在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編收集整理的持之以恒議論文【范文10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
持之以恒議論文【范文10篇】一
道理論據(jù)：
1、志當存高遠——諸葛亮
2、一個有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。——徐特立
3、一個沒有理想，生活就會沒有重心，就缺少朝氣。為自己建立一個正確的目標，朝向這個目標去努力追求，生活自然就會充實而有意義?！_蘭
事實論據(jù)：
1、燕雀安知鴻鵠之志(略)
2、周恩來為中華崛起而讀書。新學期開始，沈陽東關(guān)模范學校魏校長問同學們讀書是為了什么?于是有人回答說：“是為了家父讀書?！庇腥嘶卮鹫f：“為明禮而讀書。”也有人說：“為光耀門楣而讀書。”當魏校長點名要周恩來回答時，坐在后排的周恩來站起來，莊重地回答：“為中華之崛起而讀書。”
3、馬克思的理想。1835秋天，馬克思中學畢業(yè)，面臨著職業(yè)選擇。當時，在馬克思的同學中對選擇職業(yè)有種種考慮，許多人認為有虛榮心和追求名利有理所當然的事。但是馬克思覺得，一個青年應(yīng)當選擇最能為人類服務(wù)、最能實現(xiàn)人類幸福的職業(yè)，馬克思在他的畢業(yè)論文結(jié)尾寫道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類的幸?！?/p>
持之以恒議論文【范文10篇】二
啄木鳥每天堅持給樹木醫(yī)病，為的是給大自然帶來了福音;雛鷹每天堅持不懈地練習，為的是在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事情，那么這就是勝利。
靜謐的夜，窗外游絲般的細雨勾起我無限的遐思，一絲絲幽微的清香在微微濕潤的空氣中飄蕩。霎那間，我回憶起那心酸而又歡樂的歷程。
我呆呆的站在舞蹈室外面，透過窗戶看到一個個美麗優(yōu)雅的身影，十分羨慕。我從小就愛跳舞，總想象著我有一天可以登上舞臺，為大家表演。我想跳舞的想法被母親斷然的拒絕了，她認為這樣一定會影響我的學習，但我那顆熾熱的心并沒有被她冰冷的話語熄滅。我還是報名了，因為我有夢。
在舞蹈室中，我跳起了一個個優(yōu)美的舞蹈，但在背后的煎熬不是誰都能讀懂的。每天練習基本功時，都感覺身體被別人拉扯，非常地疼痛。曾經(jīng)的我一度想過要放棄，但又回過頭來想了想，都經(jīng)歷了那么多了，還害怕這一點點傷痛嗎?心中想到了一句話“堅持就是勝利”，只要我堅持下來，就離成功不遠了。所以，每當在很疼痛時，我都會咬咬牙，雖然汗水拼命地往外冒，但心中一直不停的警示自己要堅持，每能堅持一次，我就離成功更近一步了。
終于等到上臺表演那天了，我依然和隊友們在舞蹈室中做最后的拼搏，希望迎接我們的是勝利。在邁向舞臺那一刻起，我知道我所有的辛苦都沒有白費，汗水的揮灑給我?guī)淼氖菬崃业恼坡?堅持不懈的練習，給我?guī)淼氖莿倮墓猸h(huán);疼痛的傷痕，練就了我堅強的意志。我享受這個舞臺，熱愛這個舞臺。就算再苦再累，我也會堅持到底，因為我想擁有屬于自己的一片天空。
雨點透過窗戶，灑在我的臉上，一陣微風吹散了我的思緒。眼睛不禁淚光閃閃，回憶起堅持跳舞這段路程，心中感觸很深，要是要我再選擇，我還是會選擇堅持下來，我不愿做一個逃兵，因為我有我自己的夢。
人總要給自己定一個目標，這樣才不會迷失方向。做什么事情都應(yīng)該選擇堅持，因為堅持就是勝利。堅持時的風景很美，當你最終走向勝利的彼岸時，再回過頭來思考這一路堅持下來的艱辛與快樂，感觸頗多!
持之以恒議論文【范文10篇】三
議論文的論據(jù)：
論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。
事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現(xiàn)實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。
理論論據(jù)是指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學的原理、定律、公式等。
可以寫蘇格拉底的故事，可以寫孔子的故事，可以寫成語故事。
持之以恒議論文【范文10篇】四
持之以恒
今天，我從《成語故事》學到了一個成語――持之以恒。
這個成語講的是元朝有一個人考進士沒考上，但是他沒有放棄，他從熱鬧的城市搬到清靜的鄉(xiāng)下，繼續(xù)刻苦學習。每天，他下地干活時，總是隨身帶著筆墨。在休息時，他就把帶的書拿出來閱讀。身邊沒有紙，他就從樹上摘幾片大葉子，把自己的讀書心得和對生活的觀察寫在上面?；氐郊依?，他把這些葉放進一只瓦罐，等瓦罐裝滿了，就把瓦罐埋在一棵大樹下面。就這樣十多年過去了，在大樹下埋了十多只瓦罐。有人問他為什么要這樣做他笑著說：“學習就應(yīng)該像這樣持之以恒啊！”后來，他把這些瓦罐里的樹葉上的心得體會整理出來，變成了一本書，很受歡迎。
這個成語告訴我們：如果確定要做一件事情，就要堅持把它干好。學習也要持之以恒，這樣才能不斷進步。
持之以恒
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。我的座右銘是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
以前在一二三年級的時候，我學習上不持之以恒，別人都看不起我，所以我的朋友也很少。自從到了四年級讀到這句名言的時候，它就像一要火柴點燃我智慧的火花，打開了我求知的欲望！從此以后，我每天晚上堅持做一篇口算和一篇閱讀，還讀15分鐘的英語。雖然我跟別人還是有很大的差距，但是我會努力的。相信只要努力了，我終會成功的。這句格言是我前進的力量！
孫敬好學晚上為了看書，不睡覺就是用一根繩子把頭發(fā)吊在房檐上，最后成了國家有用的人才；高爾基為了看書即使被打也不放棄，所以他成了一個偉大的文學家。所以我也要向他們學習。就像我的座右銘一樣“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，相信我也會成功的！
持之以恒
今年冬天，我和爸爸去抓昆蟲的幼蟲，我們主要在亭林公園荷花池邊的柳樹的樹洞里找。
可我們找了很久，也沒找到，我有點沒信心了，我爸爸說：“做事不能半途而廢，只有持之以恒才會有收獲。”于是我開始認真地在每棵樹的每一個洞里尋找。用鏟子扒開樹皮，找著找著，我發(fā)現(xiàn)有棵樹里有木屑層，便懷疑這棵樹里有幼蟲。我撿起一顆樹枝，小心翼翼地挖開木屑。突然，一個白色長三厘米的幼蟲出現(xiàn)在我眼前，我高興得要蹦了起來。我看著這條幼蟲，它身上有許多體毛，后面有“一”字形圖案，這是獨角仙幼蟲，接著我又找到一條一樣的。在它邊上還有一條小的，它是金花龜?shù)挠紫x。然后我找到一條面包蟲，它很長，但很細?？上ü梢徊恍⌒谋晃掖帘饬?，但這是我見過的最大的面包蟲！最后我抓到了一條耳蟲，它尾部有個夾子，長一厘米，比面包蟲還細。今天真開心，抓到了許多蟲。
通過今天找幼蟲的經(jīng)歷，我明白了一個道理：做事情要持之以恒，才有收獲。
持之以恒
我從小的時候就開始學舞蹈，大概是在上幼兒園的時候吧！剛開始學舞蹈我很喜歡，以為會跳很好看的舞蹈，便爽快的答應(yīng)了我的父母?？墒?，上了第一節(jié)課才知道要練基本功，要練下腰、壓腿、練軟度等等?！斑@些太枯燥了，一點兒意思都沒有?！蔽覍Π职终f?！熬毼璧覆痪殨c基本功哪兒能行呢？這才剛開始，就不想學了？那些跳舞好看的人要都是你這種心態(tài)，世上就不會有‘舞蹈家’這個詞了。做任何都需要堅持和毅力這兩個詞，你明白了嗎？”“明白了，以后我不會輕言放棄了?！睆拇?，無論是多么難做的動作，我都會盡力完成。因為我的堅持不懈，所以我拿到了七級考級證書。學八級時，有一個動作，很難。就是向后下腰，再使勁兒往后蹬，翻過去。這個動作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習，我的胳膊沒撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當時，我真的很想放棄這個動作，但是父親說的話我也得牢記在心。最終，我堅定了一個信念，堅持就是勝利！每天晚上，爸爸在床上扶我打后橋。日復(fù)一日，功夫不負有心人，這個動作我還是打過去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學會了“堅持就是勝利”，學會了“功夫不負有心人，”學會了“苦中必有甜，”學會了“吃得苦中苦，方為人上人。”每當我想到放棄做某事時，父親的話總是縈繞耳畔。
持之以恒
我的爺爺喜歡練毛筆字。小時候看見爺爺在那里寫毛筆字，我就看得津津有味。我讀書以后也開始學毛筆字了，因為毛筆字練習好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。
我一去學毛筆字，老師就很喜歡我寫的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門。學了一兩年了，我的字練得已經(jīng)有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進步。我已經(jīng)把楷書學完了，準備學行書了，一學行書我很高興！可高興的日子沒過好久，難題就來了。費老師編的行書里面的字繁體多，筆畫多，結(jié)構(gòu)嚴謹。經(jīng)常遇到一些我從未見過的字，那字很難寫，寫了幾十遍都沒有寫對。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問怎么了？“我練行書遇到了好多難字寫不好真想放棄書法，從不再寫了?！卑职竹R上說：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等于浪費了錢和功夫，你前面幾年所學的不就前功盡棄了嗎？”又說：“做一件事不要半途而廢，要有恒心?！卑职终f的話頓時讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫了起來......幾周后，我終于把那些難字寫好了，渡過了難關(guān)。
現(xiàn)在我的行書越寫越有感覺了，得心應(yīng)手。通過練字我感覺到做任何事都要持之以恒，千萬不要一有困難就退縮。
持之以恒議論文【范文10篇】五
前言:
“一切真正的偉大的東西,都是淳樸而謙遜的?！笔郎戏彩怯姓娌艑崒W者,凡是真正的偉人俊杰,無一不是虛懷若谷,謙虛謹慎的人。
一、 議論文寫作事實論據(jù)搜集:
呂岱哭徐厚
三國時的呂岱位高權(quán)重,名聲顯赫,但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直,常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿,認為徐厚太狂妄,并將此告訴了呂岱?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后,呂岱失聲痛哭,邊哭邊訴:“徐厚啊!以后我從哪兒去聽到自己的過失啊!”
寫我一生的錯誤
受世人崇敬的周因來,一生謙虛謹慎,平易近人,身為總理雖日理萬機、公務(wù)繁忙,但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上?？疾?與電影演員們會面,在親切交談中,有同志熱情向他建議:“總理,您給我們寫一本書吧!”可他回簽說:“如果我寫書,就寫我一生中的錯誤,讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓?！?/p>
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳,他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣,而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師,虛心求教,總是執(zhí)弟子之禮,經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙,全不因為自己是外名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂,齊白石顯得有些寒酸,不引人注意。不久,梅蘭芳到,主人高興相迎,其余賓客也都蜂擁而上,一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴,便四下環(huán)顧,尋找老師。忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就讓開別人一只只伸過來的手,擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”,向他致意問安。在座的人見狀很驚訝,齊白石深受感動。幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道:
記得前朝享太平,布衣尊貴動公卿。
如今淪落長安市,幸有梅郎識姓名。
梅蘭芳不僅拜畫家為師,他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時,在眾多喝彩叫好聲中,他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說:“說我不好的人,是我的老師。先生說我不好,必有高見,定請賜教,學生決心亡羊補牢。”老人指出:“閻惜姣上樓和下樓的臺步,按梨園規(guī)定,應(yīng)是上七下八,博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟,連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲,請他指正,稱他“老師”。
名人謙虛
古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢著作等身,而且廣招門生獎掖后進,運用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知?！?/p>
被人們稱頌為“力學之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,在熱學上,他確定了冷卻定律。在數(shù)學上,他提出了“流數(shù)法”,建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創(chuàng)立了微積分學,開辟了數(shù)學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家,然而他非常謙遜。對于自己的成功,他謙虛地說:“如果我見的比笛卡爾要遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”他還對人說:“我只像一個海濱玩耍的小孩子,有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)。”
揚名于世的音樂大師貝多芬,謙虛地說自己“只學會了幾個音符”。
持之以恒議論文【范文10篇】六
批評篇
道理論據(jù)：
以銅為鑒，可正衣冠，以古為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失?！铺?/p>
接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！璧?/p>
千萬別討厭批評，它是你忠實的門警，假如把它一腳踢開，你的一切將會被錯誤偷盡?！裱?/p>
事實論據(jù)：
齊恒公不聽忠言。 周處改過自新
希臘的進諫日。在希臘，狂歡節(jié)的最后一天稱為進諫日。百姓可以向政府官員進忠告、獻計謀，或者訴說自己的困苦、不幸和要求。群眾在廣場上以表演目的行式進諫，政府官員們端坐在看臺上或者街道一兩邊，邊看邊記錄。
珍愛人才篇
道理論據(jù)：
十步之內(nèi)，必有芳草，四海之中，凱無奇秀?！端鍟?/p>
一定要在黨內(nèi)造成一種空氣，尊重知識，尊重人才?！囆∑?/p>
天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造人才?！_曼·羅蘭
事實論據(jù)：
鄧小平慧眼識人才——王兆國
用人杰得天下。劉邦曾對大臣們說：運籌帷幄之中，決勝千里之外，我比不上張良;治理國家，安撫百姓，供給糧餉，保證前方的供應(yīng)，我比不上蕭何;指揮百萬軍隊，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，雙比不上韓信。但是我能夠任用這些杰出的人才，這就是能夠統(tǒng)一天下的原因。項羽雖然一個范增，卻不能重用他，因而被打敗。對他的番話，大臣們無不心悅誠服。
美搶購俄科學家。前蘇聯(lián)解體后，美國瘋狂地在俄羅斯購買廉價的科技人才和成果。美國電話電報公司是第一個收益者。自1992年起，該公司已與俄科學家做成了三筆大交易。第一筆生意是與俄科學院物理研究所達成的，它獲得了對俄羅斯光纖研究成果和200名俄科學家的使用權(quán)。俄科學家每年從該公司領(lǐng)取的報酬只是720美元，對飽受通貨膨脹之苦的俄羅斯人來說，這錢算處上一筆不小的數(shù)目。但它根本無法與美國科學家?guī)资f甚至上百萬的年薪相比。
持之以恒議論文【范文10篇】七
記得北宋著名的文學家王安石在《游褒禪山記》中曾經(jīng)寫道：夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。這些話說明了頑強的毅力可以讓你征服世界上任何一座高峰，要想成就一番大事業(yè)，就必須具備持之以恒、堅持不懈的質(zhì)量。古今中外的偉人之所以能取得成功，這與他們堅持不懈的努力分是不開的，讓我們來看看：
王選研發(fā)激光照排技術(shù)用了96年。
著名科學家竺可楨，為了研究氣象學，每天總是步行上班，并繞道公園，以便觀察動植物的活動情況。不管三伏天還是三九天，天天如此。
奧斯特洛夫斯基在雙目失明后，仍不懈地努力，終于完成了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
中國體操男隊為了實現(xiàn)奧運會冠軍的夢想，苦練16年，終于奪得北京奧運會團體冠軍。這枚份量最重的男團金牌，浸透了男團16年的汗水！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。他們的成功，再一次有力地證明：要想在任何領(lǐng)域取得成功，共同的一點就是不畏艱險，持之以恒。
對于我們學生來說，學習也是如此。新的學期剛剛開始，每一位同學都會面臨新的挑戰(zhàn)。高三、初三的同學將在這個學期迎來高考和中考，高二高一的同學也將面臨會考。在這時候，持之以恒就顯得至關(guān)重要了。堅持把每天的閱讀理解按時按量完成，堅持把做錯的數(shù)學題在做一遍，堅持每天跑一圈操場，堅持每天給一個一個自信的微笑等等。腳下的道路，有歡笑，就會有苦澀，有坦途，就會有坎坷。有苦，你就悄悄吞下；有痛，你就默默收藏；有酸，你就靜靜品嘗；有淚，你就往心里流淌。但要相信，持之以恒是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。淚水不是失落，徘徊不是迷惑。抬起頭，甩掉心中的壓抑，永遠準備著再次較量！
是星星，總要發(fā)光；是玫瑰，總會開放；
是龍，總要騰飛；是鴻鵠總會飛翔。既然擁有一個輝煌的年齡，就應(yīng)該有一顆輝煌的靈魂，乘著持之以恒的風帆，你必然會到達成功的彼岸。
持之以恒議論文【范文10篇】八
在漆黑的夜晚，誰持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)指路明燈，通往目的地；在洶涌的海上，誰持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰持之以恒，誰就能成功。
持之以恒，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出；它如一枝獨傲寒霜的`梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。
翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門立雪”的故事來說，是他們的持之以恒感動了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學者。
訴說神話故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無疑不訴說著堅持不懈感天動地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會世代傳承。
縱觀當今世界，又有多少成功人士的堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰(zhàn)輝——“背著妹妹上大學”。雖然不是血濃于水的的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛無疆。
唯有持之以恒才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅持到底才能創(chuàng)造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，國家優(yōu)秀跳水運動員，榮獲多枚金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話——晝夜不舍的訓練，有時的傷痛與疾病也困擾著她，但正是由于她的晝夜不舍，才會在奧運會上盡顯風采。
沈浩，小崗村的村官。下車伊始，小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農(nóng)民修路建房，開發(fā)土地，遇到困難時，他不屑一顧，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展?，F(xiàn)在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。
“堅持就是勝利”我以這句話來鞭撻自己，拿起持之以恒的畫筆，闊步向前，點綴人生風采，書寫成功篇章。
持之以恒議論文【范文10篇】九
寫守紀相關(guān)的議論文論據(jù)搜集：
一、 議論文寫作事實論據(jù)搜集:
孫武力斬王妃
孫武,春秋末期著名軍事家。字長卿,齊國人。后到誤國,助吳王闔癌改革圖強,他以冶軍嚴明見長,誤王想實際考察他治軍的本領(lǐng),就讓他訓練宮中的美女,闔癌癥選派了180名宮中美女,指定他兩個寵妃當隊長。孫武把她們分為兩隊就進行訓練,并有令在先,不能違反紀律,如果違反軍紀,按軍法處治。王妃自恃吳王寵幸,根本不把孫武命令當回事,扭扭捏捏,嘻嘻哈哈,誰也不聽孫武的指揮。孫武再三傳令也不頂事。孫武立即召來執(zhí)法官把吳王的兩個寵妃推出斬首,吳王派人來說情,孫武說:如果不按軍法處治違反紀律者,今后就無法指揮打仗。孫武力斬兩個隊長以后又挑選了兩個隊長,繼續(xù)訓練,宮女們再也不
敢違抗命令了。
后孫武為吳帥,五次攻打楚國,并且一度占領(lǐng)了楚的都城。著有《孫子兵法》傳世。
紀律嚴明的戚家軍
明代抗倭名將戚繼光,他所率領(lǐng)的戚家軍,英勇善戰(zhàn)。相繼消滅浙江、福建、廣東的倭寇,蕩平東南沿海的多年倭患。后來又鎮(zhèn)守北方,使塞外統(tǒng)治者不敢南犯。這一支使敵人聞風喪膽的精銳之師,主要是靠鐵的紀律保證。戚繼光執(zhí)行紀律鐵面無私,紀律面前人人平等。他的舅舅也在軍中任職,有一次他犯了紀律,戚繼光毫不留情,當著將士的面,按紀律罰治了他的舅舅。
由于軍紀嚴明,軍中將士,不敢隨便違紀,所以戚家軍具有強大的戰(zhàn)斗力。
周恩來嚴守紀律
周恩來嚴守紀律的事例很多,在革命戰(zhàn)爭年代,他和電子表穎超同志嚴守黨的保密紀律的故事,早已傳為佳話。即使在他當了總理以后,在日常生活中,他也是事事處處嚴守紀律。
有一年夏天,周恩來總理要向北戴河區(qū)文化館的圖書室借世界地圖和一些書籍。按圖書室的規(guī)則,這些書不外借。他就冒著大雨親自到圖書室查閱,衣褲都淋濕了。圖書管理員見此情形,十分后悔,覺得應(yīng)該將書給總理送去?？偫戆参克f:“你們圖書館管理得很好,應(yīng)該有規(guī)章制度,沒有制度就不好管理,無論什么人都要遵守規(guī)章制度?！?/p>
拿破侖論紀律
歷史上精于騎術(shù)而善于單個格斗的馬木留克騎兵卻被騎術(shù)不精但有紀元律的法國騎兵擊敗了。對此,法國著名的資產(chǎn)階級軍事家,是這樣評述的:“兩個馬木留克兵絕對能打贏三個法國兵,一百個法國兵與一百個馬木留克兵勢均力敵,三百個法國兵大都能戰(zhàn)勝三百個馬木留克兵,而一千個法國兵則能打敗一千五百個馬木留克兵。
造成這種強弱變化的原因,就是因為馬木留克騎兵缺乏紀律,而法國騎兵有嚴格紀律。嚴格的紀律,把許多人組織起來,溶合為一個整個力量,這種力量就不只是單個人力量的簡單總和,而是一種大得多的新的力量。
二、議論文寫作理論論據(jù)搜集：
1、不以規(guī)矩,不能成方圓?！睹献印るx婁上》
2、懸衡而知平,設(shè)規(guī)而知圓?！俄n非子》
3、加強紀律性,革命無不勝。毛澤東
4、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律,否則一切都會陷入污泥之中。[德]馬克思
5、五寸之矩尺天下之方?！盾髯印?/p>
6、人民享受著廣泛的民主和自由,同時又必須用社會主義的紀律約束自己。
毛澤東
7、有理想,有紀律,這兩件事我們務(wù)必時刻牢記在心。鄧小平
8、紀律是達到一切宏圖的階梯。只要把紀律的琴弦拆去,多少刺耳的聲音就會發(fā)出來。[英]莎士比亞
9、公民的行為應(yīng)以不擾亂法律規(guī)定的公共秩序為限?！度藱?quán)宣言》
10、紀律是執(zhí)行路線的保證。毛澤東
11、自由只存在于束縛之中;江河若沒有堤岸,便不成其為江河。
[美國]金斯伯格《鐐銬》
12、擺接吻土壤的束縛,對于樹來說并不是自由。[印]泰戈爾《流螢集》
持之以恒議論文【范文10篇】一十零
議論文怎么寫：議論文結(jié)構(gòu)
議論文寫作有沒有一個便捷的套路?就一般而言，議論文寫作是有一個便捷的套路，那就是古人常說“起承轉(zhuǎn)合”。所謂起，就是開門見山端出論點;所謂承，就是分析論點，指出如此會怎樣，不如此又會怎樣;所謂轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)而說開去，用舉例的方式證明論點，因而也是全文的主體部分;所謂合，就是全文結(jié)尾，與開頭部分遙相呼應(yīng)，再次肯定論點。運用這樣一種便捷的套路，它的好處是顯而易見的。一可以節(jié)省寶貴的時間，因為輕車熟路;二來眉清目秀，極有條理;三不會引起閱讀歧義。
實踐中，可以將“起承轉(zhuǎn)合”具體細化為以下訓練思路：
(一)一個原則，兩套思路，三種模式
寫作技巧提示：
⑴一個原則。謀局布篇時，一定要遵循化難為易、化繁為簡的原則，集中火力，攻其一點。兩條要求：完整，清晰。
⑵兩套思路。叔本華說：“誰想得清楚，誰就說得清楚?！边@話很有道理?？紙錾希l想得清楚，誰就寫得清楚;誰寫得清楚，誰就能得高分。議論的思路有千千萬萬,但簡單典型、適合于同學們訓練的就是兩種。
一是三段論式，基本思路是：提出問題(提出中心論點)——分析問題(論證中心論點)——解決問題。前面所引的”一號標文”就是一篇典型的三段論式的議論文：第一段提出中心論點——語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，中間兩段圍繞中心論點從兩方面進行分析論證,最后兩段解決怎樣溝通的問題。
二是因果分析式,基本思路是：是什么——為什么——怎么樣。
⑶三種模式。
模式一：中心論點加分論點式。這是非常典范的議論文結(jié)構(gòu)模式，許多名篇都是采用這種模式的。例如《說“勤”》《談骨氣》等等。下面是《說“勤”》的結(jié)構(gòu)提綱：
中心論點：“俗話說：‘一勤天下無難事。’唐代文學家韓愈說：‘業(yè)精于勤。’學業(yè)的精深造詣來源于勤?！?/p>
分論點一：勤出成果。
分論點二：勤出智慧。
這種模式最適合高考考場快速成文，也是最簡單易學的。因此，教學中指導中要把它當作重中之重來訓練。要注意幾個細節(jié)。首先肯定是要有論點，不僅要有中心論點，而且還要有分論點。論點一定要用一句或幾句話明確地表述出來。其次，還要注意將論點放在恰當、醒目的位置。具體要求：中心論點一般放在第一段的末尾，如果句子比較長，還可以單獨放一段(第二段);分論點一般放在每一段的開頭。分論點的提煉和表述是重點。
①一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三到四個;
②分論點的語言要精練，一般控制在15字內(nèi);
③分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準排比段;
④分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題;
⑤幾個分論點應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個問題。
模式二：奇妙的“三三制”式，即開頭三句話提出論點，主體三段文論證中心，三個事例充當論據(jù)。
模式三：六段定“乾坤”
第一段：開宗明義，提出論點。或引用，或比喻，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎起繞八，拖泥帶水。
第二段：詳例剖析，敘議結(jié)合。事實勝于雄辯，一個精當?shù)氖聦嵳摀?jù)，往往能夠有力地證明論點。只是要寫好詳例剖析殊為不易，不少學生忘記了議論文的體裁特點，敘事過于詳盡，變成了記敘文的寫法，這是應(yīng)該盡力避免的。筆者在指導時，就讓學生學會“三明治”式的結(jié)構(gòu)，即首尾是議論評價性文字，中間是高度概括性的敘述(一般不超過120字)。
第三段：略例排比，形成氣勢。如果說詳例是點的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點面結(jié)合能夠形成立體感，略例以三四個為佳，若能形成古今中外的格局，則更有全面的代表性了。
第四段：正反對比，凸現(xiàn)中心。即在上面詳例剖析、略例排比的基礎(chǔ)上，再從反面切入，正反結(jié)合，對比鮮明，從而更加突出中心。
第五段：辨證分析，立論周全。任何理論都不過是一種假設(shè)，絕對的結(jié)論容易產(chǎn)生偏頗，因而一段辨證的分析能使立論更為嚴密周全。
第六段：聯(lián)系實際，升華主題。這一段是為了突出文章的現(xiàn)實針對性，聯(lián)系實際，解決問題，從而使主題得到進一步升華。
這種模式，易于掌握，可操作性強，非常適合考場作文。因為它的優(yōu)勢很明顯：思路清晰，邏輯嚴密;六步模式，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，無啰唆拖沓之嫌，使閱卷老師一看即明;論據(jù)充實，論證充分，有效地克服了寫議論文內(nèi)容空乏的毛病。
我們看看高考優(yōu)秀作文《走出舊框框，沖破習慣勢力》(1988年全國卷)的結(jié)構(gòu)：
第一段，追根溯源，引出習慣：千年歷史，沉重習慣。
第二段，初舉一例，習慣可變：人們習慣了“迪斯科”。
第三段，連舉三例，強調(diào)危害：愛迪生、趙王和猿人。
第四段，辨證分析，指明危害：缺乏創(chuàng)新，永遠落后。
第五段，沖破習慣?安于現(xiàn)狀?正反對比，敲響警鐘。
第六段，聯(lián)系實際，習慣沉重;呼吁沖破，煥發(fā)潛能。
此文就是六段定“乾坤”，思路清晰，層次分明，有論據(jù)，有分析，論證充分合理，克服了常見的議論文“觀點+事例=議論”的毛病,值得借鑒。
議論文的結(jié)構(gòu)模式有許許多多，每一種都要學習，每一種都要掌握，對于高三學生來說，肯定是不可能的。千萬不要讓學生什么都去訓練，否則可能什么都練不好。上面三種模式，幾乎適用于任何作文話題。因此，在備考階段，我們就讓學生反反復(fù)復(fù)地練這兩三種，熟能生巧，一年下來，大部分學生能對這幾種結(jié)構(gòu)模式爛熟于胸，考場上也就能游刃有余了。
上面三種模式，幾乎適用于任何作文話題。因此，我們要反反復(fù)復(fù)地練這兩三種，熟能生巧，一年下來，就能對這幾種結(jié)構(gòu)模式爛熟于胸，考場上也就能游刃有余了。
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