大家都經(jīng)常接觸到，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫奮斗的議論文【范文4篇】，歡迎大家分享。
寫奮斗的議論文【范文4篇】一
寫議論文，請(qǐng)圍繞四個(gè)詞“做文章”——角度、展開、啟發(fā)、標(biāo)志。
1.“角度”要精準(zhǔn)
只有角度準(zhǔn)，才能確立正確的論點(diǎn);只有角度精，才能使論證有力。
(1)命題寫議論文
題目就是論點(diǎn)的不談。如《勿以惡小而為》、《毀樹容易種樹難》等。
如果題目只是論題，論點(diǎn)需自行提煉?！疤釤挕闭擖c(diǎn)的角度有：
①未限制處
例如題目：說(shuō)小
題目限制的是只準(zhǔn)論述“小”，但它并未限制一定要論述“小”的什么方面。這正是可以發(fā)揮的地方。
于是便可以從不同的角度提出不同的論點(diǎn)：
“小”并不小 ;
勿以善小而不為;
小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。
②抓修飾語(yǔ)
例如題目：開動(dòng)思維機(jī)器
題目的重心在修飾語(yǔ)“思維”二字上。抓住了它，就明確了“開動(dòng)”的“機(jī)器”是人的腦筋。
③剖析喻義
例如題目：不要拒絕陽(yáng)光/在轉(zhuǎn)彎中創(chuàng)造/讓我們串起愛的環(huán)鏈/真味是嘗出來(lái)的
“陽(yáng)光”、“轉(zhuǎn)彎”、“環(huán)鏈”、“味”都取其比喻義。
④揭示關(guān)系
例如題目：樹木·森林·氣候
題目中三者之間既是并列的，又存在著一種互為因果、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系，暗示著人類社會(huì)生活中的某些關(guān)系。
(2)供材料寫議論文
①材料常常是多義的
例如：仔細(xì)閱讀下面這篇短文，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，以“讀《畫蛋》有感”為題寫一篇讀后感。
畫 蛋
達(dá)·芬奇從小愛好繪畫，父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師不是先教他創(chuàng)作什么作品，而是要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十幾天。老師見他有些不耐煩了，對(duì)他說(shuō)：不要以為畫蛋容易。要知道，一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒有兩個(gè)是形狀完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了。比方說(shuō)，把頭抬高一點(diǎn)看，或者把眼睛放低一點(diǎn)看，這個(gè)蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫紙上把它完善地表現(xiàn)出來(lái)，非得下一番苦功不可。佛羅基奧還說(shuō)：反復(fù)地練習(xí)畫蛋，就是嚴(yán)格訓(xùn)練用眼睛細(xì)致地觀察形象，用手準(zhǔn)確地描繪形象;做到手眼一致，不論畫什么就都能得心應(yīng)手了。后來(lái)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。
分析
材料起碼有以下4個(gè)含義：天才出于勤奮;要打牢基礎(chǔ)，練好基本功;學(xué)會(huì)全面看問題;名師出高徒。
②同一個(gè)材料可以有不同的認(rèn)識(shí)
例如：寫《失街亭》的讀后感。
從孔明的角度，既可提煉出“執(zhí)法如山”、“嚴(yán)于律已”的觀點(diǎn)，又可圍繞“智者千慮，必有一失”去發(fā)表感想;
從馬謖的角度，則可發(fā)表“馬謖是個(gè)好參謀而不是個(gè)好統(tǒng)帥”的見解;
從王平的角度，還可以寫出如下的感想：“重用人才，就應(yīng)委以重任?！?/p>
但論點(diǎn)只能有一個(gè)，萬(wàn)不可把幾個(gè)啟示都堆上去，結(jié)果一個(gè)也說(shuō)不清。
2.論證要“展開”
議論文的著眼點(diǎn)、著重點(diǎn)是“論”，要把中心論透，讓“思想”顯亮。
展開議論的關(guān)鍵是將中心論點(diǎn)分解為兩三個(gè)分論點(diǎn)。
(1)并列展開
對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行條分縷析，分解出幾個(gè)并列的分論點(diǎn)，以顯示論證的全面性。
例如題目：梅花香自苦寒來(lái)，可分解為三個(gè)并列關(guān)系的分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心;②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志;③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
(2)遞進(jìn)展開
對(duì)事理作縱深剖析，以顯示出思維的深刻性。
例如題目：在困難面前，可分層推進(jìn)，分解為這樣幾個(gè)分論點(diǎn)：①要承認(rèn)困難，因?yàn)槔щy無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有;②要不怕困難，因?yàn)槔щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱;③要分析研究困難，千方百計(jì)地戰(zhàn)勝困難。
3.觀點(diǎn)要有“啟發(fā)”意義
論述，要透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示出問題產(chǎn)生的原因，使觀點(diǎn)具有啟發(fā)意義。
具體怎么做呢?
(1)善于質(zhì)疑
質(zhì)疑通常是創(chuàng)新的先導(dǎo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，重新評(píng)價(jià)那些傳統(tǒng)觀念，重新審視一些過(guò)去約定俗成的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些觀點(diǎn)是片面的，甚至是錯(cuò)誤的。
(2)變換角度
我們習(xí)慣于從某個(gè)固定的角度去觀察、思考問題，時(shí)間長(zhǎng)了，老話連篇;如果換個(gè)角度去思考，就可能出新意。
(3)限定范圍
不少道理只有在一定范圍內(nèi)、一定領(lǐng)域里才說(shuō)得通。如果你把某些觀點(diǎn)、某些現(xiàn)象限定在另一個(gè)特定的范圍內(nèi)去分析，就可能出新意。
(4)縱橫推進(jìn)
縱，就是深入地想;橫，就是擴(kuò)展去想。
4.“標(biāo)志”要顯
要想讓老師很快把握你的思路，必須有一些標(biāo)志性的語(yǔ)言。
這些“標(biāo)志性的語(yǔ)言”包括：擬好題、開好頭、有好段、結(jié)好尾、設(shè)亮點(diǎn)等。
寫奮斗的議論文【范文4篇】二
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。
——題記
生命，聽起來(lái)是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個(gè)小生命又誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意示著他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會(huì)竭盡他們的所能，來(lái)證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會(huì)使這個(gè)原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。
也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運(yùn)嗎？人的生命就該被“命中注定”這四個(gè)字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當(dāng)一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出是個(gè)重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺(tái)后，就再也沒有站起來(lái)，這是一個(gè)真實(shí)的故事，一生的努力，化作為舞臺(tái)上的一次燦爛的綻放。生命因?yàn)橛辛瞬粩嗟刈非?，不斷地?zhēng)取，不斷地奮斗，才變得愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無(wú)限的可能。
人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，要有它存在的意義，不要枉費(fèi)了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)憾了！
寫奮斗的議論文【范文4篇】三
那一年
秋風(fēng)拂過(guò)胸膛
心陷入迷惘
尋求夢(mèng)的方向
打開一扇窗
為自己打造
專屬天堂
沖破黑暗的阻攔
譜寫壯美的第一章
心不再彷徨
夢(mèng)在遠(yuǎn)方
追求從不曾間斷
插上翅膀
掠過(guò)心的波瀾
穿過(guò)海市蜃樓
洞察一切幻象
昂揚(yáng)斗志
點(diǎn)亮心中火光
寫奮斗的議論文【范文4篇】四
世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌?！}記
來(lái)到人世，即來(lái)到了煉獄，挫折、厄運(yùn)紛紛席卷而來(lái)，你別無(wú)選擇，要么束手待斃，要么奮起反擊。魯迅說(shuō)過(guò)：“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。”所以只有用雙手反擊，即使遍體鱗傷也無(wú)路可退，身后即是萬(wàn)丈懸崖，退后就意味著粉身碎骨，軟懦只會(huì)帶來(lái)悲劇。為了不成為劇中主角，只有使出渾身解數(shù)。沒錯(cuò)，是什么都有個(gè)盡，困難也是，只要撐到最后，哪怕是奄奄一息，當(dāng)燦爛的陽(yáng)光驅(qū)趕走恐懼的黑暗，你笑了，是發(fā)自內(nèi)心地笑……
不錯(cuò)，你做到了！此時(shí)的你已無(wú)所畏懼，死亡也逼迫不了你。一首悲憤的悲歌也隨之完成，這首歌還在傳唱，卻忘記了曾經(jīng)的痛。顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！闭f(shuō)出這話需要勇氣，也足以見得顧誠(chéng)的忠貞不屈，百折不撓的士氣，但活下去更需要勇氣，本以為他會(huì)挺下去，可是一根繩卻輕易結(jié)束掉了自己的生命?？尚?！又何必說(shuō)那句振人心扉的話，可悲！就這樣進(jìn)入無(wú)休止的沉睡。
可見，即使曾經(jīng)反抗，也總有放棄的例子，自以為那樣可以得到解脫，卻不知那是另一個(gè)煉獄的開始。說(shuō)放棄遠(yuǎn)比堅(jiān)持容易，就像成功永比失敗美麗。世界用盡一切方法來(lái)磨煉你，你不會(huì)考慮你是否承受得住，顯然承受不住，你就是下一個(gè)犧牲品。所以我們能做的只有奮斗，不要讓世界扼住你的喉嚨，讓生命的江河永遠(yuǎn)澎湃下去，痛快地接受世界所給的痛，用雙手打開生命之門，撐出一片自由的天空。
因?yàn)?，除了奮斗，我們別無(wú)選擇！
天使哭了，惡魔笑了，心痛了，淚落了，你我在痛的前面，淚的后面掙扎。那灰蒙蒙的夢(mèng)魘會(huì)在記憶中揉碎，輕灑在那些不屈的靈魂上，開出一朵小花……
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/33121.html】
