無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，相信大家都嘗試過(guò)寫。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家收集的從細(xì)微處入手【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從細(xì)微處入手【通用6篇】一
在暑假里，我路過(guò)一個(gè)老房子，映入眼簾的是一墻爬山虎，綠綠的葉仿佛把夏日里的熱一下子減去了許多。突然，我看見(jiàn)了一塊方磚里冒出的一株小瓜苗，這個(gè)種子包含著多么強(qiáng)的生命力?。∷鼪_破堅(jiān)硬的外墻，在沒(méi)有土地的石縫里不屈向上，奮力成長(zhǎng)，我突然有些敬佩這株小瓜苗。
媽媽出去吃香的喝辣的去了，只有我和爸爸。我在睡覺(jué)時(shí)，只聽(tīng)“乒——”的一聲，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里拉出來(lái)了，我輕輕穿上拖鞋，偷偷摸摸地把門打開(kāi)，小心翼翼的向廚房走去，偷偷一看，呀！爸爸又偷偷喝酒了，還不小心打碎了碗，他正在賣力的消滅“證據(jù)”。唉！看來(lái)又要向媽媽打報(bào)告了——爸爸又喝酒了。
我在爸爸部隊(duì)發(fā)現(xiàn)小狗點(diǎn)點(diǎn)一直躲著我，我非常傷心，就趁點(diǎn)點(diǎn)不注意的時(shí)候跑到它的房子里一探究竟。我傻眼了，原來(lái)點(diǎn)點(diǎn)生了6只小狗，但沒(méi)多久點(diǎn)點(diǎn)跑來(lái)像對(duì)陌生人一樣朝我“汪汪汪——”的叫。原來(lái)它當(dāng)上了媽媽，怕我抱走它的狗寶寶呀。
其實(shí)，我們身邊還有許許多多小情況，需要仔細(xì)觀察，才有發(fā)現(xiàn)。
從細(xì)微處入手【通用6篇】二
這一天，在我看來(lái)是忙碌的一天，因?yàn)榻裉焓俏覔?dān)任小值，出完操?zèng)]多久，我就跟隨隊(duì)伍到了食堂。
在老師的指引下，我和另一名小值拿全了飯菜，并將他們一一分配同學(xué)們的飯盒里，在這一過(guò)程中，常有飯菜不慎灑出，使得桌面看起來(lái)十分凌亂，因?yàn)槲页２蛔⒁鈳讉€(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致最后我們要花大量時(shí)間去整理桌面。在早、中、晚三餐下，我的能力也得到了提升。
在像往常一樣站30分鐘軍姿后，我們開(kāi)始了新的訓(xùn)練。在教官的規(guī)范示范下，我們將平時(shí)常見(jiàn)的起步走，跑步走學(xué)習(xí)的更加到位，在這個(gè)過(guò)程中，我常常因一個(gè)小動(dòng)作，或是手腳沒(méi)有抬高，變得排面不整齊，因而常受到教官的訓(xùn)斥，因此我們不能忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就像平時(shí)我們?cè)陔娨暽峡吹降拈啽粯樱羰怯腥魏我粋€(gè)地方出了差錯(cuò)，給人的感覺(jué)就會(huì)不同。
下午，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生情景的真實(shí)演練，我們準(zhǔn)備好了濕抹布，這一塊小小的濕毛巾，卻能過(guò)濾60%的毒氣，因此常能使在火災(zāi)中的人成功逃走。進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)后，我們按照教官所說(shuō)的路徑進(jìn)行逃生，最后我們脫離了火場(chǎng)，而出來(lái)時(shí)，我們每個(gè)人的毛巾都被熏黑了，這次演練貼近生活實(shí)際，因此能帶給我們很多幫助，使我們獲取很多知識(shí)。
最后的緩解就是我們?cè)谕砩峡醇t色電影——前幾年爆火的《紅海行動(dòng)》，我被它的情節(jié)劇情深深地震撼了，它體現(xiàn)了我國(guó)軍人的英勇品質(zhì)，正如結(jié)尾的的那句話“勇者無(wú)懼，強(qiáng)者無(wú)敵”。
整一天下來(lái)讓我收獲滿滿，重要的是細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起，使我們必不可少的行為。
從細(xì)微處入手【通用6篇】三
生活中有許多細(xì)微的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這些并關(guān)注的不是大人，而是小孩子。
我就發(fā)現(xiàn)了許多，比如墻上的小蟲，墻上的小洞……我今天講的就是一棵神秘的小草。
今天我到陽(yáng)臺(tái)無(wú)意間看到了一棵陌生的小草，它是哪來(lái)的呢？居然長(zhǎng)在只有一厘米寬的細(xì)縫中，前幾天都沒(méi)看到，怎么會(huì)長(zhǎng)得這么快？我的腦子里充滿了好奇，看了下百度，原來(lái)是野草吖！我跟媽媽說(shuō)，媽媽卻毫不在意地說(shuō)：“這有什么，拔掉不就好了嗎？”我真佩服這棵小草，它居然能在這種窄窄的地方生長(zhǎng)。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)酒店的飯桌上有好多蒼蠅，可臟了，急忙匯報(bào)給家長(zhǎng)，可家長(zhǎng)們都若無(wú)其事地說(shuō)：“這有什么哦，他們會(huì)弄干凈給我們的，沒(méi)事兒！”可我卻很不安，那么臟，我看著都難受，就像瘋了一樣趕蒼蠅，可一趕又回來(lái)，一趕又回來(lái)，于是我就一直趕，直到服務(wù)員來(lái)清理桌子。
大人真是心量大，這些都不管！
從細(xì)微處入手【通用6篇】四
在朋友傷心的時(shí)候，道一句關(guān)心；在朋友哭泣的時(shí)候，遞一張紙巾；在朋友失落的時(shí)候，給一個(gè)微笑……這些事雖微不足道，但充滿了愛(ài)。華燈起，車聲響，街道上的人絡(luò)繹不絕，車飛馳在平直的公路上。 風(fēng)吹起幾片落葉，枯黃的葉飛舞在充滿現(xiàn)代感的世界里，有一種說(shuō)不出的凄涼，一位老年人拄著一根枯黃而又粗糙的樹(shù)枝艱難的行走著。已經(jīng)是深冬，但是老人只穿著一件破舊的藍(lán)色襯衫和一條褐色的褲子，外面穿了一件破舊的軍大衣，露出的皮膚黑而發(fā)黃，面色如灰，透著一種不健康的膚色，不知是不是這寒冷的冬風(fēng)讓他一直發(fā)抖。那拄著拐杖的手像腳邊的落葉一樣干枯，手上的皺紋，甚至血管都看的清清楚楚。另一只手抓著一只有些空癟的編織袋。老人的個(gè)子很矮，歲月蹉跎使老人的腰背像小蝦一樣彎曲，盡管是這樣，但他還是艱難地拖著編織袋向前行走著。我注視著老人的動(dòng)作，見(jiàn)他一心向前走著，忽然停了下來(lái)，有艱難的彎腰，伸出顫顫發(fā)抖的手去撿腳邊的一個(gè)瓶子，然后又動(dòng)作緩慢的把瓶子放進(jìn)編織袋，繼續(xù)向前行走。忽然前方急速駛來(lái)一輛電動(dòng)車，騎車人一直再按自己的喇叭，快走到老人面前時(shí)，老人才抬起頭，看著面前的車，往旁邊躲閃。但最后還是沒(méi)能逃過(guò)，老人被電動(dòng)車擦了一下，倒在地上，也松開(kāi)了手中的編織袋，編織袋里為數(shù)不多的塑料瓶散落了一地。而老人什么也沒(méi)說(shuō)，只是慢慢地站起來(lái)，沒(méi)有顧及身上的灰塵，又彎下腰去把地上的塑料瓶撿到編織袋里，艱難地直了直腰，繼續(xù)向前走。街道上人來(lái)人往，卻沒(méi)有人去注意一下老人。眼前又出現(xiàn)了一個(gè)三色歲的小女孩，兩只小辮扎在頭頂，隨著她的蹦跳一甩一甩的，她手中拿著礦泉水瓶走向老人，說(shuō)了幾句話。她把手中的礦泉水瓶遞給他，小女孩把瓶子塞到他懷里，就轉(zhuǎn)身走了，沒(méi)再回頭，頭頂?shù)男∞p還是歡快的甩著。愛(ài)，就在細(xì)微處。
從細(xì)微處入手【通用6篇】五
愛(ài)像甘露，潤(rùn)物無(wú)聲；愛(ài)像陽(yáng)光，給人溫暖；愛(ài)像歌謠，慰藉心靈……哦！愛(ài)在細(xì)微處！
老師的愛(ài)在細(xì)微處，不是紅燭勝過(guò)紅燭！
愛(ài)在細(xì)微處，愛(ài)，是一盞燈。
我的數(shù)學(xué)不好，又因?yàn)橐淮沃匾闹鞒秩绷巳?jié)新課。活動(dòng)結(jié)束，我卻對(duì)當(dāng)天的新知識(shí)一無(wú)所知?？墒悄菚r(shí)已經(jīng)到了老師下班的時(shí)間了。天快黑了，我卻更著急了，像一只熱鍋上的螞蟻一般，在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不經(jīng)意地抬起頭望向校內(nèi)，烏黑中，一抹亮光燃了我的心。定睛一看，正是辦公室！我喜出望外，奔進(jìn)校園。
來(lái)到辦公室，那兒只有林老師一人，正在電腦前忙活著什么。我走進(jìn)去，并向她說(shuō)明來(lái)意。她一聽(tīng)，立即放下文稿。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看向我，我不會(huì)忘了那目光，多么溫柔！林老師從身旁抽出數(shù)學(xué)書，用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“呀！三節(jié)新課！”說(shuō)完便開(kāi)始認(rèn)真地講起來(lái)。
一個(gè)人的課堂，林老師似乎更省心些。邊講邊魔術(shù)似的拽出一塊小小的黑板，在上面不停地寫寫畫畫。不時(shí)對(duì)我投來(lái)征詢的目光。似乎在說(shuō)：“聽(tīng)得懂嗎？”直到我點(diǎn)頭，她才放心，否則，林老師會(huì)把剛才的知識(shí)點(diǎn)再講一遍。清楚地記得，那三課是關(guān)于“圓”的。以前聽(tīng)圖形課，總會(huì)有些不懂的。但這次不同，林老師繪聲繪色的“一對(duì)一”課堂，倒也給了我不少樂(lè)趣，好像我也成了數(shù)學(xué)書中的某個(gè)人物，至于聽(tīng)不懂這一問(wèn)題，當(dāng)然在歡樂(lè)中迎刃而解啦！
那節(jié)課，四十分鐘。
上完課，林老師還夸我效率高，學(xué)得快。帶我下了樓，外面差不多伸手不見(jiàn)五指，我們一路互相開(kāi)著玩笑，笑聲灑滿了每一個(gè)角落。
哦！愛(ài)在細(xì)微處！
從細(xì)微處入手【通用6篇】六
細(xì)微深處
一直未曾親近過(guò)那一生只驚現(xiàn)一次的曇花，覺(jué)得它雖然美麗，卻太冷清，太孤傲。但在一次意外的邂逅中，才真正覺(jué)察到那細(xì)微深處的情感：它遵循花期，決不肆意放蕩。在賞花人那近乎絕望的期盼中才緩緩綻開(kāi)了它的笑靨，雖不若牡丹的國(guó)色天香，不若荷花的驚世駭俗，卻也十分低調(diào)，不帶絲毫庸俗之氣。曇花不開(kāi)則已，一開(kāi)則傾其所有，在那冗長(zhǎng)的黑暗靜靜地寂寞，不屑于在紅塵中與百花爭(zhēng)艷。
一夜的盡情綻放，一夜的無(wú)怨無(wú)悔，在那短暫的花期里獨(dú)自走過(guò)生命中最燦爛的旅程，即使無(wú)人欣賞，也要留下痕跡；即使離去，也要以莊嚴(yán)的姿勢(shì)做最后的告別。
春秋萬(wàn)世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，生命的色彩有將永恒地在世間交相輝映，生生不息，但也有很多震憾人生的細(xì)微深處，有如曇花一現(xiàn)。生命抒寫輝煌的瞬間，恍惚如夢(mèng)境般遙遠(yuǎn)，可望而不可及，卻又似與自然融為一體。宛如那冰清玉潔的曇花，在那細(xì)微之處，點(diǎn)滴之時(shí)，精心繪制一生秀美的藍(lán)圖，仿佛已掙脫黑夜的束縛，也好像已迎來(lái)了嶄新的黎明。
還曾記得我對(duì)生命莊嚴(yán)的敬畏，多少次記憶在腦海中遲遲不肯消磨：在公園一條幽靜的小徑漫步，順手拾起那道旁零落在地面上的紅葉，那上面鐫刻著生命的印跡，輕輕撫摸葉子的背面，凹凸不平的脈絡(luò)在手中滑過(guò)，輕觸那細(xì)微的記號(hào)，一種不平常的感覺(jué)掠過(guò)心頭，身體似乎放松了許多，心靈也放飛在那廣袤的天際中；在寧?kù)o的大海旁，雪白的沙灘上，在不經(jīng)意間俯身觀察那形狀各異、千奇百怪的貝殼，那殼內(nèi)細(xì)小的生命雖然早已消亡，但留給世人的美好記憶卻永不會(huì)泯滅，它讓那曾被海水一次次沖刷，一次次洗滌后的“居所”展現(xiàn)給深邃的自然，讓它訴說(shuō)那生命的傳奇與輝煌。
時(shí)光荏苒，無(wú)數(shù)個(gè)生命在細(xì)微深處匆匆走過(guò)，或許永遠(yuǎn)流逝在塵封的歲月，或許在人們的記憶中經(jīng)久不息。要知道，在多少個(gè)細(xì)微深處，生命在書寫著悲壯與坎坷；在多少個(gè)細(xì)微深處，生命選擇不為人知的寂靜和沉默；在多少個(gè)細(xì)微深處，萬(wàn)紫千紅度過(guò)一世青春！
細(xì)微深處
我固執(zhí)地相信，一滴水珠，折射的是整個(gè)太陽(yáng)的璀璨；一朵蓓蕾，征兆著整個(gè)暖春的繁華。正如我相信，生活中每一個(gè)細(xì)微深處，都能讀懂生活含蓄的美。
除夕夜，全家人都被精彩的電視節(jié)目吸引。我寫日記有點(diǎn)累了，便出去走走。夜依然那么安靜。忽然響起了一陣爆竹聲，緊接著遠(yuǎn)方灰色的天空亮起一片煙花，然后四周的禮花都在瞬間如被驚醒般燦爛得一發(fā)不可收拾。此刻，爆竹聲婉轉(zhuǎn)不絕，滿天禮花宛若秋菊般肆意怒放，仿佛要在一瞬間瀉盡一生的華美。此起彼伏的斑斕在夜空盡情渲染，光與彩交織成一個(gè)又一個(gè)的憧憬與遐想?？粗墙k爛了半邊天的焰火，我想，那是比童話更美的童話。驀地，一種幸福感遍全身。進(jìn)屋時(shí)，姐姐正在嘆道：“春晚一年不如一年，除夕怎么這么無(wú)聊？”我沒(méi)說(shuō)話，只是覺(jué)得，有了一天空的焰火，已經(jīng)足夠了。只不過(guò)，焰火再美，除了我之外，應(yīng)該不會(huì)有人會(huì)注意到吧。
也許，焰火本身的確是微不足道的。我本不是一個(gè)細(xì)心的人，卻會(huì)有意無(wú)意地去挖掘生活空隙里的點(diǎn)滴。譬如，焰火。譬如，我會(huì)在枯燥的學(xué)習(xí)中，去注意校園里的大樹(shù)，在某年某月開(kāi)滿紫花，然后又在某個(gè)季節(jié)所有的紫花紛紛落盡。譬如，我會(huì)在上晚自習(xí)之前仰望天空，看遷徙的候鳥掠過(guò)錦緞般的晚霞。我甚至?xí)^察某個(gè)同學(xué)騎自行車的姿勢(shì)，或者是在排隊(duì)打飯時(shí)叫不出某個(gè)人的名字，卻能在人潮里找出他的微笑。再譬如，我會(huì)用心去傾聽(tīng)窗外的風(fēng)聲，或如海浪般咆哮，或如銀鈴般細(xì)碎……在這些平凡而細(xì)微的景物深處，我總能感受到生活的美。
我們一天天做些同樣的事，記著永遠(yuǎn)記不完的單詞，生活也許會(huì)枯燥。校園生活里，也不會(huì)有那么多驚天動(dòng)地的事以致于讓我們刻骨銘心。于是，我選擇那些點(diǎn)綴在生活里的零碎的細(xì)節(jié)，然后去追溯它們背后的絢麗。然后我會(huì)懂得去珍惜這段短暫的學(xué)習(xí)生活。
如果你是一個(gè)跋涉者，便注定會(huì)遍體鱗傷。請(qǐng)收集好生活里的細(xì)微之處，讓它成為你內(nèi)心的一種慰藉，并帶著它們繼續(xù)自己的風(fēng)雨兼程。
細(xì)微深處
一次和媽媽一起去逛街，走在街上，發(fā)現(xiàn)街邊有一個(gè)老人在乞討。走過(guò)他旁邊的時(shí)候，我看到那個(gè)老人的衣服十分地破舊，頭發(fā)花白，十分蓬亂，臉上也臟臟的，黑一塊黃一塊。他的手上拿著一根竹竿，用它來(lái)支撐自己走路，可也還是顫巍巍的，看起來(lái)十分地吃力。
他把那只破碗伸到我們面前時(shí)，我竟可以看到手背上那一條條凸起的青筋，如同他臉上的皺紋那般地深。再看看那碗中一眼便可以數(shù)清的幾枚一角和五角的硬幣，我只覺(jué)得心酸不已，于是停下了腳步。而媽媽卻連看都沒(méi)看他一眼，便拉著我走了。那位老人在我們的后面跟著我們，回過(guò)頭，望向他時(shí)，我竟然看到那個(gè)老人的眼中含著淚，我一時(shí)怔住了，耳邊仍是媽媽那“那些人真煩吶”的喋喋不休的抱怨，可是，我卻再也挪不動(dòng)腳步了。
他走近我，眼里隱隱有些哀求，我心里頓時(shí)覺(jué)得愧疚極了，看著他眼睛里的淚，不知怎的，我竟覺(jué)得我的眼眶也紅了。也許是怕別人看見(jiàn)，我飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身去，加快腳步往前走，剛走幾步，我的眼淚便流了下來(lái)。我也不知道我是怎么了，眼淚就這么不自主地掉了下來(lái)，而且邊走邊流。
突然，我看見(jiàn)前面的媽媽好像在向我走來(lái)，我慌忙地擦了擦眼淚。媽媽一臉怒氣地走近我問(wèn)我去哪兒了。她看到我眼圈紅紅的，就問(wèn)我怎么了。其實(shí)我也不知道我怎么哭了，于是說(shuō)沒(méi)什么。幸好她沒(méi)有再問(wèn)，只是叫我走快點(diǎn)。路上她說(shuō)，以后遇見(jiàn)了乞丐，如果看到是個(gè)殘疾人就給他錢，看到是年輕的或是健全的就不要給了，畢竟社會(huì)上有許多的騙子……
這些“理智”的“忠告”讓我的心一陣陣發(fā)涼。從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的愛(ài)心多了防備呢？為什么現(xiàn)在，我們?cè)诳吹揭律酪h褸的氣丐面前時(shí)，會(huì)為到底給不給錢而猶豫半天，甚至，看到一個(gè)為家庭生計(jì)而乞討的小女孩會(huì)覺(jué)得她的眼淚是惺惺作態(tài)，是在騙人錢財(cái)呢？在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人性的善良和愛(ài)心已扭曲至此，不得不說(shuō)是我們的悲哀。我們也似乎是防衛(wèi)過(guò)了頭，本是純粹的關(guān)愛(ài)，本是簡(jiǎn)單的尋求幫助，在旁人眼中竟成了圖謀不軌、居心叵測(cè)，這讓人怎能不感受到悲哀呢？
也許，我們真的應(yīng)該好好地反省一下自己，看看自己的真誠(chéng)到底還剩多少，還能彌補(bǔ)多少。通過(guò)那看似微不足道的小事里，我卻清楚地看到我們的本心正在慢慢變質(zhì)，我不知道，世界上還有多少真心，我只希望，真誠(chéng)與善良，不再喪失……
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