生命閃光的位置作文【精選3篇】

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生命閃光的位置作文【精選3篇】
時(shí)間:2022-06-09 12:28:57     小編:于同學(xué)

大家都經(jīng)常接觸到,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的生命閃光的位置作文【精選3篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生命閃光的位置作文【精選3篇】一

天地茫茫,世界蒼蒼。一切生物各自遵循著自然規(guī)律,或榮或枯。人類亦是如此,雖說(shuō)人無(wú)高低貴賤之分,但現(xiàn)實(shí)中,總是無(wú)可避免地在金錢(qián)、身份背景中存在著差異,而同樣的,自古以來(lái)便有著位高、位低者之分。

閑時(shí),覺(jué)得悶在家里著實(shí)無(wú)趣,便擱下暖茶,丟下生活中的繁瑣事,獨(dú)自一人去郊區(qū)散步。

正值春日,萬(wàn)物復(fù)蘇。

天空,常被人們神化,那兒仿佛藏著一位德高望重的宇宙主宰。無(wú)際的蒼穹,它包容著世間萬(wàn)物,俯瞰著一切生物的生老病死、榮枯敗失,它擁有風(fēng)雨的暴戾,擁有花木的生機(jī),它幾乎擁有一切,但是天空,它不驕不躁,包容一切。它似神靈般讓人們膜拜,它也似父親般讓人們禁不住去依靠。

位高者,當(dāng)如那天空一般,似遠(yuǎn)卻近,包容一切,而非恃勢(shì)而就此目空一切。

大地已冒出了生機(jī),綠色悄無(wú)聲息地染上大地,添了幾分俏皮,添了幾分活力,昭告著懵懵懂懂的人們,春的氣息已然來(lái)臨。

大地是母親的代名詞,它從不似牡丹般雍容華貴,也不似玫瑰般風(fēng)姿綽約。它向來(lái)無(wú)言。它只有泥土的黝黑,可它也并不以其為恥,它深信著,它只需一歲如一日的哺育著為數(shù)不多的依戀著它的孩子們,那是最能讓它感到欣慰、滿足的事兒。

位低者,當(dāng)如那大地一般,默默無(wú)聞,以盡其能力、盡其職者為榮,而非日日消沉、時(shí)時(shí)自卑。

我躺在草地上,嘴里叼著一根小嫩芽,雙手抱頭,仰望著大地,頓覺(jué)一股暢快之流淌過(guò)全身,那般清明、令人舒適。

然也,人有三六九等之分,或許無(wú)奈,但是卻必須銘記:高,則包容;低,則奉獻(xiàn),盡己所能善待一切,那便是人生中,最無(wú)遺憾之事了。

生命閃光的位置作文【精選3篇】二

“媽媽,我長(zhǎng)牙了!”在一則反盜獵象牙的公益廣告中,小象正歡欣雀躍,它看到了自己的成長(zhǎng);母象卻默然無(wú)語(yǔ),它看到了孩子被殺戮的危機(jī)。

人們以利益之窗觀物,已看不到絢爛的生命色彩,目之所見(jiàn)皆是金山銀山。我們大搖大擺地打著“高等生物”征服“低等生物”的旗號(hào),在世界范圍內(nèi)掀起肆意屠殺的風(fēng)暴。正應(yīng)了伏爾泰所言:“人人手持心中圣旗,滿面紅光走向罪惡。”

又何止象群深受其害?貂皮大衣擺在櫥窗中高價(jià)出售,狐毛領(lǐng)子纏上人們的脖頸,鯊魚(yú)鰭成了飯桌上的美味佳肴。我們用沾滿鮮血的雙手將自己推上了享樂(lè)主義的巔峰。這種對(duì)錯(cuò)誤的無(wú)知覺(jué),比錯(cuò)誤更為可怕。站在眾生平等的高度上看,我們理直氣壯屠殺的正是自己的同類。也可以說(shuō),每個(gè)人的心中都住著一個(gè)希特勒,究其本源,正是人們的功利之心在作害。它讓我們將一切事物折算成鈔票,沉溺在利欲的河里。當(dāng)窗外的風(fēng)景逐漸荒蕪,只余我們?cè)陂L(zhǎng)路上踽踽獨(dú)行,莫驚覺(jué)于那些鮮活的生命已成黃沙白骨,是我們的心引領(lǐng)我們走向必然的孤獨(dú)。

那么,要如何才能擺脫作繭自縛的結(jié)局?便是要擺脫功利之心,為心靈開(kāi)一扇敬畏生命的窗口,這是要求我們除去為生命劃分等級(jí)的狹隘眼光,拋開(kāi)向錢(qián)看齊的自私心態(tài),而用一種至情至性的眼光看待萬(wàn)物。蘇軾曾詩(shī):“鉤簾歸乳燕,穴紙出赤蠅。為鼠常留飯,憐蛾不點(diǎn)燈?!鄙鵀槿?,當(dāng)有這般對(duì)生命的大度。善惡并非絕對(duì),縱使是“人人喊打”的過(guò)街老鼠,也擁有生命的意義和分量。

敬畏生命,不僅是對(duì)每條生命的包容與大度,更需要身體力行的善舉,注重細(xì)節(jié)的關(guān)懷之心,因?yàn)閷?duì)微小生命的傷害,往往源自于不在乎、不小心。弘一法師圓寂前,再三叮囑弟子在他的棺木四腳墊一個(gè)裝水的碗,理由僅是不想燒死火化時(shí)爬上遺體的無(wú)辜螻蟻??v使到人生命的最后一刻,他依然懷有對(duì)生命的尊重,所以不愿驚擾與踐踏它們固有的安寧。林清玄說(shuō):“我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的,一為從容,二為有情?!敝厥皬娜荩悴粫?huì)讓浮躁掌控心靈,惟利是趨;重拾有情,便能讓寧?kù)o的愛(ài)充盈肺腑,善待萬(wàn)靈。

史懷澤曾說(shuō),一天黃昏,他看到幾只河馬與他們所乘的船并排而游,忽然體悟到生命的可愛(ài)與神圣。是了,“天地有大美而不言”,打開(kāi)一扇敬畏生命的心靈之窗,你便能看到世界的美麗。

生命閃光的位置作文【精選3篇】三

夜深人靜,秋風(fēng)繞窗臺(tái)飛過(guò)。夜色很美,月色很美。猛抬頭,靜靜的夜空中,掛著一輪金色的明月,給大地披上了一件銀色的衣裳。多美的月兒呀!而此時(shí)此刻,敬愛(ài)的老師,您在做什么呢?您是否也在月下抒情,或在備課、在批改作業(yè)呢?您是快樂(lè)的還是哀傷的?

清晨,大地在沉睡,人們?cè)谑焖?,而您卻在別人睡懶覺(jué)的時(shí)候,第一個(gè)守在教室外,等待自己每一天早晨的第一縷陽(yáng)光,也等待自己每一天想聽(tīng)到的瑯瑯書(shū)聲。在別的老師下了班之后,在辦公室里休息,打撲克聊天,可您卻獨(dú)自守在自己的那間寒舍里,默默地工作,只為等待自己的學(xué)生摩擦出理想的火花,只為看到學(xué)生的燦爛和陽(yáng)光。

您,在一塊光滑的黑板前,握著那只已快用盡的粉筆,可還是不停地寫(xiě)著,撒下的粉筆灰,是您的心血。夜晚,天上的星星使勁地眨著眼睛,大燈光下,有幻出了老師慈祥的面頰,桌子上的作業(yè)本,像一座座大山,重重地壓在老師的肩背上,壓得老師喘不過(guò)起來(lái)??墒窃诳吹郊t勾連著紅勾時(shí),臉上立刻有了笑容,那怕只是嘴一抿,可他卻那么寶貴。

老師就是這樣,對(duì)學(xué)生就像是對(duì)自己的孩子一樣。但,老師不是圣人,優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)袒護(hù)他,成績(jī)差的老師可不會(huì)排斥他,因?yàn)槲覀兊睦蠋煵皇巧袷サ?,有時(shí),也是太過(guò)在乎才留下遺憾。

在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我們幾個(gè)同學(xué)去中心校參加作文競(jìng)賽,去的時(shí)候興高采烈,可結(jié)果卻出乎意料,沒(méi)有獲得成功,想起老師在訓(xùn)練我們的時(shí)候,辛苦勞累,再想想臨行時(shí)老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐,我心里還真不是滋味,真想哭。我們辜負(fù)了老師的期盼,心情不怎么好,可老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后機(jī)會(huì)還很多,失敗是成功之母嘛!”在老師的微笑里,我看出來(lái)的是憂傷。

后來(lái),為了能讓老師露笑臉,我們努力學(xué)習(xí),在獲得別人贊揚(yáng)的目光背后,有看到了老師那微小的笑容。

深夜了,月光下又幻出了老師的面影——語(yǔ)文老師。

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