大家都有寫作文的經(jīng)歷，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編精心整理的溫暖的力量作文【范文5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的力量作文【范文5篇】一
今天我們小區(qū)舉辦了“送溫暖”活動(dòng)，社區(qū)居委會(huì)的阿姨帶著一些禮品，和我們幾個(gè)小朋友一起去看望幾位沒有子女在身邊的老爺爺老奶奶。我一大早就到居委會(huì)報(bào)到了。
我們一群人說說笑笑地來到了一戶人家，這是小區(qū)的車庫(kù)，一位老爺爺出來開門，只見他冷得哆哆嗦嗦，我看著就心疼。居委會(huì)的阿姨進(jìn)屋說明來意，送上帶來的米和油，我也把媽媽準(zhǔn)備好的一雙手套送給屋里的老奶奶，大家都祝他們過個(gè)快快樂樂的.新年！他們感動(dòng)得一直說：“謝謝，謝謝！”
他們的家這么冷，這么小，又沒有子女在身邊，真是孤苦，我想我以后一定節(jié)約每一分錢，為他們還有那些好多上不起學(xué)的小朋友們盡自己的一份力！我們幾個(gè)小朋友還對(duì)老爺爺老奶奶說：“爺爺奶奶，以后我們還會(huì)來看你們的！”老爺爺老奶奶他們笑了，我心里像吃了蜜一樣的甜。我心里暗暗想：要是老爺爺老奶奶都有孩子依靠該多好啊！
回家后，這件事一直在我心里面，它讓我懂得了很多道理！我要珍惜現(xiàn)在爸爸媽媽給我的幸福美好的生活，多幫他們做家務(wù)活，我懂得了感恩！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
溫暖的力量作文【范文5篇】二
有一次大地震，有六名小學(xué)生被埋在廢墟下，空間非常小。
當(dāng)搜救隊(duì)員趕到時(shí)，仔細(xì)檢查，告訴六名學(xué)生：“現(xiàn)在，你們所在的空間只有能讓你們呼吸5小時(shí)的空氣。我們需要6小時(shí)才可以救出你們?！绷麑W(xué)生很慌張，因?yàn)樗麄冎?，很可能等到搜救?duì)員救出他們時(shí)，他們都死了。這里面只有沖沖帶了表，他說：“每過30分鐘我再匯報(bào)時(shí)間，咱們躺在地上，應(yīng)該可以維持更多的時(shí)間?！?/p>
但是，沖沖沒有按他說的做，一個(gè)小時(shí)過去了，他說：“好了，過半小時(shí)了?！敝?，他又一直延長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)間，而搜救隊(duì)員也剛好沒帶表。別的小伙伴覺得時(shí)間太充足了，他們堅(jiān)信自己一定可以活著出去，因?yàn)樗丫汝?duì)員馬上就要把大家救出來了。
沖沖看著大家這么有信念，非常開心。大家都慢慢盤算自己剩余的時(shí)間，雖然自己很可能會(huì)死去，但是他們覺得時(shí)間過得好慢好慢，救援人員卻做得很快。但是，好長(zhǎng)時(shí)間過去了，沖沖還是沒有說話。一個(gè)伙伴等不及了，就說：“喂，沖沖，怎么不匯報(bào)時(shí)間了？”“可能半小時(shí)還沒到，別說話了，和沖沖一樣保存體力吧?！绷硪粋€(gè)伙伴說。
很快，救援人員們把幾個(gè)孩子都救了出來。讓他們驚訝的是，5名學(xué)生居然活著，而且蹦蹦跳跳地出來了。但是，只有1名學(xué)生沒有活著出來，你知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是那個(gè)匯報(bào)時(shí)間不停延長(zhǎng)的孩子——沖沖。
救援人員們說：“我們大約救你們花了6小時(shí)，我一直聽著這里大廈的.鐘聲，你們只有5小時(shí)的時(shí)間，為什么都活著出來了？”“什么？不是才過了1小時(shí)30分鐘嗎？”“為什么？”“我們聽不見鐘聲，讓沖沖告訴我們時(shí)間，他說半個(gè)小時(shí)匯報(bào)一次。從你們開始救我們到現(xiàn)在，他只匯報(bào)了三次?！薄澳敲矗褪撬凇_’你們了?！?/p>
5個(gè)孩子頓時(shí)淚如雨下。沖沖居然用這種方法“騙”大家，而且他讓大家都相信，結(jié)果知道事實(shí)的他卻死了！沖沖多么偉大啊！可見，信念的力量也很大！
溫暖的力量作文【范文5篇】三
在人生之途上，只要自己信念不倒，那么山壓不垮，雷打不倒。因?yàn)樾拍畹牧α渴求@人的，有時(shí)甚至可以創(chuàng)造“奇跡”，可能左右著一個(gè)人的成敗，得失，健康，甚至生與死。
一位年老的盲人琴師帶著一位盲童四處漂泊，以彈唱為生，起技藝高超，名揚(yáng)四海。有一天。老琴師終于彈斷了第100跟琴弦，他欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗麕煾瞪霸鴤鹘o他一個(gè)藥方，說當(dāng)他彈斷第100跟琴弦時(shí)再照單抓藥，必然能使雙目復(fù)明。然而藥店伙計(jì)卻告之紙上只字沒有。琴師木然了，雖然他明白了師傅的苦心，但那個(gè)支撐了他一生的強(qiáng)大的支撐李頃刻間消失，精神也隨之徹底崩潰，不久，他便去世了。臨終前，他把藥單傳給了盲童，并重復(fù)了當(dāng)初他師傅講的那番話。他要傳給盲童的是一股力量，一個(gè)追求，一種生的理由和信念。
一場(chǎng)突然而至的殺暴，讓一位獨(dú)自穿行大漠的旅行者迷失了方向，更可怕的是裝干糧的背包和水包不見了。翻遍所有的衣袋，他只找到一只泛青的蘋果，“哦，我還有一只蘋果?！彼@喜的喊到。他攥著那只蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。整整一個(gè)晝夜過去了，他仍然沒有走出空闊的大漠，饑餓，干渴，疲憊卻一起涌上來。望著茫茫無際的沙漠，有好幾次他都覺得自己要支撐不下去了，可是看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了許力量，頂著炎炎烈日，他已經(jīng)摔了多少跟頭了，只是每一次他都掙扎的爬起來，踉蹌著一點(diǎn)點(diǎn)的往前挪，他心中不停的默念著：“我還有一只蘋果，我還有一只蘋果……”3天后，他終于走出大漠。
其實(shí)，在生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意料之外的困境。這時(shí)，不要輕易的說自己什么都沒有了，其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力的去找，總會(huì)找到幫助自己渡過難關(guān)的"一只蘋果。”攥緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨，涉不過的風(fēng)險(xiǎn)。
溫暖的力量作文【范文5篇】四
我有一個(gè)溫暖的家，家里有爸爸，媽媽還有我。
我們家有一個(gè)特點(diǎn)，就是都喜歡吃辣椒。每次吃飯，辣椒面，辣椒油……那都是我家餐桌上必不可少的。
有一次，媽媽給我們做了炒辣椒。不一會(huì)兒，媽媽就端著辣氣撲鼻而又伴隨著獨(dú)特的香味的炒辣椒出來了。爸爸打先鋒，向這盤紅通通的辣椒“開戰(zhàn)”，只吃了第一個(gè)，爸爸就變了臉色，臉比關(guān)公的臉還紅，舌頭伸了出來，趕忙喝下旁邊的半壺水，還一個(gè)勁的說：“好辣呀，好辣呀！”媽媽在一旁看到爸爸被辣的這幅狼狽相，捂著嘴偷著樂，嘲諷爸爸說“這么不能吃辣椒，看我的?！边呎f邊向盤子里拿了一個(gè)有紅又大的辣椒。當(dāng)放在嘴里的時(shí)候，媽媽的笑容馬上不見了，結(jié)果還不如爸爸，辣的眼淚都流出來了。
這時(shí)最愛吃辣椒的我可等不及了，爸爸媽媽看我也要躍躍欲試，連忙阻止住我，勸我不要吃。我心想：我可是班級(jí)公認(rèn)的“辣椒王”，小伙伴每次吃飯時(shí)都是把碗里的辣椒給我的.，我怎么能對(duì)這一盤辣椒就投降了呢？而且越看那辣椒越覺得他在向我挑戰(zhàn)。于是我趁著爸爸媽媽不注意，一下子拿了根辣椒全塞在嘴里。一股又辣又嗆的味道直入我口腔。我為了不出洋相，緊閉嘴巴，臉憋的通紅，眼淚早都不自己覺得下來了。爸爸媽媽看了我的樣子，笑的前仰后合。雖然這次和辣椒的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們一家三口吃了敗仗，但是辣椒依舊是我們家必不可少的一道菜。
我愛我家，愛這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)溫暖的家，愛這個(gè)愛吃辣椒的家。
溫暖的力量作文【范文5篇】五
今天，我真正感受到了合作的力量，這還得從我玩游戲中說起。
我們十六個(gè)人分成兩隊(duì)，展開抗?fàn)?。我們分成了保衛(wèi)者和潛伏者，而我是保衛(wèi)者，也就是所說的警察。我先去倉(cāng)庫(kù)中取了一把M16(步槍)，一開始，我們8個(gè)人合作的十分不好，我也一直找不到感覺，再加上對(duì)手的實(shí)力又在我們之上，所以剛開始十分的吃虧，按規(guī)定，誰(shuí)先將對(duì)方擊斃100次誰(shuí)就贏，每個(gè)人一旦被打死10秒鐘后會(huì)自動(dòng)復(fù)活。敵人擊斃了我們32次，我們才擊斃敵人12次，雙方相差十分懸殊，在這種情況下，我們通過團(tuán)隊(duì)發(fā)言分配了任務(wù)，4個(gè)人從側(cè)面包抄，4個(gè)人從正面突襲。我和另外三個(gè)人負(fù)責(zé)側(cè)面包抄，我們的老巢左邊一條路與敵人老巢右邊一條路相連，離我們老巢不遠(yuǎn)有個(gè)房子。我拿著槍沖了出去，一沖出去，密集的子彈就將我們壓制在地上，原來對(duì)方早就安排了人在路上唯一的一幢房子里，我們決定先把房子拿下來，再直搗對(duì)方的老巢，房子上一共有兩個(gè)敵人，一個(gè)是狙擊手，一個(gè)拿沖鋒槍，對(duì)方的狙擊手很了不起，我們一個(gè)人被他打成重傷，我們四個(gè)人先往樓上扔了四顆手榴彈，接著我們四個(gè)開始強(qiáng)行突破，爆炸聲過后，樓上響起了急促的連發(fā)射擊聲，偶爾還夾雜著幾聲沉悶的單發(fā)射擊聲，我們沖上樓，分兩隊(duì)展開殲滅行動(dòng)，我的對(duì)手是拿沖鋒槍的那個(gè)，他一見有人，馬上沖我們開火，但是才開了兩槍子彈就沒了，在他裝子彈的剎那間，我一個(gè)短點(diǎn)射就將他擊倒，而那個(gè)狙擊說還在做困獸之斗，他打倒了我一個(gè)隊(duì)友，就被我們?nèi)齻€(gè)人用槍打成了篩子。好不容易沖到對(duì)方的老巢附近，我們從正面包抄的4個(gè)隊(duì)友也到了，不過他們只剩下了2個(gè)人，其余的都死在對(duì)方的狙擊手手上，我們決定先干掉對(duì)方的狙擊手，以除后患，我們先打死了守衛(wèi)的一個(gè)衛(wèi)兵，(敵人其他的人都進(jìn)攻我們的老巢去了)為了不驚動(dòng)2樓的狙擊手，我們5個(gè)人一發(fā)上，近距離用刀將衛(wèi)兵捅死，我們5個(gè)人留兩個(gè)在底下的隱蔽處防止衛(wèi)兵復(fù)活后上來救援，我們?nèi)齻€(gè)人沖上樓，那樓上有三個(gè)敵人，全是狙擊手，狙擊槍最大的劣勢(shì)就是不能連發(fā)，我們輕松地將三個(gè)人用槍擊斃了，他們根本沒有防備，就算發(fā)現(xiàn)也來不及了。接著，我們的人又采取前后合圍的方式給予敵人狠很地打擊。
就這樣，我們成功的板回了分?jǐn)?shù)，最終我們以領(lǐng)先對(duì)手13分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，我靠在椅子上休息時(shí)想起了一句話：合作就是力量，這在我今天的游戲?qū)嵺`中得到了證實(shí)。
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