在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編整理的閱讀的什么是不平凡【范文10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么是不平凡【范文10篇】一
一場(chǎng)雨就入了冬，天高云凈，落葉蕭蕭?；丶衣飞?，冷風(fēng)像冰水一樣澆過(guò)來(lái)，腦子格外清醒。人來(lái)人往的市井里，心里突然跳出一句話(huà)：“偉大的人都是相似的。平凡的人，各有各的平凡?！?/p>
剛收到柴靜的書(shū)《看見(jiàn)》那些天，讀得手不釋卷——竟然感動(dòng)到手寫(xiě)了一封信給柴老，委托出版社的老師轉(zhuǎn)交。那股激動(dòng)的勁兒，讓我覺(jué)得我真是沒(méi)有老。信寫(xiě)到一半，突然覺(jué)得，已經(jīng)太久沒(méi)有寫(xiě)東西，退化到了許多話(huà)如鯁在喉的地步。
讀好書(shū)就是這樣，紙上的字能攪動(dòng)死水一樣的心情，成為沉悶的一天中非常期待的時(shí)刻。在《看見(jiàn)》里，一個(gè)新聞人的迷惘、熱情、趣事、苦事，躍然紙上。描寫(xiě)之生動(dòng)之勁道，真是足以讓許多作家汗顏。在序言里，她寫(xiě)，不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
讀著讀著，想起一些事。
當(dāng)年在香港上學(xué)的時(shí)候，我修的是國(guó)際新聞專(zhuān)業(yè)。有一位教授特別受大家喜歡。北京人，在ChinaDaily干了十年，據(jù)說(shuō)是進(jìn)中南?？梢运⒛樋ǖ哪欠N。1989年離開(kāi)，去美國(guó)讀了傳播學(xué)的碩士博士，十年后回香港教書(shū)。按理說(shuō)，課堂上應(yīng)該用英文講課，但因?yàn)樗袑W(xué)生都是大陸人，于是他照顧大家，講中文。一口北京腔。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)聽(tīng)他用英文上課，著實(shí)可惜。畢竟他在美國(guó)教新聞寫(xiě)作課，是能給英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生改文章的。
他與我們聊起車(chē)臣在莫斯科劇院綁架人質(zhì)的事件時(shí)說(shuō)，綁架現(xiàn)場(chǎng)，那些端著機(jī)槍的車(chē)臣人，竟然有不少是大媽——有兒有女的大媽。你想想，一群做母親的人，該是被俄羅斯政府逼到什么地步，才能端著機(jī)槍對(duì)著別人的兒女？當(dāng)人們聽(tīng)到車(chē)臣倆字，反應(yīng)就是“恐怖分子”，看到中東面孔，反應(yīng)就是“極端伊斯蘭原教旨主義”，可是他們自己怎么稱(chēng)呼自己？他們?cè)趺捶Q(chēng)呼那些視他們?yōu)榭植婪肿拥娜耍?/p>
什么是不平凡【范文10篇】二
如果我是一朵鮮花，
媽媽就是那辛勤的園丁，
為我修枝剪葉。
愛(ài)是奉獻(xiàn)。
如果我是一艘小船，
老師就是那溫柔的風(fēng)，
為我指引方向。
愛(ài)是幫助。
如果我是一爐火，
同學(xué)就是那干燥的木頭，
為我加油鼓勁。
愛(ài)是勉勵(lì)。
如果我是一只倉(cāng)鼠，
爸爸就是那親愛(ài)的主人，
給我溫暖的家。
愛(ài)是呵護(hù)。
如果我是一個(gè)泡泡，
叔叔阿姨就是那溫暖的陽(yáng)光，
給我絢麗的人生。
愛(ài)是給予。
無(wú)數(shù)的愛(ài)，
真情的頌歌。
什么是不平凡【范文10篇】三
我會(huì)變，風(fēng)一吹，我就變成了許多圖形，比如：小貓、小狗、小松鼠……有時(shí)候，我穿著白衣服，有時(shí)候，我穿著黑衣服，早晨，我又把紅衣服披在身上，跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，人們管我叫“云”。
我在空中漂浮著，我剛遇到冷風(fēng)，就變成了許多小水珠，可漂亮了，人們管我叫“雨”。
冬天，我和同伴們就回去了，(除了晴天哦!)小朋友，你們猜一猜，我是什么?
什么是不平凡【范文10篇】四
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“○”，讓我們猜猜這是什么？大家都開(kāi)始動(dòng)腦筋了，也許是個(gè)圓，也許是個(gè)圈，也許是個(gè)鴨蛋，也許是個(gè)西瓜，也許……
我也想著，想著……
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，我們什么都不懂，老師告訴我們一切從“0”開(kāi)始?？荚嚨臅r(shí)候我倒是希望能得到二個(gè)“0”，若再加上個(gè)“1”，那我就高興了。做算數(shù)的時(shí)候，多加了一個(gè)“0”，那就倍了十倍，少了個(gè)“0”，就減了十倍，老師肯定批評(píng)你是個(gè)馬虎的孩子。
想起中秋節(jié)的晚上，天上掛著明晃晃的月亮，覺(jué)得它就像黑板上的“○”；低頭吃著的香甜的月餅也是“○”；街上掛著的紅紅的彩燈是“○”；馬路上的車(chē)輪子也是“○”；商場(chǎng)前掛著大氣球，圓圓的，是“○”；就連十字路口的紅綠燈也是“○”。
“啪啪”，老師的掌聲示意大家安靜，嘻嘻，老師的臉也一個(gè)圓圓的“○”。
蘋(píng)果像“○”，如果你的臉像蘋(píng)果，大家會(huì)說(shuō)你可愛(ài)；眼睛像“○”，大家會(huì)說(shuō)你漂亮；但身體可不能長(zhǎng)得太“○”，不然大家就會(huì)說(shuō)你是個(gè)胖子了。
什么是不平凡【范文10篇】五
書(shū)是什么?書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)是什么?書(shū)是小船，開(kāi)往知識(shí)的海洋。
書(shū)是什么?書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)之峰。
書(shū)是什么?書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路。
書(shū)是什么?書(shū)是明燈，能照亮未來(lái)道路。
書(shū)是什么?書(shū)是指南針，能指明前進(jìn)的方向。
書(shū)是什么?書(shū)是食物，能給人精神上的滿(mǎn)足。
書(shū)是什么?書(shū)是蠟燭，能點(diǎn)亮知識(shí)的明燈!
什么是不平凡【范文10篇】六
"？"（設(shè)置懸念。）當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得好笑，可能會(huì)說(shuō)，我就是我呀，這還用問(wèn)嗎？可我卻感覺(jué)，我時(shí)時(shí)刻刻在變，而且，在變換著不同的角色。
有時(shí)候，我覺(jué)得我是一個(gè)好孩子。在家，聽(tīng)父母的話(huà)，幫助他們做力所能及的家務(wù)事；在學(xué)校，聽(tīng)老師的話(huà)，完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，而且還被選為中隊(duì)委。
有時(shí)候，我覺(jué)得我是一個(gè)玩具，特別在父母高興的時(shí)候，他們抱我，親我，把我悠來(lái)悠去；甚至，把我弄哭了，他們還在那兒高興地笑。
有時(shí)候，我覺(jué)得我是一臺(tái)機(jī)器，每天在學(xué)校讀呀，寫(xiě)呀，算呀，回家又是一大堆的作業(yè)，忙得我手忙腳亂。要是哪一天機(jī)器零件壞了，我也該"下崗"了。
有時(shí)候，我覺(jué)得我是一匹木馬。在我和弟弟玩的時(shí)候，弟弟總是趴在我的后背上，讓我?guī)е哌^(guò)來(lái)，走過(guò)去。不過(guò)，我也挺高興的。
有時(shí)候，我覺(jué)得我是一只小貓。每當(dāng)我叫上幾聲"肚子餓了，肚子餓了"，媽媽就趕緊給我端上可口的飯菜，讓我吃得飽飽的。然后，就讓我好好地"捉老鼠"。（當(dāng)然是指學(xué)習(xí)啦。）
有時(shí)候，我覺(jué)得我是一只小鳥(niǎo)。特別在我高興時(shí)，我唧唧喳喳地唱著歌，快快樂(lè)樂(lè)地跳著舞，訴說(shuō)著我心中的快樂(lè)。
?。?~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、機(jī)器等，形象而生動(dòng)，讓整篇文章都活潑起來(lái)。簡(jiǎn)潔、活潑的語(yǔ)言充滿(mǎn)了童真，將自己的生活和性格作了精心的描繪，讓人看到了一個(gè)聰明、可愛(ài)的小作者。）
說(shuō)了半天，你們?cè)撝懒税伞Ｆ鋵?shí)，我就是一個(gè)普普通通的我，可愛(ài)，活潑，聰明，天真，愿快樂(lè)與我長(zhǎng)相伴。
評(píng)語(yǔ)：
選材新鮮 個(gè)性張揚(yáng)
"我"是什么？是"玩具"，是"機(jī)器"，是"木馬"，是"小貓"，是"小鳥(niǎo)"，更是一個(gè)帶給人快樂(lè)的"小精靈"。爸爸媽媽因"我"的出色而驕傲，"我"帶給家人快樂(lè)，"我"給自己創(chuàng)造快樂(lè)，連"我"的文字都給大家?guī)?lái)了快樂(lè)！
什么是不平凡【范文10篇】七
樂(lè)是什么?發(fā)自?xún)?nèi)心，做自己想要做的，便是樂(lè)。 一到下雨天，我的狂歡節(jié)便來(lái)了。是的，我喜歡下雨，這時(shí)，我總有許多事可以做。 下雨時(shí)，我會(huì)帶一本書(shū)和一盞香茗，來(lái)到閣樓的窗邊，聽(tīng)著雨聲看書(shū)，有時(shí)抬起頭來(lái)，看雨滴把木頭窗欞打成深色，雨滴滲進(jìn)木頭中，暈開(kāi)來(lái)，帶著細(xì)密的木頭紋路，水印漸漸變淺，卻很快被新的水珠覆蓋。茶往往是不喝的，只是放著。我并不喜歡茶的味道，太苦澀、太平淡，應(yīng)是幾經(jīng)坎坷，大徹大悟的人才能品出其中滋味?？晌铱偸鞘懿蛔〔柘愕?，那是大自然的饋贈(zèng)，從中似還能嗅到泥土的芳香。這總使我想到在香格里拉曾聞到過(guò)的藏香，那也是雨天，香氣攀著雨水傳出幾里遠(yuǎn)，那是與茶香不同的異域風(fēng)情，卻同樣是人如癡如醉…… 更何況泡茶的過(guò)程也是極美的，接一盞雨水，燙熱后，沖入杯中。這一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，熟練的人可做出極優(yōu)美的動(dòng)作。猶記得曾在西湖畔喝過(guò)溫婉的江南女子泡出的龍井，泡茶時(shí)，舉手投足間，無(wú)不是高貴，讓人覺(jué)得，縱使是一杯普通的涼白開(kāi)也能被泡成舉世好茶。碰著這么一杯茶，坐在亭子里，聽(tīng)雨打西湖，看落花片片，手中的溫?zé)釒ё吡宋⑽⒌暮畾猓菚r(shí)，世界寂靜，只剩下雨滴聲與絲絲縷縷的柔情。可就算不懂這些規(guī)矩又何妨，但是看著蜷曲的茶葉在水中舒展，慢慢地將茶水暈成顏色姣好的碧玉，便是一樁美景。 如果雨大的話(huà)，我會(huì)走進(jìn)雨中，并不走平坦的大道，而專(zhuān)挑泥濘的小路。看著一串串腳印在身后綿延，帶來(lái)的成就感可不是大太陽(yáng)能做到的。踩到了水洼也沒(méi)事，從腳尖觸碰到水面開(kāi)始，這已是已成美的享受。我并不打傘，而是任由雨滴從發(fā)梢滑落，笑看眼前一片煙雨蒙蒙。有人說(shuō)，下雨天打傘能給人帶來(lái)安全感，因?yàn)樗鼜穆笥曛袨槟愀艚^除了一片干燥的，屬于你的地方，可如果這時(shí)，你扔掉那把或許能給你帶來(lái)安全感的傘，你卻能多收獲一份自由，也許，別人會(huì)投來(lái)怪異的目光，可既然樂(lè)在其中，何必在意他人? 在雨中，我享受生活，享受那份特有的樂(lè)趣……
什么是不平凡【范文10篇】八
初次印象中的她，是一個(gè)好勝心強(qiáng)的人。每一件事的認(rèn)真與堅(jiān)持都讓我為之驚訝。在人們的印象中，比也許是攀比之風(fēng)，我卻愿意與她比較，一齊進(jìn)步。
那會(huì)兒，她的作文一直都是班中的范文。而我卻僅僅算得上是中等。我一直認(rèn)為比不就是與別人攀比嗎?想要靜心的我，便一直忽略這個(gè)字，躊躇在原地，仰望著她的高高在上。
期中考試后的交流會(huì)，談到了語(yǔ)文的作文。她果不其然的站在了臺(tái)上，朗讀優(yōu)秀作文。等她下來(lái)，我坐在她的旁邊，禁不住抱怨道：“你是怎么寫(xiě)好的?”她手里握著稿紙，聽(tīng)到我的話(huà)后，頭微抬，自信而又開(kāi)朗的向上勾著唇角，燈光打在她的臉龐，有些許模糊。“比。”她略帶神秘的笑著回答。我一愣，意料之外的一個(gè)字。我永遠(yuǎn)都活在“攀比是不正面”的世界中，突然有一個(gè)我仰望的人親手撕碎了這個(gè)世界，使我對(duì)這個(gè)字的定義變得模糊。
什么是比?她對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解讀使我恍然大悟?！罢乙粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每一個(gè)成績(jī)都與他相比，有了追逐的對(duì)象，進(jìn)步會(huì)更加明顯?！蔽以尞惖目粗J(rèn)真的目光，感受到了她隱藏在眸子深處的鼓勵(lì)。她的話(huà)語(yǔ)重新為我筑造了一個(gè)世界。“那么，現(xiàn)在就試著和我一起努力吧!”我想那是她心里未言的話(huà)語(yǔ)。
從那相視一笑后，我不再為自己的不虛心找借口。原來(lái)，比也可以成為一種友情。透過(guò)歲月的窗，看見(jiàn)她坐在窗旁，耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教我;看見(jiàn)我握著成績(jī)條與她相比，眼中抑制不住的欣喜與自豪，還有她那鼓勵(lì)的目光。我正在一步步努力的追趕她的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)縮小我們的差距，一次次加深我們的友誼。記得畢業(yè)那會(huì)兒的典禮上，我們同臺(tái)朗讀作文?？粗磳⑦h(yuǎn)走的我們，淚水不由自主的迷離了雙眸。
在人生的跑道上，總有一個(gè)人可以領(lǐng)跑著你。比是一種追逐，一種進(jìn)步，一種友誼，更是一種永不言放棄的精神。愿你的世界也有一個(gè)值得珍惜的對(duì)手。
什么是不平凡【范文10篇】九
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容。”“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。
你知道愛(ài)是什么嗎?愛(ài)是理解，愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量。愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃，人在用行動(dòng)詮釋著愛(ài)，愛(ài)就是這個(gè)世界上不可缺少的一部分。
大家還記得“最美司機(jī)”吧，他就用生命詮釋了責(zé)任的人，用生命詮釋了一個(gè)司機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的奉獻(xiàn)精神，他就是吳斌。他為了車(chē)上的二十四位乘客，奉獻(xiàn)出了自己的生命。偉大出于平凡，只要我們努力向善，多一份責(zé)任心，多味社會(huì)為他人奉獻(xiàn)出一片愛(ài)，我們的生活將更加美好，我們的社會(huì)將更加和諧。吳斌是我心目中的英雄，我將永遠(yuǎn)向英雄致敬!
英雄身上有愛(ài)，動(dòng)物身上也有。
兩年前，我家有一只美麗的貓，一身雪白的毛，眼睛炯炯有神，還有一雙靈敏的耳朵。它可是我家的捕鼠大功臣。有一天小咪身體出現(xiàn)了異樣，整天不吃不喝，大約四五個(gè)月后，我聽(tīng)到小貓的叫聲，去看了之后才知道，在小咪的旁邊多了四只小貓咪。大約又過(guò)了三個(gè)星期，小咪不見(jiàn)了，等到它再回來(lái)的時(shí)候，雪白的毛皮上沾滿(mǎn)了刺眼的污垢，瘦得皮包骨，只見(jiàn)它迅速地吃了幾口飯，然后深情地望了望它的孩子們，眼中流露出無(wú)限愛(ài)意。它圍著小貓咪慢慢地轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身一躍，消失在草叢中。在這之后，我終于明白，小咪為了讓自己的孩子有足夠的地方住，有足夠的食物吃，讓出了自己曾居住的家，它跑到山上，因此它那雪白的皮毛弄臟了;長(zhǎng)期吃不到食物，它的身體也漸漸消瘦了。小咪無(wú)私的母愛(ài)多么可貴，多么讓人感動(dòng)。它為了兒女們有好日子過(guò)，自己寧可流浪，寧可餓肚子，寧可失去光潔的皮毛，只是一個(gè)多么稱(chēng)職的媽媽啊!
我突然明白，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，當(dāng)母愛(ài)的水流遇到堵塞它的巖石時(shí)，就會(huì)激起最美麗的浪花。
是的，這個(gè)世界上最偉大的東西就是愛(ài)，愛(ài)組成了這個(gè)巨大的世界，這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)才完美，才美麗。
理解不能僅停留在口頭上，需要以行為來(lái)傳遞和表達(dá)，付出了愛(ài)，哪怕從未說(shuō)過(guò)一個(gè)愛(ài)字，愛(ài)已然溢滿(mǎn)了世界——愛(ài)是理解。
自從我們降臨到這個(gè)世界上，我們就無(wú)時(shí)無(wú)刻不擁有愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)是一種幸福，是一種行動(dòng)，是一種無(wú)條件的付出和犧牲，更是一份沉甸甸的責(zé)任——愛(ài)是責(zé)任。
“分享”就是和別人分著享受歡樂(lè)、幸福、好處等等，如果說(shuō)愛(ài)是空氣，那愛(ài)就是氧氣，空氣中包含著氧氣，愛(ài)里充滿(mǎn)著分享——愛(ài)是分享。
仁愛(ài)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)進(jìn)步的共同信念。愛(ài)是人間的真情，愛(ài)是力量的源泉，愛(ài)是奇跡的起點(diǎn)。愛(ài)是一種人性的力量，愛(ài)是一種道德的力量——愛(ài)是力量!
什么是不平凡【范文10篇】一十零
自打進(jìn)入春季，喜愛(ài)植物的母親就興致勃勃地想自己移植蘆薈回來(lái)種。于是一天，母親神秘地拿出一個(gè)袋子說(shuō)：“這可是我分株來(lái)的蘆薈喲！”“可就這么一小片，能種活嗎？”我不禁懷疑袋子里那拇指大的蘆薈。“
別擔(dān)心！春天植物長(zhǎng)得快！”母親信心十足地把蘆薈栽在花盆中，囑咐我用礦泉水澆灌，并放置于向陽(yáng)之處。這蘆薈有多特別要這樣照料？我暗自思量，仔細(xì)端詳起它來(lái)：翠綠色的葉片小巧玲瓏，豐滿(mǎn)厚實(shí)，微小的綠點(diǎn)錦上添花，在暖陽(yáng)的照射下，宛若一塊晶瑩剔透的翡翠，水潤(rùn)光滑。
春的氣息漸濃，蘆薈也長(zhǎng)高了許多，又發(fā)了幾片新葉，更顯勃勃生機(jī)。幾片豐滿(mǎn)的葉片簇?fù)碓谝黄?，如同頭戴玉簪的仙女一般精致可人，我滿(mǎn)心歡喜，這分明是我悉心照料的成果。
而后，忙于學(xué)習(xí)，加上連日來(lái)綿綿的春雨，我開(kāi)始無(wú)暇顧及它了，一日我無(wú)意看到，蘆薈都蔫了，心煩意亂的母親只將蘆薈往樓道角落一扔，便不再理會(huì)。
可偶然的一天，我竟發(fā)現(xiàn)那角落里的蘆薈每片葉片都更加碩大厚實(shí)，當(dāng)初精巧唯美的風(fēng)韻猶存，變化最大的是積滿(mǎn)塵土的葉片上平添了一種歷經(jīng)磨難絕處逢生的氣概！看似平凡的蘆薈，竟能經(jīng)歷從“溫室”到“荒野”的巨變，依然努力展現(xiàn)不凡的生命力！我瞬間對(duì)這看似平凡而又不凡的蘆薈肅然起敬！
我，不也正像這平凡的蘆薈嗎？從小在溫室里成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后便要去搏擊生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或許被注意亦或許被忽略，但無(wú)論怎樣，只要努力迎難而上，終有一天也能用精彩的表現(xiàn)，詮釋平凡中的不凡。你，也跟我一樣嗎？
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