在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。以下是小編為大家收集的長街海鮮夜排檔怎么樣【精選5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長街海鮮夜排檔怎么樣【精選5篇】一
靜物，是相對于動物、靜物而言。一般指沒有生命的物體。它與動物、植物可歸于狀物范圍。這里我們說的靜物如：橋梁、樓房、盆景、玩具、工藝品、生活用品等等。 （1）寫玩具、工藝品、生活用品的文章。這樣的文章一般先寫物品的名字、來歷、所處位置，以及對它的感情。當然也可以先寫其他方面。 （2）要抓住其外形特點，寫出其可愛、奇特之處，這樣才能給人以鮮明的印象。也可運用比喻、夸張等修辭手法，使其外形更逼真、形象。 （3）寫它的玩法或用途。玩具要有玩法，因為它好玩才得到人們的喜愛。如：鐘表可以報時，吸塵器可以吸塵；電冰箱可以保鮮食物等。
長街海鮮夜排檔怎么樣【精選5篇】二
“長大是什么樣的？是甜甜的，是苦苦的，長大了就可以穿媽媽的高跟鞋。可是為什么要長大了，現(xiàn)在的我不挺好的？”
——題記
小時候的我呆呆的、傻傻的，一不小心就會犯錯，經(jīng)常惹得全家哈哈大笑。
有一次，爸爸和媽媽一大早就出門了，我一個人在家，到了中午，我肚子餓得“咕，咕”直叫，于是我想到了——自己炒蛋。把一切所用的東西準備好，我站在小椅子上。學著媽媽的樣子，系上圍裙，開始了我的大廚之夢。
把雞蛋打碎了，用打蛋器攪了一會兒，雞蛋混合了，下面進入了讓我最討厭的分辨，鹽和糖，雞精和味精。
媽媽把這四種放在四個盒子里，我看得團團轉(zhuǎn)，我想到了“神農(nóng)嘗百草”。我也可以來一個“大廚嘗鹽”呀，我默默地想著。
說到做到，開始了，先嘗第一個盒子，“啊——”，“”嗆到我了?！蔽业奈队X告訴我，這是味精。第二個盒子是什么呢？我懷著試探的心理嘗了一口，“好甜，這次一口吧，這是糖?！蔽业奈队X再次告訴我。第三個是雞精，因為是顏色是黃的，那么第四個應該是鹽。我直接判斷出，于是把＂鹽”倒了下去。
過來一會兒，炒好了，可是為什么味道怪怪的，甜甜的，我想：“難道味覺出了問題？”
媽媽回來了，看了我和碗里的炒蛋一眼說：“寶貝，你是拿什么調(diào)料炒的？”
“鹽呀?！蔽掖鸬馈?/p>
媽媽說：“可是家里鹽用光了呀！”
我笑了，媽媽也笑了。在長大的過程中，還真“四味俱全”呀！
成長，讓我懂得許多酸甜苦辣，也明白了許多道理。
長街海鮮夜排檔怎么樣【精選5篇】三
小學3年級后，孩子開始接觸作文，在此階段，只需要表述清晰，詞能答意，一小段敘述就可以拿到作文的高分，而到了小學高年級，一篇作文需要達到400字左右的要求，這對一些缺少作文訓練的孩子來說就會出現(xiàn)無話可說的情況，以至出現(xiàn)標點的濫用、詞語的重復、段落脫離中心等等湊字的做法，結(jié)果適得其反，一篇好好的文章變成了語句不通、前后不連貫甚至是跑題的低分作文。
其實，一篇小學敘事作文，寫到400字的要求并不困難，訓練中最重要的是培養(yǎng)孩子細節(jié)描寫能力。有個孩子，描寫自己做飯的場景，當他把所有能加進去的菜、調(diào)料全部寫完以后，就無話可寫了，因此他不斷地重復，我炒啊炒，炒啊炒，炒啊炒啊炒……一篇作文就這樣被炒蔫了，把分數(shù)炒沒了。在這個孩子眼中，細節(jié)已經(jīng)說窮說盡了，其實不然。
細節(jié)描寫不是多就夠了，必須注意邏輯順序。同樣舉以上炒菜為例，我們同學可以把平時經(jīng)常使用的連詞加入其中：首先、接著、然后、最后。這還不夠，炒菜過程是這樣一帆風順嗎？如果不是，那可以再加：可是、突然、出乎意料、盡管如此、怎知、就這樣……加入連詞后，同學們就會發(fā)現(xiàn)在這里可以加入炒菜的新環(huán)節(jié)，如試味。邏輯順序是一篇文章通暢的關鍵，而在文章中保證連詞的適用，是打好邏輯順序的基礎。
當然，連詞的使用只是第一步，隨后同學們要注意的是每段連接描述之間的心理感受。比如說，炒菜前，回想一下曾經(jīng)媽媽做出的這道菜是什么味道，為什么可口?；蛘吆唵蚊枋鲆幌伦约撼床说脑蚝湍繕恕３床诉^程中，可以加入心理的變動，比如說剛開始還信誓旦旦的我突然發(fā)現(xiàn)了炒菜的困難，原來看起來簡單的事情也是需要下很多功夫完成的，或者心理竊喜著媽媽看到我做得才后肯定表揚我之類。在菜出鍋后，我想象它的味道一定不會差，想象這一定是今晚最受歡迎的一盤菜等等。
心理描寫是炒菜的關鍵，因為從中可以體會小作者寫文的目的和作文的立意。但作文的優(yōu)劣還在于用詞的精致與否。這一部分的要就往往體現(xiàn)在對事物的觀察、描述和想象之上。當菜放入鍋中，隨著“嗞”的一聲，油點跳了出來，我立刻丟下鍋鏟跳了開去；菜葉放入鍋中后開始卷曲身體，原來大片的菜葉收縮起來；青綠的顏色在逐漸加深……這些描寫沒有使用多少富有詩意的深奧詞匯，但是足以表現(xiàn)作者形容的深入和觀察的細致，生動的畫面立刻展現(xiàn)在我們眼前。當然，加入細致的陳述后，作文的字數(shù)不可能會少于要求的標準了。
平時寫作總是無話可說的同學并不代表腦袋里沒有內(nèi)容，只要安排好作文的邏輯框架，再往里填充心理、動作、外觀等的描述，就能很快找到寫作的感覺。
長街海鮮夜排檔怎么樣【精選5篇】四
在一個陽光燦爛的下午，小明在家里畫畫。忽然傳來了敲門聲，小明放下手中的筆，急忙跑出過去。小明問：“誰呀?！蹦莻€人說：“我是您爸爸的朋友，我拿個文件?！毙∶魍高^貓眼看見是個陌生人他長得高高的瘦瘦的，就說：“等我爸爸回來了吧?！蹦吧苏f：“不行我有急事?！毙∶鲉枺骸澳碾娫捥柎a是多少？”陌生人說：“18678353452”小明問一下爸爸果然是這樣，小明就讓他進來了，拿了文件就走了。真是好險啊，第一次這樣過過，小明立刻覺得自己是大人啦。于是他繼續(xù)畫它的畫啦。
長街海鮮夜排檔怎么樣【精選5篇】五
水泥路面坑坑洼(wā)洼,一陣風吹過，塵土飛揚，整條街道都灰蒙蒙的。街道兩邊堆滿了垃圾，各色垃圾袋隨風起舞。路燈像囚犯一樣被捆在電線桿上，無力地發(fā)出像螢(yíng)火蟲一樣微弱的光。這就是我們小鎮(zhèn)老街兩個月前的景象。
如今的老街可變樣啦!你瞧，新裝的路燈像長龍一樣蜿蜒(wān yān)在街道兩旁，發(fā)出耀眼的光芒，為人們照亮夜行的路。與它們做伴的是翠綠清香的香樟(zhāng)樹。媽媽說，香樟樹可以凈化空氣，還能防蟲呢!哈哈，今年夏天有香樟樹為我們驅(qū)蚊，真是太好了!另外，街道上還新添了十幾個垃圾桶，再也不見遍地垃圾了。放學了，我和小伙伴們背著書包走在人行道上，不用擔心車來車往，還可以追逐嬉(xī)戲呢!
我喜歡這樣的“老街”!
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