玻璃做的橋。
這一座玻璃橋很壯觀，但是走上去卻是另外一番感覺(jué)。我第一次走上去時(shí)心驚膽寒！因?yàn)椴Ａ峭该鞯模旅娴南畈豢蓽y(cè)，使人有一種好像要墜入萬(wàn)丈深淵的感覺(jué)。我又覺(jué)得，玻璃橋好像會(huì)撐不住我的體重。我的腿發(fā)軟了，身體輕飄飄的。我趕忙閉上眼睛，霎時(shí)間有種飄然欲仙的感覺(jué)?！巴?！好……好……可怕呀！”我支支吾吾地說(shuō)。“剛開(kāi)始我也不敢走，像哈巴狗慢慢地爬了過(guò)去。”奶奶笑著說(shuō)，“過(guò)了幾次，我也不害怕了！”
常言道，時(shí)間是最好的老師。
果不其然，這座橋我過(guò)了幾次，開(kāi)始不怕了。站在玻璃橋上，我看到水里有許許多多的小動(dòng)物。有五顏六色的小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，有穿著鐵皮衣的龍蝦在那里東張西望，還有青蛙士兵在那里走來(lái)走去。真是熱鬧非凡！有一次，我從家里拿了張魚(yú)網(wǎng)出來(lái)。我把魚(yú)網(wǎng)向溪里一撒又拉了回來(lái)，??！捉到了一只熱帶魚(yú)。我連忙拿回家，放在魚(yú)缸里養(yǎng)了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩。
過(guò)了兩周，我又跟奶奶來(lái)種菜了。咦！這一座玻璃橋怎么斷了呢？聽(tīng)我奶奶說(shuō)，前幾天有幾個(gè)人在用石頭砸玻璃橋，有一個(gè)人用一塊大石頭砸向玻璃橋的中間，只聽(tīng)見(jiàn)“砰！”的一聲，玻璃橋碎了。這幾個(gè)人見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙逃走了。幾天后，工人叔叔又造起一座石拱橋。這石拱橋牢固無(wú)比，可我每次走在石拱橋上，都會(huì)情不自禁地想起以前那座玻璃橋，真想再走一走那座玻璃橋。因?yàn)槟亲Ａ蚪o我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。
再見(jiàn)了，家鄉(xiāng)的玻璃橋！我魂?duì)繅?mèng)繞的橋！
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】四
“放假嘍！”我們是開(kāi)籠的鳥(niǎo)，入池的魚(yú)，開(kāi)心快活，似乎每根神經(jīng)都藏著興奮?？蓛商爝^(guò)后，發(fā)傻了—除了看電視還干啥？對(duì)，到鄉(xiāng)下找表哥去，捉只蚱蜢解解悶！
夏日的午后，烈日高懸，酷熱難當(dāng)。樹(shù)葉聳拉著腦袋，蟬兒扯著嗓子喊，嗬！到火焰山啦！不管“上刀山，下火?！?，捉蚱蜢的'決心不改！我和表哥手拎著小竹籠，一小一大，一前一后，朝河邊進(jìn)發(fā)。河邊還挺爽的，絲絲涼風(fēng)帶著青草的芳香。不錯(cuò)，這就是我們的樂(lè)園，放眼瞧去，綠綠的一片。小蚱蜢啊，你去哪兒??？你可知道，你的末日來(lái)臨啦！我們兄弟二人，四只眼睛瞪得滾圓。表哥豎起食指“噓，別出聲！”他貓下腰，腳步輕輕，雙手一撲。“逮住啦，逮住啦！”表哥眉飛色舞，分開(kāi)手里的樹(shù)葉，一只小蚱蜢就關(guān)進(jìn)了表哥的小竹籠?！霸趺囱?，出手不凡吧？”表哥還故意吹起了口哨，那模樣就像孫悟空做了齊天大圣一樣。
我鼻子一哼：“大人捉只小蚱蜢神氣什么！”我暗下決心，一定要逮只大的壓壓他的神氣，我左瞧右望，上尋下找，只恨父母少給我兩只眼，見(jiàn)鬼呀，我找到一只，太小，沒(méi)勁！又找到一只，中等，不要！哇，終于有一只又大又肥的蚱蜢誒我發(fā)現(xiàn)了！它正在那靜靜地養(yǎng)神呢！我樂(lè)得咧開(kāi)嘴，一下?lián)渖先ァ皣W啦！”拽下一把樹(shù)葉，松手一看，連蚱蜢的影都沒(méi)有。抬頭一看，哦，原來(lái)那個(gè)大老肥逃到另一棵樹(shù)上去了。我急不可耐，又一撲，“咚”腳下一滑，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，蚱蜢美逮著，自己卻成了小泥猴。表哥見(jiàn)狀，捂肚大笑。他告訴我：“做事要有耐心，細(xì)心，要?jiǎng)幽X思考，蚱蜢鬼機(jī)靈，一定要從背后去逮。”我聽(tīng)了表哥的話，臉紅了，仿佛猴子偷喝了酒。我定了定神，又找到那只大蚱蜢，腳步輕輕，動(dòng)作緩慢，從背后靠近、靠近、再靠近，猛地雙手一合，“哇，逮住了，逮住了！”大蚱蜢雙足猛蹬，頭上觸須猛動(dòng)，似乎在磕頭：“好漢，饒命?。 蔽依湫σ宦暎骸梆埫?，等到下輩子吧！”我把它關(guān)進(jìn)小竹籠“走，跟我回去過(guò)小康生活吧！”
夕陽(yáng)西下，彩霞滿天，熱氣已消，涼風(fēng)拂面。我和表哥打道回府，我脖子一伸，嗓門(mén)一亮：“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成……”
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】五
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假!
爸爸常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，每逢暑假，爸爸媽媽都會(huì)帶我出去旅游。我一直想把五岳走一遍，所以爸媽商量這次我們先去五岳之首--山東省泰安市的泰山去看一看。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了泰山。我站在山腳下仰著臉看著這高聳入云的大山，不禁有點(diǎn)泄氣，“這么高的山，我怎么能爬得上去呢?”媽媽仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩膀說(shuō)道：“’世上無(wú)難事，只要肯攀登’可不是光說(shuō)說(shuō)的?！泵髦朗羌⒎?，我還是中了圈套一般，渾身充滿了不服輸?shù)母蓜艃海凹佑?”我雄赳赳，氣昂昂地踏上了臺(tái)階。
我們沿著山路艱難的往上爬，還沒(méi)一小半呢，我就氣喘吁吁的了，恨不得長(zhǎng)對(duì)翅膀，直接飛上山頂。看著身邊的小游客都在堅(jiān)持著往上爬，我只得硬著頭皮，鼓足勁兒，繼續(xù)攀爬。路上的景色十分迷人，樹(shù)木蔥郁，草木茂盛，草木之間隱隱約約傳來(lái)嘩啦啦的泉水聲，走近一瞧，泉水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。正當(dāng)我看得出神，爸爸說(shuō)：“這山泉水非常甜，要不要嘗嘗?”我連連搖頭，最終禁不住爸爸砸吧嘴的誘惑，我也捧起泉水，“哇!這水果真很甜”。我開(kāi)心地手舞足蹈。就這樣我們一家人一邊爬山，一邊賞景，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，經(jīng)過(guò)了8小時(shí)的攀登，我們最終來(lái)到了山頂---南天門(mén)。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們找了塊平坦的空地?fù)伍_(kāi)帳篷，一家人圍坐在帳篷內(nèi)，談?wù)撝宦芬詠?lái)的見(jiàn)聞，分享著各自的喜悅。
凌晨四點(diǎn)，我們利索地收拾完畢，靜靜地靠在一起等待日出。這泰山頂上的日出呀，“壯美”一詞不足以形容，欲知感受如何，還是要你親自去體驗(yàn)一番啦!
我們乘坐纜車返回到了山腳下，看著眼前的泰山，我似乎有種親切之感，它不在高不可攀，不再令我不寒而栗。它更像一位老師，讓我切身體會(huì)到“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。
這真是一次難忘的旅行!
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】六
今天早晨我剛到教室，組長(zhǎng)就開(kāi)始收作業(yè)了。我急忙打開(kāi)我的書(shū)包，找我的作業(yè)本?？墒俏曳榱藭?shū)包連作業(yè)本的影子也沒(méi)見(jiàn)到。我急得滿頭大汗，心想：“這回可糟糕了，老班肯定會(huì)把我打入十八層地獄，誰(shuí)都知道，老班對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生向來(lái)都是心狠手辣的！果不出我所料，老班一敲他的驚堂木，厲聲宣布：“完不成作業(yè)的學(xué)生，重抄十遍作業(yè)，掃地一周?！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)宣判結(jié)果，我一下子焉了，覺(jué)的顏面盡矢，沒(méi)想到，沒(méi)想到我周睿也淪到如此下場(chǎng)，也有今天！我百口難辨。覺(jué)得同學(xué)都像我射來(lái)詢問(wèn)的目光：“一向按時(shí)完成作業(yè)的你，今天怎么了？”真是怪了，我明明做了作業(yè)，記得清清楚楚，夾在英語(yǔ)課本里，怎么會(huì)突然飛了？我真是百思不得其解??！
放學(xué)了，我悶悶不樂(lè)的走出教室。涼風(fēng)一吹，頭腦一下子清醒了許多，我猛然想起，今天早晨，媽媽突然對(duì)我說(shuō)，我昨天晚上的作業(yè)不認(rèn)真。對(duì)了，肯定是媽媽在我睡了以后，看了我的作業(yè)，忘了放回原處。想到這里，我快步往家走去。
一見(jiàn)到媽媽，我就喊起來(lái)：“媽媽，昨天晚上你看了我的作業(yè)是不是忘了放回原處？”媽媽愣了一下，隨即歉意地笑著說(shuō)：“是我忙著做別的事，就忘了放回去?！薄皨寢?，你這樣今天可把我害慘了”我?guī)е耷话牙蠋煂?duì)我的處罰說(shuō)了一遍。這有什么，給老師解釋一下不就行了嗎？真的？我仿佛捉住了一根救命稻草，升起了一線希望．不過(guò)，十遍作業(yè)，作業(yè)很少，半個(gè)小時(shí)就能完成，至于掃地一周嘛，正好可以鍛煉你的生活能力，也沒(méi)什么不好．”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，接著說(shuō)。我的希望一下子又變成了失望。不行，我必須說(shuō)服媽媽，讓媽媽為我作證，我不能蒙受不白之冤。于是，我曉之以情，動(dòng)之以理來(lái)說(shuō)服媽媽，說(shuō)我挨罰事小，可我的面子問(wèn)題可就大了，這個(gè)尊嚴(yán)是最重要的．這句話真有神奇的效果，媽媽立即拿起手機(jī)說(shuō)，我這就打電話給老師說(shuō)明白。結(jié)果老師取消了對(duì)我的懲罰。我一蹦三尺高，歡呼起來(lái)。
這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波終于平息了，一場(chǎng)冤案得到了昭雪。
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】七
激烈的籃球賽600字優(yōu)秀作文
夏姑娘歡樂(lè)的笑聲將敲響北京2008奧運(yùn)會(huì)的鐘聲，人們興奮、激越的心情也將鼓起奧林匹克精神的旗子。全球人民都期盼著奧運(yùn)鐘聲響起的那一刻，奧林匹克的旗子緩緩升向藍(lán)天的那一刻，那是多么振奮人心的時(shí)刻??！
為了歡慶奧運(yùn)來(lái)到的日子，我校舉行了籃球比賽，讓我們親自感受獲勝的喜悅，更是架起奧運(yùn)精神那友誼的橋梁……
比賽開(kāi)始了。裁判的哨聲剛吹響，球員們就爭(zhēng)先恐后地去搶球。四班的一位同學(xué)身高馬大，一伸手就搶到了球，正一邊拍打著籃球，一邊沖向了籃筐，他縱身一跳，球進(jìn)了。四班的同學(xué)歡呼雀躍，好像勝利已經(jīng)到手了似的。我班也不甘示弱，見(jiàn)“敵手”先得了兩分，不禁有些著急，便大步的沖向了籃球。我班的.將陶斯羽一把搶過(guò)了籃球，但見(jiàn)四班的球員在周圍阻攔他，他就瞄準(zhǔn)一個(gè)空擋，把球傳給了謝雨暄。謝雨暄轉(zhuǎn)身投籃，球沒(méi)進(jìn)。這回，一旁的錢(qián)程亮急了，一個(gè)箭步，搶到了球，只見(jiàn)他飛身一躍，奮力一擲，球在空中劃出一道美妙的弧線，“噌”的一下，投入了籃筐?！斑M(jìn)啦！”我班的同學(xué)都興奮的叫喊著，好像那球是我們自己親手投進(jìn)的。
比賽激烈的進(jìn)行著，雙方的比分交替上升。不知不覺(jué)就快到比賽結(jié)束的時(shí)候了，可我們兩隊(duì)始終難以分出高低來(lái)。6：6，我真恨不得把我班的6分倒過(guò)來(lái)變成9分。說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)，四班的一位大個(gè)子搶過(guò)了籃球，轉(zhuǎn)身投入了籃筐。2分。這時(shí)，不諳籃球規(guī)則的我已心灰意冷?？梢慌晕野嗟耐瑢W(xué)們卻爆發(fā)出一陣歡呼聲。我正納悶著，身旁的同學(xué)見(jiàn)我一臉迷惑，就說(shuō)：“他投進(jìn)的是自己的‘老窩’！”“瞿，瞿……”裁判吹響了全場(chǎng)比賽結(jié)束的哨聲。我們贏了！
那時(shí)的我好像有一股比蜜還甜的滋味涌上了心頭，令我久久回味，難以忘懷。
這不僅是勝利的喜悅，更是讓我看到了奧運(yùn)拼搏精神在我校的發(fā)揚(yáng)光大。
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】八
我最喜歡的一幅畫(huà)600字優(yōu)秀作文
我最喜歡的一幅畫(huà)--《清明上河圖》
墻上掛著一幅名畫(huà)的照片——《清明上河圖》，據(jù)說(shuō)這畫(huà)在世界上獨(dú)一無(wú)二！畫(huà)面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機(jī)和都市氣息，真是令人陶醉。
畫(huà)卷以一片春風(fēng)和煦的田園風(fēng)景為開(kāi)端，農(nóng)夫在辛勤的耕地，幾個(gè)小販趕著毛驢匆匆而來(lái)。中間是一座宏偉木質(zhì)拱橋宛如飛虹，橫跨河面以拱橋?yàn)橹行男纬闪巳珗D的高潮。一艘大船逆流而上，想要過(guò)橋，不想它高高的桅桿被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的`奮力劃槳。有的干著急。橋上擠滿了熱心觀眾，幫著出主意。橋上、船上的人都急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
再往后看，橋上人聲鼎沸，熱鬧非凡。兩岸擠滿小販，店鋪林立，百業(yè)興旺。橋上一人騎著馬和一小轎相遇，旁邊有人在看熱鬧，一人趕著一驢車慢悠悠的走著，搖頭晃腦，漫不經(jīng)心，纜繩也晃悠著，看到的人頓時(shí)大笑起來(lái)。旁邊的小茶館里，有的閑談，有的臨窗眺望，好不閑適。
畫(huà)的正面是巍峨的城門(mén)橫斷畫(huà)面，城墻上出現(xiàn)割裂的狀況。但城門(mén)前后左右廣植樹(shù)木，使高大的城門(mén)不顯單調(diào)。還有正在進(jìn)城的駱駝商隊(duì)連續(xù)不斷。城內(nèi)的道路縱橫交叉，沿街行走的人們，有的是單個(gè)的，有的是結(jié)伴的，還有的是坐馬車的，路上有說(shuō)書(shū)賣(mài)藝的、士兵、乞丐......城里有酒樓，啊，多么繁榮有序的都市景象。
欣賞這藝術(shù)瑰寶，慢慢地，我的視線開(kāi)始模糊，時(shí)間老人拉著我的手漫步在宋朝清明時(shí)節(jié)的碼頭上，我仿佛聽(tīng)到了喧嘩的街市之聲…….
一波三折的優(yōu)秀作文【范文9篇】九
暑假里，我就聽(tīng)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師要換了，是誰(shuí)呢？男的？女的？是嚴(yán)厲的？還是溫柔的？我思來(lái)想去，也想不出個(gè)準(zhǔn)兒，只好等到開(kāi)學(xué)的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)，可是老師還是不露面，到了第三節(jié)，是數(shù)學(xué)課，我高興極了，想看個(gè)究竟，突然，教室里走來(lái)了一位老師：中等個(gè)子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時(shí)心里又被潑了盆冷水，我認(rèn)識(shí)他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來(lái)這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數(shù)學(xué)老師，我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人，誰(shuí)抄作業(yè)，我要狠狠地批評(píng)，還有，我在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話，上課不認(rèn)真聽(tīng)，做題不認(rèn)真，這都是不允許的，最后，老師沒(méi)讓拿筆，都不準(zhǔn)拿，其他東西也是，誰(shuí)拿，扔誰(shuí)的！
聽(tīng)了老師的這番話，我頓時(shí)感到有些恐懼，原來(lái)他挺厲害的呀，后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話，半信半疑，因?yàn)槲疫€沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師，就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀，看來(lái)杜老師一定會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格吧！
到了第二次上數(shù)學(xué)課之前，我早早地就把數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)、筆都準(zhǔn)備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學(xué)們嗎？晚上作業(yè)多嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺(jué)就上課了。
一上課，同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽(tīng)得十分入迷，只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，被杜老師批評(píng)了，上完那節(jié)課，我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲，但上課挺吸引人的，說(shuō)話還是非常平易近人的。
通過(guò)這幾周對(duì)杜老師的細(xì)心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了，我也天天盼著上數(shù)學(xué)課，我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里，在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓！
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