在生活、工作和學(xué)習(xí)中，肯定對各類作文都很熟悉吧。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面是小編為大家收集的競爭作文【范文3篇】，希望對大家有所幫助。
競爭作文【范文3篇】一
今天，我們一家三口去石道地抓魚。
在車上，我一直盯著窗外，一路尋找小溪。我想這里小溪應(yīng)該比較多吧，果然不出我所料，過了一會(huì)兒，一條小溪就在我的眼前了。我便招手示意讓爸爸停車，興致勃勃地拿著自制魚網(wǎng)和一個(gè)小水桶向小溪奔去。一到小溪前，我便傻了眼，哪有小魚??！我不相信這條小溪沒有一條魚，于是我繼續(xù)尋找，目光在小溪里掃來掃去，還是沒有找到，剛才興致勃勃的我現(xiàn)在卻心灰意冷地上了車。
過了一會(huì)兒，又一條小溪來到我眼前，我可沒剛才那么傻了，我先看了一下到底有沒有魚，再下車。我一看，果然有小魚，我便下了車，向小溪一路狂奔，到了小溪邊，連小魚的影子也沒看到，我怎么也想不通，為什么我一來，它們都跑了呢？哦，原來它們太機(jī)靈了，一看到有人就跑了。我宣布：“第二次捉魚以失敗告終！”
我們又來到了一條小溪邊，那里有許多鵝卵石，我東找找，西瞧瞧，找到了一快類似“面包”的石頭，一快隆起凹下隆起的石頭。
忽然，我看見小溪有垃圾，我想是誰這么不環(huán)保？我決定用魚網(wǎng)把它們撈上來。過了一會(huì)兒，它們被我一一“捕獲”了，我也從捉魚人升到了“環(huán)保小衛(wèi)士”。
雖然沒有抓到魚，卻當(dāng)了一回“環(huán)保小衛(wèi)士”，我還是非?？鞓?。
競爭作文【范文3篇】二
班上正在舉行一個(gè)智力競賽。一個(gè)星期前，同學(xué)們就紛紛跑到圖書館，翻報(bào)紙，看《十萬個(gè)為什么》等書籍，開始做準(zhǔn)備。有人說：“臨陣磨槍，不快也光嘛!”
全班分四組來搶答，由王老師出題。答對了得10分，打錯(cuò)了要倒扣10分。
教室里回蕩起王老師響亮的聲音："第一道題“黃果樹大瀑布是哪個(gè)國家的風(fēng)景地？在什么地方？”開始時(shí)，教室里一片寂靜，不一會(huì)，每個(gè)組的同學(xué)都把腦袋湊到一塊，七嘴八舌的議論起來：好像是外國的？”“不對，外國的名字好長?！薄包S果樹大概是一種植物?！蔽液鋈幌肫鹞乙虌屧谫F陽，她回上海探親的時(shí)提到過要讓外婆上她那里去看一個(gè)什么瀑布。對，就是黃果樹大瀑布。這時(shí)，一股高興的勁涌上我心頭，真是比吃了蜜糖還甜。我趕緊舉手說出答案，老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，宣布：“第二組加10分?！贝蠹覔е倚Π?，叫啊。
“第二道題：中國最早的農(nóng)民起義領(lǐng)袖是誰？”我們組正在竊竊私語，第三組的組長 猛的站起來了：“我知到道我看過一本書，書上說的，是陳勝和吳廣！”第三組也加了10分。由于第三題比較簡單被第四組搶走了。最后一道題是一道決勝題，題目要求我們說成語，第一個(gè)要把“一”放在成語的第一個(gè)字，第一個(gè)容易幾乎全班同學(xué)都同時(shí)喊出，不分勝負(fù)。第二個(gè)要把“一”放在成語的第二個(gè)，這卻被第一組搶走了，他們不約而同地齊聲回答：“舉一反三。”第三個(gè)要把“一”放在成語的第三個(gè)，這個(gè)難度大了，憋了好一會(huì)被第三組搶答了：“千鈞一發(fā)”。最后一個(gè)是把“一”放在成語的.第四個(gè)，全班傻眼了，教室里出奇的安靜。不知是誰心急口快，大聲一喊：“友誼第一！”全班同學(xué)哄堂大笑。笑聲未停，我們組一個(gè)尖嗓門的小同學(xué)跳了出來，仰著腦袋很有把握的說：“心口如一?！薄皩?！”王老師非常高興的說。不一會(huì)，王老師宣布我們小組一微弱優(yōu)勢領(lǐng)先，我無法控制自己激動(dòng)的心情，把兩只小手拍得通紅通紅。
競爭作文【范文3篇】三
現(xiàn)在賣報(bào)的小孩越來越多了，媽媽說，是由于看到我在賣報(bào)紙的緣故。都是我們二年級的同學(xué)，大家雖然不在一個(gè)班但彼此認(rèn)識，瞧見我在賣報(bào)紙，大家也都加入到賣報(bào)紙的行列中來了，漸漸的賣報(bào)的隊(duì)伍越來越龐大，我的報(bào)紙也越賣越艱難。
我要賣完所有的報(bào)紙從一個(gè)小時(shí)增加到了兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)兩個(gè)小時(shí)到了，我還會(huì)剩下一、兩份賣不出去。我好累，好想哭啊！我已經(jīng)大膽地去賣報(bào)紙了，怎么還是賣不出呢？這時(shí)媽媽走過來，安慰我說：“李小格，你很勇敢是個(gè)好孩子，可是僅僅勇敢是不夠的，你還要學(xué)會(huì)推銷！”“什么是推銷？”我疑惑不解地問?！巴其N就是要把你的優(yōu)惠條件或是特點(diǎn)說一說，盡量去打動(dòng)買報(bào)紙的人?！苯?jīng)過媽媽地解釋我似懂非懂地明白了，賣報(bào)紙還要講些技巧。比如，賣的時(shí)候向別人說明賣一份報(bào)紙可以贈(zèng)送一包餐巾紙；或者賣報(bào)時(shí)向叔叔阿姨介紹我在勤工儉學(xué)，賣出去的機(jī)會(huì)就會(huì)大些。
聽了媽媽的話，我勇敢地嘗試了一下，真的成功了呢！看來事上無難事，只怕有心人！
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