在學習、工作、生活中，相信大家都嘗試過寫。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編整理的閱讀的做手工的場景【范文8篇】，希望能夠幫助到大家。
做手工的場景【范文8篇】一
沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。
——題記
“啊，我的手！”我大叫一聲，沖進洗手間，不管三七二十一，擰開水龍頭就把手伸過去淋?！八?！”一陣翻天覆地的疼痛席卷而來，我咬緊嘴唇，大滴的眼淚掉進水池里，迅速消失不見了……
幾分鐘前，一滴熱膠掉在了我的左手食指上。
幾小時前，我打算要用不織布、保麗龍球、魚線、珍珠、彩帶做一件“蝶花飛舞”的風鈴。
撕掉凝固了的膠塊，看著手上腫起的膿包，我有些懊惱，一顆失落的心，仿若一塊冰冷的石頭，跌落在萬丈谷底。要不要放棄？不行！回想起自己親手制作的一件件作品：紐扣畫、毛線瓶、刺繡、卡片。。。。。。一路迤邐走來曾付出的艱辛和收獲的喜悅，竟讓人舍不得這穿針引線，奇思妙想的世界。
再次拿起膠槍，提醒自己一定要小心謹慎。繼續(xù)將尖頭小花蕊對折插入剪好的花瓣中心，固定在手鉗上，快速地用膠槍在花蕊四周點幾下，等膠略微凝固，一手拖住花瓣底部，另一只手輕輕一拉，收緊，一朵眨著眼睛的調皮“小精靈”就誕生了！插入—固定—點膠—輕拉—收緊，幾個動作如行云流水般一氣呵成，細密的汗珠從我的額頭上一滴滴地滲出，酸痛的感覺從微微顫抖的手臂上傳來。時間一分一秒地過去，做好的三色小花堆滿了桌子。
“靜心則專，靜思則通”，如何把三色小花粘在保麗龍球上產生漸變的效果，我彳亍在記憶的河岸，冥思苦想。突然，一朵美麗的浪花躍然眼前——有了！用交替粘貼的方法試試！不一會兒，六個大大小小的保麗龍球上粘滿了可愛的“小精靈”。
最后的步驟是用魚線把花團和珍珠串起來固定在枝條上，再點綴上幾只漂亮的蝴蝶，一陣微風吹來，蝴蝶仿佛在翩翩起舞，頓時心中什么煩惱都消除了。
奇思妙想，給了我靈感和思路；躬行實踐，賦予了作品靈魂和生命。在日復一日的手工制作中，那些各式各樣，五彩斑斕，可愛的小玩意兒讓我的童年變得更豐富、更有趣。
做手工的場景【范文8篇】二
今天，我用橡皮泥做了兩樣東西。一樣是蛋糕，顏色是紫色的，正方形的，下面的托盤是圓形的。蛋糕底下有一圈八個小圓圈，然后我在上面插了五根蠟燭，爺爺奶奶看見后說：“你做的真好!”我又做了一個貓頭，顏色也是紫色的，兩個耳朵是三角形的，頭是圓形的，非?？蓯?。我把做好的貓頭給爺爺奶奶看，他們都說做的很象，我很開心。因為他們說我做的好，所以我高興，以后我還要做很多東西給他們看。
做手工的場景【范文8篇】三
今天，我在家里做了一張漂亮的手工賀卡。
首先，我選了一張粉紅色的硬卡紙，把它對折，在對折的那一邊剪幾條長短不一樣的長方形。接著打開對折的卡紙，把剪的長方形紙條拉出來，要輕輕的拉，注意不要拉斷了。拉出來后就再次對折往下壓，再打開紙條就立起來了，整張卡片就成立體的了。然后我用藍色的卡紙剪了一個愛心用固體膠粘在立體的紙條上，還剪各種的圖案粘在賀卡上。
最后，我畫了各種圖案在賀卡上，還涂上了漂亮的顏色。
我的賀卡做好了，你覺得漂亮嗎？
做手工的場景【范文8篇】四
每天晚上19：30分播放的《智慧樹》是我最喜歡的一個節(jié)目。里面有許多小欄目：“請你跟我做”、“巧巧手”……我最喜歡巧巧手。我經常跟著節(jié)目中的紅果果和綠泡泡學做手工。
一天晚上，節(jié)目中教做“原野小人”。我見工具材料只要卡紙、縲絲?！疤昧?，材料我都有”。我按照電視中的要求：第一步我用易拉罐做身體，用卡紙包住，粘好。第二步用兩根長條做成一個彈簧，頂端固定，來做小手。同樣的做兩個，就成了小人的兩條胳膞。第三步用小棒來做腿，用小葉子當腳。第四步把罐子最上邊畫上小人的臉，再用小繩粘在中間來作裙子，用橡皮筋捆在頭上插根羽毛。最后用一根小棒當長矛。這樣可愛的小人就做起了。
我又做了一個又一個的小人，把它們整齊擺放在一起。媽媽也一起做了一個，可漂亮了。那些小人成了一支隊伍，媽媽的小人就是這支隊伍的長官?？粗鼈兾覀冮_心的笑了。
做手工的場景【范文8篇】五
早晨，小豬、小兔和松鼠在森林里跟著大雁老師學做手工。
小兔姐姐和松鼠妹妹做得可認真了。小豬卻總靜不下心來，一會看看那，一會兒摸摸這。小兔姐姐說：“小豬弟弟你不要再貪玩了，趕快做手工吧?！毙∝i弟弟頭也不抬，繼續(xù)玩他的橡皮。鼠妹妹說：“小豬哥哥別玩，你看兔姐姐做得多漂亮呀，我們也做一個吧!”“不，我不想做!”小豬玩得更起勁了。
該交作業(yè)了。小兔姐姐交上了一只漂亮的蝴蝶結，松鼠妹妹交上了一根精致的板凳。小豬什么也沒有，空著手站在座位上。大雁老師說：“小豬你怎么不交作業(yè)呢?”小豬弟弟看看小兔姐姐和松鼠妹妹，不由得臉紅了。
做手工的場景【范文8篇】六
一個陽光燦爛的早上，我在家里做手工。我是用葉子、花瓣、膠水和一張白紙做成的。怎么樣，夠有意思吧？
我先把小一些的葉子當作一塊草地，把花瓣當成一個太陽，太陽公公笑呵呵的，好像為了一件事而高興。我把葉子當成了小河，小河嘩嘩的流著，好像在唱歌，我用小一點的葉子，做成了一棵大樹，還有幾只小鳥和幾棵蒲公英，看：小鳥在唧唧喳喳的叫著，好像在說：“這里真美啊！”蒲公英飛呀飛，像一個個散花傘兵。我又把花瓣當成了蝴蝶，幾只蝴蝶翩翩起舞，真像飛起來的蝴蝶花似的。我喜歡這幅圖，更喜愛這五彩繽紛的世界！
做手工的場景【范文8篇】七
做手飾
今天，我在書房里晃來晃去，也不知干點什么。躊躇間，一眼瞅到了橡皮泥，咦，我就做手飾吧！
先做項鏈。我拿出粉色和藍色的橡皮泥，估摸2種顏色就夠了。我把粉色的橡皮泥搓成一根細泥條，可是我用力太大，一下子壓扁了，它就像一根長長的油條，躺在那兒。唉，一開始就犯錯，后面怎么做呀！
重新來！我在心里說。這一次，用了10分鐘，我終天把這根粉色泥條搓好了。
我又拿出藍色橡皮泥，分成2份，把其中的一份搓圓，剛搓完，我又能覺得圓形不漂亮，用星形吧！可我用手做不出來，只好用印章啦！“啪“一個星形印了上去，我一打量，挺好看。最后用那根泥條將兩端連在一起，星星也粘上去，瞧，一條項鏈做好了。
雖然項鏈不太好看，但我做得很認真，整整用了50分鐘呢！要是能戴該有多好呀
做手工的場景【范文8篇】八
手工制作，在某種意義上說，就是一個欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的過程。以下是小編為大家準備的有關做手工的作文，歡迎大家前來參閱。
在一次偶然的機會，我看見美術老師在做衍紙，我偷偷喜歡上了，張老師看我這么有興趣，于是，邀請我參加衍紙興趣班，我十分開心！
第一次參加衍紙班，老師給我們介紹了衍紙的各種工具和一些衍紙的基礎做法。我拿起衍紙筆，把一條粉色衍紙塞入筆的縫里，右手讓筆轉動起來，隨著筆的轉動，紙一圈一圈繞在筆上，最后一小部分沾上白膠固定住。老師告訴我，這是一個緊卷，還可以將卷好的衍紙捏成各種形狀，有水滴卷、眼睛卷、愛心卷……我一共做了六個水滴卷，組成了一朵美麗的六瓣花，這是我的第一個作品，雖然并不完美，但老師說已經很不錯了，我心里美滋滋的。
接下來的學習中，我做了一件件栩栩如生的“戰(zhàn)利品”，得到了老師和同學的認可，特別有成就感！這是因為我不僅擁有了這精美的工藝品，還學會了如何做衍紙，從學習中感受到了樂趣，真是一舉兩得啊！
“叮鈴鈴”，上課了。老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天不上課，做手工?！蔽覀兏吲d極了！
老師給我們分好組，拿出膠水、剪刀、彩紙等工具分發(fā)給我們，在老師的指導下，我們開工了。
大家都埋頭各自完成自己的任務，有的剪白云、有的剪太陽、有的剪星星、有的剪花朵、還有的剪小草，大家忙得不亦樂乎，開心極了。
然后，我們把剪下來的圖片用膠水全部粘貼到一張黃色的大卡紙上，就這樣，一幅美麗的剪貼畫完成了。
快下課的時候，老師讓小組成員帶上自己的作品拍了一張合影，我們每個人臉上都洋溢著愉快的笑容，開心極了！
今天這堂課讓我懂得了合作比什么都快樂！
我的課余生活豐富多彩。我的愛好有很多，有畫畫、做游戲、跑步……但是我最喜愛的是手工制作。
一天，我想制作一只小豬。材料有橡皮泥、工具。說干就干，我就迫不及待的開始制作了。
首先，我拿一點粉紅色的橡皮泥，揉成圓形當作它的頭。接著，拿一點點黑色的的橡皮泥，當它的眼睛。我仿佛看到它在向我調皮地眨眼睛呢。再拿一點粉色的橡皮泥，做它的鼻子、嘴巴，我還特意捏了兩只蒲扇似的耳朵。然后用粉色的橡皮泥捏成小豬的身體，最后，還拿了一點粉色的橡皮泥，揉成四根立體的圓柱形當它的腿，還捏了一條小尾巴。一只栩栩如生的小豬就做好了！
從此我的生活中有了這只小豬陪伴，讓我不再孤單，令我的生活充滿了樂趣。
我開開心心地說：“我喜歡手工制作！”
今天我和媽媽一起參加小記者協(xié)會組織的親子手工活動。我們來到邢臺日報社的四樓會議室，剛進門就發(fā)現(xiàn)有好多我們班的同學呢。我真高興，坐下來擺好材料等待活動的開始。
上課了，有一位老師走了進來，她是馬輝老師，她讓我們欣賞她的手工作品，也包括她的學生的`作品。這些精巧的藝術品都是用牙膏盒或者其他的廢棄物做的，制作非常精致。我好羨慕呀，迫不及待地拿起材料也開始做了起來。
我按照馬老師講的，先拿出一個牙膏盒，用筆畫出中心，在對面畫出一個三角形，用剪刀剪開，對折在一起，再用包裝紙給它穿上漂亮的衣服，可愛的小娃娃筆筒就做好了。然后再裝飾一下吧，我把兩個水杯蓋貼在筆筒的下面，做成腿，又給她戴上一朵粉色的花，還裝了一個提手呢。哈哈，我覺得我做的筆筒很有創(chuàng)意。
做好了筆筒，我又學著用一次性紙杯和礦泉水瓶做了一個燈籠和一個漂亮的花瓶。
我好開心，我喜歡做手工。
我的課余生活豐富多彩。有走棋，游泳，打羽毛球，看書……其中，我最喜歡的是做手工了。
今天我做完作業(yè)又開始做手工了。今天我準備做紙飛機。首先，我選擇了一張紅色的彩紙。先把彩紙橫放，對著，用手輕輕地把紙折平。接著，我把紙豎放，打開彩紙，把紙的左上角和右上角最準中線折，壓平;再對著中線折再壓平。然后，我把紙翻過來，對著中線折，壓平。這個時候，你一定要小心，慢慢地對最準中線，要對齊，不然，飛機的頭會歪掉的呢!最后，把紙翻個面，對折，打開“機翼”，一架漂亮的紙飛機就完成了。
拿著“飛機”，我來到了樓下，開始試飛。飛機忽上忽下，像只展翅的小鳥，可愛極了。就這樣，這些并不起眼的紙飛機，給我的課余生活帶來了不少樂趣。
今天，媽媽教我們做好玩的“創(chuàng)意大胃王”。
首先，我們拿到了兩張白紙和一張圓形的橘色卡紙。然后，媽媽讓我告訴大家今天做什么。我說：“我們今天做的是大胃王，土話貪嘴貨?！苯又?，媽媽教我們畫劉海、眼睛、鼻子，還有大大的，有點夸張的紅嘴巴。小朋友們把嘴巴都畫得真有趣：有的還畫上兩顆大門牙;有的是一排牙;還有的畫了黑乎乎的蛀牙……
臉蛋做好了，媽媽讓我告訴大家怎么做出逼真的“漢堡”。然后，我們有做了各種各樣的零食，有水果、蔬菜、薯條、餅干、飲料……我們把這些“美味”都貼在大胃王的嘴巴里。
最后，媽媽還教我們用線描法畫背景，當然也要跟吃的有關。我畫了面包、胡蘿卜、湯串等等。整幅畫終于完成啦!小朋友們都拿著“大胃王”，你看看我的大胃王，我看看你的大胃王，大家都被“大胃王”夸張的樣子逗樂了。
我真心希望媽媽有空再來教我們更多有趣好玩美工!
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