在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】一
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你……”回味著錄音機(jī)里的《長(zhǎng)大后我就成了你》，熟悉的旋律久久回蕩在耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我第一次被媽媽牽著手，走進(jìn)校門(mén)，眼里還噙著淚花。是您，牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了這陌生的海曙中心小學(xué)；是您，開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)知識(shí)；我們?cè)跉g樂(lè)而緊張的學(xué)期氛圍中逐漸長(zhǎng)大。從那一天起，我就對(duì)老師這個(gè)稱(chēng)呼感到特別親切，對(duì)老師這個(gè)熟悉又有些“陌生”職業(yè)有著一種崇拜，一種敬佩。
有時(shí)，我做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)了您，老師。
在未來(lái)的課堂上，我接過(guò)了您手中這神圣且崇高的接力棒，當(dāng)上了一名小學(xué)老師。新學(xué)期報(bào)到，是我，去迎接還年幼無(wú)知的新生，安撫著他們，讓他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境，帶他們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
上完一堂又一堂的課，我的手變得粗糙，當(dāng)我摩挲著自己的手的時(shí)候，我才領(lǐng)悟到，老師的手為何如此粗糙。是粉筆的化學(xué)物質(zhì)無(wú)情地侵入了老師原本柔嫩細(xì)膩的手，同時(shí)也影響了老師的身體健康。但是，您也不在教育事業(yè)上堅(jiān)持為孩子為下一代奮斗了二十多年嗎？青春年華也不是與一群童稚的孩子一起渡過(guò)了嗎？手裂開(kāi)了，血流了出來(lái)，難道我應(yīng)該就此退縮嗎？不，老師的事業(yè)是神圣的，為孩子付出自己的青春，為祖國(guó)付出自己的力量，不正是崇高的嗎？
想著這些，我更努力地奮斗在教育第一線(xiàn)上，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。值！
長(zhǎng)大后我就成了你……
長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】二
長(zhǎng)大后,我就成為了你高一作文
老小，老小，老了，倒成一個(gè)孩子了?！}記
小時(shí)候，是他，用那雙大手，緊緊牽著我，一步一個(gè)腳印，在人潮中，慢慢向前走去。
央視上正在放一則公益廣告：一只大手包著一只小手，緊緊地護(hù)著、牽著，像是世界上最珍貴的寶石一般。當(dāng)時(shí)光匆匆，年華老去，那只小手逐漸長(zhǎng)大，變得結(jié)實(shí)有力量，那只大手反倒是漸漸變得枯黃如柴，時(shí)光無(wú)情地在上面刻下了痕跡，有力量的大手緊緊牽著不再年輕的手，慢慢地，堅(jiān)定地向前走去，屏幕上，一行“長(zhǎng)大后，我就成為了你?！鳖D時(shí)讓我心潮澎湃，淚如泉涌。
曾幾何時(shí)，我也被這樣一雙大手，如這般，緊緊地牽著，在車(chē)水馬龍的大街上，保護(hù)著我，指引著我向前。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，顫抖著，用力地牽著我走在回家的路上；在陌生的城市中，堅(jiān)定地牽著我，走回目的地；在寒冷時(shí)，溫柔地給予我溫暖。
他回過(guò)頭，拿起我的手，我撇過(guò)頭，用另一只手抹去眼眶里的淚。手上傳來(lái)的溫暖讓我眼眶又紅了，他像小孩子玩玩具似的把弄著我的手，一會(huì)兒張開(kāi)，一會(huì)兒包住，一會(huì)兒比劃，樂(lè)此不疲。“都多大了，還像個(gè)小孩子?！蔽覊旱吐曇??！拔以诳窗。阈r(shí)候手也那么小咧。”他像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的那么高興。用那雙不再年輕的大手比劃著，“好小好小的，我都覺(jué)得我一捏就會(huì)碎了?！彼麚u晃著手，手上的皺紋老繭在白熾燈的`照射下，一清二楚。我覺(jué)得我眼眶又紅了。他拍了拍我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真快啊，那么小的手，變得這么大了，嘖嘖，好像一瞬間就這么大了?！蹦且活^青絲中夾雜的華發(fā)，在燈光的照射下無(wú)比地刺眼。他牽起我的手，溫暖不斷地傳遞過(guò)來(lái)，那手指上的老繭磨擦著我的手，刺疼刺疼的，這雙手啊，就像那老樹(shù)的樹(shù)皮一般，粗糙無(wú)比！我長(zhǎng)大了，手也變大了，他變老了，手也變老了，不再年輕了。卻依舊那么有力量?！澳汩L(zhǎng)大啦?！彼蝗桓袊@一句，“我也老啦?！蔽夷ㄈタ煲獖Z眶而出了眼淚，“哪有，還是和個(gè)小孩子一樣，前幾天搶我?guī)讉€(gè)蛋糕去，你就忘記了？”他笑了笑，眼角的皺紋是時(shí)間刻下的年輪，一刀又一刀，生疼。“不就幾個(gè)蛋糕，那么小氣，趕明兒再買(mǎi)幾個(gè)給你。”他抬起手，摸摸了我的頭，看見(jiàn)了我紅紅的眼角“咋哭啦?！蹦粗柑巯У孛嗣?，卻不想到，那砂紙一般的觸感讓我的眼淚掉了下了。他嚇了一跳，趕緊抹去眼淚，“別抹了，沙子瞇眼了?！?/p>
窗外，不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，天氣涼了，快入冬了，他躺在沙發(fā)上，不知何時(shí)竟然睡了過(guò)去，我沉默地看著他，他低著頭，眼角的皺紋似乎又深了，兩鬢的發(fā)不知何時(shí)也已被霜白染透，那一頭的華發(fā)在燈光的折射下泛著白色的光。我趕緊抹了抹眼睛?！耙膊恢郎w件衣服，就這么睡過(guò)去又會(huì)感冒了?！蔽亦哉Z(yǔ)，拿起衣服輕輕蓋了上去。坐在他旁邊“老小，老小，還真是，老了，愈發(fā)像一個(gè)孩子了。”我看著那只右手，輕輕拿起，那只手也因?yàn)闀r(shí)光的刻薄，一道又一道的刀痕張牙舞爪地展開(kāi)著。我張開(kāi)手，竟是可以包住他的手了，可以抓著他的手，可以牽著他的手了……
長(zhǎng)大后，我就成為了你，我可以牽起你，我可以帶你回家了，就如當(dāng)年那般，一步一個(gè)腳印，向家走去，我會(huì)如當(dāng)年你照顧我那般照顧你，老子，倒變成小子了。
爸爸，長(zhǎng)大后，我就成為了你。
長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】三
長(zhǎng)大后我要成為你初中作文
1941-1949年以及文革時(shí)期的文化戰(zhàn)士--魯訊以他槍似的筆與敵人做斗爭(zhēng)，打退敵人。以他不但行云流水而且?guī)в猩羁毯x的作品來(lái)啟迪我們，喚醒國(guó)人。長(zhǎng)大后我將成為你，以我的筆把各種含義深刻的道理告訴世人！
在文學(xué)的大道中，《阿Q正傳》以描寫(xiě)阿Q那平凡而又與眾不同的一生來(lái)指想每一個(gè)人，讓人們似乎感覺(jué)到就在說(shuō)自己，從而沉思起自己的行為來(lái)；《祝?！芬韵榱稚┍瘬降拿\(yùn)揭示了封建社會(huì)的黑暗與思想的'敗壞；《孔乙己》一孔乙己身為封建社會(huì)在酒館里站著喝酒的秀才的自卑的一生來(lái)揭示封建社會(huì)科舉對(duì)人們的迫害。還有《狂人日記》、《彷徨》等作品都揭示了各種道理，而這都是魯迅先生以自己對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的不滿(mǎn)而發(fā)出的呼吁來(lái)拯救中國(guó)，而我不應(yīng)該做那樣的人嗎？是的，我會(huì)用簡(jiǎn)練精辟的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出一個(gè)人的傳奇人生，以尖銳平凡的作風(fēng)來(lái)講述一個(gè)故事，以形象生動(dòng)的手法來(lái)描述一處風(fēng)景!
而這些卻是要經(jīng)過(guò)千錘百煉、堅(jiān)持不懈的努力才能能成功的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力積累優(yōu)美的語(yǔ)句，多看文學(xué)方面的書(shū)來(lái)充實(shí)自己，我想經(jīng)過(guò)我的努力我將成為你！
成為你雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，長(zhǎng)大后我將成為你！
長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。
當(dāng)我知道演講內(nèi)容是關(guān)于師德師風(fēng)時(shí)，我的腦海里便突然哼起了宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》，“小時(shí)候我以為你很神秘＼讓所有的難題成了樂(lè)趣＼小時(shí)候我以為你很有力＼你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你＼才知道那支粉筆＼畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴＼長(zhǎng)大后我就成了你＼才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人＼奉獻(xiàn)的是自己?！钡谝淮温?tīng)到這首歌還是小學(xué)六年級(jí)快接近畢業(yè)考試時(shí)，班主任賴(lài)?yán)蠋煘榱俗屛覀兎潘尚那槎涛覀兂@首歌，他拿著二胡在講臺(tái)上一句一句的教，我們?cè)诘紫乱痪湟痪涞某?，?dāng)時(shí)賴(lài)?yán)蠋熢谖覀兊男睦锸悄敲吹纳衩兀敲吹挠辛?，多希望以后也能像?lài)?yán)蠋熞粯樱蔀橐幻鈽s的人民教師。
前段時(shí)間和久未聯(lián)系的初中同學(xué)聊天。她說(shuō)，“你現(xiàn)在當(dāng)老師了嗎？”我回：“是啊，現(xiàn)在是老師了?！彼f(shuō)：“哈哈，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得你一定會(huì)當(dāng)老師。”我懵了，當(dāng)時(shí)，初中，就知道我會(huì)當(dāng)老師？之后是久久的回味，是什么樣的行為，會(huì)給她這樣的感覺(jué)？而作為老師又應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)呢？
老師最重要的品質(zhì)之一是愛(ài)心，有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是圣人”而我們老師就擔(dān)當(dāng)著社會(huì)圣人的角色。經(jīng)常聽(tīng)到“某某老師半夜來(lái)學(xué)校送學(xué)生去醫(yī)院，某某老師傾盡全力幫助學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)，某某老師利用晚自習(xí)時(shí)間找學(xué)生談心了解他的困難等等”，這些都是愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。一個(gè)有愛(ài)的人才會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)诮o予學(xué)生愛(ài)的同時(shí)，她們不僅能感受到愛(ài)，而且還受到了愛(ài)的教育。陶行知先生說(shuō)過(guò)"生活即教育"，我們不僅要在學(xué)習(xí)中授業(yè)解惑，還應(yīng)該在生活中關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)去教育感化學(xué)生。
老師的另一個(gè)重要品質(zhì)是耐心。耐心是老師與學(xué)生建立互相信任關(guān)系的重要橋梁。我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲名稱(chēng)是“你說(shuō)清楚了嗎？”請(qǐng)舉起你們的雙手，拇指向下，雙手交叉，反扣，用你們的食指捏住自己的鼻子，打開(kāi)。我的已經(jīng)打開(kāi)了，而有些人的為什么打不開(kāi)呢？那到底我說(shuō)清楚了嗎？其實(shí)還差一點(diǎn)，應(yīng)該在交叉時(shí)，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子?，F(xiàn)在大家在試試，這樣就都打開(kāi)了。我們平時(shí)在上課也是，也許就是少說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)不知所措，又怕被說(shuō)笨，也就不敢再次提問(wèn)。如果老師在學(xué)習(xí)中多一點(diǎn)的耐心講解，學(xué)生就能夠多一點(diǎn)的理解，就會(huì)有多一點(diǎn)的運(yùn)用；如果老師在生活中多一點(diǎn)耐心解釋犯錯(cuò)的.后果，學(xué)生就能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，最后就可能帶來(lái)多一點(diǎn)的成功。
老師要有愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，公平心，還需要很多優(yōu)秀的品質(zhì)。而我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備一種重要品質(zhì)是保持一顆初心，一顆堅(jiān)持走教育之路的初心。
有多少人懷著夢(mèng)想走進(jìn)教育的隊(duì)伍，有多少人希望自己桃李滿(mǎn)天下，可是漸漸的，不知道什么時(shí)候，覺(jué)得累了，家庭和學(xué)生不能兼顧了。曾經(jīng)的充滿(mǎn)期待，幾年之后成了一定的職業(yè)倦怠。在困難面前我們應(yīng)該客觀分析，當(dāng)初做職業(yè)選擇時(shí)，為什么選擇這條路，吸引我們的是什么？席慕容說(shuō)過(guò)，每一條曾走過(guò)的路，都有它不得不這樣跋涉的理由。每一條即將走下去的路，都有它不得不這樣選擇的方向。汪國(guó)真也說(shuō)過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。所以我認(rèn)為在教育事業(yè)遇到困難時(shí)，仍能保留對(duì)學(xué)生的所有愛(ài)心和耐心，仍能保持一顆走教育之路的初心，是老師的一個(gè)重要品質(zhì)。
在教育事業(yè)的滾滾長(zhǎng)河中，每一位教師都奉獻(xiàn)出了自己的青春和智慧，每位教師都值得尊敬。我想對(duì)所有人民教師說(shuō)聲，你們辛苦了。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】五
每當(dāng)我看見(jiàn)老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對(duì)教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長(zhǎng)大以后從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的書(shū)本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺(tái)，這時(shí)，我的心情，將是多么激動(dòng)。
我站在講臺(tái)上，看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語(yǔ)文課，一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟盼望著創(chuàng)造的心靈。
作為一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的熱情，在課余時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書(shū)……也許會(huì)有有人問(wèn)我：“你不覺(jué)得這樣會(huì)使同學(xué)不尊重你嗎？”但是我會(huì)回答：“不！我認(rèn)為這恰恰會(huì)使他們更尊重我。”
作為一名語(yǔ)文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有遠(yuǎn)大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……”
作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩(shī)；蘇軾、歐陽(yáng)修的詞；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；魯迅的小說(shuō)……讓學(xué)生們意識(shí)到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么豐富美麗！
長(zhǎng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的真誠(chéng)的愛(ài)心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
長(zhǎng)大以后我將成為你作文【范文6篇】六
小時(shí)侯,我總愛(ài)托起那一張小臉,呆呆地望著講臺(tái)上你那來(lái)回講課的倩影.那時(shí)侯,我就在心里種下了一棵夢(mèng)想的種子:長(zhǎng)大后,我也要成為你,拍動(dòng)知識(shí)的羽翼,引領(lǐng)那一只只幼小的雛鷹,飛向廣闊的天地,去放飛夢(mèng)想.
長(zhǎng)大一些,我成了少先隊(duì)員,輕輕撫摸胸前的紅苗,眼前出現(xiàn)的是你帶領(lǐng)我們?nèi)腙?duì)宣誓的情景.那時(shí)候,我又在心中許下一個(gè)帶翅膀的夢(mèng)想:長(zhǎng)大后,我也要成為你,帶領(lǐng)一個(gè)個(gè)幼小的心靈,去天地間遨游;在他們心中種下一棵燃燒的火焰,成為少先隊(duì)的一員.
現(xiàn)在,我即將畢業(yè).但是,你的關(guān)懷和慰問(wèn),仍然使我這只即將離巢的鳥(niǎo)兒感到溫暖,仍然使我的心得到庀護(hù).于是,我又在心中許下一個(gè)永恒的夢(mèng)想:長(zhǎng)大后,我也要成為你,用自己的身心,為所有的孩子送去溫暖,送去關(guān)懷.
呵,老師!長(zhǎng)大后,我將成為你,用自己的身軀,架起無(wú)數(shù)成功的橋梁!
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