大家都經(jīng)常接觸到,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】一
星期日,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),那就是把雞蛋放入水中,再加些鹽,看看雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來。
我先拿來了一個(gè)大杯子,再把里面裝滿水,然后把一個(gè)雞蛋放入水中。我先等了一會(huì)兒,雞蛋沒有浮起來,我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽,雞蛋沒有浮起來。我又加了一勺鹽,它還是浮不起來,我心急了,便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見雞蛋還沒有浮起來,就隨手拿了一支筷子,在水中攪拌了起來,很快,水里出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦。原本在睡大覺的雞蛋也被我叫醒了,它躺著的身體也慢慢的站起來了。我的心怦怦直跳:雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢?我的眼睛一直盯著雞蛋,連眨都不敢眨一下,生怕錯(cuò)過了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來,離水底大約有2厘米,哈哈我成功了!雞蛋浮起來了!
我問媽媽雞蛋為什么會(huì)浮起來,她說,是因?yàn)樗拿芏茸兏吡?,雞蛋的比重小,所以,雞蛋才會(huì)浮起來。通過這次實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】二
有趣的小實(shí)驗(yàn)五年級(jí)作文
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是“制作雞蛋保護(hù)器”。要求是將生雞蛋經(jīng)過包裝后,從四樓將其扔下,雞蛋完好無損,而且包裝重量不能超過500克。
我和媽媽先進(jìn)行了討論:“怎樣將雞蛋包裝呢?因?yàn)閯e說雞蛋從這么高處往下扔會(huì)破,哪怕是輕輕一碰,雞蛋也會(huì)破的??!”最后我們達(dá)成了一致,那就是要給雞蛋穿上“鎧甲”,全副武裝了。
接著,我們找來了防震材料——海綿、泡沫、連個(gè)小盒子。先將雞蛋放入塞滿泡沫的小盒內(nèi),固定好,包上一層防震的塑料泡沫,再放入軟綿綿的紙盒內(nèi),并將紙盒內(nèi)剩余的.空間用泡沫填滿,將雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來,因?yàn)檫@些材料都是密度極小,可將整個(gè)裝置的重量降到最低。
最后,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,那就是將穿上“鎧甲”的雞蛋從四樓往下扔,此時(shí),我的心里七上八下,心想:“雞蛋會(huì)不會(huì)破呢?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,媽媽鼓勵(lì)我說:”沒關(guān)系,萬一失敗了,我們一起再來研究?!班拧保遗Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,“啪”只見雞蛋很快落在了地上,我急忙跑下去,捧起了它,迫不及待地打開,驚喜地發(fā)現(xiàn),雞蛋完好無損,太好了,我們成功了,我高興地捧著媽媽的臉蛋親了一口。
這實(shí)驗(yàn)太有趣了,后來,媽媽又對(duì)我說:“可不可以再想出其它方法呢?”我聽了,自信地說:“行,我會(huì)再動(dòng)腦筋,繼續(xù)努力的!”
文章條理清晰,生動(dòng)有趣。特別是心里活動(dòng)部分描寫的真實(shí)細(xì)膩。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】三
我是從一本書上知道了摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的,于是今天我想來試試。
摩擦起電實(shí)驗(yàn)是先拿出一支塑料筆,它的材質(zhì)一定要是塑料的。再將軟一點(diǎn)的紙撕成小碎片,越碎越好。然后,右手拿起筆,放到頭發(fā)上,讓筆一直滾動(dòng)與頭發(fā)來回摩擦,摩擦一定要快,差不多感到手有一點(diǎn)點(diǎn)酸的時(shí)候,拿下筆放到小碎紙的上面,小碎紙就像著了魔似的,都飛到筆上了。這樣實(shí)驗(yàn)就成功了!這個(gè)小實(shí)驗(yàn)太好玩!
其實(shí),我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因,是因?yàn)樗芰瞎P一直和頭發(fā)摩擦而起了靜電,所以,放到小碎紙上,小碎紙就會(huì)被吸附起來了。
我很喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我要把它展示給我的同學(xué)們看,我想,同學(xué)們也會(huì)非常喜歡的。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】四
我從一本書中看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),覺得很有趣,就給這實(shí)驗(yàn)取名,“手絹的秘密”,我決定自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要很多材料,我先找出一條棉質(zhì)的手絹,一個(gè)透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水,接著用手絹把有水的'玻璃杯蓋住,然后左手按住杯底,右手迅速地把杯子翻過來,再慢慢地把左手張開,“??!”我大喊一聲,水倒到滿地都是。怎么回事?我明明是按書上說的做的呀!我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈,“再來一遍吧!”我暗暗為自己鼓勁。
做完實(shí)驗(yàn),我欣喜若狂,我突然想知道,是誰給這個(gè)手絹施了魔法呢?我很好奇,所以立刻上網(wǎng),在百度上查了原理。看了解釋我才知道,原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力,因此,大氣壓力把水托起來。
我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難,只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛,擁有了這個(gè)魔法棒,不管什么實(shí)驗(yàn),都能做成功。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】五
紅色,黃色,藍(lán)色,讓我們感到三種顏色和在一起會(huì)變色,雞蛋我們握在手里不會(huì)破,在水里放鹽會(huì)使雞蛋浮起來,于是,我們今天做了個(gè)實(shí)驗(yàn),叫:大胃王杯子。
實(shí)驗(yàn)前,要準(zhǔn)備的東西有:一個(gè)杯子,曲別針,還有一瓶子水。把水倒入杯子里,老師還時(shí)不時(shí)問:滿了嗎?滿了嗎?只見有的同學(xué)說滿了,有的說沒滿,可是最后老師把水倒?jié)M了。
老師讓同學(xué)們猜放幾枚曲別針?biāo)艜?huì)滿出來,同學(xué)們七嘴八舌的議論,有的說一枚,有的說五枚,有的同學(xué)甚至說二十枚,可是,有位同學(xué)非??鋸埖恼f了一百枚,同學(xué)們到暈了!
實(shí)驗(yàn)開始了,老師讓同學(xué)們放曲別針到杯子里,放一枚,水動(dòng)了一下,真的放到十五枚,水冒泡了,然后大家接著放,二十,三十,四十,八十,九十同學(xué)們都非常的興奮,同學(xué)們都屏住呼吸,睜大眼睛,放到了一百枚,同學(xué)們才開始說是不是老師做了什么手腳,老師說,你們不相信,我現(xiàn)在再放三十枚給你們看看,說著又放了三十枚,結(jié)果水一下鼓起來了,不過還是沒有漫出來,這是怎么回事了?
于是老師公布了答案,我們也知道我們就像水和水杯子,曲別針一樣,我們的知識(shí)都是需要學(xué)無止境的!
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】六
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個(gè)證明生物“追隨現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn):
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開,讓他們分布在自己的周圍,他在小鴨子周圍踱步。后來,當(dāng)他故意走開始,那些小鴨子都會(huì)跟著他走。原來,這些小鴨子把他當(dāng)成它們的“媽媽”了。此后,再把他們的母親放出來,盡管母鴨對(duì)小鴨百般“示愛”,但小鴨子卻“視而不見”,不再理睬它們的媽媽了。
原來,小鴨子存在一個(gè)認(rèn)親的關(guān)鍵期,這個(gè)關(guān)鍵期是小鴨子出生后的`十幾個(gè)小時(shí),在這個(gè)關(guān)鍵期內(nèi)出現(xiàn)的動(dòng)物會(huì)成為它們的“媽媽”。這就是動(dòng)物的“追隨現(xiàn)象”。,
人的這種現(xiàn)象更強(qiáng)烈。出生后的一個(gè)階段接觸誰,就和誰親,而且會(huì)“全盤吸收”這個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以,孩子出生后,最好要自己帶,并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況,非得別人幫著帶,這個(gè)人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學(xué)習(xí)。否則,把孩子帶壞了長(zhǎng)大改起來很困難。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】七
上課了,潘老師拿出一個(gè)凹進(jìn)去的乒乓球,問:“誰能使這個(gè)乒乓球還原?”大家一臉茫然。老師說:“說什么都行?!碧K子懷舉起手,回答:“在凹進(jìn)去的旁邊按一下?!迸死蠋煱哑古仪蜻f給蘇子懷,蘇子懷在乒乓球凹進(jìn)去的旁邊按一下,可是失敗了。黃依林也舉起手,回答:“把乒乓球放在熱水里。”潘老師問:“到底能不能行?”我想黃依林說的一定能行。老師左手端來一個(gè)透明杯,右手提來一個(gè)熱水壺,把乒乓球放進(jìn)透明杯,再把熱水倒進(jìn)透明杯。當(dāng)潘老師拿出乒乓球,乒乓球還原了。潘老師問:“誰知道乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)還原呢?”大家又是一臉茫然。“這是熱脹冷縮的原理,”潘老師說,“熱水讓乒乓球里的空氣膨脹,膨脹的空氣把乒乓球頂開?!蔽蚁耄哼@真像變魔術(shù)呀!
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),回家我一定會(huì)試一試。
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】八
上次去北京,我看了一個(gè)雜技表演叫環(huán)球飛車。只見有一個(gè)用鐵線制造成的大鐵球矗立在中央,選手們穿上酷酷的表演衣服,戴上保護(hù)性很強(qiáng)的安全帽,然后有個(gè)人打開大鐵球的一道小門,只見表演者騎著一輛很大的摩托車進(jìn)去,用非常快的速度在里面轉(zhuǎn)了好幾圈,接著不可思議的事情發(fā)生了,他居然能放開握在車把上的雙手在大鐵球的中間轉(zhuǎn),真的是太危險(xiǎn)了。我很疑惑為什么那摩托車不會(huì)掉下來呢?
今天我們就來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瓶中飛球。我們準(zhǔn)備的材料有圓柱形塑料瓶,乒乓球和長(zhǎng)方形紙條。首先我們把瓶子底部掏空,之后把長(zhǎng)方形紙對(duì)稱涂上綠橙紅三個(gè)顏色,顏色朝內(nèi),粘在瓶子外,增加實(shí)驗(yàn)表演時(shí)的美觀。接著,手握塑料瓶蓋處,底部朝上,放入乒乓球。逆時(shí)針或順時(shí)針均勻搖晃瓶身,這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn),乒乓球在瓶子里瘋狂旋轉(zhuǎn)起來,搖晃地越快,乒乓球沿著瓶身飛速上升越高,并沒有掉下去的意思。這是為什么呢?
乒乓球圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力,乒乓球就會(huì)快速上升,乒乓球運(yùn)動(dòng)停止,離心力消失,乒乓球就會(huì)掉下來,如果乒乓球速度不夠快,離心力產(chǎn)生的較小,乒乓球也會(huì)掉下來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又好玩,你學(xué)會(huì)了嗎?
三年級(jí)語文作文小實(shí)驗(yàn)【范文9篇】九
大家一看到題目肯定就會(huì)有滿腦子疑惑,“一片普普通通的泡騰片有什么秘密呀?”今天我做了一個(gè)叫“海底火山”的實(shí)驗(yàn),跟著我的腳步,我們一起來看看吧!
我們要做準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)透明的玻璃杯、一瓶紅色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根攪拌棒,材料中當(dāng)然少不了今天的主角泡騰片了(只需要一片)。準(zhǔn)備好材料以后,我們就要開始做實(shí)驗(yàn)啦!第一步,把清水倒進(jìn)玻璃杯中,水不要過多。第二步,把1-3滴紅色色素滴入玻璃杯中,用攪拌棒攪拌均勻,清水瞬間變成大紅色,看起來很像紅色的巖漿。第三步,把有一小杯食用油緩慢倒入玻璃杯中,油與玻璃杯中水的比例是1:2,倒入時(shí)千萬不要攪拌,可以看到紅色的水和油在玻璃杯中分層,水在玻璃杯的下層,油漂浮在水面的上層。第四步,將一片泡騰片投入玻璃杯中,此時(shí)見證奇跡的時(shí)刻到了!泡騰片慢慢開始溶解,不斷有紅色的泡沫沖向覆蓋在水面上的油層,紅色的巖漿不停地在滿是油的“海面”下翻滾、跳躍,像極了跳躍的音符。隨著泡騰片不斷溶解完,紅色的巖漿翻出的浪花越來越小,大約4分鐘后,泡騰片全部溶解完,“海面”和“巖漿”終于平靜了,他們又回到最初的位置,巖漿在下層,海面在上層,不同的是巖漿不再像之前那樣透徹了。這就是“海底火山”爆發(fā)的樣子。
讓我告訴大家為什么泡騰片放入水中會(huì)出現(xiàn)“海底火山”爆發(fā)的現(xiàn)象,因?yàn)榕蒡v片中含有有機(jī)酸碳酸鈉和小蘇打,當(dāng)泡騰片放入水中之后,兩種物質(zhì)發(fā)生酸堿反應(yīng),會(huì)產(chǎn)生大量氣泡,這些氣泡就是二氧化碳。這就是泡騰片的秘密。
科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊,只要我們用心去探索就一定可以發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘。
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