大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的校園作文【通用7篇】，歡迎大家分享。
我的校園作文【通用7篇】一
一直以來，我們學(xué)校都致力于培養(yǎng)具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實小學(xué)子。最近，圍繞“健康身”，學(xué)校開展了零點體育活動。
每天早晨走進校門，零點體育也就隨著開始了。同學(xué)們背著書包沿著學(xué)校規(guī)定的路線在校園里一圈圈地走著。第一天走下來，我覺得路怎么這么長，就像沒有盡頭似的，整個人都不舒服，腰酸背痛?？墒亲吡藥滋?，我就慢慢地適應(yīng)了，我突然發(fā)現(xiàn)這樣走其實也不累，走在路上，吸著清新的`空氣，聞著校園里花草的芳香，聽著小鳥在枝頭歡快的歌聲，整個人都輕松了，感覺充滿了能量。
高年級同學(xué)相互之間喜歡賽跑，在路上你追我趕，但他們很注意不去碰到其他同學(xué)，不會引起混亂。如果沒有同學(xué)一起走，他們就背著自己的大書包大步向前，一眨眼就走得老遠了。
低年級的同學(xué)呢？他們邁著輕盈小巧的步伐，沒有奔跑，沒有追逐，三五個結(jié)伴而行，有說有笑。相比高年級的，他們更顯得乖巧而有秩序。
除了下雨天，每天都如此。每天經(jīng)過領(lǐng)帶體育的鍛煉之后走進教室，整個人就特別有精神，感覺為一天的學(xué)習(xí)做好了充分的準備。這應(yīng)該也是學(xué)校展開這項活動的原因之一吧。零點體育活動可以增強我們的體質(zhì)，激活我們的大腦，讓我們有更健康的體魄、更充沛的精力來學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)的時候更專注、更高效。
我的校園作文【通用7篇】二
我們的校園是植物的世界。
一進校園，我就看見了一片碧藍的天空，早上那大片大片的魚鱗云已經(jīng)消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經(jīng)掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱里，不舍得離開。
圍繞教學(xué)樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因為已經(jīng)初冬，楓葉已經(jīng)紅了。它們在樹技上隨風(fēng)飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。
鋪滿教學(xué)樓墻面的是一片爬山虎，因為天氣冷了，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來，好象在看我們怎樣上課呢？
操場邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
??！初冬的校園真美呀！
我的校園作文【通用7篇】三
每當走進校園，最先撲入眼簾的是花壇，花壇也是校園最美麗的一角。
春天的花壇是最美的，幾朵艷麗的月季是我最先看到的，那含苞欲放的花骨朵更引人注目?；▔虚g的紅？？簡直就是萬綠叢中一點紅，多美呀！
夏天的花壇是翠綠色的，那一叢叢、一簇簇的小草惹人喜愛。幾株銀杏樹是淡綠色的，扇形，給人一種很清涼的感覺，這時，屹立著的鐵樹給人一種很精神的感受，它就像那威武的童子軍，在守衛(wèi)著自己的家園。
秋天的花壇，美得不得了?；▔镉袃芍旯鸹?，一株金桂，一株銀桂，桂花散發(fā)出一種濃郁的香氣，使你不得不停留在那里欣賞黃色的花瓣。這時，你已沉浸在桂花的香氣當中，這時候，銀杏樹的葉子變成橙黃色了，但那葉子摸起來和舒服，我們撿了落葉還可以當書簽。它就像一位老爺爺在乘涼，熱了還可以拿扇子扇風(fēng)。樟樹特別有趣，春天別的樹發(fā)新芽，它卻在落葉；而秋天，它卻長得非常茂盛了，很怪吧！小草還是那么綠，差不多，很難分辨出夏天和秋天的小草。
如果下了場大雪，冬天的花壇就是白色的，它已經(jīng)蓋上了棉被，在冬眠了。
我愛這美麗的花壇。
我的校園作文【通用7篇】四
我們學(xué)校的操場上有一棵大楊樹。它高大挺拔，枝繁葉茂，像我這么大的同學(xué)需要四五個人才能抱住它。
春天，楊樹發(fā)芽了，樹上結(jié)滿了像手指粗細的毛毛蟲一樣的'東西，沒過幾天就落下來了，有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說那都是些“毛毛蟲”。
我最喜歡夏天的楊樹了，因為楊樹葉子變大變綠了，大楊樹的樹冠枝繁葉茂，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了，綠色的葉片明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動。這時，我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開心極了！
那是因為有大楊樹為我們遮風(fēng)擋雨，抵擋太陽的照射呀！
秋天，楊樹的葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹過，楊樹葉紛紛從樹上飄落，猶如千萬只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們高興地撿起葉子來，同學(xué)們有的拿它拔老桿兒，有的做書簽，還有的做標本。
冬天，楊樹葉都落光了，楊樹看上去似乎有點傷感。但是，下過一場雪后楊樹像披了一件銀白色的皮大衣，美麗又優(yōu)雅，我真喜歡它！
我愛你！美麗、高大、挺拔的楊樹！
我的校園作文【通用7篇】五
“妞妞，過來幫媽媽扶下梯子。我要幫石榴樹修剪一下枝，等再過一段時間就該發(fā)芽了?！?/p>
“知道了，馬上來?！?/p>
可憐的石榴樹，又被媽媽修理了。
春天來了，那紅色的石榴芽，就會悄悄地冒出頭來。慢慢的，慢慢的，紅色褪去，綠色迎來，一簇簇碧綠的葉子，擠滿了枝頭。
夏天的腳步，漸漸走近，瞧，那火紅色的石榴花，從葉子之間探出頭來。有的才展開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了紅色的花蕊，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。一群群的蜜蜂飛來了，為石榴樹又增添了許多生趣。
秋姑娘帶著五彩繽紛的畫筆，緩緩走來，為大地涂上了絢爛無比的顏色。樹上的石榴也成熟了，紅彤彤的，掛在樹梢，風(fēng)兒一吹，飄來蕩去，像極了《西游記》上，為了收服鯉魚精，觀音菩薩編制的小籃子。這時的我，總喜歡站在樹下，尋找咧開嘴笑的石榴，摘下一個，剝開，放進嘴里，真甜??！
冬天來了，葉子都掉光了，石榴樹變得光禿禿的了。這時的它，開始了沉睡，等待來年的春天。
我的校園作文【通用7篇】六
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)、生活了六年。在這短短的六年里，我有喜有憂，有笑有淚。值得一提的是，在母校的最后一年，學(xué)校的擴建工程也隨之結(jié)束，我榮幸地成為了一名新校園的學(xué)生。
學(xué)校的改建工程順利竣工。學(xué)校為每個班級添置了先進的多媒體設(shè)備和新的桌椅。校園的美景也是數(shù)不勝數(shù)。有給同學(xué)們帶來歡樂的兒童樂園，有見證友誼的友誼亭，還有花團錦簇的植物園……但我卻對噴水池情有獨鐘。
噴水池改建也是學(xué)校擴建工程的一部分。噴水池位于學(xué)校入口處，由魚池和平臺兩個部分構(gòu)成。近觀魚池，已不再像昔日那么沉寂，池中搖頭擺尾的小魚可多了許多，不像以前那樣孤單了；它們晃動著小小的身體，帶著一種不可言說的可愛神情。它們似乎在訴說，訴說著美好的新的居住環(huán)境；又似乎在傾聽，傾聽風(fēng)聲，傾聽雨聲，傾聽同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲……仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在一些不起眼的'地方，還隱藏著幾個噴水龍頭。這些龍頭里面時不時會噴射出各式各樣的水花。但外賓來訪時，池內(nèi)的噴水系統(tǒng)便兢兢業(yè)業(yè)地工作起來，發(fā)著白光的純凈的水流交替噴射，水珠四濺，引得心情也一同飛騰起來，有一種直沖云霄的氣勢。
我剛進學(xué)校就喜歡上了這些水花。依稀記得，自己一年級時，經(jīng)常跑到噴水池旁玩耍，觀賞池內(nèi)的魚兒。水花濺到我臉上，涼絲絲的，可舒服了。改建后的噴水池噴出的水花更是五花八門，十分美麗。魚池中間有一個平臺，紅、黃、藍三根柱子錯落有致地佇立在平臺上。但更耀眼的則是柱子上十八只雛燕。雛燕應(yīng)著太陽，閃著耀眼的光華。每只雛燕的姿勢都不相同。有的像是在大樹上歇息，有的似乎是在鍛煉自己的飛行能力，還有的已經(jīng)展翅高飛。真是千姿百態(tài)，栩栩如生！
噴水池的周圍環(huán)繞著五彩繽紛，絢麗地怒放著的花朵，朵朵都顯得那么嫵媚、那么動人。兩旁還陪襯著閃耀著明綠色光芒的嫩葉，還有三棵威儀的鐵樹，像個忠誠的衛(wèi)士一般站在花兒中間。
每天上學(xué)、放學(xué)我都會經(jīng)過噴水池。他像一個忠于職守的衛(wèi)士，不分晝夜地工作著。心情好的時候，我會笑瞇瞇地看著他，上前摸摸他；當我失落或是難過的時候，我會坐在他的身旁，向他傾訴自己心中的苦惱。他默默地承受著，似乎明白了我的心思。學(xué)校改建以后，他更是煥然一新，比以前更可愛、更美麗，卻沒有失去那份親切的感覺。
今天吃完午飯，我獨自一人下了樓，漫步在噴水池四周，看望已經(jīng)改頭換面的好朋友。我看著看著，情不自禁地伸出手，摸了摸那些用石子拼成的池沿，思緒又回到了五年之前。我用手撐著池沿，觀賞水中的魚兒。清澈的水中一群閃著金光的魚兒正快活地游來游去，玩耍嬉戲著。忽然，一滴晶瑩的水珠濺到我的臉上，涼颼颼的，使我本來平靜的心里泛起了一絲波紋。我曾經(jīng)在望見這座噴水池的一剎那，有多少閃念！曾經(jīng)在踏進校門的一瞬間，多少思緒劃過腦海！我感傷、我感激、我感動、我流連、我不舍??！我知道，天下無不散之筵席。畢業(yè)的那一天終究會到來，我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯終究會結(jié)束?？蔀槭裁?，為什么還存在那么多不舍呢？我惴惴不安地帶著一點點害怕的心理，害怕有一天在我口中，學(xué)軍小學(xué)已成為“母?！?，我害怕我會淡忘，淡忘那段充滿回味的日子，淡忘同學(xué)，淡忘老師，淡忘那座噴水池，淡忘池中清水里的魚兒游啊游的姿態(tài)…所以，我只能利用這一點時間，僅剩的一點時間，將一切的一切都銘刻進記憶的深處，留下一個深深的烙印，以免等飽經(jīng)風(fēng)霜時來回憶，已經(jīng)什么都不記得……我抬起頭，再次看到了柱子上的雛燕，目光掃視了一圈，最后落在一只正展翅欲飛的雛燕身上。這只雛燕翅膀微微張開，身體向著斜上方?？傆幸惶欤視襁@只雛燕一樣，帶著對學(xué)校的留戀和對未來的憧憬，飛向藍天，飛向理想……
我的校園作文【通用7篇】七
在校園里的每一件事都化成了一個個跳動的音符，它們譜寫了一首首多姿多彩的歌謠。
“鈴鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到座位，把雙手放平，把背挺直。原來熱鬧的教室頓時變得鴉雀無聲?！斑诉诉恕眰鱽硪魂嚫吒穆曇?，我猜一定是徐老師，果然不出所料，只見徐老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說：“今天陳老師不在，我來代課，大家到操場上自由活動?！薄皔es！”同學(xué)們像一群自由開心的小鳥。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地”咦？哪兒傳來一陣歌聲？噢！原來同學(xué)們在玩丟手絹，我馬上加入了她們的行列。歌聲又響起，我拿著手絹心里想：丟在誰后面好呢？對了誰跑得慢就丟誰！我選中目標——徐美瑤，我若無其事的走到她身后，把手絹放在她后面，然后離開。周圍的同學(xué)都對她擠眉弄眼，她卻不知其意，后來她見我捂著嘴笑，看了看身后才知道手絹丟在了自己后面，她立刻拾起手絹朝我猛追過來，我飛奔到她的位子蹲下來，她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我，我哈哈大笑，“罰，罰，罰背詩！”同學(xué)們見我說便一起高聲呼道，她極不情愿的接受懲罰。“加油！加油！”只見徐美瑤在前面跑，呂露晶在后面追。徐美瑤一下子溜走了，“唉，又一個犧牲者?！蔽倚÷曕止镜馈Ｕ?jié)課大家都在歡聲笑語中度過。我覺得這個游戲雖然幼稚但使我們高興。下課了，大家戀戀不舍的回教室。教室里又傳來了我們的歡聲笑語。
?。⌒@生活謝謝你為我譜寫了一首首童年的歌謠。
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