無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍伞Ｊ且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編幫大家整理的爬鼓山收獲的作文【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爬鼓山收獲的作文【精選4篇】一
勤勞的農(nóng)民伯伯收獲的是豐收的莊稼，辛勤的園丁收獲的是姹紫嫣紅的花朵，而我又收獲了些什么呢？我陷入了深思……
星期天，媽媽領(lǐng)我逛街。遇到一家書(shū)店，愛(ài)看書(shū)的我就吵著要去看書(shū)，媽媽答應(yīng)了。一進(jìn)屋，我立即被這里濃厚的讀書(shū)氛圍吸引住了。只見(jiàn)一本本散發(fā)著濃厚的墨香味的書(shū)整齊地?cái)[滿了書(shū)架，許多讀者都在專心致志地看書(shū)，明亮的窗戶和潔凈的地板映射著他們神情專注的身影，而店里卻異常安靜。服務(wù)員阿姨正輕聲細(xì)語(yǔ)地招待著進(jìn)出的人。我急不可待地找到了那本心儀已久的漫畫(huà)書(shū)，貪婪地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽給我買了根糖葫蘆，說(shuō)：“慢慢看，我出去一會(huì)兒就回來(lái)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，邊看邊吃了起來(lái)。
書(shū)中有趣的故事深深地把我吸引住了，我隨著故事中的情節(jié)一會(huì)兒激動(dòng)不已，一會(huì)兒又手舞足蹈的大笑起來(lái)，完全忘記了這里是安靜的書(shū)店，忘了周圍那些讀書(shū)人。我越看越著迷，手中的糖葫蘆也一點(diǎn)點(diǎn)地被我“報(bào)了銷”……
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)書(shū)店里有竊竊的議論聲。從書(shū)中抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)大家都在看著我，那位漂亮的服務(wù)員阿姨正蹲在我的旁邊忙著什么。我仔細(xì)一看，原來(lái)，我不知不覺(jué)中竟把糖葫蘆核吐了一地，而阿姨正在用衛(wèi)生紙一粒粒的把核撿起來(lái)。發(fā)現(xiàn)我在看她，阿姨笑了笑，輕聲說(shuō)：“小朋友沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)看書(shū)吧，不過(guò)今后可要注意講究衛(wèi)生哦?！蔽业哪橆D時(shí)象發(fā)了燒一樣紅了起來(lái)，趕忙把頭埋進(jìn)了書(shū)中。可我再也看不下去了，我偷偷地瞅了一眼阿姨，只見(jiàn)她撿起了所有的核，又彎腰擦了擦地上的粘著物，直到地板又恢復(fù)了原來(lái)光潔的面容，然后輕步走向垃圾桶，把雜物扔在了里面。此時(shí)，我心中充滿了懊悔、愧疚，后悔把核吐了一地，后悔當(dāng)時(shí)不主動(dòng)把核撿起來(lái)……地板又潔凈了，可我的臉更紅了。
媽媽拎著大包小包的來(lái)叫我回家，邊走邊說(shuō)：“今天商品大減價(jià)，收獲可真大呀……”我卻什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽不知道，我也有收獲，我收獲了做人的道理……
一個(gè)文明和諧的社會(huì)，靠的是大家對(duì)社會(huì)公德的遵守，一個(gè)衛(wèi)生祥和的環(huán)境，靠的是人們的共同愛(ài)護(hù)。從服務(wù)員阿姨身上，我學(xué)到了很多東西，我以后一定要克服不良習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，遵守社會(huì)公德，把自己培養(yǎng)成一名講文明，守紀(jì)律的好學(xué)生。
這就是我的收獲！
點(diǎn)評(píng)：
文章立意新穎奇特，敘述生動(dòng)別致，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，很有生活情趣和教育意義。通過(guò)一件平常小事，收獲做人的道理，感情真摯，主題鮮明。
爬鼓山收獲的作文【精選4篇】二
時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)星期了，學(xué)習(xí)生活中，我的收獲還真不少。
我明白了預(yù)習(xí)的重要性。從前，我總覺(jué)得預(yù)習(xí)是無(wú)關(guān)緊要的。但現(xiàn)在，我改變了看。預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒(méi)有做好預(yù)習(xí)，可能你依然會(huì)將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部掌握。但是，如果你做好了預(yù)習(xí)，那么整節(jié)課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三。明白了這一點(diǎn)，我以后一定會(huì)在課前積極地預(yù)習(xí)，不遺余力的上好每一節(jié)課。
我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義。幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)，這不這是對(duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的最好詮釋嗎?是的，在你幫助別人的同時(shí)，你的心靈會(huì)感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時(shí)候，你就會(huì)找到生命的意義和價(jià)值。“生命在于奉獻(xiàn)”，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)你用力所能及的行動(dòng)去幫助別人時(shí)，你會(huì)有這樣一種強(qiáng)烈的感受：有人需要你，這個(gè)社會(huì)需要你，你是這個(gè)社會(huì)不可或缺的。幫助別人的同時(shí)，也快樂(lè)了自己，何樂(lè)而不為呢?
我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
爬鼓山收獲的作文【精選4篇】三
那是一次特別的相遇。
那年我五歲，她六歲。
那天雨下得很大。
我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳的拿著小雨傘，站在被雨水沖刷過(guò)一遍又一遍的馬路旁，等待著父母的歸來(lái)，等著等著，我就失去了興趣不想再等了。正準(zhǔn)備“打道回府”，扭頭便看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)女孩坐在地上，一臉倔強(qiáng)。我慢慢走過(guò)去，“居高臨下”的看著她，我見(jiàn)過(guò)她不止一次，她是住在我家對(duì)面那棟樓里的女孩。她長(zhǎng)得很漂亮，像個(gè)瓷娃娃。她總穿著白色連衣裙，一副典型的乖乖女的形象。而我呢？是個(gè)有著小男孩性格的女孩，總是穿著白色的襯衣，白色的褲子，頭上戴著一頂酷酷的黑色鴨舌帽，將長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑亮麗的頭發(fā)藏在帽子里，一舉一動(dòng)帥氣十足。我站在她面前，她理都不理我。嘿，這人！我脾氣一上來(lái)，不管三七二十一了，抓住她的胳膊，使出吃奶的勁，把她拉了起來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，瞟了我一眼，毫不客氣的躲進(jìn)我的雨傘下面，用眼神示意我?guī)丶?。我也不想理她，覺(jué)得她太目中無(wú)人了。
“陳艾”當(dāng)我把她送回家時(shí)，她吐出兩個(gè)字。我愣了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是在告訴我她的名字。
“何惢瑤”我當(dāng)然得告訴她我的名字，即使之前不怎么喜歡她。
“我知道”她沖著我甜甜的笑了，露出兩個(gè)深深的酒窩。
“你知道？”我明顯很驚訝，不可置信的看著她。
“我當(dāng)然知道你咯，你在孩子堆里很出名的，我又怎么會(huì)不知道你呢！”她說(shuō)的理所當(dāng)然，好像所有人都聽(tīng)過(guò)我的名字一樣。
“呵呵呵…”我咧嘴笑了，不好意思的摸了摸帽檐。她看著我，拍拍我的肩膀，說(shuō)了句“明天，你帶著我一起玩吧。我回家了，拜拜！”
從那以后，我和她就總是形影不離，好得像一個(gè)人似的。記憶中，我和她從未鬧過(guò)矛盾。而她也不是我開(kāi)始見(jiàn)到時(shí)，以為的那種文文靜靜的女生，她是十分愛(ài)笑，十分幽默的。她總愛(ài)時(shí)不時(shí)的給我講一兩個(gè)小笑話，逗得我捧腹大笑。并且，她還是個(gè)大大咧咧的人，和她表面的淑女形象{轉(zhuǎn)自}大相徑庭。
現(xiàn)在我和她都長(zhǎng)大了，她和我不在一所學(xué)校甚至不在一個(gè)城市里讀書(shū)，但是，我倆的關(guān)系依舊如初。她有事沒(méi)事就打個(gè)電話來(lái)“擾我清凈”。每每這時(shí)，我總愛(ài)假裝抱怨她打擾我學(xué)習(xí)，然后聽(tīng)見(jiàn)她從電話那頭傳來(lái)銀鈴般的笑聲，我倆就開(kāi)始有一搭沒(méi)一搭的聊起彼此的學(xué)習(xí)生活。我有時(shí)會(huì)向她談起自己那不爭(zhēng)氣的成績(jī)，還有上課時(shí)容易走神之類的問(wèn)題，有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)感到很厭倦了。她每次都靜靜的聽(tīng)著，等我說(shuō)完，她就不斷地鼓勵(lì)我，告訴我不要放棄，還和我分享她為什么有優(yōu)異成績(jī)的學(xué)習(xí)心得，讓我從她的學(xué)習(xí)方法中總結(jié)出一套對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)方法。她就像一個(gè)姐姐一樣支持我，關(guān)心我。讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。
如果有人問(wèn)我，我長(zhǎng)這么大做得最正確的一件事是什么時(shí)，我一定會(huì)回答是“在一個(gè)下雨天，拉起了一個(gè)跌坐于地的倔強(qiáng)女孩?！睘槭裁催@樣說(shuō)呢？
因?yàn)槭悄翘斓牟唤?jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，讓我收獲一段長(zhǎng)達(dá)九年或許會(huì)更長(zhǎng)的寶貴的友誼，收獲了一個(gè)知心好友。
感謝上天給了我這個(gè)充滿驚喜的別樣收獲！
爬鼓山收獲的作文【精選4篇】四
今年我已步入高二，重新走了一遭弘毅之旅，其中的痛苦與汗水不必再提，我想今年收獲更多的是感動(dòng)與力量。
“任重而道遠(yuǎn)”。這句話用在我的班主任—任道身上最合適不過(guò)。在旅途開(kāi)始之前，他便承諾：“我會(huì)一直與大家一起堅(jiān)持到最后，全程陪伴你們”。任老師，實(shí)話講，他不瘦。一路下來(lái)，我見(jiàn)過(guò)文弱的女生坐上車，也見(jiàn)過(guò)平日里的體育小將選擇舒適的大巴，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)任老師有一絲的懈怠，是的，他真的做到了全程的陪伴。這份感動(dòng)將會(huì)一直在我心中，揮散不去。
感動(dòng)遠(yuǎn)不止如此。在日月洲內(nèi)，我們高二全體做了一項(xiàng)活動(dòng)，用指導(dǎo)員的話來(lái)說(shuō)就是：翻越困難之墻。四個(gè)男生搭成一個(gè)梯子，讓別人踩在身上并跨過(guò)那條線。身為人梯的我最能理解那份艱辛，但是看著別人踩著自己成功越過(guò)“困難”的時(shí)候，心中的驕傲與喜悅立刻化作了力量，支持著我努力下去。當(dāng)我被換下去的時(shí)候，真正的挑戰(zhàn)才到來(lái)。我要踩著別人越過(guò)“困難”，我有輕微的恐高，但看到作為人梯的同學(xué)們咬緊牙關(guān)，青筋暴起，我知道我沒(méi)有資格退步…
最終我所在的方陣率先結(jié)束了挑戰(zhàn)，可這個(gè)結(jié)果并不顯得有多耀眼。因?yàn)檫^(guò)程，奮斗拼搏，齊心協(xié)力，揮灑汗水的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更珍貴。我來(lái)過(guò)，我戰(zhàn)斗過(guò)，我不在乎結(jié)局。
當(dāng)激情與興奮褪去，返回路程中的疲憊無(wú)法言說(shuō)。但當(dāng)我看到身邊的老師仍在堅(jiān)持，身邊的同學(xué)，不論男女，都在咬牙堅(jiān)持，就連學(xué)弟學(xué)妹們都在放聲高歌。我心中的一團(tuán)烈火，又燃燒了起來(lái)，與伙伴同行的力量充斥著全身，與疲勞相互抗衡。
盡管回到教室我們?cè)缫雅吭谧郎?，但藏在疲憊之后的是無(wú)窮的收獲。與集體一起，縱使千山萬(wàn)水也能翻越；與伙伴一起，縱使烈日炎炎，也能談笑揮汗。身處在高二（3）班這一集體中，有溫暖，有努力，有汗水…我倍感榮幸。
關(guān)于勞苦，絕口不提。關(guān)于收獲，銘記在心。
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