在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到。是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編整理的閱讀的愛就在身邊作文小標(biāo)題【通用4篇】，歡迎閱讀與收藏。
愛就在身邊作文小標(biāo)題【通用4篇】一
一場突如其來的大地震，使四川省汶川縣的多少同胞失去了美麗的家園；一場突如其來的大地震，使多少人變得家破人亡；一場突如其來的大地震，使多少可憐的孩子因此變成了孤兒……2008年5月12日14時(shí)28分，這難忘的一刻，這心痛的一瞬間，這悲慘的一剎那，將為人類歷史劃上最沉重的一筆……
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”這是一位年輕母親在地震中編輯好的一條短信。當(dāng)時(shí)，她將三個(gè)月大的孩子護(hù)在身下，把生的希望留給了她的孩子，把死的痛苦留給自己，最終，孩子獲救了，而那位神圣的母親，卻永遠(yuǎn)地離開了……這就是愛——一種最偉大最無私的愛——母愛！一種無法用語言來描述的愛！此時(shí)此刻，惟有那感動(dòng)的淚水才能表達(dá)得了我澎湃的心情。
“求求你們讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！……面對(duì)隨時(shí)有可能再次倒塌的教學(xué)樓，一位接到下撤命令的戰(zhàn)士跪地大哭。那是請(qǐng)求的淚，那是心痛的淚，那是人世間最真誠的淚！是一顆救人的心指使他這么做的，更是面對(duì)災(zāi)難所表現(xiàn)出來的一種難能可貴的奮不顧身的精神！而此時(shí)此刻，我又怎能不感動(dòng)地落淚呢？
“阿姨，你快出去吧，這里太危險(xiǎn)了！”這是一個(gè)女孩在廢墟中一邊鎮(zhèn)靜地配合救援工作，一邊對(duì)給她打針的護(hù)士說的話。此時(shí)此刻，眼淚又再次禁不住往下掉。她是一個(gè)平凡的女孩，卻有一顆不平凡的心，她面對(duì)突然襲來的地震所表現(xiàn)出來的臨危不亂和為別人著想的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這場大地震，使多少人喪命，使多少學(xué)校、高樓傾刻間毀于一旦……但，就算再多的困難卻也抵擋不了我們中華民族奮進(jìn)的心。讓我們手牽手，心連心，愛，就在身邊！
愛就在身邊作文小標(biāo)題【通用4篇】二
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！彼囆g(shù)家羅丹曾這樣說過。是的，美無處不在，也許只是一顆流星剎那間的輝煌閃耀，也許只是一曲觸人心弦的天籟歌謠，也許只是一句引人入勝的優(yōu)美詩句。在我心中，美是江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的小橋流水人家。令人銷魂的條條嫩柳細(xì)枝，在氤氳潮濕的空氣中隨風(fēng)飄揚(yáng)。岸邊的桂花樹散發(fā)著陣陣迷人的清香，時(shí)而暖風(fēng)拂過，搖曳在枝頭的幾瓣嫩葉落入鏡子般寧靜的河面，激起小小的水花，曳過一圈圈漣漪。不遠(yuǎn)處的河面上架著一座小橋，小橋的影子靜靜地倒映于睡眠，橋上人來人往，時(shí)而傳來幾個(gè)小販的吆喝叫賣聲，刺破一派寧靜祥和。橋下時(shí)而劃過幾只烏蓬小船，船尾留下條條波紋，船槳?jiǎng)澾^水面，發(fā)出水聲的脆響，宛若銀鈴叮咚的歡快悠揚(yáng)。天空永遠(yuǎn)藍(lán)得透明，白云悠悠，不時(shí)掠過幾只鳥兒，清亮的鳴叫聲劃破天空，仿佛要刺破那遙不可及的天空......
童年的江南永遠(yuǎn)有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠(yuǎn)有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠(yuǎn)，笛聲悠揚(yáng)，水波漣漪，水洗般的藍(lán)天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠(yuǎn)有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
江南的景美，人亦美。
多次在夢中回憶起兒時(shí)住在隔壁的王奶奶。王奶奶還是那個(gè)每當(dāng)我放學(xué)回家，因忘帶鑰匙而牽起我的手，將我領(lǐng)到她家的慈祥老人嗎？還是那個(gè)逢年過節(jié)便提著大包小包的零食送到我家，拉起我的手，輕輕地?fù)嶂?，慢慢地說著：“孩子，要好好讀書，長大了可不能再這般調(diào)皮了”的和藹老人嗎？時(shí)至今日，王奶奶怕是年事已高了吧。歲月怕是早已刻花了奶奶的臉。但奶奶的心必然還是那樣的慈祥和藹。心美，人亦美!
江南水鄉(xiāng)的人們從小陶冶著那顆美麗善良的心靈，我深深地愛著我那水做的美麗故鄉(xiāng)；深深地戀著我那可親可敬的美麗鄉(xiāng)人，深深地憶著那段美麗而絢爛多姿的江南夢。美一直刻在我的腦海，環(huán)繞在我的身邊。
愛就在身邊作文小標(biāo)題【通用4篇】三
愛就在身邊作文600字
在無數(shù)次地尋找中，我發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，愛就在身邊。
烈日當(dāng)空，我從媽媽手中接過冰棒，看到了一張汗水淋漓卻充滿愛意的臉。原來，愛就在身邊。
鵝毛大雪，我從爸爸懷中接過外套，看到了一張慈祥而又使人感到溫暖的臉。原來，愛就在身邊。
上下班潮，我看見解放軍叔叔起身，給拄著拐杖的老爺爺讓座。我看到了一張嚴(yán)肅而又尊老愛幼的臉。原來愛就在身邊。
傾盆大雨，我看見馬路上的家長，把傘傾向自己的心肝寶貝兒，而自己卻被淋了半身。
商場柜臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)捐款箱中密密麻麻的紙幣與祝福。我仿佛看到了那一張張善良、有同情心的臉。原來，愛就在身邊。
攘攘街頭，我彎腰遞給行乞的大爺一份盒飯，他咽了咽口水，卻喂給了身后饑餓的外孫，我看到了一張頑強(qiáng)與關(guān)懷的臉。原來，愛就在身邊。
回到家中，吃到媽媽遞過的那熱氣騰騰的蛋炒飯。公園里頭，看到為孫女搖扇的老奶奶。圖書館旁，看到為孕婦掀簾的紳士。生病了，聽到：“早日康復(fù)！”的祝福。回到校園聽到：“早上好！”的問候……原來，愛就在身邊。
在大千世界中慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，愛就在身邊！
愛就在身邊作文600字
還記得《天堂的勺子》嗎？有兩個(gè)房間，一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。不管是天堂的人還是地獄的人，手都不可以彎曲，桌子上擺放著可口的佳肴。兩個(gè)房間里的氣氛是天壤之別——地獄的人個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，房間里冷冷清清。而天堂的人卻個(gè)個(gè)開開心心，肚子填得飽飽的。為什么會(huì)有這么大的區(qū)別？因?yàn)樘焯玫娜藭?huì)互相關(guān)愛，為別人著想。這樣的道理，我在一個(gè)雨天深深感受到了。
記得那是一個(gè)大雨滂沱的下午，我撐著雨傘走下樓梯，往興趣班的大門走去。何芷倩沒帶雨傘，她爸爸還沒來，又與其他人素不相識(shí)，見到我，好似抓住一根救命稻草似的，急忙喊住我：“喂！那個(gè)……哦！王曼芩！我沒帶傘，可不可以……”還沒等她說完，我便微笑著大跨步走到她身邊，把這不大，但溫暖的雨傘遮在她頭上。這傘，成了我們唯一能遮幾擋雨的依靠。
走著走著，不知不覺，豆大般的雨點(diǎn)已悄悄地打落在我的袖子上。由于她比我高，我便高舉著傘，偷偷往她那邊移。我心想：好人嘛！就要做到底。袖子淋濕了也沒關(guān)系，總比她淋濕要好。她不經(jīng)意間看見了我那早已被雨打濕的袖子，邊接過我緊握著的雨傘邊大聲說：“哎呀！你袖子淋濕了！不好意思唉！我來撐，我來撐吧！”我想：這個(gè)……明明我給她撐傘，現(xiàn)在反過來，不太好吧……不過，這袖子一直淋著也不是辦法……怎么辦呢？……算了，就依她吧！我握著雨傘的手松開了。又走了一段路，我偶然抬頭，見何芷倩的肩膀卻濕了，傘斜向我，高高地?fù)沃?。頓時(shí)，一股暖意襲上了我的心頭。何芷倩，她也在照顧我。我見此幾次想把傘推向她那邊，卻被她硬推了回來。正走著，遠(yuǎn)方跑來一個(gè)男人，一手撐傘，一手向我們打招呼。“救星終于來了！”何芷倩把雨傘遞給我，說，“謝謝你！不然我準(zhǔn)變成落湯雞了。”我接過傘，輕聲說：“不用謝！那位是……”“我老爸！”說完，她撲入爸爸懷里，轉(zhuǎn)頭大聲說：“再見！”我笑了笑，看著她一路和爸爸有說有笑地走遠(yuǎn)了。
是呀，關(guān)愛就像從沙漠中躥出的一泓清泉，滋潤著我們的心田。關(guān)愛，離我們并不遙遠(yuǎn)；關(guān)愛，就在我們身邊！
愛就在身邊作文600字
愛，就是一縷陽光，時(shí)刻照耀著我們的光明；愛，就是一絲溫暖，慢慢呵護(hù)著我們的明天；愛，就是一個(gè)眼神，天天督促著我們學(xué)會(huì)愛、感受愛……其實(shí)愛無處不有，只要我們?nèi)フJ(rèn)真看、仔細(xì)聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛就在你的身邊。
家人的愛是溫馨的。當(dāng)你匆匆忙忙趕去上學(xué)的時(shí)候，家人們會(huì)為你準(zhǔn)備可口的飯菜；當(dāng)你睡覺忘記蓋被子的時(shí)候，家人們會(huì)為你蓋上溫暖的被窩；當(dāng)你忘記帶雨傘的時(shí)候，家人們也是第一個(gè)為你送來雨傘的。俗話說：父愛如山，母愛如水。他們的愛，就是你發(fā)燒時(shí)，為你跑去醫(yī)院，可那里的愛，我們又如何報(bào)答呢？其實(shí)，只要當(dāng)爸爸媽媽回家時(shí)，幫他們?nèi)∫幌峦闲?；只要?dāng)爸爸媽媽渴的時(shí)候，為他們倒一杯清涼的水?？蛇@些并不難，但我們不好意思做，但做了的話，那些拖鞋就會(huì)溫暖，那些水就會(huì)變甜。
老師的愛是嚴(yán)肅的。給你傳送寶貴的知識(shí)是老師的責(zé)任，但這知識(shí)里，也有愛。老師的愛猶如一本書，在快樂中給我們知識(shí)；老師的愛宛如陽光，在游戲中給我們溫暖；老師的愛如同春天，在實(shí)踐中給我們涼爽……
同學(xué)的愛是快樂的。當(dāng)你們到了初中、高中、大學(xué)，工作，和同學(xué)分開的時(shí)候，總有些不舍，因?yàn)樗麄冊(cè)谀悴粫?huì)難題的時(shí)候，給你耐心地講解；在你一個(gè)人孤單的時(shí)候，陪著你玩；在你要放棄的時(shí)候，給你加油……
朋友的愛是自信的。沒有朋友，就如沒有快樂；沒有朋友，就如沒有自信；沒有朋友，就如沒有希望。朋友就如志同道合，時(shí)刻鼓勵(lì)你，帶給你自信。
奇怪的愛老是莫名其妙地出現(xiàn)，然后悄悄地離開，或許這就是愛的存在吧！但我們不僅要感覺愛，也要自己去愛，說到就要實(shí)踐，慢慢加油吧！成為愛的朋友，永不和他分開！
愛就在身邊作文600字
愛，能使冰雪消融；愛，能使冬天溫暖如春；愛，能使世界變得更加燦爛生輝。
愛，無處不在‥‥‥
國慶期間，能在十分鐘內(nèi)打到一輛出租車，應(yīng)該說是在做白日夢，可我和媽媽偏偏得打的去火車站。在驕陽似火的路口都站了半個(gè)多小時(shí)了，還沒看見一輛空車，但距我們的上車時(shí)間去只剩二十幾分鐘了，就算馬上打到車，也差不多要這么些時(shí)間，這使我們?nèi)鐭徨伾系奈浵?/p>
——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“唔，你們?nèi)ツ睦镅?？”旁邊的一位和藹可親的阿姨和我媽媽搭上了話。“火車站，半個(gè)多鐘頭了，哎！”媽媽不由地嘆了一口氣。那位阿姨轉(zhuǎn)過身，和他的先生商量了一會(huì)，又轉(zhuǎn)過身了對(duì)我媽媽說：“這樣吧，我們也是去火車站的，我侄子在附近的麥德龍超市購物，他有車的，我打電話叫他馬上過來好了，我們一起去吧！”“謝謝啊，這種時(shí)候，沒車去哪都不方便?！薄安挥弥x的?！薄籽琢胰障拢环N愛形成著一頂大傘，替我們阻擋著烈日的炙烤。
原來愛，無處不在‥‥‥
星期天的傍晚，我和媽媽從眼科醫(yī)院看病出來，正要打車回家。“轟隆隆”，一聲焦雷在頭頂上炸開了，幾粒黃豆大小的雨珠從天而降，沒有帶傘的我們只好在路邊焦急地等車。可這時(shí)也有許多同病相憐的人打車，而車又偏偏少得可憐。“上車吧！”一個(gè)司機(jī)沖我們喊。后來，我們?cè)谒膩黼娬勗捊忉屩械弥严掳?，正要去同下一班人交接。但看我們婦孺一直在等車，還拖著大包小包，再看看天上陰云密布，電閃雷鳴的，十分同情，就上來特意招呼。‥‥‥風(fēng)雨中，一種火焰般的愛溫暖著我的心。
愛，真的無處不在……
讀書累了，父親給你削一個(gè)蘋果，是愛；口渴了，朋友遞給你一杯水，是愛；生病時(shí)，送你一句暖言，是愛；生日時(shí)，遠(yuǎn)方來電一句短短的“生日快樂”，是愛；平日里，收到一份小小的祝福，哪怕是一片樹葉，那也是一種真摯的愛。
無私的愛、幫助的愛、同情的愛‥‥‥都是愛。愛在永恒的宇宙中閃耀，在無邊的空間中穿梭，在無止的黑洞中來往，在時(shí)間的長河中邀游。
原來愛，真的無處不在‥‥‥
愛就在身邊作文600字
愛是什么？簡單的一個(gè)字包含了很多意義。我對(duì)祖國的愛，我對(duì)爺爺奶奶的愛，我對(duì)外公外婆的愛，我對(duì)父母的愛，每一種愛都有它特定的意義和不同的表達(dá)方式。
愛就在身邊例如有一次，我放學(xué)回家，感到渾身無力，作業(yè)也不想做了，就想在床上躺一會(huì)，心里說不出的難受，這時(shí)電話鈴響了起來，肯定是媽媽來了電話，拿起電話：“媽媽，我不舒服了，你能早點(diǎn)回來嗎？”媽媽說：“你怎么了？是不是頭有點(diǎn)燙，那你先躺著，我馬上趕回來。”我掛了電話，又回到床上躺下了。半小時(shí)后，就聽見一陣鑰匙聲，我的救星——媽媽回來了，她快步來到床邊，摸了摸我的額頭：“呀！是蠻燙的，不行，媽媽帶你去看病。”然后，媽媽領(lǐng)著我去了醫(yī)院，接著排隊(duì)、掛號(hào)、檢查、配藥等一系列完成后，到家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，媽媽馬上給我熬了一鍋粥，而這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她連一口水也沒有喝過，一直在忙進(jìn)忙出。
我吃了藥，喝了一碗粥，她還幫我洗了個(gè)澡，讓我睡個(gè)好覺，我對(duì)媽媽說：“你先去吃吧，讓我沒事了?！卑胍估?，當(dāng)我滿頭大汗地醒來時(shí)，只見她還坐在床邊為我織毛衣，“媽媽你干嘛還不睡覺？”我說。媽媽看了看鬧鐘說：“還有半個(gè)小時(shí)你又得吃藥了，我怕睡過頭了?！甭犃藡寢尩脑挘綍r(shí)反應(yīng)慢的我脫口而出：“媽媽，等你生病的時(shí)候，我一定也會(huì)這樣對(duì)你的?！痹疽詾閶寢屄犃藭?huì)很高興的，想不到我那堅(jiān)強(qiáng)地媽媽卻哭了，可把我嚇壞了，媽媽擦了擦眼淚對(duì)我說：“傻姑娘，這就是母愛??！
可我還是盼著媽媽能病一次，讓我也能照顧一下她，可是又覺得不妥當(dāng)，唉！世上哪有孩子盼著自己媽媽生病的呀？我想：應(yīng)該還是從細(xì)小的地方關(guān)心媽媽，那才是真正地愛媽媽。
愛就在身邊作文小標(biāo)題【通用4篇】四
數(shù)學(xué)就在身邊為題目的作文
數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心對(duì)學(xué)生來說是十分重要的問題，教師就應(yīng)該將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知.親近.現(xiàn)實(shí)的生活數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野，進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)教材變的具體.生動(dòng).直觀，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀 世界，增強(qiáng)數(shù)學(xué)作用意識(shí)。為此，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生提供他們所熟悉的經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和他們所熟悉的`事物組織教學(xué)，使學(xué)生能較好地感知和理解所學(xué)的內(nèi)容. 在數(shù)學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)的實(shí)際，轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)原材料進(jìn)行優(yōu)化組合。尤其在小學(xué)階段，兒童身體親自經(jīng)歷，用心靈親自感悟所獲得的東西，是兒童的直接經(jīng)驗(yàn)。這直接經(jīng)驗(yàn)不僅屬于認(rèn)知、理性范疇，而且要擴(kuò)展到情感、生理和性格等領(lǐng)域，是兒童自我擁有的聰明才智，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要從多方面“找”數(shù)學(xué)素材和多讓學(xué)生到生活中“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，真切感受“生活中處處有數(shù)學(xué)?！?/p>
例如在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”的時(shí)候，可以充分運(yùn)用本班中男女生人數(shù)、小組人數(shù)之間的關(guān)系設(shè)計(jì)練習(xí)。六年級(jí)有學(xué)生60人，其中男生33人，女生27人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？還可以讓學(xué)生自由編題。
學(xué)生會(huì)編出男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾，女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾的題目。這樣讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，體會(huì)到了數(shù)學(xué)在生活中的用處。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/53060.html】
