許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編幫大家整理的啟示作文【精選5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文【精選5篇】一
說(shuō)到雞蛋，大家一定以為它很脆弱，稍不留神就會(huì)敲碎，
可是雞蛋也有捏不碎的時(shí)候呢，不信，我們來(lái)試試吧。
我從冰箱里拿出個(gè)雞蛋握在手里，它涼涼的，滑滑的，細(xì)細(xì)看時(shí)那蛋殼上還有很多小點(diǎn)點(diǎn)呢。我緊握住雞蛋，輕輕捏了一下，雞蛋毫發(fā)未損，再加大力度，還是安然無(wú)恙，最后，我使勁地捏，臉憋得通紅，可雞蛋仍舊完好無(wú)損地在我的手心里。于是我把求助的目光投向爸爸：“爸爸，你是我們家的大力士，你來(lái)試試能不能把這蛋捏碎？”
爸爸笑著接過(guò)我手里的蛋，像我一樣把蛋整個(gè)握在手中，然后緊握手掌使勁地捏，手背上青筋都露出來(lái)了，可是手中的蛋還是沒(méi)有一絲動(dòng)靜。難道這只平時(shí)“吹彈得破”的雞蛋今天穿上了鋼鐵盔甲？
“我相信媽媽肯定能把這個(gè)蛋捏碎?！卑职峙呐奈业念^神秘地說(shuō)，我迷惑不解地看著，只見(jiàn)媽媽輕輕拿著雞蛋，用兩個(gè)手指輕輕松松地一捏，“撲”蛋殼應(yīng)聲而破。
我目瞪口呆：“為什么呀？我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力都捏不碎，為什么媽媽沒(méi)費(fèi)吹灰之力就捏碎了呢？”
“這就叫做雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)?！卑职终J(rèn)真地對(duì)我解釋，“因?yàn)殡u蛋是圓的，如果用手握住，各部分受力均勻，薄薄的蛋殼就能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。而只用兩指捏，力就會(huì)集中在兩點(diǎn)上，雞蛋受力不均勻，就碎了?！?/p>
我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)小小的.雞蛋也有這么大的學(xué)問(wèn)啊。我們?cè)谏钪幸惨萌绾斡们闪?，一味地苦干蠻干，只會(huì)事半功倍。
啟示作文【精選5篇】二
今年暑假我回到了我的家鄉(xiāng)——謝塘。正遇上姨媽在運(yùn)動(dòng)減肥呢！姨媽減肥的動(dòng)很多：跑步、跳繩、呼啦圈等。我得知姨媽要去登山時(shí)，我就纏著姨媽要帶我去，姨媽受不了我的軟磨硬泡，只好同意了。第二天，我早早地起了床，穿好登山鞋，準(zhǔn)備出發(fā)。姨媽帶著我來(lái)到山腳下，叮囑道：“靚靚，一會(huì)兒爬山時(shí)你一定要跟緊我，不然你就會(huì)走丟！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀姨媽，你當(dāng)我還是三歲小孩子啊，難道會(huì)連這點(diǎn)常識(shí)都不知道嗎？”開(kāi)始爬山了，山路非常陡，我爬到半山腰時(shí)，就已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)了。我對(duì)姨媽說(shuō)：“姨媽我們能不能不往上爬了呀？這山路也太難走了吧！”
“靚靚，我給你講一個(gè)小故事吧，如果我講完了這個(gè)小故事你還執(zhí)意要走的話，那我們就回家去?！昂?！你快講吧！”“從前有一個(gè)秀才，妻子在家里織布，把紡出來(lái)的布賣掉，用賣布的錢供秀才讀書。秀才還剩下一門學(xué)業(yè)就要出師了，可是就在這時(shí)，思念起了自己的妻子，就拜別了師父回家去了。
當(dāng)妻子知道秀才是因?yàn)橄胨貋?lái)的并且沒(méi)有完成學(xué)業(yè)時(shí)，她走到織布機(jī)前，拿起剪刀把快要織好的布剪破了。妻子說(shuō)：‘我本來(lái)可以拿這塊布去賣錢的，可是現(xiàn)在它破了，就好像你沒(méi)有完成學(xué)業(yè)一樣，前功盡棄了?！悴怕?tīng)后恍然大悟?！睆牡巧竭@件事中，我明白了什么叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，什么叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。人的一生不可能一帆風(fēng)順，但正是以為有了磨難和挫折，人才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)！
啟示作文【精選5篇】三
數(shù)學(xué)作文400字 0.1的啟示
0.1雖然看起來(lái)是個(gè)毫不起眼、毫無(wú)意義的小數(shù)字，但實(shí)際上卻對(duì)我們進(jìn)行著舉足輕重的地位。
這一天，吳老師神神秘秘地讓我們做了三個(gè)算式：1×1×1×1×1×1×1×1×1×1=1
1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1≈2.59 0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9≈0.31 我們納悶極了，無(wú)非就是三個(gè)截然不同的答案而以，這又有什么用呢？
吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們所做的每一件事就像是這三個(gè)答案，你不努力，只能在原地踏步，你努力了，哪怕就是0.1，你也會(huì)比別人高出近三倍的能力。反之，哪怕就是偷懶0.1的差距，十天后就會(huì)變?yōu)椴钊兜膽沂獠罹?，你還能體會(huì)到什么呢？
座位上一片肅靜，輕微的呼吸也變得如打鼓一樣。同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了前所未有的凝重：有的托著下巴思考0.1的距離是怎么樣的不一般；有的緊皺眉頭似乎在回味吳老師所說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)詞；有的低著頭，不知是懺悔還是欣喜；又得則高高舉著手，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般；有的……
我思考著：原來(lái)渺小的0.1，竟是成敗的關(guān)鍵！0.1的差距看似很渺小，但日積月累它將會(huì)變得無(wú)比壯大，但在不同那個(gè)的地方，它所帶給你的結(jié)果卻不一樣。所以，不管如何，你的0.1要放在哪里就要看你自己的了！
……
大課間的音樂(lè)聲響起，雖說(shuō)聊天早已結(jié)束，但吳老師的話卻深深地烙在了我的心上。
啟示作文【精選5篇】四
蓮花，雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有菊花的淡泊，但它有一種獨(dú)一無(wú)二的美麗。
蓮花有很多種顏色，紅的像火，白的像一塊無(wú)瑕的玉，粉的像天空中的粉霞，黃的像一條條金條，五彩斑斕，蓮花的花瓣又大又寬，好像一個(gè)粉色的大勺子，好多花瓣聯(lián)在一起美麗極了，既沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙，蓮花里面是花蕊和蓮蓬，花蕊又細(xì)又長(zhǎng)像一根根繩子。蓮蓬，像一小碗又像一個(gè)噴水頭。
荷葉又大又圓，如同一個(gè)大大的圓盤，一把雨傘，一個(gè)帽子。它又是那么的綠如同一塊無(wú)瑕的翡翠。許許多多的荷葉長(zhǎng)在一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一片綠色的海洋。
蓮有著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，清代詩(shī)人李漁說(shuō)過(guò)：“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實(shí)可口，蓮之?dāng)∪~可用?！鄙徎梢杂^看，蓮花的香味可以聞，蓮花的果實(shí)可以吃，蓮花的敗葉可以用藥，就這梓把自己的一生都給予了人們，在我們的生活中也有這樣的人。
比如我們的爸爸、媽媽，他們生我們，養(yǎng)我們，但不求一點(diǎn)兒回報(bào)，我們就像一棵小樹，而爸爸媽媽就像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)不和蓮一樣嗎？
美麗的蓮花給了我們很多啟示，我們要蓮一樣的人生。
啟示作文【精選5篇】五
媽媽知道我最喜歡月季花，就送了我一盆，讓我自己試著養(yǎng)一養(yǎng)，我高興極了，把它放在陽(yáng)臺(tái)上。你瞧，它的葉子是那么的油亮，一朵朵粉紅色的花兒開(kāi)得正旺，又大又鮮艷，像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的小仙女。
前天中午，我看完花像一匹脫了韁的野馬在樓下“瘋狂”的玩。有一天，我在樓下玩的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一個(gè)澆水工人正在給花壇里的花花草草澆水時(shí)，我想到：這幾天，我只顧看花，好像也忘記給花澆水了，我像一支離弦的箭，沖向陽(yáng)臺(tái)。
我趕緊到陽(yáng)臺(tái)，看到泥土上裂成了一塊塊的，于是我打了一大盆涼水倒進(jìn)花盆里。那時(shí)正是中午，天氣很熱，我喝了一杯冰涼的水，我感覺(jué)舒服極了，我想花喝了一大盆水一定很舒服吧。
晚上，吃完飯，我又去看了一下那盆月季花。我想：現(xiàn)在月季花應(yīng)該恢復(fù)了吧。結(jié)果卻是一朵垂頭喪氣的花倒在花盆上，原來(lái)花已經(jīng)死了。媽媽看到我傷心的樣子，問(wèn)我怎么了，我將事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你怎么能在中午給花澆水呢？中午太陽(yáng)高照，天氣很熱，溫度很高，而你突然給它喝涼的水，它肯定死的?！?/p>
媽媽摸摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你可別小看澆花這件事，其中的學(xué)問(wèn)可大著呢。”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我每次看到月季花都會(huì)想起媽媽的話。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/32759.html】
