在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家收集的生活的摩擦作文【范文9篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的摩擦作文【范文9篇】一
對(duì)你來(lái)說(shuō)過(guò)，生日是不是一件非常快樂(lè)的事情？圍繞在蛋糕周?chē)挠H人和朋友。搖曳的蠟燭，輕輕哼唱起來(lái)的生日快樂(lè)歌，回來(lái)你覺(jué)得，有那么一刻自己就是這個(gè)世界上最重要的人。原本對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子就是如此重要和珍貴。然而假如你的親人根本不在乎你，假如媽媽對(duì)你說(shuō)了一句“要是沒(méi)有生你就好了?！蹦銜?huì)不會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都要坍塌了？
11歲的明日香，就有這樣一位媽媽。在過(guò)生日那天，她滿心期待著媽媽下來(lái)，下班回來(lái)給自己帶一份心意已久的禮物。期待有會(huì)吃上美味的蛋糕，會(huì)聽(tīng)到家人為自己唱生日快樂(lè)歌。但是，這些美好的幻想被媽媽一句：“要是沒(méi)有生你就好了”完全打破了。這句話在小女孩兒心里做激起的波瀾絕非委屈可以形容，那是親情的傷害，是世界上與你最親的人給你最深的傷害，那是成長(zhǎng)路上最深的心靈創(chuàng)傷——是我哪里做的不好？為什么我不值得愛(ài)？我在這個(gè)世界上還有生存的價(jià)值嗎？這些疑問(wèn)和吶喊回蕩在《明日香，生日快樂(lè)》這本書(shū)的開(kāi)頭。
在故事里，明日香被孤立在遇到成長(zhǎng)的瓶頸，因缺少愛(ài)護(hù)找不到所在的意義。在媽媽躲躲閃閃和冷漠忽視下成長(zhǎng)的明日香，幼小的心靈比受了折磨，終于忍受不住的她失去了聲音。她的遭遇令人揪心，可她還是幸運(yùn)的，有保護(hù)她的哥哥、細(xì)心呵護(hù)她的外公外婆、關(guān)愛(ài)她的老師、以及鄉(xiāng)下淳樸的環(huán)境。這些都讓她受傷的心靈慢慢愈合。
媽媽從小也受過(guò)冷漠和折磨，她為什么不愛(ài)明日香呢？因?yàn)槊魅障愫退慕憬汩L(zhǎng)得很像。最后她還是拿著明日香的哥哥——直人寫(xiě)的紙條去了心理輔導(dǎo)中心。去之前她對(duì)自己說(shuō)——去試一試心理輔導(dǎo)吧——要勇敢的正視自己……總有一天明日香會(huì)從心底里叫一聲“媽媽”的。
故事最后，是明日香的12歲生日。在經(jīng)歷一場(chǎng)類(lèi)似重生的掙扎之后。她迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的生日。
生活的摩擦作文【范文9篇】二
小學(xué)生活中，每天重復(fù)著：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)、這樣一天就過(guò)了，可偶爾也會(huì)有一些小插曲哦。
小學(xué)生活是酸的。一次考試，我考砸了，回到家里，媽媽和姑姑正聊得起勁。我剛坐下，媽媽就問(wèn)：“試卷發(fā)了嗎？”“嗯。”我失落地回答?！皫追盅剑俊惫霉猛艺f(shuō)。我把試卷拿給媽媽。她看了看試卷，說(shuō)：“你怎么才考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)？你看姑姑的女兒，比你多多少？還坐在這里干什么？去房間學(xué)習(xí)去呀！”我拿過(guò)試卷，心里像是被醋淋過(guò)似的，很酸。
小學(xué)生活也是甜的。一次語(yǔ)文課，老師為了讓我們放松一下，和2班的老師商量說(shuō)一起去操場(chǎng)比賽，比拔河。我們班和2班一起到了操場(chǎng)，老師拿來(lái)了拔河的繩子，分為男生組和女生組。男生先。雙方都拉緊了繩子，老師把手握在中間，說(shuō)：“三、二、一、開(kāi)始！”然后老師松開(kāi)繩子，男生們都賣(mài)力的拉，而我們女生也沒(méi)閑著，一種在旁邊喊：“加油！加油！”過(guò)了一會(huì)，哈，我們贏了?！耙?！”我們班全部人都跳了起來(lái)。我們班的女生隊(duì)也不賴，使盡全力也贏了。我們心里像喝了蜂蜜似的，很甜。
小學(xué)生活是苦的。有一段時(shí)間，我迷上了看小說(shuō)，我入迷到晚上看到12點(diǎn)多。一次英語(yǔ)課上，我忍不住又把小說(shuō)拿出來(lái)看。課看不了多久，英語(yǔ)老師就走到我旁邊，我被老師捉到了，老師下課叫我去辦公室，我被老師罵了一場(chǎng)，還被罰了，心里就像煮著一碗中藥似的，非常苦。
小學(xué)生活雖說(shuō)很乏味，但有時(shí)的一些小插曲也會(huì)讓小學(xué)生變得多滋、多彩。
生活的摩擦作文【范文9篇】三
在書(shū)架前站著，用手摸著一本本書(shū)的脊梁，在看著手指上的微微灰塵，我想我已經(jīng)好久沒(méi)有注意過(guò)我的書(shū)了。就連我最?lèi)?ài)的作文書(shū)在第一層還是在第二層也不太記得了?？粗雷由系牟枞~。慢慢的發(fā)現(xiàn)，我已好久沒(méi)有邊喝茶邊閱讀書(shū)了。
走到桌旁，扭開(kāi)一罐久未觸動(dòng)的茶葉，抓了一點(diǎn)兒，用溫水泡著，蓋上茶蓋。我想等它完全浮上來(lái)的時(shí)候再喝吧。走到書(shū)架，就為挑選一本閱讀書(shū)，看見(jiàn)一本又一本我所看過(guò)的和新買(mǎi)的書(shū)，我不禁犯了愁：該選哪一本呢?，手指一行行的越過(guò)，終于在一本書(shū)下停住，抽出這本我選過(guò)的書(shū)。(這是新的，應(yīng)該慢慢打開(kāi)，以免損壞書(shū)的封面。)慢慢的打開(kāi)，這時(shí)，一種遠(yuǎn)處的聲音仿佛在呼喚我，也許是我好久沒(méi)閱讀書(shū)的緣故了吧，這種熟悉的聲音好像在叫我靜下心來(lái)品味書(shū)了。
坐在沙發(fā)上，看著書(shū)，品著茶，我想周末的趣味無(wú)非于此吧!端起茶，細(xì)細(xì)的抿了一口，味道苦苦的，可吞下去卻有一種來(lái)自心中的芳香，徘徊、環(huán)繞，在心一樣，非常得體，而又舒服。
放下茶又品書(shū)，好像人置身在桃源一般。又細(xì)細(xì)的回想周?chē)l(fā)生的往事，得出的品論與心想的一般平靜。
茶已經(jīng)喝下一半，心想的事還沒(méi)有做完，那就是在一個(gè)別人以為無(wú)聊的周末我卻得到的是一份知識(shí)和一份平靜。
生活的摩擦作文【范文9篇】四
你猜我和爸爸做了什么實(shí)驗(yàn)？猜不著把，就讓我告訴你們吧！今天我和爸爸做了“摩擦生電”這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
爸爸給了我一只塑料筆和一些小紙片，對(duì)我說(shuō)：“你用這只筆摩擦下自己的頭發(fā)，再去碰一下小紙片，看一看發(fā)生了什么變化?！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，塑料筆居然把小紙片吸了上來(lái)。我的心里突然閃出了一個(gè)問(wèn)題：“摩擦為什么能吸起小紙片？”。我查了資料才知道原來(lái)頭發(fā)上有正電和負(fù)電，塑料筆一摩擦就產(chǎn)生了靜電，紙片上也有正負(fù)兩種電，它們只要一接觸就會(huì)產(chǎn)生吸引力把小紙片吸過(guò)去。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都有這么多學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得我以后一定要好好學(xué)習(xí)了。
生活的摩擦作文【范文9篇】五
我的課余生活很豐富：看書(shū)、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等?？晌易钕矚g的是釣魚(yú)這項(xiàng)課外活動(dòng)了！
記得，那是去年暑假的`一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血來(lái)潮想去釣魚(yú)。因?yàn)槲彝馄偶以诎姿?，湖里的魚(yú)好多呵！我們把這個(gè)建議跟外公一說(shuō)，沒(méi)想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚(yú)桿就出發(fā)了……
到了湖邊，我不*贊嘆道：白塔湖好美??！湖水清澈的可以見(jiàn)底。湖面時(shí)而靜得出奇，像無(wú)數(shù)絢麗的星星令人絢目；時(shí)而靜中帶動(dòng)，波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開(kāi)去……
首先，我和弟弟就把魚(yú)桿甩了下去。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……三十分鐘過(guò)去了……突然，表弟驚叫了起來(lái)："記得我爸釣魚(yú)的時(shí)候，好像要在魚(yú)鉤上放蚯蚓……”還沒(méi)等他說(shuō)完,我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。
……
挖好了蚯蚓，我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鉤上，小心地放在湖里。七八分鐘過(guò)去了……又是七八分鐘過(guò)去了……“表哥，你魚(yú)桿上的浮標(biāo)在動(dòng)呀！”表弟突然叫了起來(lái)。我一聽(tīng)，急忙把魚(yú)線慢慢收了回來(lái)，可結(jié)果令我倆大失所望——原來(lái)釣上來(lái)一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興，可是我們并沒(méi)有氣餒，重新把魚(yú)桿放了下去?？蛇^(guò)了半個(gè)小時(shí)，兩根魚(yú)桿的浮標(biāo)一動(dòng)未動(dòng)。沒(méi)等表弟發(fā)表意見(jiàn)，我就先吵了起來(lái)：“不釣了，不釣了，真是煩死了，差不多釣了一個(gè)小時(shí)了，連魚(yú)的影子都不見(jiàn)！”氣得我把魚(yú)桿扔在地上。這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)，他把魚(yú)桿撿了起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“登登，釣魚(yú)是一種讓你身心愉悅的休閑活動(dòng)，也是一種磨練意志和耐心的一種方式，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆又重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)我倆耐心的等待，魚(yú)終于上鉤了，我倆高興的一蹦三尺高！
真是聽(tīng)了外公一席話，勝于讀了十年書(shū)啊！從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這項(xiàng)磨練意志的休閑活動(dòng)——釣魚(yú)。
生活的摩擦作文【范文9篇】六
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？我展開(kāi)的想像的翅膀，不知不覺(jué)中就來(lái)到的未來(lái)……
我搭乘23號(hào)專屬飛機(jī)，去往學(xué)校。剛一到，我就被驚呆了：原來(lái)只有三層的教學(xué)樓現(xiàn)在變成了三百層。我搭乘光速電梯前往最高層，我所在的班級(jí)層。不過(guò)兩秒，就到了。我從窗戶往下看，汽車(chē)都變成玩具版的了，人就像正在蠕動(dòng)的螞蟻，爬行在大街上。
走進(jìn)教室，這時(shí)廣播里傳來(lái)了預(yù)備鈴聲，原來(lái)是第一節(jié)語(yǔ)文課要開(kāi)始了。同學(xué)們打開(kāi)課桌上的平板電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容，“現(xiàn)在開(kāi)始上課?！彪娔X里張老師親切的說(shuō)。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內(nèi)容可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)片的形式播放，真是太形像生動(dòng)了，讓人記憶深刻。課文講完了，最后點(diǎn)一下作業(yè)菜單，彈出了今天要做的作業(yè)內(nèi)容。都是一些趣味題，同學(xué)們?cè)阶鲈接腥?，越做越帶勁兒，不僅掌握了老師教的課內(nèi)知識(shí)，而且還掌握了許多課外知識(shí)。
接下來(lái)是體育課，這節(jié)課是由帥帥的機(jī)器人邁克上的邁克帶我們?nèi)ネ諏?shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)谑е貭顟B(tài)下做各種造型。我擺了個(gè)萌萌的兔子造型，有一個(gè)同學(xué)擺出小猴子的造型，再看其他同學(xué)，每個(gè)人的姿勢(shì)都很有趣，很可愛(ài)，同學(xué)們玩的非常開(kāi)心。
體育課后，學(xué)校會(huì)給每個(gè)同學(xué)一塊很小，但很可愛(ài)的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是一種高能量的壓縮餅干，所以同學(xué)們的身體都很健康，都很棒！
這就是未來(lái)的學(xué)校生活，我真希望這一天早日來(lái)到！
生活的摩擦作文【范文9篇】七
我的另一片天地，便是中國(guó)象棋方正的棋盤(pán)。曾有人問(wèn)我，你為什么不學(xué)圍棋呢？圍棋多深?yuàn)W呀！
因?yàn)橄笃宓淖觾憾?，熱鬧。
熱鬧？！他啞然失笑，在他看來(lái)，這的確不能算是一個(gè)理由。
家長(zhǎng)的望子成龍，使我們每天都在“鴿子籠”中學(xué)習(xí)，很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒，就像是我的朋友一般，在我看來(lái)，他們各自都有不同的性格。在我難過(guò)的時(shí)候，他能安靜地聽(tīng)我傾訴，分擔(dān)我的憂愁。
于是，我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報(bào)了名，學(xué)棋。
棋盤(pán)上，車(chē)在沖殺，馬在迂回，炮在頓挫。有人以為自己是哲人，對(duì)著棋子兒說(shuō)，棋子兒呀棋子兒，你為什么這樣廝殺，你不懂生命的珍貴嗎？我想，他還是不明白，世界上有許多東西，要我們用生命去守護(hù)。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，棋不都是快樂(lè)的，在與棋子兒并肩戰(zhàn)斗時(shí)，往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無(wú)奈地送子兒，屈辱的投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎？我能守護(hù)住我的棋嗎？
我去問(wèn)了爺爺，爺爺下了一輩子棋，一定明白。我到了爺爺家，四下打量著爺爺?shù)姆块g，呀！爺爺?shù)幕▋憾紨×恕?/p>
“爺爺，您的花兒都敗了！”
“敗了，明年會(huì)開(kāi)得更好?！?/p>
花敗了，明年會(huì)開(kāi)得更好。不正是這個(gè)理嗎？一次次失敗，只為了下次做得更好。
我其實(shí)終究沒(méi)有守護(hù)誰(shuí)，而是棋在守護(hù)我，讓我同樣珍惜花開(kāi)與花落。
這就是我的另一片天地，里面似乎有許多失敗的苦悶，但更多的是承諾與守護(hù)。如今，我的棋盤(pán)仍然默默地在墻角中守候，棋的往事縈繞在我身邊，使我在踏入每一片新的天地時(shí)，都會(huì)思考，誰(shuí)在守護(hù)我，而我又應(yīng)承諾什么？
棋，我們會(huì)重逢，就定在明年春暖花開(kāi)時(shí)。
生活的摩擦作文【范文9篇】八
春卷大家都知道吧，一定也嘗過(guò)。那熟悉的味道，懷念的味道，親情的味道，只要嘗一口，就醉了……
又是一個(gè)包春卷的時(shí)候，在薄薄的皮上加上代表懷念的紅豆，代表祝福的花生米，代表親情的濃稠的醬，然后包成一個(gè)春卷送給別人，多么愜意的一件事啊！去年外婆給了我一個(gè)祝福的春卷，咬上一口濃濃的醬汁溢出來(lái)，我趕緊又咬了一口，滿嘴的香甜，吃完了，祝福與親情依然在心中不肯離去。
昨天我做了一個(gè)感恩的春卷，送給日夜為我操勞的媽媽，媽媽臉上露出了滿足的笑容“兒子終于長(zhǎng)大了，懂得感恩了！”媽媽咬了小小一口，細(xì)細(xì)的品償，禁不住的點(diǎn)頭稱贊，這春對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是感恩的味道，是兒子孝敬她的味道，再抬頭細(xì)看自己的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角有一絲白發(fā)，而應(yīng)隱約可見(jiàn)的皺紋已出現(xiàn)在媽媽的眼角，從這些隱約可見(jiàn)的皺紋，我似乎看到這期中的故事，這時(shí)每一件令媽媽喜/怒/哀/樂(lè)的事都浮在我的眼前，我的鼻子一酸，在心中輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我每年都會(huì)親手做一個(gè)感恩的春卷給你吃！”
今天我做了友誼的春卷，送給我的朋友，希望我和朋友的友誼萬(wàn)古常青！早上我約了我的同學(xué)到我家里玩，朋友一到我家，我就迫不及待將我親手制做的友誼春卷送上，我朋友先是驚訝得嘴巴大張開(kāi)，變成一個(gè)圓圓的“O”，咬上一大口后，連連點(diǎn)頭，滿口食物說(shuō)“嗯，太好吃了！你親手做的？”說(shuō)還未講完，就將剩下的三分之二個(gè)春卷會(huì)部塞進(jìn)嘴里，聽(tīng)著朋友連連稱贊的話語(yǔ)，看著他佩服的表情，我心里美滋滋的。
祝福的春卷，感恩的春卷，友誼的春卷……一個(gè)小小的春卷蘊(yùn)涵著生活的各種味道，春卷本身雖然沒(méi)有思想，但它卻能表達(dá)人們所要表達(dá)的韻味，放上不同的餡，表達(dá)著制做者的不同人生觀和待人接物觀……
生活的摩擦作文【范文9篇】九
我們的校園生活雖然緊張忙碌，但又豐富多彩！班級(jí)文化展演、演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)課、社團(tuán)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)……從一年級(jí)到六年級(jí)，校園生活就像一部多姿多彩電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這部電影里因?yàn)橛心?，有我，有他，盡情揮灑著活力，讓校園生活成為我們記憶里最難忘，最美麗的篇章！
“加油！”……“腳交替蹬”！“快快快”，各種各樣的口號(hào)從五（4）班教室門(mén)口傳出，探頭一看，原來(lái)是在晨練??！晨練是附小最精彩的部分之一，每個(gè)年級(jí)都在練著不同項(xiàng)目的體育訓(xùn)練，操場(chǎng)上一片沸騰！“?！?，七點(diǎn)了，我準(zhǔn)時(shí)踏上求學(xué)之路，來(lái)到公交車(chē)站，看，“125路”來(lái)了，我乘著公交車(chē)，一路暢通無(wú)阻，五分鐘后我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，背著書(shū)包，哼著小曲，跳著小步伐去到教室，來(lái)到教室后，我和聰聰就忙著搬墊子，為什么要搬墊子呢？因?yàn)槲覀兘裉斐烤氁氋橘肭斑M(jìn)呀！“不對(duì)”，交接板應(yīng)該是這樣的，右手在上……”聰聰耐心的教著同學(xué)，“嘿，兩只腳要交替著蹬”！依墨跪下來(lái)認(rèn)真地幫同學(xué)擺正姿勢(shì)，樂(lè)樂(lè)告訴同學(xué)要正確的轉(zhuǎn)身：“是向右轉(zhuǎn)，不要向左轉(zhuǎn)”。這些都是在訓(xùn)練匍匐前進(jìn)的場(chǎng)面。做鴨子步時(shí)，我們這一群群“綠鴨子”爭(zhēng)先恐后，都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個(gè)早晨，附小的操場(chǎng)，教室門(mén)口的走廊，同學(xué)們都在熱火朝天的練著，為冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做足準(zhǔn)備。雖然每次晨練后我們都是汗流浹背，腰酸腿疼，但沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神多么難能可貴??！
在五（4）班這個(gè)大家庭里，字老師是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的指揮家，因?yàn)槲覀円院笾锌?，體育也要納入總成績(jī)，而且初中每天也要練，所以，字老師是要讓我們提前適應(yīng)。五（4）班是團(tuán)結(jié)的音符，當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)，其他同學(xué)會(huì)提出建議，并幫助他改正。班級(jí)是溫暖的八音盒，一些不經(jīng)意的小事，卻能讓人熱淚盈眶。我愛(ài)附小的校園生活，她已融入我的血液，讓我每天都過(guò)得那么充實(shí)，那么快樂(lè)！
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