肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的以生命至上為【范文9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命至上為【范文9篇】一
“人之發(fā)膚，受之父母”，我們可以快樂(lè)的生活，但不可以快樂(lè)不負(fù)責(zé)任地生活。生命容不下太多的麻痹大意，容不下太多的掉以輕心。生命不可以任意擺弄，也不能對(duì)生命說(shuō)放手就放手。
星期天，我和姐姐一起去買(mǎi)書(shū)，就在我們到十字路口時(shí)，紅綠燈顯示是紅燈。姐姐不耐煩地看了看紅燈，又看看兩邊的車(chē)輛通行情況，看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)子經(jīng)過(guò)，就準(zhǔn)備“闖”紅燈，我連忙拉著了姐姐。
也是去年的一天……
那天我正背著書(shū)包，興高采烈在走在上學(xué)的路上?？墒钱?dāng)我走到十字路口時(shí)，一位阿姨為了趕時(shí)間，騎著摩托車(chē)呼嘯而過(guò)，不料一輛黑色小轎車(chē)，從另一端快速駛來(lái)，來(lái)不及剎車(chē)，與摩托車(chē)猛地撞到了一起。騎摩托車(chē)的阿姨被騰空撞飛，然后在地上滾了兩圈，撞到路邊的樹(shù)上才停下。我被這一幕嚇得愣住了，聽(tīng)到有人大聲喊“快叫救護(hù)車(chē)”，我才猛地醒過(guò)來(lái)。
當(dāng)我走進(jìn)人群中一看，一個(gè)慘不忍睹的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前……
被撞飛的阿姨正躺在血泊中，旁邊有一位中老年婦女在哭喊著：“我的女兒呀！我的女兒呀！你挺住呀，你不能離開(kāi)我呀……”看到這一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。如果這世上有后悔藥，我一定會(huì)提醒阿姨不要闖紅燈；如果這世上有后悔藥，我一定會(huì)攔下阿姨；如果這世上有后悔藥……可是世上沒(méi)有后悔藥，事情不可以重新來(lái)過(guò)。一瞬間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，可是就是這一瞬間，阿姨有可能去世，有可能落下殘疾。
不幸就發(fā)生在一瞬間，一個(gè)個(gè)交通事故為我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離傷害。讓我們大手牽小手，遵守交通規(guī)則，為我們的生命上一把安全鎖。
以生命至上為【范文9篇】二
一天，我在爸爸單位里的花園走著，看著一個(gè)穿著紅色外套的小女孩站在那。她精神很集中，好像正注視著她前面的那一朵花。
我就走近她，問(wèn)：小女孩，你是不是很喜歡這朵??？
小女孩笑著對(duì)我說(shuō)：嗯，我是很喜歡這朵花。
我又接著問(wèn)：既然你喜歡它，你為什么不把它摘下來(lái)呢？
小女孩還是笑著對(duì)我說(shuō)：如果我把它摘下來(lái)，它會(huì)疼的。
我不覺(jué)得為之一震，為什么以前我沒(méi)注意到呢？人們總是喜歡美好的東西，而不顧一切得到，人的生命固然可貴，然而，花草樹(shù)木的生命就不值得我們?nèi)フ湎Я藛幔?/p>
珍惜生命，用短暫的生命去做力所能及的事，我們，生命值得我們喝彩。
這不由得使我想起了那個(gè)下午，眼前仿佛出現(xiàn)了那個(gè)蒼老的身影，雖然矮小，年邁，但在我看來(lái)，卻如此高大。
鄰居家的老奶奶七十多歲了，在我看來(lái)，她像一棵小樹(shù)一樣，弱不禁風(fēng)。每天拿把椅子，坐在房前看來(lái)來(lái)往往的人。日子一天天地消磨。我就想，她每天都這樣，有什么意思呢？她的生命像一朵干花，已了無(wú)生機(jī)。
然而，那個(gè)下午，卻讓我改變了這個(gè)看法，才發(fā)現(xiàn)，干花雖沒(méi)有鮮花的亮麗鮮活，卻寧?kù)o淡遠(yuǎn)，給人以一種歷經(jīng)滄桑的深邃之美。
一直卻在想一個(gè)問(wèn)題。我們周?chē)囊恍┑胤?，都深受廣告單的危害，唯獨(dú)我們這棟樓，對(duì)這個(gè)沒(méi)有什么顧慮。原來(lái)，是那位奶奶，總是坐在樓底下的那位奶奶的善舉。
周末，我出門(mén)，看見(jiàn)老奶奶從中拿出廣告單放進(jìn)垃圾袋里。這時(shí)，她的手不是軟弱無(wú)力的，而是有千鈞之力。
現(xiàn)在，我以為老奶奶不是一顆小草，而是能為我們遮陰的大樹(shù)。然而，年代久遠(yuǎn)，卻不忘記盡自己的一份力，為自己力所能及的那一片土地遮陰。
生命的價(jià)值不在于外表，而是內(nèi)心的善良，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的付出，生命都是有價(jià)值的，值得我們?nèi)ズ炔实摹?/p>
我為生命喝彩！
以生命至上為【范文9篇】三
最近，特大交通事故特別多。
就說(shuō)電視太平新聞上北海南路發(fā)生的吧。一個(gè)人騎著摩托車(chē)，撞倒在對(duì)面使過(guò)來(lái)的一輛大卡車(chē)下面，地上流了一灘血，聽(tīng)說(shuō)，那騎摩托車(chē)的人下半身被壓扁，送去醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。太可怕啦！
上次在玉屏路和龍井路交界處的十字路口，也發(fā)生了一起讓人觸目驚心的交通事故。一個(gè)六、七歲的小男孩被一輛正在行使的摩托車(chē)撞倒，大概是摩托車(chē)上的玻璃碎了吧？把那個(gè)小男孩的頸子割破了，最后因搶救無(wú)效而死了。他只有六歲??！
還有前不久也發(fā)生了兩起交通事故。在加油站門(mén)口，一個(gè)男青年喝了許多酒，騎著踏板車(chē)不知速度有多快，也不知怎么的，就把前面的一位騎著自行車(chē)的婦女腿撞斷了，頭腦撞壞了，自己被撞飛后也死了。另一起是媽媽的一個(gè)同事晚上酒后騎摩托車(chē)，被迎面駛來(lái)卡車(chē)的燈光射得睜不開(kāi)眼睛，撞倒在路邊的一塊大石頭上，滿嘴的牙齒一個(gè)不剩，牙床也撞壞了，所幸的是身體、四肢大腦無(wú)損。盡管僥幸，可醫(yī)生說(shuō)半年內(nèi)想吃硬食還很困難，現(xiàn)在只能喝些流食，講話也講不清楚，因此媽媽一人頂兩人用，忙得焦頭爛額，連我都無(wú)暇管顧。
唉！每當(dāng)聽(tīng)到這些，就會(huì)叫人不寒而栗。這到底怎么回事呢？是不遵守交通規(guī)則？還是不小心？才會(huì)發(fā)生車(chē)禍，而且如此嚴(yán)重！什么酒后禁止駕車(chē)，要戴禁止超速……那些人都不謹(jǐn)記嗎？他們想以身試“險(xiǎn)”，就不考慮別人的安危嗎？我呼吁：左右的人都應(yīng)該注意安全，遵守交通規(guī)則，否則后果不堪設(shè)想！
以生命至上為【范文9篇】四
我以為
我以為
我已經(jīng)學(xué)會(huì)了放手
我以為
逃避是最好的方式
我以為
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì)被時(shí)光沖淡
我以為
我可以忘記
我以為
我很了解你
我以為
當(dāng)初的承諾不是個(gè)玩笑
可誰(shuí)又能在數(shù)年之后
仍記得那個(gè)承諾
一切的一切都已逝去
無(wú)法再挽回
無(wú)法去遺忘
以生命至上為【范文9篇】五
錢(qián)，這個(gè)東西，難道會(huì)沒(méi)有人不喜歡？顯然并沒(méi)有。錢(qián)，可以控制人，可以換來(lái)自己想要的，需要的東西。為什么錢(qián)，會(huì)有如此大的魔力？這個(gè)問(wèn)題，我也不知道... ...
? ? ? ? ? 我做過(guò)這樣的夢(mèng)：世界上沒(méi)有錢(qián)這個(gè)東西。可是，大家還是盡心盡力的做自己的工作，然后，沒(méi)有壞人，沒(méi)有假貨，照樣賣(mài)?？墒?，收入不是錢(qián)，而是自己的物品來(lái)交換。就可以這樣說(shuō)：我去買(mǎi)土豆，用自己賣(mài)的正品衣服來(lái)?yè)Q真實(shí)土豆，沒(méi)有什么值不值。這樣的話，再也沒(méi)有乞討的人們睡在路邊；再也沒(méi)有垃圾食品的口袋掉落在你的面前。人人都用自己親手做的物品來(lái)?yè)Q自己需要的物品。那樣，肯定是不行的吧！人們的那種自私，怎么會(huì)我們的世界變成那種完美的世界呢？人們那種丑陋、令人惡心、無(wú)法自拔的那一面怎么收到回去呢？因?yàn)殄X(qián)，人們不再團(tuán)結(jié)，而是互相殘殺；因?yàn)殄X(qián)，人們貪婪邪惡，不再善良有愛(ài)。是什么，讓人們迷失自我，失去方向——是錢(qián)。充滿魔力的金錢(qián)！
? ? ? ? ? 我，是多么希望能沉迷在那個(gè)最有愛(ài)的世界??！可是，不可能。一聲刺耳的“啪”，進(jìn)入了我的那個(gè)完美的世界，然后，那個(gè)世界就被那個(gè)聲音給毀了，徹底的毀了。一下子，我回到現(xiàn)實(shí)中?！澳?，臟兮兮的，在我家門(mén)口擋著，干嘛！”一個(gè)粗壯的小伙吼道。我定了定神，看了看前方：一個(gè)黑色短發(fā)，披著白色外套，身穿黑色七分褲的粗壯的大概19~26歲的小伙子在訓(xùn)斥一個(gè)頭戴著綠色的大帽子，身上披著綠色軍大卦，穿著灰色長(zhǎng)褲，身邊還有一張毛毯的一位中年老人。老人捂著他左邊的臉，說(shuō)不上話來(lái)?！皾L！”小伙子吼道“有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！”。老人好像聽(tīng)懂了，拉著他的毛毯，向他的后方慢慢的走去。我的目光轉(zhuǎn)移了，看向了圍觀的人們，可是，他們的舉止讓我，有些吃驚：（還沒(méi)寫(xiě)玩?。?】
以生命至上為【范文9篇】六
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……
——題記
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。她總能用一顆平常心去面對(duì)繁忙的工作，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，在展示自己的大舞臺(tái)上充分的張揚(yáng)自己的個(gè)性。
其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì)遇到困難。無(wú)論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉她的記憶，歷史的車(chē)輪會(huì)碾掉許多她與我們?cè)谝黄鸬耐隆５幸环N溫情，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
認(rèn)真、踏實(shí)，美麗、真誠(chéng)得像個(gè)小孩子，這就是我的班主任。
600字（2）第二次與你相見(jiàn)時(shí)，桃樹(shù)散發(fā)著濃濃的香味，小鳥(niǎo)在那兒為我歡呼，為我鼓掌，我覺(jué)得我可能與你有緣，終有一日成為你的學(xué)生吧。
我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個(gè)需要我的教室。我在心里想著，教我的老師是不是四五十歲的中年人，或黑臉大叔，結(jié)果進(jìn)來(lái)的卻是一位三十來(lái)歲的青年人。緊接著，我聽(tīng)到了老師那蜜一樣的聲音，還給了我們一個(gè)大大的微笑，露出那八顆潔白的牙齒。
今天，老師穿了件帶帽的綠外衣，配上黃褲子、黃皮鞋，以及有著滿滿童心的泰迪熊印花的毛衣。微風(fēng)吹來(lái)，大衣隨風(fēng)飄舞，就像王子走進(jìn)老百姓的家園一般瀟灑。
上課時(shí)，老師特意貶低自己，給我們出了一道選擇題：“你覺(jué)得陳老師是（）。A、挫男；B、型男?！倍液敛华q豫地選擇了A。因?yàn)轱竽械睦斫馐牵河职指F又有很多挫折，而且，也是高富帥的反義詞哦！在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“您是不是生病了，上一節(jié)去貶低自己的課，這不是專門(mén)的給自己找茬嗎？”其實(shí)，老師很自戀，而且是自戀人群中的大王，人群中的“戰(zhàn)斗雞”呀！老師，你記住，如果你天天自我安慰的話，有朝一日，你會(huì)夢(mèng)到你有著明星一般清秀動(dòng)人的臉，有著那逆天的大長(zhǎng)腿。夢(mèng)是很美好的，很令人憧憬的，但終究要醒來(lái)。就讓你在我們的文章里再夢(mèng)一小會(huì)兒吧。
老師還給我們看了他在日本的一張照片，上面是學(xué)生配上的一寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話，看了那張照片，我剎那間想要吐。上面的配字是：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”我在心里默默地說(shuō)：“忍心”。但我覺(jué)得有必要說(shuō)一下，“不忍心什么的，能吃嗎？”。
此刻，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，春日里，聽(tīng)花盛開(kāi)，嗅草清香，我沉浸在回憶中，細(xì)數(shù)那些和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。
600字（3）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，都會(huì)想起那段甜蜜，難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁，老師是我們的第二位母親，老師是把一生都獻(xiàn)給別人的蠟燭，老師是一位認(rèn)真的工程師……為了培育出下一代祖國(guó)棟梁，她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，我的腦海里時(shí)?；厥幊隼蠋熌窍荻吞@可親的樣子，回蕩著老師親切的話語(yǔ)。
那一天，天空本是萬(wàn)里無(wú)云，媽媽囑咐我拿著自己的小花傘，可我一看天空萬(wàn)里無(wú)云，便沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的話，偷偷跑了出來(lái)，可是，老天爺偏偏不幫我，沒(méi)到一會(huì)兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦是好呢？”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，可雨還是下著，看到同學(xué)們都走光了，老師打著傘過(guò)來(lái)了，問(wèn)明了情況，決定打著自己的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦？是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見(jiàn)老師舉著傘，而自己卻被雨水無(wú)情的打著，我把雨傘偷偷移了過(guò)去，可老師說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事的?！崩蠋熕臀一亓思抑?，早已淋得成了落湯雞，老師連歇口氣的時(shí)間都沒(méi)有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時(shí)候，老師生病了，可還是給我們堅(jiān)持上完課。我激動(dòng)的流出了淚水。
還有一天，我路過(guò)老師的辦公室，看到下一節(jié)課的語(yǔ)文老師匆匆忙忙的出來(lái)了，可自己的語(yǔ)文書(shū)卻忘帶了，我看到后趕忙上去拿過(guò)語(yǔ)文書(shū)便給老師送去，這時(shí)候，老師好像想起了忘了拿語(yǔ)文書(shū)，正要回去拿，便看到我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái)，欣慰的笑了。
老師下一學(xué)期就被調(diào)走了，不會(huì)再教我們了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)有兩位尊敬的老師，曾經(jīng)有一段甜蜜，難忘的師生情。
600字（4）語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說(shuō)：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么？！背書(shū)聲音都比鄰班的小，是不是覺(jué)得我好欺負(fù)？所以能蒙混過(guò)關(guān)？那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄！抄到會(huì)背為止！”
說(shuō)完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見(jiàn)淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的.好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見(jiàn)了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募?，說(shuō)：“沒(méi)事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?lái)。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開(kāi)的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛(ài)。我愛(ài)老師！
600字（5）我原來(lái)有一位女老師，年紀(jì)大約30多歲。她很和藹，待人也很熱情，我和原來(lái)的同學(xué)都特別喜歡她，尊敬她。她不僅是教誨我的老師，更是我能倘開(kāi)心胸、平等交流的摯友。我們和她的交往、接觸有一份獨(dú)特的親近感。
有人說(shuō)，老師的工作很輕松，只用看著書(shū)讀一讀、動(dòng)動(dòng)嘴就可以無(wú)憂無(wú)慮，而學(xué)生還要寫(xiě)作業(yè)，上各種補(bǔ)習(xí)班，很辛苦。殊不知，老師才是最累的，她給我們上的課就要花很多精力提煉出里面最精華的語(yǔ)言和深刻的道理才能教給我們，而且，學(xué)生不是“十個(gè)指頭一樣長(zhǎng)”，要根據(jù)不同學(xué)生，因人而教，為我們操碎了心，兩三年的光陰，青絲變?nèi)A發(fā)，當(dāng)我看見(jiàn)老師頭上那觸目驚心的根根白發(fā)時(shí)，鼻子總是酸酸的。一個(gè)難忘的冬天，天上下著雪，校園披了一件白披風(fēng)。
這天，我穿得比較少，在教室上課時(shí)還不覺(jué)得冷，但是一下課，走出教室門(mén)，寒風(fēng)像個(gè)頑皮的小孩子一樣拍打我的臉，當(dāng)時(shí)我都要凍僵了，小手和小腳冰涼冰涼的，老師看見(jiàn)了，連忙脫下自己那件又厚又大的梅紅色棉襖，披在我身上，我頓時(shí)感覺(jué)溫暖了許多，一抬頭，又是那張掛著燦爛笑容的面孔，我皺起了眉頭，問(wèn)道：“您不冷嗎？”不過(guò)，問(wèn)過(guò)之后我就后悔了，這樣大雪紛飛的天，能不冷才怪！可她還是那張笑臉，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你不冷就好了?！?/p>
那時(shí)，我看她的鼻子凍得發(fā)青了，臉也紅紅的，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，她的話深深地刻進(jìn)了我的腦海里，雖然只有幾個(gè)字，但是勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。老師，不知道您還記不記得有我這位學(xué)生，但是在我心中，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師，也是我最交心的摯友。
600字（6）又一個(gè)教師節(jié)到了，我想表達(dá)對(duì)您節(jié)日的祝福。因?yàn)槟俏页藡寢屚庾钭鹁吹呐?，既是良師又是慈母，不僅教給我知識(shí)，更給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。老師，就像辛勤的園丁，精心地培育著我們這些花朵，是您精彩的每一節(jié)課，把我們這些渴望知識(shí)的同學(xué)們帶入了知識(shí)的殿堂，是老師的講解讓我們插上了想象的翅膀，翱翔在文學(xué)的天空里。
還記得老師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了一幅幅畫(huà)面，讓我領(lǐng)略了詩(shī)情畫(huà)意般的美。從此我喜歡了文學(xué)，決心長(zhǎng)大后當(dāng)一位作家，用文學(xué)傳遞生活中美。老師您教過(guò)我們一句話：“學(xué)春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明?！边@句話不正是老師您的寫(xiě)照嗎？正是您的引路，您的奉獻(xiàn)，才有我的健康成長(zhǎng)。老師，我想對(duì)您說(shuō)句悄悄話，我想趴您耳邊說(shuō)一聲：“媽媽！”還記得上學(xué)期軍訓(xùn)，父母不在身邊，只有老師您來(lái)照顧我們的生活。吃飯時(shí)，給我們盛飯，站隊(duì)時(shí)，您仔細(xì)地檢查我們穿沒(méi)穿好衣服。傍晚時(shí)，我去活動(dòng)室寫(xiě)作文，“蚊子大軍”向我空襲，我左躲右閃，可還是沒(méi)有逃出它們的“魔掌”，我被叮了14個(gè)大包。您看見(jiàn)了，便每天不厭其煩地給我擦藥。
望著您那慈愛(ài)的目光，享受著您溫柔的撫摸，我當(dāng)時(shí)真想喊您一聲“媽媽”。老師，您不是綠葉卻在滋養(yǎng)花朵，您不是紅燭卻是可以照徹心靈，因?yàn)樵谖已壑杏吵龅挠肋h(yuǎn)是您是身影。雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔，花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它怒放，草兒感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)，我要感謝您，因?yàn)槟慕陶d和關(guān)愛(ài)讓我健康成長(zhǎng)。
600字（7）過(guò)我的老師算來(lái)也不少，其中最令我難忘的還是初中一年級(jí)來(lái)的班主任李老師。
他三十多歲，一頭清秀的頭發(fā)，穿得很樸素，一張及其平常的嘴說(shuō)出的話那樣的不尋常，那樣的與眾不同，那樣的叫人心悅誠(chéng)服……在沒(méi)上初中時(shí)聽(tīng)說(shuō)他教學(xué)很?chē)?yán)，所以心里便有了一點(diǎn)兒畏懼。以后每次上他的課都提心吊膽。特別是開(kāi)學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課……
我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，特別是又換了一個(gè)老師，講課的方法不同，加上對(duì)環(huán)境的陌生，使我離數(shù)學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)。上課更不敢舉手發(fā)言了，被老師叫到時(shí)覺(jué)得身體顫抖，真可謂是“往前一步是黃昏，退后一步是人生。風(fēng)不平，浪不靜，心還不安穩(wěn)?！迸脮烆^轉(zhuǎn)向，最后只好紅著臉站在那。所以升入初中的第一次考試成績(jī)令我難以啟齒，我堅(jiān)信老師一定傷心了，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)為我們付出了那么多，而我的成績(jī)卻令老師大失所望。而事實(shí)恰恰相反，下課后老師主動(dòng)找我談心，并幫助我一起分析出問(wèn)題的原因，還告訴我有不會(huì)的題隨時(shí)找他，說(shuō)得我心里暖洋洋的，從此我下了很大的功夫?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)。
老師很負(fù)責(zé)，也很幽默，他經(jīng)常在課間與同學(xué)們閑聊，有時(shí)還說(shuō)兩個(gè)英文，弄得同學(xué)們哄堂大笑。毫不夸張地說(shuō)，他是年級(jí)組里最負(fù)責(zé)，最貼心的班主任。
老師，我們坐著的時(shí)候您站著，我們站著的時(shí)候您也許還站著。只有您——老師，永遠(yuǎn)站著，站在我們面前，站在我們心里，構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。老師，在您的教育下，在您的微笑里，我們終于成為參天大樹(shù)，到那是我們定能為您遮風(fēng)避雨。老師，您是我心中永遠(yuǎn)的驕傲！
以生命至上為【范文9篇】七
走了很久很久的路，再回首，紛擾的往事如潮退去，歲月的沙灘上，只留下一層亮晶晶的珠貝——那是從記憶中的深海里沖上來(lái)的是我們這一路遇到的一個(gè)人的背影。赤足走在細(xì)軟的沙上，俯身拾起一個(gè)微小的片段，對(duì)我，是最溫暖的事，我總是能從這樣的回望里，獲得足夠直面現(xiàn)實(shí)的力量?？偰軓臐u去漸遠(yuǎn)的步履里，尋覓一種深深的感動(dòng)，在一遍遍悠長(zhǎng)的回味中,獨(dú)自微笑，或不由自主地落下淚來(lái)。
在我們無(wú)數(shù)次心靈的相逢里，我眼含熱淚，輕輕地告訴我記住，你的世界我曾來(lái)過(guò)，我不想一個(gè)人孤獨(dú)的撐著雨傘，但愿和你們?cè)谟曛新降纳碛?，雖然沒(méi)有撐傘，但是我絲毫感覺(jué)不到冷。你們能帶給我一種神奇的力量，在每分每秒都能夠讀懂你們的體貼。你們總是奮不顧身地幫助我，努力抓緊青春歲月的記憶吧！這指尖的青春年輪，是催促我們記憶的印證，感謝那個(gè)在我最無(wú)助的時(shí)候陪著我的兩個(gè)小丫頭——GJ YD,你們瘋瘋癲癲地闖進(jìn)了我的記憶中，尤使我記憶深刻。
感謝你們，兩個(gè)好閨蜜。
以生命至上為【范文9篇】八
每一種顏色都代表著一種態(tài)度和情感，不同的人擁有不同的情感主調(diào)，為自己的人生涂上不同的色彩。
藍(lán)色是女詞人李清照的生命色彩。
愁，似乎總喜歡包圍著她。經(jīng)歷了國(guó)家滅亡，丈夫逝世，文物喪失等苦難之后，把那個(gè)：“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”的嬌羞女子變成了：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流?！钡膫信~人。美好的生活已經(jīng)過(guò)去，剩下的只是孤寂，凄涼，和揮之不去的濃濃的愁緒。
這愁多濃啊，竟使作者“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！毙鲁钆f愁，使那個(gè)原本“一襲勝雪白衣，露濃花瘦，薄許輕衣透?！钡拿利惻泳棺兊谩叭吮赛S花瘦?！?/p>
濃濃的愁緒為李清照的生命著上憂傷的藍(lán)。
綠色，則是田園詩(shī)人陶淵明的生命色彩。
他看透了官場(chǎng)的黑暗，厭惡世俗的險(xiǎn)惡，更不為五斗米折腰，他向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”的田園生活。于是他毅然辭官回鄉(xiāng)，過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡碾[居生活。雖環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日但依舊高興?！皯蚜汲揭怨峦?，或植杖而耘耔，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)?！边@才是他的追求。
閑適的田園生活，隱匿的性格，為陶淵明的生命著上清新的綠。
白色是詩(shī)仙李白的生命色彩。
他孤傲的性格使他周?chē)錆M白色的孤獨(dú)。他雖一腔熱血卻無(wú)法施展，前路迷茫，只盼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海?！钡哪且惶斓絹?lái)。他是孤獨(dú)的。有時(shí)會(huì)坐在敬亭山上看“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！庇袝r(shí)他在良辰美景下只能以影為友，邀月為伴，自飲自酌。
孤傲的生活為李白著上冷傲的白。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生?！敝倚膱?bào)國(guó)，為辛棄疾著上勇士的紅。
不同的情感，為生命著上不同的色彩。讓我們培養(yǎng)良好的情感態(tài)度，為生命著上亮麗的色彩
以生命至上為【范文9篇】九
那個(gè)人從母胎分娩出來(lái)的時(shí)候，從他開(kāi)始哇哇大哭的那時(shí)起，一個(gè)生命就誕生了。生命是脆弱的，但也是堅(jiān)強(qiáng)的。他猶如一滴水，噴酒到地面就會(huì)碎；但它也猶如塊“刀槍不人”的鐵塊，讓人在世間盡發(fā)揮人的力量。
生命是脆弱的，每個(gè)人的生命只有一次，如果你不小心觸碰到了生命的底線，那你即將面臨著結(jié)束你的生命。結(jié)束生命，也就是死亡。人在世間，離死亡是很近的。
記得三年前那會(huì)兒，我班里的個(gè)男同學(xué)抵制不了與朋友一起去游泳的誘惑，一去不復(fù)返，給他的家人、親戚朋友以及我們這些同學(xué)造成巨大的悲痛。直至現(xiàn)在他的父母仍沉浸在悲痛中，但他卻永遠(yuǎn)不知道！生命是如此的脆弱，它在你不經(jīng)意間悄悄地失去了。
但生命又是如此地偉大，它在你有限的生命中讓你做過(guò)無(wú)限值得紀(jì)念的事。
雷鋒說(shuō)：“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的工作中去?！睂?duì)啊，生命是有限的，人生短短幾十載，何不做偉大的事呢？生命是母親給自己的，它是如此地寶貴如此地美好！你可以努力學(xué)習(xí)，在有限的生命里得到贊揚(yáng);你可以努力工作，在有限的生命里得到歌頌;你可以微笑面對(duì)生活在有限的生命里得到自信……生命是偉大的它可以使你贏得自信，讓你獲得成功，把你從個(gè)物質(zhì)的小孩變成個(gè)成熟的年輕人……
當(dāng)然，生命也是有壽命的生老病死是自然之事。古代的秦始皇追求長(zhǎng)生不老這是不可能的事，現(xiàn)代科學(xué)這么發(fā)達(dá)都無(wú)可奈何，何是古代的秦始皇呢？
生命是偉大的，也是脆弱的生命是如此美好，是如此神奇！所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，保護(hù)己懂得生命是寶貴的，再多的財(cái)富也換取不來(lái)！
生命值千金，但不以金易生命去不復(fù)返，家人哭斷腸！切記：生命只有次，只有珍惜生命，才對(duì)得起自己！
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