大家一定都接觸過(guò),寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理得我的老師的作文【通用8篇】,歡迎大家分享。
我的老師的作文【通用8篇】一
我覺(jué)得我們的班主任-韓老師是一位負(fù)責(zé)任的教師,她每天都在領(lǐng)我們學(xué)習(xí),再帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)主科之外,她會(huì)盡全力輔導(dǎo)我們專(zhuān)科。每天早晨,她都會(huì)考我們英語(yǔ),所以我們大家都很喜歡她。韓老師心里有一顆公平秤,平日調(diào)皮的學(xué)生她要找,隊(duì)干部也照樣要找。她為我們付出了許多,總之她在我的心目中永遠(yuǎn)是最好的老師。
在體活課上,她不會(huì)像別的老師在那悠閑地太陽(yáng),更不會(huì)回班備課。她會(huì)帶領(lǐng)我們跳大繩,輔導(dǎo)我們。
韓老師我們喜歡你!
我的老師的作文【通用8篇】二
早有耳聞,有一位數(shù)學(xué)老師教課不錯(cuò),上他的課很輕松,課后作業(yè)也不多,但是很擅長(zhǎng)拖課。我萬(wàn)沒(méi)想到我可以成為他的學(xué)生,初三的重新分班“成就”了我。因?yàn)檫^(guò)去不是經(jīng)常接觸他,所以在我的記憶里,只有些同學(xué)們模糊地描述:他肥肥的,臉大大的,兩只眼睛小小的,還有就是他的大名叫范宜勤。
第一堂數(shù)學(xué)課,他“一步一個(gè)腳印”地走進(jìn)教室,右手拎著塊黑板,左手夾著幾本教輔用書(shū),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺(tái)前。老實(shí)說(shuō),我看到他的第一眼的感覺(jué)是忍不住想笑。他的確很胖,兩只眼睛小得可憐,好像是熬夜慣了似的,眼袋特大,而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的,連手指都讓我覺(jué)得像一根根剛出爐的臘腸一般。
他上課的確比我以前的數(shù)學(xué)老師輕松多了,也重新點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。他上課時(shí),我總覺(jué)得很搞笑,在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí),他總把“⊙o”說(shuō)成“圓心哦”,然后,原本不太大的嘴巴也變得更袖珍了。且不說(shuō)他可愛(ài)的外表,單單是他的畫(huà)圖本領(lǐng)就讓我們折服。很多老師能用圓規(guī)在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓來(lái),可范老師畫(huà)圓從來(lái)不用圓規(guī),卻能畫(huà)出非常完美的圓來(lái),就這一點(diǎn)足以讓我們欽佩不已,以致他一下課我們班幾個(gè)好動(dòng)分子就用圓規(guī)在他畫(huà)的圓上再檢驗(yàn)一番。范老師的板書(shū)也很有特點(diǎn),兩行之間總留出空間,似乎他是要為自己寫(xiě)的字留出活動(dòng)的空間來(lái)。
自從有了范老師的“精心策劃”,我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課都可以延長(zhǎng)一會(huì)兒。遇見(jiàn)他之后,我終于明白“拖課”的真正含義:“拖課”就是因?yàn)槔蠋熖珪?huì)“talk”了。
分了班以后,我們總會(huì)不自覺(jué)地把現(xiàn)在的老師和以前的老師放在一起比較。更甚的是,拿現(xiàn)在老師的缺點(diǎn)和以前老師的優(yōu)點(diǎn)相比,這是沒(méi)有意義的,不是嗎?我想,既來(lái)之,則安之,況且范老師不也是挺好的嗎?
我的老師的作文【通用8篇】三
冬季的雨,總是讓人不覺(jué)心寒,而又無(wú)可奈何?;秀遍g三年即將過(guò)去,在這樣一汪似水的流年里,總想觸摸那些已逝去的時(shí)光,待伸手時(shí),卻連僅存的影像也灰飛煙滅。懵懂地苦惱著自己的處境,又向往無(wú)限風(fēng)景的遠(yuǎn)方?;腥粢凰玻闶翘煅牡膶挾?。
終會(huì)有那樣一個(gè)雨季,天空的墨色也將似極了多年前的今天,曾認(rèn)為最苦澀的日子,會(huì)成為我最留戀的回憶。走失的我們,走失的流年,走失的,我的老師。
她總是在我們玩得盡興的時(shí)候,不早不晚出現(xiàn)在教室門(mén)口,然后便是決絕不容更改的一頓漫罵。像墨汁滴入水中,瞬間蔓延開(kāi)來(lái),滲透進(jìn)我們每一個(gè)人的脾肺。剛開(kāi)始我們并不理會(huì),用一聲不吭代替一切回答。而礙于面子和脆弱的自尊,那么執(zhí)拗不愿回頭的年少,也開(kāi)始和她頂撞。那樣冰冷而輕狂的面龐,讓我們鐵青著臉也要與之抗衡。直到一張突如其來(lái)的紙條,讓她原本強(qiáng)忍著的淚水,滴答,和時(shí)間一起摔成破碎的憂(yōu)傷。
我們是冰面上奔跑而過(guò)的鹿群,沒(méi)有留下一刻虔誠(chéng)的低頭。不解青春,不解人生,不解結(jié)局的憂(yōu)愁,曾經(jīng)困獸般深陷其中,讓人誤會(huì)、難過(guò)與受傷,卻始終拔不出頭顱上理智的角。
講臺(tái)上的她,不知承受了多少愈發(fā)沉重的負(fù)荷與難過(guò),哽咽著聲音,步步緊逼裂開(kāi)而彎曲的傷口。那一刻,我知道我的心早已融化。
那么多沒(méi)有理智的時(shí)刻,那么多明知是錯(cuò)也不承認(rèn)的時(shí)刻,那么多用利器對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)刻,我們像極了沒(méi)有出路的飛蛾,只是在空瓶子的世界中激烈地撞擊、愚蠢地活著,卻始終找不到真正解脫的出口。
親愛(ài)的人,我多想和你說(shuō)聲對(duì)不起。
雨,仍然在下,它把整條街都下空了,偶有孤獨(dú)的行人,裹緊大衣,匆忙穿過(guò)。漸漸的,關(guān)于她一個(gè)人的身影,在我腦海是播放開(kāi)來(lái)。
她總是一個(gè)人,無(wú)論在校園里的任何角落。她強(qiáng)大到任何事都可以有條不紊地獨(dú)自完成。多么清高,卻讓我怎樣都感到莫名的心疼。她的`無(wú)奈只能獨(dú)飲,即使有人愿意與之分擔(dān),她也只是一笑而過(guò)。我們總是違背她,但她卻用更深沉的愛(ài)去呵護(hù)我們。
期末考試考得一塌糊涂,現(xiàn)實(shí)的排名深深刺痛我的心。那樣不肯認(rèn)輸?shù)奈?,怎么甘心,怎么甘?我離高考那么近,卻越發(fā)酸楚。似乎堅(jiān)持了那么多年的努力,都將付諸東流。那樣殘酷的現(xiàn)實(shí),差點(diǎn)讓我在某個(gè)無(wú)人的夜里,悄然放棄了所有的堅(jiān)持。
她搬了凳子,讓我坐在她面前,沒(méi)有呵斥,沒(méi)有憤怒,平靜地,甚至微笑地告訴我,我可以,我可以驕傲地轉(zhuǎn)過(guò)身,未來(lái)那么長(zhǎng),誰(shuí)會(huì)記得曾經(jīng)一絲的低迷,時(shí)間會(huì)撫平一切。是呢,十八歲,這個(gè)年齡的心,太薄太輕,承受不住一絲的骯臟,我想成全自己高貴敏感的靈魂,已然是物是人非。似乎電流通過(guò)神經(jīng)突然刺激心臟,明明淚點(diǎn)被拉得很低很低,卻一定一定要忍住。那個(gè)時(shí)刻,我看見(jiàn)了她溫柔而澄澈的眼睛。
十八歲的樣子,是瑣碎又甜蜜的情感,是少女的沒(méi)心沒(méi)肺。心中有一根弦,禁不住輕輕地?fù)軇?dòng)起來(lái)。學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情,就像是一種明明精心培養(yǎng)卻又裝作不管它死活的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,干凈純潔,不愿有什么東西去染指。年少輕狂,硬要為對(duì)方撐起一片天空,在寂靜的生活里,帶來(lái)溫暖的小確幸,卻也將從此觸犯學(xué)校嚴(yán)令禁止的高壓線。躲躲藏藏,害怕她責(zé)備,輕蔑,不屑,害怕她認(rèn)為我是那樣一個(gè)沒(méi)有理性的女生。在她面前,我把頭埋得很低很低,像犯了錯(cuò)的小孩,眼巴巴在父母面前乞求原諒。而她像天上的太陽(yáng),投射下更加巨大的溫暖,這個(gè)默默的發(fā)光體,始終在我的前方,兀自發(fā)亮。
所有人都認(rèn)為她冷漠寡言心機(jī)深重,所有人都認(rèn)為她聰明獨(dú)立自控篤定,卻不知道她也有一顆心臟柔軟成像烤箱里發(fā)酵好的面團(tuán)。像漣漪一圈一圈蕩漾,直至到達(dá)內(nèi)心最敏感的深處。于是她的話語(yǔ),像清泉滴進(jìn)了我心里的一片柔軟土壤,起了點(diǎn)微妙的化學(xué)作用,黑暗里悄無(wú)聲息的萌芽。
親愛(ài)的人,我多想像你對(duì)我們一樣去呵護(hù)你。
時(shí)間在那些透進(jìn)光影的枝丫中,由褐色轉(zhuǎn)為藍(lán),我的生活被層層包裹,最后終將停留在高考閃爍的馬賽克中,迅速滑過(guò),迷茫、脆弱,也帶著質(zhì)疑、模糊,一并滑過(guò)。
當(dāng)我想起你,我就能感受到你。感謝有你,感謝時(shí)光讓我認(rèn)識(shí)你。
我的老師的作文【通用8篇】四
老師,您如同砂礫,沒(méi)有大山的偉岸,也沒(méi)有溪流的悠閑,但山水間的那點(diǎn)鋪墊,是您默默的奉獻(xiàn)老師,如同溪流,沒(méi)有江河奔騰的浪花,也沒(méi)有大海壯闊的波瀾,但山石間的那點(diǎn)叮咚,是您歡快的旋律;老師,您如同星星,沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒,也沒(méi)有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那點(diǎn)光亮,是您生命價(jià)值的閃現(xiàn);…
我,又一次翻開(kāi)我的.成績(jī)報(bào)告單,看著這些:90分,95分,96分97分……我不禁又想起這當(dāng)中的故事。這事得從上個(gè)學(xué)期說(shuō)起,那時(shí),我的成績(jī)只考70多分。我很傷心,我從未想過(guò)自己會(huì)考這么差,當(dāng)時(shí),老師打電話到我家來(lái)安慰我,可老師越安慰我,我一邊哭得越使勁,不知是為感動(dòng)而哭,還是為成績(jī)而哭。直到開(kāi)學(xué)后,我還是為那事感到自卑,直到老師的一席話使我重拾自信。老師對(duì)我說(shuō):“不要因?yàn)橐淮问《械阶员?,一次失敗并不代表什么,‘失敗乃成功之母’,老師相信你一定?huì)走出失敗的陰影,走向的成功的!”我眼中泛著淚光,認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后,我就謹(jǐn)遵老師的教誨,每天我都認(rèn)真完成作業(yè);遇到不懂的問(wèn)題,我就會(huì)請(qǐng)教老師,老師也會(huì)耐心地講解,直到我聽(tīng)懂為止;老師知道我英語(yǔ)差,老師都放棄午休的時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。由于老師每天都要改作業(yè)到很晚才睡覺(jué),每天中午又幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),所以黑眼圈都出來(lái)了??吹嚼蠋熯@么辛苦,我流淚了,我暗下決心:期末考試我一定要考個(gè)好成績(jī),決不讓老師失望。
“皇天不負(fù)有心人”,在老師的不斷幫助和鼓勵(lì)下,我才能取得如此優(yōu)異的成績(jī)。
是誰(shuí)?總在我漆黑的前方照亮希望的明燈;是誰(shuí)?總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛(ài)意;是誰(shuí)?總在我失敗的旅途中引燃渴求的目標(biāo);又是誰(shuí)?總在我驕傲的表情上教導(dǎo)哲人的謙遜……是您,我敬愛(ài)的老師!
謝謝您,我的老師,這是我此時(shí)最想說(shuō)的話!祝您節(jié)日快樂(lè)!
我的老師的作文【通用8篇】五
我愛(ài)我的崔老師,崔老師有著炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發(fā)。平時(shí)對(duì)我們非常和藹,我們也非常喜歡她。
每一次上課時(shí),老師把我們分成三個(gè)隊(duì),每次答對(duì)了一道題,還給我們記分呢!我認(rèn)為這件事非常有趣。
我記得有一次上課,我們上的是閱讀,老師讓我們先讀課文。老師抽到了我,讓我讀。不過(guò),讓我高興的是我得了滿(mǎn)分,沒(méi)有一處錯(cuò)誤??墒瞧渌?duì)也不比我差,有的也得了滿(mǎn)分。老師還讓我們自己設(shè)計(jì)個(gè)性化問(wèn)題,我也搶先回答,還得了高分呢!我認(rèn)為這次的表現(xiàn)已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了。老師最后也沒(méi)有批評(píng)有錯(cuò)誤的學(xué)生,而是鼓勵(lì)了他們。
我記得老師每次上課都帶著快樂(lè)的笑容給我們上課。而且從不對(duì)學(xué)生大吼大叫的,而是繪聲繪色地講道理。通過(guò)這些事情,我覺(jué)得老師對(duì)我們非常和藹,非??捎H。
所以我愛(ài)我的老師,祝老師節(jié)日快樂(lè)!
我的老師的作文【通用8篇】六
起床了!雖說(shuō)還是睡意朦朧,可眼睛卻是猛地睜開(kāi),仔細(xì)一看,頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了,原來(lái)是我的鬧鐘沒(méi)關(guān),害得我國(guó)慶假期都得六點(diǎn)起床。此時(shí)的我不知道有多恨我的手機(jī)了,一看沒(méi)什么事,我便倒頭繼續(xù)睡,雖然前一秒還睡意朦朧,可是現(xiàn)在完全睡不著了,心想:不是很想睡的嗎?怎么睡不著了?想著,心里掠過(guò)一絲不安分的念頭:玩手機(jī)吧!我二話不說(shuō),哦不,應(yīng)該說(shuō)是二事不想。拿起手機(jī)就打開(kāi)qq,觀看各種群里的各種信息??赐?,就開(kāi)始玩最喜歡玩的游戲。過(guò)了一會(huì)門(mén),就被人開(kāi)了,一聽(tīng)這聲,我馬上把我的手機(jī)藏在褲子里了。接著,聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音:李肥,起床了!原來(lái)是我媽叫我起床了,原來(lái)如此,我假裝睡意朦朧的說(shuō):哦。老媽走后,我才松一口氣,把藏在褲子里的手機(jī)拿了出來(lái)。我的一天就這樣開(kāi)始了。
首先,我看看時(shí)間,哇!十點(diǎn)了,已經(jīng)上午了,可我還是在想早餐的事。沒(méi)辦法,飯沒(méi)了,只能吃面了,盡管只能墊肚子。吃完早飯,正準(zhǔn)備玩手機(jī),一句令我討厭的話響了起來(lái),這話徹底粉碎了我玩手機(jī)的心,李肥,寫(xiě)作業(yè)!我媽竟然要我在這時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),我才剛開(kāi)始玩手機(jī)啊!還好,今天的任務(wù)不多,只要把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)寫(xiě)兩課就行了。剛寫(xiě)完了一課,就要吃午飯了。我開(kāi)始佩服自己了,剛吃完又想吃了。吃完飯,休息一會(huì),老媽一如既往的出門(mén)打麻將,臨走前還不忘提醒:一定要馬上寫(xiě)作業(yè)!我也一如既往,口是心非的回答道:好!老媽走后,我開(kāi)始了活動(dòng),馬上沖到電腦面前,開(kāi)機(jī)。開(kāi)機(jī)以后,我怒了,我剛下載的游戲被當(dāng)成病毒刪了,你個(gè)破360軟件!我好不容易下載了兩天的游戲就被你這么刪了!哇哩哇啦!說(shuō)著說(shuō)著,說(shuō)出來(lái)的話都感覺(jué)像火星語(yǔ)了。平息怒火,才重新把游戲找回。玩了好久的電腦,已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘了,我便下樓去騎單車(chē),接下來(lái),整個(gè)東海廣場(chǎng)和附近都被我騎遍了,才回家,回家時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)了,飯菜也弄好了,我二話不說(shuō),抄起筷子,就吃了三碗飯。吃完飯,我想起作業(yè)還沒(méi)做,便馬上把作業(yè)拿了出來(lái),使出全力寫(xiě)完了作業(yè)。這時(shí)候,媽媽回來(lái)了,寫(xiě)完作業(yè)了嗎?還好寫(xiě)完了,于是就輕松的說(shuō)道:寫(xiě)完了!我也不管媽媽回來(lái)了,就馬上沖到電腦面前,打開(kāi)了剛下載的游戲,玩了起來(lái)。
當(dāng)我停下的時(shí)候,已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了,洗了個(gè)澡,就睡了。這開(kāi)心的一天就這樣結(jié)束了。
我的老師的作文【通用8篇】七
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。
長(zhǎng)大后我就成了你,
才知道那間教室,
放飛的是希望,
守巢的總是你……”
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲,我就心潮澎湃,我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)老師,這個(gè)理想無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn),可是夢(mèng)醒時(shí)分才知道那只是南柯一夢(mèng)。
。那天,我在表妹家和她一起玩,突然,我心血來(lái)潮,要給表妹畫(huà)一幅肖像畫(huà)。說(shuō)干就干,我讓她乖乖的坐在我對(duì)面的小凳子上不要?jiǎng)?,我開(kāi)始仔細(xì)觀察并按照她的相貌特征來(lái)畫(huà):大眼睛、圓臉蛋、白皮膚、小鼻子、櫻桃小口、兩只肉嘟嘟的小手、兩條圓乎乎的小腿,對(duì)了,可愛(ài)的“蘑菇頭”可不能忘記。我那個(gè)小模特一會(huì)兒就東瞅瞅西逛逛的,好不容易畫(huà)完了,累的我滿(mǎn)頭大汗,不過(guò)看到自己的“作品”還是蠻不錯(cuò)的,我也就知足了。當(dāng)我給表妹看我給她畫(huà)的畫(huà)時(shí),她高興的一蹦三尺高,并且拉著我的手死纏硬磨非要讓她收下她這個(gè)“徒弟”,教她畫(huà)畫(huà)。沒(méi)轍了,誰(shuí)讓我畫(huà)的這么好看呢?我就暫且收她為徒吧。
首先,我找了兩張白紙給了她一張我一張,并且給了她一支鉛筆,我自己也拿了一支。我問(wèn)她:“博雅妹妹,你最想讓姐姐教你畫(huà)什么呢?”,她回答到:“我喜歡小貓咪,你就教我畫(huà)小貓咪吧!”我爽快答應(yīng)了,因?yàn)楫?huà)貓咪可是我的長(zhǎng)項(xiàng)呀!“現(xiàn)在,姐姐要開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,你可要仔細(xì)看我是怎么畫(huà)了?!保昂?,沒(méi)問(wèn)題!姐姐,我一定不會(huì)讓你失望的!”表妹很快的答應(yīng)了,手里拿著筆,看起來(lái)姿勢(shì)還是蠻像的.,就是不知道畫(huà)的成果怎么樣?我先在紙上畫(huà)了一個(gè)貓咪的輪廓圖,然后依次添上眼睛、鼻子、一套淺粉色的小洋裝、一雙綴著蝴蝶結(jié)的皮鞋,還有一把精致的蕾絲傘。剛開(kāi)始,她還會(huì)一筆一筆跟我學(xué)習(xí),等我全部畫(huà)完再看的時(shí)候,她的紙上歪歪扭扭的,畫(huà)的簡(jiǎn)直是一個(gè)“四不像”嘛!再仔細(xì)看她一臉茫然,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),低聲給我說(shuō):“姐姐,我是不是很笨,是不是個(gè)小笨蛋,連個(gè)貓咪都不會(huì)畫(huà),你是不是不想教我了?”我撫摸著她的頭說(shuō):“你很聰明的,不是笨蛋,姐姐愿意教你?!痹掚m這樣說(shuō),可是我心里真的覺(jué)得她怎么這么笨呢,連個(gè)畫(huà)畫(huà)都學(xué)不會(huì)。于是,我無(wú)奈地走到她身邊,準(zhǔn)備手把手的教她。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的“教學(xué)缺陷”:我從頭到尾都是按照自己的畫(huà)畫(huà)速度進(jìn)行,根本沒(méi)有顧及這個(gè)“小徒弟”的接受能力,她肯定是跟不上我的教學(xué)速度,所以最后沒(méi)有畫(huà)好,而且一臉的哭相。于是,我重新教她畫(huà)貓咪,我慢慢的一步一步教她,看著她完成了上一個(gè)筆畫(huà)才教她下一筆怎么畫(huà),就這樣,我畫(huà)一步她學(xué)一步,經(jīng)過(guò)30分鐘的“奮戰(zhàn)”,表妹的畫(huà)紙上終于有一只優(yōu)雅的“淑女貓”閃亮登場(chǎng),她高興極了,大聲說(shuō):“我會(huì)畫(huà)貓咪了!”我豎起大拇指給了她一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)!我摟著表妹,我們一起哈哈大笑,我們成功了,耶!
經(jīng)過(guò)這次“教學(xué)實(shí)踐”,我終于明白了教學(xué)要循序漸進(jìn),一步一步來(lái),不能心急,同時(shí)一定要時(shí)刻注意學(xué)生的接受能力,隨時(shí)改變教學(xué)方法,這樣才會(huì)使教學(xué)相得益彰,取得優(yōu)異的成績(jī)!我相信我以后一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師!這次“我當(dāng)小老師”活動(dòng),我的收獲真大!以后還要繼續(xù)當(dāng)下去!
我的老師的作文【通用8篇】八
童年,是一本有意思的書(shū),記載著我的喜怒哀樂(lè);是一片廣闊的沙灘,上面有我的足跡;是一本日歷,記錄著我度過(guò)的分分秒秒……
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)正在熱播《火力少年》這個(gè)關(guān)于溜溜球的動(dòng)畫(huà)片,我非常喜歡蒼狼隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)型:前面留著一小撮,后面又黑又密,我覺(jué)得帥極了,就想剪一個(gè)那樣的頭型,可家長(zhǎng)都百般阻撓。于是,我就打算找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷地剪一下……
終于有一天,家里人都出去了,只有我一個(gè)人!這真是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)!我趕緊從抽屜里拿出剪刀,從梳妝臺(tái)上拿起梳子,好,有了工具,準(zhǔn)備開(kāi)工!我對(duì)著鏡子學(xué)著理發(fā)師的樣子剪來(lái)剪去。先向左邊剪去,嗯,第一步不錯(cuò),剪掉了齊齊整整的一片。可是,剪刀太大、太沉,用了一會(huì)兒,手就不聽(tīng)使喚了,想往東剪,它卻往西剪,真是南轅北轍!結(jié)果,我的腦袋成了一塊表面凹凸不平的玄武巖——有深有淺。可算剪完了,我松了口氣,正在“觀賞”自己的發(fā)型,聽(tīng)到“咚咚”的上樓聲,我斷定一定是媽媽上樓了!我慌忙把所有東西物歸原處,好在沒(méi)人注意到我的發(fā)型,我也有些失落,怎么就沒(méi)人欣賞我的這么酷這么帥的新發(fā)型呢?正當(dāng)我四處晃悠時(shí),我的新“發(fā)型”被細(xì)心的姥姥高度關(guān)注了??粗筮叺囊恍〈轭^發(fā)剪得很不平整,姥姥驚奇地說(shuō),怎么一會(huì)的功夫我的頭發(fā)就跟狗啃過(guò)似的難看。所以,姥姥叫來(lái)媽媽問(wèn)是怎么回事,媽媽自然也不知道。她倆一致盤(pán)問(wèn)我是不是被人欺負(fù)了。我害怕她們發(fā)現(xiàn)我自己理發(fā)的事會(huì)吵我,就說(shuō)是在學(xué)校里別人打架了。媽媽氣壞了,拿起電話告訴范老師。范老師下午就帶我找到欺負(fù)我的同學(xué),狠狠地訓(xùn)了他一通。我在旁邊嚇得不敢吭聲。老師見(jiàn)我一聲不吭,有些疑惑,又問(wèn)我是怎么回事,我不想讓老師知道,就說(shuō)是永安東街小學(xué)的人弄的,這讓老師更懷疑我,又問(wèn):“他們下課來(lái)欺負(fù)你了,然后再跑回去?到底是怎么回事?”我支支吾吾地說(shuō):“老師,是……我……我……我自己剪的?!狈独蠋熉?tīng)了差點(diǎn)暈了過(guò)去,停了好一會(huì),老師不禁笑了,點(diǎn)著我的頭,說(shuō):“你個(gè)小家伙,想自己弄一個(gè)標(biāo)新立異的頭型啊,讓理發(fā)師給你剪!可不要自己再當(dāng)理發(fā)師了哦,你看讓大家急成這樣,以后可要實(shí)話實(shí)說(shuō)?。 边@就是那時(shí)的我,那么幼稚,那么無(wú)知,又那么可笑。
童年里還有許許多多的趣事讓我想起來(lái)就會(huì)樂(lè)一陣或是后悔一陣,不管怎樣,小小的我漸漸長(zhǎng)大了,也變懂事了,但我依舊懷念我的童年“趣事”……
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